专题02 在社会中健康成长（期中真题汇编，陕西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“人的社会化”“亲社会行为”核心考点，汇编陕西多地期中试题，以2025年学雷锋活动、农民丰收节等社会热点为情境，突出实践应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|人的社会化（5题）、亲社会行为（15题）|结合“狼孩”案例、“搭子”现象等生活化素材考查概念理解| |非选择题|4题|综合应用|设计“文明小使者”志愿服务方案、反诈宣讲倡议等任务，强化责任意识与实践能力|

专题02 在社会中健康成长 2大高频考点 1. 人的社会化 2. 养成亲社会行为 考点1 人的社会化 1.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会化过程的有（ ） ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰参与环保社团，周末去公园宣传垃圾分类 ④小江报名参加了市级作文比赛，一心追求得奖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.（25-26·陕西兴平·期中）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（     ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 我们获得了社会的关爱 3.（25-26·陕西西安长安·期中）结合人的一生，老师绘制了如下示意图。对该图解读正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②家庭能提供我们成长的一切条件 ③社会化促进自我发展和胜任社会角色 ④社会化伴随我们一生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（25-26·陕西安康汉滨·期中）在幼儿时，父母教我们说话、走路、吃饭等；等上了学，老师教我们学习写字、读书等各种文化知识；等到进入社会，形形色色的人教给我们生存技能，帮助我们树立世界观、人生观、价值观，更好地认识和参与世界……这说明（ ） ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②每个人自出生就是合格的社会成员 ③在社会生活中，我们学习行为规范 ④复杂的社会更加有利于成长和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.（25-26·陕西榆林定边·期中）印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考点2 养成亲社会行为 6.（25-26·陕西渭韩城南·期中）2025年学雷锋活动期间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走近福利院帮扶老弱病残，为社区发展积极建言献策⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②亲社会行为能够促进个人成长和社会进步 ③社会是不断变化发展的，要持续不断学习 ④我们要积极融入社会，在社会课堂中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7.（25-26·陕西汉中勉县·期中）第八个中国农民丰收节于2025年9月23日开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。对此，以下说法恰当的是（     ） ◇粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高，保障了国家粮食安全。◇脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。◇乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。 A. 我们要主动关心社会的发展变化 B. 只有关注“三农”问题，才能走进社会 C. 浏览网络信息定能培养爱国情感 D. 我们的社会生活空间在不断扩大 8.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这是对亲社会行为的描述。以下对养成亲社会行为理解正确的是（     ） A. 可以完全获得他人和社会的接纳 B. 与人际交往和社会实践关系不大 C. 积极融入社会就能实现人生意义 D. 有利于我们形成正确的价值观 9.（25-26·陕西兴平·期中）在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（     ） A. 青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 B. 结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 C. 个人的发展离不开社会，组成“搭子”我们就能获得他人的认可 D. 有些人不需要“搭子”，说明不会与他人产生联系 10.（25-26·陕西西安长安·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融会在事业追求中。”这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11.（25-26·陕西安康汉滨·期中）2025年3月5日是全国第62个学雷锋纪念日，陕西开展了“青春志愿行奋进新征程”2025年陕西青年“学雷锋志愿服务”活动。本次活动吸引了万余名青年志愿者参加，主要面向“老”“小”“困”“残”“新”等重点群体开展服务。积极参加该活动有利于（ ） ①从社会服务中获得丰厚的物质回报 ②在社会实践活动中养成亲社会行为 ③提升科学文化素养，提高学业成绩 ④形成正确的价值观，给予他人温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12.（25-26·陕西彬州·期中）下面是西安某中学的研学活动路线图。根据站点内容推测，研学活动主题可能是（     ） A. 缅怀革命先烈，传承红色精神 B. 关注生态保护，践行绿色发展 C. 感受科技巨变，勇担时代使命 D. 主动认识社会，养成亲社会行为 13.（25-26·陕西彬州·期中）2025年“学雷锋纪念日”期间，全国多所学校开展相关主题志愿服务活动。从社区公益服务到生态环保行动，从知识科普宣讲到敬老助残关怀，活动内容丰富、形式多样，“志愿红”成为春日校园里最鲜亮的底色。开展该系列活动旨在（ ） ①增强学生的社会责任感与服务社会的意识 ②为社会增添正能量，营造文明和谐的社会氛围 ③引导学生脱离学校，在社会实践中提高自身素养 ④学习和践行雷锋精神，帮助学生形成正确的价值观 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14.（25-26·陕西彬州·期中）从家务劳动到田间劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中，我们能够（ ） ①逐步成为合格的社会成员 ②形成正确的劳动观 ③脱离他人独立生活 ④学习劳动技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.（25-26·陕西西安·期中）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年要热爱生活，积极融入社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①参与社会调研 ②投身志愿服务 ③适度锻炼身体 ④阅读名人传记 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16.（25-26·陕西咸阳·期中）在“双减”政策引导下，假期学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在乡间田野体味劳动乐趣，在研学旅行中收获新知……这样的假期生活（ ） ①促进学生融入社会，健康成长 ②能够增强学生的亲社会意识 ③利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 17.（25-26·陕西咸阳·期中）以下是小秦所在学校开展的社会实践活动： ★“关爱孤寡，传递温暖”——社区慰问活动★“守护环境，践行责任”——垃圾分类宣传★“科普下乡，助力振兴”——知识传播活动★“春种秋妆，体验农桑”——农耕文化体验 开展这些活动（ ） ①有利于促进学生养成亲社会行为 ②能够消除学习压力，快速提高成绩 ③能促进学生在社会实践中发展自己 ④能确保每位学生都形成正确价值观 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 18.（25-26·陕西榆林定边·期中）亲社会行为是指一些积极的社会行为，有利于促进社会进步。下列行为属于亲社会行为的（ ） ①关心社会的发展进步 ②学而不厌，学思结合 ③主动关心、帮助他人 ④主动谦让，积极分享 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 19.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 20.（25-26·陕西汉中勉县·期中）走进社会生活 【透视情境】 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境： 情境一   2025年的暑假你是怎么度过的？小安今年的暑假感觉特别充实而有意义。从小就居住在城里的小安回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小安对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能。 （1）从亲社会的角度，谈谈参与上述活动对于小安的个人成长有何重要意义？ 情境二   中学生小凡在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略。一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时间的推移，小凡发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 （2）针对小凡的生活，请你为他养成良好上网习惯提两点建议。 【阐述要点】 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （3）根据上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 【探究举措】 近年来，一些老年人痴迷于在媒介平台看养生直播，购买了大量三无保健品。这些养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大。不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱。据调查，购买假冒保健品的很多老人都是独居老人，子女工作忙，和老人沟通少，这些推销员就趁虚而入。养生直播变“坑老”工具乱象必须彻底整治，不能让养生直播变“坑老凶器”。 （4）围绕材料，请你从不同主体角度探讨治理养生直播乱象的举措。 21.（25-26·陕西兴平·期中）某校开展了以“社会中的我”为议题的学习活动，请你参与其中。 议题一   社会生活我感受 几位同学向大家分享了自己的周末生活： （1）谈谈上述分享让你对社会的认识。 议题二   社会实践我参与 以下是本学期学校的实践活动安排： 实践活动安排 活动时间 活动内容 九月 烈士陵园扫墓 十月 关爱老人志愿服务 十二月 公园清扫垃圾 （2）上述实践活动安排对该校学生的成长有何意义? 议题三   回报社会我奉献 社会为个人提供了成长的平台，个人也应该通过努力回馈社会。为了让大家积极服务社会，回报社会，小秦发出如下倡议： 倡议书亲爱的同学们：社会的繁荣需要每个人的参与和贡献，为创造一个和谐、充满活力的社会，在此，我向广大同学发出以下倡议：①         ②          ③            （3）请你帮助小秦完成以上倡议书。 22.（25-26·陕西西安长安·期中）“走近长安好人” 同学打算制作“一城好人·厚德长安”榜样推荐墙。以下是他们从“长安宣传”公众号搜集到的资料，请你参与。 （1）同学们利用网络搜集到各种学习资料，互相交流……小秦感慨道：“网络改变世界”。请结合实际，谈谈网络在今天社会生活中的积极作用。 资料一   王聪，王府臻品火锅餐饮有限公司董事长，自品牌创立以来，始终秉持“正心、正念、正行，永怀感恩之心”的服务宗旨，为广大消费者营造一个安全绿色的用餐环境。凭着诚信经营和对餐饮业的执着坚守，五年“0”投诉，扮靓的是“菜品就是人品”“用心做好牛肉”的“金名片”。 （2）王聪身上的品质有哪些？选择任一品质，谈谈其重要性？ 资料二   从修家电到管球场，从帮邻里到带队伍，长安区韦曲街道航拓路社区居民焦华茂用“老经验”破解“新难题”，用“热心肠”温暖“邻里情”。他不是英雄，却用平凡的脚步丈量社区的每一寸土地；他不求回报，却让无数居民记住了那抹温暖的“银发身影”。 （3）请结合学习生活实际，举例说明你将如何向焦华茂学习？ 资料三   面对当下电信网络诈骗案件多发高发态势，为全力守护好人民群众的钱袋子，长安区大兆街道章曲村党支部委员王涛带领宣讲团成员进社区、学校、乡村，开展各类反诈宣讲60余场、受益群众3万余人，用通俗语言为群众筑起“防骗墙”。 （4）学习王涛的志愿精神，校团委号召同学们以“营造清朗空间，争做中国好网民”为主题，结合实际向社区居民发出倡议。 23.（25-26·陕西西安·期中）【参与社会实践】 微光成炬，向光而行，志愿服务活动成为城市最美风景。开学初，某中学团委联合社区发布了“文明小使者”志愿服务队招新海报，该志愿服务队重点参与社区文明劝导活动。下面是招募海报节选： “文明小使者”在行动——社区文明劝导志愿服务队招新啦！为弘扬文明新风，助力和谐社区建设，现招募新一批“文明小使者”志愿者。希望有热情、有责任心的同学加入我们，走上街头、走进社区，用礼貌和耐心引导文明行为，共建美好家园！一、招募条件1．____。2．____。二、招募原则公开招募、自愿报名三、志愿服务内容1．____。2．____。 （1）请你围绕参与文明劝导所需的核心素养，拟写两条招募条件。 （2）请设计两项可落地的社区文明劝导志愿服务活动的具体内容。 看到招募海报后，同学们积极报名。活动中，大家用行动传递正能量。 （3）活动结束后，同学们纷纷畅谈自己的收获，请分享你的感受。（提示：从个人和社会这两个角度作答） 学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 （4）如何保障志愿服务活动持续开展？请你向学校提一条具体建议。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 在社会中健康成长 2大高频考点 1. 人的社会化 2. 养成亲社会行为 考点1 人的社会化 1.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会化过程的有（ ） ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰参与环保社团，周末去公园宣传垃圾分类 ④小江报名参加了市级作文比赛，一心追求得奖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查社会化概念的理解。 ① ：小亮参加社会公益活动，属于接触社会、履行责任，促进社会化，故① 符合题意； ② ：小莉与同学合作完成演出，体现社会互动和协作，属于社会化过程，故② 符合题意； ③ ：小杰参与环保社团并宣传垃圾分类，是参与社会实践、承担社会责任的表现，故③ 符合题意； ④ ：小江追求个人比赛得奖，主要体现个人目标，未直接体现社会互动或规范内化，故④ 不符合题意； 故本题选A。 2.（25-26·陕西兴平·期中）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（     ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 我们获得了社会的关爱 【答案】A A. 题干中“白纸”通过父母、老师及社会的教育、帮助和关爱逐步成长为合格公民，直接体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B. 社会的发展需要个人参与，但题干强调社会对个人的塑造作用，而非个人对社会发展的贡献，故B不符合题意； C. 个人是社会的组成部分属于个人与社会的关系，但题干侧重个人成长过程，未体现“组成社会”这一层面，故C不符合题意； D. 获得社会关爱是题干中的部分内容，但未完整概括“蜕变”的核心（社会化全过程），故D不符合题意； 故本题选A。 3.（25-26·陕西西安长安·期中）结合人的一生，老师绘制了如下示意图。对该图解读正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②家庭能提供我们成长的一切条件 ③社会化促进自我发展和胜任社会角色 ④社会化伴随我们一生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查人的社会化相关知识。 ① ：图片显示从婴儿期父母照顾、童年期学习教育、青少年期拓展社交到成年期职场社交，体现人在不同阶段通过社会互动成长，说明人的成长是不断社会化的过程，故① 符合题意； ② ：“一切条件”说法绝对，家庭能提供重要成长条件，但成长还需要学校、社会等多方面支持，故② 说法错误； ③ ：社会化过程中，个体通过学习教育、接触多元文化、职场社交等，能促进自我发展，同时胜任子女、学生、职场人等社会角色，故③ 符合题意； ④ ：图片涵盖婴儿期到成年期各阶段的社会化内容，表明社会化伴随人的一生，故④ 符合题意； 故本题选C。 4.（25-26·陕西安康汉滨·期中）在幼儿时，父母教我们说话、走路、吃饭等；等上了学，老师教我们学习写字、读书等各种文化知识；等到进入社会，形形色色的人教给我们生存技能，帮助我们树立世界观、人生观、价值观，更好地认识和参与世界……这说明（ ） ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②每个人自出生就是合格的社会成员 ③在社会生活中，我们学习行为规范 ④复杂的社会更加有利于成长和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查社会化的相关知识。 ① ：题干中父母、老师及社会成员教会我们生活技能、文化知识等，故① 说法正确； ② ：人并非天生就是合格的社会成员，需通过社会化学习，故② 说法错误； ③ ：题干提到“树立世界观、人生观、价值观”属于行为规范的学习，故③ 说法正确； ④ ：题干未涉及社会复杂程度与成长的关系，故④ 不符合题意； 故本题选B。 5.（25-26·陕西榆林定边·期中）印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ① ：题干与个人是社会的有机组成部分无关，故① 不符合题意； ② ：个人的生存和发展离不开社会，故② 说法错误； ③ ④ ：题文中“狼孩”因脱离社会被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，说明人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，故③ ④ 说法正确； 故本题选D。 考点2 养成亲社会行为 6.（25-26·陕西渭韩城南·期中）2025年学雷锋活动期间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走近福利院帮扶老弱病残，为社区发展积极建言献策⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②亲社会行为能够促进个人成长和社会进步 ③社会是不断变化发展的，要持续不断学习 ④我们要积极融入社会，在社会课堂中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查亲社会行为的知识。      ① ：中学志愿者通过街头清除广告、帮扶老弱等社会实践活动参与亲社会行为，体现了亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，符合材料主旨，故① 符合题意； ② ：志愿者参与亲社会行为，既能提升自身的社会责任感，也能促进社区、社会的和谐进步，说明亲社会行为能促进个人成长和社会进步，符合材料主旨，故② 符合题意； ③ ：材料重点是亲社会行为的实践，未涉及“社会变化发展与持续学习”的内容，与题文主旨不符，故③ 不符合题意； ④ ：志愿者积极参与社会服务、为社区建言献策，体现了积极融入社会、在社会课堂中成长的要求，符合材料主旨，故④ 符合题意；      故本题选A。      7.（25-26·陕西汉中勉县·期中）第八个中国农民丰收节于2025年9月23日开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。对此，以下说法恰当的是（     ） ◇粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高，保障了国家粮食安全。◇脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。◇乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。 A. 我们要主动关心社会的发展变化 B. 只有关注“三农”问题，才能走进社会 C. 浏览网络信息定能培养爱国情感 D. 我们的社会生活空间在不断扩大 【答案】A A. 小明关注“三农”成就并感到自豪，正是主动关心社会发展的表现，故A符合题意； B. 关注“三农”是了解社会的途径之一，但“只有……才能”的说法过于绝对，故B说法错误； C. 浏览网络信息可能培养爱国情感，但“定能”表述绝对化（受信息真实性、个人态度等因素影响），故C说法错误； D. 题干强调小明关注社会发展的态度，未涉及生活空间扩大的具体表现，故D不符合题意； 故本题选A。 8.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这是对亲社会行为的描述。以下对养成亲社会行为理解正确的是（     ） A. 可以完全获得他人和社会的接纳 B. 与人际交往和社会实践关系不大 C. 积极融入社会就能实现人生意义 D. 有利于我们形成正确的价值观 【答案】D A. “可以完全获得他人和社会的接纳”中“完全”表述绝对化，亲社会行为可能提升接纳度，但无法保证完全，故A说法错误； B. 亲社会行为需通过人际交往和社会实践养成，“关系不大”与事实相反，故B说法错误； C. “就能”过于绝对，融入社会是重要条件，但非唯一途径，故C说法错误； D. 亲社会行为如助人、合作等，能培养责任感、同理心，促进正确价值观的形成，故D符合题意。 故本题选D。 9.（25-26·陕西兴平·期中）在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（     ） A. 青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 B. 结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 C. 个人的发展离不开社会，组成“搭子”我们就能获得他人的认可 D. 有些人不需要“搭子”，说明不会与他人产生联系 【答案】B A. 青少年融入社会的方式多样，“必须依靠‘搭子’”夸大了“搭子”的作用，故A说法错误； B. 结成“公益搭子”是参与社会公益、关心社会的表现，属于亲社会行为，故B符合题意； C. 组成“搭子”可能促进社交，但“就能获得他人认可”的表述绝对化，忽略了其他影响因素，故C说法错误； D. 即使没有“搭子”，人仍会通过其他方式与他人产生联系，D否定社会联系的普遍性，故D说法错误； 故本题选B。 10.（25-26·陕西西安长安·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融会在事业追求中。”这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 本题考查养成亲社会行为。 ① ：习近平总书记强调主动融入社会，树立积极态度，与“用脚步丈量祖国大地”等要求一致，故① 符合题意； ② ：参与志愿服务应以奉献为目的，而非以获得荣誉为目标，故② 说法错误； ③ ：“用脚步丈量祖国大地”直接体现投身社会实践的重要性，故③ 符合题意； ④ ：题干未否定理论的重要性，且“实践比理论更重要”的表述片面，故④ 说法错误； 故本题选C。 11.（25-26·陕西安康汉滨·期中）2025年3月5日是全国第62个学雷锋纪念日，陕西开展了“青春志愿行奋进新征程”2025年陕西青年“学雷锋志愿服务”活动。本次活动吸引了万余名青年志愿者参加，主要面向“老”“小”“困”“残”“新”等重点群体开展服务。积极参加该活动有利于（ ） ①从社会服务中获得丰厚的物质回报 ②在社会实践活动中养成亲社会行为 ③提升科学文化素养，提高学业成绩 ④形成正确的价值观，给予他人温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 本题考查养成亲社会行为。 ② ④ ：题文中，陕西开展了“青春志愿行奋进新征程”2025年陕西青年“学雷锋志愿服务”活动，积极参加该活动有利于在社会实践活动中养成亲社会行为，形成正确的价值观，给予他人温暖，故② ④ 符合题意； ① ：学雷锋志愿服务强调奉献精神，其目的并非获取物质回报，故① 说法错误； ③ ：志愿服务主要提升社会责任感和实践能力，与科学文化素养和学业成绩无直接关联，故③ 不符合题意； 故本题选D。 12.（25-26·陕西彬州·期中）下面是西安某中学的研学活动路线图。根据站点内容推测，研学活动主题可能是（     ） A. 缅怀革命先烈，传承红色精神 B. 关注生态保护，践行绿色发展 C. 感受科技巨变，勇担时代使命 D. 主动认识社会，养成亲社会行为 【答案】D A. “缅怀革命先烈，传承红色精神”强调革命历史与红色文化，题干站点中秦岭自然保护区、秦始皇帝陵博物院、陕西科学技术馆均未涉及革命先烈或红色精神内容，故A不符合题意； B. “关注生态保护，践行绿色发展”仅能对应站点一秦岭自然保护区（生态保护），无法涵盖站点二（历史文化）和站点三（科技），故B不符合题意； C. “感受科技巨变，勇担时代使命”仅能对应站点三陕西科学技术馆（科技），与站点一（生态）、站点二（历史文化）无关，故C不符合题意； D. “主动认识社会，养成亲社会行为”中，研学活动通过秦岭自然保护区（认识自然生态社会）、秦始皇帝陵博物院（认识历史文化社会）、陕西科学技术馆（认识科技社会），帮助学生从自然、历史、科技等多维度主动认识社会，进而养成亲社会行为，能全面概括所有站点主题，故D符合题意； 故本题选D。 13.（25-26·陕西彬州·期中）2025年“学雷锋纪念日”期间，全国多所学校开展相关主题志愿服务活动。从社区公益服务到生态环保行动，从知识科普宣讲到敬老助残关怀，活动内容丰富、形式多样，“志愿红”成为春日校园里最鲜亮的底色。开展该系列活动旨在（ ） ①增强学生的社会责任感与服务社会的意识 ②为社会增添正能量，营造文明和谐的社会氛围 ③引导学生脱离学校，在社会实践中提高自身素养 ④学习和践行雷锋精神，帮助学生形成正确的价值观 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 本题考查养成亲社会行为的意义。 ① ：志愿服务活动能让学生在实践中增强责任感与服务意识，故① 符合题意； ② ：活动传递爱心与正能量，促进社会文明和谐，故② 符合题意； ③ ：“脱离学校”表述错误，活动是社会实践的补充而非脱离学校，故③ 说法错误； ④ ：学雷锋活动旨在传承奉献精神，帮助学生树立正确价值观，故④ 符合题意。 故本题选C。 14.（25-26·陕西彬州·期中）从家务劳动到田间劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中，我们能够（ ） ①逐步成为合格的社会成员 ②形成正确的劳动观 ③脱离他人独立生活 ④学习劳动技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查亲社会行为的意义。 ① ：劳动实践有助于培养责任感和社会适应能力，促进个体社会化，故① 符合题意； ② ：通过劳动实践能理解劳动价值，形成尊重劳动的正确观念，故② 符合题意； ③ ：劳动实践强调合作与互助，“脱离他人独立生活”不符合现代社会协作要求，故③ 说法错误； ④ ：参与劳动实践可直接掌握生活技能和职业能力，故④ 符合题意； 故本题选B。 15.（25-26·陕西西安·期中）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年要热爱生活，积极融入社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①参与社会调研 ②投身志愿服务 ③适度锻炼身体 ④阅读名人传记 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ① ② ：依据教材知识，青少年要积极融入社会，养成亲社会行为；分析选项可知，参与社会调研有助于了解社会、关注社会问题，属于亲社会行为；同时，投身志愿服务是服务社会、奉献社会的具体表现，属于亲社会行为，故① ② 说法正确； ③ ：适度锻炼身体属于个人健康管理，与亲社会行为无直接关联，故③ 不符合题意； ④ ：阅读名人传记属于个人学习或兴趣活动，不直接体现社会参与，故④ 不符合题意； 故本题选A。 16.（25-26·陕西咸阳·期中）在“双减”政策引导下，假期学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在乡间田野体味劳动乐趣，在研学旅行中收获新知……这样的假期生活（ ） ①促进学生融入社会，健康成长 ②能够增强学生的亲社会意识 ③利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】D 【解析】 本题考查亲社会行为。 ① ：题干中学生在假期参与运动、劳动、研学等活动，能够帮助他们接触社会、实践体验，促进社会化成长，故① 符合题意； ② ：亲社会意识通过社会实践和集体活动培养，题干中的活动有助于学生理解社会、增强责任感，故② 符合题意； ③ ：“放飞自我，自由发展”表述不严谨，题干中的活动是积极引导下的多样化发展，而非无约束的“自由”，故③ 不符合题意； ④ ：题干中的活动侧重综合素质提升，与“快速提高学习成绩”无直接关联，故④ 说法错误； 故本题选D。 17.（25-26·陕西咸阳·期中）以下是小秦所在学校开展的社会实践活动： ★“关爱孤寡，传递温暖”——社区慰问活动★“守护环境，践行责任”——垃圾分类宣传★“科普下乡，助力振兴”——知识传播活动★“春种秋妆，体验农桑”——农耕文化体验 开展这些活动（ ） ①有利于促进学生养成亲社会行为 ②能够消除学习压力，快速提高成绩 ③能促进学生在社会实践中发展自己 ④能确保每位学生都形成正确价值观 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 ① ③ ：题干中的社区慰问、垃圾分类宣传等社会实践活动，都是主动服务社会、融入社会的行为，有利于引导学生养成亲社会行为，也能让学生在实践中锻炼能力、发展自我，① ③ 正确。 ② ：参加这类实践活动可以一定程度缓解学习压力，但不可能“消除学习压力”，也无法直接快速提高学业成绩，说法不符合实际，② 错误。 ④ ：这类活动有利于引导学生树立正确价值观，但“确保每位学生都形成”的说法过于绝对，不符合现实情况，④ 错误。 18.（25-26·陕西榆林定边·期中）亲社会行为是指一些积极的社会行为，有利于促进社会进步。下列行为属于亲社会行为的（ ） ①关心社会的发展进步 ②学而不厌，学思结合 ③主动关心、帮助他人 ④主动谦让，积极分享 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 本题考查亲社会行为。 ① ③ ④ ：主动关心社会发展，关心帮助他人，主动谦让、分享，都是亲社会行为的表现，① ③ ④ 符合题意； ② ：是正确的学习态度和方法，不属于亲社会行为，② 不符合题意； 故本题选D。 19.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 本题考查亲社会行为的表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”强调与他人分享快乐，体现分享；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的关心他人；“上善若水，水善利万物而不争”以水喻谦和，体现谦让；“家事国事天下事事事关心”体现关注社会事务的关心社会发展。故正确顺序为：谦让（③ ）→分享（① ）→关心他人（② ）→关心社会发展（④ ），故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 20.（25-26·陕西汉中勉县·期中）走进社会生活 【透视情境】 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境： 情境一   2025年的暑假你是怎么度过的？小安今年的暑假感觉特别充实而有意义。从小就居住在城里的小安回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小安对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能。 （1）从亲社会的角度，谈谈参与上述活动对于小安的个人成长有何重要意义？ 情境二   中学生小凡在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略。一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时间的推移，小凡发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 （2）针对小凡的生活，请你为他养成良好上网习惯提两点建议。 【阐述要点】 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （3）根据上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 【探究举措】 近年来，一些老年人痴迷于在媒介平台看养生直播，购买了大量三无保健品。这些养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大。不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱。据调查，购买假冒保健品的很多老人都是独居老人，子女工作忙，和老人沟通少，这些推销员就趁虚而入。养生直播变“坑老”工具乱象必须彻底整治，不能让养生直播变“坑老凶器”。 （4）围绕材料，请你从不同主体角度探讨治理养生直播乱象的举措。 【答案】（1）① 有利于小安养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。② 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③ 有利于小安体验生活，在实践中发展和成就自己。④ 有利于小安融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。     （2）① 要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息;② 要自觉遵守道德 和法律，做一名负责任的网络参与者;③ 要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间。     （3）① 网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级；②网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道；③ 网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新。     （4）① 发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。② 建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。③ 社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。④ 子女应与父母多沟通，多关心父母的状况等。      【解析】 考点考查：亲社会行为的意义、理性使用网络、网络的积极作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小安回到老家体验农村生活，学到了许多农业种植、养殖的技能→可链接养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略→可链接要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息； 关键词② ：出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康→可链接要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间； 关键词③ ：一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播→可链接要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者；    第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：推动销售额翻倍→可链接网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级; 关键词② ：通过移动端APP办理政务→可链接网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道； 关键词③ ：江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新；    第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设清朗的网络空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：三无保健品→可链接发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。 关键词② ：养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大→可链接建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。 关键词③ ：不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱→可链接社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。 关键词④ ：子女工作忙，和老人沟通少→可链接子女应与父母多沟通，多关心父母的状况。 第三步：整合信息，组织答案。 21.（25-26·陕西兴平·期中）某校开展了以“社会中的我”为议题的学习活动，请你参与其中。 议题一   社会生活我感受 几位同学向大家分享了自己的周末生活： （1）谈谈上述分享让你对社会的认识。 议题二   社会实践我参与 以下是本学期学校的实践活动安排： 实践活动安排 活动时间 活动内容 九月 烈士陵园扫墓 十月 关爱老人志愿服务 十二月 公园清扫垃圾 （2）上述实践活动安排对该校学生的成长有何意义? 议题三   回报社会我奉献 社会为个人提供了成长的平台，个人也应该通过努力回馈社会。为了让大家积极服务社会，回报社会，小秦发出如下倡议： 倡议书亲爱的同学们：社会的繁荣需要每个人的参与和贡献，为创造一个和谐、充满活力的社会，在此，我向广大同学发出以下倡议：①         ②          ③            （3）请你帮助小秦完成以上倡议书。 【答案】（1）① 社会生活内容丰富多样，从萌萌和朋友打羽毛球、与父母散步，到小谷参与小区文化节了解民俗文化、学习传统乐器，再到小田回老家看到农民收玉米，可见社会生活包含休闲娱乐、文化体验、生产劳动等多种形式； ② 个人生活离不开社会，小田提到“正是有了农民伯伯的辛勤劳动，我们才能尝到各种美食”，说明我们的衣食等基本需求依赖社会劳动者的付出，个人与社会紧密相连     （2）① 有利于培养亲社会行为，让学生在服务他人、奉献社会中增强社会责任感； ② 有助于学生深入了解社会，将理论知识与实践结合，提升沟通、协作等实践能力； ③ 能传承红色文化、弘扬尊老爱幼等传统美德，促进学生道德素养的提升     （3）① 积极参与社区公益活动，如垃圾分类宣传、关爱留守儿童、清扫公共区域卫生等； ② 在日常生活中践行绿色低碳理念，节约水电、减少浪费，维护公共环境； ③ 遵守社会公德和公共秩序，文明出行、礼貌待人，主动劝阻不文明行为； ④ 关注社会热点问题，通过合法途径为家乡发展、社会进步建言献策      【解析】 考点考查：感受社会生活、个人与社会的关系、亲社会行为的意义、服务和奉献社会 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用感受社会生活、个人与社会关系的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：萌萌和朋友打羽毛球、与父母散步，到小谷参与小区文化节了解民俗文化、学习传统乐器，再到小田回老家看到农民收玉米→社会生活内容丰富多样。 关键词② ：正是有了农民伯伯的辛勤劳动，我们才能尝到各种美食→个人生活离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要调用亲社会行为和服务社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：烈士陵园扫墓→能传承红色文化、弘扬尊老爱幼等传统美德，促进学生道德素养的提升。 关键词② ：关爱老人志愿服务→有利于培养亲社会行为，让学生在服务他人、奉献社会中增强社会责任感。 关键词③ ：公园清扫垃圾→有助于学生深入了解社会，将理论知识与实践结合，提升沟通、协作等实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查学生怎样服务和回报社会，属于开放性试题，言之有理即可。 22.（25-26·陕西西安长安·期中）“走近长安好人” 同学打算制作“一城好人·厚德长安”榜样推荐墙。以下是他们从“长安宣传”公众号搜集到的资料，请你参与。 （1）同学们利用网络搜集到各种学习资料，互相交流……小秦感慨道：“网络改变世界”。请结合实际，谈谈网络在今天社会生活中的积极作用。 资料一   王聪，王府臻品火锅餐饮有限公司董事长，自品牌创立以来，始终秉持“正心、正念、正行，永怀感恩之心”的服务宗旨，为广大消费者营造一个安全绿色的用餐环境。凭着诚信经营和对餐饮业的执着坚守，五年“0”投诉，扮靓的是“菜品就是人品”“用心做好牛肉”的“金名片”。 （2）王聪身上的品质有哪些？选择任一品质，谈谈其重要性？ 资料二   从修家电到管球场，从帮邻里到带队伍，长安区韦曲街道航拓路社区居民焦华茂用“老经验”破解“新难题”，用“热心肠”温暖“邻里情”。他不是英雄，却用平凡的脚步丈量社区的每一寸土地；他不求回报，却让无数居民记住了那抹温暖的“银发身影”。 （3）请结合学习生活实际，举例说明你将如何向焦华茂学习？ 资料三   面对当下电信网络诈骗案件多发高发态势，为全力守护好人民群众的钱袋子，长安区大兆街道章曲村党支部委员王涛带领宣讲团成员进社区、学校、乡村，开展各类反诈宣讲60余场、受益群众3万余人，用通俗语言为群众筑起“防骗墙”。 （4）学习王涛的志愿精神，校团委号召同学们以“营造清朗空间，争做中国好网民”为主题，结合实际向社区居民发出倡议。 【答案】（1）① 网络深刻改变着我们的生活方式，让生活变得更加丰富、便利和美好； ② 网络促进了人际交往，网络打破了时空限制，使人际交往更加方便快捷； ③ 网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； ④ 网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步；等。     （2）A诚信：① 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值和公民基本道德规范的重要内容； ② 诚信是我国民法的一项基本原则； ③ 人以诚信立身，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台； ④ 诚信促进社会文明，社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； ⑤ 诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰等。 B亲社会：亲社会行为促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得社会和他人的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 C勇担社会责任、服务和奉献社会：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；奉献社会还能推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使社会更加和谐美好等。     （3）① 友善待人，制止霸凌； ② 助人为乐，主动帮助新同学；     （4）① 学会理性参与网络生活，提升媒介素养； ② 学会选择网络信息，学会“信息节食”、避免“信息茧房”； ③ 自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者； ④ 恪守道德，遵守法律；或文明互动、理性表达，不造谣、不信谣、不传谣，拒绝网络暴力，做负责任的网络参与者； ⑤ 传播网络正能量；      【解析】 考点考查：网络的积极影响、诚信的重要性、亲社会行为的重要性、服务奉献社会的重要性、友善待人、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：网络在今天社会生活中的积极作用→网络深刻改变着我们的生活方式，让生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往，网络打破了时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平；网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、亲社会行为的重要性、服务奉献社会的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：凭着诚信经营和对餐饮业的执着坚守→可链接诚信的重要性的教材知识 关键词② ：始终秉持“正心、正念、正行，永怀感恩之心”的服务宗旨→可链接亲社会行为的重要性、服务奉献社会的重要性的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：用“热心肠”温暖“邻里情”→友善待人，制止霸凌，助人为乐，主动帮助新同学 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 本题考查理性参与网络生活，向社区居民发出倡议,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23.（25-26·陕西西安·期中）【参与社会实践】 微光成炬，向光而行，志愿服务活动成为城市最美风景。开学初，某中学团委联合社区发布了“文明小使者”志愿服务队招新海报，该志愿服务队重点参与社区文明劝导活动。下面是招募海报节选： “文明小使者”在行动——社区文明劝导志愿服务队招新啦！为弘扬文明新风，助力和谐社区建设，现招募新一批“文明小使者”志愿者。希望有热情、有责任心的同学加入我们，走上街头、走进社区，用礼貌和耐心引导文明行为，共建美好家园！一、招募条件1．____。2．____。二、招募原则公开招募、自愿报名三、志愿服务内容1．____。2．____。 （1）请你围绕参与文明劝导所需的核心素养，拟写两条招募条件。 （2）请设计两项可落地的社区文明劝导志愿服务活动的具体内容。 看到招募海报后，同学们积极报名。活动中，大家用行动传递正能量。 （3）活动结束后，同学们纷纷畅谈自己的收获，请分享你的感受。（提示：从个人和社会这两个角度作答） 学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 （4）如何保障志愿服务活动持续开展？请你向学校提一条具体建议。 【答案】（1）① 具备良好的沟通能力，能礼貌、清晰劝导不文明行为；② 具有社会责任感和规则意识，主动维护公共秩序；等等。     （2）① 劝导社区内随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为；② 引导居民规范停车，维护社区交通秩序；等等。     （3）对个人：通过参加这次活动，我养成了良好的行为习惯，形成了正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；在活动中，我收获成长，实现了自我价值。对社会：我为他人带来了温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；我帮助了他人，助力社会发展，用劳动书写了当代青年的责任与担当。     （4）① 定期对志愿者活动进行总结表彰；② 对表现突出的个人或团体进行奖励；③ 建立志愿服务活动社团，并提供必要的支持。      【解析】 考点考查：文明有礼、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 本题要求拟写两条招募条件，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 本题要求设计两项可落地的社区文明劝导志愿服务活动的具体内容，属于开放性试题，言之有理即可。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走上街头、走进社区，用礼貌和耐心引导文明行为，共建美好家园→可链接养成了良好的行为习惯，形成了正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；收获成长，实现了自我价值；为他人带来了温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；帮助了他人，助力社会发展，用劳动书写了当代青年的责任与担当。 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 本题要求就如何保障志愿服务活动持续开展，向学校提一条具体建议，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 在社会中健康成长 考点1 人的社会化 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 考点2 养成亲社会行为 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】D 17.【答案】A 18.【答案】D 19.【答案】C 20.【答案】（1）① 有利于小安养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。② 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③ 有利于小安体验生活，在实践中发展和成就自己。④ 有利于小安融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。     （2）① 要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息;② 要自觉遵守道德 和法律，做一名负责任的网络参与者;③ 要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间。     （3）① 网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级；②网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道；③ 网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新。     （4）① 发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。② 建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。③ 社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。④ 子女应与父母多沟通，多关心父母的状况等。      21.【答案】（1）① 社会生活内容丰富多样，从萌萌和朋友打羽毛球、与父母散步，到小谷参与小区文化节了解民俗文化、学习传统乐器，再到小田回老家看到农民收玉米，可见社会生活包含休闲娱乐、文化体验、生产劳动等多种形式； ② 个人生活离不开社会，小田提到“正是有了农民伯伯的辛勤劳动，我们才能尝到各种美食”，说明我们的衣食等基本需求依赖社会劳动者的付出，个人与社会紧密相连     （2）① 有利于培养亲社会行为，让学生在服务他人、奉献社会中增强社会责任感； ② 有助于学生深入了解社会，将理论知识与实践结合，提升沟通、协作等实践能力； ③ 能传承红色文化、弘扬尊老爱幼等传统美德，促进学生道德素养的提升     （3）① 积极参与社区公益活动，如垃圾分类宣传、关爱留守儿童、清扫公共区域卫生等； ② 在日常生活中践行绿色低碳理念，节约水电、减少浪费，维护公共环境； ③ 遵守社会公德和公共秩序，文明出行、礼貌待人，主动劝阻不文明行为； ④ 关注社会热点问题，通过合法途径为家乡发展、社会进步建言献策      22.【答案】（1）① 网络深刻改变着我们的生活方式，让生活变得更加丰富、便利和美好； ② 网络促进了人际交往，网络打破了时空限制，使人际交往更加方便快捷； ③ 网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； ④ 网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步；等。     （2）A诚信：① 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值和公民基本道德规范的重要内容； ② 诚信是我国民法的一项基本原则； ③ 人以诚信立身，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台； ④ 诚信促进社会文明，社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； ⑤ 诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰等。 B亲社会：亲社会行为促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得社会和他人的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 C勇担社会责任、服务和奉献社会：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；奉献社会还能推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使社会更加和谐美好等。     （3）① 友善待人，制止霸凌； ② 助人为乐，主动帮助新同学；     （4）① 学会理性参与网络生活，提升媒介素养； ② 学会选择网络信息，学会“信息节食”、避免“信息茧房”； ③ 自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者； ④ 恪守道德，遵守法律；或文明互动、理性表达，不造谣、不信谣、不传谣，拒绝网络暴力，做负责任的网络参与者； ⑤ 传播网络正能量；      23.【答案】（1）① 具备良好的沟通能力，能礼貌、清晰劝导不文明行为；② 具有社会责任感和规则意识，主动维护公共秩序；等等。     （2）① 劝导社区内随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为；② 引导居民规范停车，维护社区交通秩序；等等。     （3）对个人：通过参加这次活动，我养成了良好的行为习惯，形成了正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；在活动中，我收获成长，实现了自我价值。对社会：我为他人带来了温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；我帮助了他人，助力社会发展，用劳动书写了当代青年的责任与担当。     （4）① 定期对志愿者活动进行总结表彰；② 对表现突出的个人或团体进行奖励；③ 建立志愿服务活动社团，并提供必要的支持。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $