15.1两种电荷 讲义2026-2027学年人教版九年级物理全一册

本讲义聚焦初中物理“两种电荷”核心知识点，从摩擦起电现象切入建立电荷概念，明确正负极性（丝绸摩擦玻璃棒带正电，毛皮摩擦橡胶棒带负电），阐述“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”规律，通过验电器原理（同种电荷排斥）验证，深入摩擦起电实质（电荷转移），并联系静电应用（如静电拖把）与防止（如静电释放器），构建完整知识脉络。 该资料突出物理观念与科学思维培养，以具体实例（如闪电电量约200C）帮助理解电荷量单位，配合验电器构造示意图强化模型建构。练习题涵盖情境应用（如加油站静电消除），既巩固知识又渗透科学态度与责任。课中辅助实验讲解，课后通过多样化习题助力学生查漏补缺，提升知识应用能力。

§15.1两种电荷 1、 摩擦起电 1. 电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带“电”，或说带了电荷 。 2. 摩擦起电：摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电 。 2、 电荷间的相互作用 3. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 4. 相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5. 电荷量（Q）： ①单位：库仑，简称库，符号是C。 ②上述实验室中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。一次闪电带的电量约200C。 6. 验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）主要构造 金属球、金属箔片、金属杆、绝缘垫等组成。 （3）原理：同种电荷互相排斥。 3、 摩擦起电的原因： 1. （3） 摩擦起电实质：电荷转移 当两物体摩擦时 得到电子 因得到电子而带负电 失去电子 因缺少电子而带正电 4、 静电的防止和利用 2. 静电现象：物体摩擦聚集的电荷发生剧烈作用的现象。 2.应用：静电拖把、静电复印、静电喷涂等。 3.防止：静电释放器、静电消除器、防静电带等。 练习： 一、单选题 1．与丝绸摩擦过的玻璃棒A接触验电器B的金属球，撤走玻璃棒A，再将验电器B靠近用绝缘细绳悬挂的轻质小球C，发现细绳偏离了竖直方向，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．小球C带负电 B．验电器的金属箔片带正电 C．玻璃棒A与小球C靠近时，小球C会被A吸引 D．玻璃棒A上的正电荷转移到了验电器的金属球上，使金属箔片带上了电 2．如图所示，用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带异种电荷的轻质小球悬挂起来，移动细线的位置，将甲球慢慢靠近乙球时，可能出现的现象是（     ） A． B． C． D． 3．如图是装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松地将灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是（     ） A．静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B．静电除尘纸和地面摩擦后与地板带有同种电荷 C．静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引 D．静电除尘纸和地面摩擦后带电能吸引轻小物体 4．将甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘线悬挂起来，静止时三个小球的位置如图所示。已知乙球带负电，下列说法正确的是（     ） A．甲球一定带正电，乙球带负电、丙球可能不带电 B．甲、丙两球均带正电，乙球带负电 C．甲球可能不带电，乙、丙两球均带正电 D．甲球可能不带电，乙、丙两球均带负电 5．关于物质结构及相关原理的说法，正确的是（     ） A．摩擦起电的过程中产生了电荷 B．一个电子所带电荷量为C C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 6．如图所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近带电小球A，小球A被吸引，将这个小球A靠近另一个带电小球B，两个小球相互吸引，则小球A、B带的电荷分别是（　　） A．A、B都带正电荷 B．A、B都带负电荷 C．A带负电荷，B带正电荷 D．A带正电荷，B带负电荷 7．为保障加油站安全，工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这是为了（     ） A．清除身体上的静电 B．清除手上的灰尘 C．清除手上的汗水 D．检测油枪是否漏油 二、多选题 8．利用原子模型可以解释摩擦起电现象，下列说法合理的有（     ） A．物质的原子都是由原子核和核外电子组成的，原子核带负电 B．通常物质不显电性是因为其内部正、负电荷的电荷量相等 C．摩擦起电的过程中，两种材料原子挨得很近，原子核对电子的吸引力更弱的一方会失去电子 D．摩擦起电的过程中，失去电子一方会带正电，得到电子一方会带负电 三、填空题 9．跟毛皮摩擦过的橡胶棒带______电，是因为在摩擦过程中橡胶棒______（选填“得到”或“失去”）电子。 10．如图所示，被头发摩擦过的气球，能够吸引头发，可得出两个结论：一是被摩擦过的气球_______，一是带电体具有______的性质。 11．如图所示，用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，发现被吊起的玻璃棒_______（选填“靠近”或“远离”）手持的玻璃棒。出现这种现象的原因是_______。 12．如图所示，甲、乙是两个通草球。已知甲球与用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引，则乙球___________（填“带正电”“带负电”或“不带电”）。 13．用毛皮摩擦过的橡胶棒A带____________（选填“正电”或“负电”），用A接触验电器的金属球B，如图所示，发现金属箔张开，其原因是____________（选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。相互摩擦的物体能带电是因为____________。 14．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔由于带__________（选填“同种”或“异种”）电荷而张开。 四、简答题 15．通过摩擦起电等实验发现，自然界存在两种电荷。关于电荷间的相互作用规律，从方向上看，可以总结为___________。根据你课上的实验经历，这种相互作用力的大小跟什么因素有关？给出至少一种猜想，并指出什么实验现象支持你的猜想____________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ §15.1两种电荷 1、 摩擦起电 1. 电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带“电”，或说带了电荷 。 2. 摩擦起电：摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电 。 2、 电荷间的相互作用 3. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 4. 相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5. 电荷量（Q）： ①单位：库仑，简称库，符号是C。 ②上述实验室中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。一次闪电带的电量约200C。 6. 验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）主要构造 金属球、金属箔片、金属杆、绝缘垫等组成。 （3）原理：同种电荷互相排斥。 3、 摩擦起电的原因： 1. （3） 摩擦起电实质：电荷转移 当两物体摩擦时 得到电子 因得到电子而带负电 失去电子 因缺少电子而带正电 4、 静电的防止和利用 2. 静电现象：物体摩擦聚集的电荷发生剧烈作用的现象。 2.应用：静电拖把、静电复印、静电喷涂等。 3.防止：静电释放器、静电消除器、防静电带等。 练习： 一、单选题 1．与丝绸摩擦过的玻璃棒A接触验电器B的金属球，撤走玻璃棒A，再将验电器B靠近用绝缘细绳悬挂的轻质小球C，发现细绳偏离了竖直方向，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．小球C带负电 B．验电器的金属箔片带正电 C．玻璃棒A与小球C靠近时，小球C会被A吸引 D．玻璃棒A上的正电荷转移到了验电器的金属球上，使金属箔片带上了电 【答案】B 2．如图所示，用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带异种电荷的轻质小球悬挂起来，移动细线的位置，将甲球慢慢靠近乙球时，可能出现的现象是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 3．如图是装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松地将灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是（     ） A．静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷 B．静电除尘纸和地面摩擦后与地板带有同种电荷 C．静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引 D．静电除尘纸和地面摩擦后带电能吸引轻小物体 【答案】D 4．将甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘线悬挂起来，静止时三个小球的位置如图所示。已知乙球带负电，下列说法正确的是（     ） A．甲球一定带正电，乙球带负电、丙球可能不带电 B．甲、丙两球均带正电，乙球带负电 C．甲球可能不带电，乙、丙两球均带正电 D．甲球可能不带电，乙、丙两球均带负电 【答案】D 5．关于物质结构及相关原理的说法，正确的是（     ） A．摩擦起电的过程中产生了电荷 B．一个电子所带电荷量为C C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 【答案】C 6．如图所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近带电小球A，小球A被吸引，将这个小球A靠近另一个带电小球B，两个小球相互吸引，则小球A、B带的电荷分别是（　　） A．A、B都带正电荷 B．A、B都带负电荷 C．A带负电荷，B带正电荷 D．A带正电荷，B带负电荷 【答案】C 7．为保障加油站安全，工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这是为了（     ） A．清除身体上的静电 B．清除手上的灰尘 C．清除手上的汗水 D．检测油枪是否漏油 【答案】A 二、多选题 8．利用原子模型可以解释摩擦起电现象，下列说法合理的有（     ） A．物质的原子都是由原子核和核外电子组成的，原子核带负电 B．通常物质不显电性是因为其内部正、负电荷的电荷量相等 C．摩擦起电的过程中，两种材料原子挨得很近，原子核对电子的吸引力更弱的一方会失去电子 D．摩擦起电的过程中，失去电子一方会带正电，得到电子一方会带负电 【答案】BCD 三、填空题 9．跟毛皮摩擦过的橡胶棒带______电，是因为在摩擦过程中橡胶棒______（选填“得到”或“失去”）电子。 【答案】 负 得到 10．如图所示，被头发摩擦过的气球，能够吸引头发，可得出两个结论：一是被摩擦过的气球_______，一是带电体具有______的性质。 【答案】 带了电 吸引轻小物体 11．如图所示，用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，发现被吊起的玻璃棒_______（选填“靠近”或“远离”）手持的玻璃棒。出现这种现象的原因是_______。 【答案】 远离 同种电荷相互排斥 12．如图所示，甲、乙是两个通草球。已知甲球与用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引，则乙球___________（填“带正电”“带负电”或“不带电”）。 【答案】带负电 13．用毛皮摩擦过的橡胶棒A带____________（选填“正电”或“负电”），用A接触验电器的金属球B，如图所示，发现金属箔张开，其原因是____________（选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。相互摩擦的物体能带电是因为____________。 【答案】 负电 同 电子发生了转移 14．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔由于带__________（选填“同种”或“异种”）电荷而张开。 【答案】同种 四、简答题 15．通过摩擦起电等实验发现，自然界存在两种电荷。关于电荷间的相互作用规律，从方向上看，可以总结为___________。根据你课上的实验经历，这种相互作用力的大小跟什么因素有关？给出至少一种猜想，并指出什么实验现象支持你的猜想____________________________________________。 【答案】 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 猜想：电荷间相互作用力的大小与电荷所带的电荷量有关。支持的实验现象：验电器所带电荷量越多，金属箔张开的角度越大（答案合理即可） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $