诗词赏析（课内和课外诗词比较赏析）（沈阳专用）八年级语文上学期期中备考阅读专项训练

2026-2027学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（沈阳专用） 诗词赏析（解析版） 一、《野望》和课外诗词比较赏析 1 二、《使至塞上》和课外诗词比较赏析 2 3、 《钱塘湖春行》和课外诗词比较赏析 6 4、 《黄鹤楼》和课外诗词比较赏析 10 5、 《渡荆门送别》和课外诗词比较赏析 15 一、《野望》和课外诗词比较赏析 1．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野望 唐·王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 野望 唐·杜 甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了秋意浓郁的静谧山林之景。 B．乙诗首联“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”由景入题，景象开阔辽远。 C．两诗同题《野望》，都通过描写田园风光，表达诗人对乡村闲适安逸的生活的向往。 D．两诗皆借景抒情，甲诗以秋日薄暮之景衬孤独，乙诗以西山清江之景含国势之忧。 【答案】C 【导语】同题《野望》，王绩写东皋秋晚山野的闲淡寥落，寄寓隐逸彷徨的孤愁；杜甫郊望蜀地雪江阔景，牵发乱世离亲、忧国伤己的沉郁，同借望景抒怀，情味各殊。 【解析】C.甲诗写秋日乡村山野图景，诗人身处乡野，却“相顾无相识”，抒发无人相知的孤寂，追怀古代隐士，并非向往乡村闲适生活。乙诗首联是西山、清江、边防要塞之景，不属于田园风光；全诗抒发战乱离散、年老多病、忧国伤时之情，和向往乡村闲适毫无关系。 2．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野  望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两诗都是写景抒情，甲诗表达对归隐生活的孤独与淡泊，乙诗抒发思乡之情。 B．甲诗首联“望”字点题，“徙倚”写出诗人徘徊无依的状态，奠定全诗基调。 C．乙诗颔联以移动的视角描绘景象，展现了长江出三峡后壮阔的画面。 D．两诗语言特点都是质朴自然，“皆秋色”“平野尽”写出的意境萧瑟、恬静。 【答案】D 【导语】《野望》以薄暮秋山寒林衬诗人孤寂，融乡野晚景与怀古心事，清冷沉郁。《渡荆门送别》随行舟铺展江野壮阔图景，水月幻境灵动飘逸，借壮阔山河寄绵长乡愁。一写山野落寞，一写江途雄阔，皆以景载情，格调一幽一豪，对比鲜明。 【解析】D.甲诗“皆秋色”勾勒出山野秋暮萧瑟冷清的氛围，但乙诗“山随平野尽，江入大荒流”描绘的是江水奔涌、天地辽阔雄浑壮阔的图景，意境开阔雄奇，并不具备“萧瑟、恬静”的特点。 二、《使至塞上》和课外古诗比较赏析 3．阅读下面两首诗，完成问题。 甲 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 乙 胡无人行 【唐】吴筠 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗颈联被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇特壮丽的塞外风光。 B．乙诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇的矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C．甲诗以“征蓬”“归雁”自比，抒漂泊无依之感；乙诗以“利如芒”写宝剑之利。 D．两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 D.有误，甲诗《使至塞上》尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，诗人借途中遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线，以叙事的方式，暗示前方战事紧张，含蓄地表达了诗人对都护的赞扬，以及自己对建功立业的渴望，并非直抒胸臆；乙诗《胡无人行》尾联“男儿不惜死，破胆与君尝”，直接表达了男儿不惜牺牲生命，愿意为国家破胆献身的决心，属于直抒胸臆；故选D。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 汉江临眺① 唐·王维 楚塞②三湘接，荆门九派③通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 【注释】①汉江：即汉水。临眺：登高望远。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联点题，交代地点及事由。“单车”表达了诗人内心的孤寂感。 B．【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画。 C．【甲】诗中用“飞蓬”比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 D．【甲】诗颈联中的“直”“圆”，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中“浮”“动”使景动起来，渲染了磅礴的水势。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。 D.【甲】诗“直”“圆”是形容词，直接描绘孤烟和落日的形态，没有运用比喻修辞手法；故选D。 5．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞作 唐·王维 居延城外猎天骄①，白草连天野火烧。 暮云空碛②时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。 【注释】①天骄:这里指唐朝的吐蕃。②碛（qì）:沙漠。③霍嫖姚:西汉名将霍去病，曾担任嫖姚校尉，后官至骠骑将军。 对两首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的颔联写随风而去的枯蓬飘出塞外，北归的大雁掠过北方少数民族居住地的上空，暗示诗人出塞的季节是春季。 B．【乙】诗的颔联描写了吐蕃猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋，在秋天的平原上射猎的情景。 C．两首诗颈联都起到“转”的变化，【甲】诗从自伤于漂泊在外的孤寂转到被边塞壮阔景观震撼而生的激昂；【乙】诗则由胡人的强悍转到唐军的严阵以待。 D．两首诗的尾联都使用了典故，都表达出诗人对边防将领的赞赏，顺理成章，水到渠成，点出诗歌的主旨。 【答案】C 【导语】王维这两首边塞诗，一简淡一雄阔，各呈风貌：《使至塞上》以“孤烟直”“落日圆”绘大漠壮阔，寄寓出使的孤寂与慷慨；《出塞作》借“野火烧”“射雕”衬边地紧张，显唐军威慑之盛。前者以景融情，后者以事显势，皆于边塞意象中藏盛唐气象，笔力疏朗却意蕴深婉。 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 C.两首诗颈联都起到“转”的变化，【甲】诗从自伤于漂泊在外的孤寂转到被边塞壮阔景观震撼而生的激昂；以上分析正确。但是【乙】诗颈联描写了唐军紧急调动，镇定作战，大破吐蕃，取得胜利的情节。“破虏将军夜渡辽”这一句讲的是唐军将士出击，暗示唐军之神速，并非“严阵以待”。故选C。 6．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 （杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 【注释】白日：喻指君主。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联描绘出温婉华美的景象，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 【答案】C 【导语】王维《使至塞上》以壮阔边塞为背景，用“孤烟”“落日”勾勒雄浑画卷，暗含孤寂而豁达的情怀；杨炯《战城南》则聚焦战场苦寒，“冻水”“悲风”渲染悲壮，尾联“寸心明白日”突显忠勇。两诗一静一动，一景一情，共展边塞诗的多维魅力。 【解析】本题考查理解诗歌的内容。 C.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图，雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。此项说这首诗“温婉华美”“哀婉消沉”是不正确的。故选C。 三、《钱塘湖春行》和课外诗词比较赏析 7．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上① 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 注释：①此诗作于作者卸杭州刺史任之前夕。 下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都描写了西湖春景，并都运用了借景抒情的手法。 B．甲诗中间抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，从禽鸟和植物两个方面，细致描摹了早春景致。 C．乙诗颈联运用新奇的比喻，别出心裁地把农事诗化了，写景中又体现出作者对湖区人民的关怀。 D．两首诗的尾联都含蓄地表达了诗人对西湖的喜爱之情 【答案】D 【导语】这两首同为白居易笔下的西湖春作，同写春景抒怀却笔法各异：《钱塘湖春行》移步换景摹早春生机，细腻灵动；《春题湖上》全景铺陈绘西湖春日，疏朗开阔。二诗皆融情入景，藏着诗人对西湖的挚爱眷恋，情味真挚动人。 【解析】D.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。“最爱”直接表现诗人对西湖的喜爱之情，这是直接抒情；并非“含蓄表达”。 8．阅读下列作品，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 村夜 唐·白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。下列对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗描写西湖早春的景色，语言平易浅近，消听自然。 B．乙诗以白描的手法描绘出一个常见的乡村之夜，娓娓道出，清新恬淡。 C．甲诗中“乱花渐欲迷人眼”和乙诗中“月明荞麦花如雪”都写出了春花绽放的欣欣向荣。 D．乙诗“独出门前望野田”一句既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜喑淡气氛的描绘。 【答案】C 【导语】白居易的《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的生机勃勃，语言浅近自然，展现了春天的活力与美丽。《村夜》则通过白描手法，刻画了乡村夜晚的宁静与清新，月光下的荞麦花如雪，营造出一种恬淡的氛围。两首诗都体现了白居易对自然景物的细腻观察和深刻感受。 【解析】本题考查诗歌内容理解。 C.“月明荞麦花如雪”意为：只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像片耀眼的白雪。由此可知，乙诗“月明荞麦花如雪”是描绘月光下荞麦花的洁白，并且根据“霜草苍苍”可知，《村夜》整首诗描写的是秋景。与春花的欣欣向荣无关；故选C。 9．阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联点题，交代游踪。勾画出了西湖早春的轮廓，是从大处落笔。 B．乙诗颈联写昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。 C．甲诗抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。乙诗通过对狗、鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息。 D．两首诗都采用了间接抒情的手法，都抒发了作者对春天的喜爱、对生活的热爱之情。 【答案】D 【解析】本题考查赏析诗歌内容。 D.“两首诗都采用了间接抒情的手法”的赏析不正确。甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：（我）最爱西湖东边的美景，总是观赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。诗句中的“最爱”一词直接抒发了作者对西湖美景的热爱；故选D。 10．阅读下面两首古诗，完成问题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】南湖①早春 白居易 风回云断②雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩③黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。②云断：云被风吹散。③舌涩：指言语不流利。涩，形容叫声艰涩，尚不连贯婉转。④不道：不是说。 下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联点题，交代游踪，诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。 B．【乙】诗首联选取了傍晚时分雨住天晴、返照映湖这一特定角度，描写了南湖早春温暖秀美的自然风光。 C．两首诗的颔联和颈联都抓住早春动植物的特点，动静结合，有声有色，描绘出生机盎然的美好画面。 D．两首诗都描写早春风光，但表达的思想感情不尽相同。【甲】诗表达了诗人的喜悦心情；【乙】诗则表达了诗人归隐田园的恬淡心境。 【答案】D 【导语】两篇春日诗均以细腻笔触勾勒西湖与南湖早春盛景。《钱塘湖春行》铺陈早莺、新燕、乱花、浅草等意象，借游踪串联春光，“最爱”直抒沉醉之情；《南湖早春》以雨霁、山杏、白雁等景致绘就暖明春图，尾联暗抒衰病之叹。两诗皆善用动静结合、声色相映之法，一明快昂扬，一含蕴沉郁，既展现早春共性之美，又因诗人心境不同各具韵味，尽显唐诗写景抒情之精妙。 【解析】本题考查诗歌的理解与分析。 D.《南湖早春》尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”意思是不是说江南的春光不够美好，只是我连年身体衰老多病，让赏春的兴致打了折扣。表明诗人并非“归隐田园的恬淡心境”，而是因“衰病”而对美好春光兴致衰减，情感偏消沉落寞。故选D。 11．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】三月晦日①偶题 [宋]秦观 节物②相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人③。 【注释】①晦日，指农历每月最后的一天。②节物，各个季节的风物景色。③可人：称人心意。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】写湖面春水新生，是从大处落笔；写春莺争鸣，春燕衔泥，是细致描摹早春。 B．【乙】诗富有哲理，通过节令风物的递换更新，道出新陈代谢是自然运行的规律，无法改变。 C．两诗借春抒发情感，【甲】诗蕴含对西湖春景的喜爱，【乙】诗体现作者对春将逝去的怅惘。 D．两诗语言风格都平易自然，清新流畅，又不乏用词上的精心锤炼，读起来饶有情趣。 【答案】C 【导语】两诗皆咏春，然意趣迥异。白诗以工笔绘早春胜景，莺燕争鸣、花草萌动，尽显生机盎然之趣；秦诗则从节物更替着墨，以理遣情，豁达中见哲思。前者如工笔画卷，后者似哲理小品，一乐春之始，一悟春之逝，各臻其妙。 【解析】本题考查对古诗内容、情感及语言风格的理解与分析。 C.根据甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，我最喜爱湖东的美景，走多少遍都觉得不够，在绿杨浓荫的笼罩下，是那绵长的白沙堤；直接抒发了对西湖早春景色的由衷喜爱与眷恋之情；根据乙诗“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”可知，春天的芳菲消逝不必心存怨恨，夏日的树木枝叶繁茂、浓荫蔽日，正是令人惬意的景致；体现了作者面对季节更替时豁达乐观的心态，而非“对春将逝去的怅惘”。因此该选项理解错误。故选C。 四、《黄鹤楼》和课外古诗词比较赏析 12．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗颈联想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 B．【乙】诗颈联“三山”对“二水”，“半落”对“中分”，“青天外”对“白鹭洲”，气势磅礴、对仗精工，佳句天成。 C．两首诗都是因楼名而起兴，紧扣题目；进而由传说展开遐想，抚古思今，感慨盛衰变化；接下来回归对眼前实景的描写；最后在此基础之上抒发愁情。 D．两首诗的结句都有“使人愁”三个字，【甲】诗抒发游子飘泊天涯的思乡之愁；【乙】诗则抒发自己爱国忧国之情和报国无门之愁。 【答案】A 【导语】崔颢《黄鹤楼》缅怀往昔，感慨世事无常，借黄鹤楼景抒发思乡孤寂之情；李白《登金陵凤凰台》通过历史变迁，抒发对国家衰落的忧虑及个人志向难酬的不平，两诗皆以景入情，暗含苍凉与闲愁。 【解析】本题考查理解古诗内容。 A.甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写的是诗人站在黄鹤楼上，看到了晴天下汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草茂盛的景象，是实写眼前所见之景，而非想象之景，选项“想象在天晴时登楼远眺”表述不正确；故选A。 13．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 【乙】 登阅江楼① 明·王阳明 绝顶楼荒旧有名，高皇②曾此驻龙旌③。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城④。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋？ 千古新亭一怆情。 [注释]①阅江楼：朱元璋当皇帝后，曾在南京城之西北狮子山顶，建立此楼。②高皇：明太祖高皇帝朱元璋。③龙旌：皇帝銮驾中的旗。④石城：南京有石头城之称。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗都抚今追昔，甲诗首联吊古伤今陷入沉思，乙诗首联追忆先皇心中惆怅。 B．两诗都写景，甲诗颈联写清晰明丽、富有生机的春景，乙诗颈联写肃杀的秋景。 C．甲诗三见“黄鹤”，诗意一气贯通，二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成。 D．乙诗颔联富有哲理，诗人认为治国之道在于施行仁政，也需要天堑和深厚的城墙。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城”意为：治国之道在于施行仁政，哪里还用得着天堑和高大深厚的城墙呢！由此可知，选项“也需要天堑和深厚的城墙”有误；故选D。 14．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 新晴野望 唐·王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗颈联写登楼所见之明丽之景，两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，赋予音乐美。 B．乙诗首联用“原野旷”“无氛垢”六个字，真切地再现了雨后新晴，原野空旷开阔，空气明净清新的景象。 C．甲诗尾联由景生情，天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来思乡的愁绪。 D．乙诗尾联诗人给静态的画面加上了农人在田间忙碌的身影，通过详细描写农事劳动的具体场景，给原野平添了无限生机。 【答案】D 【导语】甲诗以黄鹤楼为背景，通过仙人传说与眼前景物的对比，抒发时光流逝、世事无常的感慨。前四句写传说与空寂，后四句转写晴川草木之景，尾联以烟波暮色烘托乡愁，虚实相生，意境苍茫。乙诗描绘雨后初晴的田园风光，首联总写原野开阔，中间两联以工笔勾勒山水田园的明净之美，尾联点染农忙场景，画面由静转动，展现清新自然的农家生活情趣。两诗一写登临怀古之思，一绘田园清新之景，风格迥异却各具妙处。 【解析】本题考查词句的理解和赏析。 D.乙诗尾联“农月无闲人，倾家事南亩”是概括性的描写，并没有详细刻画农事劳动的具体场景，只是点明了农忙时节全村人都投身田间劳作的整体状态。它是用简练的语言，为前文开阔明净的静态原野图景，增添了动态的生活气息；故选D。 15．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 送魏二① 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B．《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 C．《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”两句，将空间的开阔感和历史的纵深感组合起来，催生了作者的乡愁。 D．《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 【答案】A 【导语】这两首唐诗展现了不同的情感表达方式。《黄鹤楼》以神话传说起笔，通过时空交错的意象营造出苍茫的历史感，尾联“烟波江上”的愁绪将个人乡愁与天地永恒形成强烈对比。《送魏二》则聚焦送别场景，以“橘柚香”“江风引雨”等感官描写烘托离情，后两句通过虚拟想象延伸了离别愁绪的时空维度。两诗都体现了唐代诗人善用意象叠加和虚实相生的艺术手法。 【解析】本题考查诗句理解和赏析。 A.首联“昔人已乘黄鹤去”并非写实手法，而是以神话传说（仙人乘鹤离去）起笔，属于虚写；故选A。 16．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《黄鹤楼》开篇从神话传说落笔，起笔高远，但两个“空”字，无限怅惘之情昭然可见。 B．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》开篇高楼与大荒相接，人在楼上，望到极处，海天相连，展现于诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间。 C．两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法，情景交融，楚楚动人，形式上都是工整对仗。 D．两首诗情感不同：《黄鹤楼》抒发游子悲苦的思乡之情；《登柳州城楼寄漳汀封连四州》表达对天各一方的友人的思念之情。 【答案】C 【导语】崔颢《黄鹤楼》以缥缈传说起笔，时空交错间渲染出空茫的乡愁，尾联以烟波江景将个人怅惘融入浩渺历史。柳宗元诗则以高楼大荒起势，惊风密雨暗喻仕途险恶，尾联直抒与同道隔绝的孤愤。两诗皆以景写情，崔诗旷远苍茫，柳诗沉郁险峻，共构了唐诗中登高抒怀的双重境界。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.结合甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”可知，此联描绘了登楼所见的实景，晴川、草木分明在目，是实写。结合乙诗颈联“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”可知，上句写岭树层层遮挡了望远的视线，是眼前实景；下句将弯曲的江流比作九转的愁肠，是由实景引发的想象与比喻，属于虚写。由此可知，乙诗颈联是虚实结合，但甲诗颈联是纯粹的实景描写，并未运用虚实结合的手法。“两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法”表述有误；故选C。 17．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】 九日① 【明】文森 三载重阳菊，开时不在家。 何期今日酒，忽对故园花。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 登临无限意，何处望京华。【注释】①九日：农历九月初九，即重阳节。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，相互映衬的则有名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江。 B．甲诗颈联对仗工整，描写诗人眺望到的景色，表现了大自然的生机勃勃，明丽的自然景色也映衬出诗人的喜悦与幸福。 C．乙诗颈联描绘了一幅旷野、寒天、云树、雁群聚集在沙滩的画面，营造出一种孤寂、凄凉的氛围。 D．甲诗尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪；乙诗尾联写登高望远，表达了诗人对京城的牵挂和仕途的迷茫。 【答案】B 【导语】崔颢《黄鹤楼》以黄鹤楼为背景，抒发岁月流逝、物是人非之叹，后借日暮烟波，勾起浓烈乡愁。文森《九日》借重阳菊花，抒不在家之憾，眼前故园花引发思乡情，尾联“何处望京华”更添漂泊之感与对京华的遥念。两诗皆借景抒情，融情于景，深沉动人。 【解析】本题考查理解与分析能力。 B.由甲诗整体及尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，甲诗颈联虽写明丽景色，但并非映衬诗人喜悦幸福，而是以乐景衬哀情，诗人漂泊在外，面对美景更添思乡愁绪，本项分析不正确；故选B。 五、《渡荆门送别》和课外古诗词比较赏析 18．阅读两首古诗，完成下面小题。 【甲】 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 清溪行 唐·李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚①猩猩啼，空悲远游子。 【注释】①向晚：临近晚上的时候。 下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗“渡远荆门外，来从楚国游”交代了地点和事情的缘由。 B．乙诗“清溪清我心”一句直接描写了诗人内心的感受——清净。 C．两首诗都用“明镜”来比喻月亮，侧面写出了水色的清澈和平静。 D．甲诗尾联借物抒情，表达思乡之情；乙诗尾联直接点出漂泊之苦，情感直白。 【答案】C 【导语】两首诗皆为李白纪行佳作。《渡荆门送别》绘荆门雄阔之景，融故乡水万里相送的眷恋；《清溪行》咏清溪澄澈之美，抒远游子空寂之愁。一壮一幽，景中含情，尽显太白诗风俊逸灵动。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.结合甲诗《渡荆门送别》“月下飞天镜，云生结海楼”可知，这句诗的意思是月光洒在江面上，月影倒映水中，如同天上飞来的明镜。这里的“明镜”比喻的是水中的月影，而非月亮本身，通过这个比喻侧面烘托出江水的清澈平静。 结合乙诗《清溪行》“人行明镜中，鸟度屏风里”可知，这句诗的意思是人在清溪中行走，倒影映在水里，就像走在明亮的镜子中。这里的“明镜”直接比喻清澈的溪水，同样突出了水色的清澈和平静；故选C。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（沈阳专用） 诗词赏析（原卷版） 一、《野望》和课外诗词比较赏析 1 二、《使至塞上》和课外诗词比较赏析 2 3、 《钱塘湖春行》和课外诗词比较赏析 5 4、 《黄鹤楼》和课外诗词比较赏析 8 5、 《渡荆门送别》和课外诗词比较赏析 14 一、《野望》和课外诗词比较赏析 1．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野望 唐·王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 野望 唐·杜 甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了秋意浓郁的静谧山林之景。 B．乙诗首联“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”由景入题，景象开阔辽远。 C．两诗同题《野望》，都通过描写田园风光，表达诗人对乡村闲适安逸的生活的向往。 D．两诗皆借景抒情，甲诗以秋日薄暮之景衬孤独，乙诗以西山清江之景含国势之忧。 2．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 野  望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两诗都是写景抒情，甲诗表达对归隐生活的孤独与淡泊，乙诗抒发思乡之情。 B．甲诗首联“望”字点题，“徙倚”写出诗人徘徊无依的状态，奠定全诗基调。 C．乙诗颔联以移动的视角描绘景象，展现了长江出三峡后壮阔的画面。 D．两诗语言特点都是质朴自然，“皆秋色”“平野尽”写出的意境萧瑟、恬静。 二、《使至塞上》和课外古诗比较赏析 3．阅读下面两首诗，完成问题。 甲 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 乙 胡无人行 【唐】吴筠 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗颈联被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇特壮丽的塞外风光。 B．乙诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇的矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C．甲诗以“征蓬”“归雁”自比，抒漂泊无依之感；乙诗以“利如芒”写宝剑之利。 D．两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 汉江临眺① 唐·王维 楚塞②三湘接，荆门九派③通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 【注释】①汉江：即汉水。临眺：登高望远。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联点题，交代地点及事由。“单车”表达了诗人内心的孤寂感。 B．【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画。 C．【甲】诗中用“飞蓬”比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 D．【甲】诗颈联中的“直”“圆”，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中“浮”“动”使景动起来，渲染了磅礴的水势。 5．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 出塞作 唐·王维 居延城外猎天骄①，白草连天野火烧。 暮云空碛②时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。 【注释】①天骄:这里指唐朝的吐蕃。②碛（qì）:沙漠。③霍嫖姚:西汉名将霍去病，曾担任嫖姚校尉，后官至骠骑将军。 对两首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗的颔联写随风而去的枯蓬飘出塞外，北归的大雁掠过北方少数民族居住地的上空，暗示诗人出塞的季节是春季。 B．【乙】诗的颔联描写了吐蕃猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋，在秋天的平原上射猎的情景。 C．两首诗颈联都起到“转”的变化，【甲】诗从自伤于漂泊在外的孤寂转到被边塞壮阔景观震撼而生的激昂；【乙】诗则由胡人的强悍转到唐军的严阵以待。 D．两首诗的尾联都使用了典故，都表达出诗人对边防将领的赞赏，顺理成章，水到渠成，点出诗歌的主旨。 6．阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 （杨炯） 塞北途辽远，城南战苦辛 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 【注释】白日：喻指君主。 对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《使至塞上》以大漠、春景为背景，用征蓬、归雁、孤烟等景物，组成一幅塞外风光图。 B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。不但写出了军队的威武，而且写出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》颈联描绘出温婉华美的景象，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 D．《战城南》尾联表现了征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，视死如归，报效君王的情怀。 三、《钱塘湖春行》和课外诗词比较赏析 7．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春题湖上① 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 注释：①此诗作于作者卸杭州刺史任之前夕。 下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都描写了西湖春景，并都运用了借景抒情的手法。 B．甲诗中间抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，从禽鸟和植物两个方面，细致描摹了早春景致。 C．乙诗颈联运用新奇的比喻，别出心裁地把农事诗化了，写景中又体现出作者对湖区人民的关怀。 D．两首诗的尾联都含蓄地表达了诗人对西湖的喜爱之情 8．阅读下列作品，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 村夜 唐·白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。下列对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗描写西湖早春的景色，语言平易浅近，消听自然。 B．乙诗以白描的手法描绘出一个常见的乡村之夜，娓娓道出，清新恬淡。 C．甲诗中“乱花渐欲迷人眼”和乙诗中“月明荞麦花如雪”都写出了春花绽放的欣欣向荣。 D．乙诗“独出门前望野田”一句既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜喑淡气氛的描绘。 9．阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联点题，交代游踪。勾画出了西湖早春的轮廓，是从大处落笔。 B．乙诗颈联写昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。 C．甲诗抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。乙诗通过对狗、鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息。 D．两首诗都采用了间接抒情的手法，都抒发了作者对春天的喜爱、对生活的热爱之情。 10．阅读下面两首古诗，完成问题。 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】南湖①早春 白居易 风回云断②雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩③黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①南湖：彭蠡湖，即鄱阳湖。②云断：云被风吹散。③舌涩：指言语不流利。涩，形容叫声艰涩，尚不连贯婉转。④不道：不是说。 下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联点题，交代游踪，诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。 B．【乙】诗首联选取了傍晚时分雨住天晴、返照映湖这一特定角度，描写了南湖早春温暖秀美的自然风光。 C．两首诗的颔联和颈联都抓住早春动植物的特点，动静结合，有声有色，描绘出生机盎然的美好画面。 D．两首诗都描写早春风光，但表达的思想感情不尽相同。【甲】诗表达了诗人的喜悦心情；【乙】诗则表达了诗人归隐田园的恬淡心境。 11．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】三月晦日①偶题 [宋]秦观 节物②相催各自新， 痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨， 夏木阴阴正可人③。 【注释】①晦日，指农历每月最后的一天。②节物，各个季节的风物景色。③可人：称人心意。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】写湖面春水新生，是从大处落笔；写春莺争鸣，春燕衔泥，是细致描摹早春。 B．【乙】诗富有哲理，通过节令风物的递换更新，道出新陈代谢是自然运行的规律，无法改变。 C．两诗借春抒发情感，【甲】诗蕴含对西湖春景的喜爱，【乙】诗体现作者对春将逝去的怅惘。 D．两诗语言风格都平易自然，清新流畅，又不乏用词上的精心锤炼，读起来饶有情趣。 四、《黄鹤楼》和课外古诗词比较赏析 12．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗颈联想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 B．【乙】诗颈联“三山”对“二水”，“半落”对“中分”，“青天外”对“白鹭洲”，气势磅礴、对仗精工，佳句天成。 C．两首诗都是因楼名而起兴，紧扣题目；进而由传说展开遐想，抚古思今，感慨盛衰变化；接下来回归对眼前实景的描写；最后在此基础之上抒发愁情。 D．两首诗的结句都有“使人愁”三个字，【甲】诗抒发游子飘泊天涯的思乡之愁；【乙】诗则抒发自己爱国忧国之情和报国无门之愁。 13．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 【乙】 登阅江楼① 明·王阳明 绝顶楼荒旧有名，高皇②曾此驻龙旌③。 险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城④。 山色古今余王气，江流天地变秋声。 登临授简谁能赋？ 千古新亭一怆情。 [注释]①阅江楼：朱元璋当皇帝后，曾在南京城之西北狮子山顶，建立此楼。②高皇：明太祖高皇帝朱元璋。③龙旌：皇帝銮驾中的旗。④石城：南京有石头城之称。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．两诗都抚今追昔，甲诗首联吊古伤今陷入沉思，乙诗首联追忆先皇心中惆怅。 B．两诗都写景，甲诗颈联写清晰明丽、富有生机的春景，乙诗颈联写肃杀的秋景。 C．甲诗三见“黄鹤”，诗意一气贯通，二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成。 D．乙诗颔联富有哲理，诗人认为治国之道在于施行仁政，也需要天堑和深厚的城墙。 14．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 新晴野望 唐·王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗颈联写登楼所见之明丽之景，两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，赋予音乐美。 B．乙诗首联用“原野旷”“无氛垢”六个字，真切地再现了雨后新晴，原野空旷开阔，空气明净清新的景象。 C．甲诗尾联由景生情，天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来思乡的愁绪。 D．乙诗尾联诗人给静态的画面加上了农人在田间忙碌的身影，通过详细描写农事劳动的具体场景，给原野平添了无限生机。 15．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 送魏二① 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B．《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 C．《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”两句，将空间的开阔感和历史的纵深感组合起来，催生了作者的乡愁。 D．《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 16．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越③文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《黄鹤楼》开篇从神话传说落笔，起笔高远，但两个“空”字，无限怅惘之情昭然可见。 B．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》开篇高楼与大荒相接，人在楼上，望到极处，海天相连，展现于诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间。 C．两首诗的颈联都是运用了虚实结合的手法，情景交融，楚楚动人，形式上都是工整对仗。 D．两首诗情感不同：《黄鹤楼》抒发游子悲苦的思乡之情；《登柳州城楼寄漳汀封连四州》表达对天各一方的友人的思念之情。 17．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】 九日① 【明】文森 三载重阳菊，开时不在家。 何期今日酒，忽对故园花。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 登临无限意，何处望京华。【注释】①九日：农历九月初九，即重阳节。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，相互映衬的则有名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江。 B．甲诗颈联对仗工整，描写诗人眺望到的景色，表现了大自然的生机勃勃，明丽的自然景色也映衬出诗人的喜悦与幸福。 C．乙诗颈联描绘了一幅旷野、寒天、云树、雁群聚集在沙滩的画面，营造出一种孤寂、凄凉的氛围。 D．甲诗尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪；乙诗尾联写登高望远，表达了诗人对京城的牵挂和仕途的迷茫。 五、《渡荆门送别》和课外古诗词比较赏析 18．阅读两首古诗，完成下面小题。 【甲】 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 清溪行 唐·李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚①猩猩啼，空悲远游子。 【注释】①向晚：临近晚上的时候。 下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗“渡远荆门外，来从楚国游”交代了地点和事情的缘由。 B．乙诗“清溪清我心”一句直接描写了诗人内心的感受——清净。 C．两首诗都用“明镜”来比喻月亮，侧面写出了水色的清澈和平静。 D．甲诗尾联借物抒情，表达思乡之情；乙诗尾联直接点出漂泊之苦，情感直白。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $