数学（提高卷）-2026-2027学年二年级数学上学期第一次阶段素养测评（人教版·新教材）

**基本信息** 人教版二年级数学上学期提高卷，以冬至饺子、猴子捞月等生活情境为载体，融合分类、乘法运算等第一二单元核心知识，通过基础题与探究题梯度设计，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |解决问题|7题/35分|乘法应用、数据统计|猴子捞月对折问题考查抽象能力，动物数量统计培养数据意识| |填空题|8题/25分|乘法口诀、图形分类|补全口诀夯实基础，按形状分类发展几何直观| |选择题|5题/10分|分类标准、错中求解|动物分类题考查分类思想，小马虎看错符号培养推理意识|

保密★启用前 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第一次阶段素养测评（提高卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：数学上册第一至第二单元。（新教材） 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下图可以分为（     ）。 A．动物和植物 B．动物和鸟类 C．会飞的动物和不会飞的动物 2．下面算式（     ）不能表示如图中的个数。 A． B． C． 3．一道乘法题，乘数是5，小马虎把“×”看成“＋”，结果得11，正确结果是（     ）。 A．30 B．6 C．10 4．已知●＋●＋●＝12，★＋★＋★＋★＋★＝25，那么●×★＝（     ）。 A．15 B．16 C．20 5．冬至有吃饺子的习俗，妙妙将自己包的饺子2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩下2个，妙妙有可能包了（     ）个饺子。 A．6 B．8 C．10 二、细心读题，准确填写。（共25分） 6．补全口诀。 二五 ( )        一四 ( )        五六 ( )        ( ) 五十五 7．按形状分类。 形状 圆 三角形 合计 数量（个） 8．填“＞”“＜”或“＝”。 6×3 ( ) 3×6         5×5 ( ) 5＋5         5×4 ( ) 3×5＋5 4×3 ( ) 4＋3         3×4 ( ) 2×6         2×6 ( ) 5×2＋5 9．3×6＝18可以表示 ( ) 个 ( ) 相加，和是 ( ) 。 10．比5个4多2的数是 ( ) ，比5个6少8的数是 ( ) 。 11．照样子摆一摆，第5幅图一共用 ( ) 个〇。 12．3个5相加，写成乘法算式是 ( ) ，乘数是 ( ) 和 ( ) ，积是 ( ) 。 13．已知○＋○＋○＋○＝8，□×○＝6，那么○＝ ( ) ，□＝ ( ) 。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 14．每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。 ( ) 15．在乘法算式中，积一定比乘数大。 ( ) 16．给同一组物体分类，不管用什么标准，分类结果都一样。 ( ) 17．分类时只能按形状分，不能按颜色分。 ( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 18．口算。 2×5＝     3×3＝     4×2＋8＝     6×1＋5＝ 6÷3＝     15÷5＝     3×6－9＝     5×4－6＝ 19．看图列式计算。 20．看图列式计算。 五、细致推敲，正确连线。（共8分） 21．连一连。 六、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 22．画图表示下面算式的含义。 七、学以致用，解决问题。（共35分） 23．李老师带5名学生去植物园游玩，门票价格如图。用30元买门票，够吗？ 24．把一根木料锯断要6分钟，现在要把这个木料锯成5段，一共需要多少分钟？ 25．向阳舞蹈队在进行表演时，排成4行，每行6人。 (1)向阳舞蹈队一共有多少人？ (2)向阳舞蹈队里男生有6人，女生比男生多多少人？ 26．你听说过《猴子捞月》的故事吗？有一天夜晚，一只小猴子在井边玩耍，突然它看到水里有一个月亮，它找来一根绳子，把它对折再对折后，将绳子拧紧，就得到了一根5米长的绳子，小猴子用它正好碰到了水面，这根绳子原来长多少米？ 27．水城动物园区小动物的数量情况如下图。 (1)根据上图填写下表。 种类 数量 （     ）头 （     ）只 （     ）只 （     ）只 (2) ( ) 的数量最多， ( ) 的数量最少。 (3)小猴和小兔一共有多少只？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第一次阶段素养测评（参考解析） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：数学上册第一至第二单元。（新教材） 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下图可以分为（     ）。 A．动物和植物 B．动物和鸟类 C．会飞的动物和不会飞的动物 【答案】C 【分析】根据图中动物的特征，分析每种动物的习性，如会飞还是不会飞，在水里游的还是在地上跑的，逐一分析三个选项，选择最合理的分类方法，据此解答。 【详解】A．动物和植物，图片中没有植物，不符合题意； B．动物和鸟类，图片中画的都是动物，有水里游的动物，有在地上跑的动物，有天上飞的动物，这种分类方法不明确有重叠，不符合题意； C．图片中有5种动物不会飞，3种动物会飞，按会飞的动物和不会飞的动物分类，覆盖了所有动物没有重叠，符合题意； 故答案为：C 2．下面算式（     ）不能表示如图中的个数。 A． B． C． 【答案】A 【分析】先根据图形得到灰色方块的实际总数，再分别验证每个选项的算式是否符合计数逻辑、结果是否正确，最终找出不能表示个数的算式。 【详解】观察图形可知：图形一共是4行6列的格子，右下角缺少2个灰色方块，完整格子总数是4×6＝24，实际灰色方块总数为24－2＝22个。 A．表示4行6列的格子，再增加2个格子，4×6＋2＝26（个），不能表示的个数； B．表示4行5列的格子，再增加2个格子，5×4＋2＝22（个），能表示的个数； C．表示4行6列的格子，再减去2个格子，6×4－2＝22（个），能表示的个数。 3．一道乘法题，乘数是5，小马虎把“×”看成“＋”，结果得11，正确结果是（     ）。 A．30 B．6 C．10 【答案】A 【分析】先根据一个加数＝和－另一个加数，求出这道乘法题的另一个乘数。再用5乘这个乘数求出正确的结果。 【详解】11－5＝6 5×6＝30 正确结果是30 4．已知●＋●＋●＝12，★＋★＋★＋★＋★＝25，那么●×★＝（     ）。 A．15 B．16 C．20 【答案】C 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法表示，即相同的加数乘个数，所以●＋●＋●＝12可以写成●×3＝12，根据乘法口诀“三四十二”可知，●＝4；同理★＋★＋★＋★＋★＝25可以写成★×5＝25，根据乘法口诀“五五二十五”可知，★＝5；所以●×★＝4×5＝20；据此即可解答。 【详解】●＋●＋●＝12 ●×3＝12 乘法口诀：三四十二 所以，●＝4 ★＋★＋★＋★＋★＝25 ★×5＝25 乘法口诀：五五二十五 所以，★＝5 ●×★＝4×5＝20 故答案为：C 5．冬至有吃饺子的习俗，妙妙将自己包的饺子2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩下2个，妙妙有可能包了（     ）个饺子。 A．6 B．8 C．10 【答案】B 【分析】妙妙将自己包的饺子2个2个地数正好数完，则用2乘数的个数，即可求出妙妙包的饺子个数；3个3个地数还剩下2个，则用3乘数的个数再加上2，也可求出妙妙包的饺子个数；据此根据乘法口诀，列式计算，找到两种数数方法包饺子个数相同的个数，即可解答。 【详解】2个2个地数可能包的饺子个数： 2×2＝4（个） 2×3＝6（个） 2×4＝8（个） 2×5＝10（个） 3个3个地数还剩下2个可能包的饺子个数： 3×1＋2 ＝3＋2 ＝5（个） 3×2＋2 ＝6＋2 ＝8（个） 3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（个） 综上可知：妙妙有可能包了8个饺子。 故答案为：B 二、细心读题，准确填写。（共25分） 6．补全口诀。 二五 ( )        一四 ( )        五六 ( )        ( ) 五十五 【答案】 一十 得四 三十 三 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。 【详解】由分析得： 二五一十      一四得四     五六三十      三五十五 7．按形状分类。 形状 圆 三角形 合计 数量（个） 【答案】 形状 圆 三角形 合计 数量（个） 11 11 22 【分析】三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成；数一数各有的数量并相加即可求出合计的数量。 【详解】圆有11个，三角形有11个。 11＋11＝22（个） 8．填“＞”“＜”或“＝”。 6×3 ( ) 3×6         5×5 ( ) 5＋5         5×4 ( ) 3×5＋5 4×3 ( ) 4＋3         3×4 ( ) 2×6         2×6 ( ) 5×2＋5 【答案】 ＝ ＞ ＝ ＞ ＝ ＜ 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，比较时，两位数大于一位数，都是两位数时，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】第1题：6×3＝18；3×6＝18；18＝18，则6×3＝3×6； 第2题：5×5＝25；5＋5＝10；25＞10，则5×5＞5＋5； 第3题：5×4＝20； 3×5＋5 ＝15＋5 ＝20 20＝20，则5×4＝3×5＋5； 第4题：4×3＝12；4＋3＝7；12＞7，则4×3＞4＋3； 第5题：3×4＝12；2×6＝12；12＝12，则3×4＝2×6； 第6题：2×6＝12； 5×2＋5 ＝10＋5 ＝15 12＜15，则2×6＜5×2＋5。 9．3×6＝18可以表示 ( ) 个 ( ) 相加，和是 ( ) 。 【答案】 6 3 18 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，前一个乘数是相同加数，则后一个乘数是相同加数的个数；前一个乘数是相同加数的个数，则后一个乘数是相同加数。 【详解】3×6＝18可以表示6个3相加，或3个6相加，和是18。 10．比5个4多2的数是 ( ) ，比5个6少8的数是 ( ) 。 【答案】 22 22 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。求比5个4多2的数是多少，用4乘5加2，即可解答；求比5个6少8的数是多少，用6乘5减8，即可解答。 【详解】4×5＋2＝20＋2＝22； 6×5－8＝30－8＝22； 因此比5个4多2的数是22，比5个6少8的数是22。 11．照样子摆一摆，第5幅图一共用 ( ) 个〇。 【答案】30 【分析】第1幅图有2个〇，对应1×2＝2； 第2幅图有6个〇，对应2×3＝6； 第3幅图有12个〇，对应3×4＝12；     第4幅图有20个〇，对应4×5＝20； 第n幅图的圆圈数，就是用n乘n＋1。 【详解】5×6＝30，第5幅图一共用30个〇。 12．3个5相加，写成乘法算式是 ( ) ，乘数是 ( ) 和 ( ) ，积是 ( ) 。 【答案】 5×3＝15 5 3 15 【分析】根据求几个相同数连加的和，用乘法计算，用相同的加数乘相同数的个数，乘数×乘数＝积，即可解答。 【详解】3个5相加，写成乘法算式是5×3＝15，乘数是5和3，积是15。 13．已知○＋○＋○＋○＝8，□×○＝6，那么○＝ ( ) ，□＝ ( ) 。 【答案】 2 3 【分析】根据第一个等式，4个○相加等于8，即○×4＝8，根据乘法口诀“二四得八”可知，2×4＝8，即○＝2；再根据第二个等式□×○＝6，代入○的值即□×2＝6，再根据乘法口诀“二三得六”可知，3×2＝6，即□＝3。 【详解】○＋○＋○＋○＝8，即○×4＝8。因为2×4＝8，所以○＝2； □×○＝6，即□×2＝6。因为3×2＝6，所以□＝3。 已知○＋○＋○＋○＝8，□×○＝6，那么○＝2，□＝3。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 14．每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。 ( ) 【答案】 × 【分析】乘法口诀中，前两个数表示乘数，后一个数表示积。写乘法算式时，若两个乘数不相同，交换乘数的位置可以写出两道不同的乘法算式；若两个乘数相同，交换位置后算式不变，只能写出一道乘法算式。 【详解】当口诀中的两个乘数不相同时，例如口诀“二三得六”，可以写出2×3＝6和3×2＝6两道乘法算式；当口诀中的两个乘数相同时，例如口诀“二二得四”，只能写出2×2＝4一道乘法算式。题干说法错误。 故答案为：× 15．在乘法算式中，积一定比乘数大。 ( ) 【答案】 × 【分析】只有当两个乘数都大于1时，积才会比两个乘数都大，两个乘数都等于1时，或者一个乘数是1，另一个乘数是5时，积和乘数一样大，积就不一定比乘数大，依此解答。 【详解】若其中一个乘数为 1，例如 1×5＝5，5＝5，积和其中一个乘数同样大； 若两个乘数都大于1，例如 2×3＝6，6＞2，积比乘数大； 所以在乘法算式里，积和乘数的大小关系不确定，积不一定比乘数大。 故答案为：× 16．给同一组物体分类，不管用什么标准，分类结果都一样。 ( ) 【答案】 × 【分析】对同一组物体进行分类，分类的标准（如颜色、形状、用途等）不同，分类的结果通常也不同。 【详解】例如：有一组图形，包括红色三角形、红色圆形、蓝色三角形、蓝色圆形。若按颜色分类，分为红色图形和蓝色图形；若按形状分类，分为三角形和圆形。两种分类标准下的结果不一样。原题说法错误。 故答案为：× 17．分类时只能按形状分，不能按颜色分。 ( ) 【答案】 × 【分析】分类的标准不唯一，可以根据物体的不同特征进行分类，例如颜色、形状、大小等。题干说法限制了分类标准，不符合分类的原则。 【详解】分类时可以根据不同的标准进行，既可以按形状分类，也可以按颜色分类。分类标准不同，分类的结果可能不同。题干中“只能按形状分，不能按颜色分”的说法错误。 故答案为：× 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 18．口算。 2×5＝     3×3＝     4×2＋8＝     6×1＋5＝ 6÷3＝     15÷5＝     3×6－9＝     5×4－6＝ 【答案】10；9；16；11； 2；3；9；14 【解析】略 19．看图列式计算。 【答案】6×3＋3＝21（个） 【分析】根据题图，篮球有6个，排球的数量比篮球的3倍还多3个，求排球的数量，用篮球的数量×倍数＋3＝排球的数量。 【详解】根据分析： 6×3＋3 ＝18＋3 ＝21（个） 排球有21个。 20．看图列式计算。 【答案】6×2＝12；2×6＝12 【分析】横着看，每行有6个笑脸，有这样的2行，求一共有多少个笑脸，用乘法计算； 也可以竖着看，每列有2个笑脸，有这样的6列，就是求6个2的和是多少，用乘法计算更简便。 【详解】6×2＝12 2×6＝12 一共有12个笑脸。 五、细致推敲，正确连线。（共8分） 21．连一连。 【答案】 【分析】 左边方框里每组有3个，有这样的6组，相同的加数是3，加数的个数是6个，表示6个3相加，加法算式为3＋3＋3＋3＋3＋3，乘法算式为3×6或6×3； 右边方框里每组有6个，有这样的3组，相同的加数是6，加数的个数是3个，表示3个6相加，加法算式为6＋6＋6，乘法算式为3×6或6×3。 【详解】略。 六、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 22．画图表示下面算式的含义。 【答案】见详解 【分析】根据乘法的意义，表示3个4相加或者4个3相加；表示4个6相加再去掉1个图形或者6个4相加再去掉1个图形；据此可画图。 【详解】：4个圆圈为一组，画3组；或者3个圆圈为一组，画4组； 或（画图不唯一） :6个圆圈为一组，画4组少一个；或者4个圆圈为一组，画6组少一个。 或（画图不唯一） 七、学以致用，解决问题。（共35分） 23．李老师带5名学生去植物园游玩，门票价格如图。用30元买门票，够吗？ 【答案】够 【分析】每张学生票的钱数×学生的人数＝学生票需要的钱数，再加上一张成人票的钱数，计算出需要的总钱数，最后和30元比较大小，需要的总钱数大于30元时不够，小于或等于30元时够。 【详解】4×5＝20（元） 20＋9＝29（元） 29＜30 答：用30元买门票，够。 24．把一根木料锯断要6分钟，现在要把这个木料锯成5段，一共需要多少分钟？ 【答案】24分钟 【分析】锯断的次数＝段数-1，总分钟数＝锯断一次用的时间×锯断的次数。 【详解】5-1＝4（次） 6×4＝24（分钟） 答：一共需要24分钟。 25．向阳舞蹈队在进行表演时，排成4行，每行6人。 (1)向阳舞蹈队一共有多少人？ (2)向阳舞蹈队里男生有6人，女生比男生多多少人？ 【答案】(1)24人 (2)12人 【分析】（1）行数×每行的人数＝总人数。 （2）（1）小问中计算出的总人数－男生人数＝女生人数；女生人数－男生人数＝女生比男生多的人数。 【详解】（1）4×6＝24（人） 答：向阳舞蹈队一共有24人。 （2）24－6＝18（人） 18－6＝12（人） 答：女生比男生多12人。 26．你听说过《猴子捞月》的故事吗？有一天夜晚，一只小猴子在井边玩耍，突然它看到水里有一个月亮，它找来一根绳子，把它对折再对折后，将绳子拧紧，就得到了一根5米长的绳子，小猴子用它正好碰到了水面，这根绳子原来长多少米？ 【答案】20米 【分析】对折一次，绳子变为同样长的2段，对折两次，绳子变为同样长的4段，即原绳子是对折两次后绳子长度的4倍。 【详解】2×2＝4（段） 5×4＝20（米） 答：这根绳子原来长20米。 27．水城动物园区小动物的数量情况如下图。 (1)根据上图填写下表。 种类 数量 （     ）头 （     ）只 （     ）只 （     ）只 (2) ( ) 的数量最多， ( ) 的数量最少。 (3)小猴和小兔一共有多少只？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 【答案】(1)2；9；4；5 (2) 小猴 大象 (3)14只 (4)见详解 【分析】（1）数一数可知：大象有2头，小猴有9只，小鹿有4只，小兔有5只，据此填表即可； （2）比较各动物的数量，9＞5＞4＞2，则小猴的数量最多，大象的数量最少； （3）用小猴的数量＋小兔的数量＝小猴和小兔的总数量； （4）提问题符合题意即可，如小猴和小鹿一共有多少只，用小猴的数量＋小鹿的数量＝小猴和小鹿的总数量。 【详解】（1）填表如下： 种类 数量 （2）头 （9）只 （4）只 （5）只 （2）小猴的数量最多，大象的数量最少。 （3）9＋5＝14（只） 答：小猴和小兔一共有14只。 （4）问题：小猴和小鹿一共有多少只？ 9＋4＝13（只） 答：小猴和小鹿一共有13只。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版2026-2027学年二年级数学上学期第一次阶段素养测评（提高卷） 数学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1 2 3 4 5 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】【C】 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】【C】 二、细心读题，准确填写。（共25分） 6.二五 ( )        一四 ( )        五六 ( )        ( ) 五十五 7. 形状 圆 三角形 合计 数量（个） 8.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9.　 　 　 　 　 　 10.　 　 　 　 11.　 　 12.　 　 　 　 　 　 　 　 13.　 　 　 　 三、认真辨别，判断正误。(正确涂“T”，错误涂“F”)（共4分） 14 15 16 17 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 18．口算。 2×5＝     3×3＝     4×2＋8＝     6×1＋5＝ 6÷3＝     15÷5＝     3×6－9＝     5×4－6＝ 19．（本题3分）看图列式计算。 20．（本题3分）看图列式计算。 五、细致推敲，正确连线。（共8分） 21．连一连。 六、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 22．画图表示下面算式的含义。 七、学以致用，解决问题。（共35分） 23． 24．把一根木料锯断要6分钟，现在要把这个木料锯成5段，一共需要多少分钟？ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24． 25． （1） （2） 26． 27．水城动物园区小动物的数量情况如下图。 (1)根据上图填写下表。 种类 数量 （     ）头 （     ）只 （     ）只 （     ）只 (2) ( ) 的数量最多， ( ) 的数量最少。 (3)小猴和小兔一共有多少只？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 $ 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第一次阶段素养测评（提高卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考生禁填 缺考考生，由监考员用2B铅笔涂下面的缺考标记。 缺考标记： 贴条形码区 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下图可以分为（     ）。 A．动物和植物 B．动物和鸟类 C．会飞的动物和不会飞的动物 2．下面算式（     ）不能表示如图中的个数。 A． B． C． 3．一道乘法题，乘数是5，小马虎把“×”看成“＋”，结果得11，正确结果是（     ）。 A．30 B．6 C．10 4．已知●＋●＋●＝12，★＋★＋★＋★＋★＝25，那么●×★＝（     ）。 A．15 B．16 C．20 5．冬至有吃饺子的习俗，妙妙将自己包的饺子2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩下2个，妙妙有可能包了（     ）个饺子。 A．6 B．8 C．10 二、细心读题，准确填写。（共25分） 6．补全口诀。 二五 ( )        一四 ( )        五六 ( )        ( ) 五十五 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 7．按形状分类。 形状 圆 三角形 合计 数量（个） 8．填“＞”“＜”或“＝”。 6×3 ( ) 3×6         5×5 ( ) 5＋5         5×4 ( ) 3×5＋5 4×3 ( ) 4＋3         3×4 ( ) 2×6         2×6 ( ) 5×2＋5 9．3×6＝18可以表示 ( ) 个 ( ) 相加，和是 ( ) 。 10．比5个4多2的数是 ( ) ，比5个6少8的数是 ( ) 。 11．照样子摆一摆，第5幅图一共用 ( ) 个〇。 12．3个5相加，写成乘法算式是 ( ) ，乘数是 ( ) 和 ( ) ，积是 ( ) 。 13．已知○＋○＋○＋○＝8，□×○＝6，那么○＝ ( ) ，□＝ ( ) 。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 14．每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。 ( ) 15．在乘法算式中，积一定比乘数大。 ( ) 16．给同一组物体分类，不管用什么标准，分类结果都一样。 ( ) 17．分类时只能按形状分，不能按颜色分。 ( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 18．口算。 2×5＝     3×3＝     4×2＋8＝     6×1＋5＝ 6÷3＝     15÷5＝     3×6－9＝     5×4－6＝ 19．看图列式计算。 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 20．看图列式计算。 五、细致推敲，正确连线。（共8分） 21．连一连。 六、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 22．画图表示下面算式的含义。 七、学以致用，解决问题。（共35分） 23．李老师带5名学生去植物园游玩，门票价格如图。用30元买门票，够吗？ 24．把一根木料锯断要6分钟，现在要把这个木料锯成5段，一共需要多少分钟？ 25．向阳舞蹈队在进行表演时，排成4行，每行6人。 (1)向阳舞蹈队一共有多少人？ (2)向阳舞蹈队里男生有6人，女生比男生多多少人？ 26．你听说过《猴子捞月》的故事吗？有一天夜晚，一只小猴子在井边玩耍，突然它看到水里有一个月亮，它找来一根绳子，把它对折再对折后，将绳子拧紧，就得到了一根5米长的绳子，小猴子用它正好碰到了水面，这根绳子原来长多少米？ 27．水城动物园区小动物的数量情况如下图。 (1)根据上图填写下表。 种类 数量 （     ）头 （     ）只 （     ）只 （     ）只 (2) ( ) 的数量最多， ( ) 的数量最少。 (3)小猴和小兔一共有多少只？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目睥答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 请在各题目睥答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 人教版2026-2027学年二年级数学上学期第一次阶段素养测评（提高卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：数学上册第一至第二单元。（新教材） 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下图可以分为（     ）。 A．动物和植物 B．动物和鸟类 C．会飞的动物和不会飞的动物 2．下面算式（     ）不能表示如图中的个数。 A． B． C． 3．一道乘法题，乘数是5，小马虎把“×”看成“＋”，结果得11，正确结果是（     ）。 A．30 B．6 C．10 4．已知●＋●＋●＝12，★＋★＋★＋★＋★＝25，那么●×★＝（     ）。 A．15 B．16 C．20 5．冬至有吃饺子的习俗，妙妙将自己包的饺子2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩下2个，妙妙有可能包了（     ）个饺子。 A．6 B．8 C．10 二、细心读题，准确填写。（共25分） 6．补全口诀。 二五 ( )        一四 ( )        五六 ( )        ( ) 五十五 7．按形状分类。 形状 圆 三角形 合计 数量（个） 8．填“＞”“＜”或“＝”。 6×3 ( ) 3×6         5×5 ( ) 5＋5         5×4 ( ) 3×5＋5 4×3 ( ) 4＋3         3×4 ( ) 2×6         2×6 ( ) 5×2＋5 9．3×6＝18可以表示 ( ) 个 ( ) 相加，和是 ( ) 。 10．比5个4多2的数是 ( ) ，比5个6少8的数是 ( ) 。 11．照样子摆一摆，第5幅图一共用 ( ) 个〇。 12．3个5相加，写成乘法算式是 ( ) ，乘数是 ( ) 和 ( ) ，积是 ( ) 。 13．已知○＋○＋○＋○＝8，□ × ○＝6，那么○＝ ( ) ，□＝ ( ) 。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 14．每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。 ( ) 15．在乘法算式中，积一定比乘数大。 ( ) 16．给同一组物体分类，不管用什么标准，分类结果都一样。 ( ) 17．分类时只能按形状分，不能按颜色分。 ( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 18．口算。 2×5＝     3×3＝     4×2＋8＝     6×1＋5＝ 6÷3＝     15÷5＝     3×6－9＝     5×4－6＝ 19．看图列式计算。 20．看图列式计算。 五、细致推敲，正确连线。（共8分） 21．连一连。 六、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 22．画图表示下面算式的含义。 七、学以致用，解决问题。（共35分） 23．李老师带5名学生去植物园游玩，门票价格如图。用30元买门票，够吗？ 24．把一根木料锯断要6分钟，现在要把这个木料锯成5段，一共需要多少分钟？ 25．向阳舞蹈队在进行表演时，排成4行，每行6人。 (1)向阳舞蹈队一共有多少人？ (2)向阳舞蹈队里男生有6人，女生比男生多多少人？ 26．你听说过《猴子捞月》的故事吗？有一天夜晚，一只小猴子在井边玩耍，突然它看到水里有一个月亮，它找来一根绳子，把它对折再对折后，将绳子拧紧，就得到了一根5米长的绳子，小猴子用它正好碰到了水面，这根绳子原来长多少米？ 27．水城动物园区小动物的数量情况如下图。 (1)根据上图填写下表。 种类 数量 （     ）头 （     ）只 （     ）只 （     ）只 (2) ( ) 的数量最多， ( ) 的数量最少。 (3)小猴和小兔一共有多少只？ (4)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $