2.1爱的罗曼斯（教学课件+素材）小学音乐苏少版五年级上册（新教材）

该小学音乐课件以《爱的罗曼斯》为核心，通过单元回顾“爱的旋律”导入，认识吉他乐器后完整初听，再以“主题色彩分辨、顺序听辨、律动设计”为探究任务搭建学习支架，引导学生逐步深入理解乐曲。 其亮点在于紧扣审美感知，通过对比聆听区分主题一安静柔和与主题二热烈的色彩变化，结合艺术表现设计主题律动并小组合作表演，创意实践中填写结构图谱梳理三部曲式。采用乐器认知、乐谱对比、合作表演等方法，既提升学生音乐感知与表现能力，也为教师提供清晰教学流程。

nullnull 第2单元 《爱的罗曼斯》 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 核心素养目标 审美感知：聆听吉他独奏《爱的罗曼斯》，感受 3/4 拍乐曲优美抒情的风格，分辨主题一、主题二的旋律色彩变化，感受吉他乐器温润柔和的音色。 艺术表现：能够跟随音乐哼唱两个主题旋律，感知两段旋律的不同情绪；为不同主题设计律动，和同伴合作进行音乐表演。 创意实践：听辨乐曲主题出现顺序，填写乐曲结构图谱；小组合作，针对两个主题设计不一样的肢体律动，配合音乐完成表演。 文化理解：了解作品是西班牙吉他曲，认识吉他这件乐器，感受乐曲浪漫温柔的情感，体会音乐中爱的旋律。 情境导入 01 单元回顾，揭示课题 同学们，我们继续第二单元 “爱的旋律”，今天来听赏一首吉他独奏曲《爱的罗曼斯》，由西班牙的纳西索・叶佩斯编曲。 认识乐器吉他 这首乐曲由吉他独奏，吉他音色柔和温暖，我们一起来看一看吉他的样子。 完整初听，整体感受 我们完整聆听乐曲，感受这首 3/4 拍快板乐曲温柔浪漫的情绪。 出示本课探究任务 课本给我们准备了三个音乐任务，我们带着这几个问题，深入聆听这首乐曲。 初听乐曲，认识主题 02 聆听主题一，哼唱旋律 我们先来聆听主题一，感受这段旋律的色彩，跟着音乐轻轻哼唱。 聆听主题二，哼唱旋律 接下来聆听主题二，感受旋律色彩发生了怎样的变化，尝试哼唱主题二。 对比聆听，区分两个主题 我们交替聆听两段主题，比一比主题一和主题二的旋律色彩有什么不同。 参考答案：主题一安静柔和；主题二音调升高，情绪更加热烈，色彩对比明显。 跟琴视唱两段主题 老师弹奏旋律，我们跟着琴声，完整哼唱主题一与主题二。 听辨探究，梳理结构 03 听辨主题出现顺序 我们再次完整听乐曲，想一想乐曲的主题一和主题二是按怎样的顺序出现的。 填写乐曲结构图谱 根据刚才听辨结果，我们一起把图谱中的两个方框填好。 认识乐曲结构 这首乐曲属于三部曲式，主题一反复之后进入对比的主题二，最后回到主题一，首尾呼应。 设计律动，创编表现 我们来为两个不同主题设计恰当的律动，待会和同伴合作表演这首乐曲。 创意律动，展示总结 04 小组排练律动表演 请小组内互相配合，跟着音乐，使用我们设计的律动排练。 小组上台展示表演 邀请小组上台，跟随音乐完成律动表演，其他同学认真欣赏。 课堂知识点回顾 我们一起回顾，说一说乐曲的主题顺序，两段主题旋律色彩有什么区别。 完整复听，升华感受 我们完整聆听全曲，跟着音乐，用我们设计的律动，再次感受这首浪漫的吉他乐曲。 教师结语 同学们，今天我们欣赏了吉他独奏曲《爱的罗曼斯》，听辨了主题一、主题二的旋律色彩变化，理清了乐曲主题出现的顺序，还和同伴一起设计律动完成表演。这首优美的乐曲，用吉他温柔的音色诉说着浪漫的情感。希望大家课后可以再次聆听，感受爱的旋律带来的美好。 感谢您的观看 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 null 153293.67 $