第2周周测-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 2026年秋四年级上册语文第二周周测试题，周测同步练。以“基础巩固—技能迁移—综合拓展”分层设计，覆盖语言运用与思维能力，实现从单一知识点到跨文本分析的渐进式巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|拼音写词、四字词语、字音字形|直接考查课内核心知识，如“看拼音写词语”夯实基础，选择题辨析易混点| |技能应用层|句式转换、修辞仿写、课内阅读对比|从单一技能到知识迁移，如仿写拟人句训练表达，《观潮》现代文与古文对比深化理解| |综合拓展层|非连续性文本分析、课外阅读赏析|结合生活情境与文学对比，如粮食浪费数据解读培养思辨，《春潮》与古诗比较提升审美|

静心 细心 耐心 2026年秋四年级上册语文第二周周测试题 班级： 姓名： 等级： 一、基础知识 1.看拼音，写词语。（8分） yóu rú yì dǔ zhú jiàn dùn shí （ ） （ ） （ ） （ ） fán xīng mó hu róu hé mèng huàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 补充四字词语，并完成练习。（8分） ①风（ ）浪（ ） ②人（ ）人（ ） ③山（ ）地（ ） ④漫（ ）卷（ ） ⑤若（ ）若（ ） ⑥风号（ ）（ ） （1）描写潮水声音的词语是（ ）（填序号） （2）选词填空：节日的广场上（ ），热闹非凡。 二、选择题（11分） 3.下列加点字的读音完全正确的一组是（    ） A．纳（nèi）凉    柔（róu）和    模（mú）糊 B．庭（tíng）院    仿佛（fó）    怀（hái）抱 C．船舱（cāng）    坠（zhuì）落    微（wēi）笑 4. 下列加点字读音与其他三项不同的是（ ） A. 单薄 B. 薄弱 C. 薄饼 D. 薄雾 5. 下列没有错别字的一组是（ ）   A．菜圆 梦幻 篮天 收集 B．密布 光明 焦急 荧火虫 C．眼睛 静寂 摇晃 仰望 6.下列句子中没有运用修辞方法的一项是( ) A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 B.作为班长，我难道不应该以身作则吗? C.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。 D.这里的空气真的没有被污染吗?我看未必。 7. 给下列加点字选择正确的字义（填序号）。 “观”：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法 （1）观潮（ ） （2）壮观（ ） （3）天下奇观（ ） 三、积累与运用（6分） 8．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（仿写拟人句） _________________________________________________________________________________ 9．风筝被孩子们放飞到了天空。（改为“把”字句）_________________________________________________________________________________ 10. 钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） _________________________________________________________________________________ 四、对比阅读（14分） 选段A ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了________，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音________，好像大地都被震得颤动起来。 选段B 浙江①之潮，天下之伟观也。自既望②以至十八日为盛。方③其远出④海门，仅如银线⑤；既而渐近，则玉城雪岭际天⑥而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃⑦日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 【注释】①浙江：指钱塘江。②既望：指农历每月十六日。“望”即“望日”，指农历每月十五。③方：当……时。④出：发，起。⑤仅如银线：几乎像一条银白色的线。⑥际天：连接着天。⑦沃：用水淋洗。 11．补充选段A中的句子。选段A节选自《观潮》，原文是按照________、________、________的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。（3分） 12．下列加点字古今意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．天下之伟观也    这是伟大的奇观 B．方其远出海门    没有规矩，不成方圆 C．吞天沃日    肥沃的土地 13．整体感知两个选段的内容。（3分） （1）两个选段都从__________和__________这两方面来描写大潮，让我们如临其境。 （2）如果用选段B中的一个词来概括大潮的整体特点，最合适的是( )。 A．吞天沃日        B．声如雷霆        C．势极雄豪 14．选段A中画横线的句子，把________比喻成________________，十分壮观，展开想象，你仿佛看到________________________，似乎听到___________________________。（3分） 15．按照要求摘录两个选段中的相关词句，感知写法的共同点。（3分） 观潮 选段A 选段B 写法共同点 远观大潮 _________________ 方其远出海门，仅如银线。 由远而近 修辞手法：______________ 近看大潮 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 _____________________________ 五、读非连续性文本，分析思考，完成练习。（9分） 材料一：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国城市餐饮业仅餐桌的食物浪费每年就有1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量，其中人均浪费量为每餐93克，浪费率高达11.7%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量每餐高达130克。 材料二：随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度，在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。近年来，国家网信办等部门开展了治理吃播等不法行为的行动，严厉打击吃播乱象。 材料三：我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受多方面影响，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。 16．从材料一画线句中的“1700万至1800万吨”“3000万至5000万人”等数据中，我们可以体会到_______________________________________________________________。（2分） 17．根据材料内容，下面说法正确的一项是（   ）（1分） A．中小学生的食物浪费比例已经占据全国的三分之一。 B．许多人为了利益假扮“大胃王”是造成我国粮食浪费的关键原因。 C．为了治理吃播等不法行为，我国网信办等部门开展了治理行动。 18．阅读材料三，说说我们必须厉行节约粮食的原因。（2分） _________________________________________________________________________________ 19．读了材料一，你可以提出什么问题？（2分） _________________________________________________________________________________ 20．小明在学校食堂吃饭，馒头吃了几口，就扔到垃圾桶里了，看到这种情况你提醒他说： _________________________________________________________________________（2分） 六、课外阅读（14分） 春潮（节选） ①北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 ②山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。 ③终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在堤岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，撞击着。①一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。 ④春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！ ⑤春天来了！ 21．根据第2自然段的内容，将下面的画面排序：（填序号）（4分） ①冲开溪面    ②冰雪融化    ③流入大江    ④瀑布活动 22．画“ ____”的句子运用了_______的修辞手法，“挤”和“扯”这两个动词能换成“吹”吗？为什么？（4分） _________________________________________________________________________________ 23．描写景物时，可以从以下方面入手：A．描绘形状 B．描摹声音 C．描写颜色 那么文中画“______”的句子中①②③处分别是从什么方面描写的？请填上序号。（3分） ①_______________    ②_______________    ③_______________ 24．阅读下面的古诗，和短文进行比较：同样都是描写春天的景物，二者又有什么不同之处呢？动笔写下来吧！（3分） 江南春 【唐】李约 池塘春暖水纹开，堤柳垂丝间野梅。 江上年年芳意早，蓬瀛春色逐潮来。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础知识 1. 看拼音，写词语（8 分） （犹如） （一堵） （逐渐） （顿时） （繁星） （模糊） （柔和） （梦幻） 2. 补充四字词语，并完成练习（8 分） ①风平浪静 ②人山人海 ③山崩地裂 ④漫天卷地 ⑤若隐若现 ⑥风号浪吼 （1）描写潮水声音的词语是（⑥） （2）选词填空：节日的广场上（人山人海），热闹非凡。 二、选择题（11 分） 3.（C）4.（C） 5.（C） 6.（C） 7. 字义选择 （1）观潮（①） （2）壮观（②） （3）天下奇观（②） 三、积累与运用（6 分） 8. 仿写拟人句（示例） 小草从泥土里探出头，好奇打量这个崭新的世界。 9. 改为 “把” 字句 孩子们把风筝放飞到了天空。 10. 改为反问句 难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ 四、对比阅读（14 分） 11. 一条白线；形成一堵两丈多高的水墙；如同山崩地裂 顺序：潮来前、潮来时、潮去后 12.（A）（2 分） 13. 整体感知（3 分） （1）声音、形态（样子）（顺序可互换） （2）（C） 14. 比喻赏析（3 分） 把浪潮比喻成千万匹白色战马； 仿佛看到：汹涌的浪潮铺天盖地奔涌过来； 似乎听到：震耳欲聋的潮水轰鸣声（意思对即可） 15. 摘录词句、写法（3 分） 表格 观潮 选段 A 选段 B 写法共同点 远观大潮 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 方其远出海门，仅如银线。 由远而近修辞手法：比喻 近看大潮 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日 五、读非连续性文本，分析思考（9 分） 16. 体会到：我国城市餐饮餐桌食物浪费数量巨大，粮食浪费问题十分严重。（2 分，意思相近即可） 17.（C）（1 分） 18. 节约粮食原因（2 分） 我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化等威胁粮食丰产；国际粮食贸易存在不确定性，所以既要开源，也要节流。 19. 示例提问（2 分） 为什么中小学生食物浪费现象这么严重？（问题合理即可） 20. 提醒劝说（2 分）示例： 小明，粮食来之不易，我们要爱惜粮食，不能随意浪费馒头。 六、课外阅读《春潮》（节选）（14 分） 21. 画面排序（4 分） ②冰雪融化 →①冲开溪面 →④瀑布活动 →③流入大江 排序：②①④③ 22. 修辞、词语赏析（4 分） 拟人；不能换成 “吹”。 理由：“挤”“扯” 把风当作人，写出风急切、活泼的样子，生动表现春到来的激动；“吹” 只是普通的风的动作，没有这样生动的拟人效果。 23. 描写角度填空（3 分） ①A（描绘形状） ②B（描摹声音） ③C（描写颜色） 24. 对比阅读（3 分，意思对即可） 《春潮》主要写北方春天江河开冻，春潮奔涌，侧重宏大、充满力量的春的磅礴气势； 《江南春》（李约）写江南池塘、杨柳、梅花，侧重江南春天柔美秀丽的春日风光。 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $