2.2.1 无脊椎动物-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册生物同步练测(人教版)

同步练测 七年级生物（上册）》 第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 基础达标练 [答案P8] 考点1) 脊椎动物和无脊椎动物 C.烹饪鱼肉时，要充分煮熟 D.将生鱼片用醋腌制半小时后再食用 1.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内 6.蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应 有无 ( 的特点，其中不包括 () A.脊柱 B.脊索 A.消化管结构简单 C.脊椎 D.脊髓 B.体表有角质层 考点②刺胞动物、扁形动物、线虫动物 C.有专门的运动器官 2.(福州期中)海葵看上去像花朵，被称为大洋深处 D.生殖器官发达 的“太阳花”。下列不属于海葵主要特征的是 7.“结构与功能相适应”是生物学中重要的生命观 念，下列叙述不符合此观念的是 () A.身体呈辐射对称 A.血吸虫的消化器官发达，适于寄生生活 B.背腹扁平 B.蛔虫的体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀 C.体表有刺细胞 C.环节动物身体分节使它们运动更加灵活 D.有口无肛门 D.刺胞动物体表有刺细胞，是攻击和防御的利器 3.下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点 考点③环节动物、节肢动物 ( 8.(长沙期中)如图所示动物是海毛虫，其身体由许 A.身体呈辐射对称 多相似的体节构成，体节上有疣足。该动物属 B.水螅生活在淡水中，身体由内外两层细胞构成 于 () C.水螅的触手处刺细胞最多 D.刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御的利器 4.(武威一模)东亚三角涡虫，身体背腹扁平、两侧 对称、有口无肛门，据此推测其属于 ( A.软体动物 B.扁形动物 C.线虫动物 D.腔肠动物 A.软体动物 B.节肢动物 5.科学实验表明，将鱼肉中分离出的华支睾吸虫 C.线虫动物 D.环节动物 (一种寄生虫)幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末 9.[新情境]“蚯蚓机器人”被设计用于地震后废墟 或醋中，两小时后依旧存活。据此分析，下列能 下的生命探测，它能模仿蚯蚓的波浪式蠕动前 有效处理华支睾吸虫的是 进。实验发现，这种机器人在粗糙地面行进顺 A.吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 畅，而在光滑玻璃上却“打滑”失效。下列关于蚯 B.切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 蚓描述错误的是 () 34 见此图标跽微信扫码难题轻松解练出好成绩 第二单元 多种多样的生物 A.依靠湿润的体壁进行呼吸 考点④)软体动物、棘皮动物 B.蚯蚓在土壤中蠕动会破坏农作物的生长 13.绿叶海蜗牛能通过吞食藻类，获取藻类的叶绿 C.刚毛配合肌肉伸缩完成运动 体以进行光合作用，并因此可长达10个月内不 D.身体分节有助于在土壤中灵活运动 用进食。下列有关绿叶海蜗牛的说法，正确 10.观察光肩星天牛后，小华判断其一定属于节肢 的是 动物，主要依据是 A.体细胞可以产生叶绿体 B.自身能制造部分有机物 C.既属于动物也属于植物 D.不进食是因为进人冬眠 14.棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名，下 A.身体呈两侧对称 列属于棘皮动物的是 B.身体和附肢分节 C.运动器官是足 D.具有能摄食的口器 ①海葵 ②海参 ③海星 11.(宣城期中)《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的 记载。这里的“蝉蜕”是指昆虫的 A.翅 B.足 ④沙蚕 ⑤海胆 C.外骨骼 D.头部 A.①②③④⑤ B.②③⑤ 12.蝗虫分布广、活动范围大，食性很杂，取食植物 C.①②③ D.①②④⑤ 叶片、花蕾等。危害严重时可导致作物绝收。 15.（桂林一模)自然界中的动物种类繁多，形态千 下列结构与功能适应的有 ( 差万别。下列无脊椎动物与人类的关系，叙述 ①善于跳跃的足 不正确的是 () ②善于飞行的翅 A.蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力 ③咀嚼能力强的口器 B.蜜蜂采食花蜜会影响植物的生长 ④外骨骼 C.蝗虫啃食农作物，会降低农作物的产量 A.①②③ B.①②④ D.从水蛭中提取的蛭素可以用来生产抗血栓 C.②3④ D.①③④ 药物 能力进阶练 [答案P8] 某赶海博主通过分享其日常赶海经历及所捕 A.棘皮动物 B.扁形动物 获的海产品（包括但不限于皮皮虾、沙蚕、鲍鱼、猫 C.线虫动物 D.环节动物 眼螺及海星等)，赢得了广大观众的青睐。请完成 2.动物与人类生活的关系十分紧密。下列有关叙 第1~3小题。 述错误的是 1.海星生活在海洋中，通常有着艳丽的色彩、五角 A.河蚌产生的珍珠可做装饰品 星形的外形，其体表有棘。海星属于 B.猫眼螺的贝壳可雕刻为艺术品 见此图标目园微信扫码准题轻松解练出好成绩 35 同步练测 七年级生物（上册） C.虾、蟹等经加工后可以食用，营养价值较高 D.沙蚕产生的蛭素可以抗血栓 3.赶海后，博主想将采集的海鲜制成“生腌”，但网 友认为生食海鲜有感染寄生虫的风险。宫脂线 虫就是一种寄生于海洋动物中的常见寄生虫，以 蚯蚓 涡虫 蜜蜂 下关于宫脂线虫的叙述，错误的是 (1)水螅生活在淡水中，主要特征是：身体呈 ( A.消化器官简单 对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 B.有口无肛门 (2)蛔虫属于 (填类群名称)动物，蛔虫 C.生殖能力强 的生活方式是 D.体表有角质层 (3)蚯蚓身体由彼此相似的 组成，靠肌 4.某同学总结了蜘蛛、虾、蝗虫和蜈蚣四种动物的 肉与 的配合完成运动。 基本特征，下列相关叙述错误的是 () (4)蜘蛛、蜜蜂属于 (填类群名称)动物， A.蜘蛛和蝗虫都是昆虫 该动物类群的主要特征是：身体由多个 B.节肢动物是自然界中种类最多的动物类群 构成，并且分部：体表有坚韧的 等。 C.蝗虫蜕去的“皮”是其外骨骼 8.(开封一摸)“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款 D.蚯蚓和蜈蚣的身体都分节 飞”是杜甫《曲江二首》中的诗句，描述了蝴蝶在 5.(广州一模)中国第一滩位于广东省粤西茂名市， 花丛中时隐时现，忙碌穿行，还有蜻蜓缓缓飞行， 风光毓秀，物产丰富，是旅游观光和赶海的圣地。 时而点水面的情景。依据所学生物学知识回答 下列有关第一滩上物种的叙述，错误的是( 问题： A.猫眼螺的体表具有外套膜 (1)蝴蝶、蜻蜓和蝗虫都是节肢动物中的 B.海蜇的刺细胞是攻击和防御的利器 类。蝴蝶、蜻蜓和蝗虫的胸部有 C.沙蚕的身体由许多彼此相似的体节组成 和 ,既适于行走 D.异尖线虫是线虫动物，有口无肛门 和跳跃，又适于飞行。 6.同学们听说过蛔虫减肥法吗？它是靠生吞蛔虫 (2)蝗虫身体和附肢有分节现象，分节对它的生 卵让其在腹腔内自由繁衍，消耗多余的营养来减 活的意义是 肥。蛔虫对人体危害较大，该疗法极不可取。关 于蛔虫的说法你不认同的是 ( (3)观察蝗虫时，轻轻捏一下它的身体，发现身体 A.身体细长，呈圆柱形 表面有坚硬的结构是 ,它对蝗虫 B.体表有角质层，有口有肛门 生存的意义是 C.生殖器官发达，营寄生生活 D.幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人或动物的 血管内 7.自然界的动物多种多样，下面是某兴趣小组的同 学收集的几种动物图片，请据图回答下列问题： @知识精讲 @AI匹配资源 EAI智能工具 @AI方法指导 蜘蛛 蛔虫 水螅 眼抖音/微信扫码进阶 36 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩同步练测·七年级生物（上册）】 极端环境中，种子的保护结构可以更好地保护胚， 使其在恶劣环境中保持活性，待环境适宜时能够萌 发成新的植林，C正确。 5.D6.B7.B 8.C【解析】被子植物种子的外面有果皮包被，具有 根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。荷花能够开 花结果，种子外有果皮包被，属于被子植物，C 正确。 9.C10.D 能力进阶练) 1.C2.D3.A4.B5.B 6.(1)浸软 (2)④胚乳②子叶 (3)③胚 (4)果皮 (5)种子植物能产生种子 【解析】(1)为便于观察，应使用浸软的种子，便于 菜豆种子剥去种皮和玉米种子的纵切。(2)玉米种 子胚乳内含有大量的淀粉，淀粉遇碘液变蓝，因此， 图1中能使碘液变蓝色的部位是④胚乳；图2莱豆 属于双子叶植物，种子有两片②子叶。（3)图1、图 2中新植物的幼体是③胚，由胚芽、胚轴、胚根和子 叶组成。(4)松树属于裸子植物，种子外面无果皮 包被，因此，与图中其他植物相比，图3的⑥少了果 皮的包被。(5)种子的生命力比孢子的强得多，遇 到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌 发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比孢 子植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。 第二章动物的类群 第一节无脊椎动物 基础达标练 1.A2.B3.B4.B5.C6.C 7.A【解析】血吸虫营寄生生活，没有专门的消化器 官，属于扁形动物，A符合题意；蛔虫可寄生在人体 ·8… 的小肠中，体表的角质层能抵抗消化液的侵蚀，起 保护作用，B不符合题意；环节动物的身体由许多 彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为 灵活，C不符合题意；刺胞动物体表有刺细胞，主要 分布在触手的周围，是刺胞动物特有的攻击和防御 的利器，D不符合题意。 8.D9.B10.B11.C12.A13.B14.B 15.B 能力进阶练) 1.A【解析】无脊椎动物里，体表有棘、生活在海洋 中、身体呈辐射对称是棘皮动物的主要特征。海星 生活在海洋中，体表有棘，符合棘皮动物的特征，A 正确。 2.D【解析】蛭素是从水蛭体内提取的抗凝血物质， 可用于抗血栓。沙蚕属于环节动物，不产生蛭素，D 错误。 3.B【解析】寄生动物消化器官简单，直接吸收寄主 体内的营养，A正确；线虫动物有口有肛门，有口无 肛门是腔肠动物、扁形动物的特征，B错误；寄生动 物普遍生殖能力较强，C正确；体表有角质层，可保 护身体不被寄主消化液侵蚀，D正确。 4.A5.D 6.D【解析】蛔虫属于线虫动物，身体细长、呈圆柱 形，A正确；蛔虫体表有角质层，消化道不弯曲，前 端为口，后端为肛门，B正确；蛔虫生殖器官发达， 生殖能力强，与寄生相适应，C正确；血吸虫的幼虫 在水中发育，寄生在钉螺体内，不属蛔虫的特征，D 错误。 7.（1)辐射 (2)线虫寄生 (3)体节刚毛 (4)节肢体节外骨骼 8.(1)昆虫三对足两对翅 (2)使蝗虫的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕 食或逃避敌害 (3)外骨骼保护和支持蝗虫内部的柔软器官，防 止体内的水分蒸发，使其能更好地适应陆地生活 第二节脊椎动物 第1课时鱼 基础达标练 1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.B 9.D【解析】鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃 绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”， 又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤 等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为 食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软 体动物。这四种鱼混合饲养能充分利用各种天然 饵料，也能充分利用水域的立体空间，从而增加鱼 的总体产量，提高饵料的利用率。可见，四种鱼的 食性不同，D错误。 10.B 能力进阶练) 1.A2.C 3.D【解析】鱼呼吸时，①口和③鳃盖是交替张合 的，水从口进入，从鳃盖后缘流出，A错误。如果在 鱼口前方滴红墨水，红墨水会随水流从口进入，经 过鳃部气体交换后，从鳃盖后缘排出，而不是从鱼 口直接吐出，B错误。在①→②的过程中，水从口 进入鳃，水中的氧气会进入鳃丝的毛细血管，而毛 细血管中的二氧化碳会排入水中，因此②处水中的 二氧化碳是增加的，C错误。④是鳃丝，密布着丰 富的毛细血管，且鳃丝又细又多，增大了与水的接 触面积，非常有利于进行气体交换，D正确。 4.(1)水对照 (2)鳃小片相互粘连（鳃丝粘连、鳃片粘连）（答案 不唯一)无法获得足够的氧气 (3)避免实验的偶然性，使实验结果更准确 【解析】(1)本实验的目的是探究鱼类离开水后不 能进行呼吸的原因，实验中甲组鱼放入清水中，乙 参考答案及解析 组鱼从水中捞起，即一组在水中生活，一组离开水， 因此本实验的变量是水。该实验中，甲组鱼正常生 活在水中，未接受“离开水”这一实验变量的处理， 因此在实验中起对照作用。(2)根据实验现象可 知，鱼离开水后，鳃小片会相互粘连在一起，5对鳃 片也会互相粘连。由于鳃小片中含有丰富的毛细 血管，是鱼进行气体交换的主要部位，而鳃小片相 互粘连会减小气体交换的面积，阻碍鱼的气体交换 过程，使鱼无法获得足够的氧气而室息死亡，因此 鱼儿离不开水。(3)在实验中，如果每组只用1条 鱼进行实验，实验结果可能会受到偶然因素的影响 (如该鱼本身健康状况异常等)，导致实验结果不准 确，缺乏代表性。 第2课时两栖动物和爬行动物 基础达标练) 1.A2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.D 9.C【解析】蛇是爬行动物，作为鼠类等小型动物的 天敌，有助于维持生态平衡，A正确；鳖（甲鱼）可食 用，其鳖甲可入药，B正确；青蛙是两栖动物，能捕 食农田害虫，大量捕杀青蛙会破坏生态平衡，C错 误；癞蛤蟆（蟾蜍）眼后有大型毒腺，分泌毒液可制 成中药蟾酥，D正确。 10.B 能力进阶练) 1.B【解析】蜥蜴属于爬行动物，体内受精，卵生，皮 肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸；而 青蛙生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成 为真正的陆生脊椎动物的根本原因，而爬行动物生 殖发育完全摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎 动物。故选B。 2.C3.A 4.A【解析】蝗虫属于变温动物，外骨骼的主要作用 是保护内部柔软器官和防止体内水分蒸发，与保持 体温恒定无关，A错误；青蛙后肢发达，利于在陆地 。9.