1.1　质点　参考系 课时练习 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

**基本信息** 本同步练习围绕“质点”“参考系”知识点，采用“基础达标-素能提升-拓展创新”三层设计，题量配比8:3:1，梯度衔接合理，从概念辨析到综合应用，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|质点概念辨析、参考系选取基础应用|结合跑步、驾车等生活情境，题型以单选、多选为主，夯实物理观念| |素能提升|质点条件与参考系选择的综合应用|关联马拉松、火炬传递等体育赛事，深化科学推理能力| |拓展创新|不同参考系下运动描述的争议分析|通过跳伞运动观察情境，培养质疑创新思维|

1.1　质点　参考系 基础达标 1.(多选)下列哪些情况下的物体可以看成质点(　　) A.地球的自转运动 B.绕太阳运转的地球 C.沿曲线飞行的空中的乒乓球轨迹 D.计算上海开往北京的火车所用时间 2.下列关于质点的说法正确的是(　　) A.火车很长,不宜把火车看成质点 B.原子很小,可把原子看成质点 C.研究地球绕太阳公转时,可以把地球看成质点 D.欣赏跳水运动员的空中翻转和入水动作时,可以把运动员看成质点 3.(2025·广西开学考试)小桂每天坚持到公园跑步锻炼身体,跑步过程中小桂感觉路边的树木在不断向后跑,他选择的参考系可能是(　　) A.地面 B.树底的小草 C.路边的路灯 D.自己 4.“绿水青山就是金山银山”,近年来随着生态环境的转好,某湿地公园的白鹭数量不断增加。研究下列情境时,可将白鹭视为质点的是(　　) A.白鹭迁徙的路程 B.白鹭起飞的姿态 C.白鹭翩翩起舞 D.白鹭低头觅食 5.刘老师在平直的公路上驾车行驶,若此时正在下小雨,下列说法正确的是(　　) A.选择汽车为参考系,雨滴是静止的 B.选择地面为参考系,刘老师是静止的 C.选择刘老师为参考系,雨刮器一定是静止的 D.选择汽车为参考系,路旁的树木是运动的 6.古诗词中既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识。“轻舟已过万重山”这句古诗中,诗人李白描述舟的运动时选取的参考系为(　　) A.自己 B.岸边的山 C.船夫 D.船上的物体 7.如图所示,某特技演员在行驶的卡车之间气定神闲地摆出“一字马”姿势,下列说法正确的是(　　) A.以演员为参考系,卡车是静止的 B.以地面为参考系,演员没有动 C.以卡车为参考系,演员运动得很慢 D.以地面为参考系,卡车是静止的 8.(多选)(教材习题改编)自然界一切物体都处于永恒的运动中,要描述一个物体的运动,首先要选定参考系。下列关于参考系的选取正确的是(　　) A.“一江春水向东流”说的是水相对于岸(或地面)的运动 B.“月亮在云中穿行”说的是月亮相对于云的运动 C.“太阳东升西落”说的是太阳相对于地球的运动 D.“桥流水不流”说的是水相对于桥的运动 素能提升 9.2024年夏季奥运会在法国巴黎举行,下列关于奥运会中的活动和项目的叙述正确的是(　　) A.在马拉松比赛中确定运动员的位置时,可以将运动员视为质点 B.在乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时,可以将乒乓球视为质点 C.以在空中运行的铅球为参考系,坐在观众席上的观众都是静止的 D.开幕式中升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以国旗为参考系的 10.著名物理学家海森堡曾说过:“为了理解现象,首要条件就是引入适当的概念。只有借助于正确的概念,我们才能真正知道观察到了什么”。物理学家经过长期探索,逐渐建立了描述机械运动的一系列概念,质点、参考系是描述机械运动的最基本模型和概念,关于质点和参考系,以下分析正确的是(　　) A.足球射门时,研究如何能踢出“香蕉球”时,可以将足球看成质点 B.研究月球绕地球公转的周期时,不可以将月球看成质点 C.空中加油时,以加油机为参考系,受油机是静止的,以地面为参考系,受油机是运动的 D.调整无人机在空中飞行的姿态时可将其看成质点,地面上的人看到无人机从头顶飞过是以地面为参考系 11.火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节。在某次运动会火炬传递过程中,观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰如图所示。关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况,下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两火炬手一定都在向右运动 B.甲、乙两火炬手一定都在向左运动 C.甲火炬手一定向右运动,乙火炬手一定向左运动 D.甲火炬手可能静止,乙火炬手一定向左运动 拓展创新 12.如图所示,飞行员跳伞后,飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B.他们的争论是由参考系的选择不同引起的 C.研究物体的运动时不一定要选择参考系 D.参考系只能选择相对于地面静止的物体 1.1　质点　参考系 基础达标 1BCD 2.C 能不能把物体看成质点不是看自身的大小和形状,而是看它自身的大小和形状对于所研究问题是否能忽略,能忽略就能看成质点。虽然火车很长,但是研究它从北京到上海的时间时,就可以把火车看成质点;同理虽然原子很小,但是研究原子内部结构时,就不可以把原子看成质点,选项A、B错误。研究地球绕太阳公转时,地球自身大小和形状可以忽略,所以可以把地球看成质点,选项 C正确。欣赏跳水运动员的空中翻转和入水动作时,如果把运动员看成质点,运动员就没有动作了,所以不可以把运动员看成质点,选项D错误。 3.D 小桂在跑步过程中与路边树木之间的相对位置发生了变化,他是以自己为参考系,选项A、B、C错误,D正确。 4.A 由于白鹭迁徙的路程远大于白鹭自身的尺寸,因此在研究白鹭迁徙的路程时,可将白鹭的形状、大小忽略不计,则此种情况下可将白鹭看成质点,选项A正确。对白鹭起飞姿态的研究,需要研究其翅膀如何扇动,其双脚如何离开接触面,其颈部、头部如何摆动等等,因此不能忽略白鹭的形状,则不能将白鹭看成质点,选项B错误。研究白鹭如何翩翩起舞,需要研究白鹭的翅膀如何扇动,甚至是整个身体如何舞动,因此不能忽略白鹭的形状,则不能将白鹭看成质点,选项C错误。研究白鹭低头觅食时,需要研究白鹭的颈部、头部如何运动,因此不能忽略白鹭的形状,则不能将白鹭看成质点,选项D错误。 5.D 选择汽车为参考系,雨滴相对汽车的位置发生了改变,雨滴是运动的,选项A错误。选择地面为参考系,刘老师相对地面的位置发生了改变,刘老师是运动的,选项B错误。选择刘老师为参考系,雨刮器在工作时是运动的,选项C错误。选择汽车为参考系,路旁的树木是运动的,选项D正确。 6.B 7.A 以演员为参考系,卡车是静止的,选项A正确。以地面为参考系,演员和卡车是运动的,选项B、D错误。以卡车为参考系,演员是静止的,选项C错误。 8.ABC “桥流水不流”选取的参考系是水,说的是桥相对于水的运动,选项D错误。 素能提升 9.A 能否把某物体视为质点,关键要看忽略物体的大小和形状后,对所研究的问题是否有影响,在马拉松比赛中确定运动员的位置时,可以忽略运动员的形状和大小,运动员可视为质点,研究乒乓球的旋转时,需分析乒乓球转动的角度,不能忽略其形状,故不可以将乒乓球视为质点,选项A正确,B错误。观众相对铅球有位置变化,所以以铅球为参考系,观众是运动的,选项C错误。观察到国旗冉冉升起,研究对象是国旗,是以地面或旗杆为参考系,选项D错误。 10.C 运动员踢足球的不同部位,会使球产生不同的运动轨迹,足球运动中常说的“香蕉球”是球在空中旋转、整体运动径迹为类似香蕉形弧线的一种运动,所以研究如何能踢出“香蕉球”时,不能将足球看成质点,选项A错误。研究月球绕地球公转的周期时,月球的形状和大小相对于月球的公转轨道半径来说可以忽略不计,可以将月球看成质点,选项B错误。加油机为受油机空中加油过程中,以加油机为参考系时,受油机是静止的,以地面为参考系,受油机是运动的,选项C正确。调整无人机在 空中飞行的姿态时,无人机的大小和形状不能忽略不计,不能看成质点;地面上的人看到无人机从头顶飞过是以地面或观察者为参考系,选项D错误。 11.D 根据旗帜的飘动情况可以判断风向左吹。甲火炬手所传递的圣火火焰向左飘,所以甲火炬手可能相对于旗杆静止,也可能向右运动,还可能向左运动但甲火炬手的运动速度比风速小。乙火炬手所传递的圣火火焰向右飘,表明乙火炬手一定相对于旗杆向左运动,且运动速度比风速大。选项D正确。 拓展创新 12.B 甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面作为参考系的,说法都是正确的,他们的争论是由选择的参考系不同引起的,选项A错误,B正确。研究物体的运动时一定要选择参考系,否则无法确定物体的运动情况,选项C错误。参考系的选择可以是任意的,一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系,选项D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $