第二单元 成长的时空 小结-【中考123】2026-2027学年七年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

全程导练·七年级道德与法治（上册） B不符合题意；材料体现的是小敏收获同学的关 心，没有体现小敏为集体奉献、散发光和热，D不 符合题意。 7.B 8.①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个 人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有 助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养 我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个 性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活 中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个 人提升能力和健康成长。 第2课时共建美好集体 【知识导学】 ①共同的愿景②主人翁意识③和谐有序④合 作与竞争⑤集体主义⑥集体利益⑦正当利益 【分层精练】 基础通关 1.C 2.C[解析]集体的力量可以影响甚至改变一个 人，但“完全改变”说法绝对，A错误；个人的成功 离不开集体，但还需要个人努力，“只要依靠集体 就能获得成功”说法绝对，B错误；航天员密切协 同完成任务，体现了共同愿景引领集体成员团结 一致，汇聚力量，C正确；集体的力量来源于成员 共同的目标和团结协作，并非由成员数量决定，D 错误。 3.A4.B5.B 能力进阶 6.C[解析]“必然产生矛盾”说法绝对，良性的公 平竞争会激发集体活力，不会破坏团结，A错误； 竞争与合作并非相互对立，二者相辅相成，可以共 存，B错误；漫画里两个小组公平参与黑板报竞 赛，这种集体中的良性公平竞争能激发成员潜能， 有利于个人成长，C正确；竞争需要遵守规则，秉 持公平原则，不能使用不正当手段，“使用一切手 段”说法错误，D排除。 7.A8.D 9.C[解析]面对集体活动与个人复习的冲突，应增 强主人翁意识，积极排练并合理安排时间兼顾学 习，①正确；集体利益高于个人利益，但并不意味着 要牺牲所有个人利益，正当的个人利益应得到尊 重，②错误；当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在第一位，只顾学习缺乏集体责任 感，③错误；参加集体活动有利于自觉维护集体的 共同利益，增进归属感和集体荣誉感，④正确。 10.D 素养提优 11.①集体建设需要成员共同参与，主动分担责任。 班级落选后大家开会分析问题，体现了主人翁意 识。②美好集体需要制定合理的共同规则。制 定值日表、自习公约等，让集体生活有序。③集 体成员之间要团结协作，共同维护集体荣誉。通 过主题班会增强凝聚力，最终获评文明班级。 8 12.（1)①严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退、 不无故缺席。②能正确处理个人利益与集体利 益的关系，坚持集体主义。③具有合作意识和团 队精神。（答出两点即可，其他符合题意的答案 也可 (2)建议：将学习资料借给小德。 理由：①建设美好集体，要树立正确的合作与竞 争观念。集体的发展有赖于成员间的相互合作， 我们要善于合作、共同进步。②小洁和小德是好 友，应该正确处理友谊与竞争的关系，以真诚互 助呵护友谊，并为朋友的进步感到骄傲。 第二单元小结 【真题演练】 1.D 2.D[解析]漫画展现了父母关爱子女，子女孝敬 父母的温馨画面，这体现出在相互关爱中的浓浓 亲情互动，D正确；亲情和温暖有利于战胜困难，A 错误；孝敬父母是子女应尽的义务，不分年龄阶 段，未成年人同样应该通过力所能及的方式表达 孝心，B错误；孝敬父母不是愚孝，遇到事要有主 见，对于父母的安排要理性沟通、合理采纳，不能 一味盲目顺从，C错误。 3.A 4.D[解析]题干侧重体现师生之间的情感，未涉 及家庭亲子关系，①不符合题意；材料侧重体现尊 师重教的情感，并未体现集体竞争的相关内容，② 不符合题意；总书记回忆老师的教导“终生受 益”，表达了对老师培育之恩的感激，③符合题意； 总书记与老师互致问候与肯定，展现了彼此尊重、 相互关心的关系，④符合题意。 5.A6.B 7.A[解析]小军的分享体现了美好集体是充满关 怀与友爱的，①正确；小兰的分享体现了集体的力 量来源于成员共同的目标和团结协作，②正确；集 体生活有利于培养个性，③错误；“提供一切”说 法绝对，夸大了集体的作用，④错误。 8.C[解析]分析可知，宣传是吸引学生关注并参 与的前提，应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿 景吸引才会报名：报名后需根据球队分工选拔队 员，完成组队；组队完成后才能参赛，通过集体活 动促进学生成长。因此，最佳路径是③→①→④ ②，C正确，A、B、D错误。 热点小专题（二）以情相伴暖朝夕凝心聚力共前行 1.A 2.D[解析]漫画表达家庭亲情需要我们主动维 护、用心交流，并非顺其自然，①错误；漫画反映的 是晚辈忽略对长辈的陪伴，未涉及干涉父母生活 的相关内容，②不符合题意；孝亲敬长既要在物质 上给予长辈保障，也要在精神层面关怀长辈，漫画 里老人渴望和晚辈交流，体现了长辈的精神需求， 提醒我们要重视在精神层面上去孝敬长辈，③正 确；漫画中晚辈平日沉迷手机，只有充电时才有和 长辈交流的机会，说明晚辈陪伴长辈的时间过少， 提醒我们要多陪伴关爱长辈，④正确。 3.D4.B◆全程导练·七年级道德与法治（上册） 第二单元小结 :思维构建阳 「家庭的内涵：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 [家，是我们最熟悉的地方 家是生命的居所，是心灵的港湾 家的意义 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有 所依托 家的意味 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 幸福和睦 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默 的家庭 家风的重要作用 化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习 惯等 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 家庭与社会的联系：家庭是社会的基本细胞 [用心体味亲情之爱 建设美好家庭的做法 相互关爱，彼此尊重 让家更美好 传承中华民族传统家庭美德 是家庭成员的共同责任 孝亲敬老的重要性：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务 做师的积欢有作用是致商变变者入司特代的作用 走近老师“四个引路人”：老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人 和谐的师生关系 “四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进 主动理解、关心老师 成长的时空 珍惜师生情谊与老师建立良好的真诚接受老师的引领和指导 师生关系的做法 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师 友谊是一种亲密的关系 友谊的真谛{ 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊之树常青 「交友需要真诚和热情 交友需要慎重选择 交友的智慧交友需要学会关心和尊重对方 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 交友需要讲原则 「集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体 「集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 集体生活 集体生活能带给我们温暖 成就我 集体的作用 集体生活有助于我们学会与人交往 集体生活有助于培养我们的责任感 集体生活有助于我们发展个性 集体是我们共同成长的园地 在集体中成长 确定共同的愿景 树立主人翁意识 建设美好集体的做法 营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 共建美好集体 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 「当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 正确处理个人利益利益放在个人利益之上 与集体利益的关系]要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体 和个人不断发展 36 见此图标器微信扫码进人初中智慧学园自自 第二单元 成长的时空之 :真题演练 [答案P8] 1.（四川中考)习近平总书记说：“家庭是人生的第一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂，父母是孩子的第一任老师。”他号召广大家庭 5.(天津中考)《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以 重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目 桃，报之以李。”这说明友谊是 () 染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的 A.平等的、双向的 B.一种心灵的相遇 第一个台阶。良好的家庭教育有利于 ( C.友善的、忠诚的 D.一种亲密的关系 ①替代学校教育，实现全面发展 6.（浙江中考)小华参加了学校的无人机社团，与同 ②弘扬传统美德，促进家道兴盛 学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分 ③营造良好氛围，助力孩子成才 享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可 ④培育文明风尚，构建和谐社会 见，青少年的健康成长需要 () A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ ①结交志同道合的朋友 2.（黑龙江齐齐哈尔中考)对下图解读正确的是 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 自你出生那天起， ④融人有共同愿景的集体 他们就把你捧在手心， 请你紧紧 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 视作天下最重要的宝贝。 握住他们 的手， 7.(山东滨州中考)在学校“文明班级”评选活动中， 陪他们慢 七年级(1)班的小军和小兰同学分享了自己在班 慢地走。 级中的美好经历。 A.依靠亲情可以战胜任何困难 我生病了，在家休息，同学 打来电话问候，并为我指导 B.孝敬父母只是成年人的责任 当天的功课 C.孝敬父母就是对父母唯命是从 小至 运动会上，运动员团结协作 D.与父母在相互关爱中体味浓浓亲情 奋力拼搏，啦啦队精神振奋 呐喊助成，最终我们班拿到 3.(江苏无锡中考)学生小奇不喜欢语文老师的教 了接力赛冠军。 学风格，在课上偷偷做起了数学作业，语文老师发 从他们的分享中，我们能感悟到 现后严肃批评了小奇。对此，小奇应该() ①美好集体是充满关怀与友爱的 ①尊重老师，接纳不同风格的老师 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②相信善意，理解老师的良苦用心 ③集体生活不利于我们发展个性 ③注重自己的内心感受，无视老师的批评 ④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切 ④尊重老师的人格尊严，主动关心老师 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 8.(江苏扬州中考)为响应“足球进校园”号召，某校 4.（湖南长沙中考)习近平总书记动情地说：“看到各 拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作 位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对 的最佳路径是 () 我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。” ①报名—美好愿景吸引人 “您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总 ②参赛—集体生活成就人 书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我 ③宣传— 集体生活邀请人 们要 () ④组队—依据分工选拔人 ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 A.①-→②③→④ B.②→③→①→④ ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 C.③-→①④② D.④→③→①→② 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自自 37