专题3词语--基础知识运用（练习）2027年四川省单招招生考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以支架式教学为核心，通过分层进阶训练构建词语运用能力体系，融合文化语境与真题溯源，夯实语言运用基础，培育文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|8题（基础语境）|成语使用恰当与否辨析选择题|从校园、生活基础语境切入，聚焦成语基本意义与搭配| |核心突破提升练|8题（文化/技能语境）|成语使用恰当与否辨析选择题|拓展至蜀绣、非遗、技能学习等文化语境，强化成语情感色彩与语体适配| |真题溯源过关练|8题（2023-2026年真题）|成语使用恰当与否辨析选择题|对接四川省单招真题，覆盖高频易错成语，构建“基础-提升-应考”完整逻辑链|

[在此处键入] 编写说明：2027年四川省高职单招招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年四川省单招招生考试 《语文一轮讲练测》练习 专题3 词语--基础知识运用 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 我校“巴蜀文化社团”筹备校园非遗展，指导老师李老师特意拜访了蜀绣传承人王阿姨，请她鼎力相助。王阿姨欣然答应，还带来了自己的得意之作《芙蓉锦鸡图》参展。开展当天，李老师在致辞中说：“各位嘉宾的到来，让寒舍蓬荜生辉。我刚才的发言不过是抛砖引玉，下面请王阿姨为大家详细讲解蜀绣技艺。”王阿姨连忙摆手：“李老师您太谦虚了，您的开场白真是狗尾续貂，给了我们很多启发。” A.鼎力相助 B.蓬荜生辉 C.抛砖引玉 D.狗尾续貂 2.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针凿、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以励精图治的工匠精神，创作出令人耳目一新的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，胜似春日争奇斗艳的花朵，美不胜收。 A.励精图治 B.耳目一新 C.争奇斗艳 D.美不胜收 3.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 这是一次里程碑式的会议，其重要性在于承前启后。他在这次会议上强调，如果不善于创新，敢于创新就会成为胡思乱想，创新就很可能失败。然而，要善于创新，必须先敢于创新。专业研究者们呕心沥血，痴心妄想，为推动社会发展作出自己应有的贡献。 A.承前启后 B.胡思乱想 C.呕心沥血 D.痴心妄想 4.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 成都某老字号中药铺近日推出“二十四节气养生茶”，包装上别出机杼，将蜀绣元素融入纸盒设计，一经上市便引发抢购。店主李师傅苦心孤诣钻研配方三十载，如今终于让传统中医养生走进年轻人的生活。然而，面对媒体的采访，他却安民告示，说这只是“尽本分，谈不上创新”。有同行附庸风雅，也跟风推出类似产品，却因配方粗糙被消费者吐槽。 A.别出机杼 B.苦心孤诣 C.安民告示 D.附庸风雅 5.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 成都宽窄巷子改造升级后，青瓦灰墙与蜀地花木相映成趣，游客们摩肩接踵，热闹非凡。巷尾一家新开的川菜馆，老板别出机杼，将三星堆青铜面具元素融入菜式摆盘，令人叹为观止。更有川剧演员在堂前唱念做打，唱腔龙吟凤哕，引得食客纷纷驻足。老板娘待人更是热情周到，对每一位进店的客人都是颔首低眉，丝毫没有老板娘的架子。 A.摩肩接踵 B.别出机杼 C.龙吟凤哕 D.颔首低眉 6.下面的语段中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 散文的妙处真可说是千变万化，然而最高的理想也不过是“简单”二字而已。简单就是经过选择删汰以后的完美的状态。散文的美，不在乎你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典丽的词句，而在能把心中的情思左右逢源开门见山地表现出来。散文的美，美在适当。 A.千变万化 B.旁征博引 C.左右逢源 D.开门见山 7.下面的语段中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 国学著作汗牛充栋，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分。正是这种参差不齐的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它经过智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，唯有细嚼慢咽，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界：每次重读，都有新得。如此读书，收益良莠不一。 A.汗牛充栋 B.参差不齐 C.细嚼慢咽 D.良莠不一 8.下面的语段中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了旷日持久、南辕北辙的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而大相径庭。其实这两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A.旷日持久 B.南辕北辙 C.大相径庭 D.各有千秋 1.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 在《诗经·氓》的学习中，老师告诉我们，女主人公面对“氓”的反复无常，没有逆来顺受，而是在婚姻破裂后毅然决然地选择了离开。这种刚烈的性格，和那些面对欺凌忍气吞声的人相比，实在值得我们称道。课后有同学对这段历史背景不了解，我便把课上看来的内容添油加醋地讲给他听，直到他完全明白为止。 A.逆来顺受 B.忍气吞声 C.毅然决然 D.添油加醋 2.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 《劝学》中提到“锲而不舍，金石可镂”，这正是我们中职生学习技能的写照。我的同桌小李为了练好数控车床操作，每天泡在实训车间里，对每一个参数都精益求精，哪怕一个简单的对刀动作，也要反复练习几十遍，从不浅尝辄止。最近他还在市技能大赛中拿了奖，真是瓜熟蒂落的事。 A.锲而不舍 B.精益求精 C.浅尝辄止 D.瓜熟蒂落 3.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 学校组织我们去敬老院志愿服务，同学们有的帮老人打扫卫生，有的陪老人聊天解闷，现场其乐融融。小王同学更是别出心裁，用废旧纸箱给老人们做了个简易书架，大家都对他赞不绝口。可小张却在一旁说风凉话，说这东西中看不中用，真是别有用心。 A.其乐融融 B.别出心裁 C.赞不绝口 D.别有用心 4.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 校园艺术节筹备阶段，大家群策群力打磨节目，文艺委员更是处心积虑设计舞台效果，彩排时她绘声绘色讲解动作要点，最终我们的节目脱颖而出获得一等奖。 A.群策群力 B.处心积虑 C.绘声绘色 D.脱颖而出 5.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 学习非遗剪纸技艺时，张老师先给我们讲解传统纹样的内涵，要求我们对待创作精益求精，不能粗枝大叶。可有的同学只是随便剪了两下就觉得完成了，这种滥竽充数的态度，根本不可能登堂入室掌握核心技艺。 A.精益求精 B.粗枝大叶 C.滥竽充数 D.登堂入室 6.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 参观博物馆时，面对千年前的青铜器，游客们都叹为观止，讲解员娓娓而谈讲述文物背后的历史，我们听完后都觉得受益匪浅，返程路上大家还在夸夸其谈讨论今天的收获。 A.叹为观止 B.娓娓而谈 C.受益匪浅 D.夸夸其谈 7.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 中职生职业规划课上，老师告诉我们要脚踏实地选择职业方向，不能好高骛远追求不切实际的高薪岗位，只要在自己的领域兢兢业业，哪怕做普通的技术工人也能妙手回春。 A.脚踏实地 B.好高骛远 C.兢兢业业 D.妙手回春 8.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.党和人民披荆斩棘、栉风沐雨，敢于啃硬骨头，如期打赢了脱贫攻坚战，全面建成了小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。 B.从婉丽妩媚的昆曲到高亢嘹亮的唢呐，从炉火纯青的刺绣到璀璨艳丽的唐卡，多彩的 文化遗产，见证着绵延不息的文明传承。 C.虎年正月初一，广汉三星堆展厅人头攒动，而墙面另一侧，文物修复工作者正熟视无 睹、专心致志地修复着一件件出土文物。 D.住建部准备为“奇怪建筑”设立判定准则，也就是说，“铜钱楼”之类有口皆碑的“奇 葩建筑”以后很可能就不会获批建造了。 1.（四川省·2025年真题普高类·2）下列语段中加点的词语使用不恰当的一项（ ） 北京电影制片厂著名表演艺术家于洋，初入行时，导演认为他具备真诚质朴、刚毅机智的气质，炯炯有神的眼睛中也有“一种贼光”，完全可以演绎好与敌人的虚与委蛇。果然，在之后的《英雄虎胆》一剧中，于洋突破刻板化、标签化的人物刻画模式，一出场便先声夺人，精彩的表演让他在一夜之间红遍大江南北。其后，他在《戴手铐的旅客》中对老公安刘杰这一角色的精彩演绎，更让人拍手称快，创造了观影人次破亿的骄人成绩。 A.炯炯有神 B.虚与委蛇 C.先声夺人 D.拍手称快 2.（四川省·2025年真题中职类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） 起初，美心没把这小小的酱菜当回事，觉得不过是雕虫小技。但阿奶的一番话，让她意识到这门手艺的价值——“这门手艺不该丢”“以小见大，传千到万”。于是美心开始翻箱倒柜找秘方，精心挑选材料，用心熬制酱料，那手起刀落的娴熟动作，颇有大师风范。阿奶尝后交口称赞，拿到市场上售卖，顾客们也是好评连连。 A.雕虫小技 B.翻箱倒柜 C.手起刀落 D.交口称赞 3.（四川省·2026年真题普高类·2）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（ ） 父亲特别疼爱我儿子，经常到幼儿园探班，每次回来，都喜笑颜开。说起他孙子在园里的表现和趣事，滔滔不绝。可是有一次，儿子在园内的穿衣比赛中成了最后一名，父亲眉头紧锁，漫不经心地找我谈话，说我们越俎代庖，没有培养起儿子的独立能力。后来，我们便让儿子自己起床穿衣，完成力所能及的事情。 A.喜笑颜开 B.滔滔不绝 C.漫不经心 D.越俎代庖 4.（四川省·2026年真题中职类·2）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（ ） 15岁的曾正超考入技师学院，开始了他的焊接人生。为了打磨基本功，他每天坚持训练，和师友切磋琢磨。执着与坚守，让他的焊接技术炉火纯青，年仅20岁便代表中国出征第43届世界技能大赛，斩获金牌。之后，鲜花与荣誉接踵而至，但他仍扎根焊接一线，与工友各自为战，共同解决了很多焊接难题，成为新时代青年技能人才的标杆。 A.切磋琢磨 B.炉火纯青 C.接踵而至 D.各自为战 5.（四川省·2024年真题普高类·2）下列语段中加点的词语使用不恰当的一项（ ） 三国时期，曹操曾试图沟通江淮水系，结果却偃旗息鼓。新中国成立以来，当代水利人为引江济淮工程夙兴夜寐。如今，这一工程的江淮沟通段成功开通试运行，江水一路北上，奔腾入淮，浩如烟海。长江、淮河“牵手”的梦想得以实现，无怪乎江淮大地之春格外生机盎然！ A.偃旗息鼓 B.夙兴夜寐 C.浩如烟海 D.生机盎然 6.（四川省·2024年真题中职类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） “外卖备注像遗言，店主救下一条命”的新闻故事中，陌生人用自己言之凿凿的质朴和善良，在千钧一发之际唤起他人对生命和生活的信心。另一方面，生活中，每个人都难免会遇到一时的困难而进退维谷甚至一筹莫展。当我们挺过困难节点时一定会领悟到，“凡是过往，皆为序章”，奋斗者的明天，一定会更美好！ A.言之凿凿 B.千钧一发 C.进退维谷 D.一筹莫展 7.（四川省·2023年真题普高类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） 杨红卫介绍，外甥女叫徐洋，中专毕业后就在风筝作坊干活，在全国性的传统风筝创意扎制比赛中，她都能稳操胜券。眼下，徐洋正在有条不紊地操作，边干活边跟我搭话，似乎那亲切的物件与手是一对形影不离的好友。她将杨家埠年画技艺移植到风筝制作中，二者惟妙惟肖，扎制的风筝线条流畅，色彩鲜艳。 A.稳操胜券 B.有条不紊 C.形影不离 D.惟妙惟肖 8.（四川省·2023年真题中职类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） 采桑湖，到了冬天依然芳草青青，欣欣向荣，有着无数螺蛳和鱼虾的湖洲浅滩和沼泽，正是遮天蔽日的候鸟们脍炙人口的露天餐厅。湖水像一面镜子，倒映着蓝天、白云。大堤下，一群山羊在得意地奔跑，一头见多识广的黄牛漫不经心地瞥了一眼我这个不速之客。一只白鹭歇在黄牛背上，发出悦耳的叫声。好一曲原生态的洞庭牧歌。 A.欣欣向荣 B.脍炙人口 C.漫不经心 D.不速之客 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $[在此处键入] 编写说明：2027年四川省高职单招招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年四川省单招招生考试 《语文一轮讲练测》练习 专题3 词语--基础知识运用 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 我校“巴蜀文化社团”筹备校园非遗展，指导老师李老师特意拜访了蜀绣传承人王阿姨，请她鼎力相助。王阿姨欣然答应，还带来了自己的得意之作《芙蓉锦鸡图》参展。开展当天，李老师在致辞中说：“各位嘉宾的到来，让寒舍蓬荜生辉。我刚才的发言不过是抛砖引玉，下面请王阿姨为大家详细讲解蜀绣技艺。”王阿姨连忙摆手：“李老师您太谦虚了，您的开场白真是狗尾续貂，给了我们很多启发。” A.鼎力相助 B.蓬荜生辉 C.抛砖引玉 D.狗尾续貂 【答案】D 【解析】D项，狗尾续貂是谦词，比喻拿不好的东西接到好东西后面，多用于自谦作品续写不佳。此处王阿姨用来评价李老师的发言，属于谦词敬用（把贬低自己的词用在别人身上），严重冒犯对方。应改为“画龙点睛”或“精彩绝伦”。 2.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针凿、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以励精图治的工匠精神，创作出令人耳目一新的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，胜似春日争奇斗艳的花朵，美不胜收。 A.励精图治 B.耳目一新 C.争奇斗艳 D.美不胜收 【答案】A 【解析】A项“励精图治”为褒义词，指振奋精神，想办法治理好国家，用在此处不符合语境。B项“耳目一新”为褒义词，指听到的和见到的都和以往不同，令人感到很新鲜，形容事物的面貌有了显著的变化。C项“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。D项“美不胜收”指美好的东西很多，一时看不过来。 3.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 这是一次里程碑式的会议，其重要性在于承前启后。他在这次会议上强调，如果不善于创新，敢于创新就会成为胡思乱想，创新就很可能失败。然而，要善于创新，必须先敢于创新。专业研究者们呕心沥血，痴心妄想，为推动社会发展作出自己应有的贡献。 A.承前启后 B.胡思乱想 C.呕心沥血 D.痴心妄想 【答案】D 【解析】A项“承前启后”指承接前面的，引出后面的，多用于事业、学问方面。B项“胡思乱想”指不切实际，毫无根据地瞎想。C项“呕心沥血”比喻极度劳心苦思，多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。D项“痴心妄想”指一心想着根本无法实现的事情。 4.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 成都某老字号中药铺近日推出“二十四节气养生茶”，包装上别出机杼，将蜀绣元素融入纸盒设计，一经上市便引发抢购。店主李师傅苦心孤诣钻研配方三十载，如今终于让传统中医养生走进年轻人的生活。然而，面对媒体的采访，他却安民告示，说这只是“尽本分，谈不上创新”。有同行附庸风雅，也跟风推出类似产品，却因配方粗糙被消费者吐槽。 A.别出机杼 B.苦心孤诣 C.安民告示 D.附庸风雅 【答案】C 【解析】C项，“安民告示”原指安定民心的布告，现比喻事前发布的通知或预告，让众人心里有底。句中误解为“安于本分、谦虚表态”，属于典型的望文生义。应改为“自谦”或“轻描淡写”。 5.下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 成都宽窄巷子改造升级后，青瓦灰墙与蜀地花木相映成趣，游客们摩肩接踵，热闹非凡。巷尾一家新开的川菜馆，老板别出机杼，将三星堆青铜面具元素融入菜式摆盘，令人叹为观止。更有川剧演员在堂前唱念做打，唱腔龙吟凤哕，引得食客纷纷驻足。老板娘待人更是热情周到，对每一位进店的客人都是颔首低眉，丝毫没有老板娘的架子。 A.摩肩接踵 B.别出机杼 C.龙吟凤哕 D.颔首低眉 【答案】D 【解析】D项，“颔首低眉”形容谦卑恭顺或略带愁苦的神态，多用于下级对上级、晚辈对长辈，或形容人因愁苦而低头。句中用来形容老板娘热情待客的姿态，属于典型的“对象错位”。应改为“笑容可掬”或“和颜悦色”。 6.下面的语段中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 散文的妙处真可说是千变万化，然而最高的理想也不过是“简单”二字而已。简单就是经过选择删汰以后的完美的状态。散文的美，不在乎你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典丽的词句，而在能把心中的情思左右逢源开门见山地表现出来。散文的美，美在适当。 A.千变万化 B.旁征博引 C.左右逢源 D.开门见山 【答案】B 【解析】A项“千变万化”形容变化非常多；没有穷尽。B项“旁征博引”指广泛地引用材料作为依据、例证。C项“左右逢源”指做事十分得心应手，怎样进行都很顺利，也形容为人处世十分圆滑。D项“开门见山”喻指说话或写文章时一开始就入正题，不绕弯子。 7.下面的语段中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 国学著作汗牛充栋，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分。正是这种参差不齐的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它经过智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，唯有细嚼慢咽，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界：每次重读，都有新得。如此读书，收益良莠不一。 A.汗牛充栋 B.参差不齐 C.细嚼慢咽 D.良莠不一 【答案】A 【解析】A项“汗牛充栋”形容藏书非常多。B项“参差不齐”形容很不整齐或水平不一。C项“细嚼慢咽”本来指慢慢地吃东西，引申为慢慢去体味。D项“良莠不一”同“良莠不齐”，比喻好人坏人都有，混杂在一起。 8.下面的语段中加点的成语使用恰当的一项是（ ） 唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了旷日持久、南辕北辙的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而大相径庭。其实这两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A.旷日持久 B.南辕北辙 C.大相径庭 D.各有千秋 【答案】B 【解析】A项“旷日持久”指多费时日，拖得很久，多表示处于胶着状态。B项“南辕北辙”含贬义，比喻行动和目标完全相反。C项“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。D项“各有千秋”为褒义词，指各有各的存在的价值，各有特色。 1.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 在《诗经·氓》的学习中，老师告诉我们，女主人公面对“氓”的反复无常，没有逆来顺受，而是在婚姻破裂后毅然决然地选择了离开。这种刚烈的性格，和那些面对欺凌忍气吞声的人相比，实在值得我们称道。课后有同学对这段历史背景不了解，我便把课上看来的内容添油加醋地讲给他听，直到他完全明白为止。 A.逆来顺受 B.忍气吞声 C.毅然决然 D.添油加醋 【答案】D 【解析】D项，添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话时，为了夸大而添上原来没有的内容，含贬义。此处是给同学讲历史背景，应用“绘声绘色”。 2.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 《劝学》中提到“锲而不舍，金石可镂”，这正是我们中职生学习技能的写照。我的同桌小李为了练好数控车床操作，每天泡在实训车间里，对每一个参数都精益求精，哪怕一个简单的对刀动作，也要反复练习几十遍，从不浅尝辄止。最近他还在市技能大赛中拿了奖，真是瓜熟蒂落的事。 A.锲而不舍 B.精益求精 C.浅尝辄止 D.瓜熟蒂落 【答案】D 【解析】D项，瓜熟蒂落：比喻时机成熟，事情自然成功。此处技能大赛获奖是长期练习的结果，应用“水到渠成”更合适；瓜熟蒂落侧重“时机”，水到渠成侧重“积累”。 3.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 学校组织我们去敬老院志愿服务，同学们有的帮老人打扫卫生，有的陪老人聊天解闷，现场其乐融融。小王同学更是别出心裁，用废旧纸箱给老人们做了个简易书架，大家都对他赞不绝口。可小张却在一旁说风凉话，说这东西中看不中用，真是别有用心。 A.其乐融融 B.别出心裁 C.赞不绝口 D.别有用心 【答案】D 【解析】D项，别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。此处小张只是说风凉话，应用“不以为然”。 4.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 校园艺术节筹备阶段，大家群策群力打磨节目，文艺委员更是处心积虑设计舞台效果，彩排时她绘声绘色讲解动作要点，最终我们的节目脱颖而出获得一等奖。 A.群策群力 B.处心积虑 C.绘声绘色 D.脱颖而出 【答案】B 【解析】B项，处心积虑是贬义词，指费尽心思干坏事，此处形容认真筹备，褒贬误用。 5.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 学习非遗剪纸技艺时，张老师先给我们讲解传统纹样的内涵，要求我们对待创作精益求精，不能粗枝大叶。可有的同学只是随便剪了两下就觉得完成了，这种滥竽充数的态度，根本不可能登堂入室掌握核心技艺。 A.精益求精 B.粗枝大叶 C.滥竽充数 D.登堂入室 【答案】C 【解析】C项，“滥竽充数”比喻无本领的人冒充有本领，次货冒充好货，此处用来形容创作态度，使用不恰当。 6.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 参观博物馆时，面对千年前的青铜器，游客们都叹为观止，讲解员娓娓而谈讲述文物背后的历史，我们听完后都觉得受益匪浅，返程路上大家还在夸夸其谈讨论今天的收获。 A.叹为观止 B.娓娓而谈 C.受益匪浅 D.夸夸其谈 【答案】D 【解析】D项，夸夸其谈指说话或写文章浮夸不切实际，贬义，此处形容大家热烈讨论收获，褒贬误用。 7.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 中职生职业规划课上，老师告诉我们要脚踏实地选择职业方向，不能好高骛远追求不切实际的高薪岗位，只要在自己的领域兢兢业业，哪怕做普通的技术工人也能妙手回春。 A.脚踏实地 B.好高骛远 C.兢兢业业 D.妙手回春 【答案】D 【解析】D项，妙手回春：专门用来称赞医生医术高明，能治好危重病人。只能形容医生治病，不能用来形容技术工人，属于适用对象完全误用，使用不恰当。 8.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.党和人民披荆斩棘、栉风沐雨，敢于啃硬骨头，如期打赢了脱贫攻坚战，全面建成了小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。 B.从婉丽妩媚的昆曲到高亢嘹亮的唢呐，从炉火纯青的刺绣到璀璨艳丽的唐卡，多彩的 文化遗产，见证着绵延不息的文明传承。 C.虎年正月初一，广汉三星堆展厅人头攒动，而墙面另一侧，文物修复工作者正熟视无 睹、专心致志地修复着一件件出土文物。 D.住建部准备为“奇怪建筑”设立判定准则，也就是说，“铜钱楼”之类有口皆碑的“奇 葩建筑”以后很可能就不会获批建造了。 【答案】A 【解析】A项，栉风沐雨：意思是风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。用来形容党和人民在脱贫攻坚路上艰苦奋斗，使用非常恰当。B项，炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。后用来比喻学问、技术等达到了纯熟完美的境界。它通常用来形容技艺、学问或功夫达到了极高的水平，不能直接用来修饰“刺绣”（一种具体的作品或物品），搭配不当。C项， 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。这是一个贬义词。句中用来形容文物修复工作者专心致志工作（忽略了周围环境），显然感情色彩不符且不合语境。D项，有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。这也是一个褒义词。句中用来修饰“铜钱楼”“奇葩建筑”（带有贬义的奇怪建筑），属于典型的褒词贬用，感情色彩严重不符。 1.（四川省·2025年真题普高类·2）下列语段中加点的词语使用不恰当的一项（ ） 北京电影制片厂著名表演艺术家于洋，初入行时，导演认为他具备真诚质朴、刚毅机智的气质，炯炯有神的眼睛中也有“一种贼光”，完全可以演绎好与敌人的虚与委蛇。果然，在之后的《英雄虎胆》一剧中，于洋突破刻板化、标签化的人物刻画模式，一出场便先声夺人，精彩的表演让他在一夜之间红遍大江南北。其后，他在《戴手铐的旅客》中对老公安刘杰这一角色的精彩演绎，更让人拍手称快，创造了观影人次破亿的骄人成绩。 A.炯炯有神 B.虚与委蛇 C.先声夺人 D.拍手称快 【答案】D 【解析】D项， 拍手称快多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意（如坏人受到惩罚）而高兴地拍手。语段中是说他精彩的演绎让人赞叹、叫好，应该用“拍案叫绝”或“赞不绝口”。“拍手称快”用在此处属于对象误用（语境中老公安刘杰是正面角色，观众看他的精彩演绎应是欣赏、感动或赞叹，而不是因为坏人受罚而“称快”）。 2.（四川省·2025年真题中职类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） 起初，美心没把这小小的酱菜当回事，觉得不过是雕虫小技。但阿奶的一番话，让她意识到这门手艺的价值——“这门手艺不该丢”“以小见大，传千到万”。于是美心开始翻箱倒柜找秘方，精心挑选材料，用心熬制酱料，那手起刀落的娴熟动作，颇有大师风范。阿奶尝后交口称赞，拿到市场上售卖，顾客们也是好评连连。 A.雕虫小技 B.翻箱倒柜 C.手起刀落 D.交口称赞 【答案】D 【解析】D项，交口称赞指众人同声赞美（交：一齐，同时）。而在语段中，尝酱菜并称赞的只有“阿奶”一个人，不能用“交口”来形容。此处可改为“赞不绝口”。 3.（四川省·2026年真题普高类·2）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（ ） 父亲特别疼爱我儿子，经常到幼儿园探班，每次回来，都喜笑颜开。说起他孙子在园里的表现和趣事，滔滔不绝。可是有一次，儿子在园内的穿衣比赛中成了最后一名，父亲眉头紧锁，漫不经心地找我谈话，说我们越俎代庖，没有培养起儿子的独立能力。后来，我们便让儿子自己起床穿衣，完成力所能及的事情。 A.喜笑颜开 B.滔滔不绝 C.漫不经心 D.越俎代庖 【答案】C 【解析】C项，漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。语境中提到“儿子在园内的穿衣比赛中成了最后一名，父亲眉头紧锁”，说明父亲对此事非常在意、心情沉重且重视，因此他找“我”谈话时态度应该是严肃认真的，而不是“漫不经心”（随随便便不在意）的。 4.（四川省·2026年真题中职类·2）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（ ） 15岁的曾正超考入技师学院，开始了他的焊接人生。为了打磨基本功，他每天坚持训练，和师友切磋琢磨。执着与坚守，让他的焊接技术炉火纯青，年仅20岁便代表中国出征第43届世界技能大赛，斩获金牌。之后，鲜花与荣誉接踵而至，但他仍扎根焊接一线，与工友各自为战，共同解决了很多焊接难题，成为新时代青年技能人才的标杆。 A.切磋琢磨 B.炉火纯青 C.接踵而至 D.各自为战 【答案】D 【解析】D项， 各自为战：指各自独立作战，互不配合。而语段后面紧接着说“共同解决了很多焊接难题”，说明他是与工友们团结协作的，因此“各自为战”与语境矛盾，使用不恰当。这里应该用“并肩作战”等表示合作的词语。 5.（四川省·2024年真题普高类·2）下列语段中加点的词语使用不恰当的一项（ ） 三国时期，曹操曾试图沟通江淮水系，结果却偃旗息鼓。新中国成立以来，当代水利人为引江济淮工程夙兴夜寐。如今，这一工程的江淮沟通段成功开通试运行，江水一路北上，奔腾入淮，浩如烟海。长江、淮河“牵手”的梦想得以实现，无怪乎江淮大地之春格外生机盎然！ A.偃旗息鼓 B.夙兴夜寐 C.浩如烟海 D.生机盎然 【答案】C 【解析】C项，浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。语段中用该词来修饰“江水”（“奔腾入淮，浩如烟海”），属于用错对象。形容水势浩大应该使用“浩浩荡荡”等词语。 6.（四川省·2024年真题中职类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） “外卖备注像遗言，店主救下一条命”的新闻故事中，陌生人用自己言之凿凿的质朴和善良，在千钧一发之际唤起他人对生命和生活的信心。另一方面，生活中，每个人都难免会遇到一时的困难而进退维谷甚至一筹莫展。当我们挺过困难节点时一定会领悟到，“凡是过往，皆为序章”，奋斗者的明天，一定会更美好！ A.言之凿凿 B.千钧一发 C.进退维谷 D.一筹莫展 【答案】A 【解析】A项，言之凿凿：形容说话有真凭实据，非常肯定。语段中用来形容“质朴和善良”，属于修饰对象不当。此处想表达的应是话语真诚、恳切，而非“有证据、说得确凿”。 7.（四川省·2023年真题普高类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） 杨红卫介绍，外甥女叫徐洋，中专毕业后就在风筝作坊干活，在全国性的传统风筝创意扎制比赛中，她都能稳操胜券。眼下，徐洋正在有条不紊地操作，边干活边跟我搭话，似乎那亲切的物件与手是一对形影不离的好友。她将杨家埠年画技艺移植到风筝制作中，二者惟妙惟肖，扎制的风筝线条流畅，色彩鲜艳。 A.稳操胜券 B.有条不紊 C.形影不离 D.惟妙惟肖 【答案】D 【解析】D项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。语段中说的是“她将杨家埠年画技艺移植到风筝制作中，二者惟妙惟肖”，这里的“二者”指的是“年画技艺”和“风筝制作（的结合/融合）”，或者是两种不同事物的结合。技艺和作品的结合不能用“惟妙惟肖”来形容。“惟妙惟肖”通常用来形容具体的雕刻、绘画、模仿等非常逼真，而不能用来形容两种技艺或事物的融合搭配。此处属于用错对象。 8.（四川省·2023年真题中职类·2）下列语段中加点的成语使用不恰当的一项（ ） 采桑湖，到了冬天依然芳草青青，欣欣向荣，有着无数螺蛳和鱼虾的湖洲浅滩和沼泽，正是遮天蔽日的候鸟们脍炙人口的露天餐厅。湖水像一面镜子，倒映着蓝天、白云。大堤下，一群山羊在得意地奔跑，一头见多识广的黄牛漫不经心地瞥了一眼我这个不速之客。一只白鹭歇在黄牛背上，发出悦耳的叫声。好一曲原生态的洞庭牧歌。 A.欣欣向荣 B.脍炙人口 C.漫不经心 D.不速之客 【答案】B 【解析】B项，脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物，指美味人人爱吃。比喻好的诗文或事物被众人所称赞。不能用来形容候鸟们喜欢的“露天餐厅”（浅滩和沼泽），对象误用。这里可以改为“津津有味”或者直接用“最喜爱”等词语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $