Unit 2 课时2 Understanding ideas Reading（表格式教学设计）英语新教材外研版九年级下册
基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计 | |||
科目 | 英语 | 授课教材 | 外研版九年级下册 |
授课题目 | Unit2 The road to success Understanding ideas - reading | 课时 课型 | 第2课时 阅读课 |
主题情境 | 人与社会——科学技术与突出贡献人物 | 授课教师 | Meredith |
语篇研读 | 【What】本课语篇为人物传记类记叙文，标题为“A dream made reality”，讲述中国天眼FAST首席科学家兼总工程师南仁东，他历时22年，实现建造世界最大射电望远镜梦想的完整历程。语篇按时间顺序展开：1993年南仁东在日本参加国际无线电科学会议时，因发现中国在该领域毫无发言权，且国内最大射电望远镜仅25米宽，他深受震撼，因此立下建造大型望远镜的强烈愿望；于是他立即回国，从1994年起带领团队在贵州省历经11年、勘察391个地点，最终找到理想台址；随后面他面临前所未有的技术挑战，但是运用学识和技能逐一攻克，甚至在饭吃到一半时也会赶去解决问题；尽管晚年身患癌症，他却在FAST建设的最后阶段仍坚守一线；2016年9月25日，FAST正式投入运行，南仁东的梦想成真。语篇最后指出，FAST是中国太空探索的巨大成功，它将用于深入探测宇宙。 【Why】本语篇通过南仁东的真实事迹，引导学生感悟爱国奉献、勇攀高峰的科学精神和劳动价值，从而增强国家认同感和文化自信，并且领会个人梦想与国家发展紧密相连；通过问题，训练学生按时间线索梳理事件发展、推断人物行为动机及归纳成功原因的能力；同时提供叙事文典型范例，帮助学生掌握用一般过去时描述人物经历，并激励学生树立积极目标、培养抗挫能力。 【How】语篇为“总—分—总”结构的人物传记记叙文，以时间为主线，辅以关键数据（25米、391处、22年）增强真实感。全文使用一般过去时叙述事件顺序；运用情感化词汇（greatly shocked, strong wish, wasted no time, never giving up）和动作描写（packed his bags, searched every corner, rushed to solve）刻画人物内在动力与坚韧品格；使用时间状语（From 1994 on, In 11 years, Even in his final days）和因果连词（But, Sadly, In fact）保证段落间逻辑连贯。文章结构清晰，便于学生提取关键信息并复述。 | ||
学情分析 | 【已有基础】九年级学生已掌握一般过去时的基本用法，能读懂简单的叙事类记叙文；具备基础的时间线梳理和信息定位能力；对“天眼”FAST和中国科学家有初步的常识性 | ||
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| 认知。 【发展需求】学生需要掌握与科学探索、人物品质相关的核心词汇和短语；学会按时间顺序梳理长篇叙事文本的关键信息；能运用一般过去时复述人物经历；能分析人物行为背后的精神品质并用英语表达个人观点。 【存在问题及拟解决措施】 存在问题：学生在梳理跨越22年的多阶段事件时，可能出现信息遗漏或逻辑混乱；推断人物内在动机时很难用英语表达出来；部分学生对“had worked”等过去完成时的理解和运用不熟练。 拟解决措施：借助时间线思维导图，分阶段梳理信息，降低认知负荷；设计层层递进的设问（事实性问题→推断性问题→评价性问题）搭建思维支架；教师结合课文语境讲解过去完成时的表意功能。 |
课标要求 |
3.思维品质：依托时间线梳理事件脉络，推断南仁东坚持22年的内在动机，多角度分析其成功原因，辩证思考个人梦想与国家发展的关系。 4. 学习能力：借助时间线、思维导图等工具辅助理解文本；主动积累主题词汇，运用合作探究、读后分享等方式完成语篇理解与语言运用任务。 |
教学目标 | 通过本节课的学习，学生能够：
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教学 重难点 | 重点：
难点： |
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2. 运用本课所学的叙事结构（时间顺序+关键事件+人物品质）和语言表达，独立介绍另一位中国科学家的主要事迹与贡献，实现方法的迁移运用。 |
核心语言 | 【核心词汇】 科学技术类： telescope, radio telescope, exploration, universe, operation； 行为动作类：attended, searched, reviewed, packed, rushed, fought, gave up；情感态度类：shocked, warm, strong, accurate, final, single； 时间数据类：25 metres, 391 places, 22 years。 【核心短语】put into operation, chief scientist, international meeting, have no say in, waste no time (in) doing, search every corner, never give up, lead the team forward, solve technological challenges, halfway through a meal, final stage, fight in the front line, dream come true, set one's eyes on space, look deep into the universe。 【核心句型】 描述事件发生：FAST was first put into operation on 25 September 2016. / The largest radio telescope in China was then only 25 metres wide. 表达心理活动：He found China had no say in the discussion. / Nan was greatly shocked. / He felt a strong wish to build a larger one. 描述行为与过程：He wasted no time in packing his bags to return to China. / From 1994 on, Nan and his team searched every corner of Guizhou Province. / In 11 years, they reviewed 391 places. / Nan led the team forward, never giving up until the perfect place was found. 表达转折与坚持：But he wouldn't be stopped by that. / Even in his final days, he still fought in the front line of the project. / It meant so much to him to see his dream come true. 【语法知识】一般过去时（叙述过去事件）；过去完成时（He had worked on the project for 22 years. 强调过去之前已完成的动作）；时间状语从句与连词（when, until, even when；but表转折）。 |
教学工具 | PPT，教材，视频 |
教学策略 | 情景体验式教学、任务型教学、启发式教学 |
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