专题03 体液调节（期中真题汇编，天津专用）高二生物上学期

**基本信息** 聚焦体液调节6大核心考点，整合天津多校期中真题，通过瘦素与肥胖、新型降糖药等前沿情境及实验设计，提升综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|约30题|激素作用特点、血糖调节机制、科学史（如促胰液素发现）|结合糖尿病、体温调节曲线等情境，考查基础概念与科学思维| |非选择题|约15题|实验设计（如生长激素作用验证）、调节网络（神经-体液-免疫）|以瘦素实验、肠促生存素机制等为载体，突出探究实践与综合分析能力|

专题03 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·天津静海六中·期中）糖尿病、侏儒症、呆小症的原因，按顺序是（    ） A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C．缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D．缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 【答案】D 【解析】糖尿病：患者由于体内胰岛素的水平绝对缺乏或相对缺乏，不能及时降低血糖，使血糖过高。 侏儒症：幼年个体缺乏生长激素，影响骨骼发育，身体发育迟缓。 呆小症：幼年时期缺乏甲状腺激素，影响新陈代谢，进而影响身体发育，同时因为甲状腺激素有提高神经系统兴奋性的作用，幼年期缺乏甲状腺激素会导致神经系统发育迟缓，影响智力。 由上述分析可知，糖尿病是因为缺乏胰岛素、侏儒症是因为幼年缺乏生长激素，呆小症是因为幼年缺少甲状腺激素，所以D正确。 故选D。 2．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）下列有关人体激素的叙述错误的是（    ） A．激素作用于特定的靶器官、靶细胞 B．某些激素会影响神经系统的发育和功能 C．神经系统的某些细胞能合成并分泌激素 D．激素的作用是降低化学反应的活化能 【答案】D 【解析】A、激素需要与特异性受体结合才能发挥作用，因此具有特异性，故激素作用于特定的靶器官和靶细胞，A正确； B、某些激素会影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确； C、神经系统的某些细胞能合成并分泌激素，如下丘脑神经分泌细胞可合成并分泌抗利尿激素，C正确； D、激素的作用是作为信息分子调节代谢和生理过程，而非降低化学反应的活化能；降低活化能是酶（生物催化剂）的功能，D错误。 故选D。 3．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下列关于人体激素的叙述不正确的是（    ） A．激素通过体液定向运输到靶细胞并发挥作用 B．激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用 C．人体需要不断产生激素以维持其含量的动态平衡 D．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后失活 【答案】A 【解析】激素调节的特点：微量和高效；作用于靶器官、靶细胞；通过体液进行运输；作为信使传递信息。 A、内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶细胞，A错误； B、激素调节的特点之一是微量和高效，即激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用，B正确； CD、激素与靶细胞上的受体结合并起作用后失活，因此人体需要源源不断地产生激素，以维持其含量的动态平衡，CD正确。 故选A。 4．（25-26高二上·天津静海六中·期中）褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图，下列分析正确的是（    ） A．该过程体现了激素的分级调节 B．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 C．长时间光照会使褪黑素的分泌增加 D．下丘脑具备感觉暗信号刺激的感受器 【答案】B 【解析】分析题图：暗信号通过“视网膜→下丘脑→松果体”途径对生物分泌褪黑素进行调控，该调控过程不能体现分级调节，但存在反馈调节过程。 A、分级调节是一种分层控制的方式，常见的调控为下丘脑→垂体→内分泌腺，图中过程未体现激素的分级调节，A错误； B、由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在负反馈调节，B正确； C、由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则长时间光照会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌减少，C错误； D、下丘脑是神经中枢，具备感觉暗信号刺激的感受器是视网膜，D错误。 故选B。 5．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列激素中，由同一种腺体分泌的是（    ） A．生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素 B．促性腺激素释放激素、促性腺激素、睾酮 C．醛固酮、抗利尿激素、皮质醇 D．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、肾上腺素 【答案】A 【解析】人体和动物的激素种类和生理作用 内分 泌腺 激素名称 本质 作用 下丘脑 促激素释放激素 多 肽 类 促进垂体合成和分泌相关的促激素 抗利尿激素 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 垂体 促甲状腺激素 肽 和 蛋 白 质 类 促进甲状腺的发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 促进性腺的发育，调节性激素的合成和分泌 生长激素 促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长） 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解 胰岛 胰岛素 蛋 白 质 促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转 化成葡萄糖，降低血糖浓度 胰高血糖素 加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高 肾上腺 肾上腺素 氨基酸衍生物 促进机体的新陈代谢，加快物质分解过程，促进糖原分解，使血糖升高 醛固酮 固醇 促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的排出 性腺 性激素 固醇 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持正常的雌性周 期 【解析】A、生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素都是由垂体分泌的，A正确； B、促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，促性腺激素是垂体分泌的，睾酮是由性腺分泌的，B错误； C、抗利尿激素是由下丘脑分泌的，肾上腺分泌醛固酮和皮质醇，C错误； D、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，促甲状腺激素是由垂体分泌的，肾上腺素由肾上腺分泌，D错误。 故选A。 6．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列不属于激素特点的是 A．含量极少，作用高效 B．具有特异性，只作用于其靶细胞 C．种类多样，不同激素有不同的调节作用 D．具有专一性，一种生命活动只由一种激素调节 【答案】D 【解析】1、激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞。 2、激素既不组成细胞结构，又不提供能量也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。 【解析】由分析可知： A、激素在体内含量极少，作用高效，A正确； B、激素具有特异性，只作用于其靶细胞靶器官，B正确； C、激素种类多样，激素不同，调节作用也不同，C正确； D、激素不具有专一性，一种生命活动通常有多种激素共同调节，D错误。 故选D。 7．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B．抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中Na+含量 C．交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动 D．下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能 【答案】A 【解析】人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低。 A、甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用，A正确； B、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和对K+的分泌，二者不是协同提高血浆中Na+含量，B错误； C、交感神经兴奋时，会抑制消化腺的分泌活动，副交感神经兴奋时促进消化腺分泌，C错误； D、下丘脑释放促肾上腺皮质激素释放激素，垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素能增强肾上腺分泌功能，D错误。 故选A。 8．（25-26高二上·天津南开·期中）下列关于科学实验或者科学史的描述不正确的是（　　） A．条件反射的建立过程将无关刺激转化为条件刺激 B．班廷及助手结扎狗的胰管，用萎缩后的胰腺制备提取液可以治疗患糖尿病的狗 C．詹森和拜尔的实验都是在光照下进行的 D．斯他林和贝利斯用“磨碎”得到提取液证明了化学调节的存在 【答案】C 【解析】条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。条件反射需要大脑皮层的参与。 A、条件反射的建立过程将无关刺激转化为引起条件反射的条件刺激，该过程需要大脑皮层的参与，A正确； B、班廷及助手先结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，因而制备的萎缩的胰腺提取液中存在着胰岛素（没有被胰液分解），因而可以治疗患糖尿病的狗，B正确； C、拜尔在黑暗条件下研究了胚芽鞘弯曲生长的原因，C错误； D、斯他林和贝利斯通过取狗的小肠黏膜（与稀盐酸、砂子混合研磨后）制提取液来彻底排除神经反射对胰液分泌的影响，证明了化学调节的存在，D正确。 故选C。 9．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下图为胰液分泌调节的部分过程。相关叙述正确的是（　　） A．沃泰默通过相关实验发现了促胰液素 B．图示生理过程中涉及的信号分子有促胰液素、神经递质、胰液 C．传出神经末梢与胰腺相关细胞是通过突触相联系的 D．小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有催化功能 【答案】C 【解析】A、沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射，不是他发现的促胰液素，A错误； B、促胰液素和神经递质是信号分子，胰液不是信号分子，B错误； C、传出神经末梢与胰腺相关细胞构成效应器，二者之间是通过突触联系的，C正确； D、促胰液素是激素，没有催化作用，D错误。 故选C。 10．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）如表为探究激素作用的实验设计，合理的是（　　） 选项 激素 实验处理（实验组） A 甲状腺激素 给切除甲状腺的蝌蚪喂含甲状腺激素的饲料，观察发育速度 B 胰岛素 给健康小鼠口服胰岛素，观察是否出现低血糖症状 C 性激素 给成年母鸡注射雄性激素，观察是否出现公鸡的第二性征 D 生长激素 给成年大鼠注射生长激素，观察其体重是否显著增加 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，可口服且不会被消化酶破坏。切除甲状腺的蝌蚪无法自行分泌该激素，通过饲喂补充可观察其促进发育的作用，实验设计合理，A正确； B、胰岛素为蛋白质类激素，口服会被消化酶分解失效，无法通过口服验证其降血糖功能，实验设计不合理，B错误； C、成年母鸡内含有雌激素，会对注射的雄性激素发挥作用产生干扰，实验设计不合理，C错误； D、生长激素为蛋白质类激素，注射有效，但成年大鼠骨骺闭合后骨骼不再生长，注射生长激素不能显著增重，实验设计无法达到预期效果，D错误。 故选A。 11．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）已知瘦素由脂肪细胞分泌，通过体液运输作用于下丘脑受体以抑制食欲。为研究引起肥胖的机制，研究人员将两种肥胖症模型鼠（X鼠与Y鼠）分别与正常鼠进行连体手术（血液循环互通），实验设计及结果如表所示。下列分析错误的是（    ） 连体组合 肥胖鼠摄食量变化 正常鼠摄食量变化 X鼠（肥胖）＋正常鼠 显著减少 无显著变化 Y鼠（肥胖）＋正常鼠 无显著变化 显著减少 A．Y鼠的下丘脑瘦素受体缺陷，无法响应瘦素信号，导致持续肥胖 B．X鼠因脂肪细胞无法合成瘦素导致肥胖，连体后通过正常鼠的瘦素恢复摄食调控 C．正常鼠与Y鼠连体后摄食减少，是因为Y鼠分泌过量瘦素抑制了正常鼠的食欲 D．由实验结果表明，肥胖仅由激素调节异常引起，与神经调节和免疫调节机制无关 【答案】D 【解析】A、Y鼠与正常鼠连体后，正常鼠摄食减少，说明Y鼠体内存在瘦素（可能过量），但Y鼠自身摄食无变化，表明其下丘脑受体缺陷，无法响应瘦素信号，导致肥胖，A正确； B、X鼠连体后摄食减少，而正常鼠无变化，说明X鼠自身无法合成瘦素，通过连体获得正常鼠的瘦素后恢复食欲调控，B正确； C、Y鼠因受体缺陷无法响应瘦素，但其脂肪细胞可能分泌过量瘦素（因肥胖脂肪多），导致连体后正常鼠体内瘦素水平过高，食欲被抑制，C正确； D、实验结果仅表明激素调节异常可能导致肥胖，但无法排除神经或免疫调节的作用，D错误。 故选D。 12．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素，图中a、b、c、d、e分别代表其中的一种。除由同一器官分泌的d、e两种激素之间为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间均存在协同作用。下列说法错误的是（　　） A．a、c、e分别代表生长激素、肾上腺素、胰岛素 B．a、b两激素在促进生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育 C．切断下丘脑与垂体的联系后，激素b、c的分泌受影响最小 D．人体中d激素主要的作用部位是肝脏 【答案】C 【解析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素是机体内唯一能够降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。除此之外，糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素也能直接或间接使血糖浓度升高。 A、由同一器官分泌的d、e两种激素之间为拮抗作用，则二者为胰岛素和胰高血糖素，根据图中其余直线相邻的激素之间均存在协同作用可知，e为胰岛素，d为胰高血糖素，c为肾上腺素，b为甲状腺激素，a为生长激素，A正确； B、a生长激素和b甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用，a生长激素侧重促进生长，b甲状腺激素侧重促进发育，B正确； C、甲状腺激素分泌的调节是通过下丘脑-垂体-甲状腺轴来进行的，切断下丘脑与垂体的联系后，b甲状腺激素的分泌会受到很大的影响，C错误； D、d胰高血糖素在人体中主要作用于肝脏，可促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变为糖，从而提高血糖浓度，D正确。 故选C。 13．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）雌激素主要由卵巢分泌，且能调节体液免疫。血液中免疫细胞含量和增殖能力可以反映免疫功能的强弱。刺激迷走神经，以上指标均会上升。这也体现了神经、内分泌和免疫系统共同调节机体各器官系统的功能，维持内环境稳态，即神经-体液-免疫网络调节。下列叙述错误的是（    ） A．雌激素能促进卵巢中的卵子成熟和卵泡生长，受垂体分泌的促性腺激素的调节 B．雌激素和生长激素均由附着在内质网上的核糖体合成，并分泌到细胞外 C．通过检测血液B细胞百分率和增殖能力可以反映雌激素对体液免疫的调节作用 D．通过检测血液T细胞百分率和增殖能力可以反映雌激素对细胞免疫的调节作用 【答案】B 【解析】神经调节中的信号分子主要是神经递质，体液免疫中的信号分子主要是激素，免疫调节中的信号分子主要是细胞因子。 A、雌激素能促进卵巢中的卵子成熟和卵泡生长，受下丘脑分泌的促性腺激素释放激素和垂体分泌的促性腺激素的分级调节，A正确； B、雌激素属于固醇，合成场所不是核糖体，B错误； C、体液免疫中发挥重要作用的淋巴细胞是B细胞，故可以通过检测B细胞百分率和增殖能力可以反映雌激素对体液免疫的调节作用，C正确； D、细胞免疫中主要依赖细胞毒性T细胞对靶细胞进行裂解，故可以通过检测血液T细胞百分率和增殖能力可以反映雌激素对细胞免疫的调节作用，D正确。 故选B。 14．（25-26高二上·天津河西·期中）在激素发现与探究过程中科学家设计了许多巧妙的实验，下列说法正确的是（    ） A．沃泰默通过剪下小肠，刮下黏膜制成提取液来排除神经调节对胰液分泌的影响 B．斯他林和贝利斯通过实验发现，在盐酸作用下胰腺分泌促胰液素，促进胰液分泌 C．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” D．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 【答案】D 【解析】A、沃泰默的实验并未成功排除神经调节的影响，他通过切断神经后仍观察到胰液分泌，错误归因于神经反射。而斯他林和贝利斯通过刮取小肠黏膜与盐酸混合提取促胰液素，验证化学调节的存在，A错误； B、促胰液素由小肠黏膜细胞分泌，而非胰腺分泌，B错误； C、摘除睾丸属于“减法原理”（去除内分泌腺观察功能缺失），移植睾丸属于“加法原理”（补充结构验证功能恢复），C错误； D、结扎胰管使外分泌部（分泌消化酶）萎缩，但胰岛（内分泌部）保留，萎缩胰腺的提取液含胰岛素，可治疗糖尿病，D正确； 故选D。 15．（25-26高二上·天津红桥·期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自于实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺外分泌腺萎缩（胰岛功能正常），其提取液可用于治疗狗的糖尿病 C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响 D．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 【答案】B 【解析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液。 2、与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 【解析】A、给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，分别应用了“减法原理”和“加法原理”，A 错误； B、结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩得只剩胰岛的胰腺提取液（含胰岛B细胞分泌的胰岛素）可治疗狗的糖尿病，B正确； C、斯他林和贝利斯剪下小肠、刮下黏膜并制成提取液的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，C错误； D、胰岛素的化学本质是蛋白质，胰腺分泌的胰液中含有蛋白酶。班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素被制备的胰腺提取物中含有的蛋白酶分解了，D错误。 故选B。 16．（25-26高二上·天津一中·期中）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如下图所示。研究人员利用无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF一1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组，已知E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快。下列分析不合理的是（    ） 组别 A B C D E 培养液中 添加物质 无 GH IGF-1 正常小鼠去垂体一段时间后的血清 ? A．根据示意图可以确定软骨细胞具有GH受体和IGF一1受体 B．促进软骨细胞生长过程中GH和IGF一1具有明显的协同作用 C．在B、C、D三组中与A组比较，软骨细胞生长无明显变化的是D组 D．E组培养液中添加物质是正常小鼠去垂体并注射GH一段时间后的血清 【答案】C 【解析】题图分析：垂体分泌的生长激素能够促进肝脏产生胰岛素样生长因子1，胰岛素样生长因子1能够抑制垂体分泌生长激素；生长激素能够促进软骨细胞生长，胰岛素样生长因子1也可以促进软骨细胞生长。 A、根据示意图可知，生长激素（GH）和胰岛素样生长因子1（IGF-1）都可以作用于软骨细胞，促进软骨细胞生长，因此可以确定软骨细胞具有GH受体和IGF-1受体，A正确； B、由A分析可知，促进软骨细胞生长过程中GH和IGF一1具有明显的协同作用，B正确； C、以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，则B组培养液中添加GH，不能促进软骨细胞生长。D组正常小鼠去垂体后，血清中不含GH，也不含有肝脏细胞分泌的IGF-1，软骨细胞也不能生长。C组培养液中添加IGF-1，可促进软骨细胞生长。综上可知，与A组比较，软骨细胞生长无明显变化的是B、D组，C错误； D、已知E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，推测E组培养液中添加的物质中应含有IGF-1，结合D组可知，添加的物质是正常小鼠去垂体后注射过GH的血清。通过B、C、D、E4组对照，说明没有垂体分泌的GH或GH不能发挥作用，均不能促进软骨细胞生长，有了IGF-1，软骨细胞才能生长，因此，E组培养液中添加物质是正常小鼠去垂体并注射GH一段时间后的血清，可验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长，D正确。 故选C。 17．（25-26高二上·天津部分区·期中）下列各项表述中，激素与其合成部位及主要功能的对应关系均正确的是（　　） A．抗利尿激素——垂体——促进肾小管和集合管重吸收水分 B．促甲状腺激素—下丘脑—促进垂体合成分泌激素 C．醛固酮——肾上腺皮质——促进肾小管和集合管重吸收Na⁺ D．胰高血糖素—胰岛 A 细胞—促进肝糖原的合成 【答案】C 【解析】A、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，功能是促进肾小管和集合管重吸收水分，A错误； B、促甲状腺激素由垂体合成，功能是促进甲状腺分泌甲状腺激素，B错误； C、醛固酮由肾上腺皮质合成，功能是促进肾小管和集合管重吸收Na⁺（保钠排钾），C正确； D、胰高血糖素由胰岛A细胞合成，功能是促进肝糖原分解为葡萄糖（升高血糖），D错误； 故选C。 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（    ） A．人体血糖平衡的调节过程存在反馈机制 B．胰岛A细胞产生的激素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 C．人体内唯一能升高血糖的激素是胰高血糖素 D．饥饿时血液流经胰岛后血糖浓度会升高 【答案】A 【解析】胰高血糖素和肾上腺激素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰岛素和胰高血糖素分别由胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌。人体饥饿时，血液流经肝脏后，肝糖原分解为葡萄糖进入血液，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，胰岛细胞消耗葡萄糖，血糖的含量会减少。 A、血糖平衡调节受神经和体液共同调节，胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖稳定，血糖平衡调节中的胰岛素和胰高血糖素之间存在反馈调节，A正确； B、胰岛B细胞产生的胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，B错误； C、胰高血糖素和肾上腺激素都能升高血糖，C错误； D、血液流经胰岛后，胰岛细胞消耗葡萄糖，血糖的含量会减少，D错误。 故选A。 【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，考生需要注意平时积累。 2．（25-26高二上·天津红桥·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 【答案】B 【解析】由图可知，肾上腺素、胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，皮质醇升高血糖的作用不明显，三种激素共同使用升高血糖的作用最明显。 A、据图分析，激素单独作用时，1.5 h 内升高血糖最快的激素是胰高血糖素， A错误； B、3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8-5.0=7.8（ mmol / L ），三种激素各自效应的总和为（6.9-5.0）+（5.7-5.0）+（5.2-5.0）=2.8（ mmol / L ），前者明显大于后者， B正确； C、肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用， C错误； D、实验结果可证明血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，但实验结果不能证明血糖浓度不受甲状腺激素调节， D错误。 故选B。 （25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 糖尿病与认知障碍：胰岛素是体内调节血糖水平的重要激素。研究表明，当脑内出现胰岛素抵抗（IR）时，会影响细胞内的信号传导通路，造成神经元功能障碍。胰岛素作用的相关机制如图所示。    3．结合上图及所学的知识可知，胰岛素与其受体结合后，下列过程可能加快的有（    ） A．Aβ沉积 B．组织细胞摄取葡萄糖 C．基因NF—kB的转录 D．Tau蛋白的磷酸化 4．胰岛素抵抗（IR）是指靶细胞对胰岛素的敏感性下降。可能造成胰岛素抵抗的有（    ） ①胰岛素受体活性降低②存在胰岛素自身抗体③胰岛素受体数量减少④胰岛素分泌障碍 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 5．研究发现，Tau蛋白能与微管蛋白结合形成微管并维持其稳定性，过度磷酸化的Tau蛋白聚集 会引起轴突病变，造成神经纤维缠结。同时，β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积会引起线粒体的功能障碍，造成神经元损伤和突触丢失。AB沉积在大脑皮层相关神经元中，会造成大脑皮层弥漫性萎缩，可能发生的现象有（    ） A．基本排尿反射丧失 B．痛觉减弱 C．心率减缓 D．呼吸加快 【答案】3．B 4．A 5．B 【解析】在血糖平衡的调节过程中，胰岛素具有促进细胞摄取、利用、储存和转化葡萄糖的作用，是人体内唯一降低血糖的激素；胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度，而具有拮抗作用；肾上腺素在血糖平衡的调节过程中，与胰高血糖素具有协同作用，而共同作用使血糖升高。 3．AD、据图可知，胰岛素与受体结合后，经过信号传导，AKt抑制GSK3β从而抑制Aβ沉积和Tau蛋白的磷酸化，故胰岛素与其受体结合后Aβ沉积及Tau蛋白的磷酸化变慢，AD错误； B、胰岛素与其受体结合后，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，B正确； C、据图可知，胰岛素与受体结合后，经过信号传导，AKt抑制基因NF—kB的转录，故胰岛素与其受体结合后基因NF—kB的转录变慢，C错误。 故选B。 4．①③胰岛素抵抗是指靶细胞对胰岛素的敏感性下降，推测可能是靶细胞出现问题，靶细胞上的受体受损，活性降低或数量减少，符合题意，①③正确； ②胰岛素自身抗体与靶细胞无关，不符合题意，②错误； ④胰岛素分泌不足，并不是胰岛素的敏感性降低，不符合题意，④错误。 故选A。 5．A、基本排尿中枢在脊髓，AB沉积在大脑皮层相关神经元中，不会造成基本排尿反射丧失，A错误； B、痛觉等许多感觉中枢位于大脑皮层，大脑皮层弥漫性萎缩出现病情，可能影响各种感觉的反应，B正确； C、心率控制中枢位于脑干，AB沉积在大脑皮层相关神经元中，不会造成心率减缓，C错误； D、依题意，Aβ沉积会引起线粒体的功能障碍，造成神经元损伤和突触丢失，故AB沉积在大脑皮层相关神经元中，呼吸不会加快，D错误。 故选B。 （25-26高二上·天津河北·期中）阅读以下材料，完成下列小题 胰腺是人体内重要的消化腺，有两种组织，一种是腺泡组织，分泌消化酶；一种是胰岛组织，分泌有关激素。血糖浓度的相对稳定与神经调节及体液调节都有密切关系。胰岛素原是一条很长的多肽链，胰岛素是含有51个氨基酸的两条肽链。胰岛素的分泌受交感神经与副交感神经的控制。糖尿病有两种类型，即1型糖尿病和2型糖尿病，1型糖尿病也称胰岛素依赖型糖尿病；2型糖尿病患者有正常水平甚至高于正常水平的胰岛素，但靶细胞对胰岛素的敏感性降低了。可通过食疗或锻炼缓解症状。糖尿病的典型病症是“三多一少”，即多食、多饮、多尿、体重减少。 6．下列有关人体内分泌系统及分泌功能的叙述，正确的是（    ） A．具有内分泌功能的细胞全部聚集在一起形成内分泌腺 B．内分泌过程中都存在神经调节、体液调节、分级调节及反馈调节 C．消化酶在细胞外起作用，所以腺泡组织分泌消化酶的过程属于外分泌 D．除了内分泌腺以外，人体内一些兼有内分泌功能的细胞也能合成或分泌激素 7．下列有关血糖平衡调节及糖尿病相关的叙述，错误的是（    ） A．副交感神经促进胰岛素的分泌，交感神经抑制胰岛素的分泌 B．2型糖尿病患者体重减少可能是胰岛素过多导致葡萄糖氧化分解过快 C．神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖 D．治疗1型糖尿病的有效措施是定时适量的注射胰岛素以补充自身分泌不足 【答案】6．D 7．B 【解析】6．A、内分泌细胞并非全部聚集形成内分泌腺（如消化道内分泌细胞分散存在），A错误； B、并非所有内分泌过程均存在分级调节（如胰岛素分泌无分级调节），B错误； C、消化酶在细胞外起作用，但外分泌和内分泌的区别主要在于外分泌一般具有腺导管，其分泌的物质可以通过腺导管，被输送到相应的身体组织和器官，从而发挥重要的作用，C错误； D、除了内分泌腺以外，人体许多器官或组织的细胞也能合成或分泌激素，如胰腺内的胰岛，睾丸内的间质细胞等，D正确。 故选D。 7．A、副交感神经兴奋促进胰岛素分泌，交感神经兴奋抑制分泌，A正确； B、2型糖尿病患者胰岛素敏感性降低，葡萄糖利用障碍导致体重减少，而非"胰岛素过多"，B错误； C、神经系统可通过调节甲状腺激素（升血糖）、肾上腺素（升血糖）影响血糖，C正确； D、1型糖尿病需外源胰岛素治疗，D正确。 故选B。 8．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）（多选）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。有关叙述错误的是（    ） A．胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质，该过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 B．胰岛素激活InR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，促进神经细胞坏死 C．胰岛素受体（InR）的激活能促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低 D．某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，对炎症因子的抑制作用降低，从而增强了炎症因子对GLUT的抑制能力，使血糖升高 【答案】AB 【解析】分析题图：胰岛素和InR结合，胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，从而抑制神经元凋亡、坏死；可以促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低。 A、神经元轴突末梢释放神经递质是胞吐作用，体现细胞膜的流动性，A错误； B、胰岛素激活InR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的坏死，B错误； C、由图可知：胰岛素受体（InR）的激活能促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低，C正确； D、某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，D正确。 故选AB。 （25-26高二上·天津第二十中学·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 近年，我国科研人员发现了一种调节血糖的新激素——肠促生存素。它在禁食条件下由肠道分泌，可与胰岛A细胞上的受体R1结合，激活该细胞内质网的钙通道并释放钙，从而促进胰高血糖素分泌。 在许多Ⅱ型糖尿病患者体内，血液中的肠促生存素异常增高。肠促生存素可以在高血糖时仍促进胰高血糖素分泌，加重糖尿病病情。虽然这些患者口服葡萄糖可以抑制胰高血糖素分泌，但静脉注射葡萄糖却不能抑制。在某些Ⅱ型糖尿病患者中，发现一种罕见变异，其R1基因编码序列的第193位碱基由C变成T，导致R1蛋白的翻译提前终止，从而使其不能与肠促生存素结合，显著降低胰高血糖素的分泌水平。 9．关于肠促生存素对血糖的调节，分析错误的是（    ） A．空腹可激活胰岛A细胞 B．肠促生存素可促进肝脏生成葡萄糖 C．抑制受体R1可导致血糖升高 D．肠促生存素对血糖的调节属于体液调节 10．关于肠促生存素信号通路与Ⅱ型糖尿病的关系，分析合理的是（    ） A．胰岛A细胞内质网钙通道的活化能力下降，可成为Ⅱ型糖尿病的病因 B．肠促生存素增高的Ⅱ型糖尿病患者，口服葡萄糖可以抑制肠促生存素分泌 C．肠促生存素的功能类似物可作为治疗Ⅱ型糖尿病的候选药物 D．R1基因的罕见变异，不利于Ⅱ型糖尿病患者血糖水平降低 【答案】9．C 10．B 【解析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升。 9．A、根据题意可知，肠促生存素可以在高血糖时仍促进胰高血糖素分泌，所以禁食（空腹）时，肠促生存素分泌增加，激活胰岛A细胞，A正确； B、肠促生存素促进胰高血糖素分泌，胰高血糖素可促使肝糖原分解为葡萄糖，B正确； C、抑制受体R1会阻断肠促生存素的作用，减少胰高血糖素分泌，导致血糖降低，C错误； D、肠促生存素通过体液运输调节血糖，属于体液调节，D正确。 故选C。 10．A、内质网钙通道活化能力下降会减少胰高血糖素分泌，缓解高血糖，A错误； B、由题干信息可知，这些患者口服葡萄糖可以抑制胰高血糖素分泌，而肠促生存素促进胰高血糖素分泌，推测口服葡萄糖可以抑制肠促生存素分泌，B正确； C、肠促生存素类似物会加重胰高血糖素分泌，恶化糖尿病，C错误； D、R1基因罕见变异使R1蛋白不能与肠促生存素结合，胰高血糖素分泌减少，有利于Ⅱ型糖尿病患者血糖水平降低，D错误。 故选B。 11．（25-26高二上·天津南开·期中）研究人员为探讨不同浓度大豆膳食纤维降血糖的效果，选择生长良好的同种大鼠若干，随机平均分为6组，部分腹腔注射链脲佐菌素溶液后制成糖尿病模型鼠。各组灌胃给药体积均1mL，每日给药1次，连续灌胃42天，同时检测血糖变化情况。大鼠均以标准饲料饲喂，自由饮水。部分实验方案如下。 组别 对照组 实验组 编号 1 2 3 4 5 6 大鼠种类 正常大鼠 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 灌胃给药种类 0.9%生理盐水 下列选项能依次将表格中Ⅰ～Ⅴ实验方案补充完整的是（    ） ①糖尿病模型大鼠，0.9%生理盐水 ②正常大鼠，10mg/kg格列本脲（治疗糖尿病的降糖药物） ③糖尿病模型大鼠，10mg/kg格列本脲（治疗糖尿病的降糖药物） ④正常大鼠，1.35g/kg大豆膳食纤维溶液 ⑤糖尿病模型大鼠，1.35g/kg大豆膳食纤维溶液 ⑥糖尿病模型大鼠，2.70g/kg大豆膳食纤维溶液 ⑦糖尿病模型大鼠，5.40g/kg大豆膳食纤维溶液 A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①③⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 【答案】C 【解析】实验需要遵循的有设置对照原则，单一变量原则和平行重复原则。，该实验的自变量为不同浓度的大豆膳食纤维处理，因变量是降血糖的效果。 由题干分析可知，该实验探究的是不同浓度大豆膳食纤维降低血糖的效果，该实验的自变量为不同浓度的大豆膳食纤维处理，1、3组仍然属于对照组，因此不能用大豆膳食纤维处理，4、5、6组均为实验组，应该用不同浓度膳食纤维处理，因此Ⅰ-Ⅴ应分别为：①糖尿病模型大鼠，0.9%生理盐水；③糖尿病模型大鼠，10 mg/kg格列本脲（治疗糖尿病的降糖药物）；⑤糖尿病模型人鼠，1.35g/kg大豆膳食纤维溶液；⑥糖尿病模型大鼠，2.70g/kg大豆膳食纤维溶液；⑦糖尿病模型人鼠，5.40 g/kg大豆膳食纤维溶液，ABD错误，C正确。 故选C。 12．（25-26高二上·天津河西·期中）奥运会运动员平时训练时会做有氧运动，有氧运动能锻炼心肺功能，使心血管系统能更有效、更快速地把氧气传输到身体的每一个部位。研究运动强度与氧气消耗速率和血液中乳酸含量的关系，有助于帮助人们控制运动强度，合理进行身体锻炼。如图为相关研究结果，下列说法正确的是（　　）    A．运动强度为c时，胰岛A细胞分泌大量胰高血糖素，血糖浓度相对稳定 B．若呼吸底物为葡萄糖，在高强度运动下，肌肉细胞中二氧化碳的产生量大于氧气的消耗量 C．运动强度为b时，机体产热量大大增加，但体温相对稳定 D．运动强度为c时，血液pH明显下降 【答案】C 【解析】A、分析题图可知，运动强度为c时，氧气消耗速率和血液中乳酸含量均很高，则机体血糖消耗增多，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而维持机体血糖浓度相对稳定。但激素调节具有微量高效的特点，故激素在体内合成很少，不能大量分泌，A错误； B、分析题图可知，在高强度运动下，肌肉细胞同时进行无氧呼吸和有氧呼吸，因为人体细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，所以此时肌肉细胞中二氧化碳的产生量等于氧气的消耗量，B错误； C、运动强度为b时，氧气消耗量达到最大值，机体产热量大大增加，但机体能通过增加散热使产热量与散热量基本相等，从而使体温维持相对稳定，C正确； D、运动强度为c时，有氧呼吸和无氧呼吸强度较大，产生CO2和乳酸较多，但在血浆中缓冲物质的作用下，血液的pH维持相对稳定，D错误。 故选C。 13．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）淋巴细胞参与饥饿状态下血糖稳态的调控，以下是对其机制的研究。回答下列问题。 科学家测定野生型小鼠、A小鼠（缺乏适应性淋巴细胞）和B小鼠（同时缺乏适应性和先天淋巴细胞）在禁食状态下的血糖浓度（图甲）。进一步研究发现，参与血糖调控的主要是该类淋巴细胞的ILC2亚群。 （1）用荧光蛋白标记肠黏膜中的ILC2，检测禁食前后小鼠部分器官带标记的ILC2数量（图乙）。由图可知，禁食后肠黏膜中ILC2主要迁移到了______（填器官名称）。禁食前后血液中ILC2数量无变化，但不能排除ILC2经血液途径迁移的可能，理由是______。 （2）为研究ILC2分泌的IL-5和IL-13对该器官分泌激素X的影响，取该器官中某种细胞体外培养一段时间后，测定激素X的浓度，结果见下表。表中第2组加入的物质为______。由表可知，IL-5、IL-13对激素X分泌的影响是______。 组别 IL-5 IL-13 激素X浓度（pg·mL-1） 1 - - 5.3 2 ？ ？ 15.7 3 - + 30.6 4 + + 69.2 注：“-”未添加该物质：“+”添加该物质 （3）综上可知：激素X是______；饥饿状态下ILC2参与调控血糖稳态的具体机制是______。 【答案】（1）胰腺 ILC2淋巴细胞从血液中迁入和迁出动态平衡/迁入速率等于迁出速率/迁移完成 （2）IL-5 单独作用时IL-5或IL-13能促进激素X的分泌；IL-5和IL-13在促进激素X的分泌上起协同作用 （3）胰高血糖素 饥饿状态下ILC2迁移至胰腺，分泌IL-5和IL-13促进胰高血糖素分泌，使得血糖浓度提高以维持血糖平衡 【解析】该题干围绕淋巴细胞参与饥饿状态下血糖稳态调控展开研究，给出了多组实验及结果。 首先通过对比野生型、A 小鼠（缺适应性淋巴细胞）、B 小鼠（缺适应性和先天淋巴细胞）禁食时血糖浓度，探究参与血糖调控的淋巴细胞类型。 其次用荧光蛋白标记肠黏膜 ILC2，检测禁食前后部分器官 ILC2 数量，研究 ILC2 迁移去向。 然后设计实验，通过在体外培养器官中某种细胞并添加不同物质，探究 ILC2 分泌的 IL - 5 和 IL - 13 对器官分泌激素 X 的影响。 最后综合上述研究，探讨激素 X 是什么及 ILC2 参与调控血糖稳态的具体机制。 （1） 观察图乙，禁食后肠黏膜中带标记的 ILC2 数量减少，而胰腺中带标记的 ILC2 数量明显增加，所以禁食后肠黏膜中 ILC2 主要迁移到了胰腺。 虽然禁食前后血液中 ILC2 数量无变化，但有可能 ILC2淋巴细胞从血液中迁入和迁出动态平衡（或迁入速率等于迁出速率或迁移完成）。 （2） 该实验研究 ILC2 分泌的 IL - 5 和 IL - 13 对器官分泌激素 X 的影响，第 1 组为对照组，不添加 IL - 5 和 IL - 13，第 3 组添加 IL - 13，第 4 组添加 IL - 5 和 IL - 13，那么第 2 组加入的物质应为 IL - 5。 对比第 1 组（对照组）和其他组，添加 IL - 5 或 IL - 13 后激素 X 浓度都升高，且同时添加 IL - 5 和 IL - 13 时激素 X 浓度更高，说明 IL - 5、IL - 13 均能促进激素 X 的分泌，且二者共同作用时促进效果更强，起协同作用。 （3）在饥饿状态下，为了升高血糖，胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，结合前面的研究可知激素 X 是胰高血糖素。 饥饿状态下 ILC2 参与调控血糖稳态的具体机制是：饥饿状态下ILC2迁移至胰腺，分泌IL-5和IL-13促进胰高血糖素分泌，使得血糖浓度提高以维持血糖平衡 14．（25-26高二上·天津河西·期中）近日，司美格鲁肽被当作“减肥神药”在社会上遭到热议，但该药目前在国内仅作为Ⅱ型糖尿病治疗药物批准上市，其有效成分为胰高血糖素样肽-1（GLP-1）类似物，该药物功效及作用原理与GLP-1相同。GLP-1可通过控制胰岛素的分泌等从而调节血糖平衡，机理如下图所示：    （1）胰岛素能够通过多方面的途径调节血糖，一方面促进葡萄糖的摄取利用，另一方面抑制_____和非糖物质转变为葡萄糖。 （2）健康人摄食时，肠道L细胞会分泌GLP-1，GLP-1通过运输_____（传送方式）至大脑皮层，产生“饱腹感”，从而停止摄食。 （3）为探究GLP-1促进胰岛素分泌的机制，研究人员对其信号通路进行了分析。如图所示，进食后葡萄糖进入胰岛B细胞，通过_____过程产生大量ATP，导致ATPIADP比值显著升高。与此同时，GLP-1与其受体结合后，能激活细胞内cAMP信号通路。cAMP水平上升会引发细胞膜上K+通道关闭，K+外流受阻，从而使细胞膜的静息电位绝对值减小，这种膜电位变化会打开电压门控钙通道，导致胞内Ca2+浓度_____（填“升高”或“降低”），最终促进胰岛素释放。由此可知，GLP-1与高浓度葡萄糖在促进胰岛素分泌方面具有_____作用。 （4）I型糖尿病患者的主要病因之一为胰岛B细胞受损，针对该类病患，司美格鲁肽_____（“适合”或“不适合”）作为特效药使用，原因为该药物_________。 【答案】（1）肝糖原分解为葡萄糖 （2）体液运输 （3）细胞呼吸 升高 协同 （4）不适合 主要作用于胰岛B细胞 【解析】血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。 （1）胰岛素能够通过多方面的途径调节血糖，一方面促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存（如促进葡萄糖合成糖原、转化为脂肪等），另一方面抑制非糖物质转化为葡萄糖，抑制肝糖原分解为葡萄糖。 （2）健康人摄食时，肠道L细胞会分泌GLP-1，GLP-1通过体液（血液循环）运输至大脑皮层，产生 “饱腹感”，从而停止摄食。 （3）进食后葡萄糖进入胰岛B细胞，通过有氧呼吸（或细胞呼吸）过程产生大量ATP，导致ATP/ADP比值显著升高。GLP-1激活cAMP信号通路后，细胞膜上K⁺通道关闭，K⁺外流受阻，静息电位绝对值减小。细胞膜电位变化会打开电压门控钙通道，导致胞内Ca²⁺浓度升高，最终促进胰岛素释放。GLP-1通过cAMP通路增强胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性，而葡萄糖本身通过升高ATP/ADP 比值触发钾通道关闭，两者共同放大钙信号，加速胰岛素分泌。因此GLP-1与高浓度葡萄糖在促进胰岛素分泌方面具有协同作用。 （4）Ⅰ型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。司美格鲁肽不适合作为特效药使用，原因在于：GLP-1需与胰岛B细胞表面的GLP-1受体结合才能发挥作用，而Ⅰ型糖尿病患者B细胞大量破坏，即使使用 GLP-1类似物，也无法有效刺激胰岛素分泌。 15．（25-26高二上·天津红桥·期中）研究发现，动物细胞膜上的载体和受体常常联在一起，共同完成某一生理过程。人类糖尿病的发病机理就与之相关，下图是Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病部分发病机理示意图。    （1）胰岛中除了胰岛B细胞外，还有少量胰岛 A细胞，它们分泌的激素共同作用的靶器官是_________。 （2）正常情况下，当血糖浓度升高时，②活动加强，能促进靶细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖浓度恢复正常，此时②活动减弱，这种调节机制称为________。 （3）正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是___________。研究发现某抗原的结构酷似胰岛 B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属_________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病。 （4）Ⅱ型糖尿病患者的发病机理尚待进一步研究，但总体表现为靶细胞对胰岛素作用不敏感，原因可能有：___________（填序号）。 ①胰岛素拮抗激素增多 ②胰岛素分泌障碍 ③胰岛素受体表达下降 ④胰岛 B细胞损伤 ⑤存在胰岛细胞自身抗体 （5）如果将正常胰岛 B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明____________。 【答案】（1）肝脏 （2）反馈调节/负反馈调节 （3）Ⅱ型>正常人>Ⅰ型 Ⅰ型 （4）①③ （5）胰岛B细胞能感受到血糖的变化，调节胰岛素的分泌 【解析】据图分析，①表示胰岛素，②表示运输葡萄糖分子的载体；胰岛B细胞合成分泌的胰岛素异常，导致Ⅰ型糖尿病，可以通过注射胰岛素治疗；Ⅱ型糖尿病是由于细胞膜上的胰岛素受体不足，所以在临床中Ⅱ型糖尿病不通过注射胰岛素治疗。 （1）胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进肝糖原的合成，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解，故它们共同作用的靶器官是肝脏。 （2）图中①表示的激素是胰岛B细胞分泌的，因此为胰岛素，②表示运输葡萄糖分子的载体蛋白。胰岛素主要通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖来降血糖，并促进氨基酸进入细胞，从而使血糖恢复正常，当血糖恢复正常后，②活动减弱，此过程为反馈调节。 （3）由图中可知，Ⅰ型胰岛素受体正常，胰岛B细胞合成分泌异常，故胰岛素分泌量比正常人少；Ⅱ型糖尿病患者胰岛B细胞合成分泌正常，受体不足，故胰岛B细胞会分泌更多的胰岛素降血糖，所以Ⅱ型糖尿病患者胰岛素比正常人多，故正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是Ⅱ型>正常人>Ⅰ型。某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞，使得胰岛B细胞分泌得胰岛素异常（分泌过少），从而导致糖尿病，与Ⅰ型糖尿病发病机理相同，因此抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型糖尿病。 （4） ①胰岛素拮抗激素增多会影响靶细胞对胰岛素的敏感性，使血糖升高，①正确； ②Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素水平正常，不存在胰岛素分泌障碍，②错误； ③胰岛素受体表达下降，靶细胞上胰岛素受体减少，会导致靶细胞对胰岛素作用不敏感，③正确； ④胰岛素B细胞损伤会导致胰岛素缺乏，而Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素水平正常，④错误； ⑤存在胰岛细胞自身抗体会导致胰岛素分泌不足，而Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素水平正常，⑤错误。 故选①③。 （5） 高糖组释放胰岛素多，此结果说明胰岛B细胞能感受血糖的变化，调节胰岛素的分泌。 16．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）替尔泊肽是一种新型降糖药，适用于成人2型糖尿病患者的血糖控制。科研人员对其降糖机制进行了研究。 （1）胰岛素分泌受激素和________调节。 （2）注射一定量替尔泊肽，18周后评估食欲，结果如图1。 结果表明，替尔泊肽可通过________，起到降糖作用。 （3）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种激素，作用机制如图2所示。替尔泊肽是GLP-1受体激动剂，可与GLP-1受体结合并激活受体，进而引发与GLP-1相同的效应。 葡萄糖通过协助扩散进入________细胞后，经过一系列过程，引起胰岛素________。当GLP-1受体被GLP-1或替尔泊肽激活后，使胞内cAMP浓度升高；从而________葡萄糖对胰岛素分泌的作用效果。 （4）直接注射胰岛素可能引发低血糖，而使用替尔泊肽可降低低血糖的风险。请解释使用替尔泊肽时不易出现低血糖的原因________。 【答案】（1）神经 （2）降低食欲，减少糖的摄入 （3）胰岛B 合成和分泌增加 增强 （4）替尔泊肽促进胰岛素分泌具有葡萄糖依赖性，当血糖浓度较高时，可显著促进胰岛素分泌，从而降低血糖；而当血糖降至正常水平后，替尔泊肽不再促进胰岛素分泌，血糖一般不会进一步降低，从而大大降低了发生低血糖的风险 【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 （1）正常人体中，血糖浓度是影响胰岛素分泌的主要因素。当血糖浓度升高时，会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛素的分泌除了受血糖浓度影响外，还受神经调节（下丘脑可通过神经调节胰岛B细胞的活动）以及其他激素（如胰高血糖素等）的调节。 （2）根据图1可知，注射15mg替尔泊肽后，在进食后的各个时间段（与安慰剂对照相比），食欲评分更高，即食欲更低。食欲降低会导致人体摄入的食物减少，从而减少血糖的来源，起到降糖作用。所以结果表明，替尔泊肽可通过“降低食欲，减少食物摄入”，起到降糖作用。 （3）根据图2可知，该细胞可分泌胰岛素，为胰岛B细胞，葡萄糖通过协助扩散进入胰岛B细胞后，经过一系列过程，引起胰岛素分泌增加，因为血糖浓度升高是胰岛素分泌的主要刺激因素，血糖进入胰岛B细胞后会引发细胞内的信号传导，最终促使胰岛素的合成和分泌；从图中可以看出，当GLP-1受体被GLP-1或替尔泊肽激活后，使胞内cAMP浓度升高，从而增强葡萄糖对胰岛素分泌的作用效果。 （4）替尔泊肽是GLP-1受体激动剂，它的作用依赖于体内血糖浓度。只有当血糖浓度升高时，会通过一系列机制增强胰岛素分泌的作用效果，可显著促进胰岛素分泌，从而降低血糖；而当血糖降至正常水平后，替尔泊肽不再促进胰岛素分泌，血糖一般不会进一步降低，从而大大降低了发生低血糖的风险。如果直接注射胰岛素，不依赖血糖浓度，可能会在血糖本身不高的情况下使胰岛素过量，从而引发低血糖。 17．（25-26高二上·天津部分区·期中）血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答： （1）当血糖浓度上升时，___________（部位）的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛素分泌活动增强，血糖浓度下降。 （2）图中①、②分别表示___________、___________（填过程） 。 （3）据图分析，发生胰岛素抵抗（对胰岛素不敏感）的原因有___________。（写出两点） （4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案如下： ①实验组：用低糖动物细胞培养液培养___________，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液（保持血糖浓度等不变）培养___________。 ②对照组：用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞 ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。 实验结果：___________。 【答案】（1）下丘脑 （2）氧化分解 合成糖原 （3）信号传导过程受阻、编码GLUT-4的基因不能正常表达 （4）胰岛A细胞 胰岛B细胞 实验组的胰岛素含量明显高于对照组 【解析】胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。分析题意可知，胰岛素与胰岛素受体结合后，能促进含GLUT-4的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT-4的数量，促进细胞吸收葡萄糖；能促进GLUT-4的基因表达，合成较多的GLUT-4；能促进葡萄糖进入组织细胞进行氧化分解、合成糖原、转变为甘油三酯（非糖物质）。 （1）当血糖浓度上升时，下丘脑的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过传导引起胰岛素分泌增加，从而降低血糖浓度。 （2）由分析可知，葡萄糖进入组织细胞的去路有氧化分解、合成肝糖原和肌糖原（合成糖原）、转化为非糖物质，则图中①、②分别表示氧化分解、合成糖原。 （3）发生胰岛素抵抗直接的原因跟胰岛素受体有关，再结合图中胰岛素受体的表达过程，可知还可能的原因是信号传导过程受阻、编码GLUT-4的基因不能正常表达。 （4）分析题意可知，本实验的目的是验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，故实验的自变量应为胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，因变量是胰岛B细胞的胰岛素分泌量。实验方案设计为： ①实验组：用低糖动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液（保持血糖浓度等不变）培养胰岛B细胞； ②对照组：对照组除了不含胰高血糖素其他应保持相同，所以用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞。 ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。 实验结果：由于两组细胞一直处于低糖环境，因此若实验组胰岛素含量明显高于对照组，可证明胰高血糖素可以促进胰岛素的分泌。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下图为甲状腺激素分泌过程示意图，a～c表示激素，①～④表示生理过程，下列说法不正确的是（    ） A．甲状腺激素分泌过程的调节既是分级调节又是反馈调节 B．激素 a和b对甲状腺激素的分泌具有协同效应 C．激素a和c均可作用于垂体调节激素b的分泌 D．激素c分泌增加使激素a、b的分泌也增加 【答案】D 【解析】图示为甲状腺激素分泌的调节过程，a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，c为甲状腺激素，甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节。 A、甲状腺激素分泌过程的调节既是分级调节（下丘脑—垂体—甲状腺轴）又是反馈调节（甲状腺激素分泌过多会抑制促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素），A正确； B、激素 a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，二者均能促进甲状腺激素的释放，具有协同效应，B正确； C、激素a作用于垂体，激素c为甲状腺激素，也可作用与垂体，C正确； D、甲状腺激素的分泌存在反馈调节，激素c甲状腺激素分泌增加使激素a、b的分泌减少，D错误。 故选D。 2．（25-26高二上·天津部分区·期中）甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（　　） A．甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低 B．甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大 C．促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大 D．促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大 【答案】B 【解析】甲状腺激素的分级调节：寒冷等条件下时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 A、碘是甲状腺激素合成的原料，若食物中长期缺碘，则甲状腺激素的分泌减少，对于垂体的抑制减弱，促甲状腺激素分泌增加，A错误； BC、长期缺碘导致甲状腺激素含量降低，促甲状腺激素的分泌增加，作用于甲状腺，导致甲状腺肿大，B正确，C错误； D、由于甲状腺激素的分泌存在反馈调节，当甲状腺激素偏低时，对于下丘脑的抑制减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。 故选B。 3．（25-26高二上·天津河北·期中）情绪状态会影响消化过程，即大脑会影响肠道，同样肠道生理状态也会影响大脑。肠道微生物菌群已被确认是肠—脑通信过程中不可或缺的参与者。肠道微生物菌群、肠和脑之间的部分联系如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．皮质醇可以通过体液运向全身各处，并定向作用于靶器官 B．负反馈调节可保证健康状态下人体血液中皮质醇浓度含量相对稳定 C．压力或紧张情绪会使皮质醇分泌增加，该调节方式是神经调节 D．垂体上具有特异性的促肾上腺皮质激素释放激素和皮质醇受体参与皮质醇分泌过程 【答案】C 【解析】A、皮质醇可以通过体液运向全身各处，该过程是不定向的，但由于激素需要与受体结合，故可定向作用于 靶器官，A正确； B、皮质醇的分泌存在分级调节和反馈调节，负反馈调节可保证健康状态下人体血液中皮质醇浓度含量相对稳定，B正确； C、压力或紧张情绪会使皮质 醇分泌增加，该过程既有神经系统参与，也有激素参与，该调节方式是神经-体液调节，C错误； D、激素需要与受体结合后起作用，垂体上具有特异性的促肾上腺皮质激素释放激素（分级调节中起作用）和皮质醇受体（反馈调节起作用）参与皮质醇分泌过程，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）如图是甲状腺分泌活动的调节示意图（图中“+”表示促进,“-”表示抑制）。对该图的理解错误的是（    ） A．图中X和Y分别是下丘脑和垂体 B．图中a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．甲状腺的分泌活动只受垂体释放的激素的调节 D．甲状腺分泌活动的调节中存在反馈调节 【答案】C 【解析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。据图分析：X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺。激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素。 A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺产生甲状腺激素，则图中Z为甲状腺，Y为垂体，X为下丘脑，A正确； B、图中激素a为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，激素b为垂体分泌的促甲状腺激素，B正确； C、甲状腺活动受垂体释放的促甲状腺激素的直接调节，甲状腺活动还受下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素的间接调节，C错误； D、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺分泌活动的调节中存在反馈调节，D正确。 故选C。 5．（25-26高二上·天津河东·期中）甲状腺激素分泌量减少称为“甲减”，其患病原因可能与甲状腺、下丘脑或垂体发生病变有关。下列叙述错误的是（    ） A．“甲减”患者会出现体温偏低、反应迟钝等症状 B．若患者体内促甲状腺激素释放激素（TRH）偏高、促甲状腺激素（TSH）偏低，则患者发生病变的部位为垂体 C．若给患者口服TRH后“甲减”症状未得到缓解，则说明其病变部位不是下丘脑 D．对于“甲减”患者可通过口服甲状腺激素进行治疗 【答案】C 【解析】在外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；当甲状腺激素分泌过时，会反过来通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。 A、甲状腺激素提高神经系统兴奋性，促进物质氧化分解，甲减患者甲状腺激素分泌减少，会出现体温偏低、反应迟钝等症状，A正确； B、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，若患者（甲状腺激素偏低）体内促甲状腺激素释放激素（TRH）偏高，说明下丘脑的功能正常，但促甲状腺激素（TSH）偏低，则患者发生病变的部位为垂体，B正确； C、TRH（促甲状腺激素释放激素）的本质是蛋白质（多肽）类激素，若给患者口服TRH后“甲减”症状未得到缓解，原因可能是TRH口服后被分解而失去作用，不能判断病变位置，C错误； D、甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，口服不会被分解，故对于“甲减”患者可通过口服甲状腺激素进行治疗，D正确。 故选C。 6．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）胃饥饿素（AG）通过促进下丘脑生长激素释放激素（GHRH）的分泌，间接刺激生长激素（GH，具有促进蛋白质的合成等作用）释放，其作用机制与血糖水平密切相关。研究发现，糖尿病患者体内AG水平下降，而外源性AG可改善胰岛B细胞的功能。下列叙述正确的是（　　） A．AG通过直接作用于垂体促进GH分泌，该过程属于体液调节 B．糖尿病患者AG水平下降导致GH分泌减少，可能导致肌肉萎缩 C．AG改善胰岛B细胞功能体现了激素间的协同作用，利于加速肝糖原合成 D．若AG受体拮抗剂发挥作用，则靶细胞内的AG合成途径会被激活 【答案】B 【解析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血糖浓度。 A、AG是通过促进下丘脑分泌GHRH（生长激素释放激素），间接刺激GH释放，而非直接作用于垂体，A错误； B、糖尿病患者体内AG水平下降，而AG通过GHRH间接促进GH分泌。GH具有促进蛋白质合成的作用，若GH分泌减少，可能导致蛋白质合成不足，引发肌肉萎缩，B正确； C、协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。题中未提及AG与其他激素在改善胰岛B细胞功能方面存在协同关系，C错误； D、AG受体拮抗剂会阻断AG的作用，则靶细胞内的AG合成途径会被抑制，D错误。 故选B。 7．（25-26高二上·天津南开·期中）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，不同生长阶段的鹌鹑通过Kp调节其体内雌激素含量来调控生命活动，过程如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A．幼年期，通过①使Kp释放量减少，并最终维持较低的雌激素含量 B．排卵前期，启动②使Kp释放量增加，维持较高雌激素含量，促进排卵 C．Kp神经元1和Kp神经元2产生的Kp在雌激素分泌调节中发挥的作用不同 D．不同激素作用的受体不同，相同激素作用的受体也可能不同 【答案】C 【解析】由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官据图可知，应为GnRH神经元，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。过程①抑制K 神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。 A、在幼年期，通过反馈调节，过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，进而使促性腺激素分泌减少，最终维持较低的雌激素含量，A正确； B、排卵前期，启动②使Kp释放量增加，促进下丘脑分泌、释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，从而促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵，B正确； C、Kp神经元1和Kp神经元2都能促进GnRH神经元的兴奋，两者作用相同，C错误； D、不同激素作用的受体不同，相同激素作用的受体也可能不同，如鹌鹑不同时期雌激素对Kp神经元的作用存在差异，是Kp神经元上的雌激素受体不同导致的，D正确。 故选C。 8．（25-26高二上·天津红桥·期中）一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是（    ） A．该患者可能有怕冷等症状 B．该抗体靶细胞位于垂体上 C．该患者TSH的分泌会增多 D．该患者免疫自稳能力异常 【答案】B 【解析】下丘脑分泌促甲状腺腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素达到一定水平时，甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动。 A、抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能，从而使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，而甲状腺激素具有促进物质代谢和能量转换，因此该患者可能有怕冷等症状，A正确； B、促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞，该抗体可与TSH竞争TSH受体，阻断受体功能，说明该抗体的靶细胞为甲状腺细胞，B错误； C、在甲状腺激素分泌的过程中，存在分级调节和负反馈调节，该患者的甲状腺激素分泌减少，这会导致垂体分泌的TSH增多，C正确； D、免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能，正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应，该病是抗体对甲状腺细胞的受体产生了免疫反应，说明该患者的免疫自稳功能异常，D正确。 故选B。 9．（25-26高二上·天津红桥·期中）甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程，a~c表示激素。下列有关叙述不正确的是（　　） A．缺碘时体内 a、b的浓度都高于正常水平 B．图示过程反映出神经——体液——免疫调节机制 C．图中④⑤可以反映出的反馈调节关系 D．图中①②③可以反映出的三种腺体的分级调节关系 【答案】B 【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。所以激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素。 A、缺碘时，c甲状腺激素合成减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，a促甲状腺激素释放激素和b促甲状腺激素增多，A正确； B、图示过程体现了体液调节，没有体现神经调节和免疫调节，B错误； C、反馈调节是结果对过程有影响，即甲状腺激素对下丘脑和垂体有影响，④⑤反映出了反馈调节，C正确； D、分级调节是下丘脑通过垂体控制相关腺体分泌相关激素，图示①②③为分级调节，D正确。 故选B。 10．（25-26高二上·天津一中·期中）肠易激综合征（IBS）是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病，典型症状为腹痛、腹胀和排便频率改变等。皮质酮（CORT，一种激素）以及促炎细胞因子增加可能是IBS发病的主要原因，机制如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．若长期应激导致下丘脑分泌CRH的相关神经受损，机体内CORT的分泌量可能会减少，且可能会影响IBS的发病率 B．若给机体注射能够与乙酰胆碱竞争性结合巨噬细胞表面受体的物质，会干扰副交感神经的作用，进而可能加重IBS症状 C．CRH、乙酰胆碱等信息分子均需要与特异性受体结合才能直接参与细胞内的代谢过程 D．IBS的发病机制体现了机体内环境稳态的失衡，通过调节神经递质、激素及免疫因子水平，有望为IBS的治疗提供新思路 【答案】C 【解析】A、从图中可知，长期应激通过下丘脑分泌CRH，经垂体分泌ACTH，促进肾上腺皮质分泌CORT。若长期应激导致下丘脑分泌CRH的相关神经受损，那么CRH分泌减少，进而使ACTH分泌减少，最终导致CORT分泌量可能会减少。又因为皮质酮（CORT）增加可能是IBS发病的主要原因之一，所以CORT分泌量的变化可能会影响IBS的发病率，A正确； B、由题图可知，巨噬细胞能促进多种促炎细胞因子的释放，而副交感神经则释放乙酰胆碱，抑制巨噬细胞释放多种促炎细胞因子，若给机体注射能够与乙酰胆碱竞争性结合巨噬细胞表面受体的物质，那么乙酰胆碱就无法正常与受体结合，会干扰副交感神经的作用，巨噬细胞释放促炎细胞因子增加，而促炎细胞因子增加是IBS发病原因之一，所以这种干扰可能加重IBS症状，B正确； C、CRH、乙酰胆碱等信息分子均需要与特异性受体结合，但是它们只是起到传递信息的作用，并不直接参与细胞内的代谢过程，C错误； D、IBS的发病与皮质酮（激素）、促炎细胞因子（免疫因子）以及神经调节（副交感神经等）有关，体现了机体内环境稳态的失衡。那么通过调节神经递质、激素及免疫因子水平，就有望为IBS的治疗提供新思路，D正确。 故选C。 11．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）小鼠被多次攻击后会出现“社交挫败应激”（SDS），其肾上腺皮质激素水平升高。科研人员研究睡眠状况对SDS小鼠的影响，其结果如图。下列分析正确的是（    ） A．下丘脑可通过垂体控制肾上腺皮质的活动 B．SDS小鼠应对社交压力的调节方式仅为神经调节 C．剥夺睡眠的SDS小鼠肾上腺皮质激素水平下降速度最快 D．推测SDS小鼠进行睡眠会增强其社交压力 【答案】A 【解析】A、下丘脑可通过垂体控制肾上腺皮质的活动，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质合成并分泌肾上腺皮质激素，A正确； B、SDS小鼠应对社交压力的调节方式为神经 - 体液调节，B错误； CD、与睡眠剥夺的SDS小鼠相比，未剥夺睡眠的 SDS小鼠肾上腺皮质激素水平下降速度快，最终接近对照组，说明SDS小鼠睡眠时间的延长能够帮助其缓解社交压力，CD错误。 故选A。 12．（25-26高二上·天津河西·期中）TRH兴奋试验指静脉注射TRH后，测定TSH水平，主要用于分析甲状腺功能减退病变部位。下列说法错误的是（　　） A．TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断 B．甲状腺本身缺陷的患者可通过注射TRH或TSH进行治疗 C．垂体缺陷的患者其体内TRH含量高，注射后的TSH的量并无明显升高 D．判断甲状腺功能减退病变需要将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较 【答案】B 【解析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，使其分泌促甲状腺激素（TSH），促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素分泌过多时，会抑制垂体和下丘脑分泌相关的激素（负反馈调节），使血液中甲状腺激素的含量不会过高。 A、与正常人相比，甲状腺机能亢进的患者，血液中甲状腺激素水平升高，而TSH水平降低；当静脉注射TRH后，患者体内TSH的含量有所增加，由于其体内过高的甲状腺激素对垂体分泌的TSH的抑制作用较强，故患者体内的TSH水平较正常人低，故TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断，A正确； B、注射TRH或TSH可以促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺本身缺陷的患者无法分泌甲状腺激素（或合成量很少），可通过口服甲状腺激素进行该疾病的治疗，B错误； C、下丘脑分泌的TRH可促进垂体分泌TSH，由于垂体缺陷的患者无法合成TSH（或合成量很少），故其体内TRH含量高，注射后的TSH的量也并无明显升高，C正确； D、甲状腺功能减退的患者，血液中甲状腺激素水平下降，TSH水平升高。应将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较，若患者注射TRH前后的TSH浓度均高于正常人，则可判断为甲状腺功能减退，D正确。 故选B。 13．（25-26高二上·天津河北·期中）怀孕期间母体内性激素（如雌激素、孕激素）水平会大幅上升，这些激素可通过调节下丘脑中的MPOAGAL神经元的结构和功能，增强母体对育儿的适应。研究人员利用分别敲除MPOAGAL的雌激素受体Esr1和孕激素受体PR的小鼠，观察小鼠孕期MPOAGAL神经元的树突棘密度和去极化阻滞比例，结果如图。请回答下列问题： （1）雌激素和孕激素是人体内常见的性激素，其化学本质为_________，分泌受_______轴的分级调节。 （2）MPOAGAL神经元上能接受的信息分子有________。其树突棘数量增加对神经元的影响是________。 （3）去极化是细胞膜电位从静息状态向零电位方向变化的过程，去极化阻滞会导致________（填“钾”或“钠”）离子运输受阻，进而影响神经元的兴奋。 （4）依据图文信息，推测机体在孕期调节MPOAGAL神经元的结构和功能以增强育儿行为的机制：_______。 【答案】（1）固醇 下丘脑－垂体－性腺 （2）孕激素、雌激素、神经递质 增加突触数量，增强神经元的信号来源 （3）钠 （4）机体在孕期时雌激素和孕激素的分泌水平大幅提升，雌激素会抑制MPOAGAL去极化阻滞，孕激素促进MPOAGAL树突棘形成，二者共同促进MPOAGAL的活性，增强育儿行为 【解析】性激素分泌的调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，而在正常情况下性激素要维持在一定浓度内，不能持续升高。当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样激素就可以维持在相对稳定水平，这就是所谓反馈调节。 （1）雌激素和孕激素化学本质都是固醇。下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，故性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑，该分泌活动依赖于下丘脑一垂体一性腺这个分级调节系统。 （2）MPOAGAL神经元受到孕激素和雌激素的调节，故除了含神经递质的受体，也含这两种激素的受体。突触由轴突的膜与下一个神经元的胞体膜或树突膜组成，研究发现孕晚期小鼠MPOAGAL神经元树突棘密度明显高于正常小鼠，增加的树突棘可与其他神经元的轴突（末梢）形成新的突触，进而增强神经元的信号来源。 （3）去极化是细胞膜电位从静息状态向零电位方向变化的过程，该过程由钠离子内流形成，故去极化阻滞会导致钠离子运输受阻，进而影响神经元的兴奋。 （4）孕晚期小鼠MPOAGAL神经元去极化阻滞的比例较低、说明雌激素会抑制其去极化阻滞，而神经元树突棘密度相对较高说明孕激素促进树突棘形成。即机体在孕期调节MPOAGAL神经元的结构和功能以增强育儿行为的机制为：机体在孕期时雌激素和孕激素的分泌水平大幅提升，雌激素会抑制MPOAGAL去极化阻滞，孕激素促进MPOAGAL树突棘形成，二者共同促进MPOAGAL的活性，增强育儿行为。 14．（25-26高二上·天津河东·期中）神经系统、内分泌系统、免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络。这些信号分子的分泌出现异常会引发过度的免疫反应，造成机体损伤，结合图示内容回答相关问题： （1）神经系统、内分泌系统、免疫系统中的信号分子分别有_____，肾上腺皮质激素的分泌增加抑制下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，体现了激素的分泌存在_____调节。 （2）除了肾上腺外，受下丘脑、垂体的控制还有_____等腺体受内分泌轴的调控，下丘脑还可以通过反射弧控制_____（填内分泌细胞）来调节血糖。 （3）在垂体分泌促肾上腺皮质激素方面，促肾上腺皮质激素释放激素和肾上腺皮质激素起到的作用是_____，这些激素的作用特点是_____（写出两点）。 （4）科学家想探究促肾上腺皮质激素是否对下丘脑分泌CRH直接进行调节，还是只能通过肾上腺分泌肾上腺皮质激素对下丘脑进行调节进行了如下探究： ①将生理状况相同的正常小鼠随机均分为甲、乙两组，测定两组小鼠血液中____的含量。 ②将甲组小鼠______切除，乙组做相同的假手术。向甲、乙两组小鼠注射等量的ACTH。 ③在相同且适宜的条件下饲养甲、乙两组小鼠，一段时间后，再次测定并比较激素含量变化。若_______，则促肾上腺皮质激素可对下丘脑分泌CRH直接进行调节。 【答案】（1）神经递质、激素、细胞因子 反馈/负反馈 （2）甲状腺、性腺 胰岛细胞/胰岛A细胞和胰岛B细胞和A细胞B （3）拮抗 通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞或作为信使传递信息或微量和高效 （4）促肾上腺皮质激素释放激素/CRH 肾上腺 甲、乙两组小鼠体内促肾上腺皮质激素释放激素减少量基本相等 【解析】据图分析：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），ACTH促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，体现了激素分泌的分级调节；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑分泌CRH和垂体分泌ACTH，这种调节方式称为反馈调节。 （1）神经系统、内分泌系统、免疫系统中的信号分子分别有神经递质、激素、细胞因子，肾上腺皮质激素的分泌受下丘脑的调控，其分泌量增加反过来抑制下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，体现了激素的分泌存在（负）反馈调节。 （2）除了肾上腺外，甲状腺、性腺等腺体也受内分泌轴的调控，下丘脑还可以通过反射弧控制胰岛细胞分泌胰岛素和胰高血糖素来调控血糖。 （3）在垂体分泌促肾上腺皮质激素方面，促肾上腺皮质激素释放激素起到促进作用，而肾上腺皮质激素起到抑制作用，二者正好相反；激素的作用特点有通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞或作为信使传递信息或微量和高效。 （4）实验设计时应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验可以通过切除肾上腺来观察促肾上腺皮质激素对下丘脑的作用，所以实验的自变量为是否切除肾上腺，因变量是促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）的含量，实验中的无关变量应该保持相同且适宜。故实验步骤为： ①将生理状况相同的正常小鼠随机均分为甲、乙两组，测定两组小鼠血液中CRH的含量。 ②将甲组小鼠肾上腺切除，乙组做相同的假手术。向甲、乙两组小鼠注射等量的ACTH。 ③在相同且适宜的条件下饲养甲、乙两组小鼠，一段时间后，再次测定并比较激素含量变化。 若促肾上腺皮质激素可对下丘脑直接调控，是否切除肾上腺对CRH的分泌影响较小，甲、乙两组小鼠体内CRH减少量基本相等。 15．（25-26高二上·天津一中·期中）皮质激素（GC）是肾上腺皮质分泌的类固醇激素，正常生理条件下，血液中糖皮质激素水平很稳定。应激和炎症标志物可刺激下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA）调控肾上腺皮质分泌GC，在应激反应中GC可通过抑制细胞因子释放、诱导细胞凋亡等途径，调控免疫系统的功能，调控过程如图所示。回答下列问题： （1）GC进入细胞的运输方式通常是___________。正常情况下，GC含量的稳定，一方面是因为在GC的分泌过程中，既存在___________以放大激素的调节效应，也存在反馈调节使GC含量维持正常生理水平；另一方面的原因是___________。 （2）器官移植时，可使用适量GC以提高成功率，其原理是___________。 （3）下图表示除HPA轴之外还存在另一种免疫调节机制：“脑-脾神经轴”，结合图及体液免疫过程分析，促进B细胞分化的两个刺激信号为_________。研究发现，去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后，浆细胞的数量显著减少，可能的原因是___________。 【答案】（1）自由扩散 分级调节 激素起作用后即失活 （2）GC可抑制细胞因子释放，促进淋巴细胞凋亡，降低机体的免疫排斥反应 （3）乙酰胆碱和抗原 去甲肾上腺素释放减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B 细胞的刺激 【解析】激素调节的特点：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。 （1）GC是类固醇类激素，属于脂质，和细胞膜的主要成分磷脂相似，依据相似相溶原理，所以GC进入细胞的方式为自由扩散。正常情况下，GC含量的稳定，一方面是因为在GC的分泌过程中，既存在下丘脑—垂体—肾上腺轴的分级调节，以放大激素的调节效应，也存在反馈调节使GC含量维持正常生理水平；另一方面的原因是激素起作用后即失活。 （2）据图可知，GC会抑制免疫系统的作用，进而抑制细胞因子的释放，促进淋巴细胞凋亡，降低机体的免疫排斥反应，所以器官移植时，可使用适量GC以提高成功率。 （3）B细胞可以接受抗原的刺激增殖分化，据图可知，B细胞还可以接受乙酰胆碱和抗原的信号刺激；去除脾神经后，去甲肾上腺素释放减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B细胞的刺激，所以去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后，浆细胞的数量显著减少。 16．（25-26高二上·天津河西·期中）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。 （1）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为_________。 （2）研究发现，NE主要通过过程②影响MesC，过程①作用很小。两个过程中，NE作用于Mesc效果不同的原因可能是两过程NE的作用方式、浓度和_________不同。 （3）已知长期束缚（将小鼠困于狭小空间）会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。 ①实验思路：取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为A、B、CD四组，A组不作处理（手术不切除肾上腺及不束缚），B组_________，C组__________，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜。饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛__________的变化。 ②实验现象!A组小鼠的体毛无明显变化，B组小鼠_________，C组小鼠脱毛且体毛变白，D组小鼠体毛增多（生长旺盛）、变白。 【答案】（1）分级调节 （2）NE运输到MeSC的时间 （3）切除肾上腺 束缚 数量（生长情况）和颜色的变化 小鼠的体毛增多 【解析】据图分析：过度紧张焦虑刺激下丘脑分泌相应激素作用于垂体，垂体分泌相应激素作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素抑制成纤维细胞，通过一系列途经最终分化出的毛囊细胞减少。与此同时，过度紧张焦虑会刺激脑和脊髓通过传出神经作用于肾上腺髓质分泌NE或传出神经分泌NE作用于MeSc，使其异常增殖分化，最终黑色素细胞减少。 （1）由图可知，下丘脑分泌相应激素通过体液运输作用于垂体，使垂体分泌相应激素，在通过体液运输作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素，该过程体现了激素分泌的分级调节。 （2）过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSC细胞属于神经调节，过程①是传出神经先作用于肾上腺髓质使其分泌NE再作用于MeSC细胞属于激素（体液）调节，这两种方式中过程②的作用效果大于过程①，这可能原因有两过程NE的作用方式不同，过程②中NE作为神经递质起作用，而过程①NE作为激素起作用，也可能是两过程NE的浓度不同或两过程NE运输到MeSC的时间不同，过程②中NE作用时间快，过程①中NE作用时间慢。 （3）由图可知，过度紧张和焦虑会导致黑色素细胞减少，引起头发变白和导致毛囊细胞数量减少，引起脱发。为了验证长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可取生理状况相同的黑色小鼠若识随机平均分为A、B、C、D四组，A组不作处理，B组切除肾上腺，C组束缚，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。预期观察到的实验现象：A组小鼠的体毛无变化，B组小鼠的体毛增多，不变白，C组小鼠脱毛且变白，D组小鼠毛发增多（生长旺盛），变白。由此可见，长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑导致脱发和白化现象，切除肾上腺有助于抑制脱毛的现象，但对白化减少影响不大。 17．（25-26高二上·天津南开·期中）反复社交挫败的小鼠血液中单核细胞（一类白细胞）增多，单核细胞被募集到脑组织中，分泌细胞因子，作用于神经元，导致小鼠长期焦虑、社交退缩和认知障碍。下图表示反复社交挫败导致单核细胞增多的部分机理，请回答下列问题。 （1）反复社交挫败导致下丘脑合成和分泌_________（填CRH的名称）增加，CRH与垂体细胞的受体结合，促进合成分泌ACTH，ACTH通过__________运输到肾上腺，促进肾上腺皮质细胞合成并分泌糖皮质激素。 （2）④、⑤过程分泌的儿茶酚胺是信息分子，分别属于______，均能作用于骨髓。糖皮质激素和儿茶酚胺共同作用于骨髓中的______细胞，使其分裂、分化为单核细胞。 （3）为验证药物X对反复社交挫败小鼠的治疗效果，研究人员进行如下实验： a.将实验小鼠每天置于“某小鼠”笼中10分钟，然后用透明板隔开，持续多日，直至检测发现实验小鼠进入旷场中心所用的时间增加，停留旷场中心的时间缩短，认定实验小鼠造模成功；b.用等量的药物X和生理盐水处理模型鼠和正常鼠；c.一段时间后，对两组小鼠进行旷场实验检测结果。 ①步骤a中“某小鼠”具有的特征是______ A.体型较大，具攻击性  B.体型相当，无攻击性 C.体型较小，性格温顺  D.体型较大，性格温顺 ②若药物X有显著疗效，下图是正常鼠的预期实验结果。请在答题卡相应位置绘制模型鼠的预期实验结果示意图______。 【答案】（1）促肾上腺皮质激素释放激素 体液 （2）激素、神经递质 造血干 （3）A 【解析】肾上腺皮质激素的调节过程：下丘脑→促肾上腺皮质激素释放激素→垂体→促肾上腺皮质激素→肾上腺→肾上腺皮质激素，同时肾上腺皮质激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 （1）①根据图中信息可得，反复社交挫败导致下丘脑合成和分泌促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）增加，这种激素随后与垂体细胞的受体结合，促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素（ACTH）； ②ACTH通过体液运输（具体是血液循环）到达肾上腺，进一步促进肾上腺皮质细胞合成并分泌糖皮质激素。 （2）①据题图分析可知，④过程是通过交感神经作用于肾上腺髓质产生的激素，⑤过程通过交感神经产生的神经递质； ②据题图分析可知，糖皮质激素和儿茶酚胺共同作用于骨髓中的造血干细胞，刺激这些细胞分裂、分化为单核细胞。 （3）①在步骤a中，为了制备社交挫败模型鼠，需要将实验小鼠每天置于具有特定特征的小鼠笼中，根据实验目的和常识，这些特征应该是体型较大且具有攻击性，这样实验小鼠在与这些小鼠的互动中才会感受到社交挫败，A正确，BCD错误； ②若药物X有显著疗效，那么它应该能够改善反复社交挫败小鼠的焦虑、社交退缩和认知障碍等症状，在旷场实验中，正常鼠会表现出较短的进入中心时间和较长的停留中心时间，因为它们没有经历社交挫败，行为较为正常，而模型鼠（即未经药物治疗的反复社交挫败小鼠）则会表现出较长的进入中心时间和较短的停留中心时间，显示出焦虑、社交退缩等症状，但如果药物X有效，那么模型鼠经过药物治疗后，这些症状应该会得到缓解，即进入中心时间缩短，停留中心时间延长，故可用下图表示：。 18．（25-26高二上·天津红桥·期中）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系.如图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控. 请据图作答： （1）黑暗环境中，图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素，与松果体细胞膜上的受体结合，使后者合成和分泌的___________增多，进而通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于____________调节。 （2）光暗信号调节的反射弧中，效应器是___________。图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着______的信号转变。 （3）在HPG轴中，促性腺激素释放激素 （GnRH） 运输到___________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加___________的合成和分泌。 （4）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会_________,原因是__________。 【答案】（1）褪黑素 神经-体液 （2）传出神经末梢及其支配的松果体（细胞） 电信号到化学信号 （3）垂体 雄激素 （4）降低 LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH 【解析】1、两个神经元之间通过突触进行神经的传递，信号转变的过称为：电信号-化学信号-电信号。 神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体细胞作为效应器。 松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、睾丸，并且在对雄性激素的调节存在负反馈调节。 2、体液调节的概念：激素、CO2，H+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素调节是体液调节的主要内容。 3、激素调节的概念：人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式--由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 【解析】（1）黑暗环境中，图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素，与松果体细胞膜上的受体结合，使后者合成和分泌的褪黑素增多，进而通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程有神经系统和内分泌系统的参与，属于神经-体液调节。 （2）分析图解可知，光暗信号调节松果体细胞分泌褪黑素，所以光暗信号调节的反射弧中，效应器是传出神经末梢及其支配的松果体（细胞）。图中去甲肾上腺激素是由传出神经的突触前膜释放的，即释放的过程中伴随着电信号到化学信号的转变。 （3）在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到垂体，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素），LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 （4）分析图解可知，下丘脑在对雄性激素的调节存在负反馈调节，因此若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH（促性腺激素），该激素促进雄激素的分泌，当雄激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，导致血液中GnRH水平会降低。 19．（25-26高二上·天津部分区·期中）去甲肾上腺素作为一种信息分子，参与机体多项生理活动的调节。过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。 （1）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为___________。一方面可以放大激素的调节效应；另一方面可形成多级___________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 （2）因过度紧张焦虑至过程②作用于 MeSc属于___________调节。研究发现，NE 主要通过过程②影响MeSc，过程①作用很小，两过程中，NE 作用于 MeSc 效果不同的原因可能是___________（答出2点） 。 （3）已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。为研究长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，科研人员用不同的方法处理小鼠，分别检测小鼠体毛的数量和颜色变化。请完成下表： 实验步骤的目的 简要操作过程 分组 取生理状况相同的实验小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D 四组 对照组处理 A 组手术但不切除肾上腺也不束缚 实验组处理 B组①___________；C组②___________； D 组切除肾上腺并束缚。在相同且适宜的条件下饲养一定时间 检测小鼠体毛变化 观察并记录小鼠体毛的数量和颜色：A组几乎无变化；B 组小鼠脱毛且体毛变白；C组体毛增多，不变白；D组③___________ 【答案】（1）分级调节 反馈调节 （2）神经 两过程NE的作用方式不同（或NE分别作为激素和神经递质起作用）；NE的浓度不同；NE运输到MeSc的时间不同 （3）束缚不切除肾上腺 切除肾上腺 小鼠毛发增多（生长旺盛），变白 【解析】过度紧张焦虑刺激下丘脑分泌相应激素作用于垂体，垂体分泌相应激素作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素抑制成纤维细胞，通过一系列途径最终分化出的毛囊细胞减少。与此同时，过度紧张焦虑会刺激脑和脊髓通过传出神经作用于肾上腺髓质分泌NE或传出神经分泌NE作用于MeSc，使其异常增殖分化，最终黑色素细胞减少。 （1）下丘脑通过“下丘脑-垂体-肾上腺轴”调节肾上腺分泌 G 属于分级调节，激素分泌的分级调节方式可以放大激素的调节效应，同时有利于形成多级反馈调节，有利于精细调控。 （2）由图可知，因过度紧张焦虑至过程②作用于MeSc的过程只有反射弧的参与，属于神经调节。过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSc细胞，过程①是传出神经先作用于肾上腺髓质使其分泌NE再作用于MeSc细胞，这两种方式中过程②的作用效果大于过程①，这可能原因与这两过程NE的作用方式不同，过程②中NE作为神经递质起作用，而过程①NE作为激素起作用，也可能是两过程NE的浓度不同或两过程NE运输到MeSc的时间不同，过程②中NE作用时间快，过程①中NE作用时间慢。 （3）为研究长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可通过观察黑色小鼠的体毛即观察是否变白以及是否脱发来判断。由图可知，过度紧张和焦虑会导致黑色素细胞减少，引起头发变白和导致毛囊细胞数量减少，引起脱发。为了验证长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可取生理状况相同的黑色小鼠若干只随机平均分为A、B、C、D四组，A组手术但不切除肾上腺也不束缚作为对照组，B组束缚不切除肾上腺，C组切除肾上腺，不束缚，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。 预期观察到的实验现象：A组几乎无变化；B组小鼠脱毛且体毛变白；C组体毛增多，不变白；D组小鼠毛发增多（生长旺盛），变白。由此可见，长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑导致脱发和白化现象，切除肾上腺有助于抑制脱毛的现象，但对白化减少影响不大。 考点4 体温调节 1．（25-26高二上·天津静海六中·期中）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．代谢产热是机体热量的主要来源，体温调节中枢在下丘脑 B．寒冷环境中，产热量和散热量均高于炎热环境 C．寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以增加产热 D．寒冷环境中，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放 【答案】C 【解析】人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑。 （2）机理：产 热与散热保持动态平衡。 （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 A、机体热量的主要来源是代谢产热，体温调节中枢为下丘脑，A正确； B、寒冷环境中机体散热量更大，产热量等于散热量, 因此产热量和散热量均高于炎热环境，B正确； C、寒冷刺激条件下，体皮肤血管收缩以减少散热，C错误； D、当人处于寒冷环境中时，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放以增加人体代谢，D正确。 故选C。 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）如图表示机体由T1（35 ℃）环境进入T2（－5 ℃）环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述正确的是（    ） A．曲线甲表示散热量，曲线乙表示产热量 B．该稳态调节过程的神经中枢在大脑皮层 C．C点的散热量小于A点的散热量 D．A点以后冷觉感受器兴奋，肾上腺素分泌增加 【答案】D 【解析】1、人体体温调节：（1）机理：产热═散热；（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 2、机体由T1（35℃）环境进入T2（-5℃）环境的过程中，温差骤然增大，机体散热先增加，曲线乙先变化表示散热量，曲线甲代表产热量。 【解析】A、机体由高温进入低温环境后，散热量先下降，产热量随之增加，以维持体温的相对稳定，故曲线甲表示产热量，曲线乙表示散热量，A错误； B、体温调节的中枢在下丘脑，B错误； C、分析题图可知，C点的散热量大A点的散热量，C错误； D、A点以后进入寒冷环境，故冷觉感受器兴奋，肾上腺素分泌增加，D正确。 故选D。 3．（25-26高二上·天津红桥·期中）冬泳爱好者以冬泳的方式挑战严寒。人在冬泳过程中会出现（    ） A．产热量大于散热量 B．皮肤血管舒张 C．甲状腺激素分泌增多 D．下丘脑产生冷觉 【答案】C 【解析】人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量。下丘脑是体温调节的中枢。低温环境中，机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加以增加机体的产热；抗利尿激素分泌减少维持机体的水分平衡，寒冷时机体的消耗能量增加，血糖相对升高以增加能量供应。 A、人通过调节，在不同环境中维持产热量等于散热量，维持体温正常，A错误； B、寒冷环境中，皮肤血管会收缩，减少血流量，以减少热量散失，B错误； C、冬泳过程中体表散热量增大，为维持体温恒定，甲状腺素分泌增多，促进有机物氧化分解产生热量，C正确； D、由大脑皮层产生冷觉，D错误。 故选C。 4．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（    ） A．在刚刚进入10℃的短时间内，内脏细胞代谢会因为温度的降低而减弱 B．在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的 C．在t2-t3时段，散热量降低，可能与皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌量减少有关 D．在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，机体需要增加产热来维持体温 【答案】A 【解析】1、根据曲线图分析，从25℃下降到10℃时，内外温差加大，使得散热量先增加，后通过调节散热量减少，最后保持相对稳定。 2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果。 3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 【解析】A、在刚刚进入10℃的短时间内，由于人体体温调节的存在，人体体温仍然维持在37℃左右，内脏细胞代谢不会减弱，A错误； B、根据曲线图分析可知，t1～t2时段，散热量增加是由于人体休温与环境温度的温差增大造成的，B正确； C、在t2-t3时段，外界温度低，为了减少散热，皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌量减少，C正确； D、在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，而骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素增多，使机体增加产热来维持体温，D正确。 故选A。 5．（25-26高二上·天津河西·期中）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻；入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/℃ 38.9 36.0～37.4 白细胞计数/L 13.5×109 （4～10）×109 血钠浓度/（mmol·L-1） 180 140～160 A．患者的体温维持在38.9℃时，产热量等于散热量 B．患者的体温升高是由于体温调节中枢功能障碍所致 C．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，导致血钠浓度升高 D．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少 【答案】B 【解析】A、体温维持在1.9℃时，患者处于发热状态，但此时产热量与散热量达到动态平衡，因此产热量等于散热量，A正确； B、患者体温升高是细菌感染引发致热原释放，导致体温调节中枢的调定点上移，而非调节中枢功能障碍，B错误； C、腹泻会导致水分和电解质（如钠离子）的丢失，若失水比例高于失钠，则血钠浓度因血液浓缩而升高，C正确； D、血钠浓度升高使细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑渗透压感受器，促使抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水增多，尿量减少，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·天津红桥·期中）如图表示某人在休息时单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，A时刻，室内温度由15℃突然升至40℃，B时刻，室内温度又突然降至15℃，下列说法正确的是（　　） A．在AB段，人体内酶的活性比BC段高 B．在AB段，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C．在A时刻，室内温度变化时，皮肤血管内血流量增加 D．在BC段，人体肾上腺素分泌量减少 【答案】C 【解析】1、体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应的引起内分泌腺、骨骼、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对稳定的水平。 2、据图分析：A点开始血流量增加，室内温度升高；B点开始血流量减少，室内温度降低。 【解析】A、在AB段，人体体温保持相对恒定，体内酶活性不变，A错误； B、在AB段，人体体温保持相对恒定，产热量等于散热量，B错误； C、在A时刻，外界环境温度升高，皮肤血管舒张，单位时间血流量变大，C正确； D、在BC段，外界环境温度低，人体内甲状腺激素、肾上腺素分泌量增加，促进人体代谢，产热增加，以维持体温恒定，D错误。 故选C。 7．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（    ） A．正常人饮水不足——下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少 B．马拉松选手比赛——肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖 C．发烧患者体温从 37℃升高至 40℃的过程中——体内产热大于散热 D．糖尿病患者——胰岛 A 细胞在核糖体中合成的胰岛素减少 【答案】C 【解析】A、抗利尿激素由下丘脑合成、神经垂体释放。饮水不足时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器被激活，抗利尿激素分泌应增加以减少水分排出，A错误； B、马拉松比赛时，血糖消耗增加，肾上腺素分泌会增多以促进肝糖原分解为葡萄糖，从而升高血糖，B错误； C、体温上升阶段（如从37℃升至40℃），产热速率大于散热速率，直至达到新的体温平衡点，C正确； D、胰岛素由胰岛B细胞合成（核糖体参与），而胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，D错误。 故选C。 8．（25-26高二上·天津南开·期中）热习服（热适应）是指机体长期、反复地暴露于热环境下时，出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如下图所示。下列相关分析错误的是（　　） A．运动过程中机体的产热量和散热量都会增多 B．运动过程中未热习服的人比已热习服的人体温变化大 C．已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于降低体温 D．经热习服训练后，大脑皮层调节体温相对稳定的能力会增强 【答案】D 【解析】A、运动会使机体产热量明显增多，散热量也会增加，A正确； B、观察左侧 “直肠温度（代表体温）” 曲线：未热习服者（圆圈）的直肠温度随运动时间上升更明显（最终接近 40℃），而已热习服者（黑点）的体温上升幅度小（维持在 38.5℃左右）。因此未热习服的人体温变化更大，B正确； C、已热习服的人运动时出汗率较高，汗腺分泌加快，有效增加机体散热量，有利于降低温度，C正确； D、体温调节中枢位于下丘脑，而不是大脑皮层，D错误。 故选D。 9．（25-26高二上·天津一中·期中）当气温骤降时，机体会发生系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图所示，①～④表示物质。下列相关叙述正确的是（　　） A．皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋传递至体温调节中枢产生冷觉 B．机体通过下丘脑垂体靶腺体轴促进③分泌 C．肾上腺皮质产生④可调节血糖浓度，以满足机体的能量需求 D．交感神经兴奋，导致皮肤血管和骨骼肌血管均舒张 【答案】C 【解析】A、皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋传递至大脑皮层产生冷觉，而不是体温调节中枢，体温调节中枢主要负责调节体温，A错误； B、图中机体通过下丘脑 → 垂体 → 靶腺体轴促进④分泌，③肾上腺素是通过神经调节的，不存在分级调节，B错误； C、肾上腺皮质产生④糖皮质激素可调节血糖浓度，升高血糖，以满足机体的能量需求，C正确； D、交感神经兴奋，导致皮肤血管收缩，以减少散热；骨骼肌血管舒张，以增加产热，D错误。 故选C。 10．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病，其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。如图所示为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题。 （1）寨卡病毒侵入机体后，巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与__________（细胞器）直接相关。 （2）在机体清除病毒的过程中，细胞毒性T细胞能够分裂、分化形成的新的细胞毒性T细胞和__________。 （3）感染寨卡病毒后，“致热原”直接作用于体温调节中枢，会导致体液中__________激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。 （4）当上述病人处于退烧过程中时，临床表现为大量出汗，此时人体散热量___（填“大于”“等于”或“小于”）产热量；同时，皮肤毛细血管会___（填“收缩”或“舒张”）。 （5）病人感染病毒后恢复正常的过程中，通过人体的__________调节网络，最终实现稳态。 【答案】（1）溶酶体 （2）记忆T细胞 （3）（肾上腺素和）甲状腺 （4）大于 舒张 （5）神经—体液—免疫 【解析】1、细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、肾上腺素和甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 （1）溶酶体是细胞内的“消化车间”，巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与溶酶体直接相关。 （2）在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞受到抗原刺激后，能够分裂、分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，记忆T细胞可以在再次遇到相同抗原时快速增殖分化，发挥免疫作用。 （3）甲状腺激素和肾上腺素都能促进细胞代谢，增加产热。当 “致热原” 直接作用于体温调节中枢时，会导致体液中甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，使细胞代谢加快，体温升高。 （4）当病人处于退烧过程中时，体温下降，此时人体散热量大于产热量，这样才能使体温降低。大量出汗时，皮肤毛细血管会舒张，这样可以增加皮肤的血流量，从而增加散热量，有利于体温降低。 （5）病人感染病毒后恢复正常的过程中，通过神经—体液—免疫调节网络，最终实现内环境的稳态。 11．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）如图1所示，当流感病毒入侵机体后，机体细胞受刺激产生致热性细胞因子，作用于下丘脑体温调定点，使其上调至38.5℃。图2为人体患流感期间，体温调定点上升后，人体产热量和散热量变化过程。回答下列问题： （1）流感病毒入侵后，细胞免疫中，细胞毒性T细胞的作用是______。 （2）图1中，致热性细胞因子作用于下丘脑细胞时，实现体温调定点变化，这体现了细胞膜具有______的功能。 （3）在体温调节过程中，致热性细胞因子作用于下丘脑，使体温调定点上升，此时机体的产热量、散热量变化趋势如图2所示，其中甲、乙曲线依次表示______。图2中A、B、C、D四个阶段，人体会明显感觉到冷的是______阶段，此阶段会感觉到冷的原因是______。此时，机体可能会出现骨骼肌战栗，骨骼肌战栗属于______调节方式。 【答案】（1）识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞 （2）进行细胞间信息交流 （3）散热量、产热量 B 下丘脑的体温调定点上升，但人体体温最初还处于正常体温，机体会接受到类似于“冷刺激”的信号而感觉到冷（其他答案合理即可，但描述中必需表明“体温调定点变化、最初人体体温正常”等关键信息） 神经 【解析】机体的体温调节是神经和激素（体液）共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管舒调节张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。 （1）在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能特异性识别靶细胞，通过接触使其裂解，释放病原体。 （2）致热性细胞因子作为信号分子，需与下丘脑细胞表面的受体结合，才能传递信息。这一过程体现了细胞膜接收外界信号、进行细胞间信息交流的功能。 （3）流感病毒进入机体，体温调定点升高时，人体会出现发热现象，在B阶段，尽管机体产热量增加，但由于体温还没有达到新的体温调定点，即38.5℃，实际体温低于调定点温度，因此，人体会明显感觉到冷，此阶段产热量明显大于散热量，且产热量不断增加，所以，图2中甲曲线表示散热量，乙曲线表示产热量。骨骼肌战栗是由神经系统控制的，属于神经调节方式。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）人在长期恐惧、焦虑时会出现内分泌失调、代谢紊乱、免疫力下降等症状，这些症状与肾上腺素、钠尿肽和细胞因子的调节有关。当心脏血输出量过多时，心房细胞就会分泌肽类激素——钠尿肽，引起血管平滑肌舒张，促进肾脏排钠、排水。下列叙述错误的是（　　） A．钠尿肽能抑制肾脏对水的重吸收，导致尿量增多 B．人在恐惧时，肾上腺素分泌增加能调节血糖升高 C．长期焦虑可能会影响细胞因子的合成，引起特异性免疫下降 D．钠尿肽分泌过多时，可能会抑制醛固酮的分泌从而减少排钠 【答案】D 【解析】人体水盐平衡调节：1、饮水不足→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）； 2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。 【解析】A、钠尿肽能抑制肾脏对水的重吸收，促进肾脏排钠、排水，导致尿量增多，A正确； B、人在恐惧时，肾上腺素分泌增加，能促进肝糖原分解，从而调节血糖升高，B正确； C、长期焦虑可能会影响细胞因子的合成和释放，引起特异性免疫下降，从而引起人体免疫力下降，C 正确； D、钠尿肽分泌过多时，可能会抑制醛固酮的分泌从而促进排钠，导致尿量增加，D错误； 故选D。 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（    ） 组别 抗利尿激素浓度/（ng⋅L-1） 醛固酮浓度/（ng⋅L-1） 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控 C．发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 D．急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 【答案】C 【解析】A、内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力，A正确； B、醛固酮的分泌可受下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴调控，存在分级调节，B正确； C、发作期抗利尿激素水平的升高，促进肾小管和集合管对水的吸收，使细胞外液渗透压降低，C错误； D、利尿剂能促进尿液产生，急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食，避免细胞外液渗透压升高不利于尿液的排出，D正确。 故选C。 3．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）当人饮水不足或吃的食物过咸时，不会发生的生理变化是（    ） A．细胞外液渗透压升高 B．大脑皮层产生渴觉 C．垂体释放的抗利尿激素增加 D．肾小管和集合管对水重吸收减少 【答案】D 【解析】内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 A、饮水不足、吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，A错误； B、人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透液感受器，从而使大脑皮层产生渴觉，B错误； C、细胞外液渗透压就会升高时，垂体释放抗利尿激素增加，减少尿量，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而降低渗透压，C错误； D、细胞外液渗透压就会升高时，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管、集合管对水的重吸收增强，D正确。 故选D。 4．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/ ℃ 38.9 36.0～37.4 白细胞计数/L 13.5×109 （4～10）×109 血钠浓度/ （mmol·L－1） 180 140～160 A．患者的体温维持在38.9 ℃时，产热量等于散热量 B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高 C．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少 D．患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致 【答案】D 【解析】当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 A、机体体温维持稳定的机制是产热量=散热量，分析题意，由于患者体温一直维持在1.9℃相对稳定，因此产热量等于散热量，A正确； B、患者因腹泻出现脱水，体液减少，导致血钠浓度升高，B正确； C、患者因腹泻出现脱水，体液减少，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，作用于肾小管和集合管，肾小管和集合管对水的重吸收增加，故患者尿液会减少，C正确； D、由于患者体温维持不变，说明其体温调节中枢仍然发挥作用，因为患者被诊断为细菌性病疾，其体温升高是机体对疾病的反应，有利于免疫系统正常工作，是一种病理性体温升高，不是体温调节中枢功能障碍所致，D错误。 故选D。 5．（25-26高二上·天津一中·期中）某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量，结果如表所示。下列相关叙述正确的是（    ） 组别 静脉输液项目 实验前 实验后 A 0.9%NaCl溶液（20.0mL） 6.54 14.4 B 速尿（注射利尿药物）（20.0mg） 6.48 87.5 C 抗利尿激素（20.0mg） 7.33 2.63 注：速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na+、Cl-的主动重吸收，导致肾小管管腔液的Na+、Cl-浓度升高 A．A组实验后尿量增大，与注入溶液后血浆渗透压大幅降低有关 B．B组利尿药物可能通过促进肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用 C．本实验每组形成了自身对照，没有额外增设对照组 D．机体是通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡 【答案】D 【解析】据图分析：注射NaCl溶液和速尿溶液，家兔的尿量均会上升；注射抗利尿激素后，家兔尿量反而下降。 A、当静脉快速注入大量1.9%NaCl溶液时，血容量增加，抑制抗利尿激素的分泌，导致肾小管和集合管细胞对水的重吸收减少，使得尿量增多，0.9%NaCl溶液为等渗溶液，血浆渗透压不会大幅降低，A错误； B、速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na+、Cl-的主动重吸收，醛固酮促进肾小管集合管对钠离子的重吸收，因此B组利尿药物可能通过抑制肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用，B错误； C、本实验每组形成了自身对照（实验前后的数据进行对比），A、B、C三组可以进行相互对照，C错误； D、机体的水和无机盐的平衡是在神经和激素的调节下，通过调节尿量和尿的成分共同完成的，D正确。 故选D。 6．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）如图为人体内环境稳态调节的模式图，其中A、B表示结构，①~⑦表示激素。请据图回答： （1）机体受到寒冷刺激时，下丘脑释放的①增加，这属于________调节，寒冷时血液中②的含量会增加，增加到一定程度时，又通过调节使②的分泌减少，该调节属于______调节。 （2）饮水不足时，细胞外液渗透压升高，下丘脑_______兴奋，垂体释放的④_______增多，促进A、B__________。 【答案】（1）神经 负反馈 （2）渗透压感受器 抗利尿激素 重吸收水 【解析】据图A表示肾小管，B表示集合管。①表示促甲状腺激素释放激素，②表示甲状腺激素，③表示促甲状腺激素，④表示抗利尿激素，⑤表示肾上腺素或肾上腺皮质激素，⑦表示胰高血糖素或胰岛素。 （1）机体受到寒冷刺激时，下丘脑释放的①（促甲状腺激素释放激素）增加，这属于神经调节。寒冷时血液中②（甲状腺激素）的含量会增加，增加到一定程度时，又通过负反馈调节使甲状腺激素的分泌减少，这种负反馈调节可以使体内的甲状腺激素含量量不至于过高。 （2）饮水不足导致体内水少时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管（A、B）重吸收水增加→尿量减少。 （25-26高二上·天津河东·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 动脉血压是指血液对动脉管壁产生的压力。人体动脉血压有多种调节方式，如：当动脉血压升高时，会刺激血管壁内的压力感受器兴奋，神经冲动传入中枢神经系统后，通过交感神经和副交感神经调节心脏、血管活动及肾上腺髓质所分泌的激素水平，最终血压回降。 动脉血压高于正常值即形成高血压。高血压病的发病机制复杂，可能包括： （1）水钠潴留 水钠潴留指水和钠滞留于内环境。长期摄入过量的钠使机体对水钠平衡的调节作用减弱，可导致水钠潴留。慢性肾功能不全的患者水钠排出减少，重吸收增加，也会引起水钠潴留。 （2）肾素—血管紧张素—醛固酮系统（RAAS）过度激活 RAAS是人体重要的体液调节系统。肾素可催化血管紧张素原生成血管紧张素Ⅰ，血管紧张素Ⅰ在血管紧张素转换酶的作用下生成血管紧张素Ⅱ。血管紧张素Ⅱ具有多种生理效应，最主要的是使血管收缩导致血压升高，此外还可刺激醛固酮分泌。醛固酮可促进钠的重吸收。 （3）交感神经系统活性增强 肾交感神经活性增强既可促使肾素释放，激活RAAS，又可减弱肾排钠能力。此外，交感神经还可激活肾脏T细胞，导致肾脏损伤、肾功能不全。 7．（25-26高二上·天津河东·期中）下列关于压力感受及动脉血压的说法，错误的是（　　） A．感受器可将压力信号转化为电信号 B．传出神经属于自主神经系统 C．调节过程不存在体液调节 D．调节机制为负反馈调节 8．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列哪项药物或疗法在高血压病的治疗中是不合理的（　　） A．抗利尿激素 B．血管紧张素转换酶抑制剂 C．醛固酮受体抑制剂 D．降低肾交感神经兴奋性的疗法 【答案】7．C 8．A 【解析】7．A、压力感受器可将机械压力信号转化为神经冲动（电信号），A正确； B、传出神经包括交感神经和副交感神经，属于自主神经系统（负责内脏活动调节），B正确； C、调节过程中涉及肾上腺髓质分泌激素（如肾上腺素），属于体液调节，C错误； D、血压升高时通过调节使血压回降，维持稳态，属于负反馈调节，D正确。 故选C。 8．A、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，增加血容量，导致血压升高，在高血压治疗中使用不合理，A符合题意； B、血管紧张素转换酶抑制剂抑制血管紧张素Ⅱ生成，减少血管收缩和醛固酮分泌，降低血压，B不符合题意； C、醛固酮受体抑制剂阻断醛固酮促进钠重吸收的作用，减轻水钠潴留，降低血压，C不符合题意； D、降低肾交感神经兴奋性可减少肾素释放和钠潴留，抑制RAAS激活，有助于降压，D不符合题意。 故选A。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列关于体液调节与神经调节的叙述正确的是（    ） A．体液调节就是激素通过体液传送进行调节 B．神经调节作用范围更广、反应速度更快 C．神经调节与体液调节的结构基础不同 D．神经调节和体液调节各自独立起作用 【答案】C 【解析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。 A、体液调节的主要形式是激素调节，但还有其他物质进行调节，例如CO2，A错误； B、神经调节作用范围更准确、反应速度更快，体液调节作用范围更广，B错误； C、 神经调节结构基础是反射弧，体液调节的结构基础是体液运输，C正确； D、在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面．一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育，D错误。 故选C。 2．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）鼻病毒是最常见的引起普通感冒的病毒。鼻病毒引起感冒后，机体会发生的现象是（    ） ①通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”释放肾上腺素，提高代谢速率 ②通过分级调节和反馈调节机制，使机体产热量和散热量维持平衡 ③神经递质、激素和细胞因子等通过体液传输协调神经—体液—免疫调节网络 ④激活不同的B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞，从而产生多种类型的抗体 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】D 【解析】内环境的稳态指的是各种理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络。 ①通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”释放肾上皮质激素，调节盐平衡，肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素，①错误； ②鼻病毒引起感冒后，机体会出现发热等症状，通过调节使机体产热量和散热量维持平衡的过程中存在分级调节和反馈调节机制，②正确； ③神经递质、激素和细胞因子均需要通过体液传输协调神经—体液—免疫调节网络，且神经递质、激素和细胞因子分别属于神经调节、体液调节和免疫调节的信息分子，③正确； ④鼻病毒结构中有多种抗原，因而会激活不同的B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞，从而产生多种类型的抗体，④正确。 故选D。 3．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析正确的是（    ）   A．调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为条件反射 B．食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 【答案】B 【解析】促胰液素是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，促进胰腺分泌胰液。 A、调节过程①为先天形成的非条件反射，过程②通过视觉和嗅觉完成引起胰腺分泌胰液为后天形成的条件反射，A错误； B、食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节，此时胃窦是效应器的一部分，B正确； C、胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺为体液调节，通过体液运输，所以比过程⑤神经调节要慢一些，C错误； D、图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有4种，分别是胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素受体，D错误。 故选B。 4．（25-26高二上·天津河东·期中）下图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（    ） A．进入低温环境后，图中信息分子A、B、C、D的释放量均明显增加 B．与调节方式乙相比，甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速 C．T淋巴细胞释放的信息分子E是激活B淋巴细胞的第二信号 D．信息分子A、B、C、D发挥作用后会失活或被降解、回收 【答案】D 【解析】分析图示可知：图中信息分子A表示传入神经释放的神经递质，信息分子B表示抗利尿激素，信息分子C表示促甲状腺激素，信息分子D表示甲状腺激素，信息分子E表示细胞因子。 A、分析图示可知，进入低温环境后，通过神经—体液调节，图中的信息分子A神经递质、C促甲状腺激素、D甲状腺激素的释放量均有所增加，但B抗利尿激素的释放量不会明显增加，A错误； B、调节方式甲为神经调节，乙为体液调节，与体液调节相比，神经调节的作用时间短暂、作用范围局限、反应迅速，B错误； C、信息分子E属于细胞因子，B细胞的激活需要两个信号，第一个信号是病原体和B细胞接触；第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，C错误； D、图中信息分子A表示传入神经释放的神经递质，信息分子B表示抗利尿激素，信息分子C表示促甲状腺激素，信息分子D表示甲状腺激素，这些信息分子发挥作用后会失活或被降解、回收，D正确。 故选D。 5．（25-26高二上·天津河东·期中）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。下列分析错误的是（　　） A．若图中的免疫细胞是辅助性T细胞，则它在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用 B．若图中的免疫细胞是浆细胞，则该细胞识别抗原后会产生抗体 C．若图中的免疫细胞换为胰岛B细胞，则神经递质和高血糖都可刺激胰岛B细胞 D．若图中的免疫活性物质是白细胞介素、肿瘤坏死因子，则二者可作用于神经系统 【答案】B 【解析】分析题图可知，图示过程有神经细胞、免疫细胞和激素参与。免疫活性物质有细胞因子、抗体和溶菌酶等，白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等是几类主要的细胞因子。 A、B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，可见辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用，A正确； B、若图中的免疫细胞是浆细胞，则该细胞无法识别抗原，B错误； C、血糖升高时，高血糖和副交感神经都会刺激胰岛B细胞，产生胰岛素，使血糖降低，趋于正常，C正确； D、白细胞介素、肿瘤坏死因子等可作用于神经系统，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络（如图），图中①~⑤表示信息分子。相关叙述错误的是（　　） A．①可表示甲状腺激素，能影响神经系统的兴奋性 B．通过这些信号分子，复杂的机体才能实现统一协调，稳态才能够得以保持 C．③⑤可表示抗体，还能参与体液免疫 D．②④可表示神经递质，促进或抑制①③⑤的合成与运输 【答案】C 【解析】A、①可表示内分泌系统分泌的甲状腺激素，甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，A正确； B、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子相互调节，构成复杂网络，从而实现机体的统一协调，维持稳态，B正确； C、抗体是由免疫系统中的浆细胞分泌的，参与体液免疫过程，但图中③是免疫系统作用于内分泌系统的信息分子，⑤是免疫系统作用于神经系统的信息分子，它们不是抗体（抗体的作用是与抗原特异性结合，不具备图中这种跨系统信息传递的功能），C错误； D、神经递质是神经系统传递信息的分子，②④可表示神经递质，神经系统可通过神经递质促进或抑制内分泌系统（①）、免疫系统（③⑤）相关信息分子的合成与运输，D正确。 故选C。 7．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是（    ） A．在恐惧情况下出现肾上腺素分泌增加、血糖升高等现象，属于神经调节 B．靶细胞种类和受体种类均可影响肾上腺素作用结果 C．当人处于危险环境时，血液会更多地流向骨骼肌，有利于躲避或攻击行为的发生 D．肾上腺素作用过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 【答案】A 【解析】在紧急情况下，紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质，一方面促进肾上腺素的合成，另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应变灵敏；同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等。在这一过程中，交感神经和肾上腺素的作用（即神经调节和体液调节）很难区分，它们相互配合，有利于机体应付紧急的情况。 A、肾上腺素的分泌活动受内脏神经的直接支配，在恐惧情况下出现肾上腺素分泌增加、血糖升高等现现象，属于神经——体液的调节，A错误； B、分析图可知：图a是肝细胞，图b是骨骼肌中血管，两者受体相同，结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞，图b和图c结果不同主要是由于膜上的受体不同，B正确； C、当人处于危险环境时，肾上腺素分泌增多，骨骼肌中血管舒张，血液会更多地流向骨骼肌，有利于躲避或攻击行为的发生，C正确； D、肾上腺素能与肾上腺素受体特异性结合，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D正确。 故选A。 8．（25-26高二上·天津一中·期中）胰导管细胞是胰腺中的外分泌细胞，其分泌HCO3-的同时也分泌 H⁺，以维持细胞内pH的稳定，胃中分泌 H⁺的细胞具有相似的机制。狗胰导管细胞的分泌受神经调节和体液调节，有关调节机制如下图。下列叙述正确的是（    ）    A．从胰腺流出的静脉血pH值较高，从胃流出的静脉血pH值较低 B．图中脑作为反射弧的神经中枢，迷走神经中的传入神经纤维属于交感神经 C．剪断迷走神经，脚步声不能引起胰液分泌，盐酸刺激小肠仍可促进胰液分泌 D．胃酸增加时，机体通过神经—体液调节使胰导管细胞中的HCO3-分泌量减少 【答案】C 【解析】1、支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。 2、图中狗胰导管细胞的分泌调节方式为神经-体液调节。①神经调节：食物、饲养员的脚步声→迷走神经中传入神经→神经中枢→迷走神经中传出神经→胰导管细胞→分泌胰液；盐酸刺激小肠中的神经，通过神经调节作用于胰导管细胞分泌胰液；②体液调节：盐酸→小肠黏膜细胞→分泌促胰液素，经血液运输作用于胰腺使胰腺分泌胰液。 【解析】A、胰腺向组织液分泌H⁺，使内环境H⁺浓度上升，所以从胰腺流出的静脉血 pH值较低；胃上皮细胞向胃腔分泌H⁺，导致内环境中H⁺减少，从胃流出的静脉血 pH 值较高，A错误； B、图中脑作为反射弧的神经中枢，交感神经是传出神经中的一部分，迷走神经中的传出神经纤维属于副交感神经，B错误； C、饲养员的脚步声导致狗胰液分泌属于神经调节，剪断迷走神经，反射弧不完整，不能引起胰液分泌；盐酸刺激小肠可以使小肠产生促胰液素，促胰液素随血液运输至胰腺可以使胰腺分泌胰液，该过程为体液调节，C正确； D、胃中分泌 H⁺的细胞分泌H⁺的同时也分泌HCO3-，胃酸增加时，机体可以通过神经―体液调节使胰导管细胞中的HCO3⁻分泌量增加，D错误。 故选C。 9．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答： （1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这种激素是_______，由_______合成、分泌。另一方面，产生渴觉，调节人主动饮水，使_______降低。 （2）寒冷刺激时，下丘脑通过传出神经直接支配肾上腺髓质，使其分泌_______，该过程属于神经调节，并由此体现_______。 （3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时_______细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是_______，原因是_______。 【答案】（1）抗利尿激素 下丘脑 细胞外液渗透压 （2）肾上腺素 内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节 （3）胰岛A 肝脏 肝脏细胞膜上有能与其特异性结合的受体 【解析】分析题图：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是抗利尿激素，⑤是肾上腺素，⑦是胰高血糖素或胰岛素。 （1）当人体饮水过少而缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑神经分泌细胞合成和分泌、由垂体释放的④抗利尿激素增多，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收。另一方面，大脑皮层产生渴觉，使人主动饮水，引起细胞外液渗透压降低。 （2）寒冷刺激时，下丘脑通过传出神经直接支配肾上腺髓质，促使其分泌肾上腺素，这属于神经调节。这个过程中，下丘脑作为 “神经中枢”，发出神经信号，调控内分泌腺（肾上腺髓质）的分泌，体现了内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。 （3）某同学未吃早饭上午第四节课感到头晕，此时血糖含量降低，胰岛A细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是肝脏，肝脏细胞膜上有能与其特异性结合的受体，胰高血糖素作用后能促进肝糖原分解为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 10．（25-26高二上·天津河北·期中）如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答下列问题： （1）正常情况下，运动员的血糖含量为______mmol/L，比赛过程中，运动员体内的血糖来源于______；血糖不断被消耗，此时体内激素a分泌会增多，在血糖调节过程中与激素a相抗衡的激素是______。 （2）比赛过程中，运动员大量丢失水分，使其细胞外液量减少、血钠含量降低，此时醛固酮的分泌量增加，醛固酮的作用是______；大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b______（填激素b的名称）调节的结果。 （3）图中激素c随血液流经全身，但激素c仅对腺体A发挥作用的原因：______。 （4）如图2表示运动员由环境进入环境的过程中产热量和散热量的变化曲线，图中表示产热量是曲线______，图中的______温度（填“>、<或=”）。 【答案】（1）3.9-6.1 肝糖原的分解和非糖物质的转化 胰岛素 （2）促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 抗利尿激素 （3）仅腺体A细胞存在能与激素c结合的（特异性）受体 （4）A > 【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。 （1）正常情况下，人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L；在比赛过程中，血糖不断被消耗，为了维持血糖平衡，运动员体内的血糖来源于肝糖原的分解和非糖物质的转化。在血糖调节过程中与激素a（胰高血糖素）作用相拮抗的激素是胰岛素。 （2）当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。比赛过程中大量出汗，使得细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、分泌，垂体释放的b抗利尿激素增多，作用于肾小管、集合管，促进对水分的重吸收，从而导致尿量减少。 （3）仅腺体A细胞存在能与激素c结合的（特异性）受体，因此激素c随血液流经全身，但激素c仅对腺体A发挥作用。 （4）运动员由T1环境进入T2环境的过程中，产热量和散热量都增加，说明是由高温环境进入低温环境，即T1环境温度高于T2环境温度，进入低温环境中，即进入温度为T2的环境，散热加快，产热量随之增加，以维持体温平衡，由于短时间内曲线B上升比曲线A迅速，因此曲线B表示散热量，曲线A表示产热量。 11．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）体生命活动的正常进行是在神经-体液-免疫调节网络共同作用下，各器官、系统协调参与的结果，是多种信息分子参与的结果。下图是人体内部分信息分子的作用示意图，字母A-F表示信息分子，①②表示相关生理变化。请据图回答： （1）人体内信息分子B的分泌量受到_____________两种信息分子的调节，这是一种反馈调节机制。地方性甲状腺肿（大脖子病）曾经是我国缺碘地区的一种常见地方性疾病，试结合所学知识说明地方性甲状腺肿形成的可能机理：____________________（在描述机理时，请说出相关信息分子的名称）。 （2）图中①过程表示肾小管细胞在_______________（C）的作用下，加强对水分的重吸收，从而使细胞外液渗透压降低。在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于_____________________。 （3）研究发现，这些分泌信息分子E的细胞，除了直接受到较高血糖浓度的刺激时会增加分泌外，还可在下丘脑感受较高血糖浓度刺激时，通过某些神经作用于这些分泌细胞促进其的分泌，从而降低血糖，此时的调节方式是________________________。 （4）下丘脑神经细胞在接受信息分子A的作用时，存在的信号转换形式____________，引起下丘脑兴奋，进一步通过____________调节，引起骨骼肌战栗。 （5）信息分子D是____________，信息分子A-F中不是通过血液运输到组织细胞发挥作用的是____________。 【答案】（1）甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素 缺碘时甲状腺激素（F）分泌不足，减弱了甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制，致使垂体分泌促甲状腺激素（B）增多，导致甲状腺异常增生。 （2）抗利尿激素 下丘脑 （3）神经-体液调节 （4）化学信号→电信号 神经 （5）细胞因子 A 【解析】1、信息分子种类有神经递质、激素和细胞因子。神经系统分泌神经递质，内分泌系统分泌激素，免疫系统分泌细胞因子。 2、图中A对应过程是神经调节，B对应过程是甲状腺调节促进新陈代谢，C对应过程是水平衡调节，D对应过程是免疫调节，E对应过程是血糖调节。 【解析】（1）信息分子B能促进甲状腺产生甲状腺激素，为垂体分泌的促甲状腺激素，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌的甲状腺激素可通过反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素，因此信息分子B的分泌量受到甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素两种信息分子的调节。碘是合成甲状腺激素的成分，缺碘时甲状腺激素（F）分泌不足，减弱了甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制，致使垂体分泌促甲状腺激素（B）增多，促甲状腺激素能促进甲状腺生长和发育，因此会导致甲状腺异常增生，形成甲状腺肿。 （2）C是抗利尿激素，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使细胞外液渗透压降低。感受渗透压的感受器分布在下丘脑，分泌抗利尿激素的部位也在下丘脑，所以在抗利尿激素分泌的这一神经调节过程中感受器和效应器均位于下丘脑。　 （3）E为胰岛素，下丘脑通过神经支配胰岛B细胞，使其分泌胰岛素增加，该过程属于神经调节，胰岛素作用于靶细胞，使血糖降低，属于体液调节，因此上述过程为神经-体液调节。 （4）下丘脑神经细胞在接受信息分子A的作用时，可引起下丘脑兴奋，此时下丘脑的神经细胞膜作为突触后膜，因此下丘脑细胞膜上存在化学信号→电信号的转化，下丘脑兴奋后可通过传出神经支配骨骼肌，引起骨骼肌战栗。 （5）信息分子D能作用于B细胞，为辅助性T细胞分泌的细胞因子，图示信息分子中BCEF均为激素，通过血液运输，D为细胞因子，也可通过血液运输，而A为神经递质，可存在突触间隙中的组织液中，不需要通过血液运输。 【点睛】本题考查神经-体液-免疫的调节过程，意在考查考生对所学知识的综合运用能力。 12．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）资料1：。健康人正常进食后，小肠分泌的肠促胰岛素（GLP-1）依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应（GLP-1其作用机制如图1）。司美格鲁肽是一种上市药物，其结构与GLP-1类似，可治疗Ⅱ型糖尿病。 （1）据题意分析图1中激素X是________（激素名称），其作用是：通过促进__________、促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用，胰岛细胞分泌的__________能升高血糖，共同参与维持血糖动态平衡。 （2）司美格鲁肽与GLP-1受体结合后，该细胞内________（“”、“”或“和”）浓度增大；若去除细胞外液中的，释放的X________（“增加”“减少”或“不变”）。 （3）司美格鲁肽可通过神经调节延缓消化道蠕动；也可通过中枢性食欲抑制减少进食量，说明其可以使__________产生饱腹感，从而抑制食欲。 资料2：抑郁症是常见的精神疾病，患者主要症状为情绪低落。单胺类递质假说认为抑郁症发病机制是大脑内神经递质5-羟色胺（5-HT）缺乏；神经内分泌假说认为抑郁症与下丘脑—垂体—肾上腺轴（HPA轴）过度激活有关。图1是5-HT在突触间隙发挥作用以及再摄取示意图，图2是HPA轴及相关激素示意图，字母代表物质，数字代表过程。 请据此回答下列问题。 （4）图2中B是________，当体内缺乏时________（填“是”或“否”）可以口服该激素治疗，垂体还可以合成分泌________促进生长发育。HPA轴过度激活可能是过程④和⑤所示的________调节出现障碍。 （5）5-HT发挥作用后被5-HT转运体重新转移到细胞内的去向是________，当突触间隙5-HT含量过多时，其与突触前受体结合通过过程③抑制5-HT的释放，意义是________。 （6）根据两种假说，下列可以治疗抑郁症的药物有________（多选）。 A．可的松（肾上腺皮质激素类药物） B．槟榔十三味丸（降低皮质醇的量） C．帕罗西汀（5-HT转运体抑制剂） D．苯乙肼（5-HT水解酶抑制剂） （7）研究人员研究了有氧运动（跑速15m/min，30min/d，每周运动三天）对HPA轴过度激活型抑郁症大鼠的影响，已知氟西汀为常见的抗抑郁的药物，实验如下。 实验步骤 实验步骤要点 等量可的松处理 将40只8周龄雄性大鼠进行相应处理，使得其HA轴处于过度激活状态，同时表现出抑郁症状 适应性培养 另取10只健康大鼠与抑郁症模型鼠一起在相同且适宜的环境条件下培养一周 实验分组 将上述大鼠分为5组：甲组为正常对照组，乙组为抑郁对照组，丙组为运动干预组，丁组为氟西汀干预组，戊组为____干预组 实验处理 甲组在食物充足、温度为22℃、湿度为40%~50%的环境条件下培养8周。乙组培养条件与甲组相同。丙、戊组每周三天进行有氧运动，丁、戊组每天用氟西汀灌胃，其他培养条件与甲组相同 相关数据测定 对所有大鼠进行麻醉，测定促肾上腺皮质激素释放激素 （CRH）的量，甲、乙、丙、丁、戊五组小鼠的CRH平均值分别为：5、15、8、7、6poml。/L 表格中的戊组为__________干预组，实验结论：________________________。 【答案】（1）胰岛素 血糖进入组织细胞进行氧化分解 胰高血糖素 （2）K⁺和Ca2⁺  减少 （3）大脑皮层 （4）促肾上腺皮质激素 否 生长激素 负反馈 （5）进入突触小泡和被5-HT水解酶水解 防止5-HT的过多释放使突触后膜持续过度兴奋 （6）BCD （7）运动联合氟西汀 适度有氧运动和氟西汀治疗都能缓解大鼠的HPA轴过度激活型抑郁症，运动的同时结合氟西汀治疗缓解效果更好 【解析】血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态。研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是胰岛分泌的胰高血糖素和胰岛素。 （1）据题图和题意分析可知，图中激素X是胰岛素（唯一能直接降血糖的激素）。胰岛素的作用：通过促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用，实现降血糖效果。胰岛细胞分泌的胰高血糖素能升高血糖，与胰岛素相互拮抗，共同维持血糖动态平衡。 （2）司美格鲁肽结构与GLP-1类似，结合GLP-1受体后，会激活信号通路，促进Ca2+通道开放，使细胞内Ca2+浓度增大（Ca2+内流增加）；K+通道会关闭通道（K+外流减少），K+浓度增大。Ca2+能促进胰岛素（激素X）的分泌；若去除细胞外液中的Ca2+，Ca2+内流减少，因此释放的胰岛素（激素X）会减少。 （3）司美格鲁肽通过“中枢性食欲抑制”减少进食量，是因为它能使大脑皮层产生饱腹感，从而抑制食欲，感觉一般都在大脑皮层高级中枢产生。 （4）据图分析可知：B由垂体分泌，作用于肾上腺皮质，是促肾上腺皮质激素，该激素的化学本质是蛋白质，口服会被消化分解，失去活性，此外垂体还可分泌生长激素，促进生长发育，④和⑤表示负反馈作用，维持生物体的稳态，因此 HPA轴过度激活可能是过程④和⑤所示的负反馈调节出现障碍。 （5）图1中5-HT发挥作用后被5-HT转运体重新转移到细胞内存在两个去向，进入突触小泡和被5-HT水解酶水解，当突触间隙5-HT含量过多时其与突触前受体结合通过过程③抑制5-HT的释放，意义是防止5-HT的过多释放使突触后膜持续过度兴奋。 （6）由单胺类递质假说可知：5-HT浓度低导致抑郁症；由神经内分泌假说可知：肾上腺皮质素含量过高，导致抑郁症。 A、可的松（肾上腺皮质激素类药物）相当于增大肾上腺皮质激素的量，可加重抑郁症病情，A错误； B、槟榔十三味丸降低肾上腺皮质激素的量，缓解下丘脑-垂体-肾上腺轴的过度激活，可以治疗抑郁症，B正确； C、帕罗西汀（5-HT转运体抑制剂），能使突触间隙的5-HT增多，缓解5-羟色胺缺乏，可以治疗抑郁症，C正确； D、苯乙肼（5-HT水解酶抑制剂），能使突触间隙的5-HT增多，缓解5-羟色胺缺乏，可以治疗抑郁症，D正确。 故选BCD。 （7）根据实验目的并结合单一变量原则可推测：甲组为正常对照组，乙组为抑郁对照组，丙组为运动干预组，丁组为氟西汀干预组，戊组为运动联合氟西汀干预组；根据实验结果可知：适度有氧运动和适量的氟西汀均能缓解大鼠的HPA轴过度激活型抑郁症，若运动的同时结合氟西汀治疗缓解效果更好。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·天津静海六中·期中）糖尿病、侏儒症、呆小症的原因，按顺序是（    ） A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C．缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D．缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 2．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）下列有关人体激素的叙述错误的是（    ） A．激素作用于特定的靶器官、靶细胞 B．某些激素会影响神经系统的发育和功能 C．神经系统的某些细胞能合成并分泌激素 D．激素的作用是降低化学反应的活化能 3．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下列关于人体激素的叙述不正确的是（    ） A．激素通过体液定向运输到靶细胞并发挥作用 B．激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用 C．人体需要不断产生激素以维持其含量的动态平衡 D．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后失活 4．（25-26高二上·天津静海六中·期中）褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图，下列分析正确的是（    ） A．该过程体现了激素的分级调节 B．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 C．长时间光照会使褪黑素的分泌增加 D．下丘脑具备感觉暗信号刺激的感受器 5．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列激素中，由同一种腺体分泌的是（    ） A．生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素 B．促性腺激素释放激素、促性腺激素、睾酮 C．醛固酮、抗利尿激素、皮质醇 D．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、肾上腺素 6．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列不属于激素特点的是 A．含量极少，作用高效 B．具有特异性，只作用于其靶细胞 C．种类多样，不同激素有不同的调节作用 D．具有专一性，一种生命活动只由一种激素调节 7．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B．抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中Na+含量 C．交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动 D．下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能 8．（25-26高二上·天津南开·期中）下列关于科学实验或者科学史的描述不正确的是（　　） A．条件反射的建立过程将无关刺激转化为条件刺激 B．班廷及助手结扎狗的胰管，用萎缩后的胰腺制备提取液可以治疗患糖尿病的狗 C．詹森和拜尔的实验都是在光照下进行的 D．斯他林和贝利斯用“磨碎”得到提取液证明了化学调节的存在 9．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下图为胰液分泌调节的部分过程。相关叙述正确的是（　　） A．沃泰默通过相关实验发现了促胰液素 B．图示生理过程中涉及的信号分子有促胰液素、神经递质、胰液 C．传出神经末梢与胰腺相关细胞是通过突触相联系的 D．小肠黏膜细胞在盐酸刺激下产生的促胰液素具有催化功能 10．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）如表为探究激素作用的实验设计，合理的是（　　） 选项 激素 实验处理（实验组） A 甲状腺激素 给切除甲状腺的蝌蚪喂含甲状腺激素的饲料，观察发育速度 B 胰岛素 给健康小鼠口服胰岛素，观察是否出现低血糖症状 C 性激素 给成年母鸡注射雄性激素，观察是否出现公鸡的第二性征 D 生长激素 给成年大鼠注射生长激素，观察其体重是否显著增加 A．A B．B C．C D．D 11．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）已知瘦素由脂肪细胞分泌，通过体液运输作用于下丘脑受体以抑制食欲。为研究引起肥胖的机制，研究人员将两种肥胖症模型鼠（X鼠与Y鼠）分别与正常鼠进行连体手术（血液循环互通），实验设计及结果如表所示。下列分析错误的是（    ） 连体组合 肥胖鼠摄食量变化 正常鼠摄食量变化 X鼠（肥胖）＋正常鼠 显著减少 无显著变化 Y鼠（肥胖）＋正常鼠 无显著变化 显著减少 A．Y鼠的下丘脑瘦素受体缺陷，无法响应瘦素信号，导致持续肥胖 B．X鼠因脂肪细胞无法合成瘦素导致肥胖，连体后通过正常鼠的瘦素恢复摄食调控 C．正常鼠与Y鼠连体后摄食减少，是因为Y鼠分泌过量瘦素抑制了正常鼠的食欲 D．由实验结果表明，肥胖仅由激素调节异常引起，与神经调节和免疫调节机制无关 12．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素，图中a、b、c、d、e分别代表其中的一种。除由同一器官分泌的d、e两种激素之间为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间均存在协同作用。下列说法错误的是（　　） A．a、c、e分别代表生长激素、肾上腺素、胰岛素 B．a、b两激素在促进生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育 C．切断下丘脑与垂体的联系后，激素b、c的分泌受影响最小 D．人体中d激素主要的作用部位是肝脏 13．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）雌激素主要由卵巢分泌，且能调节体液免疫。血液中免疫细胞含量和增殖能力可以反映免疫功能的强弱。刺激迷走神经，以上指标均会上升。这也体现了神经、内分泌和免疫系统共同调节机体各器官系统的功能，维持内环境稳态，即神经-体液-免疫网络调节。下列叙述错误的是（    ） A．雌激素能促进卵巢中的卵子成熟和卵泡生长，受垂体分泌的促性腺激素的调节 B．雌激素和生长激素均由附着在内质网上的核糖体合成，并分泌到细胞外 C．通过检测血液B细胞百分率和增殖能力可以反映雌激素对体液免疫的调节作用 D．通过检测血液T细胞百分率和增殖能力可以反映雌激素对细胞免疫的调节作用 14．（25-26高二上·天津河西·期中）在激素发现与探究过程中科学家设计了许多巧妙的实验，下列说法正确的是（    ） A．沃泰默通过剪下小肠，刮下黏膜制成提取液来排除神经调节对胰液分泌的影响 B．斯他林和贝利斯通过实验发现，在盐酸作用下胰腺分泌促胰液素，促进胰液分泌 C．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” D．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 15．（25-26高二上·天津红桥·期中）生物科学是一门以实验为基础的科学，众多的原理和结论的得出都来自于实验，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺外分泌腺萎缩（胰岛功能正常），其提取液可用于治疗狗的糖尿病 C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响 D．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 16．（25-26高二上·天津一中·期中）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如下图所示。研究人员利用无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF一1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组，已知E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快。下列分析不合理的是（    ） 组别 A B C D E 培养液中 添加物质 无 GH IGF-1 正常小鼠去垂体一段时间后的血清 ? A．根据示意图可以确定软骨细胞具有GH受体和IGF一1受体 B．促进软骨细胞生长过程中GH和IGF一1具有明显的协同作用 C．在B、C、D三组中与A组比较，软骨细胞生长无明显变化的是D组 D．E组培养液中添加物质是正常小鼠去垂体并注射GH一段时间后的血清 17．（25-26高二上·天津部分区·期中）下列各项表述中，激素与其合成部位及主要功能的对应关系均正确的是（　　） A．抗利尿激素——垂体——促进肾小管和集合管重吸收水分 B．促甲状腺激素—下丘脑—促进垂体合成分泌激素 C．醛固酮——肾上腺皮质——促进肾小管和集合管重吸收Na⁺ D．胰高血糖素—胰岛 A 细胞—促进肝糖原的合成 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（    ） A．人体血糖平衡的调节过程存在反馈机制 B．胰岛A细胞产生的激素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 C．人体内唯一能升高血糖的激素是胰高血糖素 D．饥饿时血液流经胰岛后血糖浓度会升高 2．（25-26高二上·天津红桥·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 （25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 糖尿病与认知障碍：胰岛素是体内调节血糖水平的重要激素。研究表明，当脑内出现胰岛素抵抗（IR）时，会影响细胞内的信号传导通路，造成神经元功能障碍。胰岛素作用的相关机制如图所示。    3．结合上图及所学的知识可知，胰岛素与其受体结合后，下列过程可能加快的有（    ） A．Aβ沉积 B．组织细胞摄取葡萄糖 C．基因NF—kB的转录 D．Tau蛋白的磷酸化 4．胰岛素抵抗（IR）是指靶细胞对胰岛素的敏感性下降。可能造成胰岛素抵抗的有（    ） ①胰岛素受体活性降低②存在胰岛素自身抗体③胰岛素受体数量减少④胰岛素分泌障碍 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 5．研究发现，Tau蛋白能与微管蛋白结合形成微管并维持其稳定性，过度磷酸化的Tau蛋白聚集 会引起轴突病变，造成神经纤维缠结。同时，β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积会引起线粒体的功能障碍，造成神经元损伤和突触丢失。AB沉积在大脑皮层相关神经元中，会造成大脑皮层弥漫性萎缩，可能发生的现象有（    ） A．基本排尿反射丧失 B．痛觉减弱 C．心率减缓 D．呼吸加快 （25-26高二上·天津河北·期中）阅读以下材料，完成下列小题 胰腺是人体内重要的消化腺，有两种组织，一种是腺泡组织，分泌消化酶；一种是胰岛组织，分泌有关激素。血糖浓度的相对稳定与神经调节及体液调节都有密切关系。胰岛素原是一条很长的多肽链，胰岛素是含有51个氨基酸的两条肽链。胰岛素的分泌受交感神经与副交感神经的控制。糖尿病有两种类型，即1型糖尿病和2型糖尿病，1型糖尿病也称胰岛素依赖型糖尿病；2型糖尿病患者有正常水平甚至高于正常水平的胰岛素，但靶细胞对胰岛素的敏感性降低了。可通过食疗或锻炼缓解症状。糖尿病的典型病症是“三多一少”，即多食、多饮、多尿、体重减少。 6．下列有关人体内分泌系统及分泌功能的叙述，正确的是（    ） A．具有内分泌功能的细胞全部聚集在一起形成内分泌腺 B．内分泌过程中都存在神经调节、体液调节、分级调节及反馈调节 C．消化酶在细胞外起作用，所以腺泡组织分泌消化酶的过程属于外分泌 D．除了内分泌腺以外，人体内一些兼有内分泌功能的细胞也能合成或分泌激素 7．下列有关血糖平衡调节及糖尿病相关的叙述，错误的是（    ） A．副交感神经促进胰岛素的分泌，交感神经抑制胰岛素的分泌 B．2型糖尿病患者体重减少可能是胰岛素过多导致葡萄糖氧化分解过快 C．神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖 D．治疗1型糖尿病的有效措施是定时适量的注射胰岛素以补充自身分泌不足 8．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）（多选）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。有关叙述错误的是（    ） A．胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质，该过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 B．胰岛素激活InR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，促进神经细胞坏死 C．胰岛素受体（InR）的激活能促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低 D．某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，对炎症因子的抑制作用降低，从而增强了炎症因子对GLUT的抑制能力，使血糖升高 （25-26高二上·天津第二十中学·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 近年，我国科研人员发现了一种调节血糖的新激素——肠促生存素。它在禁食条件下由肠道分泌，可与胰岛A细胞上的受体R1结合，激活该细胞内质网的钙通道并释放钙，从而促进胰高血糖素分泌。 在许多Ⅱ型糖尿病患者体内，血液中的肠促生存素异常增高。肠促生存素可以在高血糖时仍促进胰高血糖素分泌，加重糖尿病病情。虽然这些患者口服葡萄糖可以抑制胰高血糖素分泌，但静脉注射葡萄糖却不能抑制。在某些Ⅱ型糖尿病患者中，发现一种罕见变异，其R1基因编码序列的第193位碱基由C变成T，导致R1蛋白的翻译提前终止，从而使其不能与肠促生存素结合，显著降低胰高血糖素的分泌水平。 9．关于肠促生存素对血糖的调节，分析错误的是（    ） A．空腹可激活胰岛A细胞 B．肠促生存素可促进肝脏生成葡萄糖 C．抑制受体R1可导致血糖升高 D．肠促生存素对血糖的调节属于体液调节 10．关于肠促生存素信号通路与Ⅱ型糖尿病的关系，分析合理的是（    ） A．胰岛A细胞内质网钙通道的活化能力下降，可成为Ⅱ型糖尿病的病因 B．肠促生存素增高的Ⅱ型糖尿病患者，口服葡萄糖可以抑制肠促生存素分泌 C．肠促生存素的功能类似物可作为治疗Ⅱ型糖尿病的候选药物 D．R1基因的罕见变异，不利于Ⅱ型糖尿病患者血糖水平降低 11．（25-26高二上·天津南开·期中）研究人员为探讨不同浓度大豆膳食纤维降血糖的效果，选择生长良好的同种大鼠若干，随机平均分为6组，部分腹腔注射链脲佐菌素溶液后制成糖尿病模型鼠。各组灌胃给药体积均1mL，每日给药1次，连续灌胃42天，同时检测血糖变化情况。大鼠均以标准饲料饲喂，自由饮水。部分实验方案如下。 组别 对照组 实验组 编号 1 2 3 4 5 6 大鼠种类 正常大鼠 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 灌胃给药种类 0.9%生理盐水 下列选项能依次将表格中Ⅰ～Ⅴ实验方案补充完整的是（    ） ①糖尿病模型大鼠，0.9%生理盐水 ②正常大鼠，10mg/kg格列本脲（治疗糖尿病的降糖药物） ③糖尿病模型大鼠，10mg/kg格列本脲（治疗糖尿病的降糖药物） ④正常大鼠，1.35g/kg大豆膳食纤维溶液 ⑤糖尿病模型大鼠，1.35g/kg大豆膳食纤维溶液 ⑥糖尿病模型大鼠，2.70g/kg大豆膳食纤维溶液 ⑦糖尿病模型大鼠，5.40g/kg大豆膳食纤维溶液 A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①③⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 12．（25-26高二上·天津河西·期中）奥运会运动员平时训练时会做有氧运动，有氧运动能锻炼心肺功能，使心血管系统能更有效、更快速地把氧气传输到身体的每一个部位。研究运动强度与氧气消耗速率和血液中乳酸含量的关系，有助于帮助人们控制运动强度，合理进行身体锻炼。如图为相关研究结果，下列说法正确的是（　　）    A．运动强度为c时，胰岛A细胞分泌大量胰高血糖素，血糖浓度相对稳定 B．若呼吸底物为葡萄糖，在高强度运动下，肌肉细胞中二氧化碳的产生量大于氧气的消耗量 C．运动强度为b时，机体产热量大大增加，但体温相对稳定 D．运动强度为c时，血液pH明显下降 13．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）淋巴细胞参与饥饿状态下血糖稳态的调控，以下是对其机制的研究。回答下列问题。 科学家测定野生型小鼠、A小鼠（缺乏适应性淋巴细胞）和B小鼠（同时缺乏适应性和先天淋巴细胞）在禁食状态下的血糖浓度（图甲）。进一步研究发现，参与血糖调控的主要是该类淋巴细胞的ILC2亚群。 （1）用荧光蛋白标记肠黏膜中的ILC2，检测禁食前后小鼠部分器官带标记的ILC2数量（图乙）。由图可知，禁食后肠黏膜中ILC2主要迁移到了______（填器官名称）。禁食前后血液中ILC2数量无变化，但不能排除ILC2经血液途径迁移的可能，理由是______。 （2）为研究ILC2分泌的IL-5和IL-13对该器官分泌激素X的影响，取该器官中某种细胞体外培养一段时间后，测定激素X的浓度，结果见下表。表中第2组加入的物质为______。由表可知，IL-5、IL-13对激素X分泌的影响是______。 组别 IL-5 IL-13 激素X浓度（pg·mL-1） 1 - - 5.3 2 ？ ？ 15.7 3 - + 30.6 4 + + 69.2 注：“-”未添加该物质：“+”添加该物质 （3）综上可知：激素X是______；饥饿状态下ILC2参与调控血糖稳态的具体机制是______。 14．（25-26高二上·天津河西·期中）近日，司美格鲁肽被当作“减肥神药”在社会上遭到热议，但该药目前在国内仅作为Ⅱ型糖尿病治疗药物批准上市，其有效成分为胰高血糖素样肽-1（GLP-1）类似物，该药物功效及作用原理与GLP-1相同。GLP-1可通过控制胰岛素的分泌等从而调节血糖平衡，机理如下图所示：    （1）胰岛素能够通过多方面的途径调节血糖，一方面促进葡萄糖的摄取利用，另一方面抑制_____和非糖物质转变为葡萄糖。 （2）健康人摄食时，肠道L细胞会分泌GLP-1，GLP-1通过运输_____（传送方式）至大脑皮层，产生“饱腹感”，从而停止摄食。 （3）为探究GLP-1促进胰岛素分泌的机制，研究人员对其信号通路进行了分析。如图所示，进食后葡萄糖进入胰岛B细胞，通过_____过程产生大量ATP，导致ATPIADP比值显著升高。与此同时，GLP-1与其受体结合后，能激活细胞内cAMP信号通路。cAMP水平上升会引发细胞膜上K+通道关闭，K+外流受阻，从而使细胞膜的静息电位绝对值减小，这种膜电位变化会打开电压门控钙通道，导致胞内Ca2+浓度_____（填“升高”或“降低”），最终促进胰岛素释放。由此可知，GLP-1与高浓度葡萄糖在促进胰岛素分泌方面具有_____作用。 （4）I型糖尿病患者的主要病因之一为胰岛B细胞受损，针对该类病患，司美格鲁肽_____（“适合”或“不适合”）作为特效药使用，原因为该药物_________。 15．（25-26高二上·天津红桥·期中）研究发现，动物细胞膜上的载体和受体常常联在一起，共同完成某一生理过程。人类糖尿病的发病机理就与之相关，下图是Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病部分发病机理示意图。    （1）胰岛中除了胰岛B细胞外，还有少量胰岛 A细胞，它们分泌的激素共同作用的靶器官是_________。 （2）正常情况下，当血糖浓度升高时，②活动加强，能促进靶细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖浓度恢复正常，此时②活动减弱，这种调节机制称为________。 （3）正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是___________。研究发现某抗原的结构酷似胰岛 B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属_________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病。 （4）Ⅱ型糖尿病患者的发病机理尚待进一步研究，但总体表现为靶细胞对胰岛素作用不敏感，原因可能有：___________（填序号）。 ①胰岛素拮抗激素增多 ②胰岛素分泌障碍 ③胰岛素受体表达下降 ④胰岛 B细胞损伤 ⑤存在胰岛细胞自身抗体 （5）如果将正常胰岛 B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明____________。 16．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）替尔泊肽是一种新型降糖药，适用于成人2型糖尿病患者的血糖控制。科研人员对其降糖机制进行了研究。 （1）胰岛素分泌受激素和________调节。 （2）注射一定量替尔泊肽，18周后评估食欲，结果如图1。 结果表明，替尔泊肽可通过________，起到降糖作用。 （3）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种激素，作用机制如图2所示。替尔泊肽是GLP-1受体激动剂，可与GLP-1受体结合并激活受体，进而引发与GLP-1相同的效应。 葡萄糖通过协助扩散进入________细胞后，经过一系列过程，引起胰岛素________。当GLP-1受体被GLP-1或替尔泊肽激活后，使胞内cAMP浓度升高；从而________葡萄糖对胰岛素分泌的作用效果。 （4）直接注射胰岛素可能引发低血糖，而使用替尔泊肽可降低低血糖的风险。请解释使用替尔泊肽时不易出现低血糖的原因________。 17．（25-26高二上·天津部分区·期中）血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答： （1）当血糖浓度上升时，___________（部位）的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛素分泌活动增强，血糖浓度下降。 （2）图中①、②分别表示___________、___________（填过程） 。 （3）据图分析，发生胰岛素抵抗（对胰岛素不敏感）的原因有___________。（写出两点） （4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案如下： ①实验组：用低糖动物细胞培养液培养___________，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液（保持血糖浓度等不变）培养___________。 ②对照组：用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞 ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。 实验结果：___________。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·天津静海六中·期中）下图为甲状腺激素分泌过程示意图，a～c表示激素，①～④表示生理过程，下列说法不正确的是（    ） A．甲状腺激素分泌过程的调节既是分级调节又是反馈调节 B．激素 a和b对甲状腺激素的分泌具有协同效应 C．激素a和c均可作用于垂体调节激素b的分泌 D．激素c分泌增加使激素a、b的分泌也增加 2．（25-26高二上·天津部分区·期中）甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（　　） A．甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低 B．甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大 C．促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大 D．促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大 3．（25-26高二上·天津河北·期中）情绪状态会影响消化过程，即大脑会影响肠道，同样肠道生理状态也会影响大脑。肠道微生物菌群已被确认是肠—脑通信过程中不可或缺的参与者。肠道微生物菌群、肠和脑之间的部分联系如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．皮质醇可以通过体液运向全身各处，并定向作用于靶器官 B．负反馈调节可保证健康状态下人体血液中皮质醇浓度含量相对稳定 C．压力或紧张情绪会使皮质醇分泌增加，该调节方式是神经调节 D．垂体上具有特异性的促肾上腺皮质激素释放激素和皮质醇受体参与皮质醇分泌过程 4．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）如图是甲状腺分泌活动的调节示意图（图中“+”表示促进,“-”表示抑制）。对该图的理解错误的是（    ） A．图中X和Y分别是下丘脑和垂体 B．图中a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．甲状腺的分泌活动只受垂体释放的激素的调节 D．甲状腺分泌活动的调节中存在反馈调节 5．（25-26高二上·天津河东·期中）甲状腺激素分泌量减少称为“甲减”，其患病原因可能与甲状腺、下丘脑或垂体发生病变有关。下列叙述错误的是（    ） A．“甲减”患者会出现体温偏低、反应迟钝等症状 B．若患者体内促甲状腺激素释放激素（TRH）偏高、促甲状腺激素（TSH）偏低，则患者发生病变的部位为垂体 C．若给患者口服TRH后“甲减”症状未得到缓解，则说明其病变部位不是下丘脑 D．对于“甲减”患者可通过口服甲状腺激素进行治疗 6．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）胃饥饿素（AG）通过促进下丘脑生长激素释放激素（GHRH）的分泌，间接刺激生长激素（GH，具有促进蛋白质的合成等作用）释放，其作用机制与血糖水平密切相关。研究发现，糖尿病患者体内AG水平下降，而外源性AG可改善胰岛B细胞的功能。下列叙述正确的是（　　） A．AG通过直接作用于垂体促进GH分泌，该过程属于体液调节 B．糖尿病患者AG水平下降导致GH分泌减少，可能导致肌肉萎缩 C．AG改善胰岛B细胞功能体现了激素间的协同作用，利于加速肝糖原合成 D．若AG受体拮抗剂发挥作用，则靶细胞内的AG合成途径会被激活 7．（25-26高二上·天津南开·期中）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，不同生长阶段的鹌鹑通过Kp调节其体内雌激素含量来调控生命活动，过程如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A．幼年期，通过①使Kp释放量减少，并最终维持较低的雌激素含量 B．排卵前期，启动②使Kp释放量增加，维持较高雌激素含量，促进排卵 C．Kp神经元1和Kp神经元2产生的Kp在雌激素分泌调节中发挥的作用不同 D．不同激素作用的受体不同，相同激素作用的受体也可能不同 8．（25-26高二上·天津红桥·期中）一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是（    ） A．该患者可能有怕冷等症状 B．该抗体靶细胞位于垂体上 C．该患者TSH的分泌会增多 D．该患者免疫自稳能力异常 9．（25-26高二上·天津红桥·期中）甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程，a~c表示激素。下列有关叙述不正确的是（　　） A．缺碘时体内 a、b的浓度都高于正常水平 B．图示过程反映出神经——体液——免疫调节机制 C．图中④⑤可以反映出的反馈调节关系 D．图中①②③可以反映出的三种腺体的分级调节关系 10．（25-26高二上·天津一中·期中）肠易激综合征（IBS）是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病，典型症状为腹痛、腹胀和排便频率改变等。皮质酮（CORT，一种激素）以及促炎细胞因子增加可能是IBS发病的主要原因，机制如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．若长期应激导致下丘脑分泌CRH的相关神经受损，机体内CORT的分泌量可能会减少，且可能会影响IBS的发病率 B．若给机体注射能够与乙酰胆碱竞争性结合巨噬细胞表面受体的物质，会干扰副交感神经的作用，进而可能加重IBS症状 C．CRH、乙酰胆碱等信息分子均需要与特异性受体结合才能直接参与细胞内的代谢过程 D．IBS的发病机制体现了机体内环境稳态的失衡，通过调节神经递质、激素及免疫因子水平，有望为IBS的治疗提供新思路 11．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）小鼠被多次攻击后会出现“社交挫败应激”（SDS），其肾上腺皮质激素水平升高。科研人员研究睡眠状况对SDS小鼠的影响，其结果如图。下列分析正确的是（    ） A．下丘脑可通过垂体控制肾上腺皮质的活动 B．SDS小鼠应对社交压力的调节方式仅为神经调节 C．剥夺睡眠的SDS小鼠肾上腺皮质激素水平下降速度最快 D．推测SDS小鼠进行睡眠会增强其社交压力 12．（25-26高二上·天津河西·期中）TRH兴奋试验指静脉注射TRH后，测定TSH水平，主要用于分析甲状腺功能减退病变部位。下列说法错误的是（　　） A．TRH兴奋试验也可用于甲状腺机能亢进的辅助诊断 B．甲状腺本身缺陷的患者可通过注射TRH或TSH进行治疗 C．垂体缺陷的患者其体内TRH含量高，注射后的TSH的量并无明显升高 D．判断甲状腺功能减退病变需要将患者注射TRH前后的TSH浓度与正常人比较 13．（25-26高二上·天津河北·期中）怀孕期间母体内性激素（如雌激素、孕激素）水平会大幅上升，这些激素可通过调节下丘脑中的MPOAGAL神经元的结构和功能，增强母体对育儿的适应。研究人员利用分别敲除MPOAGAL的雌激素受体Esr1和孕激素受体PR的小鼠，观察小鼠孕期MPOAGAL神经元的树突棘密度和去极化阻滞比例，结果如图。请回答下列问题： （1）雌激素和孕激素是人体内常见的性激素，其化学本质为_________，分泌受_______轴的分级调节。 （2）MPOAGAL神经元上能接受的信息分子有________。其树突棘数量增加对神经元的影响是________。 （3）去极化是细胞膜电位从静息状态向零电位方向变化的过程，去极化阻滞会导致________（填“钾”或“钠”）离子运输受阻，进而影响神经元的兴奋。 （4）依据图文信息，推测机体在孕期调节MPOAGAL神经元的结构和功能以增强育儿行为的机制：_______。 14．（25-26高二上·天津河东·期中）神经系统、内分泌系统、免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络。这些信号分子的分泌出现异常会引发过度的免疫反应，造成机体损伤，结合图示内容回答相关问题： （1）神经系统、内分泌系统、免疫系统中的信号分子分别有_____，肾上腺皮质激素的分泌增加抑制下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，体现了激素的分泌存在_____调节。 （2）除了肾上腺外，受下丘脑、垂体的控制还有_____等腺体受内分泌轴的调控，下丘脑还可以通过反射弧控制_____（填内分泌细胞）来调节血糖。 （3）在垂体分泌促肾上腺皮质激素方面，促肾上腺皮质激素释放激素和肾上腺皮质激素起到的作用是_____，这些激素的作用特点是_____（写出两点）。 （4）科学家想探究促肾上腺皮质激素是否对下丘脑分泌CRH直接进行调节，还是只能通过肾上腺分泌肾上腺皮质激素对下丘脑进行调节进行了如下探究： ①将生理状况相同的正常小鼠随机均分为甲、乙两组，测定两组小鼠血液中____的含量。 ②将甲组小鼠______切除，乙组做相同的假手术。向甲、乙两组小鼠注射等量的ACTH。 ③在相同且适宜的条件下饲养甲、乙两组小鼠，一段时间后，再次测定并比较激素含量变化。若_______，则促肾上腺皮质激素可对下丘脑分泌CRH直接进行调节。 15．（25-26高二上·天津一中·期中）皮质激素（GC）是肾上腺皮质分泌的类固醇激素，正常生理条件下，血液中糖皮质激素水平很稳定。应激和炎症标志物可刺激下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA）调控肾上腺皮质分泌GC，在应激反应中GC可通过抑制细胞因子释放、诱导细胞凋亡等途径，调控免疫系统的功能，调控过程如图所示。回答下列问题： （1）GC进入细胞的运输方式通常是___________。正常情况下，GC含量的稳定，一方面是因为在GC的分泌过程中，既存在___________以放大激素的调节效应，也存在反馈调节使GC含量维持正常生理水平；另一方面的原因是___________。 （2）器官移植时，可使用适量GC以提高成功率，其原理是___________。 （3）下图表示除HPA轴之外还存在另一种免疫调节机制：“脑-脾神经轴”，结合图及体液免疫过程分析，促进B细胞分化的两个刺激信号为_________。研究发现，去除脾神经的小鼠在接种新冠疫苗后，浆细胞的数量显著减少，可能的原因是___________。 16．（25-26高二上·天津河西·期中）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。 （1）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为_________。 （2）研究发现，NE主要通过过程②影响MesC，过程①作用很小。两个过程中，NE作用于Mesc效果不同的原因可能是两过程NE的作用方式、浓度和_________不同。 （3）已知长期束缚（将小鼠困于狭小空间）会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。 ①实验思路：取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为A、B、CD四组，A组不作处理（手术不切除肾上腺及不束缚），B组_________，C组__________，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜。饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛__________的变化。 ②实验现象!A组小鼠的体毛无明显变化，B组小鼠_________，C组小鼠脱毛且体毛变白，D组小鼠体毛增多（生长旺盛）、变白。 17．（25-26高二上·天津南开·期中）反复社交挫败的小鼠血液中单核细胞（一类白细胞）增多，单核细胞被募集到脑组织中，分泌细胞因子，作用于神经元，导致小鼠长期焦虑、社交退缩和认知障碍。下图表示反复社交挫败导致单核细胞增多的部分机理，请回答下列问题。 （1）反复社交挫败导致下丘脑合成和分泌_________（填CRH的名称）增加，CRH与垂体细胞的受体结合，促进合成分泌ACTH，ACTH通过__________运输到肾上腺，促进肾上腺皮质细胞合成并分泌糖皮质激素。 （2）④、⑤过程分泌的儿茶酚胺是信息分子，分别属于______，均能作用于骨髓。糖皮质激素和儿茶酚胺共同作用于骨髓中的______细胞，使其分裂、分化为单核细胞。 （3）为验证药物X对反复社交挫败小鼠的治疗效果，研究人员进行如下实验： a.将实验小鼠每天置于“某小鼠”笼中10分钟，然后用透明板隔开，持续多日，直至检测发现实验小鼠进入旷场中心所用的时间增加，停留旷场中心的时间缩短，认定实验小鼠造模成功；b.用等量的药物X和生理盐水处理模型鼠和正常鼠；c.一段时间后，对两组小鼠进行旷场实验检测结果。 ①步骤a中“某小鼠”具有的特征是______ A.体型较大，具攻击性  B.体型相当，无攻击性 C.体型较小，性格温顺  D.体型较大，性格温顺 ②若药物X有显著疗效，下图是正常鼠的预期实验结果。请在答题卡相应位置绘制模型鼠的预期实验结果示意图______。 18．（25-26高二上·天津红桥·期中）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系.如图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控. 请据图作答： （1）黑暗环境中，图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素，与松果体细胞膜上的受体结合，使后者合成和分泌的___________增多，进而通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于____________调节。 （2）光暗信号调节的反射弧中，效应器是___________。图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着______的信号转变。 （3）在HPG轴中，促性腺激素释放激素 （GnRH） 运输到___________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加___________的合成和分泌。 （4）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会_________,原因是__________。 19．（25-26高二上·天津部分区·期中）去甲肾上腺素作为一种信息分子，参与机体多项生理活动的调节。过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。 （1）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为___________。一方面可以放大激素的调节效应；另一方面可形成多级___________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 （2）因过度紧张焦虑至过程②作用于 MeSc属于___________调节。研究发现，NE 主要通过过程②影响MeSc，过程①作用很小，两过程中，NE 作用于 MeSc 效果不同的原因可能是___________（答出2点） 。 （3）已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。为研究长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，科研人员用不同的方法处理小鼠，分别检测小鼠体毛的数量和颜色变化。请完成下表： 实验步骤的目的 简要操作过程 分组 取生理状况相同的实验小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D 四组 对照组处理 A 组手术但不切除肾上腺也不束缚 实验组处理 B组①___________；C组②___________； D 组切除肾上腺并束缚。在相同且适宜的条件下饲养一定时间 检测小鼠体毛变化 观察并记录小鼠体毛的数量和颜色：A组几乎无变化；B 组小鼠脱毛且体毛变白；C组体毛增多，不变白；D组③___________ 考点4 体温调节 1．（25-26高二上·天津静海六中·期中）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．代谢产热是机体热量的主要来源，体温调节中枢在下丘脑 B．寒冷环境中，产热量和散热量均高于炎热环境 C．寒冷刺激条件下，人体皮肤血管收缩以增加产热 D．寒冷环境中，相关神经兴奋促进甲状腺激素、肾上腺素等激素释放 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）如图表示机体由T1（35 ℃）环境进入T2（－5 ℃）环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述正确的是（    ） A．曲线甲表示散热量，曲线乙表示产热量 B．该稳态调节过程的神经中枢在大脑皮层 C．C点的散热量小于A点的散热量 D．A点以后冷觉感受器兴奋，肾上腺素分泌增加 3．（25-26高二上·天津红桥·期中）冬泳爱好者以冬泳的方式挑战严寒。人在冬泳过程中会出现（    ） A．产热量大于散热量 B．皮肤血管舒张 C．甲状腺激素分泌增多 D．下丘脑产生冷觉 4．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（    ） A．在刚刚进入10℃的短时间内，内脏细胞代谢会因为温度的降低而减弱 B．在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的 C．在t2-t3时段，散热量降低，可能与皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌量减少有关 D．在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，机体需要增加产热来维持体温 5．（25-26高二上·天津河西·期中）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻；入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/℃ 38.9 36.0～37.4 白细胞计数/L 13.5×109 （4～10）×109 血钠浓度/（mmol·L-1） 180 140～160 A．患者的体温维持在38.9℃时，产热量等于散热量 B．患者的体温升高是由于体温调节中枢功能障碍所致 C．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，导致血钠浓度升高 D．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少 6．（25-26高二上·天津红桥·期中）如图表示某人在休息时单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，A时刻，室内温度由15℃突然升至40℃，B时刻，室内温度又突然降至15℃，下列说法正确的是（　　） A．在AB段，人体内酶的活性比BC段高 B．在AB段，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C．在A时刻，室内温度变化时，皮肤血管内血流量增加 D．在BC段，人体肾上腺素分泌量减少 7．（25-26高二上·天津双菱中学·期中）下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（    ） A．正常人饮水不足——下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少 B．马拉松选手比赛——肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖 C．发烧患者体温从 37℃升高至 40℃的过程中——体内产热大于散热 D．糖尿病患者——胰岛 A 细胞在核糖体中合成的胰岛素减少 8．（25-26高二上·天津南开·期中）热习服（热适应）是指机体长期、反复地暴露于热环境下时，出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如下图所示。下列相关分析错误的是（　　） A．运动过程中机体的产热量和散热量都会增多 B．运动过程中未热习服的人比已热习服的人体温变化大 C．已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于降低体温 D．经热习服训练后，大脑皮层调节体温相对稳定的能力会增强 9．（25-26高二上·天津一中·期中）当气温骤降时，机体会发生系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图所示，①～④表示物质。下列相关叙述正确的是（　　） A．皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋传递至体温调节中枢产生冷觉 B．机体通过下丘脑垂体靶腺体轴促进③分泌 C．肾上腺皮质产生④可调节血糖浓度，以满足机体的能量需求 D．交感神经兴奋，导致皮肤血管和骨骼肌血管均舒张 10．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病，其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。如图所示为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题。 （1）寨卡病毒侵入机体后，巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与__________（细胞器）直接相关。 （2）在机体清除病毒的过程中，细胞毒性T细胞能够分裂、分化形成的新的细胞毒性T细胞和__________。 （3）感染寨卡病毒后，“致热原”直接作用于体温调节中枢，会导致体液中__________激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。 （4）当上述病人处于退烧过程中时，临床表现为大量出汗，此时人体散热量___（填“大于”“等于”或“小于”）产热量；同时，皮肤毛细血管会___（填“收缩”或“舒张”）。 （5）病人感染病毒后恢复正常的过程中，通过人体的__________调节网络，最终实现稳态。 11．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）如图1所示，当流感病毒入侵机体后，机体细胞受刺激产生致热性细胞因子，作用于下丘脑体温调定点，使其上调至38.5℃。图2为人体患流感期间，体温调定点上升后，人体产热量和散热量变化过程。回答下列问题： （1）流感病毒入侵后，细胞免疫中，细胞毒性T细胞的作用是______。 （2）图1中，致热性细胞因子作用于下丘脑细胞时，实现体温调定点变化，这体现了细胞膜具有______的功能。 （3）在体温调节过程中，致热性细胞因子作用于下丘脑，使体温调定点上升，此时机体的产热量、散热量变化趋势如图2所示，其中甲、乙曲线依次表示______。图2中A、B、C、D四个阶段，人体会明显感觉到冷的是______阶段，此阶段会感觉到冷的原因是______。此时，机体可能会出现骨骼肌战栗，骨骼肌战栗属于______调节方式。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）人在长期恐惧、焦虑时会出现内分泌失调、代谢紊乱、免疫力下降等症状，这些症状与肾上腺素、钠尿肽和细胞因子的调节有关。当心脏血输出量过多时，心房细胞就会分泌肽类激素——钠尿肽，引起血管平滑肌舒张，促进肾脏排钠、排水。下列叙述错误的是（　　） A．钠尿肽能抑制肾脏对水的重吸收，导致尿量增多 B．人在恐惧时，肾上腺素分泌增加能调节血糖升高 C．长期焦虑可能会影响细胞因子的合成，引起特异性免疫下降 D．钠尿肽分泌过多时，可能会抑制醛固酮的分泌从而减少排钠 2．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（    ） 组别 抗利尿激素浓度/（ng⋅L-1） 醛固酮浓度/（ng⋅L-1） 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控 C．发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 D．急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 3．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）当人饮水不足或吃的食物过咸时，不会发生的生理变化是（    ） A．细胞外液渗透压升高 B．大脑皮层产生渴觉 C．垂体释放的抗利尿激素增加 D．肾小管和集合管对水重吸收减少 4．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 生理指标 测定值 正常值 腋下体温/ ℃ 38.9 36.0～37.4 白细胞计数/L 13.5×109 （4～10）×109 血钠浓度/ （mmol·L－1） 180 140～160 A．患者的体温维持在38.9 ℃时，产热量等于散热量 B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高 C．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少 D．患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致 5．（25-26高二上·天津一中·期中）某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量，结果如表所示。下列相关叙述正确的是（    ） 组别 静脉输液项目 实验前 实验后 A 0.9%NaCl溶液（20.0mL） 6.54 14.4 B 速尿（注射利尿药物）（20.0mg） 6.48 87.5 C 抗利尿激素（20.0mg） 7.33 2.63 注：速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na+、Cl-的主动重吸收，导致肾小管管腔液的Na+、Cl-浓度升高 A．A组实验后尿量增大，与注入溶液后血浆渗透压大幅降低有关 B．B组利尿药物可能通过促进肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用 C．本实验每组形成了自身对照，没有额外增设对照组 D．机体是通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡 6．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）如图为人体内环境稳态调节的模式图，其中A、B表示结构，①~⑦表示激素。请据图回答： （1）机体受到寒冷刺激时，下丘脑释放的①增加，这属于________调节，寒冷时血液中②的含量会增加，增加到一定程度时，又通过调节使②的分泌减少，该调节属于______调节。 （2）饮水不足时，细胞外液渗透压升高，下丘脑_______兴奋，垂体释放的④_______增多，促进A、B__________。 （25-26高二上·天津河东·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 动脉血压是指血液对动脉管壁产生的压力。人体动脉血压有多种调节方式，如：当动脉血压升高时，会刺激血管壁内的压力感受器兴奋，神经冲动传入中枢神经系统后，通过交感神经和副交感神经调节心脏、血管活动及肾上腺髓质所分泌的激素水平，最终血压回降。 动脉血压高于正常值即形成高血压。高血压病的发病机制复杂，可能包括： （1）水钠潴留 水钠潴留指水和钠滞留于内环境。长期摄入过量的钠使机体对水钠平衡的调节作用减弱，可导致水钠潴留。慢性肾功能不全的患者水钠排出减少，重吸收增加，也会引起水钠潴留。 （2）肾素—血管紧张素—醛固酮系统（RAAS）过度激活 RAAS是人体重要的体液调节系统。肾素可催化血管紧张素原生成血管紧张素Ⅰ，血管紧张素Ⅰ在血管紧张素转换酶的作用下生成血管紧张素Ⅱ。血管紧张素Ⅱ具有多种生理效应，最主要的是使血管收缩导致血压升高，此外还可刺激醛固酮分泌。醛固酮可促进钠的重吸收。 （3）交感神经系统活性增强 肾交感神经活性增强既可促使肾素释放，激活RAAS，又可减弱肾排钠能力。此外，交感神经还可激活肾脏T细胞，导致肾脏损伤、肾功能不全。 7．（25-26高二上·天津河东·期中）下列关于压力感受及动脉血压的说法，错误的是（　　） A．感受器可将压力信号转化为电信号 B．传出神经属于自主神经系统 C．调节过程不存在体液调节 D．调节机制为负反馈调节 8．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列哪项药物或疗法在高血压病的治疗中是不合理的（　　） A．抗利尿激素 B．血管紧张素转换酶抑制剂 C．醛固酮受体抑制剂 D．降低肾交感神经兴奋性的疗法 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·天津钢管公司中学·期中）下列关于体液调节与神经调节的叙述正确的是（    ） A．体液调节就是激素通过体液传送进行调节 B．神经调节作用范围更广、反应速度更快 C．神经调节与体液调节的结构基础不同 D．神经调节和体液调节各自独立起作用 2．（25-26高二上·天津第二十中学·期中）鼻病毒是最常见的引起普通感冒的病毒。鼻病毒引起感冒后，机体会发生的现象是（    ） ①通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”释放肾上腺素，提高代谢速率 ②通过分级调节和反馈调节机制，使机体产热量和散热量维持平衡 ③神经递质、激素和细胞因子等通过体液传输协调神经—体液—免疫调节网络 ④激活不同的B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞，从而产生多种类型的抗体 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 3．（25-26高二上·天津第一0二中学·期中）人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析正确的是（    ）   A．调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为条件反射 B．食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 4．（25-26高二上·天津河东·期中）下图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（    ） A．进入低温环境后，图中信息分子A、B、C、D的释放量均明显增加 B．与调节方式乙相比，甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速 C．T淋巴细胞释放的信息分子E是激活B淋巴细胞的第二信号 D．信息分子A、B、C、D发挥作用后会失活或被降解、回收 5．（25-26高二上·天津河东·期中）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。下列分析错误的是（　　） A．若图中的免疫细胞是辅助性T细胞，则它在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用 B．若图中的免疫细胞是浆细胞，则该细胞识别抗原后会产生抗体 C．若图中的免疫细胞换为胰岛B细胞，则神经递质和高血糖都可刺激胰岛B细胞 D．若图中的免疫活性物质是白细胞介素、肿瘤坏死因子，则二者可作用于神经系统 6．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络（如图），图中①~⑤表示信息分子。相关叙述错误的是（　　） A．①可表示甲状腺激素，能影响神经系统的兴奋性 B．通过这些信号分子，复杂的机体才能实现统一协调，稳态才能够得以保持 C．③⑤可表示抗体，还能参与体液免疫 D．②④可表示神经递质，促进或抑制①③⑤的合成与运输 7．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是（    ） A．在恐惧情况下出现肾上腺素分泌增加、血糖升高等现象，属于神经调节 B．靶细胞种类和受体种类均可影响肾上腺素作用结果 C．当人处于危险环境时，血液会更多地流向骨骼肌，有利于躲避或攻击行为的发生 D．肾上腺素作用过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能 8．（25-26高二上·天津一中·期中）胰导管细胞是胰腺中的外分泌细胞，其分泌HCO3-的同时也分泌 H⁺，以维持细胞内pH的稳定，胃中分泌 H⁺的细胞具有相似的机制。狗胰导管细胞的分泌受神经调节和体液调节，有关调节机制如下图。下列叙述正确的是（    ）    A．从胰腺流出的静脉血pH值较高，从胃流出的静脉血pH值较低 B．图中脑作为反射弧的神经中枢，迷走神经中的传入神经纤维属于交感神经 C．剪断迷走神经，脚步声不能引起胰液分泌，盐酸刺激小肠仍可促进胰液分泌 D．胃酸增加时，机体通过神经—体液调节使胰导管细胞中的HCO3-分泌量减少 9．（25-26高二上·天津第二南开学校·期中）如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答： （1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这种激素是_______，由_______合成、分泌。另一方面，产生渴觉，调节人主动饮水，使_______降低。 （2）寒冷刺激时，下丘脑通过传出神经直接支配肾上腺髓质，使其分泌_______，该过程属于神经调节，并由此体现_______。 （3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时_______细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是_______，原因是_______。 10．（25-26高二上·天津河北·期中）如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答下列问题： （1）正常情况下，运动员的血糖含量为______mmol/L，比赛过程中，运动员体内的血糖来源于______；血糖不断被消耗，此时体内激素a分泌会增多，在血糖调节过程中与激素a相抗衡的激素是______。 （2）比赛过程中，运动员大量丢失水分，使其细胞外液量减少、血钠含量降低，此时醛固酮的分泌量增加，醛固酮的作用是______；大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b______（填激素b的名称）调节的结果。 （3）图中激素c随血液流经全身，但激素c仅对腺体A发挥作用的原因：______。 （4）如图2表示运动员由环境进入环境的过程中产热量和散热量的变化曲线，图中表示产热量是曲线______，图中的______温度（填“>、<或=”）。 11．（25-26高二上·天津实验中学津南学校·期中）体生命活动的正常进行是在神经-体液-免疫调节网络共同作用下，各器官、系统协调参与的结果，是多种信息分子参与的结果。下图是人体内部分信息分子的作用示意图，字母A-F表示信息分子，①②表示相关生理变化。请据图回答： （1）人体内信息分子B的分泌量受到_____________两种信息分子的调节，这是一种反馈调节机制。地方性甲状腺肿（大脖子病）曾经是我国缺碘地区的一种常见地方性疾病，试结合所学知识说明地方性甲状腺肿形成的可能机理：____________________（在描述机理时，请说出相关信息分子的名称）。 （2）图中①过程表示肾小管细胞在_______________（C）的作用下，加强对水分的重吸收，从而使细胞外液渗透压降低。在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于_____________________。 （3）研究发现，这些分泌信息分子E的细胞，除了直接受到较高血糖浓度的刺激时会增加分泌外，还可在下丘脑感受较高血糖浓度刺激时，通过某些神经作用于这些分泌细胞促进其的分泌，从而降低血糖，此时的调节方式是________________________。 （4）下丘脑神经细胞在接受信息分子A的作用时，存在的信号转换形式____________，引起下丘脑兴奋，进一步通过____________调节，引起骨骼肌战栗。 （5）信息分子D是____________，信息分子A-F中不是通过血液运输到组织细胞发挥作用的是____________。 12．（25-26高二上·天津百中&咸水沽一中·期中）资料1：。健康人正常进食后，小肠分泌的肠促胰岛素（GLP-1）依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应（GLP-1其作用机制如图1）。司美格鲁肽是一种上市药物，其结构与GLP-1类似，可治疗Ⅱ型糖尿病。 （1）据题意分析图1中激素X是________（激素名称），其作用是：通过促进__________、促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用，胰岛细胞分泌的__________能升高血糖，共同参与维持血糖动态平衡。 （2）司美格鲁肽与GLP-1受体结合后，该细胞内________（“”、“”或“和”）浓度增大；若去除细胞外液中的，释放的X________（“增加”“减少”或“不变”）。 （3）司美格鲁肽可通过神经调节延缓消化道蠕动；也可通过中枢性食欲抑制减少进食量，说明其可以使__________产生饱腹感，从而抑制食欲。 资料2：抑郁症是常见的精神疾病，患者主要症状为情绪低落。单胺类递质假说认为抑郁症发病机制是大脑内神经递质5-羟色胺（5-HT）缺乏；神经内分泌假说认为抑郁症与下丘脑—垂体—肾上腺轴（HPA轴）过度激活有关。图1是5-HT在突触间隙发挥作用以及再摄取示意图，图2是HPA轴及相关激素示意图，字母代表物质，数字代表过程。 请据此回答下列问题。 （4）图2中B是________，当体内缺乏时________（填“是”或“否”）可以口服该激素治疗，垂体还可以合成分泌________促进生长发育。HPA轴过度激活可能是过程④和⑤所示的________调节出现障碍。 （5）5-HT发挥作用后被5-HT转运体重新转移到细胞内的去向是________，当突触间隙5-HT含量过多时，其与突触前受体结合通过过程③抑制5-HT的释放，意义是________。 （6）根据两种假说，下列可以治疗抑郁症的药物有________（多选）。 A．可的松（肾上腺皮质激素类药物） B．槟榔十三味丸（降低皮质醇的量） C．帕罗西汀（5-HT转运体抑制剂） D．苯乙肼（5-HT水解酶抑制剂） （7）研究人员研究了有氧运动（跑速15m/min，30min/d，每周运动三天）对HPA轴过度激活型抑郁症大鼠的影响，已知氟西汀为常见的抗抑郁的药物，实验如下。 实验步骤 实验步骤要点 等量可的松处理 将40只8周龄雄性大鼠进行相应处理，使得其HA轴处于过度激活状态，同时表现出抑郁症状 适应性培养 另取10只健康大鼠与抑郁症模型鼠一起在相同且适宜的环境条件下培养一周 实验分组 将上述大鼠分为5组：甲组为正常对照组，乙组为抑郁对照组，丙组为运动干预组，丁组为氟西汀干预组，戊组为____干预组 实验处理 甲组在食物充足、温度为22℃、湿度为40%~50%的环境条件下培养8周。乙组培养条件与甲组相同。丙、戊组每周三天进行有氧运动，丁、戊组每天用氟西汀灌胃，其他培养条件与甲组相同 相关数据测定 对所有大鼠进行麻醉，测定促肾上腺皮质激素释放激素 （CRH）的量，甲、乙、丙、丁、戊五组小鼠的CRH平均值分别为：5、15、8、7、6poml。/L 表格中的戊组为__________干预组，实验结论：________________________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 考点1 激素与内分泌系统 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】C 考点2 血糖调节 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】AB 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】（1）胰腺 ILC2淋巴细胞从血液中迁入和迁出动态平衡/迁入速率等于迁出速率/迁移完成 （2）IL-5 单独作用时IL-5或IL-13能促进激素X的分泌；IL-5和IL-13在促进激素X的分泌上起协同作用 （3）胰高血糖素 饥饿状态下ILC2迁移至胰腺，分泌IL-5和IL-13促进胰高血糖素分泌，使得血糖浓度提高以维持血糖平衡 14.【答案】（1）肝糖原分解为葡萄糖 （2）体液运输 （3）细胞呼吸 升高 协同 （4）不适合 主要作用于胰岛B细胞 15.【答案】（1）肝脏 （2）反馈调节/负反馈调节 （3）Ⅱ型>正常人>Ⅰ型 Ⅰ型 （4）①③ （5）胰岛B细胞能感受到血糖的变化，调节胰岛素的分泌 16.【答案】（1）神经 （2）降低食欲，减少糖的摄入 （3）胰岛B 合成和分泌增加 增强 （4）替尔泊肽促进胰岛素分泌具有葡萄糖依赖性，当血糖浓度较高时，可显著促进胰岛素分泌，从而降低血糖；而当血糖降至正常水平后，替尔泊肽不再促进胰岛素分泌，血糖一般不会进一步降低，从而大大降低了发生低血糖的风险 17.【答案】（1）下丘脑 （2）氧化分解 合成糖原 （3）信号传导过程受阻、编码GLUT-4的基因不能正常表达 （4）胰岛A细胞 胰岛B细胞 实验组的胰岛素含量明显高于对照组 考点3 激素的分级调节 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】（1）固醇 下丘脑－垂体－性腺 （2）孕激素、雌激素、神经递质 增加突触数量，增强神经元的信号来源 （3）钠 （4）机体在孕期时雌激素和孕激素的分泌水平大幅提升，雌激素会抑制MPOAGAL去极化阻滞，孕激素促进MPOAGAL树突棘形成，二者共同促进MPOAGAL的活性，增强育儿行为 14.【答案】（1）神经递质、激素、细胞因子 反馈/负反馈 （2）甲状腺、性腺 胰岛细胞/胰岛A细胞和胰岛B细胞和A细胞B （3）拮抗 通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞或作为信使传递信息或微量和高效 （4）促肾上腺皮质激素释放激素/CRH 肾上腺 甲、乙两组小鼠体内促肾上腺皮质激素释放激素减少量基本相等 15.【答案】（1）自由扩散 分级调节 激素起作用后即失活 （2）GC可抑制细胞因子释放，促进淋巴细胞凋亡，降低机体的免疫排斥反应 （3）乙酰胆碱和抗原 去甲肾上腺素释放减少，使T细胞释放乙酰胆碱减少，减弱了对B 细胞的刺激 16.【答案】（1）分级调节 （2）NE运输到MeSC的时间 （3）切除肾上腺 束缚 数量（生长情况）和颜色的变化 小鼠的体毛增多 17.【答案】（1）促肾上腺皮质激素释放激素 体液 （2）激素、神经递质 造血干 （3）A 18.【答案】（1）褪黑素 神经-体液 （2）传出神经末梢及其支配的松果体（细胞） 电信号到化学信号 （3）垂体 雄激素 （4）降低 LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH 19.【答案】（1）分级调节 反馈调节 （2）神经 两过程NE的作用方式不同（或NE分别作为激素和神经递质起作用）；NE的浓度不同；NE运输到MeSc的时间不同 （3）束缚不切除肾上腺 切除肾上腺 小鼠毛发增多（生长旺盛），变白 考点4 体温调节 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】C 10.【答案】（1）溶酶体 （2）记忆T细胞 （3）（肾上腺素和）甲状腺 （4）大于 舒张 （5）神经—体液—免疫 11.【答案】（1）识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞 （2）进行细胞间信息交流 （3）散热量、产热量 B 下丘脑的体温调定点上升，但人体体温最初还处于正常体温，机体会接受到类似于“冷刺激”的信号而感觉到冷（其他答案合理即可，但描述中必需表明“体温调定点变化、最初人体体温正常”等关键信息） 神经 考点5 水盐平衡 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】（1）神经 负反馈 （2）渗透压感受器 抗利尿激素 重吸收水 7.【答案】C 8.【答案】A 考点6 体液调节与神经调节的关系 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】（1）抗利尿激素 下丘脑 细胞外液渗透压 （2）肾上腺素 内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节 （3）胰岛A 肝脏 肝脏细胞膜上有能与其特异性结合的受体 10.【答案】（1）3.9-6.1 肝糖原的分解和非糖物质的转化 胰岛素 （2）促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 抗利尿激素 （3）仅腺体A细胞存在能与激素c结合的（特异性）受体 （4）A > 11.【答案】（1）甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素 缺碘时甲状腺激素（F）分泌不足，减弱了甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制，致使垂体分泌促甲状腺激素（B）增多，导致甲状腺异常增生。 （2）抗利尿激素 下丘脑 （3）神经-体液调节 （4）化学信号→电信号 神经 （5）细胞因子 A 12.【答案】（1）胰岛素 血糖进入组织细胞进行氧化分解 胰高血糖素 （2）K⁺和Ca2⁺  减少 （3）大脑皮层 （4）促肾上腺皮质激素 否 生长激素 负反馈 （5）进入突触小泡和被5-HT水解酶水解 防止5-HT的过多释放使突触后膜持续过度兴奋 （6）BCD （7）运动联合氟西汀 适度有氧运动和氟西汀治疗都能缓解大鼠的HPA轴过度激活型抑郁症，运动的同时结合氟西汀治疗缓解效果更好 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $