第四章 天气与气候（单元复习课件·培优版）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理课件系统梳理“天气与气候”单元核心知识，通过单元知识图谱串联天气现象、气温降水变化与分布、气候类型及影响因素等内容，构建“概念-规律-应用”的逻辑网络，帮助学生形成完整知识体系。 其特色在于融合地理实践力与综合思维，设计模拟天气预报、绘制气温曲线等实践活动，结合分层针对训练题，如分析气候对农业的影响，培养人地协调观。这种设计既巩固知识，又助力教师精准把握学情，提升复习效率。

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第一章 地球 人教版 2 026 第四章 天气与气候 单元复习课件 单元复习目标 4.阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 5.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 1.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 2.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 3.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 单元复习目标 单元知识图谱 单元复习目标 单元知识图谱 单元复习目标 单元知识图谱 考点1：天气及其影响 1、天气与气候的区别 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 项目 天气 气候 概念 一个地方短时间内阴晴、风雨、冷热等的大气状况 一个地方多年的天气平均状况 区别 ①_______时间、②_______　 ①_______时间、②相对_______ 举例 阴晴、风雨、冷热 四季分明、雨热同期 描述词语 经常用晴、雨、气温高、气温低、风力大、风力小等来描述某个地方的天气 如“季”“年”“春”“夏”“秋” “冬”等词 短 稳定 多变 长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：天气及其影响 2、天气的影响 农业 影响农作物_________（如干旱导致_________，_________淹没农田） 交通 大雾、暴雨、大雪、冻雨等天气会影响出行_________和_________ 生活 影响人们的_________（天冷加衣）、_________（晴天晒被子）、户外活动等 军事 历史上有很多利用天气条件取得胜利的战例 生长 减产 洪涝 安全 效率 穿衣 晾晒 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：天气预报 1、天气预报 定义 通常，天气预报要预告一日或多日内_______、_______、_______和______等情况 卫 星 云 图 定义 卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 判读 绿色 表示_______。说明该地区是_______天气 蓝色 表示_______。说明该地区是_______天气 白色 表示_______区。云的颜色越白，表示云层越_______，通常是_______区（降水可能性大） 陆地 晴朗 海洋 晴朗 云雨 厚 阴雨 阴晴 气温 降水 风 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：天气预报 2、常见的天气符号 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：天气预报 2、常见的天气符号 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 S 晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 冰雹 雾 霜冻 沙尘暴 台风 霾 北风八级 东北风六级 东南风四级 西南风五级 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：天气预报 2、常见的天气符号 天气预报通常用专用符号表示天气状况。在电视播报城市天气预报时，天气符号一般与城市名称一起出现。 两个天气符号在一起表示天气的变化，正确的读法是左面的符号表示的天气转向右面符号表示的天气。 中雨转大雨 晴转多云 小雪转中雪 阴转雷阵雨 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：天气预报 3、风力和风向 根据符号判定风向和风级 风向 指风吹来的方向，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向。 风极 风强弱的级别，共分18级。级数越大，风力越强。 “ ”表示风旗，一个风旗表示风力8级。 “ ”符号中的每道小短线叫作“风尾”，每道风尾表示风力2级，1个风级用半道短线表示。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：天气预报 4、生活指数与实践活动 生活指数 感冒指数、运动指数、花粉过敏指数、穿衣指数、洗车指数、紫外线指数，为生活提供参考。 实践任务 模拟天气预报主持人播报城市天气预报 查询本地各类生活指数 记录本地连续三天天气，对比实际天气和预报，分析产生差异的原因 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：气温的变化 气温的定义 气温指大气的______________，气温的单位为_________________ 气温的测量 观测工具 _________ 将温度计放在离地面______米处的__________来测定气温（避免阳光直射和地面反射，保证通风） 观测时间 通常一天观测___次。一般在北京时间2时、8时、14时、20时 1、气温的定义和观测 摄氏度（ ℃） 冷暖程度 温度计 1.5 百叶箱 4 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：气温的变化 2、气温的日变化 一天中气 温最高值 __________________时左右 一天中气 温最低值 ___________________前后 气温日较差 一天中最高气温－一天中最低气温 上图中的气温日较差=_______℃-_______℃=_______℃ 午后2时（14时） 日出 31 25 6 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：气温的变化 3、气温的年变化 比较项目 北半球 南半球 大陆 海洋 大陆 海洋 月平均最高值 ___月 ___月 ___月 ___月 月平均最低值 ___月 ___月 ___月 ___月 气温年较差＝一年最热月平均气温-一年最冷月平均气温 上图中的气温年较差=_______℃-_______℃=_______℃ 7 8 1 2 1 2 7 8 23 ﹣12 35 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点4：气温的分布 1、等温线 定义 在地图上，把气温__________的点连接起来的平滑曲线，就是等温线。 相同 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点4：气温的分布 1、等温线 位置 气温特点 等温线特点 气温的高低 A _______中心 呈闭合状，温度最_______ 气温的高低 B _______中心 呈闭合状，温度最_______ 温差的大小 C 温差_______ 等温线_______ 温差的大小 D 温差_______ 等温线_______ 影响因素 等温线与纬线平行，表示气温主要受______________的影响 等温线和海岸线平行，表示气温主要受______________的影响 等温线是封闭状曲线的地方，说明气温受_______影响较大 低温 低 高温 高 大 密集 小 稀疏 纬度位置 海陆位置 地形 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点4：气温的分布 2、世界气温分布规律及影响因素 ① 世界气温的分布有明显的地带性，无论1月还是7月，全球气温都是从______纬度向________递减。 ② 在同一纬度上，大陆气温冬季比海洋______，夏季比海洋______。与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加_________，还有若干低温中心，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。 ③ 南半球的海洋面积远大于陆地面积，等温线比较______。北半球陆地面积较大，等温线比南半球______。 低 两极 低 高 曲折 平直 弯曲 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：降水的变化 1、降水的含义、形式及形成条件、测量及计算 概念 从大气中降落的______、______、______等统称为降水 形式 主要形式为______，其他形式有雪、冰雹等 雾、霾、霜不属于降水 形成条件 ①空气中含有足够的水汽和凝结核 ②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度 测量 ____________和____________ 单位 ___________ 计算 将一日中各次降水量相加，即得出该日降水量 将一个月内各日降水量相加，即得出该月降水量 测量降水量时，如果是降雪或者冰雹，则需将它们融化成水之后再测量 雨 雪 冰雹 降雨 雨量器 量杯 毫米 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：降水的变化 2、降水的等级 级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 24小时降水量 （mm） <10.0 10.0～24.9 25.0～49.9 50～99.9 一天内的降雨量 大于100毫米的称为____________ 大于200毫米的称为____________ 大暴雨 特大暴雨 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：降水的变化 3、降水量柱状图的判读 时间 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 降水量（mm） 10 6 25 50 75 78 135 175 120 60 23 20 ①绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1－12月，标出月份。 ②绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0－200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标。 ③在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：降水的变化 3、降水量柱状图的判读 ①一般而言 月降水量大于100mm为多雨 50～100mm为湿润 50mm以下为干旱 ②读出降水最多和最少的月份及其降水量，计算年降水量(各月降水量的总和) ③判断降水季节分配是否均匀。 ④判断降水量哪个季节多，哪个季节少 按照世界各地降水量各月（或各季）的分配状况划分为全年多雨型、全年少雨型、常年湿润型、冬季多雨型、夏季多雨型。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：降水的分布 等降水量线 根据降水量观测记录，在地图上把降水量________的点依次连接成线 相同 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：降水的分布 1、世界年降水量分布规律及影响因素 分布规律 赤道附近地区降水较_______，两极地区降水较_______ 南、北回归线两侧，大陆西岸降水较_______，大陆东岸降水较_______ 中纬度沿海地区降水较_______，内陆地区降水较_______ 在山地，迎风坡降水_______，背风坡降水_______ 影响因素 降水的地区差异主要受_______位置、_______位置、_______和_______等多种因素的影响而存在着差异。 世界雨极 印度东部的______________ 世界干极 _______________ 多 少 少 多 多 少 多 少 纬度 海陆 洋流 地形 乞拉朋齐 阿塔卡马沙漠 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点7：气候的地区差异 气候两大要素 _________、________，某地多年平均大气状况总和为气候，短时间大气状况为天气 气温 降水 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点7：气候的地区差异 1、气候特点判读方法 看气温 曲线 最热月、最冷月气温，判断冷热：全年高温/冬暖夏热/冬冷夏热/全年寒冷 气温年较差：曲线起伏大→温差大；起伏平缓→温差小 看降水 柱状 看各月降水量，判断干湿：全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨 组合总结气候特征：气温+降水搭配描述（如全年高温多雨、冬季温和多雨，夏季炎热干燥） 甲乙两 地对比 甲地（大陆西岸）：冬季温和多雨，夏季炎热干燥 乙地（大陆东岸）：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 地区 主要气候类型 热带 （南北回归线之间） 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 温带 （回归线—极圈之间） 亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候 寒带（极圈以内） 寒带气候 2、世界气候类型分布 ①按纬度划分 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 ②温带亚欧大陆分布规律 地区 气候类型 大陆东岸 ______________气候、______________气候 大陆内部 ______________气候 大陆西岸 ______________气候、______________气候 亚热带季风 温带季风 温带大陆性 地中海 温带海洋性 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 整体分布规律 纬度规律：赤道→两极依次分布热带、亚热带、温带、寒带气候 海陆规律（中纬度）：沿海湿润、内陆干旱；大陆东岸季风显著，西岸海洋性/地中海气候 特殊高原山地：高原山地气候，垂直气候变化明显 典型气候与对应自然景观 热带雨林气候（赤道附近）：全年高温多雨→茂密热带雨林 热带草原气候（雨林南北两侧）：全年高温，分干湿两季→稀树草原 温带季风气候（温带亚欧大陆东部）：四季分明，夏季多雨→温带落叶阔叶林 寒带气候（极圈内）：全年低温严寒→冰雪覆盖，植被稀少 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 （1）热带气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2、世界气候类型分布 （1）热带气候 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 考点8：世界气候类型的分布 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2、世界气候类型分布 （1）热带气候 考点8：世界气候类型的分布 气候类型 气候特征 分布规律 地表植被 典型地区 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 全年高温多雨 终年高温，有明显的干、湿两季 全年高温，旱、雨两季分明 终年炎热干燥 南、北纬10°之间 南、北纬10°至南北回归线之间 北纬10°至北回归线之间的大陆东岸 南、北回归线至南北纬30°之间的大陆内部和西岸 热带雨林 热带稀 树草原 热带季节雨林 热带荒漠 亚马孙河流域、刚果河流域、马来群岛 非洲中部、巴西中部，澳大利亚大陆北部、南部 印度半岛、中南半岛 撒哈拉地区、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部地区 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 （2）亚热带气候 地中海气候 亚热带季风气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （2）亚热带气候 气候类型 气候特征 分布规律 地表植被 典型地区 亚热带季风气候 地中海气候 亚热带常绿阔叶林 夏季高温多雨，冬季温和少雨 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 南北纬25°～35°之间的大陆东岸 南北纬30°～40°之间的大陆西岸 亚热带常绿硬叶林 亚洲东部、北美洲东南部、南美洲东南部、澳大利亚东南部 地中海沿岸 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （3）温带气候 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （3）温带气候 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 气候类型 气候特征 分布规律 地表植被 典型地区 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 全年温和，降水均匀 南、北纬40°～60°之间的大陆西岸 温带落叶阔叶林 南、北纬30°～60°之间的内陆地区 欧洲西部 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥 南、北纬35°～55°之间的大陆东岸 温带落叶阔叶林 亚洲东部 冬冷夏热，干旱少雨，降水集中在夏季 温带草原 温带荒漠 亚欧大陆和北美大陆中部、北部地区 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （4）寒带气候和高原山地气候 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 寒带气候 高原山地气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （4）寒带气候和高原山地气候 考点8：世界气候类型的分布 2、世界气候类型分布 气候类型 气候特征 分布规律 地表植被 典型地区 寒带气候 高原山地气候 终年严寒，降水稀少 南、北极圈以内 苔原、冰原 南极洲和北冰洋沿岸 终年低温，气温日较差大 海拔较高的高山、高原地区 植被垂直 变化明显 青藏高原、落基山脉和安第斯山脉等 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：影响气候的主要因素 影响因素 核心原理 典型实例 纬度位置 纬度___→太阳辐射___→气温___ 纬度___→太阳辐射___→气温___ 海南岛全年______，黑龙江北部冬季漫长______ 海陆位置 近海地区降水___、气温年较差___ 内陆地区降水___、气温年较差___ 新疆塔里木盆地______，同纬度北京相对______ 地形因素（海拔） 海拔每升高100米，气温下降约 ______℃；海拔越___，气温越___ 青藏高原纬度___但气候______ 地形因素（坡向） 山地迎风坡______，背风坡______ 低 多 高 高 少 低 炎热 寒冷 多 小 少 大 干燥 湿润 0.6 高 低 低 寒冷 多雨 少雨 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点10：气候与人类活动 影响方向 具体领域 主要表现 气候影响 人类生活 衣着 热带地区常年穿______；寒带地区穿厚重______；温带地区随______更换衣物 民居 海南房屋______供暖设施，黑龙江房屋设置______；南方多雨地区多______房，西北干旱地区多______屋 农业 农作物生长需要适宜的水热条件，水热条件不同，种植的作物______不同；降水异常会引发______灾害 人类活动 影响气候 负面影响（成因） 大量燃烧煤、石油等化石燃料，加之砍伐森林，导致大气中__________增多，__________加剧，引发全球___________ 全球变暖的危害 极端______、______天气频发，粮食______；冰川______，海平面______ 单衣 棉衣 季节 无 暖气 斜顶 平顶 种类 平顶 二氧化碳 温室效应 气候变暖 高温 干旱 减产 融化 上升 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1、气候和天气的区别 项目 气候 天气 概念 一个地区多年的平均天气状况 一个地方短时间内大气的变化状况 区别 时间长，变化不大 短时间，时刻在变化 联系 两者都是描述大气的状况，天气是形成气候的基础，气候是对长时间天气状况的综合 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2、常见天气对人类活动的影响 天气 对人类活动的影响 晴天 适宜户外活动或农业生产活动 多云 适宜户外活动 阴天 不适宜晾晒 雷雨天 出行时应注意安全，防雷击 雾、雨、霾、雪 不适宜户外活动，外出时应注意交通安全 台风 不宜出行、出海、海上作业 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3、气温的分布规律及影响因素 气温分布规律 影响因素 气温大致由赤道（低纬）向两极（高纬）递减。低纬地区气温高，高纬地区气温低。北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减 纬度位置 同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；北半球等温线比较曲折，南半球等温线比较平直 海陆位置 市区气温高于周边郊区 人类活动 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4、世界年降水量分布规律及影响因素 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、气候类型的判读 判断内容 判断依据 判断结论 气温值 6、7、8月气温高 _______半球 12、1、2月气温高 _______半球 凸型，_______半球 凹型，_______半球 北 南 北 南 ①确定定球 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、气候类型的判读 ②以温定带 根据最冷（热） 判断温度带（以温定带） 最冷月15℃以上 高温或炎热 热带气候 最冷月均温在0℃～15℃ 温暖或温和 亚热带和温带海洋性气候 最冷月均温在－15℃～0℃ 寒冷 温带（除温带海洋性气候） 最热月均温10℃以下 严寒 亚寒带、寒带 月均温　 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、气候类型的判读 ③以水定型 判断内容 判断依据 判断结论 降水量的年 内分配情况 年雨型 热带 温带 夏雨型 （雨热同期） 热带 亚热带 温带 冬雨型 亚热带 少雨型 热带 寒带 热带雨林气候＞2000mm 温带海洋性气候 700-1000mm 热带草原气候 750-1000mm 热带季风气候 1500-2000mm 亚热带季风气候＞1000mm 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 300-1000mm 热带沙漠气候 ＜200mm 苔原气候和冰原气候 ＜250mm 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、气候类型的判读 ④据气温曲线和降水量柱状图，判读所属气候类型 ① ② ③ ④ ⑤ 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 亚热带季风气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、气候类型的判读 ④据气温曲线和降水量柱状图，判读所属气候类型 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 地中海气候 温带海洋气候 温带季风气候 温带大陆性气候 寒带气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 6、世界主要气候类型分布规律 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 6、世界主要气候类型分布规律 主要分布在亚欧大陆东岸、内部和西岸温带地区的气候类型对比 大陆东岸 以季风气候为主，在我国以秦岭－淮河为界，北方地区是温带季风气候，南方地区以亚热带季风气候为主。 大陆内部 主要是温带大陆性气候。 大陆西岸 主要分布有地中海气候和温带海洋性气候。 分布 气候类型 只分布在北半球的气候类型 热带季风气候、温带季风气候 只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有三种 热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候 只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有三种 热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候 分布最广的气候类型 地中海气候 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 7、影响气候的主要因素 因素 气温 降水 示例 纬度 纬度高，气温低；纬度低，气温高 赤道附近降水多两极地区降水少 海南岛终年如夏；哈尔滨冬季漫长 距海 远近 同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高 距海近，降水多距海远，降水少 塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润 地形 地势高，气温低；地势低，气温高 山地迎风坡降水多背风坡降水少 台湾岛玉山山脉东侧降水比西侧多 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 立冬是二十四节气中的第19个节气，就表示冬季从这一天正式开始，万物进入休养、收藏的状态。2025年11月7日为立冬节气，那一天茂名刚好中雨。据此完成下面小题。 1．立冬那一天茂名地区的天气状况是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2．“立了冬，把地耕”反映的是天气对________的影响（    ） A．日常生活 B．农业生产 C．风土人情 D．工业生产 B B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2026年5月29日，文山州气象台发布天气消息：受中低层切变影响，预计5月30日凌晨5点开始，我州将有一次明显降雨天气过程，主要降雨时段出现在5月31日上午9点至11点，据此完成下面小题。 3．下列天气符号中，能反映文山州2026年5月30日夜间至31日上午天气状况的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．根据天气情况，2026年5月31日上午文山市某中学生对生活安排比较合理的是（   ） A．出门带上雨伞 B．到露天足球场踢足球 C．室外晾晒衣物 D．和同学相约户外玩耍 B A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 下图是某城市某日天气预报符号，据图完成下面小题。 5．该日天气状况是（    ） A．小雪，西北风6级 B．大雪，东南风6级 C．雨夹雪，西北风6级 D．雨夹雪，东南风6级 6．图中-8℃出现的时间最有可能在（    ） A．正午前后 B．14时左右 C．16时前后 D．日出前后 C D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 某地理兴趣小组开展了气温的测定和记录的实践活动，同学们使用温度计测量气温且一天测量四次。图1为气温测量放置仪器装置，图2为某日不同时段的气温观测记录。完成下面小题。 7．气温观测前，老师给学生强调了几点注意事项，以下属于老师强调内容的是（    ） A．观测仪器需放在百叶箱上方 B．记录6时、12时、18时、24时的气温 C．观测仪器需要受到太阳照射 D．需测定距地面1.5米处的气温 8．该地当日的日平均气温大约为（    ） A．20℃ B．15℃ C．0℃ D．8℃ D D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 下图示意北半球年平均气温的分布。读图，完成下面小题。 9．图示地区气温分布的总趋势是（    ） A．由南向北逐渐升高 B．由南向北先升高后降低 C．由南向北逐渐降低 D．由南向北先降低后升高 10．图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要因素是（    ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形因素 D．人类活动 C C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读下面的等温线图，读图完成下面小题。 11．有关等温线的叙述，正确的是（    ） A．同一等温线上的点，可能气温不相等 B．相同单位面积比较，等温线稀疏的地区，气温差别大 C．等温线呈闭合状态，中心一定是高温中心 D．同一等温线上的点，气温肯定相等 12．根据等温线图表示的信息，可以判断该地区属于（    ） A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 D A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 下图为北半球①②③④四地的降水量柱状图。据此完成下面小题。 13．四地中符合“春雨贵如油，夏雨满地流”描述的是（    ） A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 14．图中四地相比，下列说法正确的是（    ） A．①地和②地年降水量相差不大 B．10月份降水量最多的是④地 C．③地降水量的季节变化小 D．7月份④地降水量比③地多 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读世界年平均气温和年降水量分布示意图，完成下列小题。 15．该图表示的是气温、降水（    ） A．随经度变化的情况 B．随纬度变化的情况 C．随海拔变化的情况 D．随时间变化的情况 16．关于全球年平均气温及年降水量分布特点的描述，正确的是（    ） A．赤道地区年平均气温高于两极地区 B．全球年降水量均是从低纬向高纬递减 C．中纬度地区南半球的年降水量比北半球少 D．南极地区比北极地区年降水量多 B A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 随着共享理念逐渐融入市民生活，不少城市出现了共享雨伞，共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务，下图为“世界局部地区年降水量分布图”。读图，完成下面小题。 17．单从降水量多少的方面分析，图中各地设置共享雨伞数量最多的是（    ） A．a地 B．c地 C．d地 D．e地 18．影响c、d两地降水量不同的主要因素是（    ） A．纬度因素 B．地形因素 C．海陆因素 D．人类活动 A C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 在“我的家乡最美丽”地理云交流活动中，来自不同地区的甲、乙、丙三位同学分别利用家乡气候资料图来介绍自己的家乡。读图完成下面小题。 19．甲同学说：“我的家乡植被终年常绿，且全年降水都很丰富”，该同学的家乡可能位于图中（    ） A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 20．丙同学家乡夏季少雨，该同学最有可能来自下列四地中的（    ） A．刚果盆地 B．欧洲西部 C．地中海沿岸 D．亚洲东部 A C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 龙血树通常生长在干旱的沙漠地区，它的枝叶上翘形成一个倒伞形的树冠，树干和树枝厚实而粗壮。读龙血树景观图及其生长地区气候资料图，完成下面小题。 21．龙血树生长地区的气候类型是（    ） A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带雨林气候 D．地中海气候 22．对龙血树生长环境描述正确的是（    ） A．夏季高温多雨，冬季温和少雨 B．夏季炎热干燥，冬季温和湿润 C．全年炎热干燥，水资源匮乏 D．年均日照时间短，蒸发旺盛 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 某地理兴趣小组设计了一个小实验。在两只烧瓶里分别充满二氧化碳和空气，塞紧带有温度计和胶头滴管的橡皮塞。再把两只烧瓶放在红外线下照射，观察温度升高的情况（如下图所示）。他们得到的结论是：两烧瓶在相同光线照射下，装二氧化碳的瓶内温度较装空气的瓶内温度高，最大差值可达4℃。据此完成下面小题。 23．该实验模拟的是（    ） A．酸雨污染 B．全球变暖 C．大气污染 D．臭氧层破坏 24．作为中学生的我们可以怎样做来减缓上述现象的发生（    ） A．多用一次性的贺卡 B．多乘坐私家车 C．参与植树节的植树活动 D．常用一次性碗筷 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $