3.1《别了，“不列颠尼亚”》导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

3.1《别了，“不列颠尼亚”》导学案

2026—2027学年 统编版高中语文选择性必修上册 · 第一单元“伟大的复兴”

课文作者：周婷、杨兴（新华社）　　文体：新闻特写（通讯）

一、学习目标

1.语言建构与运用：读准“督、载、降、帜、掩、瞩、泊、荆、冉、凝”等加点字字音，认清“幕—暮—墓—慕”“撤—撒”等易混字形，理解“掩映、陈迹、易帜”等词语的含义。

2.思维发展与提升：以时间为线索梳理文章结构，把握“现场报道＋历史回溯”双线交织的叙事方式。

3.审美鉴赏与创造：赏析标题的艺术效果，品味“雨”“面色凝重”等细节描写，体会新闻特写真实性与文学性兼备的语言之美。

4.文化传承与理解：理解香港回归祖国的重大历史意义，体会中华民族洗雪百年国耻的自豪感，增强文化自信与家国情怀。

二、学习重难点

重点：梳理以时间为序的结构线索，把握文章四幅场景画面的内在联系；品味标题与细节描写的表达效果。

难点：理解“现场报道与历史背景交织”的写法及其作用；体会新闻客观叙述中蕴含的深沉情感与鲜明倾向。

三、知识链接

（一）作者与出处

本文作者周婷、杨兴，均为新华社记者。1997年香港回归之际，他们作为新华社记者在香港现场见证了中英香港政权交接仪式的历史时刻。本文发表于1997年7月1日新华社，当天即传遍世界，是香港回归报道中最具代表性的新闻作品之一，曾获中国新闻奖一等奖。

（二）创作背景

香港问题是近代中国历史遗留的问题。1842年，清政府被迫签订《南京条约》，将香港岛割让给英国；1860年《北京条约》又将九龙半岛南部割让给英国；1898年，英国强行租借新界及附近二百多个岛屿，租期九十九年。中华人民共和国成立后，中国政府始终坚持香港是中国领土不可分割的一部分。1982年，邓小平提出“一国两制”的伟大构想；1984年12月19日，中英两国签署《中英联合声明》，确认中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港举行政权交接仪式，香港正式回归祖国。

（三）文体知识：新闻特写与通讯

新闻特写是通讯的一种，它截取新闻事件中最具有特征、最富表现力的片段，通过多种表现手法加以着力刻画，使报道具有强烈的画面感和感染力。通讯与消息（简讯）同属新闻体裁，相比消息，通讯更注重过程的展开、细节的刻画和背景的交代，篇幅更长，文学性更强。通讯一般具有真实性、时效性、完整性、文学性、思想性等特点。本文即是一篇典型的新闻特写，真实记录了1997年6月30日下午至7月1日凌晨香港回归的全过程。

四、课前预习

（一）给下列加点字注音

1．港督（　　）　　2．接载（　　）　　3．降下（　　）

4．旗帜（　　）　　5．掩映（　　）　　6．瞩目（　　）

7．停泊（　　）　　8．紫荆花（　　）　　9．冉冉（　　）

10．凝重（　　）

（二）根据拼音写汉字，并辨析形近字

1.根据拼音写出正确的汉字。

（1）chè（　　）离　　（2）jiàn（　　）队　　（3）xuán（　　）挂　　（4）夜mù（　　）　　（5）陈jì（　　）　　（6）号jiǎo（　　）

2.从括号中选出正确的字填入横线。

（1）夜＿＿＿降临（幕　暮　墓　慕）　　（2）日＿＿＿时分（幕　暮　墓　慕）　　（3）＿＿＿名而来（慕　墓）　　（4）＿＿＿退（撤　撒）　　（5）＿＿＿手（撒　撤）

3.下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A.旗帜　停泊　紫荆花　冉冉升起　　B.凝重　掩映　夜暮　举世瞩目

C.易帜　陈迹　告终　接载　　　　D.撤离　巨幅　退役　殖民统治

（三）解释下列词语

掩映：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

陈迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

易帜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

瞩目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

凝重：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

管治：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）文体常识填空

1.本文是一篇新闻（　　　　），属于新闻体裁中的（　　　　）的一种。

2.通讯具有（　　　　）性、（　　　　）性、（　　　　）性、（　　　　）性和思想性等特点。

3.本文发表于（　　　　）年（　　　　）月（　　　　）日，报道了香港回归祖国这一重大历史事件。

五、整体感知

（一）梳理时间线索，完成下表

通读全文，找出文中标志性时间词，填写表格中“主要事件”一栏。