专题05 植物生命活动调节（期中真题汇编，天津专用）高二生物上学期

**基本信息** 整合天津多校期中试题，聚焦植物生命活动调节四大高频考点，通过实验分析与图表解读，强化核心概念理解与科学探究能力，适配高二期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|多/高|生长素产生运输、激素作用及相互关系|结合燕麦胚芽鞘实验、激素浓度曲线考查科学思维| |非选择题|中/中|生长调节剂应用、环境因素调节|设计2,4-D生根实验、避阴反应机理分析，体现探究实践|

专题05 植物生命活动调节 考点1 植物生长素 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】（1）根冠、萎蔫的叶片 　 抑制柿子体内脱落酸的合成 （2）预实验 （3）形态学下端 （4）10-11~10-9 　  　 ‍ a 生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长 16.【答案】（1）不同 （2）10-8 既不促进也不抑制 （3）小于 抑制 大于 促进 （4）直立生长 弯向光源生长 17.【答案】（1）植物体的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 （2）用适宜浓度的生长素或生长素类似物，去除单子叶农作物中的双子叶杂草 （3）促进作用增强 促进作用减弱 （4）大于m，小于f 18.【答案】（1）吲哚乙酸 赤霉素 （2）抑制 对生长素的敏感 （3）单子叶 双子叶 （4）小于m 大于i 19.【答案】（1）胚芽鞘尖端 在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，导致背光一侧的细胞生长得更快 （2）色氨酸 （3）升高 花托对生长素更敏感（或花托细胞对生长素的反应更强） （4）低温处理、施用外源赤霉素或者赤霉素类似物 （5）b 考点2 其他植物激素 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】（1）赤霉素 （2）突变体 低 （3）相反 低于 高于 （4）相互作用共同调节 10.【答案】（1）低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长 B （2）顺序性 （3）叶绿体 光敏色素 （4） 11.【答案】（1）产生 信息 （2）80 mmol/L 此NaCl浓度下，株高和相对生产率最高 （3）最低 3 （4）适当降低内源ABA含量，提高内源IAA含量 12.【答案】（1）调节 强 提高 与植株R相比，植株Re单位质量叶片剩余真菌孢子数更低，抗病性更强 R基因促进植物衰老，乙烯可以加强这一效应 （2）抗病性弱，植物衰老程度低 13.【答案】（1）吲哚乙酸 发育着的种子 生长发育状况基本一致、良好的 等量的蒸馏水 抑制（果实成熟） 促进果实成熟 （2）降低果实内IAA的含量 喷洒一定量的IAA（类似物） （3）ABD 考点3 植物生长调节剂的应用 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】（1）光合作用 信号 光合色素 茎伸长 （2）PIF含量增加、PIF抑制解除 基因表达 激素调节 环境因素 （3）遮阴条件 茎伸长不明显（无避阴反应） 茎伸长不明显（无避阴反应） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 植物生命活动调节 4大高频考点 1. 植物生长素 2. 其他植物激素 3. 植物生长调节剂的应用 4. 环境因素参与调节植物的生命活动 考点1 植物生长素 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲生长的部位分别是（    ） A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光的一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、向光的一面、尖端下面的一段 2．（25-26高二上·天津静海六中·期中）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（    ） A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 3．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）下图为研究生长素（IAA）产生部位及其运输方向的实验。初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述错误的是（　　） A．如果①和②中能检测到生长素，则说明胚芽鞘尖端可以产生生长素 B．虽然也有单侧光照，但③、④中的生长素浓度相等 C．乙和丙对照能证明生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端 D．由于有单侧光照，所以①中的生长素浓度高于② 4．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）“酸生长理论”认为，生长素能使植物细胞膜上存在的质子泵发生活化，活化的质子泵水解ATP，将细胞内的H+运输到细胞壁中，使细胞壁变松弛，促进细胞纵向伸长，进而促进植物生长。下列有关叙述错误的是（　　） A．活化的质子泵运输H+过程中，其构象改变 B．植物细胞膜内的H+浓度低于膜外的H+浓度 C．色氨酸可在细胞的核糖体上转变为生长素 D．生长素在成熟组织中以非极性运输方式进行运输 5．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用如图所示的研究模型进行了两组实验：Ⅰ组在图中1处施加适量的，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）；Ⅱ组在图中1处施加等量的，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（    ） A．Ⅰ组a段的放射性强度大于Ⅱ组 B．Ⅰ组d段的放射性强度小于Ⅱ组 C．3处产生的生长素会对实验结果造成影响 D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确 6．（25-26高二上·天津静海六中·期中）某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ）    A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同 B．光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布 C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧 D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长 7．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）     A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 8．（25-26高二上·天津静海六中·期中）研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。 下列关于本实验的叙述，正确的是（    ） A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 9．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是 A．a 与 b B．c 与 d C．a 与 e D．c 与 e 10．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列有关生长素叙述错误的是（    ） A．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素分布不均匀 B．生长素可通过调节植物体内某些基因的表达来影响植物生长 C．不同的植物器官如根、茎等对生长素的敏感程度不一样 D．生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量 11．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）下图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　　）    A．生长素主要分布在生长旺盛的部位，其在细胞水平上起促进细胞伸长、诱导细胞分化等作用 B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大，不能体现生长素作用的作用特点 C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点所对应的细胞的生长 D．该幼苗在太空中水平生长的原因是极性运输受到抑制 12．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）如图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（　　） A．如将图甲植物向左侧水平放置，根将向下生长，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．给予图甲植物右侧光照，③④侧生长素可分别处于图乙中c、g点对应的浓度 C．图甲①处生长素可对应图乙中f点对应的浓度，此处生长受抑制 D．如果摘除图甲中的部位①，则②处生长素浓度会高于 13．（25-26高二上·天津南开·期中）有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用下图所示的研究模型进行了两组实验：I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）：Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（　　） A．I组a段的放射性强度等于Ⅱ组 B．I组d段的放射性强度小于Ⅱ组 C．3处产生的生长素不会对实验结果造成影响 D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确 14．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）研究人员探究植物根部伸长区生长素运输情况，得到了生长素运输方向如图①。图②表示正常植物和N蛋白缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，图③表示两种植物分生区表皮细胞中PIN2蛋白的分布及含量。据图分析，下列叙述，错误的是（    ） A．生长素在分生区表皮的极性运输体现为从一个细胞的顶膜运往另一细胞的底膜 B．N蛋白缺失型植株比正常型植株的根尖生长素运输效率更低导致生长更缓慢 C．N蛋白缺失型的PIN2蛋白含量多和分布广，可知PIN2蛋白抑制生长素运输 D．N蛋白可能通过影响 PIN2 蛋白产生与分布而调控生长素的运输速度和方向 15．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素、2，4-D对即将成熟的柿子体内脱落酸（ABA）含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。 （1）ABA在植物体中的主要合成部位是__________。由以上实验结果可知，定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4-D能__________。 为探究2，4-D溶液浓度对柿子枝条生根的影响，某同学首先配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，并在适宜条件培养，得到实验结果如图一所示。 图二是柿子幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。 （2）在正式实验前先做一个__________。 （3）插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对柿子枝条进行处理时需要注意处理插条的___________。 （4）从图一可确定促进柿子枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间，图二的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是______处。图一、图二的实验结果体现了生长素的作用特点是____________。 16．（25-26高二上·天津静海六中·期中）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系:乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况:丙图表示燕麦胚芽鞘。 （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度___。 （2）甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是___。 （3）乙图中，C侧生长素浓度___（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是___；B侧生长素浓度___（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是___。 （4）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程: ①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程:给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置___。 a.___；b.___；c.弯向光源生长。 ④实验结论:在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 17．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）请回答下列与生长素有关的问题 （1）从图甲中可以看出，对茎促进作用最适宜的相应浓度的生长素，对根表现为抑制作用，说明_______。 （2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：________。 （3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适的生长素浓度为g，在OH段随生长素浓度升高，________在HC段随生长素浓度升高，_______。 （4）若植物幼苗出现向光生长，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为__________。 18．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）请回答下列与生长素和其他植物激素有关的一些问题。 （1）植物生长素的化学成分通常指_____（用文字表示），与生长素生理作用最相近的另外一种植物激素是_____。 （2）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为_____，说明生长素所发挥的作用因植物的_____不同而不同。 （3）从图乙中读到的信息可以得出，在生产实践中可用较高浓度的生长素杀死_____（填“双子叶”或“单子叶”）庄稼田里的_____（填“双子叶”或“单子叶”）杂草。 （4）若植物水平放置，表现出茎的背地性和根的向地性，如果图丙表示作用于茎的生长素浓度，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_____（填“小于m”、“大于m小于2m”、“大于2m”）；如果图丙表示作用于根的生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度范围最可能为_____。（填“大于i”、“等于i”、“小于i”） 19．（25-26高二上·天津部分区·期中）草莓的果实由花托膨大发育而成，草莓的种子是受精的子房（胚珠）形成的瘦果，附着在膨大花托的表面（如图1）。研究人员研究生长素（IAA）对草莓果实发育的影响，其研究结果如图2所示。回答下列问题： （1）科学家通过植物的向光性研究发现了生长素。达尔文父子的向光性实验提出，感受单侧光刺激的部位是___________，胚芽鞘出现向光性弯曲的原因是___________。 （2）生长素是在植物幼嫩部位，由___________经过一系列的化学反应转变而成的。 （3）据图分析，相对于开花期，草莓果实发育初期花托与瘦果中IAA 含量都明显___________，且瘦果中IAA 含量明显高于花托中IAA 含量，但花托的生长速度明显大于瘦果的原因可能是___________。 （4）研究发现，草莓的花芽分化需经历一段时间低温处理，接受低温处理的部位，赤霉素前体物质的含量显著增加，赤霉素能促进草莓开花。据此推测，在农业生产中为使草莓提前开花，可采取的措施是___________（写出2点） 。 （5）图a表示将植物横放后，植物表现出根的向地性、茎的背地性生长，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图b所示，图b曲线上 S 点最可能对应图a中的___________点。 考点2 其他植物激素 1．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）下列关于植物激素受体变化与相应激素作用效果的描述，正确的是（　　） A．在低浓度NAA溶液中，生长素受体活性增强的植株比野生型更易生根 B．基因突变导致脱落酸受体表达量减少时，种子休眠的时间比野生型长 C．细胞分裂素受体与细胞分裂素的亲和力下降时，植株的生长速度比野生型更快 D．赤霉素受体表达量减少的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉酶活性比野生型更高 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（    ） A．生长素促进植物生根——无侧根突变体 B．乙烯促进果实的成熟——无果实突变体 C．赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体 D．脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体 3．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列关于植物激素的应用，叙述错误的是（　　） A．用适宜浓度的生长素类调节剂可以促进植物插条生根 B．赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大 C．利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的发育 D．缺水条件下，脱落酸促进气孔关闭可保存植物体内水分 4．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）科研工作者以发育状况基本相同的拟南芥幼苗为实验材料，研究了植物激素BL（1nmol/L）与IAA在植物侧根发育中的作用，结果如图。下列说法正确的是（　　） A．该研究中一共设计了10组实验，其中对照组（侧根数目作为计算百分比的标准100%）不含IAA和BL B．由图可知BL对侧根生长的促进作用随IAA浓度的增加而降低 C．IAA在侧根细胞的分裂中也起了一定的作用 D．图中IAA浓度只有在20～50nmol/L范围时，BL和IAA表现为协同效应 5．（25-26高二上·天津静海六中·期中）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（    ） A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低 B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D．高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 6．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）为研究激素对植物根生长的调控机制，研究人员用碱蓬突变体和NAA、赤霉素（GA）进行了根伸长实验，结果如图1所示；用野生型碱蓬的侧枝和NAA进行了生根实验，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（    ）    A．由图1可推测，本实验选用的碱蓬是GA不敏感型 B．NAA和GA在促进细胞伸长方面存在协同作用 C．由图2可知，相对浓度4是促进碱蓬侧枝生根的最适浓度 D．由图2可知，NAA相对浓度为6-12时抑制碱蓬侧枝生根 7．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理指标的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟 B．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节 C．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟 D．第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟 8．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ ） A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D．前摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 9．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），结果如下图。请回答： （1）赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）均为植物激素，其中与可以使大麦种子产生α-淀粉酶的是______。 （2）由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，_____拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量_____（填“高”或“低”）更有利于拟南芥在逆境中生长发育。 （3）研究者发现，成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA，同时GA能抑制ABA的作用，促进种子萌发，由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用_____（填“相同”或“相反”）。由图2及上述信息可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性_______（填“高于”或“低于”）突变体拟南芥，突变体拟南芥中ABA的含量_____（填“高于”或“低于”）野生型。 （4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素________。 10．（25-26高二上·天津河东·期中）下图是猕猴桃果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸的含量变化示意图。据图回答下列问题： （1）已知激素A是使植物产生向光性的激素，其作用特点是_______。图中______（填字母）激素在种子解除休眠的过程中与赤霉素的作用相抗衡。 （2）图中结果说明，在猕猴桃果实发育过程中，不同激素的调节表现出一定的______。 （3）在猕猴桃的生长发育过程中，植株能够对光做出反应，表明植株体内存在接受光信号的物质，位于______（细胞器）的色素主要吸收红光和蓝紫光，进行光合作用；而主要位于分生组织细胞中的______主要吸收红光和远红光，其结构变化影响细胞核内特定基因表达，从而表现出生物学效应。 （4）猕猴桃植株生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素三方面共同完成，植物激素的产生和分布受到环境和基因的共同调控，激素和环境作为信号能够影响细胞的基因表达，光照、温度、重力等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。请在图中完善三者之间的关系______。 11．（25-26高二上·天津南开·期中）盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料，研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。 （1）植物激素是由特定部位_____，运输到作用部位，通过与受体结合，起调节作用的____分子。 （2）当幼苗长到20天，株高为10cm左右时，用NaCl进行盐胁迫处理。 表NaC1处理7天后的株高及相对生长率（注：表中数据均为5次测最平均值。） NaCl浓度/（mmol·L） CK（0） 20 40 60 80 100 120 140 胁迫后株高/cm 13 14.6 15.4 17.1 18.7 16.2 13.3 10.5 相对生产率/% 100 112.31 118.46 131.54 143.85 124.62 102.31 80.77 据表可知，_______为长叶红砂生长的最适NaCl浓度，判断依据是______ （3）脱落酸（ABA）是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知，与其它浓度相比，在NaCl浓度为80mmol·L-1时，ABA的含量_______。根据图2可知，在相同NaCl浓度下，IAA的含量是对照的________倍。 （4）依据实验结果，请提出提高植物耐盐能力的新思路__________。 12．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）植物对病原菌的过度防御会引起植物衰老，平衡植物衰老与植物免疫对于农业生产十分重要，为研究R基因在二者平衡中的作用，科研人员利用拟南芥进行研究。 （1）乙烯作为植物激素，对植物生长发育具有_______作用，为检验R基因是否通过调控乙烯信号途径影响植物免疫与植物衰老，科研人员进行了如下实验。 ①用真菌感染三种拟南芥，一段时间后测定单位质量叶片上剩余的真菌孢子数（孢子为真菌的繁殖体），结果如图1，剩余真菌孢子数越低，说明植物抗病性越_______。 根据图1结果推测R基因可以_______拟南芥抗病性。同时乙烯在R基因调控的植物抗病性中起负向作用，作出推测的理由是_______。 ②进一步研究R基因与植物衰老的关系，以叶片衰老比率作为植物衰老情况的指标，结果如图2，结果说明_______。 （2）研究发现，R基因还可以促进W基因表达，进一步对3种拟南芥R基因的表达情况进行检测，结果如下表 组别 实验材料 R基因的表达情况 1 WT ++ 2 R +++ 3 RW ++ （给R转入额外的W基因） 注：“+”数目越多，表示表达程度越高 请推测与组2相比，组3拟南芥的抗病性和植物衰老情况为_______。综合上述研究，请用文字和箭头将答题纸上R基因对植物衰老和抗病性平衡的调控内容补充完整_____________。 13．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料，对不同时期果实内源的生长素（IAA）和脱落酸（ABA）含量进行了检测，结果如图1所示；又对大绿果期的草莓用一定量的外源IAA和ABA分别处理，一段时间后统计五种果期的果实数量，结果如下表所示。请回答下列问题。    果期 果实数量 （个）组别 浅绿果 纯白果 始红果 片红果 全红果 对照 10 18 2 2 0 50μmol·L⁻¹的IAA处理 18 12 2 0 0 50μmol·L⁻¹的ABA处理 2 8 0 8 10 （1）IAA的化学本质是________。发育初期的果实内，IAA主要来自于________（填植物器官名称），使小绿果发育成大绿果。用外源IAA和ABA处理时，为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择________的草莓进行实验，对照组用________处理。由表中数据可知，IAA和ABA对果实成熟的作用依次分别是________、________。 （2）为进一步研究IAA和ABA的相互作用，在上述实验结束后，分别测定了果实内两种激素的含量，如图2所示。据图2结果分析，ABA对果实成熟的作用可通过________实现，两种激素在果实成熟过程中具有拮抗作用。根据上述研究，请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施：________。    （3）研究者用0.5%醋酸和清水分别喷施处理草莓植株上的大绿果，每隔1天喷1次，检测了对照组和实验组果肉中各种激素的含量，实验结果如图3，由此进行的分析和得出的结论包括________。    A．醋酸处理后，激素含量及增长率最高的为ABA，其次是IAA B．醋酸处理能显著促进部分激素的积累，尤其ABA和IAA C．IAA浓度的变化说明生长素的作用具有低浓度促进，高浓度抑制的特点 D．低pH对赤霉素的含量变化影响较小 考点3 植物生长调节剂的应用 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）研究性学习小组为了探究2，4-D对根生长的影响，以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的2，4-D，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表所示： 测定项目 2，4-D浓度（10-5mol·L-1） 0 50 100 150 200 主根长度相对值 1 0.9 0.7 0.5 0.3 侧根数目/个 4 6 8 5 3 下列有关该实验的分析，正确的是（    ） A．该实验作为预实验的目的是减小实验误差 B．2，4-D对主根生长的促进作用随浓度升高而减弱 C．抑制主根伸长的2，4-D浓度均促进侧根数量增加 D．不同浓度的2，4-D促进侧根生长作用可能相同 2．（25-26高二上·天津河东·期中）某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2,4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列叙述错误的是（    ） 组别 1 2 3 4 5 6 7 2，4-D浓度（mol/L） 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 平均生根条数（根） 2.0 3.8 9.4 20.1 9.1 1.3 0 A．该探究实验的自变量是2,4-D浓度，因变量为插条生根条数 B．浓度为10-5mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验 D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果 3．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）生产实践中，植物生长调节剂往往比天然植物激素应用得更为广泛。某课外兴趣小组研究了甲、乙两种植物生长调节剂对微型月季插条生根的影响，结果如图1所示；甲在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响如图2所示。下列叙述错误的是（    ） A．扦插微型月季枝条时，用适宜浓度的甲浸泡基部可促进生根 B．微型月季插条生根实验的因变量的观测指标是生根数，自变量是植物生长调节剂的种类和浓度 C．图1体现了植物生长调节剂具有低浓度促进、高浓度抑制月季插条生根数的作用 D．推测图2中X、Y、Z三个浓度之间的大小关系为X>Z、X>Y 4．（25-26高二上·天津部分区·期中）下列应用植物生长调节剂的措施，最合理的是（　　） A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子，可促进种子萌发 B．番茄生长期喷洒适宜浓度的乙烯利可促进果实发育提高产量 C．番茄开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的NAA可减少损失 D．西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势并提升口感 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期（ ） A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度 C．遮光使光照时间缩短 D．适当多浇水 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）“淀粉平衡石假说”认为植物根冠中存在一种平衡细胞，该细胞内含有能感受重力刺激的淀粉体。当根横放时，受重力影响淀粉体会下沉到细胞底部，并诱发内质网释放Ca2+到细胞质基质，最终将重力信号转化为生长素运输信号从而引起根的向地生长，部分过程如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．细胞质基质中Ca2+浓度升高会直接激活生长素泵 B．影响根向地生长的信号有重力、Ca2+和生长素等 C．生长素向近地侧运输，促进该侧生长的效果更明显 D．若Ca2+的释放过程受阻，则根的向地生长更明显 3．（25-26高二上·天津河东·期中）下列关于环境因素参与植物生命活动的调节的叙述，错误的是（    ） A．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程 B．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光 C．温度参与树木年轮形成的调节，也参与冬小麦春化作用的调节 D．重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，如根向地生长、茎背地生长等 4．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）植物生长发育与光信号密切相关。当阳生植物受到周围植物遮阴时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长的现象称为避阴反应（如图1），而阴生植物通常无此反应。不同环境下，红光（R）和远红光（FR）的比例变化很大，与在直接太阳光照射下相比，树冠下红光占比小，且随着遮阴程度的增大，红光（R）：远红光（FR）减小。 （注：GA表示赤霉素，DELLA表示某种转录调节因子） （1）光不仅是植物进行___________的能量来源，还可以作为一种___________影响、调控植物生长发育的全过程。周围植物细胞中的___________吸收了红光，导致树冠下的光环境中R：FR变小，受到遮阴的植物出现茎伸长速度加快的避阴反应利于___________，以保证植物正常生长。 （2）研究发现，光敏色素（PHY）是启动避阴反应的主要受体。在遮阴条件下，远红光FR会使光敏色素失活从而增强光敏色素互作因子（PIF）的稳定性，进而促进器官伸长相关的基因表达。具体调节机理如图2所示：遮阴程度增大时，R：FR减小导致___________，从而促进相关基因表达，最终导致茎伸长速度加快。据图可知，植物生长发育的调控是由___________、___________和___________共同完成的。 （3）现有野生型和光敏色素B突变型（缺乏有功能的光敏色素B）拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请补充表格中的实验设计思路并预测实验结果。 拟南芥处理 正常光下（不遮阴） ___________ 野生型 ___________ 茎伸长明显（避阴反应） 光敏色素B突变型 茎伸长不明显（无避阴反应） ___________ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 植物生命活动调节 4大高频考点 1. 植物生长素 2. 其他植物激素 3. 植物生长调节剂的应用 4. 环境因素参与调节植物的生命活动 考点1 植物生长素 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲生长的部位分别是（    ） A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光的一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、向光的一面、尖端下面的一段 【答案】C 【解析】本题考查燕麦胚芽鞘向光性实验中生长素产生、光刺激感受及弯曲生长的部位。需结合胚芽鞘尖端的功能和生长素作用机制分析选项。 A、胚芽鞘尖端是生长素产生的部位，感受光刺激的部位为尖端而非尖端下面的一段，且弯曲生长的部位是背光侧而非向光侧，A错误； B、生长素由胚芽鞘尖端产生，而非整个胚芽鞘，且感受光刺激的部位仍为尖端，B错误； C、胚芽鞘尖端是生长素产生的部位，同时尖端能感受单侧光刺激，导致生长素横向运输；弯曲生长发生在尖端下面的一段（伸长区），此处生长素分布不均导致细胞伸长差异，C正确； D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而非向光的一面，D错误。 故选C。 2．（25-26高二上·天津静海六中·期中）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（    ） A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 【答案】D 【解析】植物激素是植物产生的由产生部位运输到作用部位的微量有机物。 A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子；色氨酸是合成生长素的原料，A正确； B、植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正确； C、植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确； D、生长素是信号分子，不是催化剂，催化是酶的作用，D错误。 故选D。 3．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）下图为研究生长素（IAA）产生部位及其运输方向的实验。初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述错误的是（　　） A．如果①和②中能检测到生长素，则说明胚芽鞘尖端可以产生生长素 B．虽然也有单侧光照，但③、④中的生长素浓度相等 C．乙和丙对照能证明生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端 D．由于有单侧光照，所以①中的生长素浓度高于② 【答案】D 【解析】生长素（IAA）的产生部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；分布：相对集中在生长旺盛的部位；运输方式：极性运输（从形态学上端到形态学下端）、横向运输（由单侧光、重力、离心力等因素引起，向光侧→背光侧）； 胚芽鞘尖端可以产生生长素、是感光部位。 A、胚芽鞘尖端可产生生长素，通过极性运输至尖端下部，经扩散使得琼脂块①②中含有生长素，A正确； B、因为生长素从形态学上端运输至形态学下端，所以琼脂块③、④中含有生长素，虽然有单侧光，但是无感光部位，所以生长素不发生横向运输，③④中的生长素浓度相等，B正确； C、乙图中③④含有生长素，丙图中⑤⑥不含生长素，所以乙和丙对照可以证明生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端，C正确； D、云母片阻止生长素的横向运输，尽管有单侧光照射，①②中的生长素浓度相同，D错误。 故选D。 4．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）“酸生长理论”认为，生长素能使植物细胞膜上存在的质子泵发生活化，活化的质子泵水解ATP，将细胞内的H+运输到细胞壁中，使细胞壁变松弛，促进细胞纵向伸长，进而促进植物生长。下列有关叙述错误的是（　　） A．活化的质子泵运输H+过程中，其构象改变 B．植物细胞膜内的H+浓度低于膜外的H+浓度 C．色氨酸可在细胞的核糖体上转变为生长素 D．生长素在成熟组织中以非极性运输方式进行运输 【答案】C 【解析】生长素的产生、运输和分布： （1）生长素化学本质：吲哚乙酸（IAA），合成原料是色氨酸。 （2）产生部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 （3）运输方式：①极性运输：属于细胞内的主动运输，由形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来运输；②非极性运输：成熟组织中通过韧皮部运输；③横向运输：由于单侧光和重力等因素引起的。 （4）分布部位：相对集中分布在生长旺盛的部位。 A、活化的质子泵运输H+的运输方式为主动运输，质子泵是膜蛋白，运输H+时会发生构象改变以完成物质转运，A正确； B、根据题干“生长素能使植物细胞膜上存在的非活化质子泵发生活化，活化的质子泵水解ATP，将细胞内的H+运输到细胞壁中”可知，将细胞内的H+运输到细胞壁中的运输方式为主动运输，故植物细胞膜内的H+浓度低于膜外的H+浓度，B正确； C、生长素是植物细胞利用色氨酸衍生而成的吲哚乙酸，生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，不在核糖体上合成（核糖体是合成蛋白质的场所 ），C错误； D、生长素在成熟组织中通过韧皮部进行非极性运输，D正确。 故选C。 5．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用如图所示的研究模型进行了两组实验：Ⅰ组在图中1处施加适量的，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）；Ⅱ组在图中1处施加等量的，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（    ） A．Ⅰ组a段的放射性强度大于Ⅱ组 B．Ⅰ组d段的放射性强度小于Ⅱ组 C．3处产生的生长素会对实验结果造成影响 D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确 【答案】C 【解析】A、I组在图中1处施加适量的3H-IAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）；Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA，由于生长素运输阻断剂会阻止1处的生长素向下运输，故I组a段的放射性强度大于Ⅱ组，A正确； B、由于I组1处生长素不能运输到d段，而Ⅱ组1处生长素能运输到d段，故I组d段的放射性强度小于Ⅱ组，B正确； C、该实验检测的是各部位的放射性情况，由于3处产生的生长素不含放射性，因此不会对实验结果造成影响，C错误； D、若两组c段均没有检测出放射性，说明芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实，即观点正确，D正确。 故选C。 6．（25-26高二上·天津静海六中·期中）某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ）    A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同 B．光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布 C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧 D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长 【答案】B 【解析】1、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部。 2、生长素生理作用：a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育； c、促进扦插的枝条生根； d、防止果实和叶片的脱落； 【解析】玻璃片和云母片均不透水，因此若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不变，A错误；由甲和乙可知，光照对生长素合成的影响比较小。由丙和丁可知，单侧光会引起生长素分布不均，B正确；由丙和丁可知，在单侧光照射下，向光侧产生的生长素大部分留在向光侧，小部分运输到背光侧，C错误；生长素能促进胚芽鞘尖端以下的一段向光弯曲生长，D错误。故选B。 7．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）     A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 【答案】C 【解析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。如图中所示，a点和b点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的，而c点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用。 根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而抑制侧芽生长。因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和c。 故选C。 8．（25-26高二上·天津静海六中·期中）研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。 下列关于本实验的叙述，正确的是（    ） A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 【答案】A 【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育;（3）防止落花落果。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3、细胞分裂素类，细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4、脱落酸， 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有 促进老叶等器官脱落的作用。 【解析】A、切去叶片，目的是排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰，A正确； B、据图分析，越迟使用IAA处理，叶柄脱落所需的折断强度越低，因此抑制叶柄脱落的效应越弱，B错误； C、有图分析，不使用IAA处理，只有乙烯，会促进叶柄脱落；越早使用IAA会抑制叶柄脱落，因此IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互拮抗的，C错误； D、图中，不同时间的IAA处理效果均表现为抑制折断，因此不能体现IAA作用的两重性，D错误。 故选A。 9．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是 A．a 与 b B．c 与 d C．a 与 e D．c 与 e 【答案】B 【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：尖端是感光部位，图中a在尖端下部插入玻璃片，使生长素不能向下运输，所以胚芽鞘不生长也不弯曲； 图中b在尖端下部插入琼脂片，不影响生长素向下运输，所以在单侧光的作用下，胚芽鞘弯向左侧光源生长； 图中c切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块，并且单侧光对其无刺激作用，因此胚芽鞘直立生长； 图中d用锡箔遮住尖端，不能感受到单侧光的刺激，所以胚芽鞘直立生长； 图中e用锡箔纸包在尖端下部，不影响尖端感受到单侧光的刺激，所以在单侧光的作用下，胚芽鞘弯向右侧光源生长． 因此，胚芽鞘生长情况相同的一组是c与d，都直立生长． 故选B． 10．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列有关生长素叙述错误的是（    ） A．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素分布不均匀 B．生长素可通过调节植物体内某些基因的表达来影响植物生长 C．不同的植物器官如根、茎等对生长素的敏感程度不一样 D．生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量 【答案】A 【解析】生长素的产生：幼嫩的芽、叶以及发育中的种子。生长素的运输：在芽、叶等部位只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输，该运输方式为主动运输。生长素的分布：集中分布在生长旺盛的部位。 A、生长素的合成不需要单侧光的刺激，单侧光会影响生长素的分布，使得胚芽鞘的生长素由向光侧向背光侧运输，A错误； B、生长素可通过调节植物体内某些基因的表达来影响植物生长，例如通过调控与细胞伸长等相关基因的表达来发挥作用，B正确； C、不同的植物器官如根、茎等对生长素的敏感程度不一样，根对生长素较为敏感，茎相对不敏感，C正确； D、生长素在从形态学上端向下端的运输是极性运输，该过程中需要消耗能量，D正确。 故选A。 11．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）下图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　　）    A．生长素主要分布在生长旺盛的部位，其在细胞水平上起促进细胞伸长、诱导细胞分化等作用 B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大，不能体现生长素作用的作用特点 C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点所对应的细胞的生长 D．该幼苗在太空中水平生长的原因是极性运输受到抑制 【答案】D 【解析】A、生长素具有促进植物生长的作用，主要分布在生长旺盛的部位，像芽尖、根尖等。从细胞水平来看，它能促进细胞伸长，还能诱导细胞分化，A正确； B、a 点在芽尖，细胞分裂旺盛，细胞体积小；b 点距离芽尖有一定距离，细胞已伸长，体积大。a 点生长素浓度高，促进芽尖细胞分裂；b 点生长素浓度相对低，促进细胞伸长，这里只体现了生长素的促进作用，没有体现抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性特点，B正确； C、不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素更敏感。a 点是芽尖的生长素浓度，d 点在根尖附近，根细胞对生长素敏感，a 点对应浓度的生长素作用于 d 点时，可能会因为浓度过高而抑制 d 点所对应细胞的生长，C正确； D、在太空中，由于没有重力影响，生长素的横向运输受到影响，但极性运输（从形态学上端到形态学下端的运输）不会受到抑制。幼苗水平生长是因为重力引起的生长素分布不均的情况消失了，而不是极性运输受到抑制，D错误。 故选D。 12．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）如图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（　　） A．如将图甲植物向左侧水平放置，根将向下生长，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．给予图甲植物右侧光照，③④侧生长素可分别处于图乙中c、g点对应的浓度 C．图甲①处生长素可对应图乙中f点对应的浓度，此处生长受抑制 D．如果摘除图甲中的部位①，则②处生长素浓度会高于 【答案】A 【解析】A、将植物向左侧水平放置时，由于重力作用，根的近地侧生长素浓度高于远地侧。根对生长素更敏感，近地侧高浓度生长素抑制生长，远地侧低浓度生长素促进生长，最终根向下生长，体现了生长素 “低浓度促进、高浓度抑制” 的两重性，A正确； B、给予植物右侧光照，植物会向光生长（向光性）。此时，④侧（向光侧）生长素浓度低，促进生长的效果弱；③侧（背光侧）生长素浓度高，促进生长的效果强。③侧生长素浓度可处于g或k点，④侧浓度可处于c点，此时植物的茎向光弯曲生长，B错误； C、图甲中①是顶芽，顶芽产生的生长素会向下运输（极性运输）。顶芽自身生长素浓度较低，会促进顶芽生长（而不是抑制）。图乙中f点对应的生长素浓度对芽是 “抑制生长”，与顶芽的实际作用矛盾，C错误； D、①是顶芽，顶芽产生的生长素会向下运输到②（侧芽），导致侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长（顶端优势）。如果摘除顶芽①，侧芽②的生长素来源减少，浓度会降低，而不是高于10−6mol⋅L−1（图乙中，高于10−6mol⋅L−1的浓度对芽是抑制作用，摘除顶芽后侧芽应从 “抑制” 转为 “促进”，浓度降低，D错误。 故选A。 13．（25-26高二上·天津南开·期中）有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用下图所示的研究模型进行了两组实验：I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）：Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（　　） A．I组a段的放射性强度等于Ⅱ组 B．I组d段的放射性强度小于Ⅱ组 C．3处产生的生长素不会对实验结果造成影响 D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确 【答案】A 【解析】生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。 A、I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）；Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA，由于生长素运输阻断剂会阻止1处的生长素向下运输，故I组a段的放射性强度大于Ⅱ组，A错误； B、由于I组1处生长素不能运输到d段，而Ⅱ组1处生长素能运输到d段，故I组d段的放射性强度小于Ⅱ组，B正确； C、该实验检测的是各部位的放射性情况，由于3处产生的生长素不含放射性，因此不会对实验结果造成影响，C正确； D、若两组c段均没有检测出放射性，说明芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实，即观点正确，D正确。 故选A。 14．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）研究人员探究植物根部伸长区生长素运输情况，得到了生长素运输方向如图①。图②表示正常植物和N蛋白缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，图③表示两种植物分生区表皮细胞中PIN2蛋白的分布及含量。据图分析，下列叙述，错误的是（    ） A．生长素在分生区表皮的极性运输体现为从一个细胞的顶膜运往另一细胞的底膜 B．N蛋白缺失型植株比正常型植株的根尖生长素运输效率更低导致生长更缓慢 C．N蛋白缺失型的PIN2蛋白含量多和分布广，可知PIN2蛋白抑制生长素运输 D．N蛋白可能通过影响 PIN2 蛋白产生与分布而调控生长素的运输速度和方向 【答案】C 【解析】生长素的产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成；运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中:生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 A、由图1可知，生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输是从形态学的上端向形态学的下端运输，属于极性运输，A正确； B、据图2可知，N蛋白缺失型个体的根部明显缩短，且据生长素的分布情况可知，伸长区生长素较少，据此可推测N蛋白缺失型比正常型生长素运输效率更低不利于促进生长，B正确； C、分析图2，N蛋白缺失型个体的根部明显缩短，且据生长素的分布情况可知，伸长区中央部分的生长素较少，据此可推测生长素在根部中央运输受阻。据图3可知，正常型个体和N蛋白缺失型个体顶膜的 PIN2蛋白含量相同，侧膜和细胞质中没有分布，结合图1推测，推测其功能是将生长素从细胞顶膜运输至侧膜和底膜；而N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2 蛋白分布特点为：顶膜处最多，侧膜和细胞质中也有分布，但是相等较少，其中细胞质中含量最少。根据上述研究，正常型个体只有顶膜有PIN蛋白分布，而N蛋白缺失型个体则在多处都有分布，推测N蛋白的作用是：促进生长素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶膜集中，从而促进了伸长区细胞伸长，C错误； D、由C分析可知，N蛋白可能通过影响 PIN2 蛋白产生与分布而调控生长素的运输速度和方向，D正确。 故选C。 15．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素、2，4-D对即将成熟的柿子体内脱落酸（ABA）含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。 （1）ABA在植物体中的主要合成部位是__________。由以上实验结果可知，定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4-D能__________。 为探究2，4-D溶液浓度对柿子枝条生根的影响，某同学首先配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，并在适宜条件培养，得到实验结果如图一所示。 图二是柿子幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。 （2）在正式实验前先做一个__________。 （3）插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对柿子枝条进行处理时需要注意处理插条的___________。 （4）从图一可确定促进柿子枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间，图二的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是______处。图一、图二的实验结果体现了生长素的作用特点是____________。 【答案】（1）根冠、萎蔫的叶片 　 抑制柿子体内脱落酸的合成 （2）预实验 （3）形态学下端 （4）10-11~10-9 　  　 ‍ a 生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长 【解析】1、分析图可知，与对照组喷施清水相比，无论喷一定浓度的赤霉素、2，4-D或喷赤霉素+2，4-D，在同一时期脱落酸的含量都较清水组的要低，说明三个实验组对脱落酸的合成都有抑制作用。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 2、根据题意分析可知，本实验的自变量为2，4-D的浓度，因变量为生根数，因此其它包括每组选取的枝条数量相同、生长状况、芽的数量、浸泡时间等，均属于无关变量。 【解析】（1）脱落酸在植物体中的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片。分析实验结果图可知：横坐标为留树天数，纵坐标为脱落酸含量，图中设置了清水组（对照组）、赤霉素组、2,4 - D组、赤霉素 + 2,4 - D组。随着留树天数的增加，清水组中脱落酸含量逐渐升高；而赤霉素组、2,4 - D组、赤霉素 + 2,4 - D组中脱落酸含量均低于清水组，且赤霉素 + 2,4 - D组中脱落酸含量最低。由此可以得出：定期喷施一定浓度的赤霉素和2，4 - D能抑制柿子体内脱落酸的合成。 （2）正式实验前，需要先进行预实验，为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。 （3）插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对柿子枝条进行处理时需要注意处理插条的形态学下端，从而促进其生根。 （4）从图一可确定促进柿子枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11～10-9mol/L之间；图二是柿子幼苗横放后根和茎的生长情况，由于重力作用，a、c处生长素浓度高，b、d处生长素浓度低。根对生长素敏感，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，茎对生长素不敏感，高浓度和低浓度都促进生长，且高浓度促进作用更强。所以a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是a处。图一、图二的实验结果体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点。 16．（25-26高二上·天津静海六中·期中）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系:乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况:丙图表示燕麦胚芽鞘。 （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度___。 （2）甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是___。 （3）乙图中，C侧生长素浓度___（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是___；B侧生长素浓度___（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是___。 （4）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程: ①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。 ②实验过程:给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置___。 a.___；b.___；c.弯向光源生长。 ④实验结论:在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 【答案】（1）不同 （2）10-8 既不促进也不抑制 （3）小于 抑制 大于 促进 （4）直立生长 弯向光源生长 【解析】分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。 分析乙图：由于受到重力因素的影响，B点的生长素浓度高于A点，D点的生长素浓度高于C点。 （1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同。 （2）甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为10-8mol/L（c点），此浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制。 （3）乙图中，C侧生长素浓度小于D侧，D侧生长素对根生长的效应是抑制；B侧生长素浓度大于A侧，A侧生长素对茎生长的效应是促进。 （4）②依据对照原则可知，b中云母片应插入胚芽鞘尖端下面一段，即两条虚线中间的位置，如图： ③ 实验结果：a：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长；b：胚芽鞘的尖端没有云母片，而在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长的比较快从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。 【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用及作用原理，要求考生识记生长素的作用，能结合曲线图，明确不同器官对生长素的敏感程度不同，及不同生长素浓度对同一器官的效应；根据重力刺激下生长素横向运输的特点，正确判断图乙中不同点的生长素浓度的大小。 17．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）请回答下列与生长素有关的问题 （1）从图甲中可以看出，对茎促进作用最适宜的相应浓度的生长素，对根表现为抑制作用，说明_______。 （2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：________。 （3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适的生长素浓度为g，在OH段随生长素浓度升高，________在HC段随生长素浓度升高，_______。 （4）若植物幼苗出现向光生长，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为__________。 【答案】（1）植物体的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 （2）用适宜浓度的生长素或生长素类似物，去除单子叶农作物中的双子叶杂草 （3）促进作用增强 促进作用减弱 （4）大于m，小于f 【解析】据图分析：图甲中可以看出生长素的生理作用具有两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；不同植物器官对生长素的敏感性不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。图乙中可以看出双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物的要强。图丙中，OC段对应生长素浓度都为促进作用，且随生长素浓度的升高，促进作用先增强后减弱；生长素浓度大于i（C点以后）才表现为抑制。 （1）由图可知，对茎起促进作用最适宜的生长素浓度是10−4mol/L，此浓度对根表现为抑制作用．说明不同植物器官对生长素敏感性不同；以生长素浓度10−8mol/L为界，小于10−8mol/L对根起促进作用，大于10−8mol/L对根起抑制作用，说明生长素的生理作用具有两重性即低浓度促进，高浓度抑制。 （2）图乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度不同，是生长素类似物作为除草剂的除草原理，如可以在单子叶农作物田中使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进单子叶农作物的生长，抑制双子叶杂草生长。 （3）图丙中OC段对应生长素浓度都为促进作用，生长素浓度大于i（C点以后）才表现为抑制作用，所以曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度升高，促进作用增强，HC段随着生长素浓度升高，促进作用减弱。 （4）植物幼苗茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，且生长素的促进作用大于向光侧，故向光侧的生长素浓度为m时，背光侧生长素浓度范围应大于m，小于f，以保证背光侧的生长效应强于向光侧。 18．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）请回答下列与生长素和其他植物激素有关的一些问题。 （1）植物生长素的化学成分通常指_____（用文字表示），与生长素生理作用最相近的另外一种植物激素是_____。 （2）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为_____，说明生长素所发挥的作用因植物的_____不同而不同。 （3）从图乙中读到的信息可以得出，在生产实践中可用较高浓度的生长素杀死_____（填“双子叶”或“单子叶”）庄稼田里的_____（填“双子叶”或“单子叶”）杂草。 （4）若植物水平放置，表现出茎的背地性和根的向地性，如果图丙表示作用于茎的生长素浓度，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_____（填“小于m”、“大于m小于2m”、“大于2m”）；如果图丙表示作用于根的生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度范围最可能为_____。（填“大于i”、“等于i”、“小于i”） 【答案】（1）吲哚乙酸 赤霉素 （2）抑制 对生长素的敏感 （3）单子叶 双子叶 （4）小于m 大于i 【解析】据图分析：图甲中可以看出生长素的生理作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长；不同植物器官对生长素敏感性不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感；图乙中，可以看出双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物的要弱；图丙中，OC段对应生长素浓度都为促进作用，生长素浓度大于i（C点以后）才表现为抑制。 （1）植物生长素的化学成分通常指吲哚乙酸（用文字表示），与生长素生理作用最相近的另外一种植物激素是赤霉素,均可以促进细胞分裂。 （2）由图可知，对茎促进最合适的生长素浓度是10-4mol/L，在此浓度下，对根表现为抑制，不同植物器官对生长素敏感性不同。 （3）图乙反应的是不同植物对生长素的敏感程度不一样，可以在单子叶庄稼田里面使用较高浓度的生长素或生长素类似物，促进庄稼的生长，抑制双子叶杂草生长。 （4）由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m时，远地侧生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧；若植物水平放置，由于受重力影响，根的近地侧生长素浓度过高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，故根的近地侧生长素浓度范围是大于i，远地侧生长素浓度为小于i。 19．（25-26高二上·天津部分区·期中）草莓的果实由花托膨大发育而成，草莓的种子是受精的子房（胚珠）形成的瘦果，附着在膨大花托的表面（如图1）。研究人员研究生长素（IAA）对草莓果实发育的影响，其研究结果如图2所示。回答下列问题： （1）科学家通过植物的向光性研究发现了生长素。达尔文父子的向光性实验提出，感受单侧光刺激的部位是___________，胚芽鞘出现向光性弯曲的原因是___________。 （2）生长素是在植物幼嫩部位，由___________经过一系列的化学反应转变而成的。 （3）据图分析，相对于开花期，草莓果实发育初期花托与瘦果中IAA 含量都明显___________，且瘦果中IAA 含量明显高于花托中IAA 含量，但花托的生长速度明显大于瘦果的原因可能是___________。 （4）研究发现，草莓的花芽分化需经历一段时间低温处理，接受低温处理的部位，赤霉素前体物质的含量显著增加，赤霉素能促进草莓开花。据此推测，在农业生产中为使草莓提前开花，可采取的措施是___________（写出2点） 。 （5）图a表示将植物横放后，植物表现出根的向地性、茎的背地性生长，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图b所示，图b曲线上 S 点最可能对应图a中的___________点。 【答案】（1）胚芽鞘尖端 在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，导致背光一侧的细胞生长得更快 （2）色氨酸 （3）升高 花托对生长素更敏感（或花托细胞对生长素的反应更强） （4）低温处理、施用外源赤霉素或者赤霉素类似物 （5）b 【解析】激素调节与植物生命活动的关系：激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 （1）达尔文父子的向光性实验提出，感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘出现向光性弯曲的原因是在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，导致背光一侧的细胞生长得更快。 （2）生长素是在植物幼嫩部位，由色氨酸经过一系列的化学反应转变而成的。 （3）据图分析，相对于开花期，草莓果实发育初期花托与瘦果中IAA含量都明显升高。植物激素中生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位合成，瘦果属于发育中的种子，所以IAA主要在瘦果中合成，再运输到花托，导致瘦果中IAA含量明显高于花托中IAA含量，但花托的生长速度明显大于瘦果的原因可能是花托对生长素更敏感（或花托细胞对生长素的反应更强）。 （4）草莓开花需经历春化作用，花芽分化过程中赤霉素前体物质的合成会显著增加，即经过低温处理可促进赤霉素合成进而能促进花芽分化，促进开花，因此，在农业生产中，为使草莓提前开花，可采取的措施有低温处理、施用外源赤霉素或者赤霉素类似物等。 （5）图a中将植物横放后，由于受到重力影响，使植物近地侧生长素浓度大于远地侧生长素浓度，由于根对生长素较为敏感，高浓度的生长素抑制其生长。故对于根而言，远地侧比近地侧长得快，表现出根的向地性生长，而茎的近地侧比远地侧长得快，茎表现为背地性生长。结合图可知，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＜c（a表示促进作用，c表示抑制作用），d＞b（b、d都表示促进作用，d促进作用更强）；分析图b可知，S、N两点所在的曲线含义是：随生长素浓度的增大，生长1cm所需时间越短，即促进生长的作用越强（可表示茎的生长素浓度）；M、T两点所在的曲线含义是：随生长素浓度的增大，生长1cm所需时间越长，即促进生长的作用越弱（可表示根的生长素浓度）。则曲线上S、M、T、N点最可能分别对应于图a中的位点情况是S对应b、M对应c、T对应a、N对应d。 考点2 其他植物激素 1．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）下列关于植物激素受体变化与相应激素作用效果的描述，正确的是（　　） A．在低浓度NAA溶液中，生长素受体活性增强的植株比野生型更易生根 B．基因突变导致脱落酸受体表达量减少时，种子休眠的时间比野生型长 C．细胞分裂素受体与细胞分裂素的亲和力下降时，植株的生长速度比野生型更快 D．赤霉素受体表达量减少的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉酶活性比野生型更高 【答案】A 【解析】1．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2．不同植物激素的作用： 生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。 脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进植物进入休眠，促进叶片果实的衰老和脱落。 【解析】A、NAA是生长素类似物，低浓度NAA溶液可以促进植物生根，所以在低浓度NAA溶液中，生长素受体活性增强的植株比野生型更易生根，A正确； B、脱落酸可以促进种子休眠，如果基因突变导致脱落酸受体表达量减少，那么脱落酸与受体的亲和力降低，突变型个体的种子休眠的时间就会比比野生型（即未基因突变的个体）短，B错误； C、细胞分裂素能促进细胞分裂，细胞分裂素受体与细胞分裂素的亲和力下降时，植株的生长速度比野生型更慢，C错误； D、赤霉素可以促进大麦种子产生a-淀粉酶，进而催化淀粉分解，如果赤霉素受体表达量减少的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉酶活性比野生型更低，D错误。 故选A。 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（    ） A．生长素促进植物生根——无侧根突变体 B．乙烯促进果实的成熟——无果实突变体 C．赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体 D．脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体 【答案】B 【解析】植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。 A、生长素能促进细胞的伸长，进而促进植株生根，A正确； B、乙烯则促进果实的成熟，但不能促进果实发育，因此不能利用无果实突变体作为材料进行研究，B错误； C、赤霉素能够细胞伸长，也能促进细胞分裂和分化，从而促进植株增高，C正确； D、脱落酸可抑制萌发，维持种子休眠，D正确。 故选B。 3．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列关于植物激素的应用，叙述错误的是（　　） A．用适宜浓度的生长素类调节剂可以促进植物插条生根 B．赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大 C．利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的发育 D．缺水条件下，脱落酸促进气孔关闭可保存植物体内水分 【答案】C 【解析】1．五类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 2．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 【解析】A、生长素类调节剂可以促进植物插条生根，因此适宜浓度的生长素类调节剂可促进生根，A正确； B、赤霉素能促进果实发育，所以赤霉素能够促进果柄的伸长，使无籽葡萄的果实增大，B正确； C、乙烯能够促进果实成熟，因此利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进猕猴桃果实的成熟，C错误； D、脱落酸在植物缺水时，能促进气孔的关闭，减少水分散失，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）科研工作者以发育状况基本相同的拟南芥幼苗为实验材料，研究了植物激素BL（1nmol/L）与IAA在植物侧根发育中的作用，结果如图。下列说法正确的是（　　） A．该研究中一共设计了10组实验，其中对照组（侧根数目作为计算百分比的标准100%）不含IAA和BL B．由图可知BL对侧根生长的促进作用随IAA浓度的增加而降低 C．IAA在侧根细胞的分裂中也起了一定的作用 D．图中IAA浓度只有在20～50nmol/L范围时，BL和IAA表现为协同效应 【答案】C 【解析】BL是植物体内合成的植物激素，和其他的植物激素一样，具有调节植物生长发育，从图中可分析得：随IAA浓度的增加，加入BL培养植物时侧根的形成率都高于不加BL时，因此适宜浓度的BL与IAA可协同促进拟南芥侧根形成。 A、据图可知曲线共10个点，可知设置了10组实验，激素组成为1nmol/L BL且不含生长素的组侧根形成为100%，可为对照组，A错误； B、由图可知，与IAA浓度为0时相比，IAA浓度为1时，BL对侧根生长的促进作用更强，B错误； C、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，C正确； D、图中在多个 IAA 浓度下，BL 和 IAA 都表现出协同效应，并非只有在20 - 50mmo/L 范围时，D错误。 故选C。 5．（25-26高二上·天津静海六中·期中）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（    ） A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低 B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D．高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 【答案】C 【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 A、将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗营养生长过于旺盛，由于光合产物过多的用于营养生长，因此结实率会降低，A正确； B、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B正确； C、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误； D、高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，而对农作物（单子叶植物）起到促进作用，可作为除草剂使用，D正确。 故选C。 6．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）为研究激素对植物根生长的调控机制，研究人员用碱蓬突变体和NAA、赤霉素（GA）进行了根伸长实验，结果如图1所示；用野生型碱蓬的侧枝和NAA进行了生根实验，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（    ）    A．由图1可推测，本实验选用的碱蓬是GA不敏感型 B．NAA和GA在促进细胞伸长方面存在协同作用 C．由图2可知，相对浓度4是促进碱蓬侧枝生根的最适浓度 D．由图2可知，NAA相对浓度为6-12时抑制碱蓬侧枝生根 【答案】B 【解析】1、由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，在农林园艺生产上得到广泛的应用。2、赤霉素合成部位主要是：幼芽、幼根和未成熟的种子。赤霉素的主要作用是：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发、开花和果实发育等。 A、为了排除植物自身产生的GA对实验的干扰，本实验选用的碱蓬是GA合成缺陷型突变体，A错误； B、顶芽可以产生生长素，由图1中去顶芽组可以推知：GA可以促进根伸长；再由去顶芽+NAA组可知，同时使用GA和NAA，根的长度远高于去顶芽GA组，说明NAA和GA在促进细胞伸长方面存在协同作用，B正确； C、根据图2，可知促进碱蓬侧枝生根的最适浓度NAA相对浓度应在2～6之间，相对浓度4不一定是促进碱蓬侧枝生根的最适浓度，C错误； D、由图2可知，抑制（与对照组相比根的长度更短）碱蓬侧枝生根的NAA相对浓度范围是8~12，D错误。 故选B。 7．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理指标的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟 B．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节 C．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟 D．第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟 【答案】B 【解析】1、由图可知：猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，脱落酸先增加后下降。 2、乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体各部位都能合成乙烯。 【解析】A、由图可知，猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，故乙烯的释放可有效促进果实的软化，加快果实的成熟，A错误； B、看图可知：猕猴桃果实的成熟过程ABA和乙烯含量都在发生变化，说明果实成熟受ABA、乙烯等多种激素的共同调节，B正确； C、由图可知：猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，C错误； D、第六天猕猴桃果实呼吸强度骤然下降，此后又迅速升高，分解有机物，释放大量的能量，此变化利于果实成熟，D错误。 故选B。 8．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ ） A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D．前摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 【答案】B 【解析】解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；A不符合题意。大豆根部的根瘤菌可以固氮，与激素调节无关；B符合题意。根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；C不符合题意；乙烯具有催熟作用；D不符合题意。 9．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），结果如下图。请回答： （1）赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）均为植物激素，其中与可以使大麦种子产生α-淀粉酶的是______。 （2）由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，_____拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量_____（填“高”或“低”）更有利于拟南芥在逆境中生长发育。 （3）研究者发现，成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA，同时GA能抑制ABA的作用，促进种子萌发，由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用_____（填“相同”或“相反”）。由图2及上述信息可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性_______（填“高于”或“低于”）突变体拟南芥，突变体拟南芥中ABA的含量_____（填“高于”或“低于”）野生型。 （4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素________。 【答案】（1）赤霉素 （2）突变体 低 （3）相反 低于 高于 （4）相互作用共同调节 【解析】分析图1：一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高。 分析图2：野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥。赤霉素主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 （1）植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。赤霉素能促进未发芽的大麦种子产生α-淀粉酶。 （2）由图1可知，经盐处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高，突变体由于导入了基因E，故GA含量较低，由此可知，GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育。 （3）成熟种子中高含量的ABA使种子休眠，GA能抑制ABA的作用，因此GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用相反，促进种子萌发，由图2可知，随着ABA浓度的增加，突变体的种子萌发率迅速降低，说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA含量低，ABA含量高。 （4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节。 10．（25-26高二上·天津河东·期中）下图是猕猴桃果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸的含量变化示意图。据图回答下列问题： （1）已知激素A是使植物产生向光性的激素，其作用特点是_______。图中______（填字母）激素在种子解除休眠的过程中与赤霉素的作用相抗衡。 （2）图中结果说明，在猕猴桃果实发育过程中，不同激素的调节表现出一定的______。 （3）在猕猴桃的生长发育过程中，植株能够对光做出反应，表明植株体内存在接受光信号的物质，位于______（细胞器）的色素主要吸收红光和蓝紫光，进行光合作用；而主要位于分生组织细胞中的______主要吸收红光和远红光，其结构变化影响细胞核内特定基因表达，从而表现出生物学效应。 （4）猕猴桃植株生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素三方面共同完成，植物激素的产生和分布受到环境和基因的共同调控，激素和环境作为信号能够影响细胞的基因表达，光照、温度、重力等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。请在图中完善三者之间的关系______。 【答案】（1）低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长 B （2）顺序性 （3）叶绿体 光敏色素 （4） 【解析】植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，分别是生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用，其促进生长的机理是促进细胞纵向伸长。细胞分裂素的生理作用是促进细胞分裂，使细胞数目增加。脱落酸的作用是促进叶片和果实脱落。乙烯的作用是促进果实的成熟。 （1）激素A是使植物产生向光性的激素，激素A是生长素，生长素的作用特点是低浓度促进生长、高浓度时抑制生长；B（脱落酸）可以促进种子休眠，赤霉素可以解除种子休眠，在种子解除休眠的过程中脱落酸与赤霉素的作用相抗衡。 （2）由图可知，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照一定次序出现高峰，调节着果实的发育和成熟，说明不同激素的调节表现出一定的顺序性。 （3）位于叶绿体的色素能吸收、传递，转化光能，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，位于分生组织细胞中的光敏色素主要吸收红光和远红光，其结构变化影响细胞核内特定基因表达，从而表现出生物学效应。 （4）植物激素的产生和分布受到环境和基因的共同调控，激素和环境作为信号能够影响细胞的基因表达，光照、温度、重力等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，综上所述植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。三者之间的关系如图：。 11．（25-26高二上·天津南开·期中）盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料，研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。 （1）植物激素是由特定部位_____，运输到作用部位，通过与受体结合，起调节作用的____分子。 （2）当幼苗长到20天，株高为10cm左右时，用NaCl进行盐胁迫处理。 表NaC1处理7天后的株高及相对生长率（注：表中数据均为5次测最平均值。） NaCl浓度/（mmol·L） CK（0） 20 40 60 80 100 120 140 胁迫后株高/cm 13 14.6 15.4 17.1 18.7 16.2 13.3 10.5 相对生产率/% 100 112.31 118.46 131.54 143.85 124.62 102.31 80.77 据表可知，_______为长叶红砂生长的最适NaCl浓度，判断依据是______ （3）脱落酸（ABA）是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知，与其它浓度相比，在NaCl浓度为80mmol·L-1时，ABA的含量_______。根据图2可知，在相同NaCl浓度下，IAA的含量是对照的________倍。 （4）依据实验结果，请提出提高植物耐盐能力的新思路__________。 【答案】（1）产生 信息 （2）80 mmol/L 此NaCl浓度下，株高和相对生产率最高 （3）最低 3 （4）适当降低内源ABA含量，提高内源IAA含量 【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 （1）植物激素是由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；植物激素必须与受体结合后，在细胞间传递信息，对植物生命活动起调节作用。 （2）由表格可知，当NaCl浓度为80 mmol/L时，长叶红砂的株高和相对生产率最高，故80 mmol/L为长叶红砂生长的最适NaCl浓度。 （3）由图1可知，与其它浓度相比，在NaCl浓度为80mmol.L-1时，ABA的含量最低；根据图2可知，在NaCl浓度为80mmol.L-1时，IAA的含量约45ng/g·FW，是对照组的3倍左右。 （4）分析上述实验，当NaCl浓度为80 mmoll.L-1时，长叶红砂的株高和相对生产率最高，为长叶红砂生长的最适NaCl浓度；而在NaCl浓度为80mmol.L-1时，ABA的含量最低，IAA的含量比对照高，故想得到耐盐植物可适当降低内源ABA含量，提高内源IAA含量。 【点睛】本题考查植物激素调节的相关知识，主要考查考生识图能力、利用文字、图表以及数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力；能够运用所学知识，通过比较、分析与综合进行解释、推理某些生物学问题，并做出合理的判断或得出正确的结论。 12．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）植物对病原菌的过度防御会引起植物衰老，平衡植物衰老与植物免疫对于农业生产十分重要，为研究R基因在二者平衡中的作用，科研人员利用拟南芥进行研究。 （1）乙烯作为植物激素，对植物生长发育具有_______作用，为检验R基因是否通过调控乙烯信号途径影响植物免疫与植物衰老，科研人员进行了如下实验。 ①用真菌感染三种拟南芥，一段时间后测定单位质量叶片上剩余的真菌孢子数（孢子为真菌的繁殖体），结果如图1，剩余真菌孢子数越低，说明植物抗病性越_______。 根据图1结果推测R基因可以_______拟南芥抗病性。同时乙烯在R基因调控的植物抗病性中起负向作用，作出推测的理由是_______。 ②进一步研究R基因与植物衰老的关系，以叶片衰老比率作为植物衰老情况的指标，结果如图2，结果说明_______。 （2）研究发现，R基因还可以促进W基因表达，进一步对3种拟南芥R基因的表达情况进行检测，结果如下表 组别 实验材料 R基因的表达情况 1 WT ++ 2 R +++ 3 RW ++ （给R转入额外的W基因） 注：“+”数目越多，表示表达程度越高 请推测与组2相比，组3拟南芥的抗病性和植物衰老情况为_______。综合上述研究，请用文字和箭头将答题纸上R基因对植物衰老和抗病性平衡的调控内容补充完整_____________。 【答案】（1）调节 强 提高 与植株R相比，植株Re单位质量叶片剩余真菌孢子数更低，抗病性更强 R基因促进植物衰老，乙烯可以加强这一效应 （2）抗病性弱，植物衰老程度低 【解析】1、植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。 2、不同植物激素的生理作用： 生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。 脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【解析】（1）植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。乙烯作为植物激素，对植物生长发育具有调节作用。 ①剩余真菌孢子数越低，说明植物抗病性越强。与植株WT相比，植株R单位质量叶片剩余真菌孢子数更低，抗病性更强，由此可知，R基因可以提高拟南芥抗病性。与植株R相比，植株Re单位质量叶片剩余真菌孢子数更低，抗病性更强，由此推断乙烯在R基因调控的植物抗病性中起负向作用。 ②不施加乙烯组中，与植株WT相比，植株R叶片衰老比率较高，说明R基因促进植物衰老；与不施加乙烯组相比，施加乙烯组衰老比率较高，说明乙烯可以加强植物衰老，由此可知，R基因促进植物衰老，乙烯可以加强这一效应。 （2）由（1）可知，R基因可以提高拟南芥抗病性，也能促进植物衰老，R基因还可以促进W基因表达，W基因会抑制R基因表达，由此可知，与组2相比，组3拟南芥抗病性弱，植物衰老程度低。R基因对植物衰老和抗病性平衡的调控内容为  。 13．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料，对不同时期果实内源的生长素（IAA）和脱落酸（ABA）含量进行了检测，结果如图1所示；又对大绿果期的草莓用一定量的外源IAA和ABA分别处理，一段时间后统计五种果期的果实数量，结果如下表所示。请回答下列问题。    果期 果实数量 （个）组别 浅绿果 纯白果 始红果 片红果 全红果 对照 10 18 2 2 0 50μmol·L⁻¹的IAA处理 18 12 2 0 0 50μmol·L⁻¹的ABA处理 2 8 0 8 10 （1）IAA的化学本质是________。发育初期的果实内，IAA主要来自于________（填植物器官名称），使小绿果发育成大绿果。用外源IAA和ABA处理时，为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择________的草莓进行实验，对照组用________处理。由表中数据可知，IAA和ABA对果实成熟的作用依次分别是________、________。 （2）为进一步研究IAA和ABA的相互作用，在上述实验结束后，分别测定了果实内两种激素的含量，如图2所示。据图2结果分析，ABA对果实成熟的作用可通过________实现，两种激素在果实成熟过程中具有拮抗作用。根据上述研究，请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施：________。    （3）研究者用0.5%醋酸和清水分别喷施处理草莓植株上的大绿果，每隔1天喷1次，检测了对照组和实验组果肉中各种激素的含量，实验结果如图3，由此进行的分析和得出的结论包括________。    A．醋酸处理后，激素含量及增长率最高的为ABA，其次是IAA B．醋酸处理能显著促进部分激素的积累，尤其ABA和IAA C．IAA浓度的变化说明生长素的作用具有低浓度促进，高浓度抑制的特点 D．低pH对赤霉素的含量变化影响较小 【答案】（1）吲哚乙酸 发育着的种子 生长发育状况基本一致、良好的 等量的蒸馏水 抑制（果实成熟） 促进果实成熟 （2）降低果实内IAA的含量 喷洒一定量的IAA（类似物） （3）ABD 【解析】题图分析：图1表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图表表示ABA和IAA处理果实与对照组比较不同情况；图2表示ABA处理会抑制IAA的产生。 （1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，根据图1可知：果实发育初期，正在发育的果实（种子）中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。本实验是探究IAA和ABA在草莓果实成熟过程中的作用，为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择生长发育状况基本一致、健康的草莓进行实验，对照组用等量的蒸馏水处理。根据表格分析可知，与对照组相比，IAA处理组中浅绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组浅绿果个数明显减少，片红果和全红果个数明显增多，说明ABA促进果实成熟。 （2）据图2结果分析，ABA能够通过降低果实内IAA的含量实现促进果实成熟的作用，IAA抑制果实成熟，ABA促进果实成熟，两种激素在果实成熟过程中具有拮抗作用， 根据上述研究结果，IAA可以抑制果实成熟，所以若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可行性措施是喷洒一定量的IAA（类似物）。 （3）A、根据图3数据可知，醋酸处理后，激素含量及增长率最高的为ABA，其次是IAA，A正确； B、根据图3数据可知，与对照组相比，醋酸处理能显著促进部分激素的积累，尤其ABA和IAA，B正确； C、图中仅展示了生长素含量的变化，没有体现出生长素作用的两重性（低浓度促进、高浓度抑制），因为没有不同浓度生长素作用效果的对比，C错误； D、对照组和实验组中赤霉素的含量变化不大，说明低 pH（醋酸使环境 pH 降低）对赤霉素的含量变化影响较小，D正确。 故选ABD。 考点3 植物生长调节剂的应用 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）研究性学习小组为了探究2，4-D对根生长的影响，以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的2，4-D，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表所示： 测定项目 2，4-D浓度（10-5mol·L-1） 0 50 100 150 200 主根长度相对值 1 0.9 0.7 0.5 0.3 侧根数目/个 4 6 8 5 3 下列有关该实验的分析，正确的是（    ） A．该实验作为预实验的目的是减小实验误差 B．2，4-D对主根生长的促进作用随浓度升高而减弱 C．抑制主根伸长的2，4-D浓度均促进侧根数量增加 D．不同浓度的2，4-D促进侧根生长作用可能相同 【答案】D 【解析】根据表中的数据可知，对于侧根而言，生长素浓度为0×10-5mol/L时，生根数为4根；随着浓度增加到100×10-5mol/L左右时，生根数逐渐增加，到150×10-5mol/L时，生根数为5个。 A、该实验作为预实验的目的是摸索实验条件，A错误； B、2，4-D对主根生长的抑制作用随浓度升高而增大，B错误； C、抑制主根伸长的2，4-D浓度的浓度范围为50×10-5mol/L--200×10-5mol/L，浓度为200×10-5mol/L抑制侧根生长，C错误； D、由表中数据可知，低浓度的生长素促进侧根数目的生长，高浓度的生长素抑制侧根数目的生长，生长素对侧根生长的作用具有两重性，故不同浓度的2，4-D促进侧根生长作用可能相同，D正确。 故选D。 2．（25-26高二上·天津河东·期中）某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2,4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列叙述错误的是（    ） 组别 1 2 3 4 5 6 7 2，4-D浓度（mol/L） 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 平均生根条数（根） 2.0 3.8 9.4 20.1 9.1 1.3 0 A．该探究实验的自变量是2,4-D浓度，因变量为插条生根条数 B．浓度为10-5mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验 D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果 【答案】B 【解析】 根据实验课题可知，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条生根条数，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 A、该探究了植物生长素类似物（2,4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数，A正确； B、对空白对照组相比，浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液时平均生根条数（根）较少，说明对富贵竹生根具有抑制作用，B错误； C、从表格可知，富贵竹插条生根的最适的2，4-D溶液浓度为10-11mol/L左右，如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验，C正确； D、实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温无关变量，度等因素属于也会影响实验结果，D正确。 故选B。 3．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）生产实践中，植物生长调节剂往往比天然植物激素应用得更为广泛。某课外兴趣小组研究了甲、乙两种植物生长调节剂对微型月季插条生根的影响，结果如图1所示；甲在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响如图2所示。下列叙述错误的是（    ） A．扦插微型月季枝条时，用适宜浓度的甲浸泡基部可促进生根 B．微型月季插条生根实验的因变量的观测指标是生根数，自变量是植物生长调节剂的种类和浓度 C．图1体现了植物生长调节剂具有低浓度促进、高浓度抑制月季插条生根数的作用 D．推测图2中X、Y、Z三个浓度之间的大小关系为X>Z、X>Y 【答案】C 【解析】A、据图1分析，在所给浓度范围内，甲促进月季插条生根，扦插微型月季枝条时，用适宜浓度的甲浸泡基部可促进生根，A正确； B、据题干信息和题图可知，微型月季插条生根实验的因变量是生根数，自变量是植物生长调节剂的种类和浓度，B正确； C、据图1分析可知，与对照组（浓度为0时）相比，甲促进月季插条生根，乙抑制月季生根，但仅从图中信息无法体现低浓度促进、高浓度抑制的作用，C错误； D、X浓度下月季侧芽生长量低于对照组，而Z浓度和Y浓度下月季侧芽生长量高于对照组，说明X浓度为高浓度，Z和Y为低浓度，但Z和Y之间的大小关系不能确定，图2中X、Y、Z三个浓度之间的大小关系为X>Z，X>Y，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·天津部分区·期中）下列应用植物生长调节剂的措施，最合理的是（　　） A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子，可促进种子萌发 B．番茄生长期喷洒适宜浓度的乙烯利可促进果实发育提高产量 C．番茄开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的NAA可减少损失 D．西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势并提升口感 【答案】C 【解析】A、脱落酸的主要功能是抑制种子萌发、促进休眠。用其浸泡种子会延迟发芽，而非促进，A错误； B、乙烯利的作用是促进果实成熟，而促进果实发育需依赖生长素。喷洒乙烯利无法提高产量，B错误； C、番茄开花期遭遇大雨，花粉被冲刷导致无法自然授粉。喷洒NAA（生长素类似物）可诱导无籽果实形成，避免减产，C正确； D、膨大剂（如细胞分裂素类物质）高浓度使用会导致果实畸形、品质下降，且无法改善口感，D错误； 故选C。 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期（ ） A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度 C．遮光使光照时间缩短 D．适当多浇水 【答案】C 【解析】A、菊花是短日照植物，因此补充光照使光照时间延长不能促进开花，A不正确； B、菊花开花需要适宜的温度，夏季温度高，提高温度会抑制开花，B不正确； C、菊花是短日照植物，因此避光使光照时间逐渐缩短，可以促进开花，C正确； D、夏季高温多雨，多浇水，或导致菊花死亡，D不正确。 故C。 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）“淀粉平衡石假说”认为植物根冠中存在一种平衡细胞，该细胞内含有能感受重力刺激的淀粉体。当根横放时，受重力影响淀粉体会下沉到细胞底部，并诱发内质网释放Ca2+到细胞质基质，最终将重力信号转化为生长素运输信号从而引起根的向地生长，部分过程如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．细胞质基质中Ca2+浓度升高会直接激活生长素泵 B．影响根向地生长的信号有重力、Ca2+和生长素等 C．生长素向近地侧运输，促进该侧生长的效果更明显 D．若Ca2+的释放过程受阻，则根的向地生长更明显 【答案】B 【解析】植物生长素的作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，同时还与植物器官的种类有关。由于受到重力的作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素最敏感，所以近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧浓度低促进生长植物存在。 A、细胞质基质中Ca2+浓度升高，会与钙调蛋白结合，进而激活生长素泵，A错误； B、受重力影响淀粉体会下沉到细胞底部，并诱发内质网释放Ca2+到细胞质基质，最终将重力信号转化为生长素运输信号从而引起根的向地生长，说明重力、Ca2+和生长素是影响根向地生长的信号，B正确； C、生长素向近地侧运输，导致近地侧生长素浓度较高，高浓度抑制根的生长，C错误； D、若Ca2+的释放过程受阻，钙调蛋白的激活受限，生长素运输受阻，则根的向地生长更减弱，D错误。 故选B。 3．（25-26高二上·天津河东·期中）下列关于环境因素参与植物生命活动的调节的叙述，错误的是（    ） A．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程 B．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光 C．温度参与树木年轮形成的调节，也参与冬小麦春化作用的调节 D．重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，如根向地生长、茎背地生长等 【答案】B 【解析】光敏色素引起的生理变化为：光信号→细胞感受光信号→光敏色素被激活，结构发生变化→信号转导→细胞核接受信号→调控特定基因表达→产生特定物质→产生生物学效应。 A、光作为信号，影响、调控植物生长、发育，是由于植物存在光敏色素蛋白，A正确； B、光敏色素是一类色素—蛋白复合体，光敏色素是一类红光/远红光受体，主要吸收红光和远红光，B错误； C、年轮的形成原因是在春夏季细胞分裂快，细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带，在秋冬季细胞分裂慢，细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带，可见温度参与树木年轮形成的调节；冬小麦等植物在生长期需要经历一段时期的低温才能开花，说明温度也参与冬小麦春化作用的调节，C正确； D、植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长发育和形态建成，如根向地生长、茎背地生长等，D正确。 故选B。 4．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）植物生长发育与光信号密切相关。当阳生植物受到周围植物遮阴时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长的现象称为避阴反应（如图1），而阴生植物通常无此反应。不同环境下，红光（R）和远红光（FR）的比例变化很大，与在直接太阳光照射下相比，树冠下红光占比小，且随着遮阴程度的增大，红光（R）：远红光（FR）减小。 （注：GA表示赤霉素，DELLA表示某种转录调节因子） （1）光不仅是植物进行___________的能量来源，还可以作为一种___________影响、调控植物生长发育的全过程。周围植物细胞中的___________吸收了红光，导致树冠下的光环境中R：FR变小，受到遮阴的植物出现茎伸长速度加快的避阴反应利于___________，以保证植物正常生长。 （2）研究发现，光敏色素（PHY）是启动避阴反应的主要受体。在遮阴条件下，远红光FR会使光敏色素失活从而增强光敏色素互作因子（PIF）的稳定性，进而促进器官伸长相关的基因表达。具体调节机理如图2所示：遮阴程度增大时，R：FR减小导致___________，从而促进相关基因表达，最终导致茎伸长速度加快。据图可知，植物生长发育的调控是由___________、___________和___________共同完成的。 （3）现有野生型和光敏色素B突变型（缺乏有功能的光敏色素B）拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请补充表格中的实验设计思路并预测实验结果。 拟南芥处理 正常光下（不遮阴） ___________ 野生型 ___________ 茎伸长明显（避阴反应） 光敏色素B突变型 茎伸长不明显（无避阴反应） ___________ 【答案】（1）光合作用 信号 光合色素 茎伸长 （2）PIF含量增加、PIF抑制解除 基因表达 激素调节 环境因素 （3）遮阴条件 茎伸长不明显（无避阴反应） 茎伸长不明显（无避阴反应） 【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程当中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 光照、温度的环境因子的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。植物的生长发育过程中，各种植物激素不是完全孤立的发挥作用的，而是多种激素相互作用，共同协调起作用的。 （1）光不仅是植物进行光合作用的能量来源，还可以作为一种调节信号影响、调控植物生长发育的全过程。周围植物细胞中的光合色素吸收了红光，导致树冠下的光环境中R∶FR变小，影响了相关基因的表达，因此，受到遮阴的植物出现茎伸长速度加快的避阴反应利于茎伸长，以保证植物正常生长。 （2）研究发现，光敏色素（PHY）是启动避阴反应的主要受体。在遮阴条件下，远红光FR会使光敏色素失活从而增强光敏色素互作因子（PIF）的稳定性，进而促进器官伸长相关基因表达。具体调节机理如图2所示：遮阴程度增大时，R∶FR减小导致PIF含量增加、PIF抑制解除，从而促进相关基因表达，最终导致茎伸长速度加快。据图可知，植物生长发育的调控是由基因表达、激素调节和环境因素共同调控完成的。 （3）现有野生型和光敏色素B突变型拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，根据实验目的可知，本实验的自变量为是否有光敏色素B，因变量为是否有避阴反应，因而相关实验设计如下：将野生型和突变型拟南芥分别分为两组，分别给予正常光照和遮阴条件，一段时间后观察遮阴反应情况，支持上述结论的实验结果是，野生型在正常光照条件下，茎伸长不明显，而在遮阴情况下，表现出茎伸长明显的现象，即遮阴反应明显，而突变型无论正常光照还是遮阴条件均表现为茎伸长不明显，即无遮阴反应。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $