第一单元 任务一 6 国行公祭，为佑世界和平-（配套课件）【中考123】2026-2027学年八年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册新闻阅读单元，以《国行公祭，为佑世界和平》《二〇二五年九月三日的历史回响》为核心，通过播放公祭日视频、开展主题实践活动导入，构建“导基础-练能力-验成果”学习支架，衔接课文分析、语言运用到拓展训练的脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“公祭史话研读”中的字音字形辨析、病句修改提升规范表达能力，结合诗歌诵读设计（节奏划分、背景音乐选择）培养审美创造。穿插抗战老兵等人物分析锻炼逻辑思维，学生能在情境实践中深化历史认知，教师可依托系统习题与活动设计优化教学效果。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级 上册 第一单元 任务一　新闻阅读 6　国行公祭，为佑世界和平 勤为径图书 公祭铭记 点明新闻事件及意义 对比 勤为径图书 和平祈愿 勤为径图书 B ② 勤为径图书 A 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 胜利回响 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 D 勤为径图书 鸣礼炮、奏国歌 总书记检阅部队 战旗方队 放飞和平鸽与气球 勤为径图书 勤为径图书 学校开展“铭记历史真相·共护世界和平”主题实践活动，同学们学习《国行公祭，为佑世界和平》，感悟新闻评论的力量。 【公祭史实研读】 小江向全班同学分享了一段关于南京大屠杀死难者公祭日的文字，阅读下面的语段，回答问题。 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立 国家公祭日的初zhōng。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了___(①万人空巷　②惨绝人寰)的南京大屠杀惨案，30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第13个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 1．下列关于语段中字音、字形的表述，正确的一项是( ) A．初zhōng(忠)　　杀戮(lù) B．初zhōng(衷) 杀戮(lù) C．初zhōng(衷) 杀戮(lòu) D．初zhōng(忠) 杀戮(lòu) 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．下列对语段中画线句子修改正确的一项是( ) A．今天，是第13个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念。 B．今天，第13个南京大屠杀死难者国家公祭日之际，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。 C．今天，面对第13个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念。 D．今天，当第13个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。 【铭记历史抒怀】 班级播放了“南京大屠杀死难者国家公祭日”相关视频后，同学们分组讨论感悟并推举代表发言，下面是你们组的感悟发言，请你阅读并完善。 　　观看视频，使我深刻理解了和平的重要性和来之不易。和平，是凛冬的暖阳，温暖了每一个角落；和平，是黑夜的明月，照亮了前行的路；_________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 4.请你仿照语段中画横线句子再补写一个分句，使之构成排比句。 (示例)和平，是沙漠的绿洲，带来生存的希望 【诗歌诵赞和平】 班级将进行歌颂和平的诗歌即兴朗诵，下面是你们组朗诵的诗歌，请你阅读并为其做朗读设计。 　　啊！可恶的战争 可恶的发动战争的疯子们 乌云遮不住艳阳 罪恶终将埋葬他们 他们将遗臭万年永世不得翻身 每一个富有正义感的人们 只要团结起来 就一定能够战胜邪恶 和平的圣歌就一定能够奏响 啊！和平万岁 万岁和平 只要团结起来 就一定能够战胜邪恶 5.请为画波浪线的句子设计朗读节奏。(重音符“·”，停顿符“∧”) 啊！∧和平万岁 6．云云找到以下几种风格的背景音乐，适合这节诗歌的是( ) A．低沉哀婉　　B．激越昂扬　　C．简单轻快 理解新闻评论中作者的情感倾向 常见题型： ×词语(句子)表达了作者怎样的思想感情？ 常用方法： 1．找到表现作者情感的语句，如抒情语句、典型的细节描写的语句等。 2．着重分析能表现作者情感的词语，尤其是某些副词的使用。 3．从新闻评论全文分析作者的感情倾向。 ►习题链接：见本课第9题。 二○二五年九月三日的历史回响 陈世涵　李卓尔　陈圆圆 ①当历史来到这一天。 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升起的地方。 ③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅上，阳光照耀在他胸口的勋章上，闪耀着历史的光芒。广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 ⑤9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始。 ⑥“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。 ⑦浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻14亿多中国人心间。 ⑧坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ⑨刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。 ⑩乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书记的问候平稳而坚定——“同志们辛苦了！”战士们回应如山——“为人民服务！”两声交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的风烟，把1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系在一起。 ⑪9时15分，“分列式，开始——”一声号令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。 ⑫铿锵足音，奔涌出时代的回响。 ⑬够燃！ ⑭旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什么战旗美如画？陈卓坚定回答：“这是英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。” ⑮精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关战役模范连、“生命不息、战斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士连……这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。 ⑯精神在传承中闪耀。“中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。”习近平总书记的讲话在唐磊心中产生了强烈的共鸣。昂首走过长安街时，唐磊又回想起汶川大地震的那一天。家住四川绵阳的他，在最无助时，看见贴着五星红旗的直升机投送物资，看见身着迷彩服的军人奔忙救援。 ⑰“我是来自震区的孩子，部队对我和家乡有恩。请允许我代表羌族儿女、代表震区百姓，接受祖国和人民的检阅。”在参阅的请战书中，唐磊言辞恳切。 ⑱够硬核！ ⑲当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新样式；当歼－35A、歼－20S等编成的梯队搏击长空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风－5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘，震惊寰宇……这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建设的足音响彻民族复兴的新征程。 ⑳阅兵尾声，8万羽和平鸽振翅飞翔，8万只气球腾空而起，飞过天安门城楼，飞越人民英雄纪念碑，飞向更高更远的蓝天。 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”人们挥舞着手中的五星红旗，齐声高唱《歌唱祖国》，致敬先辈，礼赞时代，憧憬未来。 昨日的呼喊，已化作今日的强音；今日的强音，又将激荡明日的回响。今日之中国，正从一个胜利走向下一个胜利！ (有删改) 7．从新闻体裁看，这篇文章属于( ) A．消息　　B．评论　　C．特写　　D．通讯 8．下面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会(简称“纪念大会”)的主要流程单，请根据文章补全流程单中不同时间点对应的事件。 时间点 核心事件 9时整 纪念大会开始，①__________________，习近平总书记发表重要讲话。 9时许 ②_____________________ 9时15分 分列式开始 (空中护旗梯队和徒步方队) ③____________ 装备方队和空中梯队 阅兵尾声 ④________________________ “闪耀”既写出了勋章在阳光下的明亮，也象征着抗战精神的光辉不朽，暗含对老兵荣誉(或历史记忆)的崇敬。 9.根据提示赏析下面的语句。 (1)这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。(从修辞的角度赏析) 运用排比，句式整齐，铿锵有力，增强语势，赞美军队坚定维护和平决心。 (2)阳光照耀在他胸口的勋章上，闪耀着历史的光芒。(加点词语体现了作者怎样的情感？) 理解：中国正从抗战胜利走向民族复兴。行动：铭记历史、努力学习、报效国家。 10．文章穿插描写了抗战老兵刘世钺、战旗旗手陈卓、参阅的羌族士兵唐磊等不同人物，有何作用？ 通过不同身份人物的话语或感受，生动展现了抗战精神的赓续与强军梦的实现，使文章内容更丰富，情感更真挚。 11. 文章结尾写道：“今日之中国，正从一个胜利走向下一个胜利！”请结合全文，谈谈你对这句话的理解，并说说作为新时代青年你应如何行动。 $