专题01 走近细胞（期中真题汇编，天津专用）高一生物上学期

**基本信息** 高中生物学“走近细胞”专题期中试题汇编，精选天津多所中学期中真题，覆盖细胞学说、生命系统层次、显微镜使用、原核与真核生物异同4大高频考点，通过基础辨析与情境应用结合，考查生命观念和科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|为主|细胞学说建立者及意义、生命系统层次判断、显微镜操作步骤、原核生物结构特点|结合新冠病毒、支原体等真实情境，设置辨析类问题；显微镜考点融入操作细节分析| |非选择题|少量|原核与真核细胞比较、生命系统层次实例分析|通过图表分析（如细胞结构模式图），考查科学探究能力，衔接教材核心概念|

专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了曲折。下列有关叙述正确的是（    ） A．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” B．施莱登和施旺首次观察到了活细胞 C．列文虎克发现并命名了细胞 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 【答案】A 【解析】A、魏尔肖总结出 “细胞通过分裂产生新细胞”，这是对细胞学说的重要补充和修正，A正确； B、施莱登和施旺提出的是细胞学说的核心内容（“一切动植物都由细胞发育而来”），但首次观察活细胞的是列文虎克（他用自制显微镜观察到了细菌、原生动物等活细胞），B错误； C、发现并命名 “细胞” 的是罗伯特・胡克（他观察木栓组织，看到的是死细胞的细胞壁，命名为 “cell”）；而列文虎克是首次观察到活细胞的人，C错误； D、细胞学说揭示了动植物的统一性（都由细胞构成），但没有揭示 “多样性”（多样性是指不同生物 / 细胞的差异，细胞学说未涉及这一点），D错误。 故选A。 2．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容?（）。 A．所有的生物都是由细胞构成的 B．所有植物和动物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．新细胞可以从老细胞中产生 【答案】A 【解析】施莱登和施旺提出的细胞学说认为：所有植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；新细胞可以从老细胞中产生。而不是认为所有的生物都是由细胞构成。选A。 3．（25-26高一上·天津红桥·期中）关于细胞学说，下列说法错误的是（　　） A．新细胞是通过老细胞产生的 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 D．一切生物都由细胞和细胞产物所构成 【答案】D 【解析】1、细胞学说的内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生； 2、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 【解析】A、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，A正确； B、细胞学说指出细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确； C、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，细胞学说揭示了动、植物的统一性，C正确； D、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，D错误。 故选D。 4．（25-26高一上·天津第四十七中学·期中）细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（    ） A．细胞学说揭示了生物结构的统一性和多样性 B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 【答案】C 【解析】细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是1838~1839年间由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，直到1858年，德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点，才较完善。它是关于生物有机体组成的学说。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。细胞学说间接阐明了生物界的统一性。 A、细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源，没有揭示生物结构的多样性，A错误； B、细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，没有提出原核细胞和真核细胞这一概念，B错误； C、德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，完善和发展了细胞学说，C正确； D、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的建立者，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，D错误。 故选C。 5．（25-26高一上·天津河西·期中）恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化理论并列为19世纪自然科学的三大发现。下列有关细胞学说的叙述不正确的是（    ） A．细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础 B．细胞学说使生物学研究由器官、组织进入分子水平 C．细胞学说不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下伏笔 D．细胞学说的建立运用了不完全归纳法 【答案】B 【解析】A、细胞学说揭示了动植物都由细胞构成，表明它们有共同的结构基础，A正确； B、细胞学说推动生物学研究进入细胞水平，而分子水平的研究属于现代分子生物学阶段，B错误； C、细胞学说认为新细胞由老细胞产生，解释了个体发育，并为进化论提供结构统一性的依据，C正确； D、施莱登和施旺通过部分动植物归纳出细胞学说，属于不完全归纳法，D正确。 故选B。 6．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（　　） ①细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ②施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者 ③细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有共同的结构基础 ④细胞学说的建立需要观察和归纳概括的结合 ⑤细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 【答案】A 【解析】①细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有揭示细胞的多样性，①错误； ②施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者，另外还有其他科学家的共同努力，②正确； ③细胞学说中提到的细胞是指真核细胞（当时还未发现原核细胞），所以细胞学说并没有涉及原核生物，不能说明真核生物和原核生物有共同的结构基础，③错误； ④科学发现需要观察与归纳概括的结合，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，④正确； ⑤细胞学说的建立，标志着生物学研究进入了细胞水平，而不是分子水平，⑤错误。 综上所述，①③⑤错误，②④正确，A正确，BCD错误。 故选A。 7．（25-26高一上·田家炳中学·期中）细胞学说对于生物学的发展具有重大意义，关于细胞学说的建立过程及内容要点，下列叙述不正确的是（    ） A．施莱登和施旺是细胞学说的建立者 B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 D．所有的细胞都来源于先前存在的细胞 【答案】C 【解析】细胞学说内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 A、施莱登发现植物由细胞构成，施旺发现动物由细胞构成，施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者，A正确； B、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，B正确； C、细胞学说揭示生物体结构的统一性，并没有揭示细胞的多样性，C错误； D、细胞学说认为，所有的细胞都来源于先前存在的细胞，新细胞来自老细胞，D正确。 故选C。 8．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（　　） ①一切动植物都由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞 ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 【答案】A 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 ①细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，①正确； ②细胞学说没有揭示病毒没有细胞结构，②错误； ③细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，③正确； ④细胞学说没有揭示细胞分原核细胞和真核细胞两大类，④错误； ⑤细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，⑤正确； ⑥一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，⑥正确。 即①③⑤⑥符合细胞学说，A正确、BCD错误。 故选A。 9．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）下列关于科学思路和方法叙述，错误的是（    ） A．分离大小不同细胞器可采取差速离心法 B．人鼠细胞融合实验运用同位素标记法探究细胞膜的流动性 C．施莱登和施旺运用不完全归纳法建立细胞学说 D．科学家通过提出假说对细胞膜结构进行探索 【答案】B 【解析】同位素是指原子序数（质子数）相同而质量数（中子数）不同的元素称为同位素，可分为稳定性同位素和放射性同位素。稳定性同位素是天然存在的技术手段检测不到放射性的一类同位素。放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。 A、不同细胞器的质量不同，可用差速离心法将各种细胞器分离开，A正确； B、人鼠细胞融合实验运用了荧光标记法，目的是探究细胞膜的流动性，B错误； C、归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，包括完全归纳法和不完全归纳法，施莱登和施旺运用不完全归纳法，提出细胞学说，C正确； D、在细胞膜结构进行探索过程中，科学家通过提出假说对其进行探索，D正确。 故选B。 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（　　） A．桃花属于生命系统的器官层次 B．鸭的心脏属于组织层次 C．江水等非生物不参与生命系统的组成 D．生物圈是地球上最基本的生命系统 【答案】A 【解析】A、桃花是植物的生殖器官，属于器官层次，A正确； B、鸭的心脏由肌肉组织、结缔组织、神经组织等构成，属于器官层次，而非组织层次，B错误； C、江水等非生物成分是生态系统的组成部分，生态系统包含生物群落和非生物环境，C错误； D、生命系统的最基本层次是细胞，生物圈是地球上最大的生命系统层次，D错误。 故选A。 2．（25-26高一上·天津河西·期中）细胞是生命活动的基本单位。下列叙述不支持这一结论的是（    ） A．人体发育离不开细胞的分裂和分化 B．离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气 C．病毒需要寄生在活细胞中才能进行增殖 D．蓝细菌能够独立完成生命活动 【答案】B 【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的，病毒无细胞结构，但必须依赖活细胞才能完成其生命活动。 A、人作为多细胞生物，其发育离不开细胞的分裂和分化，说明生命活动离不开细胞，A不符合题意； B、离体的叶绿体是细胞器，属于细胞内的一部分，不能体现生命活动离不开细胞，B符合题意； C、病毒需要寄生在活细胞中才能进行增殖，说明生命活动离不开细胞，C不符合题意； D、蓝细菌是单细胞生物，能独立进行运动和分裂，因此能支持细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意。 故选B。 3．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列对生命系统结构层次由小到大的正确顺序是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 【答案】A 【解析】生命系统结构层次由小到大层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，A符合题意。 故选A。 4．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）下列属于生命系统同一结构层次的是（    ） A．①和⑤ B．③和④ C．③和⑤ D．①和④ 【答案】A 【解析】①是苹果的果实，是器官，②是消化系统，③是老鹰个体，④是病毒，没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，⑤是植物的叶，属于器官层次，因此属于生命系统同一结构层次的是①和⑤，A正确，BCD错误。 故选A。 5．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下列事实或证据支持“细胞是生命活动的基本单位”这一观点的是（　　） ①人类的延续在于受精卵的形成和发育 ②新冠病毒的多种变异仍是在宿主细胞中完成的 ③噬菌体、HIV、COVID-19等病毒都由蛋白质外壳和核酸组成 ④草履虫能独立完成摄食、运动和分裂 ⑤离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 ⑥缩手反射由系列不同细胞共同参与才能完成 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②⑤ D．①②④⑥ 【答案】D 【解析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。 ①受精卵是个体发育的起点，且是一个细胞，人类新个体的产生是受精卵经过分裂、分化形成的，可见，人类的延续在于受精卵的形成和发育，该过程能说明细胞是生命活动的基本单位，①正确； ②新冠病毒没有细胞结构，必需在活细胞中寄生才能进行正常的生命活动，即病毒的多种变异仍是在宿主细胞中完成的，说明细胞是生命活动的基本单位，②正确； ③噬菌体、HIV、COVID-19等病毒都由蛋白质外壳和核酸组成，不具有细胞结构，即没有细胞结构也组成了生命，这不能说明细胞是生命活动的基本单位，③错误； ④草履虫是的细胞生物，能独立完成摄食、运动和分裂，这说明细胞是生命活动的基本单位，④正确； ⑤离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气，叶绿体是一种细胞器，该信息不能说明细胞是生命活动的基本单位，⑤错误； ⑥缩手反射由系列不同细胞共同参与才能完成，说明细胞的生命活动离不开细胞，⑥正确。 正确的有①②④⑥。 故选D。 6．（25-26高一上·天津红桥·期中）紫薇花期比较长久，可从六月份一直到十月份，因此有千日紫之称。下列关于紫薇的描述正确的是（    ） A．开花时节，紫薇体内自由水的比例会上升 B．紫薇由多种分化的细胞构成，体现了细胞学说所揭示的生物体结构的多样性 C．一片紫薇林属于生命系统层次中的种群层次 D．紫薇每个体细胞都能单独完成各项生命活动 【答案】A 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生。 A、开花时节，紫薇细胞内代谢上升，需要更多自由水参与，自由水的比例会上升，A正确； B、细胞学说只揭示了统一性，没有揭示多样性，B错误； C、一片紫薇林包括所有生物及无机环境，属于生态系统层次，C错误； D、紫薇是多细胞生物，其细胞相互协作，共同完成整个个体的生命活动，D错误。 故选A。 7．（25-26高一上·天津红桥·期中）下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　） ①胃  ②胃黏膜  ③神经元  ④一只山羊  ⑤细胞内蛋白质等化合物  ⑥口蹄疫病毒  ⑦一片草原上全部的山羊  ⑧一片草原  ⑨一片草原上的所有生物 A．③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑧⑨ C．⑤②①③④⑦⑧⑨ D．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ 【答案】B 【解析】①胃属于器官层次； ②胃黏膜属于组织层次； ③神经元属于细胞层次； ④一只山羊属于个体层次； ⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统结构层次； ⑥口蹄疫病毒，没有细胞结构，不属于生命系统结构层次； ⑦同一片草地上（一定区域内）的所有山羊（同一物种）属于种群； ⑧一片草原属于生态系统层次； ⑨一片草原上的所有生物属于群落层次。 因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑨⑧。 故选B。 8．（25-26高一上·天津河西·期中）绿毛龟是一种背上生着龟背基枝藻的淡水龟，喜食水草，绿毛龟和水草共有的生命系统结构层次不包括（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【解析】A、细胞是生命活动的基本单位，绿毛龟和水草均由细胞构成，A正确； B、组织是由形态相似、功能相同的细胞联合形成的结构，动植物均有，B正确； C、器官是由不同组织构成的能行使特定功能的结构，如水草的根、茎、叶和龟的器官均属于此层次，C正确； D、系统是多个器官协同完成生理功能的结构层次，仅动物具有，植物无系统层次，因此水草没有该层次，D错误。 故选D。 9．（25-26高一上·天津河西·期中）生命系统的结构层次是生物学中描述生命现象的重要框架，它从微观到宏观展现了生命的组织形式。下列关于生命系统的结构层次的叙述，不正确的是（    ） A．一个原子、一个分子也是一个系统，但都不属于生命系统 B．单细胞生物仅涉及生命系统的结构层次中的两个层次 C．某草原上所有生物的集合可构成一个群落 D．生命系统的各层次均具有特定的组成、结构和功能，但又相互联系 【答案】B 【解析】A、生命系统是能独立完成生命活动的系统。一个原子、一个分子虽然是系统，但它们不能独立完成生命活动，所以不属于生命系统，A正确； B、单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，同时也参与种群、群落等更高层次的构成，并非仅涉及两个层次，B错误； C、群落是指在一定区域内所有生物的集合，该草原上所有生物的集合可构成一个群落，C正确； D、生命系统的各个层次，从细胞到生物圈，各自有特定的组成、结构和功能，同时不同层次之间层层相依、相互联系，D正确。 故选B。 10．（25-26高一上·天津河西·期中）SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述正确的是（    ） A．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 B．同时含有DNA和RNA C．可独立生活和复制 D．属于单细胞生物 【答案】A 【解析】A、病毒侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质，如衣壳蛋白和RNA复制酶，A正确； B、SARS病毒的遗传物质为单链RNA，不含DNA，B错误； C、病毒缺乏独立代谢能力，必须依赖宿主细胞完成复制，C错误； D、病毒无细胞结构，不属于单细胞或多细胞生物，D错误。 故选A。 11．（25-26高一上·天津河西·期中）人的一个细胞不可能独立完成的生命活动是（    ） A．细胞呼吸 B．细胞分裂 C．细胞衰老 D．反射 【答案】D 【解析】A、细胞呼吸是细胞内的代谢活动，通过线粒体或细胞质基质完成，单个细胞可独立进行，A正确； B、细胞分裂由细胞自身完成DNA复制和分裂过程（如有丝分裂），无需其他细胞参与，B正确； C、细胞衰老是细胞内部遗传机制调控的自然过程，单个细胞可自主发生，C正确； D、反射需通过完整的反射弧（包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器）完成，依赖多个细胞和组织的协同，单个细胞无法独立完成，D错误。 故选D。 12．（25-26高一上·天津第二中学·期中）下列生物中不含核糖体的是 A．噬菌体 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．蝴蝶 【答案】A 【解析】噬菌体的遗传物质是DNA，其只含有DNA，而DNA中含有的是脱氧核糖，A正确。大肠杆菌、酵母菌和蝴蝶都是细胞生物，既含有DNA也含有RNA，RNA中含有核糖，B、C、D错误。 点睛：病毒只含有DNA或RNA，而所有的细胞生物，无论是原核生物还是真核生物都含有DNA和RNA。 13．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的一项是（    ） ①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物 A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩ C．②③⑤⑥⑦⑩⑧ D．②③⑤⑥⑦⑨⑧ 【答案】C 【解析】生命系统的结构层次从小到大为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 ①核酸是组成生物体的有机物，其不属于生命系统； ②肌细胞属于生命系统的细胞层次； ③呼吸道上皮属于生命系统的组织层次； ④病毒都不属于生命系统的结构层次； ⑤皮肤属于生命系统的器官层次； ⑥野猪属于生命系统的个体层次； ⑦同一片森林中的所有野猪属于生命系统的种群层次； ⑧亚热带常绿阔叶林属于生命系统的生态系统层次； ⑨一个池塘中所有鱼类既不属于种群也不属于群落； ⑩一个池塘中所有生物属于生命系统的群落层次。 综上所述，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：②③⑤⑥⑦⑩⑧，ABD错误，C正确。 故选C。 14．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）下列有关生命系统的叙述正确的是（  ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统 C．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 D．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 【答案】D 【解析】单细胞生物细胞即个体，不具有多种组织、器官和系统，因此生命系统中各生物体不一定均具有多种组织、器官和系统，A错误；地球上最基本的生命系统是细胞，而不是生物圈，生物圈是最大的生态系统，B错误；细胞是最基本的生命系统，因此肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统，C错误；H1N1流感病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，因此病毒不属于生命系统，其增殖离不开活细胞，D正确。 【点睛】解答BC选项，关键能理清生命系统的结构层次，特别要注意病毒不是生命系统的结构层次，蛋白质和核酸也不属于生命系统。 15．（25-26高一上·天津第四十五中学·期中）自2022年5月以来，欧洲多国爆发由于感染猴痘病毒（一种含包膜的双链DNA病毒）引发的疫情。人感染后通常会出现发烧、头痛、皮疹等症状。84消毒液、75%酒精等家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。下列相关叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒在体外环境可存活数月，说明病毒的生命活动与细胞无关 B．一个猴痘病毒和一个大肠杆菌同属于生命系统结构层次中的个体层次 C．猴痘病毒化学组成有核酸、蛋白质、脂质等 D．75%酒精可以杀死猴痘病毒的原因是酒精破坏了病毒蛋白的肽键 【答案】C 【解析】病毒没有细胞结构，需要寄生在活细胞中；病毒的主要成分是DNA和蛋白质，包膜中含有脂质；猴痘病毒与天花病毒是近亲，接种天花疫苗在一定程度上可以预防猴痘；体积分数为75%左右的酒精具有杀死猴痘病毒的作用。 A、猴痘病毒在体外环境可存活数月，只是处于未侵染状态，但其增殖过程，即生命的体现离不开细胞，A错误； B、猴痘病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次，一个大肠杆菌既属于个体层次，也属于细胞层次，B错误； C、根据题意可知，猴痘病毒的主要成分是核酸和蛋白质，包膜中还含有脂质，C正确； D、75%酒精可以杀死猴痘病毒的原因是酒精破坏了病毒蛋白的空间结构，未破坏蛋白质的肽键，D错误。 故选C。 16．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”有关这句诗的叙述，正确的是（    ） A．所有的“老树”构成了种群 B．诗中场景中的黄花、红叶属于生命系统的不同结构层次 C．叙述的秋天场景中最大的生命系统结构层次是生态系统 D．“孤村”、“白草”、“落日”都是生命系统的结构层次 【答案】C 【解析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 A、所有的“老树”没有包含所有的个体，不属于种群，A错误； B、花和叶都属于植物的器官，属于生命系统结构层次中的器官层次，B错误； C、叙述的秋天场景为某地区的现象，该区域中最大的生命系统的结构层次是生态系统，C正确； D、“白草”包含多种草本植物，“落日”不是生命系统的结构层次，D错误。 故选C。 17．（25-26高一上·天津红桥·期中）2019年冬季至今，新型冠状病毒仍肆虐全球，这种病毒传染性极强，科学家对分离出的病毒进行研究，确定了它的具体结构，如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．可以在普通培养基中培养新型冠状病毒 B．新型冠状病毒的主要成分和染色体的主要成分相同 C．病毒比细胞体积小，所以病毒才是最基本的生命系统 D．新型冠状病毒的遗传物质中含有核糖和尿嘧啶 【答案】D 【解析】新冠病毒是RNA病毒，无细胞结构，遗传物质是RNA。 A、病毒只能在活细胞中增殖，不能在培养基中培养，A错误； B、新冠病毒的主要成分是RNA和蛋白质，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，B错误； C、病毒无细胞结构，最基本的生命系统是细胞，C错误； D、新冠病毒的遗传物质是RNA，基本单位是核糖核苷酸，含有核糖和尿嘧啶，D正确。 故选D。 18．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）惠州西湖碧波万顷，鱼虾肥美，景色宜人。以下是惠州西湖中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）在生命系统的结构层次中，惠州西湖中生活的所有生物属于_____层次。 （2）图中属于原核生物的是_____。 （3）图中细胞中都有的细胞结构是_____（至少写2个），这体现了细胞的_____。 （4）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是_____。科学家根据细胞内_____把细胞分为原核细胞和真核细胞。 【答案】（1）群落 （2）大肠杆菌 （3） 细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 （4） 没有细胞结构 有无核膜包被的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核） 【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 2、原核细胞无核膜、核仁、染色体，有拟核，除核糖体外，没有其它复杂的细胞器 。 3、分析题图，属于真核生物的有变形虫、衣藻、眼虫、草履虫、酵母菌；属于原核生物的有大肠杆菌。 【解析】（1）在一定的自然区域内，所有的生物组成一个群落，因此惠州西湖中生活的所有生物构成群落。 （2）原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。图中只有大肠杆菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞生物。 （3） 图中细胞有原核细胞和真核细胞，其中都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的统一性。 （4）上述生物无论是原核生物还是真核生物，都是细胞结构生物，脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是：没有细胞结构。 科学家根据细胞内有无核膜包被的细胞核/有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为原核细胞和真核细胞。 19．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下面是几种生物的基本结构单位，其中E为某种病毒的结构图，请据图回答： （1）图中不能称为一个生命系统的是________（填字母），它在结构上不同于其他图示生物的显著特点是________。 （2）图中属于原核细胞的是_________（填字母），判断依据为无______结构。此类细胞的DNA主要存在于________中。 （3）由于细胞D能进行光合作用，因而属于________生物，细胞_______（填字母）也属于此生物细胞。 （4）下列选项中不能完成生命活动的是______。 A．脱氧核糖核酸（DNA） B．生物大分子 C．独立的SARS病毒 D．人体的心肌细胞 （5）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标；10×和40×。 视野中能观察到的细胞数目最多的组合是________（填序号）。 【答案】（1） E 没有细胞结构 （2） C、D 无以核膜为界限的细胞核 拟核 （3） 自养 A （4）ABC （5）①④ 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。题图分析：图中A是植物细胞，B是动物细胞，C是大肠杆菌，D是蓝细菌，E是病毒。 （1）图中的E为病毒，它没有细胞结构，不能称为一个生命系统，因为最小的生命系统是细胞，病毒E在结构上不同于其他图示生物的显著特点是没有细胞结构。 （2）图中C是大肠杆菌，D是蓝细菌，它们细胞的结构中没有以核膜包被的细胞核，因而原核生物，原核细胞中的DNA主要存在于拟核中。 （3）能进行光合作用的生物具有叶绿体或含叶绿素和藻蓝素，图中A是植物细胞，有叶绿体。D是蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，即蓝细菌D之所以能进行光合作用是因为细胞中含有叶绿素和藻蓝素，因此能吸收光能进行光合作用，属于自养生物，细胞A中有叶绿体，因而也能进行光合作用，属于自养生物。 （4）细胞是生物机结构和功能的基本单位，所以可以完成生命活动的是细胞及其组成的结构。脱氧核糖核酸、 生物大分子及独立的SARS病毒都没有细胞结构，不能完成生命活动，人体的心肌细胞是细胞结构，可以完成生命活动，D不符合题意，ABC符合题意。 故选ABC。 （5）图中①②为目镜，目镜的放大倍数与长度呈反比，因此二者的放大倍数为①小于②；③④为物镜，物镜的放大倍数与长度呈正比，则③的放大倍数大于④，为了能看到更多的细胞，则显微镜的放大倍数应该最小，则应该选用的组合是①④。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·天津第四十五中学·期中）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，观察到的物像如各图，其中视野最暗的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 ABCD、图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，物镜镜头最长，因而视野最暗，C正确，ABD错误。 故选C。 2．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（　　） A．a条件下视野的亮度比d条件下高 B．由d转变为c观察时，应先将装片向左下方移动 C．a条件下，若物像模糊，应调节细准焦螺旋 D．当d中显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞（处于直径上），若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到该行细胞中的1个细胞 【答案】C 【解析】A、a的放大倍数比d大，a条件下视野的亮度比d条件下低，A错误； B、从d低倍镜下移到c高倍镜下应先将物像移动到视野中央，由于在显微镜下观察到的是倒像，所以应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央，B错误； C、a条件下放大倍数最大，选用的是高倍物镜，此时若物像模糊，应调节细准焦螺旋，C正确； D、当物镜从10× 换成40× 时，放大倍数变为原来的4倍，视野中看到这一行的细胞数变为原来的 1/4，即 16÷4 = 4 个，D错误。 故选C。 3．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（ ） A．移动装片 B．调节光圈大小 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 【答案】D 【解析】本题设计的知识点为显微镜的使用方法及注意事项．由低倍镜转为高倍镜后，物镜镜头与装片很接近，物像显得模糊是由于焦距不合适． A、低倍镜下找到观察的目标，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，A错误； B、换至高倍镜后视野变暗，调节光圈大小可以控制进光量，但对调整物像清晰度的作用不大，B错误； C、粗准焦螺旋的螺距较大，高倍镜物镜镜头与装片很近，调节不适可能使物镜压碎装片，甚至损坏物镜镜头，C错误； D、细准焦螺旋的螺距较小，调节时既可以改变焦距使物像清晰，又可以避免将装片压碎，损坏镜头，D正确． 故选D。 4．（25-26高一上·天津第七中学·期中）下图甲表示光学显微镜的两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的一个视野。下列叙述正确的是（　　） A．物镜①换成物镜②后，视野会变亮，因为②离装片的距离更近 B．若要放大观察乙图中细胞a，则需先将装片向左移动 C．换物镜②后，能观察到细胞a中的核糖体等结构 D．若图乙标本染色较浅，观察时应用凹面镜或调大通光孔 【答案】B 【解析】A、①②中，②的物镜与玻片的距离更近，这说明②的放大倍数大于①，物镜①被物镜②替换后，视野范围变小，且视野变暗，A错误； B、显微镜成倒立的像，观察到的细胞a位于左侧，装片中细胞实际位置在右边，则需先将装片向左侧移动，使观察到的细胞位于视野的中央，B正确； C、光学显微镜下不能观察到核糖体，C错误； D、若图乙标本染色较浅，观察时应该使视野变暗，即选用凸面镜或调小通光孔，D错误。 故选B。 5．（25-26高一上·天津红桥·期中）下列关于“显微镜结构及观察写有字母 F 的装片的步骤”（如图）的叙述，正确的是（　　） A．进行步骤 1 的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B．从图甲转变为图乙的第一步操作是往右上方移动装片 C．步骤 4 的操作是调节细准焦螺旋 D．该显微镜最大能使字母放大 200 倍 【答案】C 【解析】分析题图：①是粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；②是细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；③是载物台；④是反光镜，是反射光线用的。图中目镜的放大倍数为5倍，高倍物镜的放大倍数为20倍，低倍物镜的放大倍数为10倍。 A、步骤 1 的操作为对光，因视野是白亮的，说明对光成功，对光时应使低倍物镜对准通光孔，A错误； B、从甲图转变为乙图的第一步操作是把要放大观察的物像移至视野中央，物像在左下方，所以应该往左下方移动装片，B错误； C、据图可知，步骤4的操作使要观察的物像更加清晰了，因此是调节细准焦螺旋，C正确； D、显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，该显微镜最大能将细胞放大20×5＝100倍，D错误。 故选C。 6．（25-26高一上·天津第二中学·期中）下列①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是（    ） ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈  ④转动转换器  ⑤移动玻片 A．①③④⑤ B．④③②⑤ C．⑤④③② D．①④⑤③ 【答案】C 【解析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 ABCD、图1是低倍镜观察到的，若要观察到图2，则应该移动玻片将要观察的多边形移到视野的中央，然后转动转换器，换上高倍镜，再调节光圈，使视野变亮些，最后转动细准焦螺旋，使成像清晰，ABD错误，C正确。 故选C。 7．（25-26高一上·田家炳中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与2个不同物镜组合来观察某一细胞装片。图2是选用图1中甲物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（    ）            A．若1中由甲物镜转换为乙物镜观察2中的细胞时，应先将装片向右上方移动使细胞处于视野的中央 B．选用乙物镜时视野的亮度比选用甲物镜时大 C．图1中物镜由甲转换成乙之后可使用粗准焦螺旋 D．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物在物镜上 【答案】D 【解析】光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。 2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4、最后整理实验台。 【解析】A、显微镜成像为倒像，细胞在视野的右下方，实际在左下方，故移到视野中央要向右下方移动，A错误； B、甲、乙均为物镜，物镜越长，放大的倍数越高，视野越暗，故选用乙物镜时视野的亮度比选用甲物镜时小，B错误； C、甲、乙均为物镜，乙的放大倍数大于甲，图1中物镜由甲转换成乙，换上高倍镜后只使用细准焦螺旋，C错误； D、转动目镜发现异物不动，移动装片异物也不动，异物不再目镜和装片上，可能在物镜，D正确。 故选D。 8．（25-26高一上·汇文中学·期中）对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为4个 【答案】D 【解析】A、由图分析可知，图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误； B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，c细胞位于视野的左方，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B错误； C、显微镜成的是倒立的虚像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、放大倍数越大，观察的细胞数越少，若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为64×（1/4）2=4个，D正确。 故选D。 9．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（    ） A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本，然后转动粗准焦螺旋 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 【答案】C 【解析】高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。 A、标本染色较深，视野较暗，观察时应选用凹面反光镜和大光圈，以增加亮度，A正确； B、将位于视野右上方的物像移向中央，物像与实物的位置是相反的，实际位置在左下方，把左下方的标本移向视野中央，应向右上方移动玻片标本，B正确； C、换用高倍物镜时，直接通过转动转换器进行转换，不能升镜筒，C错误； D、在换用高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，否则可能找不到物像，D正确。 故选C。 10．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（ ）    A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时暗，并且观察到的细胞最大且数量最少 B．选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大40倍 C．转动转换器以实现四组物镜的转换，且均需使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距 D．由d物镜转换为C物镜观察时，应先将装片向左下方移动，使物像移至视野中央 【答案】A 【解析】题图分析，甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。 A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下暗，并且看到的细胞大而且数量少，A正确； B、选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大1600倍，B错误； C、转动转换器可以实现四组物镜的转换，当低倍物镜换用高倍物镜时，只能调节细准焦螺旋，而不用调节粗准焦螺旋，C错误； D、由d条件转变为c条件下观察时，即由低倍物镜转换为高倍物镜时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。 故选A。 【点睛】 11．（25-26高一上·天津第四十七中学·期中）下列实验中涉及的实验操作与对应的实验目的不符合的是（    ） 选项 实验 操作 目的 A 使用高倍显微镜观察几种细胞 低倍镜观察→转动转换器→高倍镜观察→转动粗准焦螺旋 使视野变得清晰 B 鉴定生物组织中的脂肪 用苏丹Ⅲ染色后，用体积分数为50%的酒精溶液 洗去浮色 C 探究分泌蛋白的合成和运输 用3H标记亮氨酸 通过检测放射性的位置来示踪物质的运行和变化规律 D 观察叶绿体和细胞质的流动 供观察的黑藻应先放在适宜光照和温度条件下培养 可促进细胞质的流动 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、使用高倍镜时，换高倍物镜后只需调节细准焦螺旋使图像清晰，不能转动粗准焦螺旋，A错误； B、苏丹Ⅲ染色后，50%酒精用于洗去多余染料（浮色），避免干扰观察，操作正确，B正确； C、3H标记亮氨酸可追踪分泌蛋白的合成和运输路径（如核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜），通过检测放射性的位置来示踪物质的运行和变化规律，C正确； D、适宜光照和温度能增强黑藻细胞代谢，促进细胞质流动，便于观察叶绿体运动，操作正确，D正确。 故选A。 12．（25-26高一上·天津河西·期中）某同学用显微镜观察水绵临时装片。图中①②表示物镜与载玻片的距离，下列描述正确的是（    ） A．当物镜与载玻片距离为①时可调粗准焦螺旋使物像更清晰 B．当物镜与载玻片距离为①时需调节光圈让视野变暗 C．当物镜与载玻片距离为②时能观察到的细胞数比①少 D．物像的放大倍数：①大于② 【答案】D 【解析】A、当物镜与载玻片距离为①时，即为高倍镜，可调细准焦螺旋使物像更清晰，A错误； B、放大倍数越大，视野越暗，当物镜与载玻片距离为①时需调节光圈让视野变亮，B错误； C、当物镜与载玻片距离为②（低倍镜）时能观察到的细胞数比①多，C错误； D、①表示高倍物镜，②表示低倍物镜，物像的放大倍数①大于②，D正确。 故选D。 13．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）对下列图所示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．在图甲进行操作中，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．如图甲所示，由 a 转换成 b，则视野中观察到的细胞数目增多 C．图乙是洋葱根尖某视野的图像，向左移动装片，可将 c 细胞移到视野中央 D．图丙中“?”处视野内可看到 16 个细胞，且视野明显变暗 【答案】C 【解析】A、低倍镜下观察清楚后，直接转动转换器，换成高倍物镜，不需要升镜筒，A错误； B、从a低倍物镜换成高倍物镜b，视野中观察到的细胞数目减少，B错误； C、细胞位于视野左侧，向左移动装片，c细胞可移到视野中央，C正确； D、图丙视野下64个细胞，从100倍放大到400倍，看到4个细胞，高倍镜视野变暗，D错误。 故选C。 14．（25-26高一上·田家炳中学·期中）如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　） A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用④，同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 【答案】D 【解析】1、分析甲图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大；⑤是高倍镜与载玻片的距离，⑥是低倍镜与载玻片的距离。 2、分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。 【解析】A、目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，则①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误； B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③高倍镜，但是不能提升镜筒，应直接转动转换器，B错误； C、从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误； D、若使物像放大倍数最大，应选用高倍镜组合，甲图中的组合一般是②③⑤，D正确。 故选D。 【点睛】 15．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）图甲是一组目镜标有6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述错误的是（ ） A．将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个 【答案】D 【解析】根据有无螺纹可以判断出甲图中①②是目镜，③④为物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例。 高倍显微镜的使用方法：①在低倍显微镜下将目标物体移到视野中央；②转动转换器，调换上高倍镜；③调节光圈和反光镜；④调节细准焦螺旋。 A、由于显微镜成像为倒像，乙图中的物像移动方向与装片相反，因此将装片向右上方移动，则可导致右上方的细胞位于视野正中央，A项正确； B、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B项正确； C、原放大倍数为160倍，现放大倍数为320倍，故将物镜由10×换为20×即可，即转动转换器将物镜从④换成镜头③，而目镜不需要换，C项正确； D、显微镜放大的是长度，假设细胞为边长为a正方形，换成高倍镜后，细胞边长为2a，其面积变为原来的4倍为4a2，而视野范围不变，为故可观察到的细胞个数为4×a2/4a2＝1，即图乙视野内细胞数将变为1个，D项错误。 故选D。 【点睛】 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）肺炎支原体是一种常见的可引起人体呼吸道感染的单细胞生物。下列关于肺炎支原体的叙述正确的是（　　） A．肺炎支原体属于光合自养型生物 B．肺炎支原体的拟核有链状DNA分子 C．肺炎支原体具有的细胞器是核糖体 D．肺炎支原体属于原核生物，具有和细菌完全相同的细胞结构 【答案】C 【解析】A、肺炎支原体营寄生生活，需从宿主获取有机物，属于异养型生物，而非光合自养型（自养需具备光合色素或化能合成作用相关结构），A错误； B、原核生物的拟核DNA为环状，而非链状（链状DNA是真核生物染色体DNA的形态），B错误； C、原核生物仅有核糖体一种细胞器，肺炎支原体属于原核生物，因此其细胞器为核糖体，C正确； D、肺炎支原体无细胞壁，而细菌具有细胞壁，两者细胞结构不完全相同，D错误。 故选C。 2．（25-26高一上·天津红桥·期中）肺结核是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的一种慢性传染病，以下叙述正确的是（　　） A．结核分枝杆菌以DNA为遗传物质 B．结核分枝杆菌没有细胞核和各种细胞器 C．结核分枝杆菌在人体细胞的核糖体上合成蛋白质 D．结核分枝杆菌细胞只属于生命系统的“细胞”层次 【答案】A 【解析】A、结核分枝杆菌的遗传物质是DNA，所有细胞生物的遗传物质均为DNA，A正确； B、结合分枝杆菌是原核生物，无细胞核，但有唯一的细胞器——核糖体，B错误； C、结核分枝杆菌的蛋白质由其自身细胞内的核糖体合成，C错误； D、结核分枝杆菌是单细胞生物，既属于生命系统的“细胞”层次，也属于“个体”层次，D错误。 故选A。 3．（25-26高一上·天津河西·期中）支原体在分类上属于原核生物，其依据是（    ） A．细胞体积小 B．无细胞壁 C．无核膜 D．无DNA 【答案】C 【解析】原核细胞与真核细胞在结构上的本质区别在于没有以核膜为界限的细胞核。 支原体之所以是原核细胞，其主要原因在于没有以核膜为界限的细胞核，C正确，ABD错误。 故选C。 4．（25-26高一上·天津第二中学·期中）下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是（　　） A．真核生物有DNA，原核生物无DNA B．真核生物有细胞膜，原核生物无细胞膜 C．真核生物有染色体，原核生物无染色体 D．真核生物有细胞器，原核生物无细胞器 【答案】C 【解析】A、原核生物和真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的DNA位于拟核区或质粒中，A错误； B、原核生物（如细菌）和真核生物均具有细胞膜，细胞膜是细胞的基本结构，B错误； C、真核生物的DNA与蛋白质结合形成染色体，而原核生物的DNA为裸露的环状结构，未形成染色体，C正确； D、原核生物含有核糖体这一细胞器，而真核生物具有多种细胞器（如线粒体、高尔基体等），D错误。 故选C。 5．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）2010年，科学家发现一种含 NDM-1基因的细菌，能编码一种新的耐药酶，这种细菌几乎可抵抗所有的抗生素。下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述，错误的是（    ） A．为获得大量的“NDM-1超级细菌”，可在体外用培养基培养 B．“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 C．与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上最主要的区别是有细胞壁 D．从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 【答案】C 【解析】A、NDM-1超级细菌有细胞结构，能够独立生活，所以可通过在体外用培养基培养获得大量的细菌，A正确； B、超级细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，B正确； C、与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核，C错误； D、细菌为单细胞生物，一个细胞即代表一个个体，因此既是细胞层次也是个体层次，D正确。 故选C。 6．（25-26高一上·汇文中学·期中）对下列生物分类错误的是（　　） ①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻⑤肺炎双球菌⑥HIV⑦大肠杆菌⑧SARS流感病毒 A．无核糖体的生物是⑥⑧ B．具有核膜的生物只有③④⑤ C．①⑤⑦有核糖体但无染色体 D．①④是自养生物 【答案】B 【解析】A、⑥HIV和⑧SARS流感病毒均为病毒，无细胞结构，故无核糖体，A正确； B、②酵母菌、③变形虫、④小球藻都属于真核生物，都有核膜，但⑤肺炎双球菌属于原核生物，无核膜，B错误； C、①颤蓝细菌、⑤肺炎双球菌、⑦大肠杆都是原核生物，细胞中都有核糖体，但是没有染色体，C正确； D、①颤蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素、④小球藻含有叶绿体，两者都可以进行光合作用，都属于自养生物，D正确。 故选B。 7．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，如图为支原体结构模式图，据图分析，以下推测正确的是（　　）    A．肺炎支原体中核糖体的形成与核仁有关 B．肺炎支原体的遗传物质彻底水解会得到六种小分子 C．培养皿中培养的肺炎支原体群体可构成一个微生物群落 D．青霉素类抗生素可以破坏细菌的细胞壁，是治疗支原体肺炎的有效药物 【答案】B 【解析】A、支原体是原核生物，没有核仁，A错误； B、支原体的遗传物质都是DNA，彻底水解后得到脱氧核糖、磷酸基团，4种含氮碱基，B正确； C、培养皿中培养的肺炎支原体群体可构成一个种群，C错误； D、支原体没有细胞壁，青霉素类抗生素对其不起作用，D错误。 故选B。 8．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）自然界中，有些生物属于真核生物，有些生物属于原核生物，下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的项数是（　　） ①发菜、放线菌、大肠杆菌都属于原核单细胞生物②蓝细菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为其只有核糖体一种细胞器④细胞没有叶绿体也能进行光合作用⑤有些细菌以RNA作为遗传物质 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 【答案】C 【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA。 ①发菜属于蓝细菌，为原核单细胞生物。放线菌、大肠杆菌为原核单细胞生物，①正确； ②蓝细菌、酵母菌都含有核糖体和遗传物质都是DNA，②正确； ③噬菌体是病毒，没有核糖体，③错误； ④蓝细菌没有叶绿体，有藻蓝素和叶绿素可以进行光合作用，④正确； ⑤细菌的遗传物质都是DNA，⑤错误。 因此，正确的为①②④，项数为3，C正确，ABD错误。 故选C。 9．（25-26高一上·天津第七中学·期中）关于蓝细菌与酵母菌的比较，下列叙述正确的是（　　） A．都有DNA和RNA B．构成核酸的碱基种类不同 C．具有相似的细胞膜和细胞器 D．细胞内的线粒体是它们的“动力车间” 【答案】A 【解析】A、蓝细菌和酵母菌都有细胞结构，细胞生物都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；    B、蓝细菌和酵母菌都有细胞结构，细胞生物都含有DNA和RNA两种核酸，构成核酸的碱基种类均为5种（A、T、C、G、U），B错误；    C、蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜，但原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞有多种细胞器，二者细胞器并不相似，C错误；    D、蓝细菌属于原核生物，细胞内没有线粒体，D错误。 故选A。 10．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下列生物中属于原核生物的一组是（    ） ①乳酸菌②酵母菌③草履虫④念珠蓝细菌⑤发菜⑥食用菌⑦噬菌体⑧肺炎链球菌⑨支原体⑩霉菌 A．①⑧⑩ B．①④⑤⑧⑨ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥ 【答案】B 【解析】①乳酸菌：属于细菌，是原核生物； ②酵母菌：属于真菌，有成形细胞核，是真核生物； ③草履虫：属于原生动物，有成形细胞核，是真核生物； ④念珠蓝细菌：属于蓝细菌（旧称蓝藻），是原核生物； ⑤发菜：属于蓝细菌，是原核生物； ⑥食用菌：属于真菌，是真核生物； ⑦噬菌体：是病毒，无细胞结构，既不是原核也不是真核生物； ⑧肺炎链球菌：属于细菌，是原核生物； ⑨支原体：是原核生物（无细胞壁的原核生物）； ⑩霉菌：属于真菌，是真核生物。 综上，属于原核生物的是①④⑤⑧⑨，B正确。 故选B。 11．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）蓝细菌是一类能进行光合作用的单细胞原核生物。某些种类的蓝细菌大量繁殖会引起“水华”。下列相关叙述错误的是（    ） A．蓝细菌具有细胞壁、细胞膜和核糖体等细胞结构 B．蓝细菌是自养生物 C．水体富营养化是导致蓝细菌大量繁殖的原因之一 D．颤蓝细菌、念珠蓝细菌等蓝细菌都有拟核和染色体 【答案】D 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 A、蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，为原核生物，具有细胞壁、细胞膜和核糖体等细胞结构，A正确； B、蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，因而属于自养生物，B正确； C、水体富营养化是指水体中氮、 磷等元素含量过高而引起水体表层的蓝细菌和藻类过度生长繁殖的现象，C正确； D、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等蓝细菌属于原核生物，无染色体，D错误。 故选D。 12．（25-26高一上·天津红桥·期中）“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，MRSA有许多变种，其中PVL是毒性较强的一个变种。该变种繁殖速度惊人，一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1700万个。下列有关“超级病菌”的叙述正确的是（　　） A．MRSA细胞中有两种类型的核酸 B．该“超级病菌”生命活动所需要的能量主要由线粒体提供 C．MRSA的遗传物质是RNA，变异快，所以有很多变种 D．该“超级病菌”合成蛋白质时，转录发生在细胞核内，翻译发生在核糖体上 【答案】A 【解析】超级病菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 A、MRSA为细菌，属于原核生物，其细胞中含有DNA（拟核区）和RNA（细胞质中），因此有两种类型的核酸，A正确； B、原核生物无线粒体，其能量由细胞质基质和细胞膜（含与有氧呼吸相关的酶）提供，B错误； C、MRSA的遗传物质是DNA，而非RNA，其变种多是由于基因突变或基因重组（如转化）导致，C错误； D、原核生物无细胞核，转录和翻译均在细胞质中进行，且可同时发生，D错误。 故选A。 13．（25-26高一上·天津河西·期中）图中三个圆①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、叶绿体结构的细胞，据图分析，阴影部分代表的细胞是（    ） A．颤蓝细菌 B．叶肉细胞 C．草履虫 D．肌肉细胞 【答案】B 【解析】原核细胞无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核。真核细胞有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体。 A、颤蓝细菌为原核细胞，没有叶绿体，A错误； B、叶肉细胞含有细胞壁、核糖体和叶绿体，B正确； C、草履虫没有细胞壁和叶绿体，C错误； D、肌肉细胞没有细胞壁和叶绿体，D错误。 故选B。 14．（25-26高一上·天津第二中学·期中）病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是                          （    ） A．有无细胞壁和有无遗传物质 B．有无细胞结构和有无核膜 C．有无细胞核和有无细胞结构 D．有无细胞核和有无细胞壁 【答案】B 【解析】A.病毒没有细胞结构，不具有细胞壁，细菌具有细胞壁；细菌与真菌的遗传物质都是DNA，A错误； B.病毒没有细胞结构，细菌有细胞结构；细菌是原核生物，真菌是真核生物，原核生物与真核生物最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核。B正确； C.病毒没有细胞结构，不具有细胞核，细菌也没有成形的细胞核；细菌和真菌都具有细胞结构，C错误； D.病毒没有细胞结构，不具有细胞核，细菌也没有成形的细胞核；细菌和真菌都有细胞壁，D错误； 答案选B。 15．（25-26高一上·天津第二中学·期中）右图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是 A．核糖体 B．磷脂 C．DNA D．细胞核 【答案】D 【解析】细菌、蓝藻属于原核细胞，细胞内没有细胞核；草履虫、玉米是真核生物，细胞内含有成型的细胞核。但它们都是细胞生物，含有细胞膜（由磷脂和蛋白质组成）、核糖体和遗传物质DNA，D符合题意。 故选D。 16．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列生物中属于原核生物的一组是（    ） ①草履虫②酵母菌③发菜④衣藻⑤变形虫⑥青霉菌⑦葡萄球菌 A．①②⑤ B．③⑦ C．③④ D．②⑥⑦ 【答案】B 【解析】原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。 ①草履虫细胞结构中有核膜包被的细胞核，是真核生物； ②酵母菌细胞结构中有核膜包被的细胞核，是真核生物； ③发菜细胞结构中没有核膜包被的细胞核，是原核生物； ④衣藻细胞结构中有核膜包被的细胞核，是真核生物； ⑤变形虫细胞结构中有核膜包被的细胞核，是真核生物； ⑥青霉菌细胞结构中有核膜包被的细胞核，是真核生物； ⑦葡萄球细胞结构中没有核膜包被的细胞核，是原核生物。因此③⑦属于原核生物。 故选B。 17．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）下列叙述正确的是（    ） （25-26高一上·天津14中·期中）A．没有细胞核的细胞一定是原核细胞 B．原核生物是单细胞生物，真核生物中既有单细胞生物也有多细胞生物 C．水绵、发菜、蘑菇、黑藻都是自养型生物，都有叶绿体 D．金黄色葡萄球菌、酵母菌、霉菌、乳酸菌都是细菌 【答案】B 【解析】真核生物与原核生物最大的区别是有无核膜包被的细胞核。 A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但它是真核细胞，A错误； B、原核生物是单细胞生物，真核生物中既有单细胞生物也有多细胞生物，如酵母菌是单细胞真核生物，哺乳动物是多细胞真核生物，B正确； C、蘑菇不是自养生物，发菜没有叶绿体，C错误； D、酵母菌、霉菌是真菌，D错误。 故选B。 18．（25-26高一上·天津14中·期中）下图所示是四种不同的生物，下列相关叙述正确的是（    ） A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 【答案】C 【解析】分析题图可知，甲幽门螺旋杆菌是原核细胞；乙蓝藻（蓝细菌）是原核生物，有叶绿素、藻蓝素能进行光合作用；丙人类免疫缺陷病毒是RNA病毒，既不属于原核细胞，也不属于真核细胞；丁变形虫是原生动物，属于真核生物。 A、甲幽门螺旋杆菌属于原核生物中的细菌，乙为原核生物，它们均具有细胞壁结构，A错误； B、丙为病毒，病毒没有细胞结构，丁是变形虫，属于真核生物，两者最主要的区别在于有无细胞结构，B错误； C、甲是原核生物，含有细胞结构，丙是病毒，没有细胞结构，因此甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构，C正确； D、乙是原核生物，丁变形虫属于真核生物，因此乙和丁的主要区别在于乙没有核膜，D错误。 故选C。 19．（25-26高一上·汇文中学·期中）下列叙述正确的是（　　） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 C．颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，颤蓝细菌含光合色素，而发菜细胞含叶绿体 D．细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性 【答案】A 【解析】原核生物没有以核膜为界限的细胞核，只有唯一的一种细胞器。 A、大肠杆菌和蓝细菌均是原核生物，大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确； B、蓝细菌为原核生物，变形虫为真核生物，蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，B错误； C、颤蓝细菌与发菜都属于原核生物，所以发菜没有叶绿体，C错误； D、细胞学说揭示了动物和植物统一性，并没有揭示多样性，D错误。 故选A。 20．（25-26高一上·天津中学·期中）支原体的膜蛋白LAMPs能够与宿主细胞表面的受体结合，从而黏附到宿主细胞表面。在抗生素类药物中，头孢可抑制病原体细胞壁的合成，阿奇霉素可与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的合成。下列说法正确的是（    ） A．支原体营寄生生活，利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 B．LAMPs需经内质网和高尔基体的加工后到达细胞表面 C．头孢不可用于治疗支原体肺炎，但阿奇霉素可用于治疗支原体肺炎 D．支原体的核酸彻底水解可得到6种化合物 【答案】C 【解析】A、支原体属于原核生物，其细胞中含有核糖体，自身可合成蛋白质，无需依赖宿主细胞的核糖体，A错误； B、支原体无内质网和高尔基体，其膜蛋白LAMPs的加工由细胞质基质中的酶完成，B错误； C、头孢通过抑制细胞壁合成发挥作用，而支原体无细胞壁，故头孢无效；阿奇霉素抑制核糖体功能，支原体的核糖体是其自身蛋白质合成场所，因此阿奇霉素有效，C正确； D、支原体的核酸包括DNA和RNA，彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖、核糖、A、T、U、C、G，共8种化合物，D错误。 故选C。 21．（25-26高一上·天津红桥·期中）如表为四种不同细胞或生物的比较结果，正确的是（　　） 选项 细胞或生物 细胞壁 叶绿体 细胞核 A 蓝细菌 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 有 有 C 小球藻 有 有 有 D 蛙的红细胞 无 无 无 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、蓝细菌为原核生物，无细胞核（正确），有细胞壁（正确），但进行光合作用依赖光合膜而非叶绿体，故叶绿体“有”错误，A错误； B、洋葱根尖细胞为高等植物细胞，有细胞壁和细胞核（正确），但根尖成熟区细胞无叶绿体（因不见光），故叶绿体“有”错误，B错误； C、小球藻为真核藻类，具有细胞壁（植物细胞壁）、叶绿体（进行光合作用）和细胞核（真核生物），描述全部正确，C正确； D、蛙的红细胞为动物细胞，无细胞壁和叶绿体（正确），但蛙为两栖类，其红细胞有细胞核，故细胞核“无”错误，D错误。 故选C。 22．（25-26高一上·天津河西·期中）某实验室的四种微生物标签损坏，科研人员对四种微生物进行了研究：①有染色体和多种细胞器；②细胞膜外没有细胞壁；③仅由蛋白质与核酸组成；④有核糖体，能进行光合作用，但没有形成叶绿体。下列对应的叙述中错误的是（　　） A．有①特征的生物可能是酵母菌 B．有②特征的生物最可能是细菌 C．有③特征的生物最可能是病毒 D．有④特征的生物都是自养生物 【答案】B 【解析】A、特征①（有染色体和多种细胞器）属于真核生物，酵母菌为真核生物，符合条件，A正确； B、特征②（无细胞壁）的微生物可能为支原体（原核生物）或真核生物（如原生动物）。细菌通常有细胞壁，支原体虽属细菌但为特例，高中知识中“最可能”更强调普遍性，B错误； C、特征③（仅蛋白质和核酸）符合病毒结构，C正确； D、特征④（能光合作用但无叶绿体）属于原核自养生物（如蓝细菌），D正确。 故选B。 23．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）下表为四种细胞的部分结构、功能信息。下列叙述错误的是（    ） 细胞壁 核糖体 核膜 光合作用 甲 + + + - 乙 + + - - 丙 - + + - 丁 + + - + A．甲可能是酵母菌，乙可能是乳酸菌 B．乙不能进行光合作用，属于自养型生物 C．甲、乙、丙都以DNA为遗传物质 D．丁可以进行光合作用可能是因为含有光合色素等 【答案】B 【解析】A、甲为具有细胞壁且不能进行光合作用的真核生物，有可能是酵母菌；乙为原核生物，可能是乳酸菌，A正确； B、乙无核膜且不能进行光合作用，可能为异养型生物，乙也可能是进行化能合成作用的自养型生物，B错误； C、甲、乙、丙均具有细胞结构，故遗传物质均为DNA，C正确； D、丁为原核生物，可以进行光合作用是因为含有光合色素和相关酶等，D正确。 故选B。 24．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（    ） ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和 DNA ③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 ⑤有些细菌只含有 RNA A．1 项 B．2 项 C．3 项 D．4 项 【答案】A 【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体） ;原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体-种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA。 ①乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，青霉菌是真核生物，①错误； ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和 DNA，②正确； ③噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，③错误； ④蓝细菌没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，④错误； ⑤细菌是原核生物，细胞中既有DNA也有RNA，其中DNA是遗传物质，⑤错误。 综上所述，只有②正确。 故选A。 25．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）图1为人体免疫系统内某细胞的电子显微镜照片，图2为大肠杆菌的电子显微镜照片，图3为图1细胞的模式图。请据图回答： （1）图1细胞与图2细胞结构最大的区别是图2细胞__________。 （2）图1细胞与图2细胞共有的细胞器是__________，免疫细胞吞噬病菌的过程体现膜的__________（特性） （3）图3中，细胞生命活动所需的能量主要来自__________，细胞内蛋白纤维构成的网架结构称为__________。 （4）若将图3中细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞，正确的做法是__________（填序号） A．增加细胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心体 D．去掉高尔基体 【答案】（1）无以核膜为界限的细胞核（无成形的细胞核） （2） 核糖体 具有一定的流动性 （3） 线粒体 细胞骨架 （4）ABC 【解析】1、分析题图：图1表示吞噬细胞，图2表示大肠杆菌，图3表示一个动物细胞，其中大肠杆菌属于原核生物。 2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 【解析】（1）图1细胞是人体内细胞，人是真核生物，所以该细胞是真核细胞，图2是大肠杆菌，是细菌，细菌属于原核生物，是原核细胞。而原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，所以图1细胞与图2细胞结构最大的区别是图2细胞无以核膜为界限的细胞核。 （2）原核细胞只有唯一的一种细胞器是核糖体，所以图1细胞与图2细胞共有的细胞器是核糖体。免疫细胞吞噬病菌需要免疫细胞的细胞膜包裹病菌，然后内陷，形成囊泡脱离细胞膜，这需要构成细胞膜的分子能够运动，所以体现细胞膜具有一定的流动性。 （3）线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体，所以细胞生命活动所需的能量主要来自图3中线粒体。细胞内蛋白纤维构成的网架结构称为细胞骨架，维持着细胞的形态、锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动有关。 （4）图3没有细胞壁、叶绿体和液泡，具有中心体，因此图3是动物细胞，若将图3中细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞，需要增加细胞壁和大液泡，根尖成熟区细胞具有细胞壁和大液泡，要去掉中心体，因为低等植物才有中心体，洋葱是高等植物，没有中心体，而动植物细胞都含有高尔基体，因此不需要去掉高尔基体，ABC正确，D错误。 故选ABC。 26．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）如图所示是显微镜下观察到的不同细胞的图像（F为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：    （1）图中属于原核细胞的是_________（填字母）；图中能表示生命系统个体层次的是_________（填字母）；图各种细胞的统一性体现在都具有__________________（至少写出2个）。 （2）使用光学显微镜时，将低倍镜换成高倍镜时，要转动_________；换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节_________至物像清晰。若在显微镜下看到的衣藻（一种原始的单细胞绿色植物）结构如图A所示，实际鞭毛位置应该在_________（填“上侧”或“下侧”）。 （3）图中_________（填字母）都能进行光合作用，利用光学显微镜区分两者的最简便方法是_________。 【答案】（1） D、E A、B、C、D、E 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA （2） 转换器 细准焦螺旋 下侧 （3） A、E 光镜下可看到核膜包被的细胞核的为A，反之为E 【解析】A为衣藻，B为草履虫、C为变形虫、D为细菌、E为蓝细菌、F为哺乳动物的平滑肌细胞。 （1）A为衣藻，B为草履虫、C为变形虫、D为细菌、E为蓝细菌、F为哺乳动物的平滑肌细胞，属于原核生物的是D为细菌、E为蓝细菌。A为衣藻，B为草履虫、C为变形虫、D为细菌、E为蓝细菌均为单细胞生物，可以表示生命系统个体层次。图中和细胞均有细胞膜、细胞质、核糖体，且都以DNA为遗传物质，体现了细胞的统一性。 （2）使用光学显微镜时，将低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器，换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节细准焦螺旋像清晰。由于显微镜的成像具有上下左右均颠倒的特点，若在显微镜下看到的衣藻鞭毛在上侧，实际鞭毛在下侧。 （3）A为衣藻，有叶绿体，E为蓝细菌，有叶绿素和藻蓝素，均可以进行光合作用，衣藻为真核生物，蓝细菌为原核生物，真核生物有以核膜为界限的细胞核，利用光学显微镜区分两者的最简便方法是光镜下可看到核膜包被的细胞核的为A，反之为E。 27．（25-26高一上·田家炳中学·期中）如图是几种生物的基本结构单位，请根据图回答下面的问题： （1）最有可能属于新型冠状病毒的是________（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________。 （2）________图（填字母）展示了哺乳动物的平滑肌细胞，此细胞和A、B两种图示细胞的主要区别是________。 （3）蓝细菌细胞中含有________，因而可以进行光合作用，属于自养生物。 【答案】（1） C 无细胞结构 （2） D 有以核膜为界限的细胞核 （3）叶绿素和藻蓝素 【解析】原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 （1） 新型冠状病毒无细胞结构，图中最可能属于新型冠状病毒的是 C。 病毒在结构上不同于其他三种图示（细胞结构生物）的显著特点是 无细胞结构。   （2）展示了哺乳动物的平滑肌细胞的是 D。 - 平滑肌细胞（真核细胞）和A（细菌，原核细胞）、B（蓝细菌，原核细胞）两种图示细胞的主要区别是 有以核膜为界限的细胞核。 （3）蓝细菌细胞中含有 叶绿素和藻蓝素，因而可以进行光合作用，属于自养生物。 28．（25-26高一上·天津河西·期中）下图是几种生物的基本结构示意图。 （1）A、B、C、D4种生物中，属于原核生物的是______（用字母填空）；在结构上明显不同于其他三种图示生物的是______（用字母填空），其显著特点是___________。 （2）在A生物中①是________（填物质名称）；在D生物中，该物质主要与______（填物质名称）结合，分布于_______（填数字标号）中，这是真核生物与原核生物的最主要区别。 （3）B生物______（填“能”或“不能”）进行光合作用，原因是其细胞内含有_______和_______（填光合色素种类）。 【答案】（1） AB C 不具有细胞结构 （2） DNA 蛋白质 ③ （3） 能 藻蓝素 叶绿素 【解析】根据图中生物是否有细胞结构以及是否具有由核膜包被的细胞核可知，A代表大肠杆菌，B代表蓝细菌，C代表病毒，D有细胞核为真核细胞。 （1）A大肠杆菌和B蓝细菌无核膜包被的细胞核属于原核生物；C代表病毒，病毒没有细胞结构，明显区别于A、B、D表示的生物。 （2）A中①是拟核，含DNA；在D真核细胞中，DNA主要存在于③细胞核中，DNA与蛋白质结合形成染色体。真核细胞有核膜及染色体，原核细胞没有核膜及染色体。 （3）B蓝细菌细胞内含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 考点1 细胞学说的建立及意义 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】B 考点2 生命系统的结构层次 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】C 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】（1）群落 （2）大肠杆菌 （3） 细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 （4） 没有细胞结构 有无核膜包被的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核） 19.【答案】（1） E 没有细胞结构 （2） C、D 无以核膜为界限的细胞核 拟核 （3） 自养 A （4）ABC （5）①④ 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】A 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】D 考点4 真核生物与原核生物的异同 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】B 14.答案选B。 15．（25-26高一上·天津第二中学·期中）右图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是 A．核糖体 B．磷脂 C．DNA D．细胞核 15.【答案】D 16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】A 20.【答案】C 21.【答案】C 22.【答案】B 23.【答案】B 24.【答案】A 25.【答案】（1）无以核膜为界限的细胞核（无成形的细胞核） （2） 核糖体 具有一定的流动性 （3） 线粒体 细胞骨架 （4）ABC 26.【答案】（1） D、E A、B、C、D、E 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA （2） 转换器 细准焦螺旋 下侧 （3） A、E 光镜下可看到核膜包被的细胞核的为A，反之为E 27.【答案】（1） C 无细胞结构 （2） D 有以核膜为界限的细胞核 （3）叶绿素和藻蓝素 28.【答案】（1） AB C 不具有细胞结构 （2） DNA 蛋白质 ③ （3） 能 藻蓝素 叶绿素 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了曲折。下列有关叙述正确的是（    ） A．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” B．施莱登和施旺首次观察到了活细胞 C．列文虎克发现并命名了细胞 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 2．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容?（）。 A．所有的生物都是由细胞构成的 B．所有植物和动物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．新细胞可以从老细胞中产生 3．（25-26高一上·天津红桥·期中）关于细胞学说，下列说法错误的是（　　） A．新细胞是通过老细胞产生的 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性 D．一切生物都由细胞和细胞产物所构成 4．（25-26高一上·天津第四十七中学·期中）细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（    ） A．细胞学说揭示了生物结构的统一性和多样性 B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 5．（25-26高一上·天津河西·期中）恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化理论并列为19世纪自然科学的三大发现。下列有关细胞学说的叙述不正确的是（    ） A．细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础 B．细胞学说使生物学研究由器官、组织进入分子水平 C．细胞学说不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下伏笔 D．细胞学说的建立运用了不完全归纳法 6．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（　　） ①细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ②施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者 ③细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有共同的结构基础 ④细胞学说的建立需要观察和归纳概括的结合 ⑤细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 7．（25-26高一上·田家炳中学·期中）细胞学说对于生物学的发展具有重大意义，关于细胞学说的建立过程及内容要点，下列叙述不正确的是（    ） A．施莱登和施旺是细胞学说的建立者 B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 D．所有的细胞都来源于先前存在的细胞 8．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（　　） ①一切动植物都由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞 ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 9．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）下列关于科学思路和方法叙述，错误的是（    ） A．分离大小不同细胞器可采取差速离心法 B．人鼠细胞融合实验运用同位素标记法探究细胞膜的流动性 C．施莱登和施旺运用不完全归纳法建立细胞学说 D．科学家通过提出假说对细胞膜结构进行探索 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（　　） A．桃花属于生命系统的器官层次 B．鸭的心脏属于组织层次 C．江水等非生物不参与生命系统的组成 D．生物圈是地球上最基本的生命系统 2．（25-26高一上·天津河西·期中）细胞是生命活动的基本单位。下列叙述不支持这一结论的是（    ） A．人体发育离不开细胞的分裂和分化 B．离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气 C．病毒需要寄生在活细胞中才能进行增殖 D．蓝细菌能够独立完成生命活动 3．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列对生命系统结构层次由小到大的正确顺序是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 4．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）下列属于生命系统同一结构层次的是（    ） A．①和⑤ B．③和④ C．③和⑤ D．①和④ 5．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下列事实或证据支持“细胞是生命活动的基本单位”这一观点的是（　　） ①人类的延续在于受精卵的形成和发育 ②新冠病毒的多种变异仍是在宿主细胞中完成的 ③噬菌体、HIV、COVID-19等病毒都由蛋白质外壳和核酸组成 ④草履虫能独立完成摄食、运动和分裂 ⑤离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 ⑥缩手反射由系列不同细胞共同参与才能完成 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②⑤ D．①②④⑥ 6．（25-26高一上·天津红桥·期中）紫薇花期比较长久，可从六月份一直到十月份，因此有千日紫之称。下列关于紫薇的描述正确的是（    ） A．开花时节，紫薇体内自由水的比例会上升 B．紫薇由多种分化的细胞构成，体现了细胞学说所揭示的生物体结构的多样性 C．一片紫薇林属于生命系统层次中的种群层次 D．紫薇每个体细胞都能单独完成各项生命活动 7．（25-26高一上·天津红桥·期中）下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　） ①胃  ②胃黏膜  ③神经元  ④一只山羊  ⑤细胞内蛋白质等化合物  ⑥口蹄疫病毒  ⑦一片草原上全部的山羊  ⑧一片草原  ⑨一片草原上的所有生物 A．③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑧⑨ C．⑤②①③④⑦⑧⑨ D．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ 8．（25-26高一上·天津河西·期中）绿毛龟是一种背上生着龟背基枝藻的淡水龟，喜食水草，绿毛龟和水草共有的生命系统结构层次不包括（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 9．（25-26高一上·天津河西·期中）生命系统的结构层次是生物学中描述生命现象的重要框架，它从微观到宏观展现了生命的组织形式。下列关于生命系统的结构层次的叙述，不正确的是（    ） A．一个原子、一个分子也是一个系统，但都不属于生命系统 B．单细胞生物仅涉及生命系统的结构层次中的两个层次 C．某草原上所有生物的集合可构成一个群落 D．生命系统的各层次均具有特定的组成、结构和功能，但又相互联系 10．（25-26高一上·天津河西·期中）SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述正确的是（    ） A．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 B．同时含有DNA和RNA C．可独立生活和复制 D．属于单细胞生物 11．（25-26高一上·天津河西·期中）人的一个细胞不可能独立完成的生命活动是（    ） A．细胞呼吸 B．细胞分裂 C．细胞衰老 D．反射 12．（25-26高一上·天津第二中学·期中）下列生物中不含核糖体的是 A．噬菌体 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．蝴蝶 13．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的一项是（    ） ①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物 A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩ C．②③⑤⑥⑦⑩⑧ D．②③⑤⑥⑦⑨⑧ 14．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）下列有关生命系统的叙述正确的是（  ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统 C．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 D．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 15．（25-26高一上·天津第四十五中学·期中）自2022年5月以来，欧洲多国爆发由于感染猴痘病毒（一种含包膜的双链DNA病毒）引发的疫情。人感染后通常会出现发烧、头痛、皮疹等症状。84消毒液、75%酒精等家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。下列相关叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒在体外环境可存活数月，说明病毒的生命活动与细胞无关 B．一个猴痘病毒和一个大肠杆菌同属于生命系统结构层次中的个体层次 C．猴痘病毒化学组成有核酸、蛋白质、脂质等 D．75%酒精可以杀死猴痘病毒的原因是酒精破坏了病毒蛋白的肽键 16．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”有关这句诗的叙述，正确的是（    ） A．所有的“老树”构成了种群 B．诗中场景中的黄花、红叶属于生命系统的不同结构层次 C．叙述的秋天场景中最大的生命系统结构层次是生态系统 D．“孤村”、“白草”、“落日”都是生命系统的结构层次 17．（25-26高一上·天津红桥·期中）2019年冬季至今，新型冠状病毒仍肆虐全球，这种病毒传染性极强，科学家对分离出的病毒进行研究，确定了它的具体结构，如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．可以在普通培养基中培养新型冠状病毒 B．新型冠状病毒的主要成分和染色体的主要成分相同 C．病毒比细胞体积小，所以病毒才是最基本的生命系统 D．新型冠状病毒的遗传物质中含有核糖和尿嘧啶 18．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）惠州西湖碧波万顷，鱼虾肥美，景色宜人。以下是惠州西湖中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）在生命系统的结构层次中，惠州西湖中生活的所有生物属于_____层次。 （2）图中属于原核生物的是_____。 （3）图中细胞中都有的细胞结构是_____（至少写2个），这体现了细胞的_____。 （4）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是_____。科学家根据细胞内_____把细胞分为原核细胞和真核细胞。 19．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下面是几种生物的基本结构单位，其中E为某种病毒的结构图，请据图回答： （1）图中不能称为一个生命系统的是________（填字母），它在结构上不同于其他图示生物的显著特点是________。 （2）图中属于原核细胞的是_________（填字母），判断依据为无______结构。此类细胞的DNA主要存在于________中。 （3）由于细胞D能进行光合作用，因而属于________生物，细胞_______（填字母）也属于此生物细胞。 （4）下列选项中不能完成生命活动的是______。 A．脱氧核糖核酸（DNA） B．生物大分子 C．独立的SARS病毒 D．人体的心肌细胞 （5）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标；10×和40×。 视野中能观察到的细胞数目最多的组合是________（填序号）。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·天津第四十五中学·期中）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，观察到的物像如各图，其中视野最暗的是（    ） A． B． C． D． 2．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（　　） A．a条件下视野的亮度比d条件下高 B．由d转变为c观察时，应先将装片向左下方移动 C．a条件下，若物像模糊，应调节细准焦螺旋 D．当d中显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞（处于直径上），若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到该行细胞中的1个细胞 3．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（ ） A．移动装片 B．调节光圈大小 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 4．（25-26高一上·天津第七中学·期中）下图甲表示光学显微镜的两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的一个视野。下列叙述正确的是（　　） A．物镜①换成物镜②后，视野会变亮，因为②离装片的距离更近 B．若要放大观察乙图中细胞a，则需先将装片向左移动 C．换物镜②后，能观察到细胞a中的核糖体等结构 D．若图乙标本染色较浅，观察时应用凹面镜或调大通光孔 5．（25-26高一上·天津红桥·期中）下列关于“显微镜结构及观察写有字母 F 的装片的步骤”（如图）的叙述，正确的是（　　） A．进行步骤 1 的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B．从图甲转变为图乙的第一步操作是往右上方移动装片 C．步骤 4 的操作是调节细准焦螺旋 D．该显微镜最大能使字母放大 200 倍 6．（25-26高一上·天津第二中学·期中）下列①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是（    ） ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈  ④转动转换器  ⑤移动玻片 A．①③④⑤ B．④③②⑤ C．⑤④③② D．①④⑤③ 7．（25-26高一上·田家炳中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与2个不同物镜组合来观察某一细胞装片。图2是选用图1中甲物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（    ）            A．若1中由甲物镜转换为乙物镜观察2中的细胞时，应先将装片向右上方移动使细胞处于视野的中央 B．选用乙物镜时视野的亮度比选用甲物镜时大 C．图1中物镜由甲转换成乙之后可使用粗准焦螺旋 D．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物在物镜上 8．（25-26高一上·汇文中学·期中）对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图④视野中的64个组织细胞将变为4个 9．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（    ） A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本，然后转动粗准焦螺旋 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 10．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（ ）    A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时暗，并且观察到的细胞最大且数量最少 B．选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大40倍 C．转动转换器以实现四组物镜的转换，且均需使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距 D．由d物镜转换为C物镜观察时，应先将装片向左下方移动，使物像移至视野中央 11．（25-26高一上·天津第四十七中学·期中）下列实验中涉及的实验操作与对应的实验目的不符合的是（    ） 选项 实验 操作 目的 A 使用高倍显微镜观察几种细胞 低倍镜观察→转动转换器→高倍镜观察→转动粗准焦螺旋 使视野变得清晰 B 鉴定生物组织中的脂肪 用苏丹Ⅲ染色后，用体积分数为50%的酒精溶液 洗去浮色 C 探究分泌蛋白的合成和运输 用3H标记亮氨酸 通过检测放射性的位置来示踪物质的运行和变化规律 D 观察叶绿体和细胞质的流动 供观察的黑藻应先放在适宜光照和温度条件下培养 可促进细胞质的流动 A．A B．B C．C D．D 12．（25-26高一上·天津河西·期中）某同学用显微镜观察水绵临时装片。图中①②表示物镜与载玻片的距离，下列描述正确的是（    ） A．当物镜与载玻片距离为①时可调粗准焦螺旋使物像更清晰 B．当物镜与载玻片距离为①时需调节光圈让视野变暗 C．当物镜与载玻片距离为②时能观察到的细胞数比①少 D．物像的放大倍数：①大于② 13．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）对下列图所示的生物学实验的叙述，正确的是（    ） A．在图甲进行操作中，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．如图甲所示，由 a 转换成 b，则视野中观察到的细胞数目增多 C．图乙是洋葱根尖某视野的图像，向左移动装片，可将 c 细胞移到视野中央 D．图丙中“?”处视野内可看到 16 个细胞，且视野明显变暗 14．（25-26高一上·田家炳中学·期中）如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　） A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用④，同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 15．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）图甲是一组目镜标有6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述错误的是（ ） A．将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·天津第四十三中学·期中）肺炎支原体是一种常见的可引起人体呼吸道感染的单细胞生物。下列关于肺炎支原体的叙述正确的是（　　） A．肺炎支原体属于光合自养型生物 B．肺炎支原体的拟核有链状DNA分子 C．肺炎支原体具有的细胞器是核糖体 D．肺炎支原体属于原核生物，具有和细菌完全相同的细胞结构 2．（25-26高一上·天津红桥·期中）肺结核是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的一种慢性传染病，以下叙述正确的是（　　） A．结核分枝杆菌以DNA为遗传物质 B．结核分枝杆菌没有细胞核和各种细胞器 C．结核分枝杆菌在人体细胞的核糖体上合成蛋白质 D．结核分枝杆菌细胞只属于生命系统的“细胞”层次 3．（25-26高一上·天津河西·期中）支原体在分类上属于原核生物，其依据是（    ） A．细胞体积小 B．无细胞壁 C．无核膜 D．无DNA 4．（25-26高一上·天津第二中学·期中）下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是（　　） A．真核生物有DNA，原核生物无DNA B．真核生物有细胞膜，原核生物无细胞膜 C．真核生物有染色体，原核生物无染色体 D．真核生物有细胞器，原核生物无细胞器 5．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）2010年，科学家发现一种含 NDM-1基因的细菌，能编码一种新的耐药酶，这种细菌几乎可抵抗所有的抗生素。下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述，错误的是（    ） A．为获得大量的“NDM-1超级细菌”，可在体外用培养基培养 B．“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 C．与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上最主要的区别是有细胞壁 D．从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 6．（25-26高一上·汇文中学·期中）对下列生物分类错误的是（　　） ①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻⑤肺炎双球菌⑥HIV⑦大肠杆菌⑧SARS流感病毒 A．无核糖体的生物是⑥⑧ B．具有核膜的生物只有③④⑤ C．①⑤⑦有核糖体但无染色体 D．①④是自养生物 7．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，如图为支原体结构模式图，据图分析，以下推测正确的是（　　）    A．肺炎支原体中核糖体的形成与核仁有关 B．肺炎支原体的遗传物质彻底水解会得到六种小分子 C．培养皿中培养的肺炎支原体群体可构成一个微生物群落 D．青霉素类抗生素可以破坏细菌的细胞壁，是治疗支原体肺炎的有效药物 8．（25-26高一上·天津和平双菱中学·期中）自然界中，有些生物属于真核生物，有些生物属于原核生物，下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的项数是（　　） ①发菜、放线菌、大肠杆菌都属于原核单细胞生物②蓝细菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为其只有核糖体一种细胞器④细胞没有叶绿体也能进行光合作用⑤有些细菌以RNA作为遗传物质 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 9．（25-26高一上·天津第七中学·期中）关于蓝细菌与酵母菌的比较，下列叙述正确的是（　　） A．都有DNA和RNA B．构成核酸的碱基种类不同 C．具有相似的细胞膜和细胞器 D．细胞内的线粒体是它们的“动力车间” 10．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）下列生物中属于原核生物的一组是（    ） ①乳酸菌②酵母菌③草履虫④念珠蓝细菌⑤发菜⑥食用菌⑦噬菌体⑧肺炎链球菌⑨支原体⑩霉菌 A．①⑧⑩ B．①④⑤⑧⑨ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥ 11．（25-26高一上·天津经济技术开发区第一中学·期中）蓝细菌是一类能进行光合作用的单细胞原核生物。某些种类的蓝细菌大量繁殖会引起“水华”。下列相关叙述错误的是（    ） A．蓝细菌具有细胞壁、细胞膜和核糖体等细胞结构 B．蓝细菌是自养生物 C．水体富营养化是导致蓝细菌大量繁殖的原因之一 D．颤蓝细菌、念珠蓝细菌等蓝细菌都有拟核和染色体 12．（25-26高一上·天津红桥·期中）“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，MRSA有许多变种，其中PVL是毒性较强的一个变种。该变种繁殖速度惊人，一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1700万个。下列有关“超级病菌”的叙述正确的是（　　） A．MRSA细胞中有两种类型的核酸 B．该“超级病菌”生命活动所需要的能量主要由线粒体提供 C．MRSA的遗传物质是RNA，变异快，所以有很多变种 D．该“超级病菌”合成蛋白质时，转录发生在细胞核内，翻译发生在核糖体上 13．（25-26高一上·天津河西·期中）图中三个圆①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、叶绿体结构的细胞，据图分析，阴影部分代表的细胞是（    ） A．颤蓝细菌 B．叶肉细胞 C．草履虫 D．肌肉细胞 14．（25-26高一上·天津第二中学·期中）病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是                          （    ） A．有无细胞壁和有无遗传物质 B．有无细胞结构和有无核膜 C．有无细胞核和有无细胞结构 D．有无细胞核和有无细胞壁 15．（25-26高一上·天津第二中学·期中）右图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是 A．核糖体 B．磷脂 C．DNA D．细胞核 16．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列生物中属于原核生物的一组是（    ） ①草履虫②酵母菌③发菜④衣藻⑤变形虫⑥青霉菌⑦葡萄球菌 A．①②⑤ B．③⑦ C．③④ D．②⑥⑦ 17．（25-26高一上·天津第二十中学·期中）下列叙述正确的是（    ） （25-26高一上·天津14中·期中）A．没有细胞核的细胞一定是原核细胞 B．原核生物是单细胞生物，真核生物中既有单细胞生物也有多细胞生物 C．水绵、发菜、蘑菇、黑藻都是自养型生物，都有叶绿体 D．金黄色葡萄球菌、酵母菌、霉菌、乳酸菌都是细菌 18．（25-26高一上·天津14中·期中）下图所示是四种不同的生物，下列相关叙述正确的是（    ） A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 19．（25-26高一上·汇文中学·期中）下列叙述正确的是（　　） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 C．颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，颤蓝细菌含光合色素，而发菜细胞含叶绿体 D．细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性 20．（25-26高一上·天津中学·期中）支原体的膜蛋白LAMPs能够与宿主细胞表面的受体结合，从而黏附到宿主细胞表面。在抗生素类药物中，头孢可抑制病原体细胞壁的合成，阿奇霉素可与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的合成。下列说法正确的是（    ） A．支原体营寄生生活，利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 B．LAMPs需经内质网和高尔基体的加工后到达细胞表面 C．头孢不可用于治疗支原体肺炎，但阿奇霉素可用于治疗支原体肺炎 D．支原体的核酸彻底水解可得到6种化合物 21．（25-26高一上·天津红桥·期中）如表为四种不同细胞或生物的比较结果，正确的是（　　） 选项 细胞或生物 细胞壁 叶绿体 细胞核 A 蓝细菌 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 有 有 C 小球藻 有 有 有 D 蛙的红细胞 无 无 无 A．A B．B C．C D．D 22．（25-26高一上·天津河西·期中）某实验室的四种微生物标签损坏，科研人员对四种微生物进行了研究：①有染色体和多种细胞器；②细胞膜外没有细胞壁；③仅由蛋白质与核酸组成；④有核糖体，能进行光合作用，但没有形成叶绿体。下列对应的叙述中错误的是（　　） A．有①特征的生物可能是酵母菌 B．有②特征的生物最可能是细菌 C．有③特征的生物最可能是病毒 D．有④特征的生物都是自养生物 23．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）下表为四种细胞的部分结构、功能信息。下列叙述错误的是（    ） 细胞壁 核糖体 核膜 光合作用 甲 + + + - 乙 + + - - 丙 - + + - 丁 + + - + A．甲可能是酵母菌，乙可能是乳酸菌 B．乙不能进行光合作用，属于自养型生物 C．甲、乙、丙都以DNA为遗传物质 D．丁可以进行光合作用可能是因为含有光合色素等 24．（25-26高一上·田家炳中学·期中）下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（    ） ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和 DNA ③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 ⑤有些细菌只含有 RNA A．1 项 B．2 项 C．3 项 D．4 项 25．（25-26高一上·天津南开区天大附中·期中）图1为人体免疫系统内某细胞的电子显微镜照片，图2为大肠杆菌的电子显微镜照片，图3为图1细胞的模式图。请据图回答： （1）图1细胞与图2细胞结构最大的区别是图2细胞__________。 （2）图1细胞与图2细胞共有的细胞器是__________，免疫细胞吞噬病菌的过程体现膜的__________（特性） （3）图3中，细胞生命活动所需的能量主要来自__________，细胞内蛋白纤维构成的网架结构称为__________。 （4）若将图3中细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞，正确的做法是__________（填序号） A．增加细胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心体 D．去掉高尔基体 26．（25-26高一上·天津和平第二南开学校·期中）如图所示是显微镜下观察到的不同细胞的图像（F为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：    （1）图中属于原核细胞的是_________（填字母）；图中能表示生命系统个体层次的是_________（填字母）；图各种细胞的统一性体现在都具有__________________（至少写出2个）。 （2）使用光学显微镜时，将低倍镜换成高倍镜时，要转动_________；换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节_________至物像清晰。若在显微镜下看到的衣藻（一种原始的单细胞绿色植物）结构如图A所示，实际鞭毛位置应该在_________（填“上侧”或“下侧”）。 （3）图中_________（填字母）都能进行光合作用，利用光学显微镜区分两者的最简便方法是_________。 27．（25-26高一上·田家炳中学·期中）如图是几种生物的基本结构单位，请根据图回答下面的问题： （1）最有可能属于新型冠状病毒的是________（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________。 （2）________图（填字母）展示了哺乳动物的平滑肌细胞，此细胞和A、B两种图示细胞的主要区别是________。 （3）蓝细菌细胞中含有________，因而可以进行光合作用，属于自养生物。 28．（25-26高一上·天津河西·期中）下图是几种生物的基本结构示意图。 （1）A、B、C、D4种生物中，属于原核生物的是______（用字母填空）；在结构上明显不同于其他三种图示生物的是______（用字母填空），其显著特点是___________。 （2）在A生物中①是________（填物质名称）；在D生物中，该物质主要与______（填物质名称）结合，分布于_______（填数字标号）中，这是真核生物与原核生物的最主要区别。 （3）B生物______（填“能”或“不能”）进行光合作用，原因是其细胞内含有_______和_______（填光合色素种类）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $