《小小歌唱家 忆江南》（课件）-2026-2027学年四年级音乐上册人教版（简谱）

该小学音乐课件以人教版四年级上册《忆江南》为核心，围绕歌曲温柔恬静的情绪、舒缓慢速、单乐段结构及白居易诗词背景展开。课堂导入从春天美景提问切入，引出江南，通过古诗背诵自然过渡到歌曲学习，搭建生活经验与音乐文化的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过聆听分析歌曲情绪与结构，引导学生用轻柔连贯的声音演唱，结合肢体律动、沙锤铃鼓伴奏进行创意实践。导入环节的古诗衔接与分组展示活动，既深化文化理解，又提升学生音乐表现与创编能力，为教师提供结构化教学流程。

第三单元 江南水乡丝竹声 忆江南 音乐 人教版（2024）四年级上册 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展与展示 05 课堂练习 06 课堂总结 目 录 2 (一)审美感知 通过聆听、演唱歌曲，感受《忆江南》温柔、恬静、优美的情绪，精准把握歌曲舒缓的速度、规整的节拍特点，体会旋律起伏带来的江南诗意美感，提升对古风音乐的审美感知能力 (二)艺术表现 学生能够用轻柔、圆润、连贯的声音完整演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏韵律、演唱记号，能配合肢体律动、简单乐器伴奏演绎歌曲，提升歌曲演唱与音乐表现能力 (三)创意实践 结合歌曲江南诗意主题，引导学生自主创编简单的肢体动作、节奏伴奏，尝试用自己的方式演绎江南美景，激发音乐创编思维与艺术实践能力 (四)文化理解 了解白居易《忆江南》的诗词背景与江南地域文化特色，理解古典诗词与音乐融合的艺术魅力，感受中华传统诗词音乐文化的博大精深，增强传统文化认同感 核心素养目标 3 新课导入 同学们，春天是一年四季中最美的季节，大家见过春天的美景吗？ 谁能说一说你眼中的春天是什么样子的？ 在我们国家，有一个地方的春天闻名天下，山水秀丽、烟雨朦胧，它就是江南。大家听说过江南吗？ 古往今来，很多诗人都曾写诗赞美江南，大家还记得唐代诗人白居易的《忆江南》吗？我们一起背诵一下！ 今天我们就把这首经典诗词变成动听的歌曲，一起学习歌曲《忆江南》。 新知讲解 1.接下来请大家认真聆听歌曲《忆江南》，听完告诉老师，这首歌曲整体的情绪是怎样的？ 2.那大家听一听，这首歌曲的速度是快速、中速还是慢速呢？ 3.结合诗词和旋律，大家说一说歌曲描绘了怎样的画面意境？ 4.那这首歌曲的旋律是跌宕起伏的，还是平稳婉转的呢？ 歌曲的情绪温柔、优美、恬静，让人感觉很舒服。 歌曲是舒缓的慢速。 描绘了江南春天江水碧绿、鲜花盛开、风景秀丽的美好画面。 旋律平稳婉转、流畅优美，没有大的起伏。 （三）讲解歌曲创作背景 1.我们已经感受到了歌曲的美，那大家知道这首歌曲是根据什么创作的吗？ 2.那大家知道白居易为什么会写这首诗吗？老师给大家简单讲解，白居易曾在江南任职，深深沉醉于江南美景，晚年离开江南后十分怀念。听完讲解，谁能说一说这首歌曲寄托了诗人怎样的情感？ 根据白居易的古诗《忆江南》创作的。 寄托了诗人对江南美景的喜爱和深深的怀念之情。 （四）再听歌曲，分析曲式结构 1.请大家再次聆听歌曲，一边听一边用手打拍子，思考这首歌曲一共有几个乐句？ 2.四个乐句组成了完整的歌曲，那大家发现这四个乐句有什么特点吗？ 3.这首歌曲是单乐段结构，四个乐句工整对称，首尾呼应，结构简单清晰。大家能简单复述歌曲的曲式结构吗？ 《忆江南》是一段体结构，由四个规整对称的乐句组成。 歌曲由一个乐段构成。第一乐句为齐唱，后面为合唱 下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 接下来是这首歌曲的合唱部分，那我们一起先来学唱一下高声部的旋律，下面我们学唱第一声部的第一乐句 下面我们学习第一声部的第二乐句。 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们学习第一声部的第三乐句。 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们学习第一声部的第四乐句。 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 整体演唱第一声部 下面我们跟琴学习第二声部 师生合作 课堂展示 思考： 1.我们已经会唱歌曲了，谁能根据江南美景，为歌曲创编简单的肢体动作？ 2.大家的动作特别贴合江南温柔的意境！我们课堂有沙锤、铃鼓，谁想一想，舒缓的歌曲适合怎样的伴奏节奏？ 现在我们分组展示，一组同学演唱，一组同学做肢体律动，一组同学乐器伴奏，大家相互配合。 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 课堂拓展 思考： 1.今天我们学习了古诗歌曲《忆江南》，大家知道什么是古诗词歌曲吗？ 2.除了《忆江南》，大家还知道哪些古诗词改编的歌曲？ 《春晓》《但愿人长久》等。古诗词歌曲是中国传统音乐的瑰宝，将文学和音乐完美结合。我们今后可以多聆听这类歌曲，感受传统文化之美。谁能说一说这节课你最大的收获是什么？ 通过欣赏和学习，说一说你这节课有什么感受和想法？ 课堂练习 一、填空题 1.歌曲《忆江南》是根据唐代诗人（）的同名古诗词改编而成。 2.《忆江南》的曲式结构为（）结构，由四个规整乐句组成。 二、选择题 1.歌曲《忆江南》的整体情绪和速度分别是（） A.激昂热烈、快速 B.优美恬静、舒缓 C.活泼欢快、中速 2.演唱《忆江南》连贯乐句时，我们需要做到（） A.声音断开、随意换气 B.旋律连贯、气息平稳 C.声音响亮、用力演唱 答案： 填空题1.白居易 2.单乐段（一段体） 选择题1.B 2.B 课堂总结 《忆江南》 1.体裁：古诗词改编古风歌曲 2.情绪：优美、恬静、温柔 3.速度：舒缓慢速 4.结构：一段体（4个规整乐句） 5.演唱要求：轻柔、连贯、圆润、声情并茂 6.文化：古典诗词+传统音乐   99005.93 Lavf59.34.101 $