七上期中冲刺【综合题专练25题】-【挑战高分】2026-2027学年七年级地理上册期中专项复习+学情反馈模拟卷（湘教版）

**基本信息** 以期中核心知识为脉络，通过25道情境化综合题构建"概念理解-实践应用-现象解释"的逻辑体系，强化地理实践力与综合思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |地图与等高线|5题（如1、20题）|结合校园/工程场景，考查比例尺、方向、地形判读|从地图三要素到等高线应用，形成"基础要素-实际操作-工程选址"链条| |地球运动|10题（如5、9题）|关联节气、昼夜长短等生活现象，融合经纬网与公转意义|从地球仪制作到经纬定位，再到自转公转地理现象，体现"工具-定位-现象"递进| |海陆与板块|10题（如13、25题）|结合G20峰会等时事，考查大洲大洋分布及板块运动|从静态海陆分布到动态板块理论，构建"分布规律-运动机制-地理影响"逻辑|

2026－2027学年七年级地理上学期 期中冲刺【综合题专练25题】（湘教版） 1.阅读图文材料，完成下列要求。 主题：学会使用地图。 资料：下方A、B、C分别代表三幅图幅相同的地图。 思考完成： （1）A、B、C三幅图中，比例尺最大的是_______________。 （2）A、B、C三幅图中，表示实地范围最大的是_______________；表示内容最详细的是_______________。 （3）若要去北京旅行、办事，需要用的地图是_______________；若要确定北京在我国的大致位置，需要用的地图是_______________。 （4）A、B两幅图都缺少的地图基本要素是_______________。 （5）如B图所示，小明在北京火车站前的①处，计划去北京动物园游览参观，请为小明设计一条路线，说出路线名称和走向。 2.为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，西安市某校发起了“走进新校园，体验新环境”的探究活动。阅读图文材料，回答下列问题。 探究一：收集资料 小华和小明搜集了西安市旅游地图、西安市行政区划图、校园鸟瞰图等资料。 （1）说出搜集这些资料的方法或途径，并指出对本次绘图最有参考价值的地图。 探究二：阅读地图 （2）在小华和小明绘制的校园平面图中，判断较容易让人看懂的地图是哪个，并说明理由。 探究三：应用地图 （3）小华下课后想从教学4楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝___________方向走；若量得图中教学4楼长1厘米，实地距离为60米，该地图的数字式比例尺为___________。 探究四：畅聊地图 数字地图便利生活，小华和小明在绘制校园平面图时，借助数字地图了解校园周边环境。 （4）列举两个你在生活中会用到数字地图的场景。 3.读图文资料，完成下列问题。 材料：地球在茫茫宇宙中只是沧海一粟，浩瀚的宇宙还有许多不为人知的奥妙。探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的脚步从未停止。 （1）图一中字母所代表的行星名称是A____、G ____。 （2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳对地球上生命的演化重要作用是____。 （3）写出图二中字母所代表的事物名称： A ____B____ C____。 （4）2024年，我国的航天事业将迎来新的发展，嫦娥六号首次把月球背面的土壤带回地球，嫦娥六号的研发和发射有利于我国（   ） ①维护月球权益 ②促进科技发展 ③扩大领土面积 ④促进太空探测活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （5）中国空间站现已进入应用与发展阶段，在空间站上的航天员可开展（   ） ①深海海底探测 ②空间材料测试 ③航天医学实验 ④微重力物理实验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请帮助地理兴趣小组的同学们完成地球仪模型的制作。 准备材料：乒乓球、铁丝、量角器、胶布、笔等。 制作步骤： （1）如图①所示，沿着乒乓球中缝画圆d作为________，它是最________的纬线圈。 （2）如图②所示，铁丝穿过极点作地轴，使地轴和地面成________角，余下铁丝大致沿球体外侧弯成半圆状，将其余部分卷成底座。 （3）如图③在a、b两个________处裹上胶布固定，使其可以自由旋转。在c的部位包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 （4）为了使自制地球仪内容更加丰富，还可以在其表面绘制________、________等地理事物。 自评互评： （5）可以从哪些方面来评价地球仪模型的优劣？试举两例简要说明。 5.经纬网在航空、航海、气象、军事等各方面发挥着重要的作用，我们可以利用经纬网在地球表面确定任意一点的位置，所以学好经纬网非常重要。读经纬网图，回答下列问题。 （1）C点的纬度是____，D点的经纬度坐标是____。 （2）A、B、C、D四点所在纬线中，最长的是____点所在的纬线。 （3）D点位于C点的____方向。 （4）A点位于____（东/西）半球；与A点所在经线构成的经线圈的经线是____。 （5）小黑和小意分别从A、C两点沿各自经线一直向北走，她们能在北极点汇合吗？____（能/不能），因为____。 6.下图为地球自转示意图，右图为同一时刻林林和姨妈正在互致问候。阅读图文资料，完成下列问题。 （1）地球不停地自转，自转一圈的周期是________，若从北极上空观察地球，则呈__________时针转动。 （2）由于地球自转，导致同一时刻的林林和姨妈产生了__________这一地理现象。 （3）观察上图中的甲和丁，白昼时间较长的是_________。 （4）地球自转产生的地理现象对我们生产生活的影响无处不在，请试举一例加以说明：______________。 7.读地球绕太阳公转示意图，回答下列问题。 （1）地球公转方向是________，请在图中标出地球公转方向________。 （2）当地球运行至公转轨道的D位置时，北半球的节气是________，太阳直射点的位置是________，此时南半球是________季。 （3）当地球运行至公转轨道的B位置时，河北省的昼夜长短状况是________。 （4）每年的国庆节（10月1日）时，地球公转到图中的________之间。 8.地理是一门实践性很强的课程，地理实验实践是学习地理的最好方式之一。某校七年级地理兴趣小组的同学进行了地理实验实践活动。 【地理实验】 （1）同学们做了帆船模型沿伞面移动的实验，如图，该实验可以用来验证______的结论。 【地理实践】 请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作，如图，制作简易地球仪。 主题：用简易材料制作地球仪模型。 （2）制作过程中，地轴与桌面的倾斜角大致为______度。 【实践思考】 （3）该同学在制作时，每隔30°绘制一条经线，又画出了南北回归线。根据已标注出的经纬度，可判读出f点的经度是______，纬度是______。 【实践应用】 读经纬网图（如图），回答问题。 （4）试比较图中阴影①和阴影②在地球仪上的面积，较大的是______（填序号）。 9.阅读图文材料，完成下列问题。 活动1：在夏至日和冬至日，北京市某校地理兴趣组测量并记录正午影子的方向和长度，绘制A、B两图。图1为“北京市正午影子示意图”，图2为地球公转与节气示意图。 （1）A、B图是某组同学的测绘结果，可知二至日北京市正午影子均朝向_____（方向），同学们在测量时忘了标注时间。根据你的经验，A图测绘的节气应该是_____。 活动2：中国的二十四节气对指导农业生产与日常生活有重要意义。 （2）地球公转一周的时间是_____，地球公转时还绕着地轴自转，自转产生的地理现象有_____。 （3）立春（2月3日前后）标志着春季的开始，我国南方部分地区进入农耕准备期。此时我国昼短夜长，农民起床务农活的时间_____（“早于”或“晚于”）夏至务农活时间。_____（节气）开始后，浦北县昼长夜短。 10.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一  二十四节气是我国劳动人民创造的文化遗产，二十四节气中有的反映气温状况，如：大暑；有的反映物候现象，如惊蛰。 材料二  图1为“二十四节气示意图”，图2为“北半球某地正午太阳光照示意图”。 （1）说出地球公转方向____和周期____。 （2）请说出太阳直射南回归线这一天的节气____、河源昼夜长短状况____和南极圈内可见的现象____。 （3）若图2为夏至这天的正午太阳光照情况，请说出立秋这天正午太阳光会从图中房屋的____窗照进来，屋内正午太阳光照面积从夏至到立秋的大小变化情况____。 （4）当地球公转到夏至日前后一段时间，请描述北半球获得太阳光热状况及原因。 11.阅读图文材料，完成下列问题。 地球运动与人们的生活息息相关。图1为二十四节气与地球公转示意图，图2为太阳直射点年运动变化示意图。    （1）地球运行到图2中A点时，北半球对应图1中的节气是________；图2中从A点到B点太阳直射点的移动方向是________ （2）图2中地球在公转轨道上由A点转一圈回到A点所需要的时间是________，这一时期内，地球上能观察到的自然现象有________ （3）“日南至，日短之至，日影长之至，故曰冬至”。此种现象发生时，太阳直射点在图2中的位置是________，郑州的昼夜长短状况是________。 （4）图3为西安某学校二分二至日太阳光线进入教室的状况图，甲、乙、丙三幅图中最可能为夏至日的是________，该日南极圈及其以南地区出现________（填“极昼”或“极夜”）现象。 12.读图文材料，回答下列问题。 2025年10月1日，我们的祖国迎来了第76个生日，北京（40°N）天安门广场举行了隆重的升旗仪式。晓晓同学观看了升旗仪式并拍摄了照片（照片附天安门附近平面简图）。 （1）将图中横线处二分二至日的名称补充完整：③________；④________。 （2）10月1日地球运行在________（填序号）之间，此时北京处于________季，当地昼夜长短情况为________。 （3）读图，列举两张照片上所呈现出来的地理事实。（提示：可从日出方位、天安门与旗杆的位置关系、晓晓的位置等角度列举）。 （4）四季更替、昼夜长短体现了地球公转对人类生产生活的影响，生活中还有哪些自然现象与此相关呢？（任写两点即可） 13.阅读图文材料，完成下列问题。 材料一  “一处水源供全球”是国际矿泉水行业通用的模式。阿尔卑斯山脉、大高加索山脉和长白山脉是世界三大黄金水源地。 材料二  大洲和大洋分布示意图 （1）三大黄金水源地之一的阿尔卑斯山脉所在的大洲C是____洲，而另一水源地大高加索山脉位于C大洲和A____洲的交界处。 （2）产自A大洲长白山脉的矿泉水，要运往B____洲东海岸，一般是先经过①____洋，然后跨过D和E两大洲的分界线____运河，即可顺利到达。 （3）印度洋②全部位于____半球。 （4）读图，简要说明世界海陆分布情况。 14.读世界海陆分布图，回答下列问题。 （1）图二为________（填“东”或“西”）半球。 （2）A、B两大洲的分界线是________；A、D两大洲的分界线是________。 （3）图中纬度最高、跨经度最广的大洲是________（填名称）；既位于北半球又位于西半球的大洲是________（填字母）。 （4）图中世界上面积最大的大洋是________，地形以高原为主的大洲是________；完全位于东半球的大洋是________。（本题均填字母或序号） 15.阅读图文资料，完成下列各题。 材料一：20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，由中国、日本、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯等19个国家以及欧盟组成，2025年11月22日至23日在南非（图中④国）约翰内斯堡举行，主题为“团结、平等、可持续”。 材料二：近年来，随着全球气候变化加剧，海洋灾害影响日益严重。中泰两国不断加强海洋防灾减灾合作，共同筑牢“蓝色防线”提升海洋灾害防治能力。 （1）从图可知，G20的成员国大部分位于南、北半球中的_______半球：③国是世界上陆地面积最大的国家，其主要位于五带中_______带：G20峰会举办时，④国领导人将乘专机去印度参加会议，如图所示飞机需要飞越⑥_______洋。 （2）①国和②国所在的大洲的分界线甲是________运河。图中①地大多数人信仰的宗教是_______。 （3）保护海洋，离不开国际的合作，泰国和中国在开发与保护海洋资源、海洋防灾减灾等领域有着诸多共识与合作。请列举海洋有哪些资源（写一例就可）？请设计一条保护海洋的宣传标语。 16.读“世界海陆分布图”，结合所学知识，完成下面小题。 （1）四大洋中，面积最大的大洋是____，呈“S”型的大洋是____。（均填字母代码） （2）七大洲中，跨经度最广的大洲是____，全部位于北半球的大洲是____和____。（均填数字代码） （3）①②大洲的分界线是____，①④大洲的分界线是____。 （4）任意半球，都是陆地面积小于海洋面积。从东西半球来看，陆地主要分布在____半球。 （5）海洋与人们的生产、生活息息相关。试举例说明海洋对我们的生产生活有哪些影响？（任写两条即可） 17.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一地球表面的陆地分为七个大洲，海洋分为四个大洋。为了更好地认识陆地与海洋，同学们以“陆地与海洋”为主题进行探究学习。 材料二如图示意世界海陆分布。 （1）图中字母ABCDEFG代表七个大洲。写出字母F、G代表的大洲。 （2）图中序号①②③④代表四个大洋。序号①代表的大洋是____，地球表面陆地面积____海洋面积（大于/小于）。 （3）相邻的大洲之间，一般以山脉、河流、海峡和运河等地理事物作为界线。亚洲与非洲的分界线是____运河，北美洲与南美洲的分界线是____运河。 （4）读图可知，纬度最高的大洲是____，纬度最高的大洋是____；大部分位于西半球的大洲是北美洲和____；全部位于北半球的大洲是北美洲和____。（均填序号或字母） 18.阅读图文材料，完成下列要求。 2024年6月30日上午，位于粤港澳大湾区的深中通道建成通车，该工程促进粤港澳大湾区协调发展，提升湾区在世界的竞争力。下图示意世界四大湾区分布。 （1）从五带来看，粤港澳大湾区核心区域位于______带，美国的旧金山湾区和纽约湾区位于______带。 （2）从大洲分布来看，粤港澳大湾区和东京湾区位于A______洲，纽约湾区与旧金山湾区位于B _____洲，A大洲和B大洲的分界线甲是_______。 （3）纽约湾区濒临_______洋，旧金山湾区濒临______洋，货轮从纽约湾区到旧金山湾区的最短航线经过B大洲与C洲的分界线乙_______。 （4）大湾区海洋资源优势突出，请说出一条海洋对人们生产生活的有利影响。 19.某中学地理兴趣小组开展野外考察活动，设计了两个考察路线方案，统一从学校附近的甲村出发。读该地等高线地形图，回答下列问题。 （1）某同学从图中得知B地的海拔是________米，A、B两地的相对高度是________米，①处海拔范围是________米。 （2）图中的地形部位名称：②________；③________。乙河的流向是________ （3）某同学发现a河段的水流比河段的水流速度________（选填“快”或“慢”），判断依据是________________________。 20.A市某中学地理兴趣小组前往我国某贫困乡村进行产业脱贫调查，并提出以乡村旅游业为龙头，因地制宜发展当地经济，下图是该贫困山村地区的等高线地形图（单位：米）。 【活动一 登高望远】 （1）该地两个山峰C和D，海拔最高不超过____米。 【活动二 水域探源】 （2）兴趣小组认识到②是__________（地形部位），适合发展漂流项目的乡村旅游。 【活动三 交通规划】 （3）兴趣小组提出在丙和丁两个度假村之间修建一条公路，考虑坡度陡缓、修建成本等因素，线路③④中相对合理的是__________；计划修建一条索道连接C、D山峰，若两山峰图上距离是2cm，则索道长度是________km。 【活动四 水库选址】 （4）水库具备蓄水、灌溉、水产养殖、旅游等功能，能有效促进当地经济发展。政府准备在该村修建一座水库。图中水库大坝a建成前，为避免城镇被淹，务必要做好__________（填“甲”或“乙”）村的库区移民搬迁工作，试分析在此修建大坝的有利条件_________。 【活动五 为乡村振兴提议】 （5）结合该区域自然环境，为实现乡村振兴和区域可持续发展，你的建议是。（任答两条） 21.铁路工程师为修建某高速铁路进行地形测绘时，绘制了该路段的等高线地形图。读该路段等高线地形图，完成下列各题。 （1）图示地区地形类型为_______，写出图示地形部位的名称：甲________乙_______。 （2）图中高铁路线由A村向B村的行进方向是_______。 （3）如果图示B、C两点的图上距离约为2.5厘米，则该段隧道的实地长度约为_______千米。 （4）按图示虚线从李村、杨村到山顶E，坡度较陡的是从_______村到山顶，你判断的理由是_______。 （5）图示丙、丁两处中，可能有河流发育的是_______处，理由是_______。 （6）山顶E的海拔范围是_______。 22.阅读图文材料，完成下列问题。 《海底两万里》是法国小说家儒勒•凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。图1为“鹦鹉螺”号航行路线示意图。 【环全球旅行】 （1）“鹦鹉螺”号从①____洋出发，经过印度洋，穿过A和C的分界线a_____运河，到达大西洋，一路向南直达D_____洲，北上途经E____洲，最终到达欧洲沿岸。 （2）“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（   ） A．陆地面积大于海洋 B．有连续而广阔的海洋 C．全球陆地都相连 D．海洋主要分布在北半球 【探海底世界】                                                  当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图2为海底地形分布和珊瑚生长习性。 （3）推测珊瑚生长的海底地形类型及原因。 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 （4）结合材料及自身经验，举例说出海洋对我们生活的影响。 23.阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：很多山地呈条带状分布，并且沿着一定的方向延伸很长，称为山脉。世界上许多高大而绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带。 材料二：下图为世界主要地形分布图和世界局部板块分布图。 （1）图中②是________山脉。世界上面积最大的高原是________，世界上面积最大的平原是________，有“世界屋脊”之称的是________。（均填字母） （2）结合所学知识，描述世界海陆分布的特点。 （3）据图判断红海面积未来会________（填“扩张”或“缩小”），并运用板块构造理论解释珠穆朗玛峰为什么仍在不断隆升？__________ （4）科学家在②山脉考察时发现了许多珊瑚和贝壳化石，请说明②山脉存在珊瑚和贝壳化石的原因。 24.某地理兴趣小组正在进行“海陆变迁”主题探究活动，请你参与其中并回答下列问题。 第一步：探究海陆变迁 材料一  某地质爱好者在泗水县南部山区发现了远古海洋生物化石——三叶虫化石，距今约3亿年左右。 （1）泗水县发现海洋生物化石，说明这里曾经是________（海洋/陆地），造成这种现象的原因是________。 第二步：预言大陆漂移 材料二  下图为大陆漂移示意图 （2）德国科学家魏格纳发现①非洲西岸和②________东岸的轮廓线十分相似，猜测这两块大陆以前连在一起，并收集资料和实地考察，对此提出大陆漂移说。 第三步：验证板块运动 材料三 实验1：用手挤压书本，发现书本发生隆起； 实验2：在盛满水的铝盒中放入两块海绵，用蜡烛对铝盒底部进行加热，发现受热区域的水流上升，两块海绵向左右两侧运动； 下图为地中海位置示意图。 （3）通过实验，尝试绘制板块运动思维导图，请将该图填写完整。 ①________   ②________   ③________ （4）板块运动引起大陆漂移，形成世界地形的分布格局。根据现代测量表明，地中海在不断缩小，试用板块运动的观点，对该现象作出合理解释。 25.【项目式学习】 【项目主题】海陆变迁 【项目背景】地球表面的形态不断发生着变化，海洋可以变成陆地，陆地可以变成海洋。同学们以“海陆变迁”为主题进行项目式学习。下面是项目式学习的内容。 任务一：收集信息 据央视新闻报道，我国科考队在喜马拉雅山脉中段的卓奥友峰科考活动中有了重大发现－在距今2.2亿年的三叠纪晚期地层中发现了鲨鱼牙化石。 （1）科考队在喜马拉雅山脉发现了鲨鱼牙化石，这表明两亿多年前喜马拉雅山脉是__________，后来发生了海陆变迁。 任务二：分析探究 为直观了解这一现象的原因，某学校地理兴趣小组准备了相关资料并开展了模拟板块运动的实验。 实验材料：铁盒、砖块、海绵、蜡烛、水、书本等。 实验过程： 实验一：把装满水的铁盒架在砖块上，将两块海绵并排置于水面，在铁盒正下方的中间位置点燃蜡烛进行加热，通过观察，发现蜡烛加热区域水流上升、海绵向两侧移动（如图1）。 实验二：将书本展开置于水平桌面上，用手从书本两侧向中部挤压，通过观察发现书本发生隆起变形（如图2）。 （2）实验一模拟的是__________运动（填“板块碰撞挤压”或“板块张裂拉伸”），实验二模拟的板块运动，在陆地上常常形成__________，写出六大板块中几乎全部是海洋的板块名称__________。 （3）用板块构造学说解释喜马拉雅山脉的形成。 日本是一个多火山、地震的国家，人们可以感觉到的地震平均每天约有4次。 （4）用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。 （5）如果在教室上课时同学们感到地面晃动，物品掉落，此时学生们应采取的应急措施是__________。（至少一点） 任务三：展示交流 （6）请用板块构造学说预测一下未来地中海是扩大还是缩小，并说明理由。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年七年级地理上学期 期中冲刺【综合题专练25题】（湘教版） 1.阅读图文材料，完成下列要求。 主题：学会使用地图。 资料：下方A、B、C分别代表三幅图幅相同的地图。 思考完成： （1）A、B、C三幅图中，比例尺最大的是_______________。 （2）A、B、C三幅图中，表示实地范围最大的是_______________；表示内容最详细的是_______________。 （3）若要去北京旅行、办事，需要用的地图是_______________；若要确定北京在我国的大致位置，需要用的地图是_______________。 （4）A、B两幅图都缺少的地图基本要素是_______________。 （5）如B图所示，小明在北京火车站前的①处，计划去北京动物园游览参观，请为小明设计一条路线，说出路线名称和走向。 【答案】1．（1）A (2)C A (3)B C （4）比例尺 （5）此图可采用“上北下南，左西右东”的惯例确定方向。小明在北京火车站前的①处出发经南一环路、西二环路到北京动物园游览参观。小明经南一环路时，行走方向是向西；经西二环路时，行走的方向是向北，最终到达动物园。（其他路线设计正确也可以，只要叙述正确即可） 【解析】1．（1）图幅相同的地图，实地范围与比例尺大小成反比。对比三图，A图（动物园局部）实地范围最小，故其比例尺最大。 （2）图幅相同的地图，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。三幅图中，C图表示的实地范围最大，内容最简略；A图表示的内容最详细，实际范围最小。 （3）在北京旅行、办事需要用到三幅图中的B图，可以查询到北京市的交通信息；确定北京在我国的大致位置需要用到三幅图中的C图，可以看到北京位于我国的东部地区和北方地区等大致位置。 （4）地图的基本要素是比例尺、方向、图例和注记，三幅图都缺少的要素是比例尺。 （5）没有经纬网和指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”的规则确定方向。先在B图中定位起点①和终点北京动物园的位置，结合图中的道路标识，选取连通的道路，描述走向即可。 2.为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，西安市某校发起了“走进新校园，体验新环境”的探究活动。阅读图文材料，回答下列问题。 探究一：收集资料 小华和小明搜集了西安市旅游地图、西安市行政区划图、校园鸟瞰图等资料。 （1）说出搜集这些资料的方法或途径，并指出对本次绘图最有参考价值的地图。 探究二：阅读地图 （2）在小华和小明绘制的校园平面图中，判断较容易让人看懂的地图是哪个，并说明理由。 探究三：应用地图 （3）小华下课后想从教学4楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝___________方向走；若量得图中教学4楼长1厘米，实地距离为60米，该地图的数字式比例尺为___________。 探究四：畅聊地图 数字地图便利生活，小华和小明在绘制校园平面图时，借助数字地图了解校园周边环境。 （4）列举两个你在生活中会用到数字地图的场景。 【答案】2．（1）网络搜索；图书馆查阅；实地考察；到书店购买等。校园鸟瞰图。 （2）小华绘制的地图。理由：小华绘制的地图既有图例，又有指向标，比小明绘制的更完整，更容易读懂。 （3）东北 1∶6000 （4）出行导航；查找周边休闲设施；了解城市地理信息等。 【解析】2．（1）先结合日常获取地图资料的常见渠道归纳搜集方法，再因为本次活动需要绘制校园平面图，要对比三类地图的内容范围，选出和校园空间信息匹配度最高的地图。 （2）对比两幅校园平面图的要素，结合地图三要素（方向、比例尺、图例和注记）的完整性判断，完整包含三要素的地图更易读懂。 （3）结合图中的指向标（箭头指向北），可判断足球场位于教学4楼东侧的东北方位，选择此方向行进，能沿最短路径到达目的地。比例尺的计算公式为“比例尺=图上距离÷实地距离”，已知教学4楼的图上长度为1厘米，实地距离为60米（即6000厘米），代入公式可得数字式比例尺为1∶6000。 （4）结合日常生活中使用数字地图的实际场景，列举符合应用逻辑的场景即可。 3.读图文资料，完成下列问题。 材料：地球在茫茫宇宙中只是沧海一粟，浩瀚的宇宙还有许多不为人知的奥妙。探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的脚步从未停止。 （1）图一中字母所代表的行星名称是A____、G ____。 （2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳对地球上生命的演化重要作用是____。 （3）写出图二中字母所代表的事物名称： A ____B____ C____。 （4）2024年，我国的航天事业将迎来新的发展，嫦娥六号首次把月球背面的土壤带回地球，嫦娥六号的研发和发射有利于我国（   ） ①维护月球权益 ②促进科技发展 ③扩大领土面积 ④促进太空探测活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （5）中国空间站现已进入应用与发展阶段，在空间站上的航天员可开展（   ） ①深海海底探测 ②空间材料测试 ③航天医学实验 ④微重力物理实验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】3．（1）水星 天王星 （2）使地球获得稳定的热量来源，使生命的演化有一个稳定的宇宙环境 （3）银河系 太阳系 地月系 (4)C (5)D 【解析】3．（1）太阳系以太阳为中心，由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等八大行星组成，图一中A是水星，G是天王星。 （2）太阳是地球光热的唯一来源，它为地球提供源源不断的热量，使地球获得稳定的热量来源，使生命的演化有一个稳定的宇宙环境，为生命提供生存条件。 （3）地球属于太阳系的行星，太阳系属于银河系，银河系属于可观测宇宙，故A是银河系，B是太阳系，C是地月系。 （4）2024年，我国的航天事业将迎来新的发展，嫦娥六号将首次把月球背面的土壤带回地球，嫦娥六号的研发和发射有利于我国：①维护月球权益、②促进科技发展、④促进太空探测活动，①②④正确；嫦娥六号的研发和发射不能扩大领土面积，③错误；故选C。 （5）联系实际理解可知，深海海底探测要在深海进行，①错误；在空间站上的航天员可以开展空间材料测试、航天医学实验、微重力物理实验，②③④正确。D符合题意，故选D。 4.地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请帮助地理兴趣小组的同学们完成地球仪模型的制作。 准备材料：乒乓球、铁丝、量角器、胶布、笔等。 制作步骤： （1）如图①所示，沿着乒乓球中缝画圆d作为________，它是最________的纬线圈。 （2）如图②所示，铁丝穿过极点作地轴，使地轴和地面成________角，余下铁丝大致沿球体外侧弯成半圆状，将其余部分卷成底座。 （3）如图③在a、b两个________处裹上胶布固定，使其可以自由旋转。在c的部位包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 （4）为了使自制地球仪内容更加丰富，还可以在其表面绘制________、________等地理事物。 自评互评： （5）可以从哪些方面来评价地球仪模型的优劣？试举两例简要说明。 【答案】4．（1）赤道 长 (2)66.5° （3）极点 （4）陆地 山脉\海洋\国家等 （5）形状、倾斜角是否准确、经纬线绘制精确、美观等。 【解析】4．（1）地球仪中间最大的圆圈d代表赤道。赤道是地球上长度最长的纬线圈。 （2）地轴与地球公转轨道平面夹角为66.5°，所以地轴和地面应做成66.5°的夹角。 （3）a、b为地轴与地球表面的交点，为极点。 （4）地球仪上除了有极点、赤道之外，还需要画上一些经纬线及地球表面的陆地、山脉、海洋、国家等地理事物。 （5）优秀的地球仪模型应准确反映地球的地理特征，模型的比例尺合理，确保在缩小尺寸的同时不失真地展示这些要素。地轴倾斜的角度（66.5°）；经纬线绘制精确、美观；经纬线无偏移（或扭曲）；经纬线间隔合理；经纬度标注正确；底座要稳固等。 5.经纬网在航空、航海、气象、军事等各方面发挥着重要的作用，我们可以利用经纬网在地球表面确定任意一点的位置，所以学好经纬网非常重要。读经纬网图，回答下列问题。 （1）C点的纬度是____，D点的经纬度坐标是____。 （2）A、B、C、D四点所在纬线中，最长的是____点所在的纬线。 （3）D点位于C点的____方向。 （4）A点位于____（东/西）半球；与A点所在经线构成的经线圈的经线是____。 （5）小黑和小意分别从A、C两点沿各自经线一直向北走，她们能在北极点汇合吗？____（能/不能），因为____。 【答案】5．（1）40°N （40°S，50°W） (2)B （3）西南 （4）西 110°E （5）能 所有的经线在南北极点相交，沿经线一直向北走最终会走到北极点 【解析】5．（1）在经纬网上，经线的度数叫作经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。由此可判定，图中C点的纬度是40°N，D点的经纬度是（40°S，50°W）。 （2）纬度越低，纬线越长，四点中，A、C位于40°N，B位于20°S，D位于40°S。B点纬度最低，是最长的纬线。 （3）在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，D点位于C点的西南方向。 （4）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。可判定，A点70°W位于西半球。所有的经线均为半圆形，两条相对的经线组成一个经线圈，其度数之和为180°，东西经度相反。与A点70°W所在经线构成经线圈的经线是110°E。 （5）经线为半圆且等长，最后都交于南北极点，即所有经线最终在南北极点汇合。故小黑和小意分别从A、C两点沿各自经线一直向北走，她们能在北极点汇合。 6.下图为地球自转示意图，右图为同一时刻林林和姨妈正在互致问候。阅读图文资料，完成下列问题。 （1）地球不停地自转，自转一圈的周期是________，若从北极上空观察地球，则呈__________时针转动。 （2）由于地球自转，导致同一时刻的林林和姨妈产生了__________这一地理现象。 （3）观察上图中的甲和丁，白昼时间较长的是_________。 （4）地球自转产生的地理现象对我们生产生活的影响无处不在，请试举一例加以说明：______________。 【答案】6．（1）一天（或24小时） 逆 （2）时间差异（或时差） （3）丁 （4）昼夜交替使人们日出而作，日落而息（或：由于存在时间差异，跨国旅行通常需要倒时差等，合理即可） 【解析】6．（1）地球自转一圈的周期是一天（约24小时）； 自转方向的判读技巧为“北逆南顺”，即从北极上空俯视呈逆时针方向转动，从南极上空俯视呈顺时针方向转动。 （2）图中两人问候语中“上午”与“晚上”的对比，这反映了不同经度地区的地方时不同，即地球自转产生的时间差异（东早西晚）现象。 （3）从示意图中可以看出此时北极附近处于极昼状态，说明太阳直射点位于北半球，北半球纬度越高白昼时间越长；丁地纬度比甲地更高，因此白昼时间较长的是丁。 （4）解答时需紧扣地球自转产生的两大核心现象——“昼夜交替”和“时间差异”进行举例。例如，昼夜交替现象直接决定了人类“日出而作，日落而息”的作息规律；时间差异现象则导致了我们在半夜观看欧美国家的白天体育直播、跨国航班需要倒时差等生活场景。 7.读地球绕太阳公转示意图，回答下列问题。 （1）地球公转方向是________，请在图中标出地球公转方向________。 （2）当地球运行至公转轨道的D位置时，北半球的节气是________，太阳直射点的位置是________，此时南半球是________季。 （3）当地球运行至公转轨道的B位置时，河北省的昼夜长短状况是________。 （4）每年的国庆节（10月1日）时，地球公转到图中的________之间。 【答案】7．（1）自西向东 （2）冬至 南回归线 夏 （3）昼长夜短 (4)C、D 【解析】7．（1）地球公转的方向是自西向东；按照公转方向的规律在图中轨道上标注对应箭头。 （2）当地球运行至公转轨道的D位置时，太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，南半球的夏季。 （3）当地球运行至公转轨道的B位置时，太阳直射北回归线，为北半球的夏至日，北半球河北省的昼最长夜最短。 （4）每年的国庆节（10月1日）时位于C秋分日（9月23日前后）与D冬至日（12月22日前后）之间，地球公转到CD点之间。 8.地理是一门实践性很强的课程，地理实验实践是学习地理的最好方式之一。某校七年级地理兴趣小组的同学进行了地理实验实践活动。 【地理实验】 （1）同学们做了帆船模型沿伞面移动的实验，如图，该实验可以用来验证______的结论。 【地理实践】 请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作，如图，制作简易地球仪。 主题：用简易材料制作地球仪模型。 （2）制作过程中，地轴与桌面的倾斜角大致为______度。 【实践思考】 （3）该同学在制作时，每隔30°绘制一条经线，又画出了南北回归线。根据已标注出的经纬度，可判读出f点的经度是______，纬度是______。 【实践应用】 读经纬网图（如图），回答问题。 （4）试比较图中阴影①和阴影②在地球仪上的面积，较大的是______（填序号）。 【答案】8．（1）地球是一个球体 (2)66.5 (3)120°E 23.5°N (4)① 【解析】8．（1）帆船模型沿伞面移动时，会呈现“先看到船帆、后看到船身”的效果，这与现实中帆船在海上航行时的视觉现象一致，因此该实验可以用来验证地球是一个球体的结论。 （2）地球公转时，地轴与公转轨道面的倾斜角度约为66.5度，因此制作地球仪模型时，地轴与桌面的倾斜角度大致为66.5度。 （3）结合经纬网的判读规则，经度向东增大为东经，纬度向北增大为北纬，从图中可知，图中180度经度等分为6份，f点处在180°西侧60°位置，f点所在的经度度数为120°，经度是120°E；f点位于北回归线上，北回归线的纬度是23.5°N，因此纬度是23.5°N。 （4）在经纬网中，相同经纬度间隔下，纬度越低，对应的区域面积越大。阴影①位于23.5°N-30°N附近（纬度低），阴影②位于60°N-66.5°N附近（纬度高），因此阴影①的面积较大。 9.阅读图文材料，完成下列问题。 活动1：在夏至日和冬至日，北京市某校地理兴趣组测量并记录正午影子的方向和长度，绘制A、B两图。图1为“北京市正午影子示意图”，图2为地球公转与节气示意图。 （1）A、B图是某组同学的测绘结果，可知二至日北京市正午影子均朝向_____（方向），同学们在测量时忘了标注时间。根据你的经验，A图测绘的节气应该是_____。 活动2：中国的二十四节气对指导农业生产与日常生活有重要意义。 （2）地球公转一周的时间是_____，地球公转时还绕着地轴自转，自转产生的地理现象有_____。 （3）立春（2月3日前后）标志着春季的开始，我国南方部分地区进入农耕准备期。此时我国昼短夜长，农民起床务农活的时间_____（“早于”或“晚于”）夏至务农活时间。_____（节气）开始后，浦北县昼长夜短。 【答案】9．（1）北 冬至 （2）一年 昼夜交替、时间差异 （3）晚于 春分 【解析】9．（1）由图可知，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，北京市位于北回归线以北，一年中太阳位于北京市的南方，所以二至日北京市正午影子均朝向北方；一年中，北半球冬至时，正午太阳高度最小，地面物体影子最长，北半球夏至时，正午太阳高度最大，地面物体影子最短。A图测绘的时间应该是冬至日前后，时间为12月22日前后，此时太阳光直射南回归线，是北半球的北京市正午太阳高度角最小的一天，影子最长的一天。 （2）地球公转一周的时间是一年，约365天，地球公转时还绕着地轴自转，自转产生的地理现象有昼夜交替、时间差异、日月星辰的东升西落等。 （3）立春时（2月3日前后），我国昼短夜长，日出时间较晚；而夏至时昼长夜短，日出时间较早。 所以农民起床务农活的时间晚于夏至务农活时间。 北半球从春分日（3月21日前后）开始，昼长夜短，浦北县位于北半球，因此春分节气开始后，浦北县昼长夜短。 10.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一  二十四节气是我国劳动人民创造的文化遗产，二十四节气中有的反映气温状况，如：大暑；有的反映物候现象，如惊蛰。 材料二  图1为“二十四节气示意图”，图2为“北半球某地正午太阳光照示意图”。 （1）说出地球公转方向____和周期____。 （2）请说出太阳直射南回归线这一天的节气____、河源昼夜长短状况____和南极圈内可见的现象____。 （3）若图2为夏至这天的正午太阳光照情况，请说出立秋这天正午太阳光会从图中房屋的____窗照进来，屋内正午太阳光照面积从夏至到立秋的大小变化情况____。 （4）当地球公转到夏至日前后一段时间，请描述北半球获得太阳光热状况及原因。 【答案】10．（1）自西向东 一年（或365天左右） （2）冬至 昼短夜长 极昼 （3）南 逐渐变大（夏至日太阳高度最高，光照面积最小；立秋太阳高度降低，光照面积变大） （4）太阳光热状况：获得的太阳光热最多，气温较高；原因：夏至日前后，北半球太阳直射点接近北回归线，太阳高度角大，光照时间长，地面获得的热量多。 【解析】10．（1）地球绕着太阳自西向东进行公转，公转的周期是一年（约365天）。 （2）太阳直射南回归线是北半球的冬至日，这一天位于北半球的河源是昼短夜长；当天南极圈以内出现极昼现象。 （3）该地夏至日正午太阳高度角为90°，意味着该地的纬度为23.5°N，立秋这天，太阳直射点位于赤道和北回归线之间，所以正午太阳光会从房屋中的南窗照射进来，从夏至日到立秋，太阳直射点持续向南移动，该地正午太阳高度角持续变小，所以该地屋内正午太阳光照面积从夏至到立秋由小变大。 （4）当地球公转到夏至日前后一段时间，北半球地面获得的太阳光热较多，因为此时段北半球中午太阳升得高，白昼时间长，因此获得热量多。 11.阅读图文材料，完成下列问题。 地球运动与人们的生活息息相关。图1为二十四节气与地球公转示意图，图2为太阳直射点年运动变化示意图。    （1）地球运行到图2中A点时，北半球对应图1中的节气是________；图2中从A点到B点太阳直射点的移动方向是________ （2）图2中地球在公转轨道上由A点转一圈回到A点所需要的时间是________，这一时期内，地球上能观察到的自然现象有________ （3）“日南至，日短之至，日影长之至，故曰冬至”。此种现象发生时，太阳直射点在图2中的位置是________，郑州的昼夜长短状况是________。 （4）图3为西安某学校二分二至日太阳光线进入教室的状况图，甲、乙、丙三幅图中最可能为夏至日的是________，该日南极圈及其以南地区出现________（填“极昼”或“极夜”）现象。 【答案】11．（1）春分 自南向北 （2）一年 四季更替；一年中正午物体影子长短的变化；昼夜长短的变化等 （3）D 昼短夜长（或昼最短夜最长） （4）甲 极夜 【解析】11．（1）图2中A点对应3月21日，为春分日，此时地球运行到图1中的春分位置；图2中从A点（春分，太阳直射赤道）到B点（夏至，太阳直射北回归线），太阳直射点的移动方向是自南向北。 （2）地球在公转轨道上由A点转一圈回到A点，是完成一次公转周期，所需时间为一年；这一时期内，地球上能观察到的自然现象有四季更替、一年中正午物体影子长短的变化、昼夜长短的变化等。 （3）“日南至，日短之至，日影长之至”描述的是冬至日，此时太阳直射点在图2中的D位置（南回归线）；郑州位于北半球，冬至日时昼短夜长，且昼最短、夜最长。 （4）夏至日时，西安的正午太阳高度达到一年中最大，太阳光线从偏南方向射入教室，角度最陡，对应图3中的甲图，丙图是冬至情况，乙图是春秋分情况；夏至日时，太阳直射北回归线，南极圈及其以南地区出现极夜现象。 12.读图文材料，回答下列问题。 2025年10月1日，我们的祖国迎来了第76个生日，北京（40°N）天安门广场举行了隆重的升旗仪式。晓晓同学观看了升旗仪式并拍摄了照片（照片附天安门附近平面简图）。 （1）将图中横线处二分二至日的名称补充完整：③________；④________。 （2）10月1日地球运行在________（填序号）之间，此时北京处于________季，当地昼夜长短情况为________。 （3）读图，列举两张照片上所呈现出来的地理事实。（提示：可从日出方位、天安门与旗杆的位置关系、晓晓的位置等角度列举）。 （4）四季更替、昼夜长短体现了地球公转对人类生产生活的影响，生活中还有哪些自然现象与此相关呢？（任写两点即可） 【答案】12．（1）夏至日 秋分日 （2）④和① 秋 昼短夜长 （3）日出方位为东南方向；天安门位于国旗旗杆的正北方向；晓晓的拍摄位置在长安街，处于国旗旗杆的西南方向 （4）正午太阳高度的季节变化；五带的划分 【解析】12．（1）在地球公转轨道上，③处太阳直射北回归线，是夏至日；④处太阳直射赤道，是秋分日。 （2）10月1日位于秋分日（9月23日前后）与冬至日（12月22日前后）之间，即地球运行在④和①之间；9月至11月是北半球的秋季，此时北京处于秋季；由于太阳直射点在南半球且向南移动，北半球昼短夜长，且白昼继续缩短，黑夜逐渐增长，因此当地昼夜长短情况为昼短夜长。 （3）10月1日太阳直射南半球，照片上所呈现出来的地理事实有日出方位为东南方向；根据图中指向标可知，天安门位于国旗旗杆的正北方向；晓晓的拍摄位置在长安街，处于国旗旗杆的西南方向。 （4）地球公转导致四季更替和昼夜长短变化，这些自然现象深刻影响人类生产生活。除题目所列外，生活中还与之相关的自然现象包括：正午太阳高度的季节变化，如夏季正午太阳高度大，影子短；冬季正午太阳高度小，影子长；五带的划分，不同纬度地区因太阳辐射差异形成热带、温带、寒带。 13.阅读图文材料，完成下列问题。 材料一  “一处水源供全球”是国际矿泉水行业通用的模式。阿尔卑斯山脉、大高加索山脉和长白山脉是世界三大黄金水源地。 材料二  大洲和大洋分布示意图 （1）三大黄金水源地之一的阿尔卑斯山脉所在的大洲C是____洲，而另一水源地大高加索山脉位于C大洲和A____洲的交界处。 （2）产自A大洲长白山脉的矿泉水，要运往B____洲东海岸，一般是先经过①____洋，然后跨过D和E两大洲的分界线____运河，即可顺利到达。 （3）印度洋②全部位于____半球。 （4）读图，简要说明世界海陆分布情况。 【答案】13．（1）欧 亚 （2）非 太平 巴拿马 （3）东 （4）从图中可以看出，世界海陆分布不均：海洋面积大于陆地面积，可概括为“七分海洋，三分陆地”。陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。 【解析】13．（1）读图可知，图中C是欧洲，阿尔卑斯山脉位于该大洲；A是亚洲，乌拉尔山脉－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海－土耳其海峡是亚洲与欧洲的分界线。 （2）读图可知，图中B是非洲，产自亚洲长白山脉的矿泉水运往非洲东海岸，一般先经过①太平洋，然后跨过D南美洲和E北美洲的分界线巴拿马运河，即可顺利到达。 （3）读图可知，赤道穿过图中②印度洋，印度洋既位于北半球，也位于南半球。印度洋被亚洲、非洲、大洋洲和南极洲四大洲所包围，就东西半球来看，它全部位于东半球。 （4）从图中可以清晰地看到，地球表面的海洋和陆地分布并不均匀。从面积上看，海洋占据了地球表面积的约71%，陆地仅占约29%，因此有“七分海洋，三分陆地”的说法。从半球分布看，北半球和东半球的陆地面积相对较大，而南半球和西半球则以海洋为主。这种分布特点使得任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积，体现了地球“水球”的本质。 14.读世界海陆分布图，回答下列问题。 （1）图二为________（填“东”或“西”）半球。 （2）A、B两大洲的分界线是________；A、D两大洲的分界线是________。 （3）图中纬度最高、跨经度最广的大洲是________（填名称）；既位于北半球又位于西半球的大洲是________（填字母）。 （4）图中世界上面积最大的大洋是________，地形以高原为主的大洲是________；完全位于东半球的大洋是________。（本题均填字母或序号） 【答案】14．（1）东 （2）巴拿马运河 白令海峡 （3）南极洲 A (4)② E ① 【解析】14．（1）解题关键是通过大洲轮廓和分布特征判断半球。图二中包含亚洲、欧洲、非洲和大洋洲，这些大洲主要位于20°W以东、160°E以西的区域，故判定为东半球。 （2）根据轮廓识别出A为北美洲、B为南美洲、D为亚洲。北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河；北美洲与亚洲的分界线是白令海峡。解题技巧是平时需结合世界地图，熟记主要大洲的相对位置及界线名称。 （3）南极洲以南极点为中心，是世界上纬度最高、跨经度最广（跨越所有经度）的大洲。结合赤道和东西半球图进行空间定位，赤道以北为北半球，图一为西半球，图中完全在赤道以北且在西半球的大洲是A（北美洲）。 （4）世界面积最大的大洋为太平洋，对应图一中的②；非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆”，对应图二中的E；四大洋中，太平洋、大西洋、北冰洋均跨东西半球，只有印度洋（图二中的①）完全位于东半球。本题易错点是未仔细审题，未按要求填写字母或序号而错填成文字名称。 15.阅读图文资料，完成下列各题。 材料一：20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，由中国、日本、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯等19个国家以及欧盟组成，2025年11月22日至23日在南非（图中④国）约翰内斯堡举行，主题为“团结、平等、可持续”。 材料二：近年来，随着全球气候变化加剧，海洋灾害影响日益严重。中泰两国不断加强海洋防灾减灾合作，共同筑牢“蓝色防线”提升海洋灾害防治能力。 （1）从图可知，G20的成员国大部分位于南、北半球中的_______半球：③国是世界上陆地面积最大的国家，其主要位于五带中_______带：G20峰会举办时，④国领导人将乘专机去印度参加会议，如图所示飞机需要飞越⑥_______洋。 （2）①国和②国所在的大洲的分界线甲是________运河。图中①地大多数人信仰的宗教是_______。 （3）保护海洋，离不开国际的合作，泰国和中国在开发与保护海洋资源、海洋防灾减灾等领域有着诸多共识与合作。请列举海洋有哪些资源（写一例就可）？请设计一条保护海洋的宣传标语。 【答案】15．（1）北 北温 印度 （2）巴拿马 基督 （3）海洋资源：矿产资源、渔业资源、生物资源；宣传标语：保护海洋，刻不容缓 【解析】15．（1）从图中G20成员国分布来看，大部分国家位于赤道以北，因此主要在北半球。③国是俄罗斯，其领土大部分位于北回归线与北极圈之间，属于北温带。④国是南非，从南非飞往印度，飞机需要飞越印度洋。 （2）①国是美国，②国是巴西，分别位于北美洲和南美洲，两大洲的分界线是巴拿马运河。①国（美国）大多数人信仰基督教。 （3）先回忆海洋资源的常见类型，从生物、矿产、化学、能源等类别中任选其一作答，比如渔业资源或石油资源；再围绕“保护海洋”的核心主题，创作简洁有力、朗朗上口的宣传标语，既可以是呼吁行动的句式，也可以是情感共鸣或警示提醒的表达，只要紧扣主题、语句通顺即可。 16.读“世界海陆分布图”，结合所学知识，完成下面小题。 （1）四大洋中，面积最大的大洋是____，呈“S”型的大洋是____。（均填字母代码） （2）七大洲中，跨经度最广的大洲是____，全部位于北半球的大洲是____和____。（均填数字代码） （3）①②大洲的分界线是____，①④大洲的分界线是____。 （4）任意半球，都是陆地面积小于海洋面积。从东西半球来看，陆地主要分布在____半球。 （5）海洋与人们的生产、生活息息相关。试举例说明海洋对我们的生产生活有哪些影响？（任写两条即可） 【答案】16．（1）A B (2)⑦ ③ ④ （3）苏伊士运河 白令海峡 （4）东 （5）开发海洋生物资源，例如发展海洋渔业；开发海洋矿产资源，例如开采海底石油、天然气；开发海洋水资源，例如海水淡化等。 【解析】16．（1）世界四大洋中，太平洋（A）面积最大，约占世界海洋总面积的一半；大西洋（B）轮廓形状呈“S”型，是世界第二大洋。 （2）南极洲（⑦）位于南极地区，跨越所有经度，是世界上跨经度最广的大洲；欧洲（③）和北美洲（④）全部位于赤道以北，属于完全位于北半球的大洲。 （3）①亚洲与②非洲的地理分界线是苏伊士运河，该运河沟通了地中海和红海；①亚洲与④北美洲的地理分界线是白令海峡，该海峡同时沟通太平洋与北冰洋。 （4）地球表面海洋面积远大于陆地面积，任意半球均是海洋面积占比更高；从东西半球划分来看，陆地主要集中分布在东半球，西半球海洋面积更为广阔。 （5）海洋为人类生产生活提供了丰富的资源与便利条件，既可以提供渔业、藻类等生物资源，满足食物需求；也蕴藏石油、天然气、矿产等能源资源，支撑工业发展；还能通过海水淡化提供淡水资源，同时海洋航运也是重要的交通运输方式，促进国际贸易与交流。 17.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一地球表面的陆地分为七个大洲，海洋分为四个大洋。为了更好地认识陆地与海洋，同学们以“陆地与海洋”为主题进行探究学习。 材料二如图示意世界海陆分布。 （1）图中字母ABCDEFG代表七个大洲。写出字母F、G代表的大洲。 （2）图中序号①②③④代表四个大洋。序号①代表的大洋是____，地球表面陆地面积____海洋面积（大于/小于）。 （3）相邻的大洲之间，一般以山脉、河流、海峡和运河等地理事物作为界线。亚洲与非洲的分界线是____运河，北美洲与南美洲的分界线是____运河。 （4）读图可知，纬度最高的大洲是____，纬度最高的大洋是____；大部分位于西半球的大洲是北美洲和____；全部位于北半球的大洲是北美洲和____。（均填序号或字母） 【答案】17．（1）F：大洋洲；G：欧洲。 （2）太平洋 小于 （3）苏伊士运河 巴拿马运河 (4)E ④ D G 【解析】17．（1） 读图可知，图中大洲A是位于亚欧大陆东部的亚洲；B是北美洲，D是南美洲，BD主要位于南半球；C是非洲，第二大洲，E是南极洲，跨经度最广的大洲；F是大洋洲，面积最小的大洲，G是欧洲。 （2）读图可知，图中大洋①是亚洲东临的太平洋，它是世界上面积最大的大洋。地球表面约71%是海洋，29%是陆地，所以陆地面积小于海洋面积。 （3） 根据所学知识，可知亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河，它连通了地中海和红海；北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，它连通了太平洋和大西洋。 （4）读图可知，纬度最高的大洲是位于南极点附近的E南极洲，纬度最高的大洋是位于北极点附近的④北冰洋；大部分位于西半球的大洲是B北美洲和D南美洲，南北美洲以巴拿马运河为界；全部位于赤道以北的北半球的大洲是B北美洲和G欧洲。 18.阅读图文材料，完成下列要求。 2024年6月30日上午，位于粤港澳大湾区的深中通道建成通车，该工程促进粤港澳大湾区协调发展，提升湾区在世界的竞争力。下图示意世界四大湾区分布。 （1）从五带来看，粤港澳大湾区核心区域位于______带，美国的旧金山湾区和纽约湾区位于______带。 （2）从大洲分布来看，粤港澳大湾区和东京湾区位于A______洲，纽约湾区与旧金山湾区位于B _____洲，A大洲和B大洲的分界线甲是_______。 （3）纽约湾区濒临_______洋，旧金山湾区濒临______洋，货轮从纽约湾区到旧金山湾区的最短航线经过B大洲与C洲的分界线乙_______。 （4）大湾区海洋资源优势突出，请说出一条海洋对人们生产生活的有利影响。 【答案】18．（1）热 北温 （2）亚 北美 白令海峡 （3）大西 太平 巴拿马运河 （4）①海洋为人们提供丰富的渔业资源、矿产资源等；②人们可以利用海水晒制海盐；③海洋为人类发展海洋运输提供了巨大的空间。（任意一条即可） 【解析】18．（1）读图分析可知，粤港澳大湾区位于北回归线与赤道之间，有阳光直射现象，从五带划分来看，位于热带；美国的旧金山湾区和纽约湾区位于北回归线与北极圈之间，四季变化明显，位于北温带。 （2）读图结合海陆分布知识可知，A所在的大洲是世界上面积最大的大洲——亚洲，粤港澳大湾区和东京湾区均位于该洲；B所在的大洲是北美洲，纽约湾区与旧金山湾区位于该洲。图中甲是亚洲与北美洲的分界线，即白令海峡，该海峡沟通了北冰洋与太平洋。 （3）读图可知，纽约湾区位于北美洲东岸，濒临①大西洋；旧金山湾区位于北美洲西岸，濒临②太平洋。货轮从纽约湾区（大西洋沿岸）前往旧金山湾区（太平洋沿岸），最短航线需穿过北美洲（B）与南美洲（C）的分界线乙，即巴拿马运河。 （4）本题考查海洋对人类生产生活的影响，属于开放性试题。结合所学知识分析，海洋资源丰富，优势突出：在生物资源方面，海洋为人们提供丰富的渔业资源（如鱼、虾、贝、藻等）；在矿产资源方面，海洋蕴藏着丰富的石油、天然气等；在化学资源方面，人们可以利用海水晒制海盐；在交通运输方面，海洋辽阔，为人类发展海洋运输提供了巨大的空间，有利于沿海地区对外贸易的发展。 19.某中学地理兴趣小组开展野外考察活动，设计了两个考察路线方案，统一从学校附近的甲村出发。读该地等高线地形图，回答下列问题。 （1）某同学从图中得知B地的海拔是________米，A、B两地的相对高度是________米，①处海拔范围是________米。 （2）图中的地形部位名称：②________；③________。乙河的流向是________ （3）某同学发现a河段的水流比河段的水流速度________（选填“快”或“慢”），判断依据是________________________。 【答案】19．（1）500 300 700～800 （2）山脊 陡崖 自东北向西南 （3）快 a河段等高线密集，地势较陡 【解析】19．（1）该图的等高距为100米，B地海拔为500米； A地海拔为200米，A、B两地的相对高度是300米； 图中①为山峰，根据等高线递变规律可知，山峰海拔超过700米、低于800米。 （2）根据等高线特征，②处是山脊，③处是陡崖。该地东北地势高，西南地势低，故乙河自东北流向西南。 （3）图中a河段附近等高线密集，b河段附近的等高线稀疏，所以a河段水流速度快。 20.A市某中学地理兴趣小组前往我国某贫困乡村进行产业脱贫调查，并提出以乡村旅游业为龙头，因地制宜发展当地经济，下图是该贫困山村地区的等高线地形图（单位：米）。 【活动一 登高望远】 （1）该地两个山峰C和D，海拔最高不超过____米。 【活动二 水域探源】 （2）兴趣小组认识到②是__________（地形部位），适合发展漂流项目的乡村旅游。 【活动三 交通规划】 （3）兴趣小组提出在丙和丁两个度假村之间修建一条公路，考虑坡度陡缓、修建成本等因素，线路③④中相对合理的是__________；计划修建一条索道连接C、D山峰，若两山峰图上距离是2cm，则索道长度是________km。 【活动四 水库选址】 （4）水库具备蓄水、灌溉、水产养殖、旅游等功能，能有效促进当地经济发展。政府准备在该村修建一座水库。图中水库大坝a建成前，为避免城镇被淹，务必要做好__________（填“甲”或“乙”）村的库区移民搬迁工作，试分析在此修建大坝的有利条件_________。 【活动五 为乡村振兴提议】 （5）结合该区域自然环境，为实现乡村振兴和区域可持续发展，你的建议是。（任答两条） 【答案】20．（1）650 （2）山谷 (3)④ 4 （4）甲 坝址较窄，工程量小；上游集水区域较大，蓄水量 （5）发展生态旅游；种植适合当地气候的经济作物，提高农民收入；加强水土保持，保护生态环境。 【解析】20．（1）等高距为50米，山峰C的海拔在550—600米之间，山峰D的海拔在600—650米之间，即两山峰的海拔最高不超过650米。 （2）②所在的地形部位等高线向海拔高处凸出，为山谷，要发展漂流项目需要河流的形成，河流一般在山谷处形成。 （3）山区修公路优先沿等高线修建，坡度更缓、施工难度更低；④沿等高线延伸，坡度缓，③穿越多条等高线坡度大。根据图中比例尺，图上1厘米代表实地距离2km，图上距离2cm对应实地距离4km。 （4）判断大坝蓄水后的淹没范围，确定需要搬迁的村落；从袋状地形的坝长、蓄水量、工程量等角度分析修建大坝的有利条件。 （5）结合区域的地形、气候等自然环境特征，围绕生态保护与产业发展，提出符合可持续发展的建议。 21.铁路工程师为修建某高速铁路进行地形测绘时，绘制了该路段的等高线地形图。读该路段等高线地形图，完成下列各题。 （1）图示地区地形类型为_______，写出图示地形部位的名称：甲________乙_______。 （2）图中高铁路线由A村向B村的行进方向是_______。 （3）如果图示B、C两点的图上距离约为2.5厘米，则该段隧道的实地长度约为_______千米。 （4）按图示虚线从李村、杨村到山顶E，坡度较陡的是从_______村到山顶，你判断的理由是_______。 （5）图示丙、丁两处中，可能有河流发育的是_______处，理由是_______。 （6）山顶E的海拔范围是_______。 【答案】21．（1）山地 鞍部 陡崖 （2）西南向东北 (3)5 （4）杨 等高线密集，坡度陡。 （5）丙 河流一般发育在山谷，丙等高线向海拔高处凸出为山谷。 （6）1200米—1300米 【解析】21．（1）该区域整体海拔在500米以上，地势起伏大，符合山地地形的特征；甲位于两个山峰之间的低洼部位，属于鞍部；乙处多条等高线重合，地形部位是陡崖。 （2）指向标箭头指向北方，可判定B村位于A村的东北方向，由A村向B村的行进方向是西南向东北。 （3）比例尺为1:200000，如果图示B、C两点的图上距离约为2.5厘米，则该段隧道的实地长度约为2.5*200000厘米，即5千米。 （4）坡度陡缓与等高线疏密相关，对比李村、杨村到山顶E的等高线疏密程度，根据“等高线越密，坡度越陡”的规律判断，杨村到山顶坡度更陡。 （5）河流一般发育在山谷，观察丙、丁处等高线的凸出方向，根据“等高线向海拔高处凸出为山谷”的规律确定，丙符合山谷特征。 （6）该图等高距为100米，山顶E的海拔在1200米—1300米之间。 22.阅读图文材料，完成下列问题。 《海底两万里》是法国小说家儒勒•凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。图1为“鹦鹉螺”号航行路线示意图。 【环全球旅行】 （1）“鹦鹉螺”号从①____洋出发，经过印度洋，穿过A和C的分界线a_____运河，到达大西洋，一路向南直达D_____洲，北上途经E____洲，最终到达欧洲沿岸。 （2）“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（   ） A．陆地面积大于海洋 B．有连续而广阔的海洋 C．全球陆地都相连 D．海洋主要分布在北半球 【探海底世界】                                                  当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图2为海底地形分布和珊瑚生长习性。 （3）推测珊瑚生长的海底地形类型及原因。 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 （4）结合材料及自身经验，举例说出海洋对我们生活的影响。 【答案】22．（1）太平 苏伊士 南极 北美 (2)B （3）大陆架；原因：珊瑚生存需要水温20-30℃、光照充足的环境，大陆架海域水深较浅，阳光能穿透海水，且水温适宜，适合珊瑚生长。 （4）海洋为人类提供丰富的矿产资源；提供海产品；提供旅游资源；提供航运等 【解析】22．（1）全球共分为七大洲，按面积大小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；海洋被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋，按面积的大小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。据图可知：①是位于亚洲东部的太平洋；A亚洲和C非洲的分界线是a苏伊士运河，沟通了红海和地中海；D是位于地球最南端的南极洲；E是北美洲。 （2）地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，地球上有彼此相连而广阔的海洋的四个大洋，陆地没有彼此相连，AC错误，B正确；陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球，D错误。故选B。 （3）珊瑚生长的海底地形是大陆架。原因：珊瑚适宜生长在水温20-30℃、光照充足的环境中，大陆架海域水深较浅，通常小于200米，阳光可穿透海水，水温条件也符合珊瑚生长需求。 （4）海洋对人类生活的影响体现在多个方面：提供丰富的矿产资源，海洋底部蕴藏着煤炭、石油、天然气等能源矿产；提供海产品，海洋是渔业资源的主要来源，我们日常饮食中的鱼类、贝类、藻类等，大多来自海洋捕捞或海水养殖；提供旅游资源，海洋及滨海区域的自然景观是热门旅游资源，满足了人们休闲娱乐的需求；提供航运服务，海洋是国际物流的核心通道，全球超80%的货物通过海运运输。 23.阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：很多山地呈条带状分布，并且沿着一定的方向延伸很长，称为山脉。世界上许多高大而绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带。 材料二：下图为世界主要地形分布图和世界局部板块分布图。 （1）图中②是________山脉。世界上面积最大的高原是________，世界上面积最大的平原是________，有“世界屋脊”之称的是________。（均填字母） （2）结合所学知识，描述世界海陆分布的特点。 （3）据图判断红海面积未来会________（填“扩张”或“缩小”），并运用板块构造理论解释珠穆朗玛峰为什么仍在不断隆升？__________ （4）科学家在②山脉考察时发现了许多珊瑚和贝壳化石，请说明②山脉存在珊瑚和贝壳化石的原因。 【答案】23．（1）安第斯 B A C （2）世界海陆分布不均匀，陆地约占29%，海洋约占71%；陆地主要分布在北半球和东半球，海洋主要分布在南半球和西半球；任意半球，都是海洋面积大于陆地面积等。 （3）扩张 因为珠穆朗玛峰位于亚欧板块和印度洋板块交界处，板块不断碰撞挤压。 （4）②山脉所在区域曾经是海洋，后来由于地壳运动，海洋区域隆起形成山脉，海洋生物化石随之出现在陆地上。 【解析】23．（1）根据所学知识读图可知，在地球的地形地貌格局里，安第斯山脉是世界最长山脉（对应②）。巴西高原是全球面积最大高原（对应B），亚马孙平原是世界最大平原（对应A），海拔最高，有“世界屋脊”之称的是青藏高原（对应C）。 （2）从整体看，世界海陆分布不均匀，地球表面海洋面积远超陆地，陆地约占29%，海洋约占71%。从半球分布来说，南北半球和东西半球的海陆分布各有侧重，陆地主要分布在北半球和东半球，海洋主要分布在南半球和西半球。并且无论怎样划分半球，海洋面积始终更大，这是海陆分布的显著特征。 （3）根据板块构造理论，红海处于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，板块张裂会使海洋面积扩大。而珠穆朗玛峰位于亚欧板块和印度洋板块交界处，两大板块相互挤压，导致地壳抬升，山峰不断升高。 （4）在②山脉中发现海洋生物（珊瑚、贝壳）化石，表明该地区经历了海陆变迁，曾经这一片区域是海洋，地壳运动使得原本的海洋环境上升为陆地，生物化石也随之保留在了山脉岩石中，这也是“沧海桑田”变化的有力证据。 24.某地理兴趣小组正在进行“海陆变迁”主题探究活动，请你参与其中并回答下列问题。 第一步：探究海陆变迁 材料一  某地质爱好者在泗水县南部山区发现了远古海洋生物化石——三叶虫化石，距今约3亿年左右。 （1）泗水县发现海洋生物化石，说明这里曾经是________（海洋/陆地），造成这种现象的原因是________。 第二步：预言大陆漂移 材料二  下图为大陆漂移示意图 （2）德国科学家魏格纳发现①非洲西岸和②________东岸的轮廓线十分相似，猜测这两块大陆以前连在一起，并收集资料和实地考察，对此提出大陆漂移说。 第三步：验证板块运动 材料三 实验1：用手挤压书本，发现书本发生隆起； 实验2：在盛满水的铝盒中放入两块海绵，用蜡烛对铝盒底部进行加热，发现受热区域的水流上升，两块海绵向左右两侧运动； 下图为地中海位置示意图。 （3）通过实验，尝试绘制板块运动思维导图，请将该图填写完整。 ①________   ②________   ③________ （4）板块运动引起大陆漂移，形成世界地形的分布格局。根据现代测量表明，地中海在不断缩小，试用板块运动的观点，对该现象作出合理解释。 【答案】24．（1）海洋 地壳的变动 （2）南美洲 （3）山脉 张裂 活跃 （4）地中海位于亚欧板块与非洲板块的交界处，两大板块发生碰撞挤压运动，导致地中海面积不断缩小。 【解析】24．（1）海洋生物化石只能形成于古海洋环境，因此说明该地曾经是海洋；此处由海洋变为山区陆地，根本原因是地壳运动，属于典型的海陆变迁现象。 （2）德国科学家魏格纳提出大陆漂移说，最初的依据就是观察到①非洲西岸与②南美洲东岸的轮廓线高度吻合，猜测两块大陆原本连在一起。 （3）板块运动分两种基本形式：板块碰撞挤压会隆起形成山脉；板块发生张裂运动，会形成裂谷或新的海洋；板块交界地带地壳运动活跃，因此多火山地震，符合板块运动的基础规律。 （4）地中海位于亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压边界，两大板块持续挤压，因此地中海的面积在不断缩小，是板块运动理论的典型实例。 25.【项目式学习】 【项目主题】海陆变迁 【项目背景】地球表面的形态不断发生着变化，海洋可以变成陆地，陆地可以变成海洋。同学们以“海陆变迁”为主题进行项目式学习。下面是项目式学习的内容。 任务一：收集信息 据央视新闻报道，我国科考队在喜马拉雅山脉中段的卓奥友峰科考活动中有了重大发现－在距今2.2亿年的三叠纪晚期地层中发现了鲨鱼牙化石。 （1）科考队在喜马拉雅山脉发现了鲨鱼牙化石，这表明两亿多年前喜马拉雅山脉是__________，后来发生了海陆变迁。 任务二：分析探究 为直观了解这一现象的原因，某学校地理兴趣小组准备了相关资料并开展了模拟板块运动的实验。 实验材料：铁盒、砖块、海绵、蜡烛、水、书本等。 实验过程： 实验一：把装满水的铁盒架在砖块上，将两块海绵并排置于水面，在铁盒正下方的中间位置点燃蜡烛进行加热，通过观察，发现蜡烛加热区域水流上升、海绵向两侧移动（如图1）。 实验二：将书本展开置于水平桌面上，用手从书本两侧向中部挤压，通过观察发现书本发生隆起变形（如图2）。 （2）实验一模拟的是__________运动（填“板块碰撞挤压”或“板块张裂拉伸”），实验二模拟的板块运动，在陆地上常常形成__________，写出六大板块中几乎全部是海洋的板块名称__________。 （3）用板块构造学说解释喜马拉雅山脉的形成。 日本是一个多火山、地震的国家，人们可以感觉到的地震平均每天约有4次。 （4）用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。 （5）如果在教室上课时同学们感到地面晃动，物品掉落，此时学生们应采取的应急措施是__________。（至少一点） 任务三：展示交流 （6）请用板块构造学说预测一下未来地中海是扩大还是缩小，并说明理由。 【答案】25．（1）海洋 （2）板块张裂拉伸 山脉 太平洋板块 （3）喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的交界地带，板块碰撞挤压形成山脉。 （4）日本位于板块交界地带，地壳运动活跃，因而多火山、地震。 （5）迅速躲在课桌下，用书保护住头部；听从老师指挥，有序撤离到空旷地带 （6）缩小。因为地中海位于亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压地带，板块的碰撞挤压使地中海不断缩小。 【解析】25．（1）鲨鱼是海洋生物，在喜马拉雅山脉发现鲨鱼牙化石，说明两亿多年前这里是海洋，后来经过地壳抬升，海洋变成了陆地。 （2）实验一中蜡烛加热使水流上升、海绵向两侧移动，模拟的是板块张裂拉伸运动；实验二中书本向中间挤压隆起，模拟板块碰撞挤压，在陆地上常形成山脉；六大板块中，太平洋板块几乎全部是海洋。 （3）板块构造学说认为，板块之间的碰撞挤压会使地表隆起。喜马拉雅山脉位于印度洋板块与亚欧板块的交界处，两大板块不断碰撞挤压，导致地壳抬升，最终形成了高大的山脉。 （4）板块交界地带地壳运动活跃，多火山、地震。日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界地带，因此火山、地震频发。 （5）在教室上课时遇到地震，应采取以下应急措施：迅速抱头、闭眼，躲在课桌下，利用课桌形成三角空间保护头部；或用书包等物品护住头部，就近躲在墙角处；待震动停止后，听从老师指挥，有序撤离到室外空旷地带，避免拥挤踩踏。 （6）地中海位于亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压地带，两大板块持续相互挤压，会使地中海的海域面积不断缩小，未来甚至可能消失。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $