第一单元 第二课 第1课时 人的社会化-【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

全程导练·八年级道德与法治（上册） 第二课在社会中健康成长 第1课时人的社会化 【知识导学】 ①父母②老师③生活( ④行为⑤社会角色 【分层精练】 基础通关 1.B2.C 3.B[解析]本题考查社会化的途径。①参加社会 公益活动属于亲社会行为，能帮助我们了解社会、 服务社会，在实践中培养责任感和社会适应能力， 是参与社会生活、实现社会化的重要途径；②这种 行为是脱离社会生活的表现，只专注书本、不参与 社会实践，无法了解社会、融入社会，不利于个人 社会化，不能帮助我们成长为合格的社会成员；③ 学校是我们重要的成长场所，在学校学习知识、与 同学老师交往，能帮助我们掌握社会生活所需的 技能、规则和价值观，是实现社会化的主要途径之 一：④过度沉迷网络游戏会脱离现实社会交往，影 响正常的学习和生活，阻碍我们参与真实的社会 生活，不利于个人的健康成长与社会化。综上，① ③的做法有利于我们逐步成长为合格的社会成 员，故选B。 4.A5.A 能力进阶 6.B7.C8.D9.D 10.A[解析]本题考查社会角色与责任、社会化过 程。题千中，我们在家庭、学校、社会分别扮演不 同角色并承担相应责任，这一过程正是在学习如 何履行不同角色的义务、适应不同的社会身份， 帮助我们逐步学会胜任多种社会角色，与题干的 核心含义完全契合，A正确；B“只有…才 能…”的表述过于绝对，排除；题千仅呈现了 “我”在家庭、学校、社会中履行角色责任的片段 行为，并未体现“伴随一生”的时间跨度（如从幼 年到老年的社会化过程)，该选项与题干内容无 关，属于无关选项，排除C;题千中的行为（为父 母分忧、与同学友好相处、遵守社会公约)，都是 合理的社会生活与角色责任，这些行为能帮助我 们培养责任感、学会合理安排时间，并不会阻碍 学习，反而有助于个人全面发展，D错误。故 选A。 ·2· 素养提优 11.(1)①我们的成长是不断社会化的过程。在社 会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格， 逐步成长为一名合格的社会成员。②在社会生 活中，我们学习生活技能。③在社会生活中，我 们学习行为规范。④在社会生活中，我们学习扮 演社会角色。⑤社会化伴随我们一生。 (2)①爱心点点，温暖人间。②爱心凝聚力量， 希望成就未来。③爱的奉献，心的呼唤。（答出 一个即可，其他符合题意的答案也可) 第2课时养成亲社会行为 【知识导学】 ①社会道德②他人和社会③青少年④社会实践 【分层精练】 基础通关 1.D 2.B[解析]本题考查养成亲社会行为的原因。亲 社会行为涉及关爱他人、服务社会等，在这个过程 中个人的责任感、同理心等会得到培养，从而塑造 健康人格，①正确；②选项描述的是亲社会行为的 养成途径，而非原因，不符合题意；③亲社会行为 的核心是无私奉献，其主要回报是精神层面的，该 说法错误；④积极参与亲社会行为，会让他人感受 到我们的善意和价值，从而获得接纳与认可，该说 法正确。故选B。 3.A4.A5.B 能力进阶 6.C7.C8.B9.A 素养提优 10.(1)走近社会，感受变化。 （2)小丽的身份有学生和社区居民。这些身份 是根据她所处的社会关系确定的。 (3)加强车辆停放管理，规划停车位。加强垃圾 分类宣传和监管。制定居民养宠物的规定，加强 管理。 (4)①主动了解社会，关注社会发展变化。②了 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ③遵守社会秩序，尊重他人权利。④树立正确的 价值观和人生观，弘扬正能量。⑤热心帮助他 人，积极投身于社会实践。第一单元走进社会生活 第二课在社会中健康成长 第1课时 人的社会化 [答案P2] :知识导学翅 ① 的抚育 ② 的教海 途径 同伴的帮助 人的社会化 社会的关爱 +逐步成长为合格的社会成员 学习③ 技能 表现学习④ 规范 学习扮演⑤ :分层精练甜 基础通关 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③融人学校生活，学好科学文化知识 1.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会 ④迷恋网络游戏，感受网游中的快乐 给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成 A.①② B.①③ 长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸” C.②③ D.②④ 到“公民”的蜕变说明 4.小浩参加社区志愿服务活动时，发现志愿者们在 A.个人的生存和发展可以离开社会 与居民沟通时都会使用“您”“请问”等礼貌用语。 B.人的成长是不断社会化的过程 此后，他在与长辈交流时也主动使用文明用语。 C.社会的发展离不开个人的奉献 上述材料表明 () D.每一种角色都承担相应的责任 A.在社会生活中，我们学习行为规范 2.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转 B.社会成员的交往依赖网络技术 化为社会人的过程。成为社会人的过程中，我 C.个人对社会发展起决定性作用 们应 D.参与志愿服务就能获得社会认可 ①通过学习获得知识 5.暑假期间，同学们或研学旅行，或劳动体验，或参 ②只关注个人的事情 观博物馆，或开展社会调查…与社会真正有了 ③在实践中提高能力 “亲密接触”。参加这些活动使同学们() ④无条件帮助所有人 ①与越来越多的人打交道 A.①② B.②④ ②对社会生活的感受越来越丰富 C.①③ D.②③ ③对社会生活的认识越来越深刻 3.我们要逐步成长为合格的社会成员，下列活动适 ④耽误学习，不利于学习成绩的提高 宜参加的是 ( A.①②③ B.②③④ ①积极参加关爱老年人社会公益活动 C.①②④ D.①③④ 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自自 ◆全程导练·八年级道德与法治（上册）》 能力进阶 9.某校开展社会实践活动，在活动中，同学们发生了 很多变化：理解伦理道德，学会明辨善恶是非，逐 6.【教材素材改编】在生活中，我们学习扮演社会角 步形成正确的价值观。这说明 () 色。在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分 ①参与社会实践一定会改变性格 忧，努力做个好孩子；在学校，我学会遵守校规校 ②我们应该积极投身社会实践活动 纪，认真学习，努力做个好学生；在社会，我学会遵 ③我们可以尽早走上工作岗位 守社会公德、帮助他人，努力做个好公民。这说明 ④我们在社会生活中学习行为规范 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ ①在不同场景扮演不同角色，需要履行同样的 10.在家里，我学会做力所能及的事，为父母分忧；在 责任 学校，我认真学习，与同学友好相处；在社会，我 ②在社会生活中，我们学习生活技能 遵守社会公约…这 () ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色 A.有利于我们学会胜任多种社会角色 ④明确不同角色的定位和要求，确保胜任各种 B.说明只有与其他人交往才能成长 职业 C.说明社会化伴随我们每个人的一生 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ D.不利于学生集中精力学习提高成绩 7.国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起 收花生，体会农村劳动的苦与乐：回来后，和同学 素养提优 到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士 11.[核心素养责任意识]阅读材料，完成下列 捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼；最后一 各题。 天，参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深 某学校举办了“爱心微公益”活动：草地上 刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我 悄悄竖上了“小草青青，不要践踏”的标识牌；爱 们认识到 ( 心捐赠小组也收到同学们捐赠的书本；不慎摔倒 ①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系 的同学有人扶了；生病缺课的学生有人帮助补课 ②只有在社会课堂中才能学到知识，收获成长 了…同学们在互帮互助中成长，体会到了成长 ③要主动关心社会，积极融入社会 的新乐趣。 ④人的成长是不断社会化的过程 假如你也是该校学生的一员，请你参与其 A.①②③B.①②④C.①③④D.②3④ 中，并完成下列任务。 8.（潮阳区校级一模)习近平总书记在同中国人民 (1)青少年学生为什么要在社会课堂中学习 大学师生代表座谈时，寄语广大青年：“要用脚步 成长？ 丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听 人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于 水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程 融汇在事业追求中。”这启示中学生要() (2)请你为此次“爱心微公益”活动拟写一个 ①重视积累生活经验，实践比理论更重要 主题。 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③主动融入社会生活，共创共享美好生活 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 见此图标微信甘码进人初中智慧学园自