《7 古诗二首》课件-2026-2027学年统编版二年级语文上册

该小学语文课件围绕《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗展开，通过鹳雀楼地理文化导入和回顾旧知引入新课，搭建包含作者简介、字词预习（拼音、多音字、书写指导）的学习支架，帮助学生系统掌握古诗内容。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如详细的汉字书写指导（音序、结构、组词造句）和诗句赏析（《登鹳雀楼》哲理、《望庐山瀑布》夸张手法），结合审美创造，让学生感受自然壮美与诗人情怀。学生能提升语言素养和审美能力，教师可获得系统教学流程与丰富资料支持。

古诗二首 登鹳雀楼 望庐山瀑布 登鹳雀楼 [唐]王之涣 新课导入 鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼在我国的山西省，因常有鹳雀停在上面休息而得名。唐代大诗人王之涣登上了鹳雀楼，并留下了千古名篇 《登鹳雀楼》。从此以后鹳雀楼便名扬四海，成了我国四大名楼之一。 作者简介 王之涣:（688-742），盛唐时期著名诗人，字季凌。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。以善于描写边塞风光著称。 代表作品：《登鹳雀楼》《凉州词》等。 楼 lóu 尽 jìn 层 céng yī 依 yù 欲 qióng 穷 我会读 课前预习 （尽力）（尽兴） 多音字 走入语境：尽（ ）管这件事不是他负责，但他还是尽（ ）力完成。 尽 （尽管）（尽量） jìn jǐn jìn jǐn lóu 音序： L 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 13 组词： 造句： 城市里有许多高楼大厦。 楼房 楼梯 高楼 书写指导 yī 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 8 组词： 造句： 我们依照他说的去做。 依次 依照 相依 jìn 音序： J 结构： 上下 偏旁： 尸 笔画数： 6 组词： 造句： 别担心，我们一定会尽力帮助你的。 用尽 尽力 huáng 音序： H 结构： 上中下 偏旁： 黄 笔画数： 11 组词： 造句： 金黄的树叶像蝴蝶一样飘落下来。 黄河 黄山 蛋黄 céng 音序： C 结构： 半包围 偏旁： 尸 笔画数： 7 组词： 造句： 他家住在这栋楼的第15层。 楼层 云层 初读诗文 登鹳雀楼 唐·王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 理解诗意 白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 诗意：夕阳依傍着西山慢慢地下沉，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。 挨着，靠着。 落；消失 黄河最终流入大海。 傍晚落山时的太阳。 远景 近景 所见 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。 诗意是：要想看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。 想要。 再 尽 看得很远很远。 只有站得高才能看得远的人生哲理。 所想 高瞻远瞩 白日依山尽，黄河人海流。 这行诗中写了哪些景物，自己的感受是怎样的？ 山 白日 海 黄河 品读诗文 白日依山尽，黄河入海流。 写远景，写山，写的是登楼望见的景色。 写近景，写水，写得景象壮观，气势磅礴。 欲穷千里目，更上一层楼。 这两句诗中，除了“楼”，还有 。 登楼的人 这两句寓理于诗，是诗人登楼所思，表达了诗人不凡的胸襟与抱负。诗中的“千里、一层”都是虚数，可理解为更远、更高之意，道出了站得高才能看得远的哲理。 诗人王之涣在登上鹳雀楼后，被眼前的景色所吸引。他看到了太阳渐渐落山，阳光映照在山峦上；同时，他也看到了黄河波涛滚滚，奔腾向大海。 “欲穷千里目，更上一层楼”。这两句诗是诗人登楼所思。意思是若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层，表达了诗人不凡的胸襟与抱负。诗中的“千里、一层”都是虚数，可理解为更远、更高之意，道出了站得高才能看得远的哲理。 “白日”“黄河”在色彩上形成了鲜明的对比；“依山尽”“入海流”是两个动词，和前面的景物组合在一起，既构成了句式上的工整，也表达出雄浑的气势。 白日依山尽，黄河入海流。 这两句诗，一句写白日，一句写黄河。白日向西落下山，黄河向东流入海。一个慢慢落，一个滚滚流，非常壮观！这两句诗，就像两幅动态的画。 研读诗文 “千里”“一层”都是虚数，可以理解为更高更远的意思； 欲穷千里目，更上一层楼。 傍晚时分，落日依傍着山峦渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海。让人联想到时间的流逝，无极无穷。我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断进取。 写作特色 手法：这首诗寓哲理于写景之中，前两句写景，后两句说理。 情感：诗人运用高超的文字功底，把道理和景物融合得天衣无缝，使得读者在欣赏壮丽美景的同时，明白“站得高、望得远”的道理。 主旨归纳 《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼看到的壮美山川和所感，向我们揭示了只有站得高，才能看得远的人生哲理。 板书设计 登鹳雀楼 所见 所想 黄河 落日 欲穷千里目 更上一层楼 壮阔，雄浑 积极 进取 融情于景 寓理于事 课后作业 　　1. 背诵《登鹳雀楼》 2. 给爸爸、妈妈说一说这首诗的意思。 拓展延伸 望庐山瀑布 李白 新课导入 同学们，上节课我们见过了诗人王之涣登上鹳雀楼所看到的壮美景象，感慨万千。今天，我们就同诗人李白一起再去欣赏雄壮的庐山瀑布吧。 庐山风光 作者简介 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《将进酒》等。 课前预习 炉 lú 川 chuān 烟 yān pù 瀑 bù 布 yáo 遥 我会读 zhào 音序： Z 结构： 上下 偏旁： 灬 笔画数： 13 组词： 造句： 温暖的阳光照耀在大地上。 照顾 照相 拍照 书写指导 lú 音序： L 结构： 左右 偏旁： 火 笔画数： 8 组词： 造句： 奶奶在屋外面生炉子。 炉台 炉子 火炉 yān 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 火 笔画数： 10 组词： 造句： 夜空中五彩缤纷的烟花格外好看。 烟花 烟火 浓烟 guà 音序： G 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 9 组词： 造句： 母亲十分挂念在外地读书的儿子。 挂面 挂号 牵挂 chuān 音序： C 结构： 独体 偏旁： 丿 笔画数： 3 组词： 造句： 我爱祖国的山川美景。 山川 四川 初读诗文 望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 日照香炉生紫烟， 照耀 漂浮 瀑布附近的水汽，在阳光的照射下呈现出紫色。 香炉峰，在庐山北部 所见 诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶升起了紫色的烟雾。 理解诗意 遥看瀑布挂前川。 悬挂 从远处看。 河流，这里指瀑布。 所见 诗意：远远看去，飞落的瀑布像一条挂在山前的河流。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 笔直。 形容山很高。 怀疑。 很高很高的天空。 所见 所想 诗意：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。 李白看到了哪些景物？ 太阳、香炉峰、紫烟。 品读诗文 这就是香炉，需要点火，所以“炉”有火字旁。 香炉点火后会冒烟。 炉 烟 组词：烟火、炊烟、烟雾 日照香炉生紫烟 香炉峰 这座山峰为什么叫香炉峰呢？ 形状、烟雾与香炉有相似之处。 这里的“香炉”指的是“香炉峰”，在庐山西北，其峰尖圆，烟云聚散，如香炉之状。 除了美丽的香炉峰，李白还看到了什么呢？ 瀑布像什么？ 白布、白丝带 遥看瀑布挂前川 是谁把瀑布挂起来的？ 是大自然用神奇的“手”把瀑布挂起来的。 飞流直下三千尺 挂着的瀑布是这样的吗？ 不是 那诗中是什么样的瀑布？用诗中的句子说说。 “尺”在古代是度量单位，三千尺相当于1000米，李白是拿着尺子去量的吗？ 夸张的手法，说明瀑布很壮观。 面对眼前雄奇壮观的景象，诗人觉得自己好像身处梦境之中，他不禁怀疑眼前看到的是不是真的。于是，他想到了—— 疑是银河落九天 指极高的天空。 银河 瀑布从九天而落，你感受到了什么？ “生”用得好，一个“生”字把香炉峰描绘成一个仙境，把水汽冉冉上升的景象写活了，写出了云雾缭绕的美。此句为瀑布设置了雄奇的背景。 日照香炉生紫烟， 生 讨论，说说哪个字用得好？为什么？ 研读诗文 “挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。“挂”写出了瀑布的高、直、陡。 遥看瀑布挂前川。 讨论，说说哪个字用得好？为什么？ 挂 飞流直下三千尺 飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。 这句是从近处描写瀑布，“飞流”表现瀑布凌空而出 ，喷涌飞泻的情景，写出了瀑布的磅礴气势。 “直下”写出了岩壁的陡峭，又写出了水流之急。 “三千尺”是虚数，作者运用夸张手法写出山的险峻。 疑是银河落九天 一个“疑”字，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩， 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。 九天：传说天有九层，也叫九重天或九霄。是天的最高层。后来形容极高、极大的事物。 银河：在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带。 疑是银河落九天 这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。 主旨归纳 《望庐山瀑布》这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞手法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声有色，有动有静，有景有情，抒发了诗人对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。 板书设计 望庐山瀑布 遥看 挂前川 生紫烟 联想 落九天 三千尺 雄伟壮丽 课后作业 　　1. 背诵《望庐山瀑布》 2. 给爸爸、妈妈说一说这首诗的意思。 拓展延伸 Lavf58.46.101 Lavf57.62.100 Lavf58.46.101 40097.86 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf58.46.101 24816.426 Lavf58.65.100 $