第一单元 第一课 第2课时 我们都是社会的一员-【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

第一单元走进社会生活 第2课时 我们都是社会的一员 [答案P1] :知识导学 「人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 人的身份是在① 中确定的，在不同的社会关系中，我们具有② 的身份 人与社会 社会为人的③ 提供必要条件，每个人都从社会中获得④ 和 的关系 ⑤ 我们都是社 社会的发展是离不开⑥ 的努力，社会是由人构成的，没有人就没有社会， 会的一员 也就没有社会生活 ,⑦ 关系 主要的社会关系{地缘关系 ⑧ 关系 :分层精练 基础通关 界接触 D.小刚认为只要自己努力学习就好，社会的发展 1.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那 跟自己没有关系 么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”， 4.[跨学科·音乐]歌曲《我和我的祖国》的下列歌 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 词启示我们 () 这告诉我们 () A.社会生活绚丽多彩 我和我的祖国 1=D名号 B.人的成长是不断社会化的过程 秦咏城曲 (i232i6176.355.|i232i6|75.366.15432. C.人是社会的人 7653.14.211i.i.)k5653211.5.|13i7631 D.青少年正处于走向社会的关键时期 我和我的祖国一刻也不能分 我的祖国和我像海和浪花 易错点误认为在不同的社会关系中具有相同的 55.16764312.6.176551.213.3.1 身份。 割 无论我走到那里都流出一首赞歌 浪是海的 赤子海是那浪的依托 2.[易错题]在家里，我们是父母的子女；在学校里， 565432|1.5.113172.116.6.11765.1 我们是老师的学生；在商场里，我们是顾客…这 我歌唱每一座高山我歌唱母条河最费农烟一 每当大海在微笑我就是笑的旋涡 我分担着 说明 ①热爱祖国是每个人应有的情感 A.人是社会的人，我们都是社会的一员 ②人是社会的人，我们都是社会的一员 B.社会关系不同，身份也不同 ③人的成长是不断社会化的过程 C.人的身份是在社会交往中确定的 ④人的身份是在社会关系中确定的 D.人的身份不同，责任也不同 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.“社会为人的生存和发展提供条件，社会发展离不开 个人努力。”下列事例能体现此观点的是（) 能力进阶 A.小明认为个人是独立的个体，与社会毫无关联 5.公益广告语：“世界因你而美好”。鲁迅先生说： B.社区组织植树活动，居民踊跃参加，社区更美 “一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自 观，居民生活环境也改善 己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句 C.小丽觉得社会太复杂，只想躲在家里，不与外 话的理解你认为正确的是 () 见此图标器微信扫码进人初中智慧学园自自 3 念全程导练·八年级道德与法治（上册） A.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是 10.某市在创建全国文明城市的过程中提出“你我 人们共同努力的结果 文明一小步，城市文明一大步”的口号。这个口 B.两者的意思都是人是社会的人，个人不能离开 号说明了 () 社会 A.文明社会的存在和发展是人们共同努力的 C.广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 结果 D.鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 B.每个人都需要从社会获得物质支持和精神 6.【教材素材改编】马克思说：“人的本质不是单个 滋养 人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会 C.不同的社会关系中我们每个人都具有不同的 关系的总和。”这句话说明 身份 ①我们的社会生活丰富多彩 D.社会文明进步需要我们制定朗朗上口的广 ②没有社会就没有个人 告语 ③每个人都是社会的一员 素养提优 ④个人不能离开社会而存在 11.[核心素养健全人格]我们都知道，人的一生 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 是不断学习的一生，亦是不断了解社会、融入社 7.[跨学科·语文]社会关系依据建立的基础可分 会的一生，社会化是人生的必然选择。 为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子与 情境一：某市开展“迎国庆颂祖国”经典诵读活 其体现的社会关系对应不正确的是 动。小强和同学们一起朗诵了《少年中国说》节 A.慈母手中线，游子身上衣一血缘关系 选，童声颂祖国，激发了浓浓的爱国之情。 B.曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨一业缘 情境二：小雨上网浏览新闻了解到，某地一家超 关系 市老板孙大姐为晚归女孩留灯十年，照亮了路也 C.老乡见老乡，两眼泪汪汪—地缘关系 温暖了心。为让女孩们回家更踏实，孙大姐将关 D.千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘 店时间从晚上十一点半改为凌晨两点，有时候还 关系 会一路护送胆小的女孩。 8.在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建 (1)小强和小雨分别是通过什么方式了解社会 筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利 生活的？我们还可以通过哪些方式了解和 的交通…我们学习并掌握前人留下的知识，阅 参与社会生活？ 读优秀的书籍，感受幸福美好的生活…这表明 A.全体社会成员都过上了美好生活 B.社会的发展离不开每个人的努力 (2)社会化是人生的必然选择。谈谈你对社会 C.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 化的认识。 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 9.小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我 是个聪明的好学生：楼上小弟弟认为我是个助人 为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到 (3)孙大姐坚持十年的“小善”，让小雨感悟到 “人的生存和发展离不开社会”，请为她寻找 ①小可的身份是在社会关系中确定的 到这个感悟的依据。 ②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可有不同的身份 ④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 见此图标器微信甘码进人初中智慧学园国自中考123·全程导练· 参考答乳 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时认识社会生活 【知识导学】 ①丰富多彩 ②变化发展 ③公共 ④融入社会 ⑤个人发展 【分层精练】 基础通关 1.B2.B 3.B[解析]本题考查社会生活的变迁与发展。题 干描述的是信息传递、出行方式的变化，并未体现 “公共性”，A与题意无关；题千中“从烽火狼烟到 智能手机”“从马车到飞机”的对比，直接体现了 社会生活在信息传递、出行方式等方面的进步，印 证了社会生活是不断变化、向前发展的，B与题干 核心意思完全契合；人们的交往方式越来越单一 这一表述本身就是错误的，C排除；人们在社会关 系中确定身份题干未涉及，D排除。故选B。 4.C 5.A[解析]本题考查青少年参与社会文化实践活 动（亲社会行为）的意义与价值。青少年走进博 物馆、美术馆，接触多元文化活动，能直观感受社 会生活的丰富性，①正确；通过感受时代变迁，了 解国家发展历程与成就，能增强对国家发展的认 同，②正确；参与公共文化活动，有助于青少年走 出个人小圈子，培养对生活的热爱，主动融入社 会，③正确；“完美的人”表述过于绝对，④错误。 故选A。 能力进阶 6.D7.C8.B9.B 素养提优 10.（1)方式：小道通过看电视的方式了解社会生 活，小法通过社会调查的方式了解社会生活。 (2)志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提 供接待、引导等服务：环境保护：参与学校组织的 环保活动，前往校区附近的公园捡拾垃圾。（答 出一种即可，其他符合题意的答案也可) 参考答案及解析 年级道德与法治（上册） 案及解析 第2课时我们都是社会的一员 【知识导学】 ①社会关系②不同③生存和发展④物质支持 ⑤精神滋养⑥每个人⑦血缘⑧业缘 【分层精练】 基础通关 1.C2.B3.B4.A 能力进阶 5.D[解析]本题考查个人与社会的关系。广告语 “世界因你而美好”，体现个人对社会的作用（个 人推动社会发展)。鲁迅的话：体现社会对个人 的作用（个人离不开社会）。A、B只片面概括了 其中一句话的含义，不是两者的共同意思；C错误 理解广告语，广告语强调的是个人影响社会，而非 社会决定个人。D正确，鲁迅的话直接对应“个人 的生存和发展离不开社会”这一知识，点。故选D。 6.D7.D8.C 9.B[解析]本题考查学生对社会关系与身份的理 解。题千说明小可在不同的社会关系中具有不同 的身份。小可的身份是在社会关系中确定的，① 正确；小可的身份不是唯一的、固定不变的，②错 误；在不同的社会关系中，小可有不同的身份，③ 正确；小可可以通过他人评价认清自己的不同身 份，但不能说只能，④错误。故选B。 10.A 素养提优 11.(1)小强通过参加“迎国庆领祖国”经典诵读活 动参与社会生活，小雨通过上网了解社会生活。 其他方式：看电视新闻、看报纸、参加社会实 践等。 (2)在社会生活中，我们通过学习和他人的帮 助，了解和认识社会，并从中学习知识、提升能 力，形成社会认可的规则意识和价值观念，逐步 成长为合格的社会成员。 (3)①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会 的方方面面发生着千丝万缕的联系。②每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ·1