第3卷 生长发育及健康评价 考点训练卷《幼儿卫生与保健》四川省（高职单招）教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：四川省（高职单招）教育类《考纲百套卷》，依据《四川省普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）》编写。本专辑涵盖五大模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第3卷考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》中的生长发育及健康评价范围和要求编写。具体内容为：了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。 四川省（高职单招）教育类《考纲百套卷》 第3卷 课程1：《幼儿卫生与保健》 生长发育及健康评价 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 在幼儿生长发育原则中，身体的发育往往是越靠近中间发育的越早，遵循从中间向四肢末端发展的规律，这叫做（ ） A. 由上到下 B. 由粗到细 C. 由低级到高级 D. 由近到远 【答案】D 【解析】幼儿身体发育遵循从躯干中心向四肢末端发展的规律，越靠近中间的部位发育越早，称为“由近到远”（近端到远端）。因此选D。 2. 幼儿生长发育的不均衡性表现为（ ） ①全身细胞发育的不均衡 ②动作发展遵循由上到下的规律 ③生长发育速度的不均衡 ④各个系统发育的不均衡 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】幼儿生长发育的不均衡性表现在：①生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡；②各系统的发育不均衡。 3. 头围能够反映______的发育，胸围反映______的发育。（ ） A. 脑和颅骨 胸廓与肺 B. 智商水平 呼吸功能 C. 思维能力 肺部功能 D. 胸廓与肺 脑和颅骨 【答案】A 【解析】头围能反映脑和颅骨的发育，头围的测量最有助于了解大脑的发育情况，对诊断智力低下也有一定的参考意义。大脑发育不良可出现头小畸形；头围过大伴随生长过快提示有脑积水的可能。 4. 在评估儿童生长发育是否迟缓时，以下哪种情况通常不被视为迟缓？（ ） A. 身高低于同龄人群的第三百分位数 B. 体重增长速度明显低于正常水平 C. 骨龄明显落后于实际年龄 D. 智力发育水平正常但稍晚于同龄人 【答案】D 【解析】智力发育水平虽然与生长发育有关，但通常不直接用于评估生长发育是否迟缓。生长发育迟缓主要指身高、体重等体格发育指标的落后。 5. 以下不是体格检查的形态指标的是（ ） A. 身高 B. 体重 C. 心率 D. 头围 【答案】C 【解析】心率是体格检查的生理功能指标。 6. 儿童年龄阶段划分的主要依据是（ ） A. 生理发育、心理发展特点 B. 身高体重 C. 生活习惯 D. 教育需求 【答案】A 【解析】年龄阶段划分核心依据是生理发育（如器官成熟度）和心理发展（如认知、情绪发展）的阶段性特点。 7. 某幼儿长期接触含铅尘埃，出现食欲减退和身高增长缓慢，最需要警惕的影响因素是（ ） A. 生物性污染 B. 物理性污染 C. 生活方式不当 D. 化学性污染 【答案】D 【解析】铅属于有害化学物质，长期暴露可能损害幼儿神经系统和消化系统，并影响其生长发育，因此应重点排查化学性污染。 8. 下列哪种生长发育评价方法考虑了儿童生长发育的连续性和动态变化？（ ） A. 百分位数法 B. Z评分法 C. 生长曲线图法 D. 骨龄评估法 【答案】C 【解析】生长曲线图法通过连续记录儿童的生长发育数据，并绘制成曲线图，能够直观地展示儿童生长发育的连续性和动态变化。 9. 儿童的生长发育的速度不是直线上升的，而是呈波浪式，有时快些，有时慢些。这体现的生长发育规律是（ ） A. 速率不同 B. 长度比例不同 C. 各系统的发育不均衡 D. 个体差异性 【答案】A 【解析】本题考查生长发育的不均衡性中的速率不同：生长发育的速度不是直线上升，而是呈波浪式。 10. ______可表示脊柱和头部的发育情况，也可以间接反映下肢与躯干的比例。（ ） A. 臂展 B. 腿长 C. 坐高 D. 身高 【答案】C 【解析】坐高可表示脊柱和头部的发育情况，也可以间接反映下肢与躯干的比例。 11. 儿童体格发育评价采用的“标准”中，-2SD和+2SD分别代表什么？（ ） A. -2SD代表最高限，+2SD代表最低限 B. -2SD代表最低限，+2SD代表最高限 C. -2SD和+2SD都代表正常范围 D. -2SD和+2SD都不属于正常范围 【答案】B 【解析】B. -2SD代表最低限，+2SD代表最高限。文档中提到，在标准中有三组数字：-2SD、中位数、+2SD。-2SD为最低限，+2SD为最高限。最低限至最高限之间为正常范围。 12. 从医科儿科学划分角度出发，新生儿期指的是（ ） A. 妊娠8周至出生 B. 满月至1周岁 C. 从孕期满28周到出生后1周/4周 D. 出生至28天 【答案】D 【解析】医学儿科学的划分： 胚发育期（妊娠初8周） 胎儿期（妊娠8周至出生） 新生儿期（出生至28天） 围产期（从孕期满28周到出生后1周/4周） 婴儿期/乳儿期（满月至1周岁） 幼儿期（出生后第2、3年） 学前期（3-6或7岁） 学龄期（6-7岁至11-12岁） 青春发育期（女童11-12到17-18岁；男童13-15岁到19-21岁） 13. 幼儿园应定期通过测量了解幼儿的生长发育情况，其指标至少应包含（ ） A. 身高、视力 B. 身高、体重 C. 头围、牙齿 D. 体重、牙齿 【答案】B 【解析】身高、体重、头围和胸围等是最常用的测量幼儿生长发育情况的指标。 14. ______为学前儿童的身心发展提供了可能性。（ ） A. 遗传 B. 环境 C. 家庭 D. 教育 【答案】A 【解析】遗传因素为学前儿童的身心发展提供了可能性，决定了生长发育的潜力和基础；环境、教育等后天因素则会影响这种可能性向现实发展的程度。因此，正确答案是A。 15. 2—7岁儿童身高的推算公式是（ ） A. 身高=年龄×4+70厘米 B. 身高=年龄×4+75厘米 C. 身高=年龄×5+70厘米 D. 身高=年龄×5+75厘米 【答案】D 【解析】2～7岁儿童身高的推算公式是：2～7岁身高=年龄×5+75（厘米） 16. 6岁的明明，他的身高、体重按照公式计算大约是（ ） A. 身高100 cm，体重20 kg B. 身高115 cm，体重20 kg C. 身高105 cm，体重20 kg D. 身高105 cm，体重18 kg 【答案】C 【解析】6岁幼儿平均体重：（实足年龄）6×2+8=20kg；平均身高：6×5+75=105cm，故选C。 17. 以下属于影响儿童发展的外在因素的是（ ） ①营养 ②内分泌 ③疾病 ④体育锻炼 ⑤性别 ⑥环境污染 ⑦季节与气候 ⑧遗传 A. ①②③④⑤ B. ①③④⑥⑦ C. ①③④⑤⑥ D. ③⑤⑥⑦⑧ 【答案】B 【解析】内分泌、性别、遗传属于影响学前儿童发展的内在因素，其余选项属于影响儿童发展的外在因素。 18. 在进行幼儿的卫生保健和保育时，不能脱离幼儿的实际而以成人的标准要求幼儿，这是基于幼儿生长发育的_____特点考虑的。（ ） A. 速度不均衡 B. 量变到质变 C. 阶段性、程序性 D. 个体差异性 【答案】C 【解析】幼儿的生长发育是阶段性的。每个阶段各有特点，前后阶段相互衔接，前一阶段为后续阶段的发展奠定基础，不能跳跃发展。幼儿的生长发育有一定的程序，一般遵循由低级到高级、由简单到复杂的规律。因此，进行幼儿的卫生保健和保育时，不能脱离幼儿的实际， 而以成人的标准来要求。 19. 健康检查的内容不包括（ ） A. 智力检测 B. 询问个人现况及既往史 C. 体格测量及评价 D. 实验室检查 【答案】A 【解析】健康检查内容包括询问个人现况及既往史、体格测量及评价、全身系统检查、实验室检查。 20. 测量3岁以下小儿身长时，应该采取什么姿势？（ ） A. 立正姿势 B. 卧位 C. 座位 D. 站位 【答案】B 【解析】3岁以内小儿量卧位身长。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题5分，共25分） 21. 学前儿童生长发育的一般规律包括（ ） A. 生长和发育速度随年龄逐渐减缓 B. 头部和躯干发育速度始终相同 C. 生长和发育过程具有阶段特点 D. 儿童和儿童之间存在个体差异 【答案】ACD 【解析】生长发育连续且有阶段性，速度随年龄增长逐渐减缓；受遗传、营养和环境等影响，儿童间存在个体差异，各部位发育速度也不完全相同。 22. 促进学前儿童健康生长发育的措施包括（ ） A. 完全依赖遗传决定发育水平 B. 提供均衡营养满足生长需要 C. 保证充足睡眠促进组织修复 D. 保持适宜运动增强身体机能 【答案】BCD 【解析】遗传是影响生长发育的重要因素，但营养、睡眠、运动和生活环境等也会产生重要影响。合理膳食、充足睡眠和适宜运动有利于儿童身体组织生长及机能发展。 23. 关于学前儿童常用形态发育评价指标的表述，正确的有（ ） A. 身高反映骨骼纵向生长水平 B. 体重反映机体组织总量变化 C. 头围反映消化功能成熟程度 D. 头围反映脑、颅骨发育状况 【答案】ABD 【解析】身高是评价儿童骨骼纵向生长的重要指标，体重可反映机体组织总量及营养状况的变化。头围主要用于了解脑和颅骨的发育情况，不能直接反映消化功能成熟程度。 24. 幼儿园保健人员对儿童进行生长发育评价时，下列做法恰当的有（ ） A. 使用同性别同年龄标准作比较 B. 根据单次测量结果判断发育趋势 C. 结合既往记录观察增长速度 D. 综合营养疾病生活环境等资料 【答案】ACD 【解析】评价应按同性别、同年龄标准比较，结合既往记录观察增长速度，并综合营养、疾病和生活环境等资料，不能仅依据单次测量判断趋势。 25. 某4岁男童体重为15 kg，3岁半时体重也是15 kg。同年龄男童体重参考中位数为16 kg，标准差为1 kg，体重年龄别标准差评分的正常范围为负2至正2。对此进行评价，正确的有（ ） A. 该儿童体重年龄别评分为负1 B. 该儿童体重水平处于正常范围 C. 半年体重未增应进一步查找原因 D. 仅凭体重评分即可确诊营养不良 【答案】ABC 【解析】体重年龄别评分＝（15－16）÷1＝－1，处于－2至＋2正常范围；但半年体重未增，应查找原因，不能据此确诊营养不良。 三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 26. 母亲怀孕期间患病，应该按照常人的方式拿药打针。（ ） 【答案】错误 【解析】母亲怀孕期间患病，应提前与医护人员说明情况，以免药物损害胎儿的生长发育。 27. 在0-3岁时，幼儿的扁桃体发育达到高峰（ ） 【答案】错误 【解析】扁桃体是人体最大的淋巴结，在4～10岁时达到发育的高峰，青春期以后扁桃体会逐渐萎缩、退化。 28. 出生后第三年及以后的幼儿，每年健康检查1次。（ ） 【答案】错误 【解析】出生后第2、3年的幼儿，每年健康检查2次，分别在第18、24、30、36个月时进行，3岁以上的幼儿每年健康检查1次。 29. 整个儿童时期生长发育都在断断续续地进行，而且又具有阶段性。（ ） 【答案】错误 【解析】整个儿童时期生长发育都在连续不断地进行，而且又具有阶段性。 30. 体育锻炼可促进骨骼钙化与肌肉发育，但不影响呼吸系统。（ ） 【答案】错误 【解析】锻炼 “提高呼吸系统、运动系统等功能”，因此错误。 31. 为了促进学前儿童骨骼的生长发育，应该让学前儿童多晒太阳。（ ） 【答案】正确 【解析】适量接受太阳光的照射，可促进身体中维生素D的合成以预防佝偻病，从而促进学前儿童骨骼的生长发育。 32. 儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的。（ ） 【答案】正确 【解析】追赶生长是指儿童因疾病、营养不良或缺乏某些激素而生长落后，一旦阻碍因素被克服并给予合理营养，儿童会以超过同龄人的速度加速生长，回到原有正常轨道。儿童病愈后通过合理充足的营养满足追赶生长需求，可消除疾病带来的严重影响。 33. 婴儿一般在6-7个月出牙，为促进牙齿的生长，应尽量给婴幼儿多吃软食。（ ） 【答案】错误 【解析】婴儿一般在6-7个月开始出牙，最迟不晚于1岁，2岁半左右出齐，共20颗，为促进乳牙的萌出，要给予适当的刺激，所以在5-6个月给婴儿一点“手拿食”，食物太软不利于牙齿和颌骨的正常发育。 34. 幼儿的生长发育是内在因素与外在因素共同作用的过程。（ ） 【答案】正确 【解析】内在因素为幼儿生长发育提供可能性，外在因素决定了幼儿生长发育的现实性，因此幼儿的生长发育是内在因素与外在因素共同作用的过程。 35. 遗传因素是影响学前儿童生长发育的唯一因素，后天环境无法改变生长潜力。（ ） 【答案】错误 【解析】遗传决定生长发育的潜力，但后天环境（如营养、教育、疾病预防）可充分激活潜力，甚至弥补部分遗传不足，二者共同作用，并非遗传唯一决定。 四、简答题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 36. 简述影响学前儿童生长发育的主要因素及核心内涵。 【答案】（1）先天遗传因素：①是首要因素，决定生长发育的潜力（如身高上限、智力基础）；②受父母遗传基因影响，表现为亲代特征的传递（如体型、五官、生理机能）；③为生长发育提供 “可能性”，需后天因素激活。 （2）后天环境因素：①营养因素：蛋白质、维生素、矿物质等是物质基础，过剩或缺乏均会影响发育；②环境因素：包括自然环境（空气、水质、气候）、社会环境（教养方式、经济条件）、心理环境（亲子关系、安全感）；③疾病因素：急性疾病影响短期发育，慢性疾病（如佝偻病）可能造成不可逆伤害；④教育与运动：适宜的教育促进认知发育，运动增强体质、促进骨骼生长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：四川省（高职单招）教育类《考纲百套卷》，依据《四川省普通高校招生职业技能考试大纲（教育类）》编写。本专辑涵盖五大模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第3卷考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》中的生长发育及健康评价范围和要求编写。具体内容为：了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。 四川省（高职单招）教育类《考纲百套卷》 第3卷 课程1：《幼儿卫生与保健》 生长发育及健康评价 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 在幼儿生长发育原则中，身体的发育往往是越靠近中间发育的越早，遵循从中间向四肢末端发展的规律，这叫做（ ） A. 由上到下 B. 由粗到细 C. 由低级到高级 D. 由近到远 2. 幼儿生长发育的不均衡性表现为（ ） ①全身细胞发育的不均衡 ②动作发展遵循由上到下的规律 ③生长发育速度的不均衡 ④各个系统发育的不均衡 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 头围能够反映______的发育，胸围反映______的发育。（ ） A. 脑和颅骨 胸廓与肺 B. 智商水平 呼吸功能 C. 思维能力 肺部功能 D. 胸廓与肺 脑和颅骨 4. 在评估儿童生长发育是否迟缓时，以下哪种情况通常不被视为迟缓？（ ） A. 身高低于同龄人群的第三百分位数 B. 体重增长速度明显低于正常水平 C. 骨龄明显落后于实际年龄 D. 智力发育水平正常但稍晚于同龄人 5. 以下不是体格检查的形态指标的是（ ） A. 身高 B. 体重 C. 心率 D. 头围 6. 儿童年龄阶段划分的主要依据是（ ） A. 生理发育、心理发展特点 B. 身高体重 C. 生活习惯 D. 教育需求 7. 某幼儿长期接触含铅尘埃，出现食欲减退和身高增长缓慢，最需要警惕的影响因素是（ ） A. 生物性污染 B. 物理性污染 C. 生活方式不当 D. 化学性污染 8. 下列哪种生长发育评价方法考虑了儿童生长发育的连续性和动态变化？（ ） A. 百分位数法 B. Z评分法 C. 生长曲线图法 D. 骨龄评估法 9. 儿童的生长发育的速度不是直线上升的，而是呈波浪式，有时快些，有时慢些。这体现的生长发育规律是（ ） A. 速率不同 B. 长度比例不同 C. 各系统的发育不均衡 D. 个体差异性 10. ______可表示脊柱和头部的发育情况，也可以间接反映下肢与躯干的比例。（ ） A. 臂展 B. 腿长 C. 坐高 D. 身高 11. 儿童体格发育评价采用的“标准”中，-2SD和+2SD分别代表什么？（ ） A. -2SD代表最高限，+2SD代表最低限 B. -2SD代表最低限，+2SD代表最高限 C. -2SD和+2SD都代表正常范围 D. -2SD和+2SD都不属于正常范围 12. 从医科儿科学划分角度出发，新生儿期指的是（ ） A. 妊娠8周至出生 B. 满月至1周岁 C. 从孕期满28周到出生后1周/4周 D. 出生至28天 13. 幼儿园应定期通过测量了解幼儿的生长发育情况，其指标至少应包含（ ） A. 身高、视力 B. 身高、体重 C. 头围、牙齿 D. 体重、牙齿 14. ______为学前儿童的身心发展提供了可能性。（ ） A. 遗传 B. 环境 C. 家庭 D. 教育 15. 2—7岁儿童身高的推算公式是（ ） A. 身高=年龄×4+70厘米 B. 身高=年龄×4+75厘米 C. 身高=年龄×5+70厘米 D. 身高=年龄×5+75厘米 16. 6岁的明明，他的身高、体重按照公式计算大约是（ ） A. 身高100 cm，体重20 kg B. 身高115 cm，体重20 kg C. 身高105 cm，体重20 kg D. 身高105 cm，体重18 kg 17. 以下属于影响儿童发展的外在因素的是（ ） ①营养 ②内分泌 ③疾病 ④体育锻炼 ⑤性别 ⑥环境污染 ⑦季节与气候 ⑧遗传 A. ①②③④⑤ B. ①③④⑥⑦ C. ①③④⑤⑥ D. ③⑤⑥⑦⑧ 18. 在进行幼儿的卫生保健和保育时，不能脱离幼儿的实际而以成人的标准要求幼儿，这是基于幼儿生长发育的_____特点考虑的。（ ） A. 速度不均衡 B. 量变到质变 C. 阶段性、程序性 D. 个体差异性 19. 健康检查的内容不包括（ ） A. 智力检测 B. 询问个人现况及既往史 C. 体格测量及评价 D. 实验室检查 20. 测量3岁以下小儿身长时，应该采取什么姿势？（ ） A. 立正姿势 B. 卧位 C. 座位 D. 站位 二、多项选择题（本大题共5小题，每题5分，共25分） 21. 学前儿童生长发育的一般规律包括（ ） A. 生长和发育速度随年龄逐渐减缓 B. 头部和躯干发育速度始终相同 C. 生长和发育过程具有阶段特点 D. 儿童和儿童之间存在个体差异 22. 促进学前儿童健康生长发育的措施包括（ ） A. 完全依赖遗传决定发育水平 B. 提供均衡营养满足生长需要 C. 保证充足睡眠促进组织修复 D. 保持适宜运动增强身体机能 23. 关于学前儿童常用形态发育评价指标的表述，正确的有（ ） A. 身高反映骨骼纵向生长水平 B. 体重反映机体组织总量变化 C. 头围反映消化功能成熟程度 D. 头围反映脑、颅骨发育状况 24. 幼儿园保健人员对儿童进行生长发育评价时，下列做法恰当的有（ ） A. 使用同性别同年龄标准作比较 B. 根据单次测量结果判断发育趋势 C. 结合既往记录观察增长速度 D. 综合营养疾病生活环境等资料 25. 某4岁男童体重为15 kg，3岁半时体重也是15 kg。同年龄男童体重参考中位数为16 kg，标准差为1 kg，体重年龄别标准差评分的正常范围为负2至正2。对此进行评价，正确的有（ ） A. 该儿童体重年龄别评分为负1 B. 该儿童体重水平处于正常范围 C. 半年体重未增应进一步查找原因 D. 仅凭体重评分即可确诊营养不良 三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 26. 母亲怀孕期间患病，应该按照常人的方式拿药打针。（ ） 27. 在0-3岁时，幼儿的扁桃体发育达到高峰（ ） 28. 出生后第三年及以后的幼儿，每年健康检查1次。（ ） 29. 整个儿童时期生长发育都在断断续续地进行，而且又具有阶段性。（ ） 30. 体育锻炼可促进骨骼钙化与肌肉发育，但不影响呼吸系统。（ ） 31. 为了促进学前儿童骨骼的生长发育，应该让学前儿童多晒太阳。（ ） 32. 儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的。（ ） 33. 婴儿一般在6-7个月出牙，为促进牙齿的生长，应尽量给婴幼儿多吃软食。（ ） 34. 幼儿的生长发育是内在因素与外在因素共同作用的过程。（ ） 35. 遗传因素是影响学前儿童生长发育的唯一因素，后天环境无法改变生长潜力。（ ） 四、简答题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 36. 简述影响学前儿童生长发育的主要因素及核心内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $