第7课 义和团运动和八国联军侵华（互动型分层作业）历史统编版八年级上册

**基本信息** 以义和团运动和八国联军侵华为核心，通过基础认知、综合分析、史料探究三层设计，实现从单一史实到历史解释的知识巩固路径，融入时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-10题）|核心史实识别，如《辛丑条约》内容、义和团斗争史实|以选择题为主，聚焦基础考点，如第6题条约辨识、第9题条款理解| |提升层（11-15题）|跨知识点比较与时空定位，如农民运动局限性、近代化轨迹|含对比题（11题）、时间轴题（14题），培养历史解释能力| |拓展层（16题）|史料整合与主题探究，如“侵略与抗争”脉络|材料分析题，结合年代尺与英雄事迹，强化家国情怀与史料实证|

第7课 义和团运动和八国联军侵华（互动型分层作业） 1．下面是太平天国运动和义和团运动的部分内容，二者的共同点包括（） A．提出切合实际的革命纲领 B．沉重打击了外国侵略势力 C．提出“扶清灭洋”口号 D．维护了清政府统治 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，太平天国运动是近代农民反封建反侵略运动，义和团运动是近代农民反帝爱国运动，都沉重打击了外来侵略势力，B项正确；太平天国运动和义和团运动都没有提出切合实际的革命纲领，排除A项；义和团运动提出“扶清灭洋”口号，排除C项；太平天国运动沉重打击了清政府的统治，排除D项。故选B项。 2．研究“义和团抗击八国联军”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A．关于义和团运动的小说 B．关于侵华联军统帅的著作 C．关于八国联军侵华的电影 D．当时拍摄的联军杀害义和团民的照片 【答案】D 【解析】A．关于义和团运动的小说属于文学艺术作品，包含大量作者的艺术加工和虚构成分，不属于一手史料，错误。8．侵华联军统帅的著作虽然具有较高的史料价值，但作为后人或当事人在事后撰写的回忆录或笔记，属于第二手史料，可能存在主观解读或遗漏，可信度次于一手史料，错误。 C．关于八国联军侵华的电影属于现代影视娱乐作品，虚构和改编成分极大，可信度最低，错误。D，当时拍摄的联军杀害义和团民的照片，是事件发生时的真实影像记录，属于一手史料（原始史料），直观真实地反映了历史现场可信度最高，正确。 3．瓦德西向德皇威廉二世报告说：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人，彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”这段话说明（） A．义和团始终得到清政府的支持 B．西方侵略者放弃侵略中国的计划 C．义和团运动取得反帝斗争的胜利 D．义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，瓦德西作为八国联军统帅，在镇压义和团后向德皇承认中国民众“尚含有无限蓬勃生气”。这直接反映了义和团运动中中国人民展现的顽强反抗，使列强意识到：若强行瓜分中国，必将面临持续而代价巨大的抵抗。因此，列强在《辛丑条约》后被迫调整策略，从19世纪末公开争夺势力范围的直接瓜分企图，转为以政治控制与经济渗透为主的间接侵略方式。瓦德西的言论正是义和团运动以血肉之躯挫败帝国主义瓜分中国野心的历史明证，D项正确；清政府对义和团先镇压后利用，后又出卖，并非始终支持，排除A项；西方侵略者并未放弃侵华，而是改变了侵略形式，排除B项；义和团运动最终被镇压，未取得反帝斗争的完全胜利，排除C项。故选D项。 4．一位记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来……这描述的是（） A．三元里民众抗英斗争 B．太平军抗击洋枪队 C．邓世昌率军抗击日军 D．义和团抗击八国联军 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，1900年八国联军侵华期间，义和团在天津等地以大刀、旗帜为标志抗击联军，与题干中的时间、地点及战斗场景完全吻合，D项正确；三元里民众抗英斗争发生于1841年广州，时间、地点均不符，排除A项；太平军抗击洋枪队主要在1851-1864年江浙地区，时间不符，排除B项；邓世昌抗日是1894年甲午战争黄海海战，时间、地点均不符，排除C项。故选D项。 5．下面是两幅反映八国联军侵华战争时期的图片。这折射出了（ ） A．八国联军掠夺文物 B．侵略者的凶恶本质 C．义和团团民不怕牺牲的精神 D．列强具有贪婪本性 【答案】B 【解析】A．杀害团民与掠夺文物关系不大，无法全面反映材料信息，错误。B．左图联军随意屠杀中国民众体现其凶残，右图侵略者公然坐皇帝宝座是对中国主权的恶意践踏，二者共同反映了侵略者的凶恶本质，正确。C．图片仅展示了被杀害的义和团民，未体现团民不怕牺牲的抗争精神，且该表述完全无法对应第二张图片的内容，错误。D．“贪婪本性”侧重体现列强掠夺财富、抢占利益的特征，两张图片体现的是侵略者的凶残、对主权的践踏，和贪婪的内涵不符，错误。 6．有学者在评价某不平等条约时说：“这完全是……以慈禧太后为首的清王朝为维护自己统治地位而向帝国主义列强立下的一纸卖身契。”这一“卖身契”指的是（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 【答案】D 【解析】A．《南京条约》签订于道光年间，此时慈尚未掌权，和题干史实不符，错误。B．《北京条约》签订时慈禧还没有掌握清朝最高统治权力，不符合题意，错误。C．《马关条约》虽由慈禧时期清政府签订，但条约没有完全依附列强保全统治的条款，错误。D．《辛丑条约》是慈禧掌权下清政府签订的不平等条约，清政府承诺严禁反帝，彻底沦为列强统治中国的工具，为保全自身统治出卖国家主权，正确。 7．下列关于八国联军侵华相关史事按时间先后顺序排列正确的是（） ①八国联军攻陷北京 ②清政府被迫签订《辛丑条约》 ③侵略军攻陷天津 ④西摩尔率领八国联军从天津向北京进犯 A．①②③④ B．②③①④ C．③①④② D．④③①② 【答案】D 【解析】根据所学可知，①八国联军攻陷北京发生于1900年8月14日，②清政府被迫签订《辛丑条约》的时间是1901年9月，③侵略军攻陷天津发生在1900年7月中旬，④西摩尔率领八国联军从天津向北京进犯发生在1900年6月，故八国联军侵华相关史事按时间先后顺序排列结果为④③①②，D项正确；③侵略军攻陷天津发生在1900年7月中旬，④西摩尔率领八国联军从天津向北京进犯发生在1900年6月，③应该排在④之后，所以ABC项排序均错误，排除ABC项。故选D项。 8．1900年底，列强向清政府提出正式“议和”条件。慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。材料充分体现了（） A．列强放松了对中国的侵略 B．清政府的腐败无能 C．清政府捍卫了民族利益 D．列强与清政府关系的友好 【答案】B 【解析】据材料“量中华之物力，结与国之欢心”可知，慈禧太后为求列强不惩治自己，不惜牺牲国家利益来讨好列强，充分体现了清政府在面对列强时的腐败无能、卑躬屈膝，B项正确；1900 年是八国联军侵华时期，列强掀起瓜分中国狂潮，并未放松对中国的侵略，排除A项；慈禧太后的言论和态度是出卖民族利益，而非捍卫民族利益，排除C项；列强与清政府是侵略与被侵略、压迫与被压迫的关系，并非友好关系，排除D项。故选B项。 9．《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土官长……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现清政府成为“洋人的朝廷”观点的是（） A．清政府赔款白银4．5亿两 B．划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住 C．清政府拆毁大沽炮台 D．清政府保证严禁人民参加反帝活动 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，材料中“替洋人，做一个守土长官”的描述，直接点明了清政府已经完全沦为帝国主义统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”。清政府保证严禁人民参加反帝活动表明清政府彻底站到了人民的对立面，公开为帝国主义镇压中国人民的反抗，完全成为帝国主义统治中国的工具，最能体现“洋人的朝廷”这一核心观点，D项正确；清政府赔款白银主要体现了列强对中国的经济掠夺，加重了中国人民的负担，但并未直接体现清政府的政治角色变化，排除A项；划定北京东交民巷为使馆界使使馆界成为“国中之国”，严重侵犯了中国的主权，但主要体现的是列强对中国的军事和外交控制，并非清政府角色的根本转变，排除B项；清政府拆毁大沽炮台破坏了中国的国防安全，便于列强直接军事控制北京，但仍属于军事层面的侵略，而非政治角色的变化，排除C项。故选D项。 10．清末新政时期，清朝废科举兴学校，各类学校开始开设有关自然科学的课程，中学有算学、博物、理化三个科目，大学有算学、天文学、物理学、动物学、地质学等课程，还出现了研究自然科学的机构和团体。这反映出（） A．科举制阻碍近代教育的发展 B．我国自然科学领先于世界 C．教育改革促进自然科学发展 D．自然科学知识得到了普及 【答案】C 【解析】A．题干的时间背景是废科举之后的教育变化，并未体现科举制对近代教育的阻碍作用，错误。B．近代中国的自然科学整体落后于世界，该表述不符合史实，错误。C．题干里清末新政时期，清政府推行废科举、兴学校的教育改革举措，在各级学校增设各类自然科学相关课程，还催生了自然科学的研究机构与团体，直接体现出这场教育改革推动了我国近代自然科学的发展，正确。D．材料仅体现学校开设相关课程、出现科研团体，不能说明自然科学知识已经在全社会得到普及，错误。 11．对比法是学习历史的重要方法之一。张老师在课堂上组织同学们对《天朝田亩制度》和“扶清灭洋”口号作了对比，二者的共同点是（） A．都反映了中国社会的发展方向 B．都反映了农民阶级的局限性 C．目的都是在中国发展资本主义 D．都体现了反对侵略者的斗志 【答案】B 【解析】结合所学可知，太平天国运动和义和团运动都是我国近代史上由农民阶级领导的规模宏大的农民起义，《天朝田亩制度》反映了一定的空想性，体现了农民阶级的局限性，“扶清灭洋”口号体现了义和团运动的盲目性，反映了农民阶级的局限性，因此它们都反映了农民阶级的局限性，B项正确；《天朝田亩制度》主张建立绝对平均的理想社会，违背了社会发展规律，不能反映中国社会的发展方向，排除A项；《天朝田亩制度》的目的是建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，没有发展资本主义的意图；“扶清灭洋”口号的主要目的是反对帝国主义侵略，扶保清朝，也不是为了在中国发展资本主义，排除C项；《天朝田亩制度》主要是关于土地分配和社会理想的方案，没有直接体现反对侵略者的内容，排除D项。故选B项。 12．1900年，一名英国军官趁乱将《女史箴图》唐代摹本盗走。后大英博物馆仅花25英镑就从他手中购得此画，并将其剪裁为3段。名画被盗的历史背景是（） A．八国联军侵华 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．英法联军入侵 D．俄国侵占中国大片领土 【答案】A 【解析】根据题干信息“1900年，一名英国军官趁乱将《女史箴图》唐代摹本盗走。后大英博物馆仅花25英镑就从他手中购得此画，并将其剪裁为3段”并结合所学知识可知，1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国海军司令西摩尔的率领下发动了侵华战争。因此名画被盗的历史背景是八国联军侵华，A项正确；甲午战争失败，《马关条约》签订后，列强以干涉还辽为契机，在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国狂潮，与题干信息不符，排除B项；英法联军于1856年发动了第二次鸦片战争，与题干信息不符，排除C项；第二次鸦片战争期间，俄国侵占中国大片领土，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 13．下面所示内容反映了（ ） A．清政府的统治开始动摇 B．列强在华矛盾日益加剧 C．清政府外交走向近代化 D．列强在华特权不断扩大 【答案】B 【解析】A．清政府的统治开始动摇主要是在太平天国运动时期，且《南京条约》等内容的签订是清政府被迫接受列强要求的结果，但该选项不能全面概括三个条约共同反映的主题，错误。 8．材料未涉及列强之间的矛盾，三个条约均为列强共同或分别强迫清政府签订，未体现列强在华矛盾的加剧，错误。C．清政府外交近代化主要体现在总理衙门的设立、外务部的建立等制度性变化上，题干所列条约内容属于不平等条约的条款，不属于外交近代化的范畴，错误。 D．《南京条约》开放五处通商口岸，使列强获得沿海贸易据点；《马关条约》开放内地商埠并允许开设工厂，使列强在华经济特权从沿海深入内地；《辛丑条约》规定清政府严禁人民反帝，标志着列强对中国的政治控制大大加强，列强在华特权从经济领域延伸到政治领域，不断扩大。三者共同反映了列强在华特权不断扩大，正确。。 14．数轴上学历史，“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到低谷，陷入困境，然后上升，升出一片光明”，某同学据此绘制了下图。图中①段“开始下降”与②段“降到低谷”的历史事件分别是（   ） A．鸦片战争  八国联军侵华战争 B．第二次鸦片战争  甲午中日战争 C．第二次鸦片战争  中法战争 D．甲午中日战争  八国联军侵华战争 【答案】A 【解析】A．结合数轴时间与近代中国民族危机的发展过程分析：数轴“开始下降”起点是1840年，1840年鸦片战争爆发，战后中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端，对应“开始下降”；“降到低谷”对应1900年前后，1900年八国联军侵华战争，战后签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机陷入低谷，正确。 B．第二次鸦片战争不是“开始下降”的事件，甲午中日战争也不是对应“降到低谷”的事件，错误。 C．第二次鸦片战争、中法战争均不符合题干时间与事件对应关系，错误。 D．甲午中日战争不是“开始下降”的起始事件，不符合题意，错误。 15．梳理线索，归纳主题是历史学习方法之一。针对下图时间轴应归纳的主题是（ ） A．中国早期现代化的探索 B．清朝封建君主专制统治的彻底终结 C．中国各阶层人民的抗争 D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会 【答案】D 【解析】A．中国早期现代化探索指洋务运动、戊戌变法等近代化实践，与题干的列强侵华事件不符，错误。B．清朝封建君主专制统治彻底终结是1912年清帝退位，与题干事件时间、内容不符，错误。C．题干展示的是列强侵华历程，并非各阶层人民的抗争，错误。D．题干时间轴梳理了从鸦片战争到八国联军侵华战争的四次列强侵华事件：鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深，甲午中日战争大大加深了中国半殖民地化程度，八国联军侵华战争后中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，整体线索就是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，正确。 16．学生以“侵略与抗争”为主题开展探究学习，请你参与完成。 【屈辱历程】 材料一 （1）请将材料一年代尺中的①②处的内容补充完整。结合所学，指出②处所对应的不平等条约的影响。 【奋起抗争】 材料二19世纪末，帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，造成中国空前严重的民族危机。这种危机感促成了人们的觉醒，救亡图存成为当时最紧迫的要求。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 （2）根据材料二，指出19世纪末中国的农民阶级奋起反抗的运动是什么？结合所学，谈谈该运动失败的原因是什么？ 【致敬英雄】 材料三 英雄榜 （3）结合以上历史人物的功绩，说明他们能够入选英雄榜的理由。 【答案】 （1）①：甲午中日战争 ②：《辛丑条约》影响：清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）运动：义和团运动。失败原因：中外反动势力的联合绞杀；农民阶级的局限性。（符合题意答出一点即可） （3）理由：林则徐领导虎门销烟，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。邓世昌在甲午中日战争黄海海战中指挥“致远”舰官兵英勇战斗，与舰同沉。（符合题意，言之有理即可） 【解析】 （1）小问详解： ①：根据材料一年代尺及所学知识可知，①处战争发生在1894-1895年，战后签订了《马关条约》。1894年7月，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战。1894年是农历甲午年，这场战争被称为“甲午中日战争”，1895年结束。1895年3月签订了《马关条约》。因此，①为甲午中日战争。②：根据材料一年代尺及所学知识可知，②处为八国联军侵华战争后签订的条约。1901年9月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比 11 国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。因此，②处为《辛丑条约》。影响：结合所学知识，《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，是中华民族的巨大耻辱。从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）小问详解： 运动：根据题干“19世纪末中国的农民阶级奋起反抗的运动”及所学知识可知，19世纪末在山东、直隶一带兴起义和团运动，是民族矛盾激化的产物，义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。原因：结合所学知识，义和团在中外反动势力的镇压下失败，因此，中外反动势力的联合绞杀是义和团运动失败的原因；义和团曾提出“扶清灭洋”口号。“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性，反映了义和团的农民阶级的局限性。因此，农民阶级的局限性也是义和团运动失败的原因。 （3）小问详解： 理由：林则徐：根据材料三图片及所学知识可知，1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。到广州后，林则徐派人明察暗访，缉拿烟贩。英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克。在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；邓世昌：北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋海军提督丁汝昌受伤后仍坚持督战。致远舰管带邓世昌、经远舰管带林永升指挥两舰官兵英勇战斗，与舰同沉。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第7课 义和团运动和八国联军侵华（互动型分层作业） 1．下面是太平天国运动和义和团运动的部分内容，二者的共同点包括（） A．提出切合实际的革命纲领 B．沉重打击了外国侵略势力 C．提出“扶清灭洋”口号 D．维护了清政府统治 2．研究“义和团抗击八国联军”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A．关于义和团运动的小说 B．关于侵华联军统帅的著作 C．关于八国联军侵华的电影 D．当时拍摄的联军杀害义和团民的照片 3．瓦德西向德皇威廉二世报告说：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人，彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”这段话说明（） A．义和团始终得到清政府的支持 B．西方侵略者放弃侵略中国的计划 C．义和团运动取得反帝斗争的胜利 D．义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 4．一位记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来……这描述的是（） A．三元里民众抗英斗争 B．太平军抗击洋枪队 C．邓世昌率军抗击日军 D．义和团抗击八国联军 5．下面是两幅反映八国联军侵华战争时期的图片。这折射出了（ ） A．八国联军掠夺文物 B．侵略者的凶恶本质 C．义和团团民不怕牺牲的精神 D．列强具有贪婪本性 6．有学者在评价某不平等条约时说：“这完全是……以慈禧太后为首的清王朝为维护自己统治地位而向帝国主义列强立下的一纸卖身契。”这一“卖身契”指的是（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 7．下列关于八国联军侵华相关史事按时间先后顺序排列正确的是（） ①八国联军攻陷北京 ②清政府被迫签订《辛丑条约》 ③侵略军攻陷天津 ④西摩尔率领八国联军从天津向北京进犯 A．①②③④ B．②③①④ C．③①④② D．④③①② 8．1900年底，列强向清政府提出正式“议和”条件。慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。材料充分体现了（） A．列强放松了对中国的侵略 B．清政府的腐败无能 C．清政府捍卫了民族利益 D．列强与清政府关系的友好 9．《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土官长……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现清政府成为“洋人的朝廷”观点的是（） A．清政府赔款白银4．5亿两 B．划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住 C．清政府拆毁大沽炮台 D．清政府保证严禁人民参加反帝活动 10．清末新政时期，清朝废科举兴学校，各类学校开始开设有关自然科学的课程，中学有算学、博物、理化三个科目，大学有算学、天文学、物理学、动物学、地质学等课程，还出现了研究自然科学的机构和团体。这反映出（） A．科举制阻碍近代教育的发展 B．我国自然科学领先于世界 C．教育改革促进自然科学发展 D．自然科学知识得到了普及 11．对比法是学习历史的重要方法之一。张老师在课堂上组织同学们对《天朝田亩制度》和“扶清灭洋”口号作了对比，二者的共同点是（） A．都反映了中国社会的发展方向 B．都反映了农民阶级的局限性 C．目的都是在中国发展资本主义 D．都体现了反对侵略者的斗志 12．1900年，一名英国军官趁乱将《女史箴图》唐代摹本盗走。后大英博物馆仅花25英镑就从他手中购得此画，并将其剪裁为3段。名画被盗的历史背景是（） A．八国联军侵华 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．英法联军入侵 D．俄国侵占中国大片领土 13．下面所示内容反映了（ ） A．清政府的统治开始动摇 B．列强在华矛盾日益加剧 C．清政府外交走向近代化 D．列强在华特权不断扩大 14．数轴上学历史，“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到低谷，陷入困境，然后上升，升出一片光明”，某同学据此绘制了下图。图中①段“开始下降”与②段“降到低谷”的历史事件分别是（   ） A．鸦片战争  八国联军侵华战争 B．第二次鸦片战争  甲午中日战争 C．第二次鸦片战争  中法战争 D．甲午中日战争  八国联军侵华战争 15．梳理线索，归纳主题是历史学习方法之一。针对下图时间轴应归纳的主题是（ ） A．中国早期现代化的探索 B．清朝封建君主专制统治的彻底终结 C．中国各阶层人民的抗争 D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会 16．学生以“侵略与抗争”为主题开展探究学习，请你参与完成。 【屈辱历程】 材料一 （1）请将材料一年代尺中的①②处的内容补充完整。结合所学，指出②处所对应的不平等条约的影响。 【奋起抗争】 材料二19世纪末，帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，造成中国空前严重的民族危机。这种危机感促成了人们的觉醒，救亡图存成为当时最紧迫的要求。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 （2）根据材料二，指出19世纪末中国的农民阶级奋起反抗的运动是什么？结合所学，谈谈该运动失败的原因是什么？ 【致敬英雄】 材料三 英雄榜 （3）结合以上历史人物的功绩，说明他们能够入选英雄榜的理由。 / 学科网（北京）股份有限公司 $