内容正文:
关键能力提升1
图像与多过程问题
本课时主要内容
未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册
第二章 匀变速直线运动的研究
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知识导航-图像与多过程问题
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第二章 匀变速直线运动的研究
【答案】 速度 相遇 加速度 位移 共速 速度变化量 加速度相同
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【问题导入】
如何用图像直观描述物体运动过程。
探究1 图像的物理意义
【思考与讨论】
1.位移时间图像和速度时间图像在描述物理直线运动时的联系和区别
2.图像的斜率、面积、截距等常用关键信息的物理意义
上述方法如何拓展延申至加速度时间图像等其它图像
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【典例1】P、Q两辆汽车(可视为质点)在平直公路上同时(t=0时刻)由同一地点沿同一方向运动,P运动的v-t图像和Q运动的x-t图像分别如图甲、乙所示.根据图中信息判断,下列说法正确的是 ( )
A. 在0~2 s时间内,Q在前P在后,当t=2 s时P、Q两车相遇
B. 在2~4 s时间内,P、Q两车均做匀速直线运动
C. 在4~6 s时间内,P、Q两车运动的位移大小相等
D. 在4~6 s时间内,P、Q两车速度方向均发生了改变
探究1 图像的物理意义
【必备知识】对x-t图像、v-t图像的理解.
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【关键能力】
探究1 图像的物理意义
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第二章 匀变速直线运动的研究
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探究1 图像的物理意义
【答案】A
【解题思路】
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【探究总结】
探究1 图像的物理意义
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【对标训练1】如图所示,甲、乙两个图像分别表示四个物体沿同一直线的运动情况,a、c为直线,b、d为曲线,3 s末,b、d物体图线的斜率分别与a、c物体图线的斜率相同,下列说法正确的是( )
A. 3 s末,a、b两物体的速度相等,c、d两物体的加速度相等
B. a、b在1 s末相遇,c、d也在1 s末相遇
C. c、d两物体在1~4 s内的平均速度相等
D. 四个物体的运动方向一直都相同
探究1 图像的物理意义
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第二章 匀变速直线运动的研究
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探究1 图像的物理意义
【答案】A
【解题思路】
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第二章 匀变速直线运动的研究
【易错提醒】
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【典例1】男子3 m跳板跳水比赛中,从运动员离开跳板开始计时,跳水过程中运动员重心的v-t图像如图所示,不计空气阻力,在空中阶段运动的加速度g取10 m/s2,运动员的轨迹视为直线,取竖直向下为正方向.下列说法正确的是 ( )
A. 运动员在1~2 s加速度逐渐增加
B. 运动员在t=1 s时开始上浮
C. 运动员在1~2 s内的位移为4 m
D. 运动员在0~1 s内的平均速度大小为3 m/s
探究2 多过程图像问题
【必备知识】通过图像理解运动的过程.
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【关键能力】
探究2 多过程图像问题
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第二章 匀变速直线运动的研究
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探究2 多过程图像问题
【答案】D
【解题思路】
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【探究总结】
探究2 多过程图像问题
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【对标训练2】我国在人工智能方面发展迅速,一机器人沿x轴运动,其位置坐标x随时间t的变化图像如图所示,则下列说法正确的是 ( )
A. 在0~4 s内,机器人先加速后减速
B. 在2~4 s内,质点的位移为6 m
C. 在4 s时,质点的速度方向改变
D. 在2~5 s内,质点的平均速度为-3 m/s
探究2 多过程图像问题
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第二章 匀变速直线运动的研究
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探究2 多过程图像问题
【答案】D
【解题思路】
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第二章 匀变速直线运动的研究
【易错提醒】各种图像中对运动方向发生变化的不同表示.
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