4.4《热爱地球妈妈》（课件＋素材）音乐苏少版四年级上册（新教材）

该苏少版四年级上册小学音乐课件以歌曲《热爱地球妈妈》为核心，通过情景提问“地球妈妈怎么了”导入课题，引导学生整体感知歌曲深情中速的情绪、齐唱合唱的形式及4/4拍强弱规律，再分段学唱齐唱与合唱部分，结合模唱、填词及弱起节奏学习，最后通过课堂活动与环保行动巩固知识。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，如情景导入激发环保情感，分段学唱中用“wu”模唱旋律、掌握弱起节奏，课堂活动尝试领唱+合唱增强层次感，环保行动创编儿歌标语。这既提升学生音乐技能与环保意识，也为教师提供结构化教学流程与互动设计支持。

我的草地是温暖的摇篮，请不要把草地归还。地球是我们的梦。是他的孩子。不要给妈妈增添麻烦。妈妈的天空是慈祥的笑脸，请不要向天空吐烟。就是我们的妈妈都是他的孩子。三天，妈妈。不要往里开芳草，妈妈心里污染。 热爱地球妈妈 苏少版四年级上册音乐 第四单元 绿色的畅想 情景导入 同学们，看到这两组画面，你们的心情怎么样？ 情景导入 ● 地球妈妈怎么了？ 导入课题 地球是我们唯一的家园，我们要保护它、热爱它。今天我们就来学习一首呼唤环保的歌曲——《热爱地球妈妈》。 整体感知 ● 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 聆听歌曲 深情地 中速 整体感知 ● 歌曲的演唱形式是什么？ 再次聆听 ● 歌曲是几拍子的？ 齐唱、合唱 强弱规律为“强、弱、 次强、弱”。 整体感知 ● 歌曲可以分为几个部分？ 仔细聆听 2个部分 A B 整体感知 ● 2个乐段的情绪有什么不同？ 第一乐段深情、叙述性；第二乐段激昂、活跃，且有合唱效果。 分段学唱 ● 学唱齐唱部分 跟琴用“wu”模唱旋律 分段学唱 ● 学唱齐唱部分 填词演唱歌曲 附点节奏 分段学唱 ● 学唱合唱部分 跟琴用“wu”模唱高声部旋律。 分段学唱 ● 学唱合唱部分 填词演唱高声部。 弱起 分段学唱 ● 学唱合唱部分 跟琴用“wu”模唱低声部旋律。 分段学唱 ● 学唱合唱部分 填词演唱低声部 弱起 整体感知 ● 完整演唱歌曲。 课堂活动 ● 为了让歌曲更有感染力，我们可以采用什么样的演唱形式？ 领唱+合唱、轮唱 尝试由一名同学领唱第一乐段，全班合唱第二乐段，增强层次感。 歌曲表演 领唱 合唱 环保行动 作为少先队员，我们能为保护地球妈妈做些什么？ 每组创编一句环保儿歌或标语(如:“我爱青青草，不踏坪上苗”),并配合简单的肢体动作展示。 小结 今天我们用歌声表达了对地球妈妈的爱。环保不仅是一句口号，更是一场绿色的变革。希望同学们能带动身边的人，从我做起，从身边小事做起。 感谢聆听 null 155174.67 $