语文园地四（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册语文同步课件

该小学语文课件聚焦三年级上册语文园地，涵盖童话单元梳理、形声字规律、多音字辨析、口字旁汉字归类、含数字成语及团结合作俗语等核心知识点。通过童话阅读体会交流导入，以形声字声旁表音规律、多音字“据义定音”、汉字按动作声音分类等为学习支架，衔接单元前后知识。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如“识字加油站”通过对比发现形声字规律，“词句段运用”引导归纳口字旁汉字及成语结构，配有生字视频辅助学习。融入文化自信教育，积累团结合作俗语，帮助学生提升语言运用和思维能力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

罚上下结构下部稍宽，共有4笔写成笔顺，撇、点、横撇、捺。书写时要注意，横撇从横中线起笔，稍斜向上再写。撇可以用泛碱、三点水变成法来巧记。 综上下结构共有8笔，写成笔顺点点横钩横横竖钩点点书写时要注意宝盖头不宜过宽，下部是的竖钩要挺直。有句歇后语中含有宗字，孙悟空七十二变，万变不离其宗。 哨左右结构，左右宽窄相当，共有8笔写成笔顺，撇折、撇折、横折钩、撇、竖、横折、横。书写时要注意右侧下部口的数要从竖中线起笔，稍向右下倾斜。邵的形近字是招收的招，他们部首不同，招还可以组成词语招手。 第二课时 第一课时 语文 三年级 上册 语文园地 梳理与交流 第一课时 2 宝葫芦的秘密（节选） 在牛肚子里旅行 一块奶酪 感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。 你读过哪些童话故事？和同学交流你阅读童话的体会。 我读过《神笔马良》和《小狗的小房子》等，我觉得童话里的人物常常有超常的力量。 我读过《七色花》和《想飞的猫》等，我觉得童话里发生的事情很神奇。 学了本单元后，你有哪些感受和收获呢？ 《宝葫芦的秘密（节选）》 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 神奇 知识 道理 童话故事中充满了奇特的想象：神奇的宝葫芦能满足主人的一切愿望，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，蚂蚁也有自己的纪律和准则。 在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 拟人化的修辞 奇特的想象 阅读童话，我们会经历很多不可思议的事情，认识一些令人钦佩的朋友，还能获得很多启示。 给人很多启示 识字加油站 借助拼音读准生字。 伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 指—旨（主旨） 站—占（占领） 泛—乏（乏力） shēn jiè shào zōng zhǐ zhàn fá 读一读 前鼻音 平舌音 看一看 伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） shēn jiè shào zōng 指—旨（主旨） 站—占（占领） 泛—乏（乏力） zhǐ zhàn fá 分组读生字，看看你发现了什么。 每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组的前后两个字的读音相近。 10 点击生字观看生字视频 申 绍 宗 介 旨 乏 占 写一写 jiè 上下结构，注意人字头要写得舒展。 书写指导 fá 首笔撇稍短，第三笔横画稍倾斜，末笔捺左边、右边都要超出上面部分，把上面部分托住。 比一比 我要向全世____的小朋友____绍我们伟大的祖国！ 小明在老师的____导下，掌握了文章的主____。 班长____在那里，帮同学们____位置。 老师____出双手，接过我的“三好学生”竞选____请书。 界 指 占 申 介 旨 站 伸 14 填一填 伍（ ） 五（ ） 球（ ） 求（ ） 味（ ） 未（ ） 呼（ ） 乎（ ） 挣（ ） 争（ ） 队伍 五个 足球 请求 味道 未来 呼叫 几乎 挣钱 争取 词句段运用 处罚 处分 到处 住处 假期 假扮 假装 假日 中枪 中断 中间 中计 • • • • • • • • • • • • 读词语，说说加点字读什么，为什么这么读。 这些加点字都是多音字，我们可以“据义定音”， 即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。 处罚 处分 到处 住处 chǔ chǔ chù chù • • • • “处”在“处罚、处分”等词语中有“处理、安排”的意思，读chǔ 。在“到处、住处”等词语中表示“地方”，读chù。 假期 假扮 假装 假日 • • • • jià jiǎ jiǎ jià “假”在“假期、假如”这些词语中表示“放假”，读jià。在“假扮、假装”这些词语中表示“不真实”，读jiǎ。 中枪 中断 中间 中计 zhòng zhōng zhōng zhòng • • • • “中”在“中枪、中计”中表示“受到、遭受”，读zhòng。在“中断、中间”等词语中表示“位置在两端之间”，读zhōng 。 给下列多音字选择正确的读音，用横线画出来。 ①假(jià jiǎ)使假(jià jiǎ)期里有空，他准备去学绘画。 ②他爸爸是一名警察，总是忙着到处(chǔ chù)去处 (chǔ chù)理一些突发事件。 ③几个人中(zhōng zhòng)只有他(zhōng zhòng)了奖。 读一读这三组字，看看你发现了什么。 它们都有口字旁 23 逐一读每个字，一边读一边做动作，看看你发现了什么。 与吃的动作有关 与叫唤的动作有关 与声音有关 带口字旁的字，你还知道哪些呢？试着说一说并尝试归类。 口 吐 呢 吃 吗 啊 呀 与吃的动作有关 表示语气 第二课时 语文 三年级 上册 语文园地 读成语，说说你发现了什么规律。 百发百中 百战百胜 百依百顺 四面八方四通八达 四平八稳 七上八下七嘴八舌 七手八脚 第一和第三个字都是数字， 而且前半部分和后半部分是并列的。 再读成语，试着说说成语的大致意思。 百发百中 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。 四通八达 形容交通非常便利。 七嘴八舌 形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。 你还知道哪些含有数字的成语？ 一干二净 三心二意 四分五裂 五颜六色 七零八落 九牛一毛 十全十美 日积月累 读一读 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 大声朗读俗语。 33 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 借助图片理解俗语大意。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 35 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 多读几遍，背诵俗语。 36 1.众人拾柴火焰高。 2.独脚难行，孤掌难鸣。 3.一根筷子易折断，一把筷子难折断。 说一说 你还知道哪些表示团结合作的俗语？ $生独体字共有5笔，写成笔顺，竖、横折、横、横竖。书写时要注意最后一笔，竖为悬针，竖要写的长一些。身的形近字是神色的神，给身加上是字旁就是神神，还可以组成词语神气。 借上下结构共有4笔写成笔顺撇捺、撇竖。书写时要注意人字头撇捺均从竖中线起笔，且要写得舒展一些。那在横中线收笔要写出那脚。有句歇后语中就含有介蒋介石看地图完了。 占上下结构共有5笔写成笔顺，竖、横竖横、折、横。书写时要注意下部的口要写的宽一些、扁一些。站的易混字是古代的古古，还可以组成词语，古今中外。 指上下结构，共有6笔写成笔顺，撇、竖弯钩、竖、横折、横、横。书写时要注意上部笔的撇与竖弯钩不相连，下部日略贬。我们可以用字谜法来识字，一个礼拜打一字，谜底就是指。