第三单元 图形的初步认识(一) 考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年一年级上册数学考点梳理与单元检测（苏教版·新教材）

第三单元 图形的初步认识（一） 以单元知识导图 长方体：长长的、方方的，有6个面，相对 的两个面完全相同。 立体图形的认识 正方体：方方正正的，有6个面，每个面的 大小都相同。 圆柱：都有一个弯弯的面，上下一样粗， 第三单元 上下两个圆面大小一样。 图形的初步认识 球：圆圆的，很光滑，表面是曲面，放 在桌子上易滚动。 几个完全一样的小正方体可以拼成不同的立体 立体图形的拼搭 图形。 用几种不同形状的立体图形可以拼搭出不同的物体。 !基础考点梳理 考点 各类要点 示例 考点①】 关键点： 图中是圆柱的有（①②⑤）。 立体图 判断圆柱要符合以下两点： 形的认 ①上下一样粗细；②上下两 识 个圆面大小一样。 ① ② ③ (④ ⑤ 考卓2 归纳点： 下面各组图形中，搭得最稳的是 立体图 长方体和正方体摆放时较 (②)。 形的拼 稳定，球和横放的圆柱易 搭 滚动。 8 考点梳理手册 易错点： 考点2) 数拼组在一起的了的个数 数一数，下面的立体图形是由 立体图 时，不仅要数出表面能看到 (6)个搭成的。 形的拼 搭 的了的个数，还要数出“躲 起来”的的个数。 解题方法梳理 方法1 用分析法解决找规律问题 例找规律，圈出下一个图形。 第三单元 思路点拨 正方体 长方体正方体长方体 此组图形按照1个正方体，1个长方体的顺序排列，所以长方体后面 是正方体。 球圆柱球 圆柱球 此组图形按照1个球，1个圆柱的顺序排列，所以球后面是圆柱。 规范解答 方法2 用拆分法解决数图形数量的问题 例右面的立体图形是由( )个小正方体搭成的。 思路点拨分层数一数。 思路一：从上往下数。 思路二：从左往右数。 第一层有2个。 左边一列 右边一列 第二层有4个。 有4个。 有2个。 2+4=6,一共有6个。 4+2=6,一共有6个。 规范解答6 压卷之作SJ一年级数学上册 9