2027届广东梅州市高三上学期9月教学质量检测（一模）历史试卷

**基本信息** 高三历史一模试卷，以中国史与世界史为脉络，通过16道选择与4道综合题，融合史料实证与历史解释，考查唯物史观与时空观念，适配高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|涵盖先秦多元一体、汉代边疆治理、唐宋士人精神、近现代改革等|情境真实，如牛河梁与凌家滩玉龙体现早期文明特征，抗战歌曲高频词反映民族精神塑造| |非选择题|4题/52分|涉及汉代上计制度、世界贸易变迁、近代中国变革、科技革命等|综合开放，如“变与近代中国”论述题考查历史解释，科技革命题结合“汤浅现象”强化史料实证与时空观念|

2026年9月高三历史 参考答案和评分说明 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B A C A C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B C A C B C D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. （1）特点：沿用秦朝制度有所调整；汉代上计呈现制度化系统化；上计内容详实覆盖面广；从西汉到东汉统治者日益重视上计；计吏地位有所提升，职能扩展。（任四点，8分） （2）作用：加强官员考核与管理；畅通中央与地方信息渠道，加强中央对地方的行政管理；促进社会治理体系制度化；加强专制主义中央集权制度。（任三点，6分，其他答案符合史实言之有理可酌情给分） 18. （1）论证：新航路开辟后，西欧各国开始海外扩张，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，世界各地建立起广泛的直接商业联系；全球海上贸易格局发生转变，海路在世界贸易中的重要性凸显；欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，里斯本、伦敦等城市成为国际贸易中心；世界贸易的商品种类数量大大增加；商业经营方式发生变化，出现股份公司、证券交易所等。（任四点，8分） （2）变化：英国的垄断地位被打破（多中心的贸易新格局形成）；国际分工加强（世界各国之间的相互依赖程度加强）；以欧美国家为主导的世界市场最终形成；贸易额大幅增加。（任三点，6分） 试卷第1页，共3页 19. 以下示例仅供参考，不作评分依据。评分请参照下表评分说明： 10—12分 论题明确，运用材料相关信息，史论结合紧密，逻辑清晰，表述准确 7—9分 论题比较明确，运用材料信息，史论结合比较紧密，逻辑比较清晰，表述比 较准确 4—6分 论题不够明确，史论结合不够紧密，材料不够充分，逻辑不够清晰，表述 不够准确 0—3分 论题不明确，史论结合不紧密，表述不准确 示例： 近代中国各阶层的“变”呈现出由表及里、逐步深化的特点。 近代中国各社会阶层先后以不同方式寻求变革，呈现出明显的层次递进特征：洋务派主张“中 体西用”，在不改变封建制度的前提下引进西方先进技术，创办近代工业。这是中国近代化变革的 起步阶段，变革停留在物质技术层面。甲午战后民族危机加深，资产阶级维新派主张君主立宪，革 命派主张民主共和，二者虽然方式不同，但都将变革推进到政治制度层面，试图通过制度变革挽救 民族危亡。制度变革失败后，先进知识分子认识到必须进行思想文化的根本改造，开展新文化运动， 将变革深入到思想文化层面，倡导民主与科学，宣传马克思主义，推动了思想解放和文化转型。中 国共产党成立后将马克思主义与中国实际相结合，探索出“农村包围城市、武装夺取政权”独特的 革命道路，取得新民主主义革命胜利，实现民族独立和人民解放。 近代中国各阶层的变革由表及里、由浅入深，从器物到制度再到思想文化，过程虽然曲折，但 体现了中华民族不屈不挠的探索精神。 20. （1）原因：德国实现统一实行君主立宪制；德国利用后发优势通过工业革命推动经济发展；近代德国大学转变职能注重教学与研究的结合；德国涌现大批科学人才和发明成果（普朗克提出量子理论，爱因斯坦提出狭义相对论等）。（任三点，6分） （2）特点：科学革命和技术革命紧密结合；学科综合性加强，大量新兴学科兴起；科技研究向社会化方向发展；科技革命的规模大范围广影响深远。（任三点，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高 三 历 史（2026.9） 本试卷共6页，共20小题，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的县（市、区）、学校、班级以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.相关研究发现，距今约5500年，黄河中下游、长江中下游及辽河流域的社会上层之间交流密切，并形成了对龙的崇拜、以玉为贵的理念。如距今5500—5300年前的辽宁牛河梁高等级墓葬与安徽凌家滩高等级墓葬中，均出土了体呈C形的玉龙，以及玉鸟、玉龟等玉器。据此可知，这一时期中华文明 A. 初步形成礼乐制度 B. 出现成熟的国家形态 C. 以中原文化为主导 D. 呈现出多元一体特征 2.《史记》载，秦朝“常頞略通五尺道，诸此国颇置吏焉”；西汉在西南地区“募豪民田南夷”；《后汉书》载，东汉设立永昌郡管理云南哀牢地区。这些措施 A. 构成了完善的驿路交通网 B. 消除了少数民族与汉族的差异 C. 有利于边疆与内地一体化 D. 解除了匈奴对西南边疆的威胁 3.唐宋时期许多遭贬谪的官员，虽处仕途低潮，仍然选择治民建功。如韩愈因谏迎佛骨被贬潮州，仍大力兴修水利、教化百姓，深受爱戴。这一现象主要源于 A. 科举制度的实施 B. 儒家伦理的浸润 C. 忠君观念的强化 D. 社会救济的实行 4. 洪武年间，朱元璋先后颁行四编《大诰》通行天下，要求每户收藏、家传人诵；法令规定，官民若犯笞、杖、徒、流之罪，家中存有《大诰》可减一等量刑。同时将《大诰》列为各级学校必修内容，科举、岁贡均从中出题，生员能够完整记诵者可获朝廷赏赐。明太祖此举旨在 A. 推动法律知识民间普及与教化 B. 开始用法律治理国家 C. 全面提升民众的法律道德意识 D. 推动中华法系的确立 5. 清代中期，苏州内河航运的船帮行帮日趋成熟。同业船户集资设立公所作为行会议事机构，公所订立行规统一运价、协调货源排班、调处同业纠纷，同时收取同业公捐，为本帮贫病、身故船工及其家属提供互助救济。这反映了当时 A. 官府全面放弃对漕运的管控 B. 长途贩运贸易已形成全国性网络 C. 商帮组织承担部分治理职能 D. 商帮完全取代了地方政府的管理 6.1872年，朱其昂拟定轮船招商局早期招股条规，提出“所愿各帮商人，携资入股，无论官绅士商……均准搭入。”李鸿章上奏朝廷批准设立轮船招商局，招商局实行官利制度，凡入股股东每年统一支取固定官利，盈余再按股份均分，股东分红权益平等。轮船招商局的组织形式直接反映了 A. 官督商办企业的资本来源与管理特征 B. 清末民族工业走向公私合营 C. 清政府全面放开民间资本到工业领域 D. 洋务新政尝试引进西方技术 7. 有学者指出：“随着乡村土地所有权的变更，旧有的精英管理阶级出现分化，地主不再拥有乡村管理和资源优化的权利，知识分子和族群领袖大多被选举所产生的乡苏维埃代表所取代。”上述变化的原因是 A. 全民族抗日战争取得胜利 B. 人民解放战争的胜利 C. 工农武装割据理论的践行 D. 土地改革运动的开展 8. 抗战歌曲是一道独特而亮丽的风景线。《救亡之声——中国抗日战争歌曲汇编》收录抗战歌曲3621首，其歌词中的部分高频词如下图所示。这些歌曲旨在 A. 丰富民众精神生活 B. 提升文化素养 C. 推动音乐的大众化 D. 塑造民族精神 9.1953年1月，《人民日报》号召：“我们应该把国内各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体中有代表性的、对人民事业具有热忱的、对待人民群众态度正确的人选举出来，尤其应该把广大人民群众中有显著成绩的英雄模范人物选举出来。”这一号召 A．推动了国民经济的迅速恢复 B．加速了民主革命任务的完成 C．体现了政权的人民民主原则 D．反映了社会主要矛盾的变化 10．近年来，敦煌莫高窟的“数字敦煌”工程运用高精度扫描、虚拟现实技术，对壁画、彩塑与洞窟空间完成数字化采集、永久存档与线上展示，减少实体洞窟开放带来的损耗；故宫博物院搭建“数字故宫”平台，对馆藏文物、古建筑三维建模，面向全球免费开放线上全景观展。这些数字化工程最核心的当代价值在于 A．借助网络手段提升旅游经济收益 B．突破时空限制实现遗产保护共享 C．完全替代传统手段开展文物保护 D．依靠数字技术破解文物历史谜题 11．班图人驯养牛，掌握冶铁技术，于11世纪将农业畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。沿海班图人（斯瓦希里人）搭建集市、港口码头，充当阿拉伯商船与非洲内陆之间的贸易中介。材料 A．体现阿拉伯人助推非洲发展 B．说明了班图人迁徙的根本原因 C．反映了非洲文明的发展程度 D．强调了地理环境影响非洲发展 12．“路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。”据此可知，马丁·路德的宗教改革 A．符合市民阶层的强化信仰的需求 B．具有反宗教信仰的特性 C．使人们获得信仰世界的绝对自由 D．推动了民族国家的形成 13．1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生，此后公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆使用上对性别、阶层、经济状况和年龄的诸多限制。到20世纪初，欧洲已经普遍建立起公共图书馆体系。这表明，欧洲图书馆 A．担负保存文化典籍的职责 B．彻底实现了文化的大众化 C．逐渐具备服务公众的职能 D．成为高等教育的重要场所 14．19世纪中期，世界上爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些事件反映出的历史发展趋势是 A．奴隶制在全球范围彻底废除 B．资本主义在全球范围内继续扩展 C．资产阶级民主政治初步确立 D．资产阶级革命沉重打击封建制度 15．新加坡确立了英语、马来语、华语和泰米尔语四种官方语言并存的地位，在组屋分配、教育政策等方面推行种族融合与多元文化主义政策。这 A．增强了主体民族文化优越性 B．推动了新兴民族国家的复兴 C．促进了国家认同和文化认同 D．改变了全球劳动力市场结构 16．二战后，新兴民族独立国家除了加强区域合作外，还经常一起召开会议呼吁解决国际争端，反对霸权主义。20世纪末，越来越多的国家致力于构建新的国际秩序，联合起来反对强权政治。这些现象 A．表明国际上意识形态分歧加大 B．体现了国际关系民主化进程 C．顺应了和平与发展的时代主题 D．反映了世界多极化发展趋势 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（14分） 材料一 上计是地方官府向上级机构汇报工作的年度性活动。西汉建立后，中央政府主要通过上计制度掌握全国情况，并据此考核地方官吏的政绩。汉代的上计分为县向郡（国）上计和郡（国）向朝廷上计两种。每年年终，郡国上计吏携带计簿到京师上计，这叫常课；三年一次考察治状，叫大课。 ——摘编自安作璋、熊铁基《秦汉官制史稿》 材料二 刘邦建汉恢复调整秦朝上计制度，令张苍以列侯居相府，领主郡国上计……各郡国上计于朝廷的计簿中，有关于各郡国的户口、垦田、钱谷出入等的数量，也有关于各郡国的盗贼多少以及边疆地区的戍卒、设施等不同簿籍。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三 西汉时期，除武帝曾四次亲自受计外，并无皇帝受计与召见计吏的惯例。朝廷的主计机构是丞相与御史府，上计结束离京前，丞相（司徒）召见计吏，并遣记室掾史宣读敕文。皇帝若要向计吏问询或传达自己的想法，均要通过丞相、御史大夫或近臣来实现。东汉光武帝时期，计吏到京上计后，还要参加次年正月旦的朝贺大典，受皇帝接见，回答皇帝的问题，部分计吏还要负责转呈刺史的奏事。 ——摘编自侯旭东《丞相、皇帝与郡国计吏：两汉上计制度变迁探微》 （1）根据材料，概括指出汉代上计制度的特点。（8分） （2）根据材料，简析汉代实行上计制度的作用。（6分） 18. 某学习小组在开展关于世界贸易发展史的研究性学习时收集了以下材料。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（14分） 材料一 ——中国地图出版社《中外历史纲要》（下）《历史地图册》 材料二 新航路开辟后，欧洲的商业活动不再局限于地中海区域，而是延伸到大西洋、印度洋及太平洋沿岸。欧洲商人直接同世界各地建立商业联系，各种新的商品如烟草、甘蔗、马铃薯等开始在欧洲与美洲、亚洲之间大规模流通。欧洲国家通过殖民掠夺与远程贸易获得巨额财富，世界各地区之间长期相对隔绝的状态被打破，一个以欧洲为中心的世界性经济网络开始初步形成。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 在19世纪五六十年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家。它们围绕着一个巨大的工业中心——英国。到了19世纪末20世纪初，由于一批新工业国家的兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。1913年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国15%，美国11%，德国13%，法国8%，俄国4%。从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。 ——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》 （1）该小组同学经过研究，得出 “新航路开辟改变了世界贸易” 的观点。请根据材料一、二论证该观点的合理性。（8分） （2）根据材料三，指出20世纪初世界贸易发展的新变化。（6分） 19．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（12分） 材料 从鸦片战争以来，一百多年的中国现代化历程，就一直处于不断的 “变” 中，这种变动甚至无法找到一个可供停留的坐标点。余英时曾经说过，中国近代无所谓激进派与保守派，都是激进派，连所谓最保守的人也在变化。现代化的冲击、现代性的渴望一直影响着整个近现代中国。“改革”、“变法”、“革命” 是中国一百多年来的关键词，“变” 成了中国一百多年的时代主题。在这样一个改革本身成为社会惯性或习惯的时代里，在这样一个改革本身作为一种社会正当性合理性的时代里，“变” 也就成为一种社会意义上的常态。 ——摘自岳倩、薛坤《社会意识与中国近代化——从制度变迁角度考察》 根据材料并结合所学中国近代史的相关史实，围绕 “变与近代中国” 拟定一个论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 20．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（12分） 材料一 日本学者汤浅光朝提出，近现代历史上世界科技活动中心呈现出周期性转移，这一现象被称为 “汤浅现象”。他主张用科技成果的数量来衡量一个国家的科技发展水平：当某个国家在某时期内产生的重要科技成果超过全世界的四分之一，就可以认为这个国家是当时世界科技活动的中心。按照这一统计，近代以来世界科技活动中心依次是意大利（1540—1610）、英国（1660—1730）、法国（1770—1830）、德国（1830—1920）和美国（1920起）。一般来说，“汤浅现象” 的产生，依赖于社会变革、经济快速增长、文化激荡、新学科产生、科学人才流动和教育发展等。 ——摘编自刘钇《“汤浅现象” 内涵解析及其现实意义》等 材料二 20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实基础：物理学革命为原子能、电子和激光的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实基础。交叉学科和边缘学科大量兴起，各门学科之间的关系日益密切，形成一个统一整体，以至任何一项重大的科学发现发明都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业。新技术的发明和应用极大提高了生产率，同时形成了海陆空立体交叉运输网络，加强了世界各地之间的经济联系，信息技术已成为第四产业。 ——摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》 （1）根据“汤浅现象”产生原因，分析德国为何能成为当时世界科技活动中心。（6分） （2）根据材料二，概括指出20世纪以来科技革命的主要特点。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $