第四单元 整本书阅读 《西游记》阅读任务一-（配套课件）【中考123】2026-2027学年七年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《西游记》整本书阅读，通过分章节阅读任务（如第七回火眼金睛、第十四回收徒等）梳理关键情节，以表格填写、情节排序题等为支架，衔接基础巩固与能力提升，帮助学生构建名著知识脉络。 其亮点在于分“导基础、练能力、验成果”三阶设计，结合人物资料卡片（如孙悟空称谓变化、猪八戒形象分析）和问题探究（如人参果情节），培养文化自信与思维能力。采用任务驱动式阅读，学生能系统掌握名著内容，教师可直接用于分层教学，提升效率。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级 (上册) 第四单元　阅读 整本书阅读　《西游记》阅读任务一 勤为径图书 八卦炉 火眼金睛 五行山 行者 老虎 激将 勤为径图书 牛魔王 三昧真火 观音菩萨 金鱼精 竹篮 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 C 勤为径图书 立场坚定 弼马温 勤为径图书 九齿钉耙 卷帘大将 勤为径图书 明代 吴承恩 花果山 自由自在(无忧无虑/无拘无束) 勤为径图书 勤为径图书 人参果 C 孙悟空请来观音菩萨，菩萨用净瓶中的“甘露水”救活了人参果树，帮师徒四人渡过了难关。 勤为径图书 白骨精 老翁 勤为径图书 1．阅读《西游记》，根据不同章节的阅读内容填写相应的阅读任务。 阅读内容 阅读任务 第七回 (1)孙悟空被太上老君投入_________炼了七七四十九天，练就____________，大闹天宫。 第十四回 (2)唐僧在_________救出被压五百年的孙悟空，为其取名______，收为大徒弟。 第三十一回 (3)黄袍怪将唐僧变成______，猪八戒前往花果山用______之计请回孙悟空。 阅读内容 阅读任务 第四十到第四十二回 (4)红孩儿是_________之子，会喷____________，擒住唐僧，最终被____________收服。 第四十七到第四十九回 (5)唐僧师徒过通天河，遇灵感大王，此妖本是_________，被观音用______收服。 2．《西游记》中下面角色出场的顺序，依次是(　 　) A．唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马 B．孙悟空——唐僧——白龙马——猪八戒——沙僧 C．唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒 D．孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马 3．小语同学给弟弟讲唐僧的故事，结果把情节顺序弄乱了，请你帮他把《西游记》中唐僧的人生履历进行正确的排序(　 　) ①镇元仙赶捉取经僧　孙行者大闹五庄观 ②观音院唐僧脱难　高老庄大圣除魔 ③黄风岭唐僧有难　半山中八戒争先 ④花果山群妖聚义　黑松林三藏逢魔 A．①③④②　　　　　　 B．②④③①　　　　　　 C．①②④③　　　　　　 D．②③①④ 4．下列关于《西游记》这部作品的表述有误的一项是(　 　) A．《西游记》是吴承恩所著的长篇章回体神话小说，是中国古典文学中最富想象力的作品之一。 B．《西游记》中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。 C．孙悟空曾两次被玉帝招到天上，一为“弼马温”，一为“齐天大圣”，两次招安的神仙都是太上老君。 D．孙悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，猪八戒只好前往花果山，向孙悟空求助。 5．请根据提示完善《西游记》主要人物资料卡片内容。 《西游记》主要人物资料卡片 人物 武器 称谓变化 人物形象(结合情节分析) 唐僧 九环锡杖 江流儿→玄奘→唐僧→唐三藏→旃檀功德佛 ①____________(四圣试禅心)、有些迂腐(不吃人参果)等 孙悟空 如意金箍棒 石猴→美猴王→孙悟空→②_________→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛 敢于反抗压迫(大闹天宫)、好胜心强(车迟国斗法)等 《西游记》主要人物资料卡片 人物 武器 称谓变化 人物形象(结合情节分析) 猪八戒 ③_________ 天蓬元帅→猪刚鬣→猪悟能→猪八戒→净坛使者 聪明机智(义激美猴王)、喜欢搬弄是非(三打白骨精)等 沙僧 降妖宝杖 ④____________→沙悟净→沙僧→金身罗汉 善良忠厚(为百花羞圆谎)等 6．阅读下面的文字，回答问题。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这段文字节选自《西游记》，作者是______(朝代)_________(姓名)，这段文字描写的是孙悟空在_________的生活，请用一个四字词语概括他此时的生活状态：_____________________________________________。 7．请根据《西游记》的相关内容，完成下面读书卡片。 内容呈现 　　那猴子原来第一会爬树偷果子。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。 大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中。跳下树，一直前来，径到厨房里去。 问题探究 (1)“内容呈现”中的“果子”指的是_________。 (2)“大圣”最后是向___(只填序号)询问后得知了正确采摘“果子”的方法。 A．观音　　　　　 B．镇元子 C．土地(神) 　　D．清风、明月 (3)师徒四人后来是如何渡过这次难关的？ 8．请阅读《西游记》中的语段，回答下面的问题。 唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！” 行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。” (1)语段中“妖魔”指_________，他先后变为年轻女子、老妇、______三戏唐僧。 (示例)面对邪恶势力，不能妥协退让，而应该勇敢地站出来，用正义的力量去战胜它。 明辨是非、忠心耿耿、爱憎分明、英勇无畏等。 (2)语段体现了孙悟空怎样的性格特点？(答出两点即可) (3)读完语段，你得到了什么启发？请用一句话回答。 $