口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

2026-09-17
| 25页
| 8人阅读
| 0人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

摘要:

该小学语文课件围绕“我们与环境”主题,引导四年级学生了解环境问题及解决建议。课堂从“观山、看海”等自然体验切入,通过走访观察、采访、查阅资料等学习支架,帮助学生从生活经验过渡到实践探究,梳理环境问题与治理方法的脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力,通过“说清现象危害、倾听辨析”的交流要求提升表达能力,结合小组汇总筛选建议(如《保护环境小建议》)培养分析归纳思维。实例具体,如塑料污染对策、班级“电灯管理员”,让学生在实践中落实环保教育,教师可借助结构化流程与评价单高效教学。

内容正文:

我们与环境 语文 四年级 上册 口语交际 1 任务:了解周围环境,提出环保建议 走访观察 了解环境 活动1 我们与环境 交流我们身边存在的环境问题及解决对策,将讨论、评选出的保护环境的做法印成《保护环境小建议》,在学校、社区等地方宣传。 主题 达成目的 说说主题及目的 和大自然亲密接触,让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为破坏了我们的生活环境。 观山 看海 听雨 赏花 我们与环境的关系 1.我们身边存在哪些环境问题?对人们的身体健康有什么危害? 2.这些年来,哪些环境问题得到了有效的治理?为了创造更好的生活环境,我们可以做些什么? 走访观察周围环境 1.我们可以到不同的地方,比如学校、快餐店、社区等,采访那里的人,了解环境问题。 2.我们可以上网搜索,看书报杂志,通过电视、广播了解当前的环境现状。 小提示 乱丢垃圾 乱排废水 乱排废气 滥砍滥伐 存在的环境问题: 乱丢废弃的电池 雾霾 7 对我们身体健康产生的危害: 恶心 咳嗽 流泪 呕吐 癌症 治理: 垃圾分类 植树 绿色出行 不使用一次性餐具 围绕环境问题 提出环保建议 活动2 交流要求 围绕话题发表看法,不跑题。 判断别人的发言是否与话题相关。 围绕身边的环境问题,说清楚现象和危害——说。 倾听同学的发言,积极地思考辨析——听。 为了保护环境,我们可以做些什么呢? 下面,我们围绕一些典型的事例,共同讨论怎么保护周围的环境。 事例一 亮亮和爸爸、妈妈准备去城郊游玩,他们商量着出行的方式…… 我们可以骑自行车,既锻炼身体,又保护环境。 我们尽量乘坐公共交通工具,既可以减少路上车辆的数量,又可以保护环境。 事例二 放学后,同学们陆续离开了学校。学校保安巡查时,发现有的教室里仍然亮着灯…… 最后离开教室的同学要记得关灯,大家一起努力,做到不开“无人灯”。 同学们轮流当班级的“电灯管理员”,这样可以节约能源,提高大家的环保意识。 14 请同学们对自己发现的环境问题提出环境保护的合理建议。 提出建议 小提示: 1.要关注生活细节,从小事做起。 2.提出的方法具体,简单易行。 3.理由明确,让人易于接受。 示例 塑料污染问题: 购物时用布袋或者环保袋,不用塑料袋。 做好垃圾分类,及时收集塑料垃圾;回收利用一些废旧的塑料制品。 外出就餐时,少用或不用塑料打包盒;尽量自带水杯,不用一次性杯子。 包装物品时,尽量使用纸盒,不使用塑料包装;不过度包装。 刚才大家的发言都很棒!下面就根据表现,给自己或者同学作个评价吧! 评价单 评价标准 评价等级 说 听 备注 1.能围绕话题发表看法,不跑题。 2.能清楚地表达自己的想法。 3.能认真倾听他人的发言。 4.能判断出别人的发言是否与话题相关。 符合一条标准,就在相应处画一颗“ ”。 汇总筛选 张贴布告 活动3 汇总建议 大家在讨论中提出了很多建议,现在,以小组为单位,每组推选一个代表,由代表汇报本小组的环保建议,汇总大家的环保建议。 我们小组的建议:1.少用或不用一次性杯子、饭盒、塑料袋。2.不乱扔各种废弃物,学会垃圾分类。3.节约用电,离开房间时,关闭电灯。4.爱护花草树木,积极参加植树活动。 我们小组的建议:1.出行尽量乘坐公共交通工具,如公交车、地铁。2.节约用水,随手关紧水龙头,使用节水型器具。3.不露天焚烧秸秆、垃圾,避免噪声扰邻。 我们小组的建议:1.去超市、商场自备购物袋,不用塑料袋。2.节约用电,离开房间时要关闭电灯,拔掉电视机、电脑等电器的插头。3.节约用水,随手关紧水龙头,淘米、洗衣服的水可以用来冲马桶。 我们小组的建议:1.学会垃圾分类,按标志单独投放有害垃圾。2.节约用纸,纸张双面利用。3.减少使用化学洗涤剂,合理使用化肥。4.积极参与植树绿化活动。 总结筛选 同学们提出这么多的建议,我们从中筛选出十条,印成《保护环境小建议》。 小提示: 1.把所有建议根据问题的类型或具体的做法进行汇总,重复内容合并,不完善的地方修改、删减、补充。 2.筛选出能解决实际环境问题,简单易行的建议。 3.将选出的十条建议誊写到一起,在学校、社区等地方宣传。 保护环境小建议 1.少用一次性杯子、饭盒、筷子,可自备饭盒和水杯。 2.学会按标志单独投放有害垃圾,分类投放其他生活垃圾,不乱扔、乱放。 3.节约用纸。纸张可以双面利用。 4.爱护花草树木,不破坏城市绿化,积极参加绿化植树的活动。 5.节约用电。离开房间时关闭电灯、电器电源。使用高能效家电,合理设定空调温度。 6.携带购物袋、布袋去购物,少用或不用塑料袋。 7.节约用水。使用节水型器具;随手关紧水龙头;一水多用。 8.绿色出行。优先步行、骑自行车,或乘坐公共交通工具。 9.不焚烧垃圾、秸秆,避免噪声扰民。 10.少用化学洗涤剂,合理使用化肥农药。 $

资源预览图

口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件
1
口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件
2
口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件
3
口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件
4
口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件
5
口语交际 我们与环境(新课标版)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。