四川成都市蓉城联盟2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题

**基本信息** 高三历史开学试卷以考古发现、文献史料及表格数据为载体，融合唯物史观与时空观念，覆盖中国古代至近代关键知识，注重历史解释与综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|先秦至近代（如良渚工程、汉代田庄、清末新政等）|情境化史料（考古发现、《僮约》、外债表）与基础能力结合，考查时空观念与史料实证| |非选择题|3题/52分|财税制度、史学思想、社会阶层（清代与苏区财政比较、三国正统之争、新知识阶层）|综合性大题设计（跨时空对比、史料辨析），如17题以财税变革考查唯物史观，18题通过史学争论培养历史解释能力|

高三年级 历 史 考试时间 75 分钟，满分 100 分 注意事项： 1. 答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和考籍号用 0.5 毫米的黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的"贴条形码区"。 2. 选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦干净后再填涂其他答案；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3. 考试结束后由监考老师将答题卡收回。 一、选择题：本题共 16 小题。每小题 3 分，共 48 分。在每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1. 据考古发现，良渚、陶寺、石峁等早期都邑的大型工程土石方量达数十万甚至上千万立方米，需动用数千人劳作数年乃至数十年。学者据此认为，这类工程可作为判断中国早期国家形成的重要指标，大型工程的建设 A. 凸显了社会财富的分配差异 B. 源于生产力的显著进步 C. 依托于强大的社会组织能力 D. 适应了人口增长的需要 2. 春秋中期的青铜器淡化了礼器的神性特征，注重繁缛的装饰设计风格，透出清新的艺术特点，逐渐成为卿大夫私家势力炫耀社会财富和权力的象征。这反映出当时 A. 诸侯国纷争加剧 B. 传统社会秩序受到冲击 C. 天子权威的尽丧 D. 冶炼技术得到迅速发展 3. 据《僮约》记载，私家私奴婢，人身隶属于主人，且劳动内容极广：家庭杂役、农耕、畜牧、伐木造船、手工业、出外经商贩运。表 1 为其中所涉田庄的商品内容，据此可推测汉代田庄经济 表 1 商品类别 商品名称 蔬果食物 荷、藕、黄柑橘、板栗 日常用品 棕索、席、苎麻、蒲叶 牲畜 马、牛、猪、狗、鹅、羊 饮料 酒、茶 农具、武器 刀、矛 其他 脂泽 A. 以市场为导向进行经营 B. 脱离了中央政府的经济控制 C. 极大促进了工商业发展 D. 生产经营呈现出多元化特征 4. 北魏前期对亡故官员的丧葬赏赐完全取决于皇帝。孝文帝推行俸禄制后，随即改革赙赠制（朝廷向丧家赠予钱财、布帛、车马等财物，资助家属办理丧事），确立最高等级的赏赐，象征亡故官员政治身份的最后认定，并逐步与职官品级紧密结合，明确赏赐范围与标准。这一改革旨在 A. 提高政权治理的制度化 B. 淡化门阀等级观念 C. 整治官员贪污腐败现象 D. 扩大北魏统治基础 5. 开元年间，唐玄宗对突厥降者用而不疑，"杂以从官，赴封禅之礼，参玉帛之会"，还许（准许）侍宸游（陪侍帝王巡游），召入（征召进入）禁仗（宫廷禁卫仪仗）。这可以印证 A. 少数民族内迁推动礼制变革 B. 羁縻府州制度日臻成熟 C. 国家礼仪具备民族整合功能 D. 华夷观念已被彻底打破 6. 宋朝建立后，逐渐形成了"崇文抑武"的治国理念，然而关中诗书类世家与武官或武官家族联姻者并不少见。北宋中后期，吕氏家族多名成员曾任职于陕西，选择与武官家族通婚。导致这种现象的主要原因是 A. 集权措施未行之有效 B. 边防安全的现实考量 C. 门阀观念的深远影响 D. 王安石变法注重强兵 7. 宋代，大量外来香药经海路输入中国，催生出苏合香丸等新方剂；中医针灸技术传入越南，当地医家阮大能结合本土临床实践创新，在《针灸捷效诀》中记载了 13 个新发现的独特穴位。这表明 A. 中外交流推动医药文化创新 B. 海上丝路以医药贸易为主 C. 外来物种丰富传统医学理论 D. 中医药主导东亚医疗体系 8. 崇祯十二年，杨嗣昌以礼部尚书兼东阁大学士入阁，掌兵部事，寻赐尚方剑督师。"吏部用人、户部用钱、兵部调度，俱要照应，不得掣肘"，及战事失利，帝意渐移，其权亦旋落。这反映出明代 A. 内阁成为正式一品机构 B. 官员权力系于皇帝意志 C. 君权与相权的矛盾激化 D. 阁臣权力凌驾六部之上 9. 康熙朝时，颜元主持漳南书院，设文事、武备、经史、艺能四斋，分授礼乐、兵法、农水、工技等实用之学，同时又设理学斋、帖括斋，"皆北向以应时制，且渐引之也"。颜元的这些设计 A. 动摇了程朱理学的正统地位 B. 试图在传统框架内寻求变革 C. 开启了近代教育转型的先河 D. 实现了经世致用的育人思想 10. 表 2 是 1877 年～1887 年清政府举借外债表（部分）。由表 2 可知 表 2 时间 借款名称 款额（库平两） 利息率 期限 担保税项 1877.6 西征贷款 5 000 000 年息 10% 7 年 各关洋税 1878.9 西征贷款 1 750 000 年息 10% 6 年 各关洋税 1885.2 福建海防借款 3 589 781 年息 7% 10 年 各关洋税 1887.1 三海工程借款 980 000 年息 5.5% 15 年 各关洋税 A. 中国关税自主权彻底丧失 B. 清政府沦为列强瓜分中国的工具 C. 民族工业的发展趋于停滞 D. 海关保护中国经济的能力在减弱 11. 1898 年，《渝报》刊载重庆天足会文告：倡议设立天足女学堂，将放足与女性教育相结合；同时提出"俗不可猝变"，主张由缙绅表率于前，对贫困入会家庭酌予经济帮扶。这反映出当时该地区的新思想 A. 将女性解放作为变法核心目标 B. 瓦解了传统礼教的社会基础 C. 注重了传播的渐进性和务实性 D. 推动了社会习俗的全面转型 12. 清末新政时期，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，规定将县域以下划分为城镇、乡两个层级，设立议事会等正式治理机构，明确核心权责，建立标准化的基层治理档案。这一改革 A. 有利于地方乡绅参与基层事务 B. 有效抵御列强的政治侵略 C. 进一步加剧清政府的统治危机 D. 延续了清政府的专制统治 13. 民国初年，西餐广泛用于官方外交宴请与官场应酬等，也成为上海、天津等都市中新式婚礼、游艺场所的时尚消费。同时，报刊舆论讥讽盲目追捧西式饮食的社会现象。这反映出当时 A. 民众生活方式的全面转型 B. 中西文化碰撞的复杂态势 C. 政府主导社会风俗的转变 D. 中国近代化呈现不平衡性 14. “抵羊牌”毛线是 1931 年出产的产品，这可用于说明当时 A. 民族工业实现自主独立发展 B. 商业营销的救国化思潮高涨 C. 国民经济建设运动出现高潮 D. 民众传统消费观念发生变革 15. 1920 年，邓中夏等知识分子筹备长辛店劳动补习学校时，主张将"作工、钳、锤、锉"等词汇与生产场景编入教材，在扫盲识字的同时阐释"劳工神圣"的理念。这一举措 A. 促进了马克思主义的传播 B. 得益于工人阶级政党的建立 C. 响应了民主与科学的口号 D. 促成了走苏俄式的革命道路 16. 土地革命期间，毛泽东指出红军并非单纯的作战武装，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众等政治任务，提出"不愿意做艰苦工作建立根据地，建立人民群众的政权"的思想就是流寇思想。这一论述 A. 旨在筑牢红色政权存续的根基 B. 利于中国共产党开始掌握革命的武装 C. 适应了当前社会主要矛盾变化 D. 确保了中国共产党对军队的绝对领导 二、非选择题：本题共 3 小题，共 52 分。 17. 阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 雍正朝，直隶巡抚李维钧疏请摊丁入地。定田亩三等则例，按肥瘠定税，其瘠薄无租之田，悉免丁银。自是丁赋归田、计亩征粮，无地佃户、贫民尽除人头之税，黎庶负担稍纾。 清廷赋税概行折银征解，以银为计税之准。然朝廷弛于银制管控，听民间自铸自流通，未定银锭形制、成色之规制，官无统摄，币制紊杂。总之，清朝理财，皆循量入为出之制，财用所出，专供宫闱、官僚、军旅之费，罕及民生耕殖之务。 ——摘编自《皇朝经世文编》《清史稿·食货志》 材料二 中华苏维埃共和国废除一切封建田赋、苛捐杂税，推行统一累进税，赋税由富农、工商业主承担，工农贫苦群众免税，取消高利贷与典当盘剥，没收旧金融机构，设立工农银行统一发行苏币，发放低息农业贷款，财政实行统一预决算，全部收入优先保障红军供给与群众生产救灾，设立边境关税保护本地经济，确立"取之于剥削者，用之于劳苦群众"的新民主主义理财原则。 ——摘编自《中华苏维埃共和国关于经济政策的决定》（1931 年） （1）根据材料一，概括清代财税制度的特点。结合所学知识，评价清朝财政政策体系。（12 分） （2）根据材料一、二并结合所学，指出清朝财政与苏区红色财政的根本差异，并分析苏区财政政策实施的时代背景。（8 分） （3）综合上述材料，从唯物史观的角度谈谈你对财税政策变革的认识。（5 分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 西晋陈寿《三国志》尊魏为正统，引发后世长期的三国正统之争。宋明学者对陈寿、司马光尊魏的史学书写进行道德批判，形成以伦理裁判历史的主观化史学范式。元明《三国演义》尊刘反曹，逐渐固化了正统认知。清代史学风气发生转型，学界突破单一道德评判模式，秉持知人论世的平恕理念，将史家正统观念置于具体历史语境中客观审视。这一转型源于宋明理学向清代考据学的学术更迭，体现中国史学认知走向理性成熟，且与 18 世纪西方史学转向历史主义的趋势高度契合。 ——摘编自周积明《从道德批评到历史认识——宋至清关于三国正统书写者的评论转向》 根据材料并结合中国古代史知识，提炼观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 19. 阅读材料，完成下列要求。（15 分） 材料 近代中国新知识阶层的出现早于科举废止，科举制度的废除大幅加速了其崛起。晚清西学东渐打破传统经学体系，革新士人知识结构，为新知识阶层诞生提供了文化基础。该阶层主要源自转型的传统士绅与新式学堂培育的学子。清末新学体制完善、新式学堂兴办，培养出大量近代专业人才。近代都市化与新闻出版业发展，成熟的稿酬、薪金制度为知识人提供了独立就业渠道，使其摆脱传统仕途依附。相较于传统士人入仕从政、维系伦理的单一功能，近代知识人知识结构专业、职业选择多元，深耕学术、教育、传媒等领域，兼顾学术研究与经济生计，逐渐脱离政治核心。科举废除打破"唯仕是举"的传统格局，传统士绅舍弃功名，投身新式职业完成身份转型，推动了新知识阶层的分化成型，助力近代社会结构转型与近代化发展。 ——摘编自左玉河《科举废除与新知识阶层的兴起》 （1）根据材料并结合所学知识，概括传统士人与近代新知识阶层的差异。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析晚清新知识阶层崛起对中国近代社会转型的意义。（8 分） 历史试题 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $