第15周作业评价(观察物体(三))-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年五年级上册数学（苏教版·新教材）

考点3 1.8158002500555780880000 2.(1)小麦粉：0.63×1000=630（克） 糖：0.11×1000=110（克） 盐：0.016×1000=16（克） 鸡蛋：0.12×1000=120（克） (2)小麦粉：0.63×100=63（千克） 糖：0.11×100=11（千克） 盐：0.016×100=1.6（千克） 鸡蛋：0.12×100=12（千克） 其他：0.124×100=12.4（千克） 3.5.4×100×10=5400(克) 第8周作业评价 考点1 1.方法一：26526553535.3 方法二：5.3251515被除数 2.D3.6.43.62.5 4.21.7÷50=0.434(千米) 5.2×2+1=5(辆)7.5÷5=1.5（吨） 考点2 1.左两3.562 2.1.160.430.16740.1250.0020.003 3.A 4.1.3470.1245193.2400.13470.01245 19.32 40.013470.0012451.932 0.4 考点3 1.0.250.350.6353.053.08 2.3.4÷10=0.34(千克)0.34×1000=340（千克） 3.50÷1000=0.05(吨) 0.05÷100=0.0005(吨) 0.0005吨=0.5千克 第9周作业评价 考点1 1.(1)不可能 (2)可能 (3)一定(4)一定 (5)不可能 2.(/)(○)(X)(X)(○)（○）3.② 4. ●●● 89 88 摸出的一定是●摸出的可能是●摸出的不可能是● 考点2 1.（1)红黑（第2个空答案不唯一）(2)3 2.花生 3.D 4.(1)④(2)①(3)② (4)增加3个黑球（答案不唯一） 考点3 1.D2.(1)⑤①(2)② 第10周作业评价 考点1 1.04岭345679g10234587 2.24838324 3.(1)21,84,9827,54,108(2)是(3)是 4.55.366.D7.C8.B 考点2 1.82.2073.5324.135.406.01 7.B8.D9.A10.B 第11周作业评价 考点1 1.(1)15,77(2)1510 (3)1,3,5,15(4)37(或55) 2.1089153.11171719(答案不唯一) 4.B5.D 考点2 1.421365 2.三班和五班可以分成人数相同的小组，因为这两个班 的人数是合数，存在除1和自身以外的因数；一班、 班、四班的人数是质数，无法分成符合要求的小组。 3.这个QQ号码是193578642。 323 ★全程无忧·五数(SJ)·上册★ 考点3 24=(2)×2 48=(12)×4 (6)x(2) (4)×(3)(2)x(2) (2)x(3) (2)×(2) 24= )×(3）24=(2)x(2)×(2)×(2)x(3) (部分答案不唯一) 2.(1)× 105=3×5×7(2)X16=2×2×2×2 (3)X 64=2×2×2×2×2×2(4)、 3.D 4.90=3×3×2×5 72=2X2×2×3×3 57=3×19135=3×3×3×5 第12周作业评价 考点1 2的周数16的周数 10的国数24的因数 3.6,12(1,2.4)8,16 5,10 、1,2) I2和16的公周数 10和24的公因数 2.(1)1,3,9 1,3,5,15 1,33 (2)1,71,131 3.304.乙数5.415 6.D7.D8.C9.C10.6114 考点2 1.152.C3.B 4.(1)12和20的最大公因数是4，每段最长是4米。 (2)12÷4+20÷4=8(段) 5.64和80的最大公因数是16，所以单价最高是16元。 第13周作业评价 考点1 1 50以内6的倍数50以内8的倍数 242.183.5210 0362(2448)632. 50以内6和8的公倍餐 4.B A 5.C6.C7.242445 考点2 1.312.A3.B4.D 5.4和5的最小公倍数是20，所以7月25日他们又再次 相遇。 6.4、5、8、10的公倍数有：40、80、120·，人数在4060 之间，所以五年级参加文艺演出的学生有40人。 第14周作业评价 考点1 1.2+53+54+55+5a+5a+5=b 2.(1)4×24×34x (2)x是不为0的自然数，y是4的倍数。数量关系： y=4x (3)当x=80时，y=4×80=320 当y=120时，x=y÷4=120÷4=30 考点2 1.5c x2 ad y 2.(1)C=2(a+b)S=ah (2)C=2(a+b)=2×(12+5)=34 S=ah=12×3=36 3.(1)56+y表示梨的总质量。 (2)8m表示一共运来的钢笔支数； 12n表示一共运来的铅笔支数。 考点3 1.(1)=(2)>2.(1)9(2)k(3)12(4)m 3.124.3 第15周作业评价 考点1 1.92.A3.A 4.(1)3(2)■ 右面 考点2 1.(1)③(2)上(3)前（或后） 2.(1)4 (2)3(3)3 3.(1)5 (2)上4.A5.C000 800 全程无忧 第15周作业评价 ★★★★★ (观察物体（三）) 考点1通过三视图还原立体图形 1.一个立体图形从上面看是 从右面看是 要搭成这样的立体图形，最多可以 用( )个小正方体。 2.程程在学校艺术节发现有一个用4个正方体搭成的立体指示牌，从前面、上面和右面看到的 形状如下。 前面 上面 右面 这个立体指示牌的图形是下面的( )。 3.如果要使组合图形 从前面看和从右面看，看到的图形都是 那么最少需要 加( )个小正方体。 A.2 B.3 C.4 D.5 4.一个物体是由4个同样大的小正方体摆成（面与面相连），从上面看到的图形如图。 上面 前面 右面 (1)一共有( )种不同的摆法。 (2)上图是其中一种摆法从前面看到的图形，请你画出它从右面看到的图形。 ★全程无忧·五数(SJ)·上册★ 29 考点2移动或添加小正方体后，三视图的变化 1.摆一摆，填一填（如图）。 ①②③ (1)如果从上面看到的图形是 可以在( )号正方体前面摆放一个相同的正方体。 (2)如果从右面看到的图形是 可以在①号正方体( )面摆放一个相同的正方体。 (3)如果从前面看到的图形是☐，可以在③号正方体( )面摆放一个相同的正方体。 2.摆一摆：只考虑面与面相接的情况。 (1)拿掉1个小正方体，从前面看形状不变，有( )种拿法。 ④5 ②7③ (2)拿掉1个小正方体，从右面看形状不变，有( )种拿法。 (3)最多拿掉( )个小正方体，从前面看形状不变。 3.用4个相同的小正方体搭一个立体图形 (1)如果给这个立体图形添1个同样的小正方体，使从前面看到的形状不变，有( )种不 同的添法。 (2)如果把正方体①拿掉，从( )面看到的形状不变。（填“前”“上”或“右”） 4.右图添上灰色小正方体后，从( )看，图形变了。 A.前面 B.上面 C.左面 D.右面 5.小华用几个小正方体搭了一个立体图形 如果他再加上一个小正方体。它的前面不 可能是( ）。 303 ★全程无忧·五数(S)·上册★