4.2《草原名曲联奏》（课件＋素材）音乐苏少版四年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕苏少版四年级上册第四单元《草原名曲联奏》，以草原情景导入，引导学生整体感知乐曲画面、旋律特点、结构及木管五重奏演奏形式，再分段欣赏主题旋律并学唱，最后认识木管乐器，搭建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于通过闭眼聆听想象画面、对比哼唱主题旋律等活动，培育审美感知与艺术表现，结合木管乐器识别深化文化理解。学生能提升音乐感知与表现能力，教师可借助清晰环节高效开展教学。

nullnullnullnullnull 草原名曲联奏 苏少版四年级上册音乐 第四单元 绿色的畅想 情景导入 ● 让我们一起看看，美丽的大草原。 情景导入 ● 草原不仅风景美，音乐更美！ 让我们一起欣赏——《草原名曲联奏》。 整体感知 ● 请闭上眼睛，仔细聆听，你仿佛看到了怎样的画面？ 辽阔的草原 成群的牛羊 整体感知 ● 再次聆听：乐曲的旋律有什么特点？ 旋律悠长、音域宽广 欢快、活泼 整体感知 ● 乐曲可以分为几个部分？ 2个部分 ● 乐曲的演奏形式是什么？ 木管五重奏 音乐知识 木管五重奏 器乐演奏形式之一。由长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五件乐器的演奏者，各按自己所担任的声部演奏同一乐曲。 分段欣赏 ● 聆听主题一：这段旋律你熟悉吗？在哪里听过？ 分段欣赏 再次聆听主题一：对比歌曲，边听边跟着小声哼唱。 分段欣赏 演唱并熟记第一主题旋律。 分段欣赏 ● 聆听主题二：这段音乐的情绪、速度是怎样的？ 情绪： 速度： 欢快、活泼地 稍快 分段欣赏 ● 再次聆听聆听主题二：边听边跟着小声哼唱旋律。 完整欣赏 完整聆听，辨别木管乐器不同的音色。 认识乐器 长笛 双簧管 单簧管 大管 圆号 听音识乐器 连一连。 感谢聆听 null 248388.67 null 138611.42 null 28813.252 null 53001.68 null 38713.44 null 26906.27 null 49814.906 null 136756.55 $nullnullnull