3.2推动高质量发展课件-2026-2027学年高中政治统编版必修二经济与社会

2026-09-16
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普通

摘要:

该高中思想政治课件以“推动高质量发展”为核心,通过“数说中国”十年数据和消费从“有没有”到“好不好”的转变导入,衔接复习巩固的新发展理念,构建“原因-内涵-特点-措施”的逻辑脉络,为学生搭建系统学习支架。 其亮点在于结合中国制造业第一等成就数据增强政治认同,通过“实用主义消费到品质消费”议学任务培养责任意识,采用表情包互动等教学方法。学生能深化对新发展理念的理解,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

复习巩固 理念 解决问题 原因 创新 协调 绿色 开放 共享 发展动力 永续发展必要条件 人与自然和谐共生 是持续健康发展的内在要求 发展不平衡 创新是引领发展的第一动力 国家繁荣发展的必由之路 内外联动 社会公平正义 社会主义的本质要求 推动高质量发展 2 Part 1 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 经济体、研发经费 世界第2 制造业、外汇储备、货物贸易总额 世界第1 国家或地区成为主要贸易伙伴,共建一带一路 140余个 农村人口脱贫 近1亿 环节一:从数据中看中国的十年之变,我国经济发展进入新常态 数说中国|数据看中国之变 1.高质量发展的原因(为什么)? 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代,要牢牢把握这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。 高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。 进入新时代,我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 必要性 经济增长≠经济发展 时代背景 首要任务 新质生产力 科学技术革命性突破+ 生产要素创新性配置 + 产业深度转型升级 催 生 基本内涵: 新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,符合新发展理念的先进生产力质态。 新质 生产力 高科技 高效能 高质量 特征 核心:全要素生产率 特点:质优 关键:创新 本质:先进生产力 教育 科技 人才 劳动者 劳动资料 劳动对象 素质高:人才 技术高:先进制造业、工业互联网 范围广:新兴产业、未来产业 跃 升 促 进 全要素生产率指资源(包括人力、物力、财力)开发利用的效率,是要素质量以及组合方式变革形成的产出贡献水平。 1.高质量发展的原因(为什么)? 我国社会主要矛盾变化,发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上,要求我们把发展质量摆在更为突出的位置,着力提升发展的质量和效益。 主要矛盾 重要性 外部环境 当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患,积极应对外部环境变化带来的冲击挑战 提高国际竞争力,增强国家综合实力和抵御风险能力,有效维护国家安全,实现经济行稳致远、社会和谐安定。 文化消费 基本生存需要 有没有 好不好 实用主义消费 品质消费 体验消费 议学任务:从这些改变中,认识高质量发展的内涵和特点。 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 高质量 发展 2.高质量发展的内涵:(是什么?) 就是从“有没有”转向“好不好”,就是能够很好满足人们日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。 高质量发展是 创新成为第一动力、 协调成为内生特点、 绿色成为普遍形态、 开放成为必由之路、 共享成为根本目的的发展。 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 高质量发展的特点 (2)不是只对经济发达地区的要求,而是所有地区发展都必须贯彻的要求; (3)不是一时一事的要求,而是必须长期坚持的要求。 (1)这不只是一个经济要求,而是对经济社会发展方方面面的总要求; 3.高质量发展的特点: 领域 空间 时间 Part 2 推动经济高质量发展 二、推动经济高质量发展 1.构建新发展格局 (1)内涵: 以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局。 新发展格局决不是封闭的国内循环,而是开放的国内国际双循环。 让我看看 哪个小呆瓜没有记笔记~ 扩大内需为战略基点 如何构建新发展格局 ①坚持扩大内需这个战略基点,使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场,形成国民经济良性循环。 ②要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平。 二、推动高质量发展 1.构建新发展格局 (2)措施: 知识拓展:供给侧结构性改革 P40 名词点击:供给侧结构性改革 1、内涵:是解放和发展社会生产力,用改革的办法,推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给。 2、根本目的:使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要,从而实现社会主义生产目的。 口诀:三去一降一补 知识拓展:扩大内需和供给侧结构性改革 经济发展的途径 从总需求来看 从总供给来看 消费需求 投资需求 出口需求 拉动经济增长的“三驾马车” 劳动 资本 土地 技术 管理 数据 提高生产要素的 投入的数量和质量 扩大内需战略 供给侧结构性改革 二、推动高质量发展 2.建设现代化经济体系 (1)内涵: 市场体系 收入分配体系 城乡区域发展体系 经济体制 全面开放体系 绿色发展体系 产业体系 现代化 经济体系 国家强,经济体系必须强。 是相互关系和内在联系的一个有机整体。 ①建设现代化产业体系。 坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。 二、推动高质量发展 2.建设现代化经济体系 (2)措施: 知识拓展:实体经济与虚拟经济 实体经济 指人通过使用工具创造的经济。包括物质生产和服务部门,和精神产品的生产和服务部门。 虚拟经济 地位:实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱,是现代化经济体系的根基。 以钱生钱的经济活动,不直接创造新的价值,最终不能脱离实体经济而存在。(如金融业、房地产业,还包括体育经济、博彩业、收藏业等) 虚拟经济是现代经济必不可少的一部分,但发展过度会导致经济泡沫。 含义:是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态,是以数据资源为关键要素,以现代信息网络为主要载体,以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力,促进公平与效率更加统一的新经济形态。 地位:数字经济发展速度快、辐射范围广、影响程度深,正推动生产方式、生活方式和治理方式深刻变革,成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。 数字经济≠虚拟经济 既可以服务实体经济,也可以服务虚拟经济 【相关链接】数字经济 ②全面推进乡村振兴。 坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴,全方位夯实粮食安全根基,牢牢守住十八亿亩耕地红线,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。 “三农”问题作为全党工作重中之重 拓展:2023年中央一号文件首提“农业强国” 强国必先强农,农强方能国强。要立足国情农情,体现中国特色,建设供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国。 产业振兴 一二三产业融合发展,立足当地特色资源,发展特色产业。 人才振兴 培育新型农业主体,激励各类人才大展才华、大显身手。 文化振兴 弘扬社会主义核心价值观与优秀传统文化,培育文明乡风。 生态振兴 加强农业污染防治,推进“厕所革命”,打造美丽乡村。 组织振兴 加快构建党组织领导的乡村治理体系,提高乡村治理水平。 2.建设现代化经济体系 (2)措施: ③促进区域协调发展。 2.建设现代化经济体系 (2)措施: 深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略,优化重大生产力布局,构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。 西部大开发、东北全面振兴、中部地区崛起、东部率先发展 京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设 城市化地区、农产品主产区、生态功能区 主体功能区:即各地区所具有的、代表该地区的核心功能。大致可分为以提供工业品和服务产品为主体功能的城市化地区,以提供农产品为主体功能的农业地区,以提供生态产品为主体功能的生态地区等。 新型城镇化:是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化,是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。 ④推进高水平对外开放。 稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放,加快建设贸易强国,推动共建“一带一路”高质量发展,维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。 二、推动高质量发展 2.建设现代化经济体系 (2)措施: ③ 加快构建以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局 ② 以推动高质量发展为主题 ① 必须完整、准确、全面贯彻新发展理念 ④ 以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑,全面建设社会主义现代化国家。 二、推动高质量发展 3、推进高质量发展总要求 归纳总结---如何构建新发展格局\如何发展高质量经济? 1.推动高质量发展,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 2.建设现代化产业体系。坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,加快建设制造强国、数字中国。 3.全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展 4.促进区域协调发展 5.推进高水平对外开放 6.总要求: 完整、准确、全面贯彻新发展理念, 以推动高质量发展为主题, 加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局, 以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑,全面建设社会主义现代化国家 $

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