第二单元 第五课 第2课时 诚实守信-【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

第二单元维护社会秩序◆ 第2课时 诚实守信 [答案P6] :知识导学 含 言行一致、表里如一、信守承诺 [是中华民族的① 是社会各行各业的共同② 是③ 和④ 的重要内容 重要性 诚实守信 诚信是我们做人做事的⑤ 人以诚信立身诚信是一种对他人和社会的责任 诚信体现我们的⑥ 与道德品质 真诚待人，积极履行承诺 做法{讲究策略，注重⑦ 遵纪守法，珍惜⑧ :分层精练 ④讲诚信，我们就要永不说谎 基础通关 A.①②B.①③ C.①④ D.②④ 1.中央电视台“3·15”晚会发挥着“维护市场经济 3.【教材素材改编】期末考试时，某学校决定设立 秩序，打假维权”的重要功能：扶优逐劣，净化消 “诚信考场”，学生自愿报名，报名的学生提前签 费市场，弘扬新国货，提振消费信心，为供给侧改 署《诚信考试承诺书》。在考场中，老师只负责强 革的推进保驾护航。这说明诚信 调考试纪律、分发和回收试卷等事宜，考试开始后 A.促进社会文明、国家兴旺 即离开考场，学生在考场内答题全凭自律自觉。 B.扰乱正常的生产和生活秩序 下列对该学校设立“诚信考场”的认识，正确的是 C.是有形的资本、财富、竞争力 D.破坏良好的政府形象 A.这是作秀行为，没有实际意义 2.通过《一诺千金》节选及其典故与释义，可以看出 B.能从根本上杜绝考试作弊现象 C.有利于培养学生诚实守信的品质 “一诺千金”出自《史记》。楚地人季布，从 D.会让学生的成绩普遍下降 小正直侠义，乐于帮助别人，答应别人的事，无论 4.(花都区二模)入选2025年第四次“中国好人榜” 如何也要做到。因此楚、梁一带的人都很敬重 的乡村医生叶永红，扎根在医疗事业基层38载， 他，都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。“ 行医中坚持开“良心药方”，以“不让患者多花一 诺千金”现用来称赞那些答应别人、言而守信 分钱”的承诺，成为乡亲们离不开的健康“守门 的人。 人”。叶永红用行动诠释了 ①诚信能让人获得良好的声誉 ①诚实守信 ②关爱他人 ②做人要真诚待人、信守承诺 ③奉献社会 ④以礼待人 ③大事要诚信，小事可以失信 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自自 25 念全程导练·八年级道德与法治（上册） 能力进阶 (递上身份征)我要买一张去北京的机票。 5.观察漫画，它警示我们要 (核对身份证信息后)对不起，您有失信 记录，属于失信被执行人，不能购买。 限 、限 A.遵纪守法，珍惜诚信记录 B.失信者都要承担刑事责任 C.讲究诚信策略，注重方式方法 A.完善个人惩戒机制 D.只需要在大事上践行诚信 B.讲究诚信策略 素养提优 C.健全社会信用体系 9.[核心素养道德修养]【德润人心，行立天下】 D.珍惜个人的诚信记录 主题班会是学校德育工作的重要载体。以下 6.（高青县二模)截至2026年3月底，市场监管总局 是某中学本学期开展的其中一次主题班会，请你 大力推进高效办成信用修复“一件事”，累计为 参与其中。 4792.24万户经营主体修复信用。这为曾经的失 ★“诚为学之本，信乃德之基”主题班会。 信企业提供了重塑自身信用的机会，帮其卸下 (1)运用所学知识，谈谈学校开展上述主题班会 “失信包袱”、重新参与市场竞争、恢复和增加市 具有什么意义。 场交易机会。这表明 () ①诚信是企业的无形资产，要珍惜企业诚信记录 ②诚信是诚实、守信用，是中华民族的传统美德 ③一旦失信将永久无法补救，会彻底丧失经营资格 ④有利于帮助经营主体享受到信用修复政策红利 在“诚为学之本，信乃德之基”的主题班会 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 上，七年级某班班长向全班同学发出以下倡议。 易错点误认为诚信就不能有个人隐私。 倡议书 7.[易错题]诚信是一个人安身立命之本，但社会生 亲爱的同学们： 活是复杂的，我们有时会面临两难选择。当对人 “人而无信，不知其可也。”诚信是立身之 诚信与尊重他人隐私发生冲突时，我们应该 本，更是我们成长路上的灯塔。在此，我倡议大 ( 家从点滴做起，共同营造诚信班级。我们应 A.不说违心话，不做违心事，为朋友两肋插刀，守 做到： 住朋友情谊 ① B.权衡利弊，表明自己的诚实，选择性地泄露好 ② 友的部分隐私 ③ C.人无信不立，做人要诚信，要把隐私毫无保留 倡议人：XX× 地告知好朋友 2026年4月18日 D.遵循伦理原则和法律要求，恪守诚信的要求， (2)请你根据班会主题，联系生活实际，将以上倡 尊重他人隐私 议书补充完整。 8.[新情境·对话]以下对话是发生在某机票代购 点的一幕。这一对话警示我们 ( 26 见此图标8强微信扫码进人初中智慧学园自全程导练·八年级道德与法治（上册） 量。②增加赛道沿线志愿者的数量，设置文明提 醒标识及时劝阻不文明行为。③在比赛开始前， 对参赛者进行马拉松礼仪培训学习或考试，不合 格者取消比赛资格。 第2课时诚实守信 【知识导学】 ①传统美德②道德要求③社会主义核心价值观 ④公民基本道德规范⑤基本准则⑥内在修养 ⑦方式方法⑧诚信记录 【分层精综】 基础通关 1.A2.A3.C 4.A[解析]本题考查诚实守信。叶永红信守“不 让患者多花一分钱”的承诺，以实际行动践行诺 言，体现了诚实守信的品质，①符合题意；他将患 者利益放在首位，主动减轻群众就医负担，体现了 关爱他人的高尚情怀，②符合题意；他扎根乡村医 疗事业38年，将个人价值融入服务社会之中，体 现了奉献社会的责任担当，③符合题意；题干材料 着重呈现的是诚信守约、心系患者、长期坚守等行 为表现，未涉及文明礼仪、尊重他人等以礼待人的 相关内容，④不符合题意。故选A。 能力进阶 5.D 6.B[解析]本题考查诚信的重要性。材料中信用 修复为失信企业提供重塑信用、参与竞争的机会， 说明诚信是企业的无形资产，要珍惜企业诚信记 录，①正确；诚信确实是中华民族的传统美德，但 本题侧重强调信用修复政策对经营主体的实际帮 助和经济价值，而非强调诚信的道德属性，②错 误；国家设立信用修复机制，说明失信并非终身无 法挽回，③错误；市场监管总局推进信用修复，帮 助经营主体卸下包袱、恢复交易机会，有利于帮助 经营主体享受到信用修复政策红利，④正确。故 选B。 7.D8.A 素养提优 9.（1)有利于培养学生的诚信意识。 (2)①真诚待人，积极履行承诺。对自己的言行 负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。 ②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原 ·6· 则和法律要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘 扬诚信文化，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好 风尚。 第3课时友善待人 【知识导学】 ①社会主义核心价值观②传统美德③宽容他人 ④原则⑤换位思考⑥支持⑦帮助⑧关怀 【分层精练】 基础通关 1.A2.C3.D4.A 5.D[解析]本题考查友善待人的要求。为他人提 供“情绪价值”，应该换位思考，增进相互理解：积 极沟通，化解矛盾冲突；真诚关心，回应情感需求， A、B、C说法正确，不符合题意；“全面接纳认可”的 说法过于绝对，D说法错误，符合题意。故选D。 6.C[解析]本题考查友善的内涵。小乐主动给抱 孩子的阿姨让座，体现了关爱他人、助人为乐，符 合友善的要求，①符合题意；小韩在入团仪式上宣 誓，体现的是政治追求和组织认同，与友善无关， ②不符合题意；向老师请教是勤学表现，但小闹深 夜打电话请教老师，打扰老师休息，缺少对他人的 体谅，不符合友善待人的要求，③说法错误；小静 叮嘱外卖小哥“注意安全”，体现了对他人的关爱 与体谅，符合友善的要求，④符合题意。故选C。 能力进阶 7.C8.C9.C10.D11.B 素养提优 12.（1)①友善，就是待人热情友好，与人为善。 ②友善是社会主义核心价值观的要求，是中华 民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态 度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温 情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信 互助的社会风气，促进社会和谐。 (2)①以友善的态度对待他人，包容多样，传递温 情与爱心。②宽容他人。学会体谅和包容他人， 做到求同存异、和而不同。③换位思考。将心比 心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问 题：善解人意，体会他人的感受，理解他人的难 处。④助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人，尽 己所能搭把手、出份力，让社会变得更加美好。