专题03 物态变化（期中真题汇编,广东专用）八年级物理上学期

**基本信息** 本试卷聚焦物态变化专题，涵盖8大高频考点，精选广东多地期中真题，通过生活情境（如冰奶茶温度、厨房烹饪）、科技应用（如青藏铁路热棒、人工造雪）及文化素材（如二十四节气、《天工开物》），融合实验探究与跨学科实践，适配初中物理期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约30题|温度测量、物态变化判断（如霜的形成）|结合生活实例（如冰棍“白气”）、科技情境（热棒工作原理）| |填空|约20题|晶体熔化特点、液化放热（如冰箱制冷）|融入文化元素（二十四节气物态变化）| |实验探究|约15题|固体熔化曲线分析、水沸腾条件、蒸发影响因素|设计完整探究过程（如控制变量法研究蒸发快慢），注重数据处理与结论推导|

专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 6. 探究固体熔化时温度的变化规律 7. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 8. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点1 温度 1.(25-26八上·揭阳·期中)小理在跨学科实践课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，等到下课的时候，冰奶茶的表面还浮着几块冰块，此时它的温度约为（　　） A. -20℃ B. 0℃ C. 20℃ D. 100℃ 【答案】B 【详解】冰奶茶的表面浮着冰块，则奶茶处于固液共存状态，在标准大气压下，温度为0℃，所以此时奶茶的温度约为0℃，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 2.(25-26八上·广州六中·期中)如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（　　） A. 根据液体热胀冷缩的原理制成 B. 此时的气温是32℃ C. 温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D. 温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 【答案】D 【详解】A．由题意知，指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的，所以是根据固体热胀冷缩的原理制成，故A错误；B．表盘分度值为1℃，此时的气温是28℃，故B错误；CD．温度升高时铜片比铁片的膨胀程度更大，双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩”，故C错误，D正确。故选D。 3.(25-26八上·珠海·期中)常见的温度计是利用液体 　　　　　　　　　 的性质制成的，一定质量的冰熔化成水的过程中温度 　　　　　　　　　 （选填“不断升高”、“保持不变”或“不断降低”）。用酒精擦拭皮肤，感觉擦拭处凉快，这是酒精 　　　　　　　 （选填“升华”、“液化”或“汽化”）吸热的缘故。 【答案】① 热胀冷缩    ② 保持不变    ③ 汽化 【详解】[1]常用的温度计多数是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的。[2]冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。[3]用酒精擦拭皮肤，感觉擦拭处凉快，是因为酒精要汽化，汽化过程要从身体上吸热，使皮肤的温度降低。 4.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)温度计是根据液体　　　　　　　的规律制成的。我国南极中山站的年均气温约为，这个温度读作：　　　　　　　。有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃，用这支体温计去测一个体温是38℃的病人的体温，体温计的示数是　　　　　　　℃。 【答案】① 热胀冷缩    ② 负10摄氏度 零下 10 摄氏度    ③ 39 【详解】[1]温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。[2]温度-10℃读作零下10摄氏度（或负10摄氏度）。[3]体温计的玻璃泡上方有缩口，示数不甩不会下降。因此，用示数为39℃的体温计测38℃的体温时，体温计的示数仍为39℃。 5.(2026·广东中山·期中联考)如图所示，此时它的示数为　　　　　　。某次使用后读数停留在38.2℃，若不甩就直接用来测量病人的体温。若病人实际体温是，则体温计读数是　　　　　　℃；若病人实际体温是，则体温计读数是　　　　　　℃。 【答案】① 36.5    ② 38.2    ③ 38.4 【详解】[1]由图可知，体温计的分度值为0.1℃，液柱在36℃右侧5小格位置，所以体温计的示数为36.5℃。[2][3]病人实际体温是37.8℃，用没有甩过的读数停留在38.2℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有狭道，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38.2℃；如果病人实际体温是38.4℃，高于体温计原来的读数，则体温计液注上升，所以读数是38.4℃。 6.(25-26八上·惠州二中·期中)测量温度时，A、B、C三位同学按如图甲所示的方法读数，其中正确的是　　　　　　　　　　　（填字母），如图乙所示，两支温度计的示数分别（a）　　　　　　　　　　　℃；（b）　　　　　　　　　　　℃。 【答案】① B    ② 39.3    ③ 37.0 % 【详解】[1]读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，不能斜视，故B方法正确。[2][3]由图乙（a）可知，温度计的分度值为0.1℃，液柱在39℃右侧3小格处，故示数为39.3℃；由图乙（b）可知，温度计的分度值为0.1℃，且示数越往上越大，液柱对准“37”刻度线，故示数为37.0℃。 考点2 熔化和凝固 1.(25-26八上·惠州二中·期中)如图所示，下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】晶体有固定熔点和凝固点，在凝固时放热但温度保持不变，由液态变成固态的整个过程中，整体上温度下降。故选B。 2.(25-26八上·揭阳·期中)古代劳动人民巧妙地在冬季利用“注水破石”的方法开山采石。白天给石头打孔后注满水并封实，晚上水降温结冰后，石头就裂开了。水结冰发生的物态变化属于（　　） A. 汽化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 【答案】D 【详解】水是液态，冰是固态，水结冰是液态变为固态，是凝固现象。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 3.(25-26八上·珠海·期中)2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（       ） A. 凝固，会吸收热量 B. 凝固，会放出热量 C. 液化，会吸收热量 D. 液化，会放出热量 【答案】B 【详解】由题意知，雾滴在低温环境下快速形成冰晶，雾滴是液态的小水珠，冰晶是固态的小冰晶，因此该过程中的物态变化是凝固，凝固过程中会放出热量。故选B。 4.(25-26八上·汕头·期中)“十一”假期，小红在景区看到图甲所示制作“糖画”的过程，卖糖人舀起高温的液态糖浆，在桌面上将糖浆绘制成各种图案，糖浆就会慢慢变硬。小红利用温度计测量了制作过程中糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 液态糖浆在凝固过程中一直在放热 B. 在图像中BC段，糖浆的状态一直处于液态 C. 由图乙可知，制作“糖画”使用的糖属于非晶体 D. 由图乙可知，糖浆凝固过程中的温度先降低，后不变 【答案】A 【详解】AC．该图像属于晶体凝固图像，晶体在凝固过程中，放出热量，故A正确，C错误；BD．在图像中BC段，是糖的凝固过程，温度保持不变，糖浆的状态是固液共存状态，故BD错误。故选A。 5.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国第五大发明”，下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A. “雨水”，冰雪消融 B. “立夏”，雾绕山峦 C. “冬至”，冬寒抱冰 D. “大寒”，滴水成冰 【答案】A 【详解】A．冰雪消融是冰由固态吸热后变成液态的水，属于熔化现象，故A符合题意；B．雾绕山峦中雾是空气中水蒸气遇冷后变成小水珠，属于液化现象，故B不符合题意；C．冰是液态的水遇冷后变成了固态的冰的，属于凝固现象，故C不符合题意；D．滴水成冰是液态的水遇冷后变成了固态的冰的，属于凝固现象，故D不符合题意。故选A。 6.(25-26八上·广州六中·期中)两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的加热时间温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（     ） A. 由图乙知，M、N一定都是晶体 B. 由图乙知，M是晶体、N一定是非晶体 C. 若N物质是晶体，它的熔点可能高于100℃ D. 实验中烧杯内的水温有可能稳定在90℃保持不变 【答案】C 【详解】AB．由图乙知道，M有一定的熔点，其熔点为80℃，M是晶体；而N物质始终是固体，还没有发生熔化，所以不能确定N是晶体还是非晶体，故AB错误；C．由图乙知道，当N的温度达到100℃后，一直保持该温度不再发生变化，可能是还未熔化，温度与水温相同，也有可能是恰好开始熔化，因此若N物质是晶体，它的熔点可能等于100℃，也可能恰好大于100℃，故C正确；D．由于实验中N温度保持100℃不变，说明此时烧杯内的水温有可能稳定在100℃保持不变，故D错误。 故选C。 7.(25-26八上·广州五校·期中)如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃，这是因为加盐使冰的熔点　　　　　　。此时观察易拉罐底部，会发现白霜，白霜是空气中的水蒸气　　　　　　（填物态变化名称）形成的。 【答案】① 降低    ② 凝华 【详解】[1]在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，向冰中加盐，测得冰和盐水的混合物温度低于0℃，说明冰的熔点降低了。[2]霜是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。 8.(25-26八上·广州五校·期中)我国古代著作《天工开物》记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法：先用泥土制作内模，后用油蜡涂附在内模并刻上图案，然后在油蜡外面用泥土制成外壳。干燥后，“外施火力炙化其中油蜡”。炙化油蜡的过程中油蜡发生　　　　　　　 （填物态变化名称）现象，需要　　　　　　　 （选填“吸收”或“放出”）热量，油蜡流出形成空腔；在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后“钟鼎成矣”。 【答案】① 熔化    ② 吸收 【详解】“炙化油蜡”是指油蜡由固态变为液态，这是熔化过程，熔化过程需要吸热。 9.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)很多滑雪场一般都是利用造雪机来实现人工造雪。人工造雪是雾化后的小水滴　　　　　　　（填物态变化名称）成冰晶形成的“人工雪”，这个过程会　　　　　　　热量。在严冬，早晨会看到窗玻璃上有冰花，冰花是在玻璃　　　　　　　侧（选填“内”或“外”）。 【答案】① 凝固    ② 放出    ③ 内 【详解】[1][2]人工造雪时，雪是雾化后的小水滴变为冰晶形成的，由液态变成固态，这个过程叫凝固，凝固需要放出热量。[3]冰花是室内水蒸气遇冷玻璃直接凝华形成，故在玻璃内侧。 10.(25-26八上·广州二中·期中)完成下列各题。 （1）如图所示，物质M通过吸热、放热，出现了三种不同物态及其转化过程。完成下列表格： 生活实例 对应图中序号 物态变化名称 晾在室外的湿衣服变干 ② ______①_______ 冰箱冷冻室结成厚厚的霜 ______②_______ ______③_______ 炎热的夏天冰淇淋变黏糊 ______④_______ 熔化 ______⑤_______ ① ______⑥_______ （2）若物质K是晶体，且K久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则K熔化时温度随时间变化的图像可能是                 （填字母） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】（1）【答题空1】汽化 【答题空2】③ 【答题空3】凝华 【答题空4】① 【答题空5】冰雪消融成水 【答题空6】熔化     （2）B      【讲解】(1) [1][2][3][4][5][6]首先明确物态变化过程：甲→乙（放热）：凝固；乙→甲（吸热）：熔化；乙→丙（吸热）：升华；丙→乙（放热）：凝华；甲→丙（吸热）：汽化；丙→甲（放热）：液化。晾在室外的湿衣服变干，由液态变为固态属于汽化。冰箱冷冻室结成厚厚的霜，由气态变为固态属于凝华。炎热的夏天冰淇淋变黏糊，由固态变为液态属于熔化。冰雪消融，由固态变为液态属于熔化。 (2) 晶体K在34℃的手中不熔化，说明它的熔点等于或高于34℃，在60℃的水中熔化，说明它的熔点低于60℃。晶体熔化时温度保持不变（对应图像中的水平段），且熔点在34℃~60℃之间，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 考点3 汽化和液化 1.(25-26八上·东莞·期中)小陇发现夏天汽车刚从阴凉的地下车库开出后，车窗玻璃就会变模糊，关于这一现象，下列说法正确的是（       ） A. 变模糊是汽化现象，需要放热 B. 变模糊是液化现象，需要吸热 C. 擦车窗玻璃的外侧可以除雾 D. 擦车窗玻璃的内侧可以除雾 【答案】C 【详解】夏天外面的气温比较高，汽车从阴凉的地下车库开出，车窗玻璃比较凉，空气中的水蒸气遇到凉的玻璃发生液化，变成小水珠，在液化的过程中需要放热。液化形成的小水珠附着在车窗玻璃的外侧，要想擦除这些小水珠，可以擦车窗玻璃的外侧。故A、B、D不正确，C正确，故选C。 2.(25-26八上·汕头·期中)同学们夏天吃冰棍时，发现冰棍周围在冒“白气”，如图所示，仔细观察、思考，下列说法正确的是（　　） A. 冒出的“白气”是水蒸气 B. “白气”的形成过程要吸收热量 C. “白气”是空气中的水蒸气液化形成的 D. “白气”是地面上的水汽化放热形成的 【答案】C 【详解】夏天空气中有大量的水蒸气，空气中的水蒸气遇到冷的冰棍，液化形成小水滴，即“白气”，故冒出的“白气”不是水蒸气，液化会放出热量，故C正确，ABD错误。故选C。 3.(25-26八上·广州五校·期中)我国是一个严重缺水的国家，我们应从小培养节水意识，养成节约用水的好习惯。地球上的水通过三态变化不断地在发生循环，关于水循环下列说法正确的是（       ） A. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 B. 当水蒸气升入高空时，遇到冷空气，水蒸气便液化成小水滴 C. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，就会凝固成小冰晶，聚集起来变成雪花 D. 小水滴在高空中如果遇到更加寒冷的气流，就会凝华成小冰珠，最后可能形成冰雹 【答案】B 【详解】A．江、河、湖、海及大地表层中的水，会通过汽化的方式不断变成水蒸气，故A错误；B．当水蒸气升入高空遇到冷空气时，会由气态液化成液态的小水滴，故B正确；C．冬天水蒸气在寒冷的高空急剧降温，由气态直接凝华成固态的小冰晶，聚集后形成雪花，故C错误；D．小水滴是液态，遇到更寒冷的气流变成小冰粒，对应的物态变化是凝固，而不是凝华，故D错误。故选B。 4.(25-26八上·广州二中·期中)如图所示，广州夏天气温很高，开了空调的车刚离开地库时，可能会在挡风玻璃上起水雾而影响行车安全，车内司机要想方设法防止水雾产生或使水雾消失。下面说法正确的是（     ） A. 水雾是水蒸气，可通过打开车窗通风去除 B. 水雾在外侧玻璃面，可开启车窗外雨刮器去除 C. 形成水雾过程吸热，可加大车内空调制冷防止 D. 水雾蒸发过程放热，可加热挡风玻璃去除水雾 【答案】B 【详解】A．水雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液态水，而不是气态的水蒸气，故A错误；B．夏天车外气温高，空气中水蒸气含量多；车内开着空调，温度低，导致挡风玻璃外表面温度也较低。车外的高温水蒸气遇到冷的挡风玻璃外表面，会发生液化现象，形成小水珠附着在玻璃外侧，即“水雾”。雨刮器是用来清洁挡风玻璃外表面的，因此开启雨刮器可以去除外侧的水雾，故B正确；C．形成水雾是液化过程，液化会放出热量，而不是吸收热量。加大车内空调制冷，会使挡风玻璃的温度更低，车外水蒸气液化会更剧烈，水雾会更多，故C错误；D．水雾蒸发是汽化现象，汽化过程需要吸收热量，而不是放出热量。虽然加热挡风玻璃可以提高温度，加速水雾蒸发，从而去除水雾，但选项中“蒸发过程放热”的说法是错误的，故D错误。故选B。 5.(25-26八上·东莞·期中)如图所示，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗．喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用　　　　　　的方法使其在常温下液化；使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速　　　　　　（填物态变化名称）同时　　　　　　（选填“吸收”或“放出”）大量的热，起到镇痛的作用。 【答案】① 压缩体积    ② 汽化    ③ 吸收 【详解】[1]使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。那么要想在常温下让氯乙烷烷从气态变为液态，我们可采取加压的方法使其在常温下液化。[2][3]当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态，液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的内能减小，温度降低。 6.(25-26八上·广州七中·期中)如图所示是青藏铁路两侧树立的许多重力式热棒，热棒上端露出地面，下端深埋在冻土中。热棒工作时，下方的液态氨变为气态上升至热管上端，这个过程中的物态变化称为　　　　　　　　　　，需要　　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。上端的气态氨　　　　　　　　　　（填物态变化名称）后，受重力下落。热棒工作时液态氨温度应　　　　　　　　　　（选填“高于”“低于”或“等于”）冻土温度。 【答案】① 汽化    ② 吸热    ③ 液化    ④ 低于 【讲解】(1) 题详解： [1][2]液态氨变为气态，物质状态由液态变为气态，物态变化为汽化，此过程吸热才能完成。[3]气态氨到达热管上端（散热片处），温度降低，遇冷会变成液态，这个过程叫液化。[4]液态氨要从冻土中吸热，才能发生汽化，所以，液态氨的温度必须低于冻土温度，才能从冻土吸热。 7.(25-26八上·中山纪念中学·期中)夏天，人们常用喷雾杀虫剂灭蚊，如图所示，杀虫剂在金属罐中是液态，在罐装时是通过在常温下用　　　　　　　　　　　的方法使气体液化储存在金属罐中的。当按钮被按下时喷嘴喷出一定的药剂后，会感觉到金属罐变　　　　　　　　　　（选填“冷 ”或“热 ”），这是由于喷洒时，瓶内部分液体会迅速　　　　　　　　　　　。（填物态变化） 【答案】① 压缩体积    ② 冷    ③ 汽化 【详解】[1]气体液化的方法有两种：压缩体积、降低温度，在罐装时是通过压缩体积的方法使气体液化成液体储存在金属罐中的。[2][3]当按钮被按下时喷嘴喷出一定的药剂后，会感觉到金属罐变凉，这是因为液态的药剂在喷出后，迅速汽化为气态，且汽化时吸热，使金属罐温度降低。 8.(25-26八上·珠海·期中)如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，它们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近0℃，就形成雪。如果温度高于0℃，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 (1)请依次写出上文加下划线处涉及到的物态变化的名称：　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。 (2)上面几种物态变化中需要吸热的是：　　　　　　　　。 (3)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施　　　　　　　　　。 【答案】① 液化    ② 凝华    ③ 熔化    ④ 熔化    ⑤ 随手关紧水龙头   不开着水龙头刷牙   淘米水浇花     洗衣水拖地等合理即可 【详解】 (1) [1][2]水蒸气变成小水滴，由气体变为液体，是液化。水蒸气变成小冰晶，由气体直接变为固体，是凝华。[3]小冰晶变成小水滴，由固体变为液体，是熔化。 (2) [4]熔化过程是需要吸热的。 (3) [5]合理即可，如：随手关紧水龙头 ；不开着水龙头刷牙； 淘米水浇花 洗衣水拖地等。 9.(2026·广东中山·期中联考)夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气　　　　　　　　　　　热量　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是冰箱　　　　　　　　　　　的水蒸气形成的（选填“内”或“外”）。 【答案】① 放出    ② 液化    ③ 外 【详解】[1][2]“白气”是液态的小水珠，由水蒸气液化形成的，该过程会放出热量。[3]冰箱门附近的“白气”，即小水珠，是由于冰箱门附近的温度较低，冰箱外空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 10.(2026·广东中山·期中联考)阅读下面的短文。 热管 如图是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管（还有一部分埋在路基下面）这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法。 热管是一根两端封闭的金属管（如图是管内物质物态变化的示意图），管内有容易汽化的液体，上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化，液化后的液体通过重力作用（或其他途径）又回到受热的下方一端，如此循环往复。热管就相当于一个天然“制冷机”。 请回答下列问题： （1）热管里面发生的物态变化是　　　　　和　　　　　； （2）当热管“制冷”时，上方一端的温度　　　　　下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的　　　　　“搬到”低温处放出；当上方的温度和下方的温度相同时，热管　　　　　（横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”；②开始“制冷”；③热量；④温度；⑤高于；⑥低于）。 【答案】① 汽化    ② 液化    ③ ⑥    ④ ③    ⑤ ① 【详解】 （1）[1][2]下方一端里面的液体会吸热从液态变成气态而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端遇冷从气态变成液态而液化。 （2）[3][4]当热管“制冷”时，上方一端的温度低于下方一端的温度时，热管把从高温处吸收的热量“搬到”低温处放出。[5]当上方的温度和下方的温度相同时，热管停止“制冷”。 考点4 升华和凝华 1.(25-26八上·惠州二中·期中)如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（　　） A. 雪的形成是凝华现象，需要吸热 B. 雾的形成是汽化现象，需要吸热 C. 露的形成是液化现象，需要放热 D. 霜的形成是凝固现象，需要放热 【答案】C 【分析】【详解】A．“雪”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误；B．“雾”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，液化放热，故B错误；C．“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在草叶上形成的，是液化现象，液化放热，故C正确；D．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D错误。故选C。 2.(25-26八上·广州五校·期中)《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列分析正确的是（　　） A. 惊蛰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是熔化现象，该过程放热 B. 夏至：“荷风送香气，竹露滴清响”，露的形成是汽化现象，该过程吸热 C. 霜降：“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 D. 大寒：“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 【答案】C 【详解】A．雨的形成可能是液化或冰晶熔化，熔化会吸热，故A错误；B．露是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B错误；C．霜是水蒸气直接凝华为固态，凝华放热，故C正确；D．河水结冰是凝固现象，凝固需放热，故D错误。故选 C。 3.(25-26八上·广州七中·期中)下列有关图各现象分析正确的是（　　） A. ①图中的回南天流水，是水蒸气遇冷液化吸热形成的 B. ②图中煎蛋，是液态鸡蛋凝固形成的 C. ③图中热水壶外看到的“白气”，是热水汽化形成的 D. ④碘的熔点约113℃，用酒精灯（火焰温度约500℃）加热碘锤看到的紫色碘蒸气，不一定是碘升华形成的 【答案】D 【详解】A．回南天流水是水蒸气遇冷液化形成的，但液化要放热，故A错误；B．煎蛋时，蛋液由液态变为固态是因为蛋液里的蛋白质会发生变性，是化学变化，不是物态变化，故B错误；C．热水壶外的“白气”是热水汽化形成的水蒸气遇到比它温度低的冷空气液化形成的小水滴，不是热水汽化形成的，故C错误；D．碘的熔点约113℃，酒精灯的火焰温度约500℃，加热时碘可能先熔化成液态，再汽化形成碘蒸气，所以紫色碘蒸气不一定是升华形成的，故D正确。故选D。 4.(25-26八上·惠州二中·期中)实施人工降雨，飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入冷云层，就很快变成气体，这是　　　　　　　　现象，这一过程要　　　　　　　　（填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便　　　　　　　　成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流成为雨点降落到地面上。 【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 凝华 【详解】[1]干冰是固态二氧化碳，从固态直接变成气态，这种物质从固态不经过液态直接变为气态的过程叫做升华现象。[2]升华过程需要吸收周围环境的热量，干冰升华时会吸收大量的热，从而使周围空气的温度降低。[3]高空中的水蒸气遇到急剧下降的温度，会从气态直接变成固态的小冰粒，物质从气态不经过液态直接变为固态的过程叫做凝华，所以水蒸气便凝华成小冰粒。 5.(25-26八上·中山纪念中学·期中)动画电影《哪吒2》登顶中国影史票房榜。其中天元鼎类似高压锅，当哪吒的三昧真火与敖丙的玄冰在天元鼎内相遇时，固态的冰在高温下不仅吸热　　　　　　　　　　成水，然后继续吸热　　　　　　　　　　　成水蒸气，同时还会直接　　　　　　　　　　　成高温的水蒸气，让鼎内气体的压强急剧上升，从而会使天元鼎形变。（以上均物态变化名称） 【答案】① 熔化    ② 汽化    ③ 升华 【详解】[1][2]物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化吸热。物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热。固态的冰在高温下吸热熔化成水，水又可以继续吸热汽化为水蒸气。[3]升华是物质从固态直接变为气态的过程。固态的冰在高温下直接变成高温的水蒸气，这是升华现象。 6.(25-26八上·汕头·期中)古诗文中的一些描述往往蕴含物理知识，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是　　　　　　　　　　　（填物态变化的名称）现象，此过程中需要　　　　　　　　　　　热量（选填“吸收”或“放出”）。 【答案】① 凝华    ② 放出 【详解】[1][2]雾凇是固态的小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成的，故雾凇的形成是是凝华现象，凝华过程中需要放出热量。 7.(25-26八上·揭阳·期中)“雪月饼”是中秋佳品，为了保持口感，需要在月饼包装盒内装入一定量的干冰。打开包装盒，发现周围出现“白雾”，这是因为干冰在　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）过程中需要　　　　　　　　　　　热量，使空气中的水蒸气　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）成了小水滴。 【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 液化 【详解】[1][2][3]干冰是固态的二氧化碳，在常温常压下极易由固态直接升华成为气态二氧化碳，同时吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化成小水滴。 8.(25-26八上·广州六中·期中)干冰具有很好的制冷作用，可用来人工降水，如图是制取干冰，在高空播撒，形成降水的过程。 （1）过程①需要 　　　　　　　（选填“吸热”“放热”）； （2）过程②、③、④的物态变化名称分别是 　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　； （3）气体A是 　　　　　　　　　，气体B是 　　　　　　　　（均选填“空气”“水蒸气”“二氧化碳”）。 【答案】（1）放热     （2）① 升华    ② 凝固    ③ 凝华     （3）① 二氧化碳    ② 水蒸气      【讲解】(1) 干冰是固态的二氧化碳，吸热升华可变成气态，气态再加压、降温可凝华成固态。过程① 是二氧化碳气体直接变成固态的干冰，是凝华现象，需要放热。 (2) [1][2][3]过程② 是干冰发生升华现象③ 是小水滴凝固成小冰晶④ 是水蒸气凝华成小冰晶。 (3) [1][2]由上述分析可知，过程② 中固态的干冰升华为气态的二氧化碳，因此气体A是二氧化碳，过程④ 是水蒸气凝华成小冰晶，则气体B是水蒸气。 考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(25-26八上·广州七中·期中)炒鸡是一道美味家常菜，这道菜的烹制大致经历以下过程：“鸡肉解冻”“热油爆炒”“小火慢炖”“大火收汁”。下列相关说法中错误的是（       ） A. “鸡肉解冻”，冰熔化成水的过程中温度不断上升 B. “热油爆炒”，使鸡肉温度快速升高 C. “小火慢炖”，水沸腾时，换成小火炖，水的温度可能不变 D. “大火收汁”，是为了加快水的汽化 【答案】A 【详解】A．冰是晶体，晶体熔化过程中，持续吸热但温度保持不变，冰的熔点为 0℃。因此“鸡肉解冻”时，冰熔化成水的过程中温度不会“不断上升”，故A错误，符合题意；B．“热油爆炒”是通过热传递的方式，高温油向低温鸡肉传热，使鸡肉的内能快速升高，故B正确，不符合题意；C．水沸腾的特点是“持续吸热、温度不变”。只要水处于沸腾状态，达到沸点且持续吸热，无论用大火还是小火，水的温度都保持沸点不变，标准大气压下为 100℃。因此“小火慢炖”时，水沸腾后换小火，温度可能不变，故C正确，不符合题意；D．“大火收汁”是通过大火提供更多的热量，加快水的汽化，从而使汤汁变浓稠，故D正确，不符合题意。故选A。 2.(25-26八上·汕头·期中)厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。周末小丽帮妈妈做饭，下列对观察到的现象说法正确的是（　　） A. 水饺放入冰箱后变硬，涉及的物态变化是升华 B. 拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可避免烫伤 C. 水在沸腾后，继续加大火力可以把食物更快煮熟 D. 吃冻豆腐时会看到里面有很多“小孔”是豆腐里的水凝华形成的 【答案】B 【详解】A．水饺放入冰箱后变硬，水饺中的水凝固成冰，涉及的物态变化是凝固，故A错误；B．拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可以降低温度、避免烫伤，起到保护手指的作用，故B正确；C．水沸腾时，持续吸热，温度不变，所以水沸腾后继续用大火不能提高水温，食物不会更快煮熟，故C错误；D．冻豆腐里的“小孔”是豆腐里的水先凝固成冰，冰熔化成水后留下的，涉及的是凝固和熔化，不是凝华，故D错误。故选B。 3.(25-26八上·广州六中·期中)厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。在烹饪过程中涉及各种物态变化，对厨房中的热现象描述不正确的是（　　） A. 拿刚出锅的热馒头时要在手上沾点凉水，避免烫伤手　　B. 为了让冻肉尽快解冻，可以在肉上撒盐，这样能有效升高冰的熔点 C. 冰箱冷冻室会有“白霜”，“白霜”是空气中的水蒸气凝华形成的　　D. 麻花用油炸表面会变黄变焦，因为麻花中的水分在高温下迅速汽化，同时表面因高温而部分碳化形成酥脆外壳 【答案】B 【详解】A．拿刚出锅的热馒头时要在手上沾点凉水，汽化吸热，避免烫伤手，故A正确，不符合题意；B．为了让冻肉尽快解冻，可以在肉上撒盐，这样能有效降低冰的熔点，故B错误，符合题意；C．冰箱冷冻室会有“白霜”，“白霜”是固态的小冰晶，由空气中的水蒸气凝华形成的，故C正确，不符合题意；D．麻花用油炸表面会变黄变焦，因为麻花中的水分在高温下，吸收热量迅速汽化，同时表面因高温而部分碳化形成酥脆外壳，故D正确，不符合题意。故选B。 4.(25-26八上·广州五校·期中)如图，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍温度较低，冰棍贴紧舌头时，舌头上的水遇冷放热凝固成冰，从而出现舌头被“冻”在冰棍上的现象，冰是晶体，凝固时温度会保持凝固点不变，凝固需要放热，在晶体凝固前和凝固后的过程中，温度应下降，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 5.(25-26八上·揭阳·期中)家用电冰箱是利用制冷剂把冰箱里的“热”“搬运”到外部的。液态制冷剂在　　　　　　（选填“蒸发器”或“冷凝器”）内发生　　　　　　（选填“汽化”或“液化”）吸热，使冰箱内的温度降低。之后制冷剂的气体被压缩机压缩体积，在冷凝器内发生液化　　　　　　热，如此循环，就能不断地把冰箱内的热量搬运到冰箱外。 【答案】① 蒸发器    ② 汽化    ③ 放 【详解】[1][2]由题意可知，液态制冷剂应在蒸发器内发生汽化，从冰箱内部吸热，使冰箱内的温度降低。[3]制冷剂的气体被压缩机压缩体积，在冷凝器内发生液化重新变成液体并向外放热，将从冰箱内吸收的热量释放到冰箱外，如此循环，就能不断地把冰箱内的热量搬运到冰箱外。 6.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)家用电冰箱是利用制冷剂把冰箱内的“热”“搬运”到外部的。液态制冷剂在蒸发器内发生　　　　　　　（填物态变化名称）需要吸热，使冰箱内的温度降低。之后制冷剂的气体被压缩机压缩体积，在冷凝器内发生　　　　　　　（填物态变化名称）需要　　　　　　　热，如此循环，就能不断地把冰箱内的热量搬运到冰箱外。 【答案】① 汽化    ② 液化    ③ 放 【详解】[1]液态制冷剂在蒸发器内由液态变为气态，属于汽化，此过程需要吸热，从而降低冰箱内部温度。[2][3]气态制冷剂被压缩机压缩后进入冷凝器，在此处由气态变液态，即发生液化，液化过程会放出热量，将热量释放到外部环境中，完成热量的“搬运”。 7.(25-26八上·深圳外国语学校·期中)龙小星志在成为中华小当家，他找到了一份菜谱，决定复刻客家名菜———梅菜扣肉！ ①将五花肉常温解冻，将水分擦干②五花肉切大片后冷水下锅，下姜葱煮开后转小火，撇去浮沫；③将煮好的五花肉捞出，加入两勺生抽、一勺老抽、半勺白糖、一勺蚝油腌制半个钟头；④倒宽油，将油温升至170℃，将五花肉炸2至3分钟，使表皮金黄酥脆；⑤准备一个大碗，放入泡好的梅菜，再整齐码放好五花肉，大火上汽后转小火蒸一个半小时；⑥将碗倒扣在盘子上即可上菜。 （1）龙小星发现打开冰箱门取出冻肉时出现了“白气”，下列情境中的物态变化与之相同的是（　　） A. 早晨的天空大雾弥漫　　B. 皮肤涂抹酒精后感觉很凉 C. 放在杯子里的雪糕一会就化了　　D. 冰雪大世界喷水补冰 （2）如图所示是龙小星用温度计记录水沸腾时的温度，示数为　　　　　　　℃，说明当地大气压要　　　　　　　（大于/小于）标准大气压，沸腾时气泡自下而上　　　　　　　　（由小变大/由大变小）；沸腾时壶嘴的声音“尖”是因为　　　　　　　高，妈妈听见水沸腾的声音提醒龙小星记得关火，是因为声音可以传递　　　　　　　。 （3）为了更快将肉解冻，龙小星在冻肉上撒了些盐，这样能有效　　　　　　　（升高/降低）冰的熔点；龙小星认为不需要加热冻肉也可使冰熔化，说明熔化不需要持续吸热，你同意他的说法吗？为什么？　　　　　　　。 （4）请你完善下列的表格 厨房里的现象 涉及的物态变化 冻肉上的白霜 ① 冷水下锅，下姜葱煮开 ② 油炸使表皮酥脆 ③ ④ ⑤ （5）为了能更快吃上梅菜扣肉，龙小星决定全程大火煮五花肉，你认为正确吗？说说你的理由：　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；请你说出一种能缩短烹饪时间的方法：　　　　　　　　　。 （6）当龙小星拿起漏勺，对着灯光观察时，发现能透过小孔看到多个小小的、倒立的像，以下例子与该现象原理相同的是（填序号）　　　　　　　； ①坐井观天，所见甚小　②手影游戏　③荷花在水中形成倒影　④同学们跑操排队站成一条直线 【答案】（1）A     （2）① 93    ② 小于    ③ 由小变大    ④ 音调    ⑤ 信息     （3）① 降低    ② 在冻肉上撒了一些盐会使冻肉中的冰熔化，这是因为盐水降低了冰的熔点；冰的温度比空气温度低，从空气中吸热熔化，所以他的说法错误。     （4）① 冻肉上的白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。② 冷水下锅，下姜葱煮开，水由液态变成气态，发生汽化现象。③ 油炸使表皮酥脆，肉上的水发生汽化现象。④ ⑤ 大火上汽后转小火蒸一个半小时，水沸腾时持续吸热，但温度保持不变。     （5）① 不正确    ② 水沸腾时持续吸热温度不变，使用大火浪费能源。    ③ 可以减少水的质量，盖上锅盖等。     （6）① ② ④      【讲解】(1) 打开冰箱门取出冻肉时出现了“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的。A．早晨的天空大雾弥漫，雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A符合题意；B．皮肤涂抹酒精后感觉很凉，酒精由液态变成气态，发生了汽化现象，汽化吸热，故B不符合题意；C．放在杯子里的雪糕一会就化了，雪糕由固态变成液态，发生熔化现象，故C不符合题意；D．冰雪大世界喷水补冰，水由液态变成固态，发生凝固现象，故D不符合题意。故选A。 (2) [1][2][3]由图可知，温度计的分度值为1℃，示数为93℃；液体的沸点跟气压有关，气压减小，沸点降低；此时沸点小于100℃，所以当地气压小于标准大气压；沸腾时气泡在上升过程中，不断有水蒸气进入气泡中，气泡体积逐渐增大。[4][5]音调是指声音的高低，沸腾时壶嘴的声音“尖”，说明声音的音调高；声音可以信息，声音可以传递能量，妈妈听见水沸腾的声音提醒龙小星记得关火，说明声音可以传递信息。 (3) [1][2]略。 (4) 略。 (5) [1][2]为了能更快吃上梅菜扣肉，龙小星决定全程大火煮五花肉，这样做错误，因为水沸腾时持续吸热温度不变，使用大火浪费能源。[3]为了缩短烹饪时间，可以减少水的质量，盖上锅盖等。 (6) 当龙小星拿起漏勺，对着灯光观察时，发现能透过小孔看到多个小小的、倒立的像，属于小孔成像，是光的直线传播形成的。① 坐井观天，所见甚小，是光的直线传播形成的，故① 符合题意；② 手影游戏，影子是光的直线传播形成的，故② 符合题意；③ 荷花在水中形成倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故③ 不符合题意；④ 同学们跑操排队站成一条直线，是光的直线传播形成的，故④ 符合题意。与该现象原理相同的是① ② ④ 。 考点6 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(25-26八上·广州二中·期中)在探究石蜡和海波的凝固规律时，小明进行了认真规范的实验，获得实验数据如下表所示。下列说法正确的是（     ） 放热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 56 54 52 51 49 48 47 46 44 42 41 40 海波的温度/℃ 53 50 48 48 48 48 48 48 46 44 42 40 A. 石蜡、海波都是晶体 B. 海波凝固过程经历了7min C. 液态海波凝固点是48℃ D. 海波2~7min停止放热，因此温度不变 【答案】C 【详解】A．从表格数据看，石蜡在凝固过程中，温度从56℃持续下降到40℃，没有固定温度保持不变的阶段，因此石蜡没有固定的凝固点，属于非晶体。海波在凝固过程中（放热时间2~7min），温度始终保持在48℃不变，说明海波有固定的凝固点，属于晶体，故A错误；B．从上表可知，海波的凝固从2分钟到7分钟，共经历了5分钟，故B错误；C．海波凝固过程中在48℃时，持续了五分钟保持温度不变，故海波的凝固点为48℃，故C正确；D．海波在2~7min凝固，根据凝固特点可知，海波凝固阶段持续放热，但温度不变，故D错误。故选C。 2.(25-26八上·汕头·期中)如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）实验时每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图乙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知在第5min时，该物质处于　　　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态； （2）分析图乙还知该物质在熔化过程中的特点是：持续吸热，　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）固液共存     （2）温度不变      【讲解】(1) 由图乙可知，该物质在BC段温度保持不变，即该物质有固定的熔点，所以该物质是晶体，且第5min时，该物质正在熔化，所以处于固液共存态。 (2) 由图乙可知，该物质在BC段温度保持不变，即该物质在熔化过程中的特点是：持续吸热，但温度不变。 3.(25-26八上·珠海·期中)小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。 （1）如图甲所示实验装置的组装顺序应为 　　　　　　（填“自下而上”或“自上而下”）： （2）探究时采用“水浴法”，而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 　　　　　　； （3）图乙中温度计的示数为 　　　　　　； （4）根据实验数据作出，两者温度随时间变化的图象如图丙所示，其中蜡烛的图像是图 　　　　　　（填“①”或“②”）：图①中bc段对应的时间内，试管内物质 　　　　　　热，温度 　　　　　　；物体呈 　　　　　　（填“液态”、“固态”或“固液并存”）； （5）由此实验可知，冰是 　　　　　　（填“晶”或“非晶”）体。 【答案】① 自下而上    ② 受热均匀    ③ ﹣4℃    ④ ②    ⑤ 持续吸    ⑥ 保持不变    ⑦ 固液并存    ⑧ 晶 【分析】【详解】 （1）[1]实验中需要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡不能碰容器底和侧壁，所以组装器材时要自按照下而上的顺序。 （2）[2]在探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验中，一般都采用水浴法，可以使物体受热均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度。 （3）[3]在对温度计进行读数时，视线要与温度计的液柱相平，该温度计的分度值为1℃，液柱在零下，此时的读数为﹣4℃。 （4）[4]蜡烛是非晶体，图② 中物质在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高，为非晶体的熔化图像，即为蜡烛的熔化图像。[5][6][7]由图① 可知，段对应的是晶体的熔化过程，此过程中物质需要持续吸热，温度保持不变，处于固液共存状态。 （5）[8]由实验可知，图① 是冰的熔化图像，有固定的熔点，所以冰是晶体。 4.(25-26八上·揭阳·期中)标准大气压下，M物质的熔化图像如图甲所示，则M物质的熔点是　　　　　　　　　℃；加热到第5min时，M物质处于　　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量　　　　　　　　　（选填“会”或“不会”）增加。 【答案】①     ② 固态    ③ 不会 【详解】[1]M物质的熔化图像如图甲所示，由图甲可知，10~20min时物体在熔化过程中温度保持不变，该物质是晶体，熔点为。[2]加热到第5min时，此时温度低于熔点，M物质处于固态。[3]冰水混合物的温度是0℃，由图像知，该物质熔化时的温度低于0℃，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，而水的质量不会增加。 5.(25-26八上·惠州二中·期中)如图为甲、乙两种物质的温度随加热时间变化的图象。由图知，属于晶体的是　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）物质；乙物质在BC段处于　　　　　　　　态，且温度　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 【答案】① 乙    ② 固液共存    ③ 保持不变 【详解】[1]晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度持续升高。从图象中可以看出，乙物质在加热过程中有一段温度不随时间变化，符合晶体的熔化特点，而甲物质温度一直升高，是非晶体，所以属于晶体的是乙。[2][3]乙物质的BC段是其熔化过程，晶体在熔化时，不断吸收热量，但温度保持不变，此时物质处于固态和液态共存的状态，即固液共存态。 6.(25-26八上·惠州二中·期中)如图所示，在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中： （1）实验时所用温度计是根据　　　　　　　　性质制成的； （2）为了便于记录各时刻的温度值，小明应选用　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，安装装置时应该　　　　　　　　（由上到下，由下到上），乙装置中水浴法加热的作用是　　　　　　　　； （3）如图丙所示，是小明根据实验数据做出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是　　　　　　　　℃； （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度　　　　　　　　，但要继续　　　　　　　　热。 【答案】（1）液体的热胀冷缩     （2）① 乙    ② 由下到上    ③ 使试管内的冰受热均匀     （3）0     （4）① 不变    ② 吸      【讲解】(1) 实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，当温度升高时，液体膨胀，液柱上升；温度降低时，液体收缩，液柱下降，从而显示出温度的高低。 (2) [1]甲装置是直接用酒精灯加热，冰的温度变化快，不便于记录各时刻的温度；乙装置采用水浴法加热，冰的温度变化慢，便于准确记录不同时刻的温度值，所以应选用乙装置。[2]安装实验装置时，为了确保用酒精灯的外焰加热，并且温度计的玻璃泡能完全浸没在被测物质中且不接触容器底和壁，应按照由下到上的顺序进行安装。[3]乙装置中水浴法加热，水的温度上升比较均匀，能使试管内的冰受热均匀，避免局部温度过高导致冰熔化不均匀，从而让实验现象更明显，数据更准确。 (3) 由图丙的温度随时间变化图象可知，冰在熔化过程中，有一段温度保持不变的过程，这一过程对应的温度就是冰的熔点，该温度为0℃。 (4) [1]从图象中可以看出，冰在熔化过程中，虽然持续加热，但温度始终保持在熔点不变。[2]冰熔化需要吸收热量，只有不断吸收热量，冰才能从固态逐渐变成液态，即使温度不变，吸热过程也不能停止。 7.(25-26八上·广州七中·期中)如图所示为甲、乙两种物质由固态变为液态过程中温度随时间变化的图像，如表格所示，是乙物质的实验数据记录表。 （1）物质　　　　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）是晶体，该物质的熔点为　　　　　　　　　　　，凝固点为　　　　　　　　　　　； （2）物质乙在熔化过程中，温度　　　　　　　　　　　（选填“不变”或“不断升高”）； （3）物质乙在第1min处于　　　　　　　　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态，BC段　　　　　　　　　　　 （选填“一定”或“不一定”）是固液共存态，在BC段　　　　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）吸热。 （4）实验过程中，同学A和B分别按图所示不同位置读取温度计示数，正确的是　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）同学，若以图中另一种方式读数，则会导致读数偏　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”） （5）如图所示，是0分钟时温度计的读数，此时温度计的示数为 　　　　　　　　　　　℃ 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ -2 0 0 0 0 0 1 2 【答案】（1）① 乙    ② 0℃    ③ 0℃     （2）不变     （3）① 固    ② 不一定    ③ 需要     （4）① B    ② 大     （5）-4      【讲解】(1) [1][2][3]由图可知，甲的温度持续上升，没有水平段，即无固定熔点，说明其是非晶体；乙在BC段温度保持不变，即有固定熔点，说明其是晶体，从图像看BC段温度恒定在0℃，即熔点为0℃，晶体的凝固点和熔点相同，所以凝固点也为0℃。 (2) 根据晶体的熔化特点可知，晶体熔化时，吸收热量但温度保持不变（对应BC段）。 (3) [1]由图可知，乙在第2min时温度达到熔点，据表格数据第1min时，温度为-2℃，还处于升温阶段，所以第1min时为固态。[2][3]BC段是熔化过程，但若物质刚到达熔点时，即B点时，此时还没有开始熔化，处于固态，若刚熔化完成，即在C点时，此时所有固态变为液态，只有在BC段中间时，才处于固液共存态，所以乙物质在BC段不一定处于固液共存态，熔化过程虽然温度不变，但需要持续吸热，才能完成熔化。 (4) [1][2]温度计读数时，视线必须与液柱上表面在同一水平线上，如图B视线与液柱上表面平齐，是正确读数方法，而A是俯视，视线高于液面，读数会偏大。 (5) 如图，温度分度值为1℃，刻度数从下往上在减小，说明此时液柱上表面在零刻度线下，所以读数为-4℃。 8.(25-26八上·中山纪念中学·期中)小丽同学设计了如图甲所示的装置来探究“冰熔化时的温度特点”。 （1）如图甲所示此时试管中冰的温度为　　　　　　　　　　℃。 （2）如图乙所示，是小丽根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像，本实验中熔化共用了　　　　　　　　　min，BC阶段试管内物质的状态是　　　　　　　　　　　　　　。 （3）小丽同学撤掉试管，继续探究“水沸腾时的温度特点 ”的实验，装置如图丙所示：图丙中硬纸板的主要作用是　　　　　　　　　　　　　；小丽用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出如图丁中的a图像，由a图像可知：水沸腾过程中温度　　　　　　　　　；若其他条件不变，用更多的水进行实验，得到图像是图丁中的　　　　　　　　（选填“b”“c”或“d”）。 【答案】（1）－4     （2）① 5    ② 固液共存态     （3）① 减少热量散失，加快水的沸腾    ② 保持不变    ③ c      【讲解】(1) 如图甲，温度计分度值为1℃，此时液柱上表面在零刻度线下，所以读数为-4℃。 (2) [1][2]由图乙，AB段时冰温度上升，冰未熔化，处于固态，BC段时温度保持在0℃不变，是熔化过程，处于固液共存态，时间从第3分钟到第8分钟，持续了5分钟。 (3) [1]硬纸板盖在烧杯口上，可以减少热量散失，加快水温上升，缩短加热时间，同时也可以防止水蒸气大量逸出，便于观察。[2]图丁中曲线a显示：温度先升高，达到100℃后保持不变，这说明水沸腾时温度保持不变。[3]用更多水，即质量更大，需要吸收更多热量才能沸腾，也就是加热时间会变长，但沸点不变（还是100℃），所以图像应该起始相同，升温慢，到达沸点的时间更长，但最高温度仍为100℃，如图丁，应该是c图线。 9.(25-26八上·揭阳·期中)在“探究冰熔化的特点”的实验中，装置如图甲所示。 （1）组装器材时应先固定　　　　　　　　（选填“A”“B”或“C”）的位置。为使冰块均匀受热，应选用　　　　　　　　（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验； （2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为　　　　　　　　℃； （3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，分析图象可知：第6min，处于　　　　　　　　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度　　　　　　　　； （4）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，根据表格所提供的数据（1个标准大气压下）可知，此时应选用　　　　　　　　（填“酒精”或“水银”）温度计。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 【答案】（1）① C    ② 碎冰     （2）-3     （3）① 固液共存    ② 保持不变     （4）酒精      【讲解】(1) [1][2]为保证实验中使用酒精灯的外焰加热，应先固定铁圈C的位置；实验中为使冰受热均匀，应选用碎冰来进行实验效果更好。 (2) 由图乙可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下第3个格处，此时冰的温度为-3℃。 (3) [1][2]由图丙可知，第4min冰开始熔化，第8min熔化结束，第6min时，冰在熔化过程中，所以处于固液共存态，冰熔化时需要吸收热量，温度保持不变。 (4) 液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制作的，在使用时，温度计中的工作物质一定要保持液态。在北方寒冷的季节里，气温达到-50℃时，因为-50℃低于水银的凝固点-39℃，水银在这个温度下会凝固，而酒精的凝固点是-117℃，在-50℃的温度下仍能保持液态，所以应选用酒精温度计。 10.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)如图甲、乙所示是小明在“探究蜡和海波的熔化规律”时使用的实验装置： （1）此实验除了实验装置图甲、乙中画出的器材外，还需要的测量器材是　　　　　　　应选择颗粒　　　　　　　（选填“较大”或“较小”）的蜡和海波进行实验；其中陶土网的作用是　　　　　　　； （2）实验中采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，原因是使　　　　　　　； （3）如图丙所示是绘制物质熔化的图象，其中海波的熔化图象是图　　　　　　　（①/②），实验中海波熔化过程持续了　　　　　　　min，第10min时海波处于　　　　　　　态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （4）蜡属于　　　　　　　（晶体/非晶体），海波的熔点是　　　　　　　℃。 【答案】（1）① 秒表    ② 较小    ③ 使烧杯受热均匀     （2）试管受热均匀，且加热过程变得缓慢     （3）① ①    ② 6    ③ 固液共存     （4）① 非晶体    ② 48      【讲解】(1) [1]探究蜡和海波的熔化规律实验中，需要记录温度随时间的变化情况，图中已经有了测量温度的温度计，还缺少测量时间的工具，所以还需要的测量器材是秒表。[2]为了受热均匀，应选择颗粒较小的蜡和海波进行实验。[3]在加热过程中，陶土网可以使酒精灯火焰的热量均匀地传递给烧杯底部，避免烧杯因局部受热不均而炸裂，所以陶土网的作用是使烧杯受热均匀。 (2) 实验中采用“水浴法”的好处是既能使试管受热均匀，还能使加热过程变得缓慢，温度升高慢，便于记录实验数据。 (3) [1]海波的熔化图像是图① ，因为海波是晶体，海波在熔化过程中，吸热但是温度不变。[2]海波熔化过程中持续了12min-6min=6min[3]由图象可知，在第10min时，海波处于熔化过程中，故处于固液共存态。 (4) [1]蜡在熔化过程中，没有固定的熔点，是非晶体。[2]图丙① 中，BC段温度不变，是海波的熔化过程，对应的温度是48℃，故海波的熔点是48℃。 考点7 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2026·广东中山·期中联考)某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装图（a）的器材应按照　　　　　　（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序，除了图中所示器材之外，本实验中还需要用到的测量仪器是　　　　　　； （2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水　　　　　　（填“尚未”或“正在”）沸腾； （3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度　　　　　　； ②水在沸腾时，温度　　　　　　； 同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了　　　　　　现象； （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：　　　　　　。 【答案】（1）① 自上而下    ② 秒表     （2）正在     （3）① 不断升高    ② 保持不变     （4）液化     （5）可以减少水的质量      【讲解】(1) [1][2]酒精灯的外焰温度最高，加热时应使用酒精灯的外焰，安装实验器材时，应先点燃酒精灯，根据外焰的高度固定下面铁圈的高度，再依次向上安装；组装图（a）的器材应按应按照自下而上的顺序进行；实验时需记录不同时刻水的温度，本实验除温度计外还需用到的测量仪器是秒表。 (2) 水沸腾时吸收热量，温度不变，同时形成大量的气泡，气泡不断上升、变大，所以5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水正在沸腾。 (3) [1]由图（b）可知，水沸腾前，内温度不断升高。[2]由图（b）可知，5min后水开始沸腾，水沸腾时，吸收热量，温度保持不变。 (4) 实验中发现有时看不清温度计的示数，原因是水蒸气的温度高，上升过程中遇到冷的温度计，水蒸气在温度计表面发生了液化现象。 (5) 实验时水加热至沸腾用时过长，为了节省时间，可以减少水的质量，或提高水的初温，或加大酒精灯的火力，或加带孔的盖减少散热。 2.(25-26八上·东莞·期中)同学们如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）如图甲，在安装实验器材时，装置中存在的明显错误是　　　　　　　　　　　； （2）组装器材时，应按照　　　　　　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （3）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时、记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图乙中的　　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”）现象；水沸腾后继续加热，水的温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”或“降低”或“不变”）。 （4）实验时，要得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，以下最合适的实验操作是___________（选填字母）： A. 将水加热至沸腾，并持续加热几分钟，同时记录数据； B. 移去酒精灯，观察水能否继续沸腾； C. 用夹子将烧杯移至陶瓷盘上，观察水能否继续沸腾； （5）煮饺子时往锅内加入一些冷水，锅内的水会停止沸腾，原因是___________（选填字母） A. 水的温度低于沸点 B. 水的沸点降低 C. 不能继续吸热 （6）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如丙图中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底     （2）自下而上     （3）① a    ② 不变     （4）C     （5）A     （6）c      【讲解】(1) 图甲中，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，这会导致测量的温度偏高，不是水的真实温度。 (2) 组装器材时，为保证酒精灯外焰加热，应按照自下而上的顺序进行安装，先放酒精灯，再固定铁圈、石棉网，最后放烧杯和温度计。 (3) 水沸腾时的现象是气泡上升过程中体积逐渐变大，对应图乙中的a；水沸腾的特点是继续吸热，温度不变。 (4) 实验时，要得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，可以停止加热，观察水是否还沸腾。A．将水加热至沸腾，并持续加热几分钟，同时记录数据无法证明水沸腾过程中需要吸热，故A不符合题意；B．将酒精灯移去，由于石棉网的温度高于烧杯和水的温度，水仍能继续吸热，无法证明水沸腾过程中需要吸热，故B不符合题意；C．用夹子将烧杯移至陶瓷盘上，由于陶瓷盘的温度低于烧杯和水的温度，水不能继续吸热，若水不能继续沸腾则证明水沸腾过程中需要吸热。故C符合题意。故选C。 (5) 水沸腾的条件是：达到沸点，且持续吸热，往沸水中加入冷水，冷水温度低于沸水温度，会使锅内整体水温低于沸点，水无法继续满足沸腾条件，就会停止沸腾。 (6) 增加水的质量后，水的沸点不变（气压不变，沸点不变），但水升温会变慢（需要吸收更多热量才能沸腾），沸腾前的加热时间会变长，观察丙图，图线b的沸点高于a，不符合；图线d的沸点比a低，不符合；图线c的沸点和a相同，升温速度比a慢，符合增加水质量的特点。故选c。 3.(25-26八上·惠州二中·期中)小明用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点，记录数据如表格所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 86 88 90 92 94 96 96 96 96 （1）0~4min温度计内液体的体积　　　　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）图乙中　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）是水沸腾时的气泡变化情况。 （3）为了缩短实验用时，你的建议是　　　　　　　　　　　。 （4）本次实验中水的沸点是　　　　　　　　　　　℃，如果温度计是正常的，则原因可能是实验时的大气压　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。 （5）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是　　　　　　　　　　　。 （6）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度　　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）达到沸点，　　　　　　　　　　　（选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】（1）变大     （2）A     （3）加大火力盖上盖子减少水的质量用热水做实验     （4）① 96    ② 小于     （5）石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热     （6）① 能    ② 不会      【讲解】(1) 在0~4min，温度计液体的温度逐渐升高，液体具有热胀冷缩的性质，故液体的体积变大。 (2) 水沸腾时整杯水的温度相同，杯中的水吸热不断汽化为水蒸气进入到气泡内，气泡的体积逐渐变大，故A是水沸腾时的气泡变化情况。 (3) 为了缩短加热时间，可以减小水的质量，也可以用热水（即提高水的初温），或加大酒精灯的火焰、或给烧杯加上盖子减少热量散失等。 (4) [1]由表格数据可知，当水的温度升高至96℃时，虽然持续吸热，但温度保持在96℃不变，故水的沸点是96℃。[2]水的沸点与液面上方的气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。一个标准大气压下，水的沸点是100℃，由于此时水的沸点低于100℃，故原因可能是实验时的大气压小于1个标准大气压。 (5) 液体沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热。撤去酒精灯后，由于石棉网的温度仍高于水的沸点，水仍能从石棉网中继续吸收到热量，故水没有立即停止沸腾。 (6) [1][2]把碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾以后，由于热传递，碗中的水温度也能达到沸点；由于此时碗中的水和锅内的水温度相同，无法发生热传递，碗中的水不能吸收到热量，故无法沸腾。 4.(25-26八上·广州二中·期中)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为　　　　　℃； （2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①在实验过程中看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，如图丙所示，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？（请利用物态变化的知识说明）　　　　　　　　　。此时水是否沸腾？　　　　　　　（选填“是”或“否”）。 ②根据实验数据，在图丁画出水沸腾前后温度随时间变化的图像　　　　　　　； ③如图戊所示，水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会　　　　　　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）； ④小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”）。 （3）如图己中的两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中，杯内仍留有空气。用酒精灯给容器中的水加热，B内气压会升高，则在水沸腾后继续加热的过程，A杯中的水　　　　　　　沸腾，B杯中的水　　　　　沸腾（两空均选填“能”或“不能”）。 【答案】（1）86     （2）① 水蒸气液化成液态水回到水中    ② 否    ③     ④ 降低    ⑤ 不可行     （3）① 不能    ② 不能      【讲解】(1) 图乙中温度计的分度值为1℃，示数为86℃。 (2) [1]气泡里的水蒸气遇冷（上层水温较低）发生液化，变成液态水回到水中。[2]此时水未沸腾，因此水沸腾时气泡上升过程中体积变大，且温度保持不变。[3]以时间为横轴、温度为纵轴，描点，用平滑曲线连接，升温阶段为上升直线，沸腾后为水平直线，如图所示： [4]图戊所示冷水浇在瓶底，导致瓶温度降低，瓶内水蒸气会液化，导致瓶内气压减小，水的沸点会降低。[5]提高沸点需增大气压，仅增大酒精灯火力无法改变气压，故做法不可行。 (3) [1]A杯中的水：容器内的水沸腾后温度保持不变，A杯中的水达到沸点后与容器内水的沸点相同，无法继续吸热，故不能沸腾。[2]B杯中的水：容器内水沸腾时，B杯内气压升高，水的沸点升高（高于容器内水的沸点），水温不能达到B杯水的沸点，故不能沸腾。 5.(25-26八上·广州七中·期中)(多选)小宏利用如图所示的实验装置，在室温为26℃环境中探究“水的沸腾”实验。 （1）此时烧杯中的水是否处在沸腾状态　　　　　　　　　（选填“是”或“否”）； （2）如图中，长时间加热，烧瓶内的水　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）沸腾。原因是　　　　　　　　　； （3）实验过程中，小宏观察到水蒸气液化形成的小水珠出现在烧杯的　　　　　　　　　（选填“内”或“外”）侧； （4）为了缩短加热时间，下列操作可行的是_________； A. 减少水量 B. 提高水的初温 C. 加纸盖板 D. 加大酒精灯火力，提升酒精灯火焰温度 （5）小宏绘制出水的温度随时间变化的图象是图中的a；若增加烧杯中的水量，得到的图线可能是图中的　　　　　　　　　（选填“b”、“c”、“d”）；若把烧杯内的水更换成酒精（沸点78℃），则可能得到的图线是图中的　　　　　　　　　（选填“b”、“c”、“d”）； （6）最后把温度计从热水中取出，擦干温度计上的水，放置较长时间，温度计示数变回26℃，小宏用扇子扇干燥的温度计，发现温度计示数　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），随后在温度计液泡上涂抹了酒精，再用扇子扇湿润的温度计，发现温度计示数　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），原因是　　　　　　　　　。 【答案】（1）是     （2）① 不能    ② 在同一大气压下，烧杯中的水和烧瓶中的水沸点相同，烧瓶中的水无法再继续吸收热量     （3）内     （4）ABCD     （5）① c    ② d     （6）① 不变    ② 降低    ③ 酒精蒸发吸热      【讲解】(1) 由图可知，烧杯中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。 (2) [1][2]长时间加热，烧杯中的水能沸腾，开始时烧瓶中的水低于烧杯中的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到沸点后，由于在同一大气压下，烧杯中的水和烧瓶中的水沸点相同，烧瓶中的水无法再继续吸收热量，所以不能沸腾。 (3) 水蒸气液化需要遇冷，烧杯内的水蒸气温度高，遇到温度相对较低的烧杯内侧时会液化，所以小水珠出现在烧杯的内侧。 (4) A选项：减少水量，水需要吸收的热量减少，能缩短加热时间，可行； B选项：提高水的初温，水达到沸点所需吸收的热量减少，能缩短加热时间，可行； C选项：加盖纸板，能减少热量散失，缩短加热时间，可行； D选项：加大酒精灯火力，提升酒精灯火焰温度，能使水更快吸收热量，缩短加热时间，可行。故选ABCD。 (5) [1][2]由题可知，其他条件不变，增加烧杯中的水量，水的沸点是不变的，而b、d表示的沸点都变了，由于质量增大，熔化前的加热时间变长，图中的c正确；若把烧杯内的水更换成酒精，酒精的沸点78℃，图中d沸点低于98℃，符合题意。 (6) [1][2][3]用扇子扇干燥的温度计，没有液体蒸发吸热，温度计示数不变；在温度计液泡上涂抹酒精，再用扇子扇，酒精蒸发吸热，会使温度计示数降低；原因是酒精蒸发吸热。 6.(25-26八上·汕头·期中)如图甲为小强“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）自下而上组装实验器材的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一条理由即可）； （2）观察到乙图中的实验现象时，说明水　　　　　　沸腾（选填“正在”或“未”）； （3）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，造成这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）酒精灯需用外焰加热     （2）未     （3）陶土网的温度高于水的沸点，水仍能从陶土网上吸热      【讲解】(1) 为了确保用酒精灯的外焰加热，应该先根据酒精灯外焰的高度，先固定好最下面的铁圈，然后根据温度计的位置，固定上面的铁夹子，即按照自下而上的顺序组装。 (2) 水在沸腾时，容器中的水温都达到沸点，容器中的水都在剧烈汽化，气泡在上升过程中与其他气泡聚合而变大；水在沸腾前，底部少部分水吸热汽化为水蒸气上升时遇冷液化成小水珠，所以气泡上升时变小，故观察到乙图中的实验现象时，说明水未沸腾。 (3) 液体沸腾的条件是达到沸点，继续吸热。实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，说明水仍然可以继续吸热，故可能是陶土网的温度高于水的沸点，水仍能从陶土网上吸热。 7.(25-26八上·珠海·期中)某兴趣小组的同学们“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。如表如图： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 （1）由表中数据可知，本次实验应选用 　　　　　　　 （选填“水银”或“酒精”）温度计；实验中除了甲图所示的器材之外，还需要火柴和测量工具 　　　　　　　 。 （2）小梅用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图线可知：水沸腾时吸收热量，温度 　　　　　　　 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （3）若换用初温相同的质量（含有水的多少）为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图线是图乙中的 　　　　　 （选填“b”、“c”或“d”）。 （4）图丙中A、B是小梅在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中 　　　 （选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况，气泡中的主要成分是 　　　　 （选填“空气”或“水蒸气”）。 【答案】（1）① 水银    ② 秒表     （2）不变     （3）c     （4）① A    ② 水蒸气      【讲解】(1) [1]在标准大气压下，水的沸点是100℃，水银的沸点是357℃，酒精的沸点是78℃。温度计里面的液体的沸点需要超过水的沸点，才可以用来测量将水加热至沸腾的温度，酒精的沸点没有超过水的沸点，而水银的沸点超过了水的沸点，故选水银温度计。[2]由图可知，需要对时间进行记录，故需要秒表。 (2) 根据图像可以得出水沸腾时的特点是：继续吸热，温度保持不变，即水沸腾时吸收热量，温度不变。 (3) 水的质量越大，升温越慢，但沸点不变，所以图线是c。 (4) [1]水未沸腾时，底部温度比上面温度高，气泡在上升过程中不断变小；当水沸腾时，整个容器内水温一致，水泡在上升过程中压强变小，气泡变大，对应图A。[2]水沸腾时，部分水汽化成水蒸气，所以气泡中的主要成分是水蒸气。 8.(25-26八上·揭阳·期中)小华、小明两位同学在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，实验装置如图甲所示。 （1）用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡应　　　　　　　在水中； （2）小华与小明用相同的装置进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙。 ①由图像可知，水的沸点为　　　　　　　； ②如果只考虑气压因素，可以推断出该地当时的气压　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压； ③小华发现他将水加热至沸腾所用的时间比小明长，原因可能是　　　　　　　（写出一个即可）。 （3）善于观察的小明发现加热过程中烧杯杯壁上会出现水珠，你认为水珠会出现在烧杯杯壁的　　　　　　　（选填“内侧”或“外侧”）。 （4）为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是　　　　　　　。 【答案】（1）浸没     （2）① 97    ② 小于    ③ 小华实验时水的质量较大     （3）内侧     （4）停止加热，观察水是否继续沸腾      【讲解】(1) 用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡应浸没在水中，这样才能准确测量水的温度。 (2) ①[1]由图像可知，水在沸腾过程中温度保持不变，此时的温度即为水的沸点，图中显示水的沸点为97℃。②[2]标准大气压下水的沸点是100℃，液体的沸点随气压的降低而降低，因为此时水的沸点为97℃，所以可以推断出该地当时的气压小于标准大气压。③[3]小华将水加热至沸腾所用的时间比小明长，原因可能是小华实验时水的质量较大，根据，在相同的加热装置（相同时间提供热量相同）下，质量越大，升高相同温度所需的热量越多，加热时间就越长。 (3) 加热过程中，水蒸发变成水蒸气，热的水蒸气遇到温度较低的烧杯内壁，会液化形成小水珠，所以水珠会出现在烧杯杯壁的内侧。 (4) 为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是停止加热，观察水是否继续沸腾。如果停止加热后水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热。 9.(25-26八上·广州五校·期中)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）组装器材时，应先固定图甲中的 　　　　　（选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热　　　　　　　℃； （2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，如此持续几分钟后停止读数： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 请根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像（用铅笔先作图，然后用黑笔描好）。 （3）小明观察到沸腾时水中产生的气泡现象为图丙中的图 　　　　　（选填“A”或“B”）； （4）当水沸腾时，持续吸热，水的温度 　　　　　　　（选填“上升”、“不变”或“下降”），此时水的沸点为 　　　　　　　℃，可判断出当时的大气压 　　　　　　　（选填“小于”、“大于”或“等于”）1个标准大气压； （5）在水沸腾后，小明发现烧杯内的水比较少，于是他又往烧杯里迅速加了一些冷水，用同样大的火加热直至水再次沸腾。图戊能正确反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是　　　　　。 【答案】（1）① B    ② 88     （2）     （3）A     （4）① 不变    ② 98    ③ 小于     （5）C      【讲解】(1) [1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的位置。[2]乙图中温度计的分度值是1℃，且示数往上越来越大，因此读数为88℃。 (2) 根据表格数据描点作图如下所示： (3) 水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，丙图中A符合水沸腾时的现象。 (4) [1][2]由图像可知，水沸腾时，继续吸热，温度不变；沸腾时的温度为98℃，故水的沸点为98℃。[3]标准气压下水的沸点是100℃，则当时的大气压小于1个标准大气压。 (5) 水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度迅速降低，然后在加热过程中，水吸热温度逐渐上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与 原来相同，据此分析可知；AD．AD图像中水的温度不可能直接从很低的温度直接达到沸点，应该有一个升温过程，故AD不符合 题意；B．B图像的沸点与原来不同，故B不符合题意；C．加水后温度瞬间降低，继续加热，温度慢慢升高，达到沸点温度不变，故C符合题意。 故选C。 10.(2026·广东中山·期中联考)（1）根据下面表格中的数据在图中用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温—时间”图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98 98 98 98 （2）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，请在左方格中画出甲运动的速度—时间关系图，右方格中画出乙和丙运动的路程—时间关系图。 【答案】（1）     （2）      【讲解】(1) 根据表格中的水温和对应的时间，在图像中描点连线，可得温度随时间变化的图像，如下图所示： (2) 由甲车运动的路程—时间关系图可知，甲车做匀速直线运动，甲车的速度则甲运动的速度—时间关系图，如下图所示： 由乙车和丙车运动的速度—时间关系图可知，乙车和丙车做匀速直线运动，乙车的速度为6m/s，丙车的速度为4m/s，当时间为4s时，乙车的路程为丙车的路程为描点画线可得乙车和丙车运动的路程—时间关系图，如下图所示： 考点8 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(25-26八上·广州五校·期中)2021年，西安承办了“第十四届全国运动会”，为运动员提供了营养丰富、安全的食物。下列保存食材的方法中，减慢液体蒸发的是（       ） A. 将洋葱装在留有大网洞的网兜里放在库房的架子上 B. 将青菜捆成把，用塑料袋装好放入冰箱 C. 将大米存放到干燥并通风良好的仓库 D. 将腊肠挂在空中，并保持一定的空隙 【答案】B 【详解】A．将洋葱装在留有大网洞的网兜里放在库房的架子上，可以保持洋葱的透气性，避免因缺氧而腐烂，故A不符合题意；B．将青菜捆成把，用塑料袋装好放入冰箱可以减慢青菜上水分的蒸发，故B符合题意；C．将大米存放到干燥并通风良好的仓库可以改善储粮性能、均衡粮温防止水分结露、防止高水分粮发热、排除粮堆异味进行环流熏蒸，以及增湿调质改进粮食的加工品质，故C不符合题意；D．将腊肠挂在空中，并保持一定的空隙可以增加腊肠与空气的接触面，可以加速腊肠中水分的蒸发，缩短晒制时间，故D不符合题意。故选B。 2.(25-26八上·惠州二中·期中)下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　） A. 将水果放在低温冷藏柜中 B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C. 给播种后的农田覆盖地膜 D. 将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 【答案】D 【分析】【详解】A．将水果放在低温冷藏柜中，降低温度可以使蒸发变慢，故A不符合题意；B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，减小蔬菜表面空气流动速度，可以使蒸发变慢，故B不符合题意；C．给播种后的农田覆盖地膜，减小农田表面空气流动速度，可以使蒸发变慢，故C不符合题意；D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，提高温度可以使蒸发变快，故D符合题意。故选D。 3.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)蒸发是在液体表面进行的汽化现象。它的快慢与液体　　　　　　　的高低、液体的　　　　　　　大小和液体表面附近　　　　　　　的快慢等因素有关。 【答案】① 温度    ② 表面积    ③ 空气流动 【详解】[1][2][3]影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低，温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小，表面积越大，蒸发越快；液体表面附近空气流动的快慢，空气流动越快，蒸发越快。 4.(25-26八上·中山纪念中学·期中)如图所示，若想使湿衣服尽快被晾干，常常将衣服尽可能展开是通过　　　　　　来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是通过　　　　　　来加快液体蒸发；把衣服晾在通风的地方是通过　　　　　　来加快液体蒸发。 【答案】① 增大表面积    ② 提高温度    ③ 加快空气流速 【详解】蒸发是液体表面发生的汽化现象，影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。液体的温度越高，蒸发越快；液体的表面积越大，蒸发越快；液体表面上方空气流动速度越快，蒸发越快。[1]将衣服尽可能展开，增大了液体的表面积，从而加快液体蒸发。[2]把衣服晾在阳光下，提高了衣服的温度，从而加快液体蒸发。[3]把衣服晾在通风的地方，加快了衣服周围空气的流动速度，从而加快液体蒸发。 5.(25-26八上·东莞·期中)实验小组的同学们发现同一杯热水，冬天比夏天冷却的更快，针对热水冷却快慢的这一现象，他们做了以下探究： 【问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【证明】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关； 小明选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装满质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录表格如下： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 【解释】 （1）本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是　　　　　　，实验中是根据　　　　　　来判断热水冷却的快慢的； （2）分析表中　　　　　　两次实验数据可以验证猜想一；分析表中　　　　　　两次实验数据可以验证猜想三；分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越　　　　　　； （3）在冬天，为了让热水保温时间更长，在其他条件相同的情况下，应该选　　　　　　（选填“玻璃”、“塑料”或“铝”）材料制成的容器； 【交流】 （4）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见；　　　　　　。 【答案】① 天平    ② 冷却时间    ③ 1、3    ④ 1、2    ⑤ 短    ⑥ 塑料    ⑦ 实验次数少，结论可能不具有普遍性 【详解】 （1）[1][2]实验中需要测量房间的温度和水的温度，还需要的测量工具是温度计；实验中通过比较冷却时间来比较冷却的快慢。 （2）[3]要验证猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度−环境温度）有关，应控制装水容器的材料、热水表面空气的流速相同，而温差不同，由表中实验数据可知，1、3两次实验数据符合要求； [4]要验证猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关，应控制装水容器的材料、温差相同，而热水表面空气的流速不同，由表中实验数据可知，1、2两次实验数据符合要求。 [5]分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越短。 （3）[6]由表中3、4、5三次实验数据可知，在其他条件相同时，塑料杯中的水温度降低到50℃所用的时间最长，所以应选用塑料杯材料制成的容器。 （4）[7]实验次数少，结论具有偶然性，用多次实验得出普遍性的规律。 6.(25-26八上·惠州二中·期中)在探究影响液体蒸发快慢的因素时，小华猜想液体蒸发快慢可能与液体温度的高低、液体表面空气流动快慢、液体表面积大小有关。为了验证以上猜想，小华在相同的四块玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如ABCD所示的实验探究： （1）为了比较蒸发快慢，他们将质量相同的水滴在玻璃板上，测出水蒸发完所用的时间，时间越短表示蒸发越 　　　　　　　（选填“快”或“慢”）； （2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体的 　　　　　　　有关； （3）通过A、　　　　　　　两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，　　　　　　　（选填“应该”或“不应该”）使用热风； （4）通过　　　　　　　、　　　　　　　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面积大小有关； （5）某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出：“水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快”。你认为他的结论是　　　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的，理由是　　　　　　　　。 【答案】（1）快     （2）温度     （3）① D    ② 不应该     （4）① A    ② B     （5）① 不正确    ② 没有控制液体的表面积相同      【讲解】(1) 将质量相同的水滴在玻璃板上，测出水蒸发完所用的时间，时间越短，表示蒸发越快。 (2) 通过A、C两图的对比可知，液体的表面积和表面上方空气的流动速度相同，只有液体的温度不同，故可以得出：水蒸发快慢与液体的温度有关。 (3) [1][2]通过A、D两图的对比，要探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中不应该使用电吹风的热风来吹，因为热风改变了水温度，不符合控制变量法的要求。 (4) [1][2]要想得出水蒸发快慢与液体表面积大小有关，必须保持水的温度、表面上方空气的流速度相同，只改变液体的表面积，故可通过A、B两图来进行对比。 (5) [1][2]他的结论是不正确的，理由为在探究过程中没有控制液体的表面积相同，不符合控制变量法的要求。 7.(25-26八上·深圳外国语学校·期中)龙小星在“九天瀑布”下感到无比的凉快，龙小星认为这是瀑布周围的水蒸发吸热导致的，他决定回家做一个探究影响液体蒸发快慢因素的实验，请你一起完成： （1）蒸发属于　　　　　　　现象（填物态变化名称）； （2）为探究影响蒸发快慢的因素，龙小星设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢，于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验，请据图回答： ①研究液体温度对蒸发快慢的影响，应选择的装置是　　　　　　　； ②选择装置甲和装置丁作对照，可以研究　　　　　　对蒸发快慢的影响； ③如表是利用装置甲与装置丙进行实验后的数据记录，如表中数据分析，可以得出结论：　　　　　　　　 实验组别 实验1 实验2 实验3 装置甲 装置丙 装置甲 装置丙 装置甲 装置丙 电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4 5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6 ④请你利用实验结论解释龙小星在“九天瀑布”感到无比凉快的具体原因：　　　　　　　　。 【答案】（1）汽化     （2）① 甲和乙    ② 液体表面积    ③ 当液体表面积、温度相同时，液体表面空气流速越快，蒸发速率越快    ④ 是瀑布下方空气流速快，空气流速越快，蒸发越快，蒸发吸热的过程越快，吸收周围空气中的热量，所以感到凉快。      【讲解】(1) 蒸发是在任何温度下，只在液体表面发生的汽化现象。 (2) [1]研究液体温度对蒸发快慢的影响， 需要控制液体的种类、表面积以及液面附近空气流速相同，改变温度，所以选择甲、乙进行实验；[2]比较甲、丁可知，液体的温度、表面积的空气流速相同，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响；[3]通过分析数据可以得出的结论为：在液体表面积、温度相同时，液体表面空气流速越快，蒸发速率越快；[4] 在“九天瀑布”感到无比凉快的原因是瀑布下方空气流速快，空气流速越快，蒸发越快，蒸发吸热的过程越快，吸收周围空气中的热量，所以感到凉快。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 考点1 温度 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】① 热胀冷缩    ② 保持不变    ③ 汽化 4.【答案】① 热胀冷缩    ② 负10摄氏度 零下 10 摄氏度    ③ 39 5.【答案】① 36.5    ② 38.2    ③ 38.4 6.【答案】① B    ② 39.3    ③ 37.0 % 考点2 熔化和凝固 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】① 降低    ② 凝华 8.【答案】① 熔化    ② 吸收 9.【答案】① 凝固    ② 放出    ③ 内 10.【答案】（1）【答题空1】汽化 【答题空2】③ 【答题空3】凝华 【答题空4】① 【答题空5】冰雪消融成水 【答题空6】熔化     （2）B      考点3 汽化和液化 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】① 压缩体积    ② 汽化    ③ 吸收 6.【答案】① 汽化    ② 吸热    ③ 液化    ④ 低于 7.【答案】① 压缩体积    ② 冷    ③ 汽化 8.【答案】① 液化    ② 凝华    ③ 熔化    ④ 熔化    ⑤ 随手关紧水龙头   不开着水龙头刷牙   淘米水浇花     洗衣水拖地等合理即可 9.【答案】① 放出    ② 液化    ③ 外 10.【答案】① 汽化    ② 液化    ③ ⑥    ④ ③    ⑤ ① 考点4 升华和凝华 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 凝华 5.【答案】① 熔化    ② 汽化    ③ 升华 6.【答案】① 凝华    ② 放出 7.【答案】① 升华    ② 吸收    ③ 液化 8.【答案】（1）放热     （2）① 升华    ② 凝固    ③ 凝华     （3）① 二氧化碳    ② 水蒸气      考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】① 蒸发器    ② 汽化    ③ 放 6.【答案】① 汽化    ② 液化    ③ 放 7.【答案】（1）A     （2）① 93    ② 小于    ③ 由小变大    ④ 音调    ⑤ 信息     （3）① 降低    ② 在冻肉上撒了一些盐会使冻肉中的冰熔化，这是因为盐水降低了冰的熔点；冰的温度比空气温度低，从空气中吸热熔化，所以他的说法错误。     （4）① 冻肉上的白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。② 冷水下锅，下姜葱煮开，水由液态变成气态，发生汽化现象。③ 油炸使表皮酥脆，肉上的水发生汽化现象。④ ⑤ 大火上汽后转小火蒸一个半小时，水沸腾时持续吸热，但温度保持不变。     （5）① 不正确    ② 水沸腾时持续吸热温度不变，使用大火浪费能源。    ③ 可以减少水的质量，盖上锅盖等。     （6）① ② ④      考点6 探究固体熔化时温度的变化规律 1.【答案】C 2.【答案】（1）固液共存     （2）温度不变      3.【答案】① 自下而上    ② 受热均匀    ③ ﹣4℃    ④ ②    ⑤ 持续吸    ⑥ 保持不变    ⑦ 固液并存    ⑧ 晶 4.【答案】①     ② 固态    ③ 不会 5.【答案】① 乙    ② 固液共存    ③ 保持不变 6.【答案】（1）液体的热胀冷缩     （2）① 乙    ② 由下到上    ③ 使试管内的冰受热均匀     （3）0     （4）① 不变    ② 吸      7.【答案】（1）① 乙    ② 0℃    ③ 0℃     （2）不变     （3）① 固    ② 不一定    ③ 需要     （4）① B    ② 大     （5）-4      8.【答案】（1）－4     （2）① 5    ② 固液共存态     （3）① 减少热量散失，加快水的沸腾    ② 保持不变    ③ c      9.【答案】（1）① C    ② 碎冰     （2）-3     （3）① 固液共存    ② 保持不变     （4）酒精      10.【答案】（1）① 秒表    ② 较小    ③ 使烧杯受热均匀     （2）试管受热均匀，且加热过程变得缓慢     （3）① ①    ② 6    ③ 固液共存     （4）① 非晶体    ② 48      考点7 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.【答案】（1）① 自上而下    ② 秒表     （2）正在     （3）① 不断升高    ② 保持不变     （4）液化     （5）可以减少水的质量      2.【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底     （2）自下而上     （3）① a    ② 不变     （4）C     （5）A     （6）c      3.【答案】（1）变大     （2）A     （3）加大火力盖上盖子减少水的质量用热水做实验     （4）① 96    ② 小于     （5）石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热     （6）① 能    ② 不会      4.【答案】（1）86     （2）① 水蒸气液化成液态水回到水中    ② 否    ③     ④ 降低    ⑤ 不可行     （3）① 不能    ② 不能      5.【答案】（1）是     （2）① 不能    ② 在同一大气压下，烧杯中的水和烧瓶中的水沸点相同，烧瓶中的水无法再继续吸收热量     （3）内     （4）ABCD     （5）① c    ② d     （6）① 不变    ② 降低    ③ 酒精蒸发吸热      6.【答案】（1）酒精灯需用外焰加热     （2）未     （3）陶土网的温度高于水的沸点，水仍能从陶土网上吸热      7.【答案】（1）① 水银    ② 秒表     （2）不变     （3）c     （4）① A    ② 水蒸气      8.【答案】（1）浸没     （2）① 97    ② 小于    ③ 小华实验时水的质量较大     （3）内侧     （4）停止加热，观察水是否继续沸腾      9.【答案】（1）① B    ② 88     （2）     （3）A     （4）① 不变    ② 98    ③ 小于     （5）C      (3) 水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，丙图中A符合水沸腾时的现象。 (4) [1][2]由图像可知，水沸腾时，继续吸热，温度不变；沸腾时的温度为98℃，故水的沸点为98℃。[3]标准气压下水的沸点是100℃，则当时的大气压小于1个标准大气压。 (5) 水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度迅速降低，然后在加热过程中，水吸热温度逐渐上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与 原来相同，据此分析可知；AD．AD图像中水的温度不可能直接从很低的温度直接达到沸点，应该有一个升温过程，故AD不符合 题意；B．B图像的沸点与原来不同，故B不符合题意；C．加水后温度瞬间降低，继续加热，温度慢慢升高，达到沸点温度不变，故C符合题意。 故选C。 10.【答案】（1）     （2）      (2) 由甲车运动的路程—时间关系图可知，甲车做匀速直线运动，甲车的速度则甲运动的速度—时间关系图，如下图所示： 由乙车和丙车运动的速度—时间关系图可知，乙车和丙车做匀速直线运动，乙车的速度为6m/s，丙车的速度为4m/s，当时间为4s时，乙车的路程为丙车的路程为描点画线可得乙车和丙车运动的路程—时间关系图，如下图所示： 考点8 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】① 温度    ② 表面积    ③ 空气流动 4.【答案】① 增大表面积    ② 提高温度    ③ 加快空气流速 5.【答案】① 天平    ② 冷却时间    ③ 1、3    ④ 1、2    ⑤ 短    ⑥ 塑料    ⑦ 实验次数少，结论可能不具有普遍性 6.【答案】（1）快     （2）温度     （3）① D    ② 不应该     （4）① A    ② B     （5）① 不正确    ② 没有控制液体的表面积相同      7.【答案】（1）汽化     （2）① 甲和乙    ② 液体表面积    ③ 当液体表面积、温度相同时，液体表面空气流速越快，蒸发速率越快    ④ 是瀑布下方空气流速快，空气流速越快，蒸发越快，蒸发吸热的过程越快，吸收周围空气中的热量，所以感到凉快。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 6. 探究固体熔化时温度的变化规律 7. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 8. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点1 温度 1.(25-26八上·揭阳·期中)小理在跨学科实践课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，等到下课的时候，冰奶茶的表面还浮着几块冰块，此时它的温度约为（　　） A. -20℃ B. 0℃ C. 20℃ D. 100℃ 2.(25-26八上·广州六中·期中)如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（　　） A. 根据液体热胀冷缩的原理制成 B. 此时的气温是32℃ C. 温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D. 温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 3.(25-26八上·珠海·期中)常见的温度计是利用液体 　　　　　　　　　 的性质制成的，一定质量的冰熔化成水的过程中温度 　　　　　　　　　 （选填“不断升高”、“保持不变”或“不断降低”）。用酒精擦拭皮肤，感觉擦拭处凉快，这是酒精 　　　　　　　 （选填“升华”、“液化”或“汽化”）吸热的缘故。 4.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)温度计是根据液体　　　　　　　的规律制成的。我国南极中山站的年均气温约为，这个温度读作：　　　　　　　。有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃，用这支体温计去测一个体温是38℃的病人的体温，体温计的示数是　　　　　　　℃。 5.(2026·广东中山·期中联考)如图所示，此时它的示数为　　　　　　。某次使用后读数停留在38.2℃，若不甩就直接用来测量病人的体温。若病人实际体温是，则体温计读数是　　　　　　℃；若病人实际体温是，则体温计读数是　　　　　　℃。 6.(25-26八上·惠州二中·期中)测量温度时，A、B、C三位同学按如图甲所示的方法读数，其中正确的是　　　　　　　　　　　（填字母），如图乙所示，两支温度计的示数分别（a）　　　　　　　　　　　℃；（b）　　　　　　　　　　　℃。 考点2 熔化和凝固 1.(25-26八上·惠州二中·期中)如图所示，下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  2.(25-26八上·揭阳·期中)古代劳动人民巧妙地在冬季利用“注水破石”的方法开山采石。白天给石头打孔后注满水并封实，晚上水降温结冰后，石头就裂开了。水结冰发生的物态变化属于（　　） A. 汽化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 3.(25-26八上·珠海·期中)2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（       ） A. 凝固，会吸收热量 B. 凝固，会放出热量 C. 液化，会吸收热量 D. 液化，会放出热量 4.(25-26八上·汕头·期中)“十一”假期，小红在景区看到图甲所示制作“糖画”的过程，卖糖人舀起高温的液态糖浆，在桌面上将糖浆绘制成各种图案，糖浆就会慢慢变硬。小红利用温度计测量了制作过程中糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 液态糖浆在凝固过程中一直在放热 B. 在图像中BC段，糖浆的状态一直处于液态 C. 由图乙可知，制作“糖画”使用的糖属于非晶体 D. 由图乙可知，糖浆凝固过程中的温度先降低，后不变 5.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国第五大发明”，下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A. “雨水”，冰雪消融 B. “立夏”，雾绕山峦 C. “冬至”，冬寒抱冰 D. “大寒”，滴水成冰 6.(25-26八上·广州六中·期中)两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的加热时间温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（     ） A. 由图乙知，M、N一定都是晶体 B. 由图乙知，M是晶体、N一定是非晶体 C. 若N物质是晶体，它的熔点可能高于100℃ D. 实验中烧杯内的水温有可能稳定在90℃保持不变 7.(25-26八上·广州五校·期中)如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃，这是因为加盐使冰的熔点　　　　　　。此时观察易拉罐底部，会发现白霜，白霜是空气中的水蒸气　　　　　　（填物态变化名称）形成的。 8.(25-26八上·广州五校·期中)我国古代著作《天工开物》记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法：先用泥土制作内模，后用油蜡涂附在内模并刻上图案，然后在油蜡外面用泥土制成外壳。干燥后，“外施火力炙化其中油蜡”。炙化油蜡的过程中油蜡发生　　　　　　　 （填物态变化名称）现象，需要　　　　　　　 （选填“吸收”或“放出”）热量，油蜡流出形成空腔；在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后“钟鼎成矣”。 9.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)很多滑雪场一般都是利用造雪机来实现人工造雪。人工造雪是雾化后的小水滴　　　　　　　（填物态变化名称）成冰晶形成的“人工雪”，这个过程会　　　　　　　热量。在严冬，早晨会看到窗玻璃上有冰花，冰花是在玻璃　　　　　　　侧（选填“内”或“外”）。 10.(25-26八上·广州二中·期中)完成下列各题。 （1）如图所示，物质M通过吸热、放热，出现了三种不同物态及其转化过程。完成下列表格： 生活实例 对应图中序号 物态变化名称 晾在室外的湿衣服变干 ② ______①_______ 冰箱冷冻室结成厚厚的霜 ______②_______ ______③_______ 炎热的夏天冰淇淋变黏糊 ______④_______ 熔化 ______⑤_______ ① ______⑥_______ （2）若物质K是晶体，且K久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则K熔化时温度随时间变化的图像可能是                 （填字母） A. 　B. C. 　　D.  考点3 汽化和液化 1.(25-26八上·东莞·期中)小陇发现夏天汽车刚从阴凉的地下车库开出后，车窗玻璃就会变模糊，关于这一现象，下列说法正确的是（       ） A. 变模糊是汽化现象，需要放热 B. 变模糊是液化现象，需要吸热 C. 擦车窗玻璃的外侧可以除雾 D. 擦车窗玻璃的内侧可以除雾 2.(25-26八上·汕头·期中)同学们夏天吃冰棍时，发现冰棍周围在冒“白气”，如图所示，仔细观察、思考，下列说法正确的是（　　） A. 冒出的“白气”是水蒸气 B. “白气”的形成过程要吸收热量 C. “白气”是空气中的水蒸气液化形成的 D. “白气”是地面上的水汽化放热形成的 3.(25-26八上·广州五校·期中)我国是一个严重缺水的国家，我们应从小培养节水意识，养成节约用水的好习惯。地球上的水通过三态变化不断地在发生循环，关于水循环下列说法正确的是（       ） A. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气 B. 当水蒸气升入高空时，遇到冷空气，水蒸气便液化成小水滴 C. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，就会凝固成小冰晶，聚集起来变成雪花 D. 小水滴在高空中如果遇到更加寒冷的气流，就会凝华成小冰珠，最后可能形成冰雹 4.(25-26八上·广州二中·期中)如图所示，广州夏天气温很高，开了空调的车刚离开地库时，可能会在挡风玻璃上起水雾而影响行车安全，车内司机要想方设法防止水雾产生或使水雾消失。下面说法正确的是（     ） A. 水雾是水蒸气，可通过打开车窗通风去除 B. 水雾在外侧玻璃面，可开启车窗外雨刮器去除 C. 形成水雾过程吸热，可加大车内空调制冷防止 D. 水雾蒸发过程放热，可加热挡风玻璃去除水雾 5.(25-26八上·东莞·期中)如图所示，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗．喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用　　　　　　的方法使其在常温下液化；使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速　　　　　　（填物态变化名称）同时　　　　　　（选填“吸收”或“放出”）大量的热，起到镇痛的作用。 6.(25-26八上·广州七中·期中)如图所示是青藏铁路两侧树立的许多重力式热棒，热棒上端露出地面，下端深埋在冻土中。热棒工作时，下方的液态氨变为气态上升至热管上端，这个过程中的物态变化称为　　　　　　　　　　，需要　　　　　　　　　　（选填“吸热”或“放热”）。上端的气态氨　　　　　　　　　　（填物态变化名称）后，受重力下落。热棒工作时液态氨温度应　　　　　　　　　　（选填“高于”“低于”或“等于”）冻土温度。 7.(25-26八上·中山纪念中学·期中)夏天，人们常用喷雾杀虫剂灭蚊，如图所示，杀虫剂在金属罐中是液态，在罐装时是通过在常温下用　　　　　　　　　　　的方法使气体液化储存在金属罐中的。当按钮被按下时喷嘴喷出一定的药剂后，会感觉到金属罐变　　　　　　　　　　（选填“冷 ”或“热 ”），这是由于喷洒时，瓶内部分液体会迅速　　　　　　　　　　　。（填物态变化） 8.(25-26八上·珠海·期中)如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，它们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近0℃，就形成雪。如果温度高于0℃，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 (1)请依次写出上文加下划线处涉及到的物态变化的名称：　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。 (2)上面几种物态变化中需要吸热的是：　　　　　　　　。 (3)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施　　　　　　　　　。 9.(2026·广东中山·期中联考)夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气　　　　　　　　　　　热量　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是冰箱　　　　　　　　　　　的水蒸气形成的（选填“内”或“外”）。 10.(2026·广东中山·期中联考)阅读下面的短文。 热管 如图是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管（还有一部分埋在路基下面）这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法。 热管是一根两端封闭的金属管（如图是管内物质物态变化的示意图），管内有容易汽化的液体，上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化，液化后的液体通过重力作用（或其他途径）又回到受热的下方一端，如此循环往复。热管就相当于一个天然“制冷机”。 请回答下列问题： （1）热管里面发生的物态变化是　　　　　和　　　　　； （2）当热管“制冷”时，上方一端的温度　　　　　下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的　　　　　“搬到”低温处放出；当上方的温度和下方的温度相同时，热管　　　　　（横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”；②开始“制冷”；③热量；④温度；⑤高于；⑥低于）。 考点4 升华和凝华 1.(25-26八上·惠州二中·期中)如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（　　） A. 雪的形成是凝华现象，需要吸热 B. 雾的形成是汽化现象，需要吸热 C. 露的形成是液化现象，需要放热 D. 霜的形成是凝固现象，需要放热 2.(25-26八上·广州五校·期中)《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列分析正确的是（　　） A. 惊蛰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是熔化现象，该过程放热 B. 夏至：“荷风送香气，竹露滴清响”，露的形成是汽化现象，该过程吸热 C. 霜降：“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 D. 大寒：“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 3.(25-26八上·广州七中·期中)下列有关图各现象分析正确的是（　　） A. ①图中的回南天流水，是水蒸气遇冷液化吸热形成的 B. ②图中煎蛋，是液态鸡蛋凝固形成的 C. ③图中热水壶外看到的“白气”，是热水汽化形成的 D. ④碘的熔点约113℃，用酒精灯（火焰温度约500℃）加热碘锤看到的紫色碘蒸气，不一定是碘升华形成的 4.(25-26八上·惠州二中·期中)实施人工降雨，飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入冷云层，就很快变成气体，这是　　　　　　　　现象，这一过程要　　　　　　　　（填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便　　　　　　　　成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流成为雨点降落到地面上。 5.(25-26八上·中山纪念中学·期中)动画电影《哪吒2》登顶中国影史票房榜。其中天元鼎类似高压锅，当哪吒的三昧真火与敖丙的玄冰在天元鼎内相遇时，固态的冰在高温下不仅吸热　　　　　　　　　　成水，然后继续吸热　　　　　　　　　　　成水蒸气，同时还会直接　　　　　　　　　　　成高温的水蒸气，让鼎内气体的压强急剧上升，从而会使天元鼎形变。（以上均物态变化名称） 6.(25-26八上·汕头·期中)古诗文中的一些描述往往蕴含物理知识，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是　　　　　　　　　　　（填物态变化的名称）现象，此过程中需要　　　　　　　　　　　热量（选填“吸收”或“放出”）。 7.(25-26八上·揭阳·期中)“雪月饼”是中秋佳品，为了保持口感，需要在月饼包装盒内装入一定量的干冰。打开包装盒，发现周围出现“白雾”，这是因为干冰在　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）过程中需要　　　　　　　　　　　热量，使空气中的水蒸气　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）成了小水滴。 8.(25-26八上·广州六中·期中)干冰具有很好的制冷作用，可用来人工降水，如图是制取干冰，在高空播撒，形成降水的过程。 （1）过程①需要 　　　　　　　（选填“吸热”“放热”）； （2）过程②、③、④的物态变化名称分别是 　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　； （3）气体A是 　　　　　　　　　，气体B是 　　　　　　　　（均选填“空气”“水蒸气”“二氧化碳”）。 考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(25-26八上·广州七中·期中)炒鸡是一道美味家常菜，这道菜的烹制大致经历以下过程：“鸡肉解冻”“热油爆炒”“小火慢炖”“大火收汁”。下列相关说法中错误的是（       ） A. “鸡肉解冻”，冰熔化成水的过程中温度不断上升 B. “热油爆炒”，使鸡肉温度快速升高 C. “小火慢炖”，水沸腾时，换成小火炖，水的温度可能不变 D. “大火收汁”，是为了加快水的汽化 2.(25-26八上·汕头·期中)厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。周末小丽帮妈妈做饭，下列对观察到的现象说法正确的是（　　） A. 水饺放入冰箱后变硬，涉及的物态变化是升华 B. 拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可避免烫伤 C. 水在沸腾后，继续加大火力可以把食物更快煮熟 D. 吃冻豆腐时会看到里面有很多“小孔”是豆腐里的水凝华形成的 3.(25-26八上·广州六中·期中)厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。在烹饪过程中涉及各种物态变化，对厨房中的热现象描述不正确的是（　　） A. 拿刚出锅的热馒头时要在手上沾点凉水，避免烫伤手 B. 为了让冻肉尽快解冻，可以在肉上撒盐，这样能有效升高冰的熔点 C. 冰箱冷冻室会有“白霜”，“白霜”是空气中的水蒸气凝华形成的　 D. 麻花用油炸表面会变黄变焦，因为麻花中的水分在高温下迅速汽化，同时表面因高温而部分碳化形成酥脆外壳 4.(25-26八上·广州五校·期中)如图，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（　　） A. 　B. C. 　D.  5.(25-26八上·揭阳·期中)家用电冰箱是利用制冷剂把冰箱里的“热”“搬运”到外部的。液态制冷剂在　　　　　　（选填“蒸发器”或“冷凝器”）内发生　　　　　　（选填“汽化”或“液化”）吸热，使冰箱内的温度降低。之后制冷剂的气体被压缩机压缩体积，在冷凝器内发生液化　　　　　　热，如此循环，就能不断地把冰箱内的热量搬运到冰箱外。 6.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)家用电冰箱是利用制冷剂把冰箱内的“热”“搬运”到外部的。液态制冷剂在蒸发器内发生　　　　　　　（填物态变化名称）需要吸热，使冰箱内的温度降低。之后制冷剂的气体被压缩机压缩体积，在冷凝器内发生　　　　　　　（填物态变化名称）需要　　　　　　　热，如此循环，就能不断地把冰箱内的热量搬运到冰箱外。 7.(25-26八上·深圳外国语学校·期中)龙小星志在成为中华小当家，他找到了一份菜谱，决定复刻客家名菜———梅菜扣肉！ ①将五花肉常温解冻，将水分擦干②五花肉切大片后冷水下锅，下姜葱煮开后转小火，撇去浮沫；③将煮好的五花肉捞出，加入两勺生抽、一勺老抽、半勺白糖、一勺蚝油腌制半个钟头；④倒宽油，将油温升至170℃，将五花肉炸2至3分钟，使表皮金黄酥脆；⑤准备一个大碗，放入泡好的梅菜，再整齐码放好五花肉，大火上汽后转小火蒸一个半小时；⑥将碗倒扣在盘子上即可上菜。 （1）龙小星发现打开冰箱门取出冻肉时出现了“白气”，下列情境中的物态变化与之相同的是（　　） A. 早晨的天空大雾弥漫　　B. 皮肤涂抹酒精后感觉很凉 C. 放在杯子里的雪糕一会就化了　　D. 冰雪大世界喷水补冰 （2）如图所示是龙小星用温度计记录水沸腾时的温度，示数为　　　　　　　℃，说明当地大气压要　　　　　　　（大于/小于）标准大气压，沸腾时气泡自下而上　　　　　　　　（由小变大/由大变小）；沸腾时壶嘴的声音“尖”是因为　　　　　　　高，妈妈听见水沸腾的声音提醒龙小星记得关火，是因为声音可以传递　　　　　　　。 （3）为了更快将肉解冻，龙小星在冻肉上撒了些盐，这样能有效　　　　　　　（升高/降低）冰的熔点；龙小星认为不需要加热冻肉也可使冰熔化，说明熔化不需要持续吸热，你同意他的说法吗？为什么？　　　　　　　。 （4）请你完善下列的表格 厨房里的现象 涉及的物态变化 冻肉上的白霜 ① 冷水下锅，下姜葱煮开 ② 油炸使表皮酥脆 ③ ④ ⑤ （5）为了能更快吃上梅菜扣肉，龙小星决定全程大火煮五花肉，你认为正确吗？说说你的理由：　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；请你说出一种能缩短烹饪时间的方法：　　　　　　　　　。 （6）当龙小星拿起漏勺，对着灯光观察时，发现能透过小孔看到多个小小的、倒立的像，以下例子与该现象原理相同的是（填序号）　　　　　　　； ①坐井观天，所见甚小　②手影游戏　③荷花在水中形成倒影　④同学们跑操排队站成一条直线 考点6 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(25-26八上·广州二中·期中)在探究石蜡和海波的凝固规律时，小明进行了认真规范的实验，获得实验数据如下表所示。下列说法正确的是（     ） 放热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 56 54 52 51 49 48 47 46 44 42 41 40 海波的温度/℃ 53 50 48 48 48 48 48 48 46 44 42 40 A. 石蜡、海波都是晶体 B. 海波凝固过程经历了7min C. 液态海波凝固点是48℃ D. 海波2~7min停止放热，因此温度不变 2.(25-26八上·汕头·期中)如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）实验时每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图乙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知在第5min时，该物质处于　　　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态； （2）分析图乙还知该物质在熔化过程中的特点是：持续吸热，　　　　　　　　　　　　　　　　。 3.(25-26八上·珠海·期中)小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。 （1）如图甲所示实验装置的组装顺序应为 　　　　　　（填“自下而上”或“自上而下”）： （2）探究时采用“水浴法”，而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 　　　　　　； （3）图乙中温度计的示数为 　　　　　　； （4）根据实验数据作出，两者温度随时间变化的图象如图丙所示，其中蜡烛的图像是图 　　　　　　（填“①”或“②”）：图①中bc段对应的时间内，试管内物质 　　　　　　热，温度 　　　　　　；物体呈 　　　　　　（填“液态”、“固态”或“固液并存”）； （5）由此实验可知，冰是 　　　　　　（填“晶”或“非晶”）体。 4.(25-26八上·揭阳·期中)标准大气压下，M物质的熔化图像如图甲所示，则M物质的熔点是　　　　　　　　　℃；加热到第5min时，M物质处于　　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。如图乙所示，装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中，不考虑它们与空气的热传递，试管内的水量　　　　　　　　　（选填“会”或“不会”）增加。 5.(25-26八上·惠州二中·期中)如图为甲、乙两种物质的温度随加热时间变化的图象。由图知，属于晶体的是　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）物质；乙物质在BC段处于　　　　　　　　态，且温度　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 6.(25-26八上·惠州二中·期中)如图所示，在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中： （1）实验时所用温度计是根据　　　　　　　　性质制成的； （2）为了便于记录各时刻的温度值，小明应选用　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，安装装置时应该　　　　　　　　（由上到下，由下到上），乙装置中水浴法加热的作用是　　　　　　　　； （3）如图丙所示，是小明根据实验数据做出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是　　　　　　　　℃； （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度　　　　　　　　，但要继续　　　　　　　　热。 7.(25-26八上·广州七中·期中)如图所示为甲、乙两种物质由固态变为液态过程中温度随时间变化的图像，如表格所示，是乙物质的实验数据记录表。 （1）物质　　　　　　　　　　　（选填“甲”或“乙”）是晶体，该物质的熔点为　　　　　　　　　　　，凝固点为　　　　　　　　　　　； （2）物质乙在熔化过程中，温度　　　　　　　　　　　（选填“不变”或“不断升高”）； （3）物质乙在第1min处于　　　　　　　　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态，BC段　　　　　　　　　　　 （选填“一定”或“不一定”）是固液共存态，在BC段　　　　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）吸热。 （4）实验过程中，同学A和B分别按图所示不同位置读取温度计示数，正确的是　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）同学，若以图中另一种方式读数，则会导致读数偏　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”） （5）如图所示，是0分钟时温度计的读数，此时温度计的示数为 　　　　　　　　　　　℃ 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ -2 0 0 0 0 0 1 2 8.(25-26八上·中山纪念中学·期中)小丽同学设计了如图甲所示的装置来探究“冰熔化时的温度特点”。 （1）如图甲所示此时试管中冰的温度为　　　　　　　　　　℃。 （2）如图乙所示，是小丽根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像，本实验中熔化共用了　　　　　　　　　min，BC阶段试管内物质的状态是　　　　　　　　　　　　　　。 （3）小丽同学撤掉试管，继续探究“水沸腾时的温度特点 ”的实验，装置如图丙所示：图丙中硬纸板的主要作用是　　　　　　　　　　　　　；小丽用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出如图丁中的a图像，由a图像可知：水沸腾过程中温度　　　　　　　　　；若其他条件不变，用更多的水进行实验，得到图像是图丁中的　　　　　　　　（选填“b”“c”或“d”）。 9.(25-26八上·揭阳·期中)在“探究冰熔化的特点”的实验中，装置如图甲所示。 （1）组装器材时应先固定　　　　　　　　（选填“A”“B”或“C”）的位置。为使冰块均匀受热，应选用　　　　　　　　（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验； （2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为　　　　　　　　℃； （3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，分析图象可知：第6min，处于　　　　　　　　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度　　　　　　　　； （4）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，根据表格所提供的数据（1个标准大气压下）可知，此时应选用　　　　　　　　（填“酒精”或“水银”）温度计。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 10.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)如图甲、乙所示是小明在“探究蜡和海波的熔化规律”时使用的实验装置： （1）此实验除了实验装置图甲、乙中画出的器材外，还需要的测量器材是　　　　　　　应选择颗粒　　　　　　　（选填“较大”或“较小”）的蜡和海波进行实验；其中陶土网的作用是　　　　　　　； （2）实验中采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，原因是使　　　　　　　； （3）如图丙所示是绘制物质熔化的图象，其中海波的熔化图象是图　　　　　　　（①/②），实验中海波熔化过程持续了　　　　　　　min，第10min时海波处于　　　　　　　态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （4）蜡属于　　　　　　　（晶体/非晶体），海波的熔点是　　　　　　　℃。 考点7 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2026·广东中山·期中联考)某小组探究水在沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装图（a）的器材应按照　　　　　　（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序，除了图中所示器材之外，本实验中还需要用到的测量仪器是　　　　　　； （2）用酒精灯加热，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况。直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，说明水　　　　　　（填“尚未”或“正在”）沸腾； （3）根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如图（b）所示。结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度　　　　　　； ②水在沸腾时，温度　　　　　　； 同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了　　　　　　现象； （4）对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：　　　　　　。 2.(25-26八上·东莞·期中)同学们如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）如图甲，在安装实验器材时，装置中存在的明显错误是　　　　　　　　　　　； （2）组装器材时，应按照　　　　　　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （3）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时、记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图乙中的　　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”）现象；水沸腾后继续加热，水的温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”或“降低”或“不变”）。 （4）实验时，要得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，以下最合适的实验操作是___________（选填字母）： A. 将水加热至沸腾，并持续加热几分钟，同时记录数据； B. 移去酒精灯，观察水能否继续沸腾； C. 用夹子将烧杯移至陶瓷盘上，观察水能否继续沸腾； （5）煮饺子时往锅内加入一些冷水，锅内的水会停止沸腾，原因是___________（选填字母） A. 水的温度低于沸点 B. 水的沸点降低 C. 不能继续吸热 （6）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如丙图中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为　　　　　　　　　　　。 3.(25-26八上·惠州二中·期中)小明用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点，记录数据如表格所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 86 88 90 92 94 96 96 96 96 （1）0~4min温度计内液体的体积　　　　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）图乙中　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）是水沸腾时的气泡变化情况。 （3）为了缩短实验用时，你的建议是　　　　　　　　　　　。 （4）本次实验中水的沸点是　　　　　　　　　　　℃，如果温度计是正常的，则原因可能是实验时的大气压　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。 （5）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是　　　　　　　　　　　。 （6）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度　　　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）达到沸点，　　　　　　　　　　　（选填“会”或“不会”）沸腾。 4.(25-26八上·广州二中·期中)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为　　　　　℃； （2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①在实验过程中看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，如图丙所示，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？（请利用物态变化的知识说明）　　　　　　　　　。此时水是否沸腾？　　　　　　　（选填“是”或“否”）。 ②根据实验数据，在图丁画出水沸腾前后温度随时间变化的图像　　　　　　　； ③如图戊所示，水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会　　　　　　　　　　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）； ④小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”）。 （3）如图己中的两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中，杯内仍留有空气。用酒精灯给容器中的水加热，B内气压会升高，则在水沸腾后继续加热的过程，A杯中的水　　　　　　　沸腾，B杯中的水　　　　　沸腾（两空均选填“能”或“不能”）。 5.(25-26八上·广州七中·期中)(多选)小宏利用如图所示的实验装置，在室温为26℃环境中探究“水的沸腾”实验。 （1）此时烧杯中的水是否处在沸腾状态　　　　　　　　　（选填“是”或“否”）； （2）如图中，长时间加热，烧瓶内的水　　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）沸腾。原因是　　　　　　　　　； （3）实验过程中，小宏观察到水蒸气液化形成的小水珠出现在烧杯的　　　　　　　　　（选填“内”或“外”）侧； （4）为了缩短加热时间，下列操作可行的是_________； A. 减少水量 B. 提高水的初温 C. 加纸盖板 D. 加大酒精灯火力，提升酒精灯火焰温度 （5）小宏绘制出水的温度随时间变化的图象是图中的a；若增加烧杯中的水量，得到的图线可能是图中的　　　　　　　　　（选填“b”、“c”、“d”）；若把烧杯内的水更换成酒精（沸点78℃），则可能得到的图线是图中的　　　　　　　　　（选填“b”、“c”、“d”）； （6）最后把温度计从热水中取出，擦干温度计上的水，放置较长时间，温度计示数变回26℃，小宏用扇子扇干燥的温度计，发现温度计示数　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），随后在温度计液泡上涂抹了酒精，再用扇子扇湿润的温度计，发现温度计示数　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”），原因是　　　　　　　　　。 6.(25-26八上·汕头·期中)如图甲为小强“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）自下而上组装实验器材的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一条理由即可）； （2）观察到乙图中的实验现象时，说明水　　　　　　沸腾（选填“正在”或“未”）； （3）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，造成这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 7.(25-26八上·珠海·期中)某兴趣小组的同学们“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。如表如图： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 （1）由表中数据可知，本次实验应选用 　　　　　　　 （选填“水银”或“酒精”）温度计；实验中除了甲图所示的器材之外，还需要火柴和测量工具 　　　　　　　 。 （2）小梅用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图线可知：水沸腾时吸收热量，温度 　　　　　　　 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （3）若换用初温相同的质量（含有水的多少）为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图线是图乙中的 　　　　　 （选填“b”、“c”或“d”）。 （4）图丙中A、B是小梅在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中 　　　 （选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况，气泡中的主要成分是 　　　　 （选填“空气”或“水蒸气”）。 8.(25-26八上·揭阳·期中)小华、小明两位同学在探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，实验装置如图甲所示。 （1）用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡应　　　　　　　在水中； （2）小华与小明用相同的装置进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙。 ①由图像可知，水的沸点为　　　　　　　； ②如果只考虑气压因素，可以推断出该地当时的气压　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压； ③小华发现他将水加热至沸腾所用的时间比小明长，原因可能是　　　　　　　（写出一个即可）。 （3）善于观察的小明发现加热过程中烧杯杯壁上会出现水珠，你认为水珠会出现在烧杯杯壁的　　　　　　　（选填“内侧”或“外侧”）。 （4）为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是　　　　　　　。 9.(25-26八上·广州五校·期中)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）组装器材时，应先固定图甲中的 　　　　　（选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热　　　　　　　℃； （2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，如此持续几分钟后停止读数： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 请根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像（用铅笔先作图，然后用黑笔描好）。 （3）小明观察到沸腾时水中产生的气泡现象为图丙中的图 　　　　　（选填“A”或“B”）； （4）当水沸腾时，持续吸热，水的温度 　　　　　　　（选填“上升”、“不变”或“下降”），此时水的沸点为 　　　　　　　℃，可判断出当时的大气压 　　　　　　　（选填“小于”、“大于”或“等于”）1个标准大气压； （5）在水沸腾后，小明发现烧杯内的水比较少，于是他又往烧杯里迅速加了一些冷水，用同样大的火加热直至水再次沸腾。图戊能正确反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是　　　　　。 10.(2026·广东中山·期中联考)（1）根据下面表格中的数据在图中用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温—时间”图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98 98 98 98 （2）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，请在左方格中画出甲运动的速度—时间关系图，右方格中画出乙和丙运动的路程—时间关系图。 考点8 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(25-26八上·广州五校·期中)2021年，西安承办了“第十四届全国运动会”，为运动员提供了营养丰富、安全的食物。下列保存食材的方法中，减慢液体蒸发的是（       ） A. 将洋葱装在留有大网洞的网兜里放在库房的架子上 B. 将青菜捆成把，用塑料袋装好放入冰箱 C. 将大米存放到干燥并通风良好的仓库 D. 将腊肠挂在空中，并保持一定的空隙 2.(25-26八上·惠州二中·期中)下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　） A. 将水果放在低温冷藏柜中 B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C. 给播种后的农田覆盖地膜 D. 将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 3.(25-26八上·华南师范大学附属中学·期中)蒸发是在液体表面进行的汽化现象。它的快慢与液体　　　　　　　的高低、液体的　　　　　　　大小和液体表面附近　　　　　　　的快慢等因素有关。 4.(25-26八上·中山纪念中学·期中)如图所示，若想使湿衣服尽快被晾干，常常将衣服尽可能展开是通过　　　　　　来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是通过　　　　　　来加快液体蒸发；把衣服晾在通风的地方是通过　　　　　　来加快液体蒸发。 5.(25-26八上·东莞·期中)实验小组的同学们发现同一杯热水，冬天比夏天冷却的更快，针对热水冷却快慢的这一现象，他们做了以下探究： 【问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【证明】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关； 小明选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装满质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录表格如下： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 【解释】 （1）本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是　　　　　　，实验中是根据　　　　　　来判断热水冷却的快慢的； （2）分析表中　　　　　　两次实验数据可以验证猜想一；分析表中　　　　　　两次实验数据可以验证猜想三；分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越　　　　　　； （3）在冬天，为了让热水保温时间更长，在其他条件相同的情况下，应该选　　　　　　（选填“玻璃”、“塑料”或“铝”）材料制成的容器； 【交流】 （4）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见；　　　　　　。 6.(25-26八上·惠州二中·期中)在探究影响液体蒸发快慢的因素时，小华猜想液体蒸发快慢可能与液体温度的高低、液体表面空气流动快慢、液体表面积大小有关。为了验证以上猜想，小华在相同的四块玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如ABCD所示的实验探究： （1）为了比较蒸发快慢，他们将质量相同的水滴在玻璃板上，测出水蒸发完所用的时间，时间越短表示蒸发越 　　　　　　　（选填“快”或“慢”）； （2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体的 　　　　　　　有关； （3）通过A、　　　　　　　两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，　　　　　　　（选填“应该”或“不应该”）使用热风； （4）通过　　　　　　　、　　　　　　　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面积大小有关； （5）某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出：“水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快”。你认为他的结论是　　　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的，理由是　　　　　　　　。 7.(25-26八上·深圳外国语学校·期中)龙小星在“九天瀑布”下感到无比的凉快，龙小星认为这是瀑布周围的水蒸发吸热导致的，他决定回家做一个探究影响液体蒸发快慢因素的实验，请你一起完成： （1）蒸发属于　　　　　　　现象（填物态变化名称）； （2）为探究影响蒸发快慢的因素，龙小星设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢，于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验，请据图回答： ①研究液体温度对蒸发快慢的影响，应选择的装置是　　　　　　　； ②选择装置甲和装置丁作对照，可以研究　　　　　　对蒸发快慢的影响； ③如表是利用装置甲与装置丙进行实验后的数据记录，如表中数据分析，可以得出结论：　　　　　　　　 实验组别 实验1 实验2 实验3 装置甲 装置丙 装置甲 装置丙 装置甲 装置丙 电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4 5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6 ④请你利用实验结论解释龙小星在“九天瀑布”感到无比凉快的具体原因：　　　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $