《分与合》一课一练5以内数的分与合（同步练习）-2026-2027学年人教版一年级上册数学

**基本信息** 以5以内数的分与合为核心，通过基础概念理解、情境应用深化、综合问题解决三层递进设计，梯度培养抽象能力与模型意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一分与合概念（如2和1合起来）|直观选择题（第3题）、基础填空题（第9题），强化数感| |提升层|分与合的情境应用（如分萝卜、分果子）|生活情境题（第11题踢球比赛）、推理选择题（第6题分果子），发展推理意识| |综合层|分与合的综合实践（如分蘑菇、表格补充）|操作题（第14题分一分）、解决问题（第15题分蘑菇），培养应用意识|

2026-2027学年人教版一年级上册数学《分与合》一课一练 5以内数的分与合 一、单选题 1.5只青蛙跳上两片荷叶，两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗？() A.能 B.不能 C.不确定 2.分一分，选择下面哪堆芒果能让每个篮子分到的数量同样多？() A.S B. 88 c.Siso 3.2和1合起来是几？() A.1 B.2 C.3 4.兔妈妈有4个萝卜，想分给两只小兔子，如果每只小兔子都有，有几种分法？() A.2 B.3 C.4 5.如图，方框中不可以填写的数字为哪组？() A.2、4 B.4、1 C.2、3 6.下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子 数就一样多了。原来第()个盒里的果子最少。 B 7.将 分给 和 如果分给 3个， 应该 分()个。 A.1 B.2 C.3 D.4 8.把5枝花插在两个花盆里，有()种插法。 A.1 B.2 C 3 二、填空题 10.照样子，填一填。 3 a<g >s 11.踢球比赛，每人踢了5次。 进球次数 没进球次数 亮亮 刚刚 1 乐乐 4 小杰 (1)已知小杰的进球次数比亮亮多，比乐乐少，请将表格补充完整。 (2) 的进球次数最少； 和 的进球次数同样多。 12.3和 合起来是 AAA 13.写出不同算式。 2+3= 三、操作题 14.分一分，画一画，写一写。 四、解决问题 15.免爸爸要把4朵蘑菇分给小兔宝宝和贝贝。 20 宝宝 贝贝 (1)你来分一分，每只小兔至少分1朵，可以怎样分？ 分法一 分法二 分法三 宝宝 1 贝贝 3 (2)宝宝和贝贝能分到同样多的蘑菇吗？（画“√”） 能() 不能() 答案解析部分 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】 鼎鼎黑黑晃 10. 【答案】 品 11. 【答案】(1) 进球次数 没进球次数 亮亮 2 3 刚刚 4 1 乐乐 4 1 小杰 2 (2)亮亮；刚刚：乐乐 12.【答案】2；5 13.【答案】1：4：5；0；3：2 14.【答案】解： 2 15.【答案】(1)解： 分法一 分法二 分法三 宝宝 1 2 3 贝贝 3 2 (2)解：4可以分成2和2，能（√）分到同样多的蘑菇。