第33讲 生态系统的结构（1图3核心6易错+三层精练）（专项训练）（江苏专用）2027年高考生物一轮复习讲练测

**基本信息** 以“考情-核心-易错-专练”四维架构系统突破生态系统结构，融合生命观念与科学思维，实现概念辨析、图像分析等方法的精准迁移。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |五年考情|5年江苏真题|考情定向+题型分类解法|新课标要求→高频考点→备考策略| |三大核心|3核心+速记口诀|一图串联+概念分层|范围类型→组成成分→营养结构| |六大易错|6类误区|逐点判断技巧|概念混淆→成分判断→结构分析| |分层专练|基础+重难+真题|情境应用+图像表格解法|基础概念→重难情境→真题压轴|

第33讲 生态系统的结构 两年模拟·基础题（全国视野，单选+多选） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D C B B D C D D 题号 11 12 13 14 答案 BD ACD AB BD （一年重难·情境题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A C B A B C 题号 8 9 10 11 答案 BD BD BCD BD 12． 【答案】(1) 种间竞争 区域内出现的频率/种群密度/植株高度/与其他物种的关系 (2)生命活动的正常进行，离不开信息的作用 (3) 生态系统组成成分和食物链、食物网/生态系统组成成分和营养结构 油茶下面种植草本中药材，将生物在时间和空间上合理配置增大了流入生态系统的总能量/油茶林下放养家禽，合理的调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分 (4)施肥上增施有机肥（农家肥），减少化肥施用，病虫害防治采用生物防治（如引入害虫天敌），减少农药使用 13． 【答案】(1) 生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能 避免外来物种入侵，破坏本地生态系统的稳定性 间接和直接 (2)美人蕉根系发达，可为微生物提供附着位点，同时根系泌氧可提高水体溶解氧含量，促进好氧微生物的有氧呼吸，增强微生物对污水中有机物的分解能力，提升净化效果 (3) 食物和栖息空间 氧气（溶解氧） (4) 潜流湿地>生态塘>沉淀塘 降低（下降） 14． 【答案】(1) 生产者（浮游藻类等自养生物） 10%～20% (2)流向分解者 (3) 标记重捕 偏大 (4) 调节生物种间关系，维持生态系统稳定 间接 (5)① 修建污水净化设施，微生物分解降解水体氮、磷元素   ② 种植芦苇、沉水植物，植物根系吸收水体N、P，降低水体富营养化程度 三年真题·压轴题（侧重江苏，辐射全国，单选题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D C D C B A C 9 AC 10． 【答案】(1)二 (2) 就地保护 栖息环境改善，环境容纳量提高并维持在一定水平 (3) 种间竞争 觅食地的空间范围、隐蔽地的空间位置 11． 【答案】(1) 呼吸 物质循环 (2)BC (3)软组织生长释放CO2，贝壳形成净吸收CO2：依据二者量的差值，可以判断释放或吸收CO2 (4)水生植物 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 生态系统的结构 第一部分 五年考情·精准定向 ……………………………………………………………… 1 江苏考情概览 高频考点情境 高效备考策略 第二部分 三大核心·主干速记………………………………………………………………… 3 一图串联·核心梳理·速记口诀 核心 01 生态系统的范围与类型 核心 02 生态系统的组成成分 核心 03 食物链与食物网 第三部分 六大易错·逐点击破………………………………………………………………… 6 易错 01 混淆生态系统、群落与种群 易错 02 组成成分判断误区，细菌≠分解者、动物≠消费者 易错 03 食物链书写误区，起点非生产者或混入分解者 易错 04 营养级判断误区，混淆营养级与消费级别 易错 05 食物网生物数量变化分析误区 易错 06 生态系统结构完整性误区 第四部分 分层专练·靶向攻关 ……………………………………………………………………7 两年模拟·基础题（全国视野，单选+多选） 一年重难·情境题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 三年真题·压轴题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 江苏考情概览 新课标要求 考题统计 1. 阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及非生物的物质和能量组成 2. 分析生态系统中的食物链和食物网，举例说出生态系统中营养级的概念 3. 概述生态系统的结构，理解生态系统各组分相互依存、相互制约，形成统一的整体 2025·江苏·生态系统组成成分判断与功能 2024·江苏·食物链食物网与营养级 2023·江苏·生态系统结构与类型辨析 2022·江苏·生产者与分解者辨析 2021·江苏·生态系统概念与营养结构 高频考点情境 1. 考查频次：近5年江苏高考本考点每年必考1道选择题（2分），属于《生物与环境》模块高频基础考点；非选择题中常结合碳循环、生态农业、水体富营养化、生态修复、太空生态系统等情境综合设问。 2. 考查要点：聚焦生态系统概念的辨析；四种组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）的判断与功能；食物链、食物网的书写与分析；营养级的概念与判定；生物富集规律；生态系统结构的整体性。 3. 命题情境：试题多以稻鱼共生、桑基鱼塘、湿地修复、湖泊富营养化、农田生态、"天宫二号"太空生态舱、外来物种入侵等为真实背景，侧重考查系统观与稳态与平衡观，侧重基于实例判断组成成分、分析营养结构、判定营养级。 备考策略 1. 抓牢核心概念：必背：生态系统、生物圈、组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链、食物网、营养级、生物富集。 2. 构建知识网络：以"组成成分→营养结构→结构与功能"为主线；理清种群/群落/生态系统的层级关系；掌握组成成分判断技巧（细菌≠分解者、动物≠消费者、植物≠生产者）；学会食物链书写与营养级换算（营养级=消费级别+1）。 3. 联系实际应用：关注生态农业（稻田养鱼、桑基鱼塘）、生态修复（湿地、矿山、湖泊治理）、水体富营养化防治、太空生态系统（"天宫二号"、生物圈2号）、外来物种入侵治理。 4. 强化题型方法： 概念辨析题：区分生态系统与群落；判断组成成分（自养/异养/腐生）；辨析捕食与竞争。 图像分析题：食物网中数食物链条数、判定营养级、分析生物数量增减的连锁影响。 表格分析题：根据能量多少、有害物质浓度、捕食压力指数等判断营养级排序。 情境应用题：结合生态农业、生态修复案例，分析结构对功能与稳定性的影响。 5. 紧扣命题趋势：关注新课标"生态系统是一个统一的整体"的整体性观念；生物富集与食品安全结合；以生态系统结构为基础分析能量流动、物质循环与信息传递。 一图串联 速记口诀 生态结构两部分，组成成分营养链；非生物物能打底，生产者基石最坚； 消费者促循环转，分解者残体归还；细菌未必分解者，硝化自养记心间； 食物链起生产者，终点无捕最高级；营养级数加一算，网中多变要明辨； 结构完整整体观，物质能量渠道传；各成分相互依存，统一整体是关键。 核心梳理 核心 01 生态系统的范围与类型 1．生态系统的概念 （1）概念：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 （2）范围：生态系统的范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈，它是地球上全部生物及其非生物环境的总和。 （3）结构层次：个体→种群→群落→生态系统。 2．生态系统的类型 （1）自然生态系统：水域生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）；陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等）。 （2）人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等。 3．判断方法：判断某一区域是否构成生态系统，关键是看是否同时具备"生物群落"与"非生物环境"两大部分。 核心 02 生态系统的组成成分 1．组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 2．各组成成分的比较 成分 代谢类型 作用 常见类型 非生物的物质和能量 无机环境 为生物群落提供物质和能量，是生态系统存在的基础 阳光、热能、水、空气、无机盐 生产者 自养生物 将无机物合成有机物，把光能（或化学能）储存在有机物中，是生态系统的基石（主要成分） 绿色植物、蓝细菌、硝化细菌等 消费者 异养生物（营捕食或寄生生活） 加快生态系统的物质循环；对植物的传粉和种子传播具有重要作用 植食性动物、肉食性动物、菟丝子、病毒等 分解者 异养生物（营腐生生活） 将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用 腐生细菌、真菌；蚯蚓、蜣螂等腐生动物 3．组成成分的判断技巧 （1）生产者一定是自养生物，但不一定是绿色植物（蓝细菌、硝化细菌等也是生产者）。 （2）消费者和分解者都是异养生物，但异养生物不一定是消费者（蚯蚓、蜣螂营腐生生活，属于分解者）。 （3）细菌不一定是分解者：硝化细菌是生产者；营寄生生活的细菌（如结核杆菌）是消费者；只有营腐生生活的细菌才是分解者。 （4）动物不一定是消费者：蚯蚓、蜣螂、秃鹫等营腐生生活的动物属于分解者；植物不一定是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。 （5）病毒营寄生生活，属于消费者。 4.生态系统的各成分关系 生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 非生物的物质和能量是生态系统存在的基础；生产者是生态系统的主要成分（基石）；生产者和分解者是联系生物群落与非生物环境的两大"桥梁"。 核心 03 食物链与食物网（营养结构） 1．食物链 （1）概念：生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 （2）特点： ①起点一定是生产者（第一营养级），终点是该生态系统中不被其他生物捕食的动物（最高营养级）； ②食物链中只有生产者和消费者，不包括分解者和非生物的物质和能量； ③一条食物链一般不超过5个营养级（能量沿食物链逐级递减）。 （3）举例：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（箭头表示能量流动即捕食的方向）。 2．营养级 （1）概念：食物链中的每一个环节即为一个营养级（某一营养级包括处于该环节的所有生物）。 （2）对应关系：生产者=第一营养级；初级消费者（植食性动物）=第二营养级；次级消费者（以植食性动物为食的肉食性动物）=第三营养级……营养级数=消费级别+1。 3．食物网 （1）概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 （2）形成原因：一种生物可能以多种生物为食，也可能被多种生物所食。 （3）功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。 易错 01 混淆生态系统、群落与种群 种群：同一物种全部个体；群落：区域内全部生物（动物＋植物＋微生物）；生态系统：生物群落＋非生物环境。 易错实例："池塘中全部鱼"既不是群落也不是生态系统；"池塘中全部生物"是群落；"池塘中全部生物＋水、阳光、无机盐等"才是生态系统。 易错 02 组成成分判断误区，细菌≠分解者、动物≠消费者 1. 细菌不一定是分解者：硝化细菌是生产者，营寄生生活的细菌（如结核杆菌）是消费者，只有腐生细菌才是分解者。 2. 动物不一定是消费者：蚯蚓、蜣螂营腐生生活，属于分解者；植物不一定是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。 3. 生产者一定是自养生物，但不一定是绿色植物（蓝细菌、硝化细菌也是生产者）。 易错 03 食物链书写误区，起点非生产者或混入分解者 1. 食物链的起点必须是生产者，不能从消费者开始（如"蝗虫→青蛙"不是食物链）。 2. 食物链中不包含分解者和非生物的物质和能量（如"草→兔→细菌""阳光→草→兔"均错误）。 3. 箭头表示捕食（能量流动）方向，由被捕食者指向捕食者。 易错 04 营养级判断误区，混淆营养级与消费级别 1. 营养级数=消费级别+1：初级消费者是第二营养级，不是第一营养级。 2. 同一种生物在不同食物链中可能处于不同营养级（如"鹰"既可能是第三营养级，也可能是第四营养级）。 3. 最高营养级是指不被其他生物捕食的动物；生产者的营养级固定为第一营养级。 易错 05 食物网生物数量变化分析误区 1. 某种生物数量减少，沿食物链直接或间接影响其他生物，需逐条食物链综合分析，不能凭直觉判断。 2. 天敌减少，其猎物数量短期内增多；但猎物的天敌可能有多种，需综合分析。 3. 分解者不参与食物链，其数量变化不会沿食物链传递。 易错 06 生态系统结构完整性误区 1. 生态系统的结构包括"组成成分"和"营养结构"两方面，答题只写一方面不完整。 2. 生产者是生态系统的主要成分（基石），但非生物的物质和能量是生态系统存在的基础，二者地位不能混淆。 3. 消费者不是生态系统的必需成分，但分解者是必需成分——没有分解者，生态系统的物质循环将受阻。 两年模拟·基础题（全国视野，单选+多选） 亮点预览：依托森林食物网图像情境，考查多食物链下营养级判定、种间竞争与能量传递效率辨析（T3）；借助微塑料生物富集柱状图，辨析生物富集概念、营养级与污染物积累的内在联系（T7）；以 “稻菇轮作” 农业生产模式为载体，考查物质循环、生态工程原理与抵抗力稳定性（T12）；结合 PFAS 污染物流动示意图，辨析食物链划分、生物富集与碳足迹概念（T13）。 一、单选题 1．【概念辨析·生态系统结构&三大功能】（2026·湖南益阳·一模）下列有关生态系统的叙述正确的是（     ） A．生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量组成 B．消费者能加速生态系统物质循环，是连接生物群落与无机环境的桥梁 C．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系 D．相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统平衡的特征 易错提醒： ①生态系统结构 = 组成成分 + 营养结构（食物链、食物网），只写组成成分表述错误； ②联系生物群落和无机环境的桥梁是生产者和分解者，消费者只是加快物质循环，不属于桥梁； ③区分种内关系、种间关系：同种生物之间的相互作用属于种内关系，不同物种之间才是种间关系。 2．【生产情境·生态系统概念+进化+生态足迹】（2026·福建福州·一模）先秦时期作为粮食的菰米已从餐桌上消失千年。科研团队选育“中菰1号”在太湖湖滨成功试种，这也在一定程度上利于湖滨湿地生态的恢复。下列相关叙述正确的是（　　） A．太湖湖滨所有的菰米、鱼虾和微生物共同构成湿地生态系统 B．菰米吸收水体N、P可净化水质，体现生物多样性的直接价值 C．人工选育能定向改变菰米种群基因频率，推动菰米种群的进化 D．与直接食用相比，将菰米加工成饲料生产肉食可减小生态足迹 3．【图像分析·食物网营养级&种间竞争】（2026·浙江·一模）某森林生态系统的部分食物网如图所示。下列叙述正确的是（     ） A．虎在该生态系统中仅位于第四营养级 B．该生态系统中的食物网共有8条食物链 C．野兔的同化量约有10％～20％流入到豹 D．草的数量下降，野兔和梅花鹿的竞争加剧 4．【概念辨析·营养结构、能量流动、信息传递、稳定性】（2026·湖南长沙·三模）生态系统通过自我调节维持结构与功能的相对稳定。下列叙述正确的是（　　） A．生态系统的营养结构由生产者、消费者和分解者共同组成 B．生态系统中能量循环流动，物质沿食物链单向传递 C．生态系统的信息传递可调节种间关系，维持生态稳定 D．生态系统抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关 5．【生产情境·分解者作用、能量多级利用】（2026·北京大兴·三模）北京在垃圾处理中采用微生物发酵法处理厨余等湿垃圾，可实现减量化与资源化。下列关于该过程及生态效益的叙述，正确的是（    ） A．垃圾中的有机物均可直接被微生物吸收，转化为自身有机物 B．微生物发酵过程主要利用了分解作用，将有机物分解为无机物 C．该处理方式能有效降低生态足迹，提高生态系统的能量传递效率 D．发酵产生的沼气可作为能源利用，这一过程实现了能量的循环利用 6．【图表分析·生态位、丰富度、稳定性】（2026·甘肃陇南·三模）为了解动物共存方式，科学家调查M1等西南3个山系肉食动物的捕食偏好，如图所示，推断最合理的是（　　） A．M2的豹猫和赤狐均为次级消费者，处于第三营养级 B．3个山系中，M3的肉食动物丰富度和生态系统的稳定性均最高 C．大型捕食者偏好捕食小型猎物，大、小型肉食动物通过生态位分离实现共存 D．棕熊同化能量少，对其所在生态系统的影响较弱 7．【表格柱状图·生物富集】（2026·四川成都·一模）塑料制品会被裂解为直径小于5 mm的微塑料，易被浮游生物及各种鱼类吸收，经过食物链传递对水生生物和人类健康造成潜在威胁。科研人员调查了某水域部分水生生物体内的微塑料富集情况，结果如图所示。下列叙述正确的是（     ） A．图中浮游生物、腹足纲生物、牡蛎和鱼类构成了该水域的一条食物链 B．浮游生物的生物富集系数相对较低，说明其所处生态系统的微塑料污染程度轻 C．图中所示的该水域水生生物体内全部存在微塑料的生物富集现象 D．相比腹足纲生物，鱼类对微塑料的富集能力更强，可能与鱼类所处营养级别有关 8．【科研实验情境·生态工程自生原理、重金属富集】（2026·湖北荆州·三模）重金属矿开采等生产过程会产生重金属铅（Pb），含铅化合物（PbV、PbⅢ）可在土壤中造成长期污染。为贯彻习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的思想，湖北省黄石市开展生态工程建设，使用聚合草从土壤中吸收并积累铅，土壤中的锌元素影响聚合草的生长和对铅的吸收积累。研究人员用50μM的PbV和不同浓度的Zn（5～75μM）处理聚合草，探究其对聚合草的干重、铅富集情况的影响，结果见下表和图。下列说法正确的是（    ） 处理 Zn(0） Zn(5） Zn(25） Zn(75） Pb+Zn(0） Pb+Zn(5） Pb+Zn(25） Pb+Zn(75） 干重（g） 5.4 8.2 6.0 3.3 5.8 9.4 6.2 2.8 A．Zn能促进聚合草的生长并从土壤中吸收铅元素 B．促进聚合草富集铅的最适Zn浓度为5μM，根吸收的铅元素会往地上部分大量转移 C．利用吸收铅能力较强的聚合草来修复矿区土壤，运用了生态工程的自生原理 D．由图中结果推测，聚合草体内存在某种能将PbⅢ大量转化为PbV的物质 9．【真实生态情境·湿地候鸟、种群数量、食物网】（2026·河南开封·三模）鸭绿江口湿地的物种多样性十分丰富，是东亚-澳大利西亚候鸟迁飞通道上的核心驿站，每年春秋两季，数十万只黑腹滨鹬等鸻鹬类候鸟在此停歇补给，对候鸟种群的延续具有重要意义。下列叙述正确的是（　　） A．候鸟的食物沙蚕、甲壳类动物为候鸟提供能量，并与候鸟构成食物网 B．该湿地生态系统的抵抗力稳定性较强，遭到破坏后可以快速恢复 C．影响黑腹滨鹬种群数量变化的因素有食物、天敌和病毒等非密度制约因素 D．可以通过候鸟种群数量的变化反映湿地生态系统的健康情况 10．【图表分析·同位素示踪·生态位&营养级】（2026·广西河池·二模）13C、15N是稳定性同位素，可用于物质溯源等。生物体的δ13C/‰与其食物的相近，可用于揭示摄食来源；15N在生态系统中随营养级升高而不断富集，δ15N/‰可用于揭示营养级位置。某湿地高潮滩上大型底栖动物的相关调查结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A．碳元素和氮元素可沿食物链在沉积物和芦苇间进行传递 B．互花米草和芦苇的δ13C相近，说明它们的生态位完全相同 C．天津厚蟹的δ13C值最低，说明其在食物网中的营养级最低 D．不同物种的δ13C、δ15N值的差异，与它们的种间竞争有关 二、多选题 11．【图像分析·分解者分解作用】（2026·江西·三模）分解者的分解作用包括胞外分解和胞内分解，其过程如图所示。下列说法错误的是（    ） A．需氧分解者与厌氧分解者在胞内分解的场所不完全相同 B．胞内分解和胞外分解都是将有机大分子分解成有机小分子的过程 C．分解者产生的胞外酶可能包括纤维素酶、蛋白酶、脂酶、DNA酶等 D．胞外分解或胞内分解生成的物质均能被生产者直接利用 12．【生产情境·稻菇轮作·生态工程原理&物质循环】（2026·河北·二模）为了推进乡村振兴，科技人员引进赤松茸，推广“稻菇轮作”露地栽培模式，如下图所示。相关叙述正确的是（    ） A．该模式符合“无废弃物农业”理念，促进了秸秆、菌糠中相关元素的循环利用 B．水稻、赤松茸是该农田生态系统的基石，增大了流入稻田的总能量 C．该模式培育了土壤微生物，提高了稻田抵抗力稳定性 D．该模式将种稻和产菇模式有序结合，可体现生态工程中的整体性原理 13．【图像分析·污染物生物富集、食物链、碳足迹】（2026·江西南昌·二模）PFAS（一种难降解污染物）可通过多种途径进入农业系统，下图是某家庭农场中的PFAS流动过程，下列说法错误的是（　　） A．该家庭农场共有5条食物链，人占据了第三、四2个营养级 B．水生植物通过生物富集可使体内PFAS和氮磷无机盐浓度超过环境浓度 C．使用秸秆等作为家畜和鱼的饲料可实现对能量的多级利用 D．大规模使用农药和机械化生产均会提高该农场的碳足迹 14．【表格情境·群落种间关系、原始合作、竞争捕食】（2026·湖南·二模）我国东北长白山区森林生态系统复杂，群落植被垂直分层显著，科研人员对该区域某海拔段昆虫的分层分布、食性及种间相互作用开展调查，结果如表。下列关于该区域生物种间关系的叙述，正确的是（    ） 植被分层 主要生物类群 核心活动习性与种间相互作用 乔木层 天牛、吉丁虫、乔木 天牛、吉丁虫均取食树木木质部，栖息空间高度重叠 灌木层 蚜虫、叶蝉、蚂蚁、灌木 蚜虫、叶蝉吸食灌木汁液；蚜虫分泌蜜露，蚂蚁取食蜜露并为蚜虫驱避天敌 草本层 瓢虫、步甲、蜘蛛、蝗虫、草本 瓢虫、步甲捕食蚜虫、叶蝉；蜘蛛捕食瓢虫、步甲等小型昆虫；蝗虫取食杂草 A．蝗虫与杂草、天牛与乔木的关系为寄生 B．蚂蚁与蚜虫为原始合作，蚂蚁与瓢虫因争夺相关资源存在种间竞争 C．吉丁虫与天牛生态位高度重叠，种间竞争必然导致其中一个物种被淘汰 D．蜘蛛与瓢虫的捕食关系，瓢虫与蚜虫的捕食关系都有利于维持群落稳定性 一年重难·情境题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 设题创新：依托海洋 “微型生物碳泵” 科学假说情境，结合碳中和热点，考查碳循环过程与同位素研究方法（T1）；借助草原黄羊、蒙古兔取食生态位韦恩图，区分群落季节性变化与群落演替两组易混概念（T4）；基于雪兔种群与蠕虫感染率双曲线，融合寄生关系、密度制约因素、K 值综合分析种群周期性波动（T8）；利用芦苇不同种植密度的氮循环多组柱状图，结合湿地修复情境，辨析生物多样性直接价值与间接价值（T9）。 一、单选题 1．【科研情境·碳循环、碳中和】（2026·河北邯郸·三模）我国科学家首次提出了海洋“微型生物碳泵（MCP）”理论，即微型生物将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳，使其不易被分解释放CO2，从而构成了海洋储碳。下列叙述错误的是（　　） A．增强海洋“微型生物碳泵”，有利于加快“碳中和”进程 B．可以用同位素标记法检测海洋微生物群落中有机碳的来源和去向 C．CO2在海洋生物群落与无机环境之间不断循环的过程称为碳循环 D．水中的藻类、蓝细菌等能参与CO2的固定，属于生态系统的生产者 2．【真实情境·东北虎·生态系统消费者、营养结构】（2026·湖南长沙·二模）研究人员通过粪便DNA样品分析了东北虎的主要食物组成，发现其以野猪、梅花鹿、狍等中大型有蹄类动物为主要食物资源，且食物组成存在明显的季节性差异。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（　　） A．东北虎、野猪、梅花鹿等动物共同构成该生态系统的消费者 B．东北虎以野猪、梅花鹿等为食，说明东北虎与这些有蹄类动物之间仅存在捕食关系 C．东北虎食物组成及季节性差异，直接决定了该生态系统的营养结构 D．东北虎处于食物链最顶端，因此获得的能量也最多 3．【概念辨析·生态系统组成成分判断】（2026·北京顺义·二模）下列生物中，属于分解者的是（    ） A．利用化学能同化 的硝化细菌 B．池塘中以鱼、虾等为食的乌鳢 C．从朽木中获取营养的猴头菇 D．寄生在豆科植物上的菟丝子 4．【韦恩图分析·生态位、群落季节性vs演替】（2026·山东济宁·三模）内蒙古某草原黄羊和蒙古兔取食生态位在夏季和冬季的关系如图所示，下列叙述错误的是（    ） A．芨芨草、蒲公英均属于该草原的第一营养级 B．季节更替引起黄羊和蒙古兔生态位变化属于群落演替 C．夏季到冬季生态位变化提高了生物对环境资源的利用率 D．该草原冬季羊草、针茅、冷蒿的种群数量会降低 5．【概念辨析·微生物的生态系统组分辨析】（2026·江苏南通·三模）微生物在生态系统物质循环中发挥着重要作用，相关叙述错误的是（　　） A．蓝细菌、绿藻属于生产者，可通过光合作用使碳元素从无机环境进入生物群落 B．水螅、草履虫属于消费者，可通过食物链使碳元素在不同营养级之间流动 C．甲烷细菌、硝化细菌属于分解者，可通过分解作用产生CH4、NH3释放到无机环境 D．土壤微生物对物质循环速率的影响，与土壤微生物丰富度、非生物因素等有关 6．【表格信息题·食物网复杂度、稳定性、能量流动】（2026·山东潍坊·三模）生态系统每一个结构的变化都有可能引起整个系统的改变。某湖泊生态系统一定年段相关特征的变化情况如表，其中“连接指数”反映系统内部联系的复杂程度，“平均路径长度”指每个循环流经食物链的平均长度。下列说法错误的是（　　） 食物网平均路径长度 下降28.12% 食物网连接指数 下降13.49% 物质循环指数 下降55.71% A．物质在生态系统中具有循环往复运动的特点 B．食物网平均路径长度越长，能量利用率越高 C．食物网连接指数大，生态系统的抵抗力稳定性强 D．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 7．【概念综合·生态系统结构、能量输入、生物多样性保护】（2026·河南·三模）河南宝天曼国家级自然保护区是河南典型的森林生态系统保护区，拥有完整的北亚热带向暖温带过渡的森林植被，生物多样性丰富。下列叙述正确的是（　　） A．森林生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者 B．碳以有机物的形式在森林生态系统中完成物质循环 C．流经森林生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量 D．保护该森林生态系统的关键在于禁止开发和利用野生生物资源 二、多选题 8．【曲线图分析·寄生关系、密度制约因素、K值】（2026·湖南衡阳·三模）北美地区的雪兔具有9～10年的周期性数量变动规律，这种现象与寄生在雪兔体内的蠕虫有关。雪兔种群数量与蠕虫病感染率关系模型如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．雪兔和蠕虫均属于消费者，二者的生态位相同 B．蠕虫是影响雪兔种群数量变化的密度制约因素 C．蠕虫对雪兔是有害的，对雪兔种群的生存没有益处 D．雪兔的蠕虫病感染率会影响雪兔种群的环境容纳量 9．【柱状图·湿地氮循环、生物多样性价值】（2026·湖南株洲·二模）辽河三角洲湿地是我国重要的芦苇产区，芦苇种植可调控湿地氮循环。科研人员测定了不同芦苇种植密度下湿地的氮循环相关指标，结果如下图：下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．中密度芦苇种植可有效降低湿地氨挥发，减少氮素损失 B．芦苇植株氮吸收量随种植密度增大而持续增加 C．芦苇吸收增强是导致土壤硝态氮含量降低的原因之一 D．芦苇种植可调控湿地生态系统的氮循环，这体现了生物多样性的直接价值 10．【表格科研情境·原核生物、群落垂直结构、种间关系、生物富集】（2026·吉林长春·三模）富营养化水体中，微囊藻等蓝细菌大量增殖会产生难以降解的藻毒素。研究者采集某湖水样本，并测定微囊藻及部分水生生物中藻毒素含量（如表所示）。下列叙述正确的是（　　） 生物种类 分布 食性 藻毒素含量 （μg/g干重） 微囊藻 浮游 - 7.14 翘嘴红鲌 水体中上层 以鱼、虾为食 35.91 鲤鱼 水体下层 以有机碎屑、铜锈环棱螺、藻类等为食 11.07 铜锈环棱螺 底栖 以有机碎屑、浮游藻类等为食 3.69 A．微囊藻属于自养生物，其捕获光能的各种色素集中在叶绿体中 B．水生生物分布于湖泊的不同水层中，形成湖泊群落的垂直结构 C．据食性推测，鲤鱼和铜锈环棱螺之间存在捕食和种间竞争关系 D．据藻毒素含量推测，在以上生物中翘嘴红鲌所处的营养级最高 11．【农业情境·稻田种养模式、生态位、生态工程自生原理】（2026·内蒙古赤峰·二模）“香稻嘉鱼”是经典稻田生态种养模式：在稻田开挖沟渠，种植香稻，同时放养鳖和小龙虾，鳖以小龙虾蜕壳、昆虫为食，虾、鳖粪便为水稻供肥，水稻为虾、鳖提供栖息地与饵料。下列叙述正确的是（　　） A．“香稻嘉鱼”种养模式中水稻、小龙虾、鳖共同构成生物群落 B．小龙虾和鳖占据相对稳定的生态位，有利于充分利用环境资源 C．虾、鳖粪便为水稻供肥，实现了能量从分解者流向生产者 D．该种养模式有效选择生物组分并合理布设，遵循自生原理 三、非选择题 12．【农业情境·林下经济】（2026·湖南邵阳·一模）邵阳县独特的地理环境非常适合油茶的生长，当地政府大力发展油茶产业，现有油茶林75.6万亩，被称为“中国油茶之乡”，当地因地制宜推广“茶园+林下经济”的模式，该模式在油茶林中种植草本中药材和养殖家禽，既提升生态系统的承载力与产出效益，又实现生态环境保护与资源利用的协同发展。回答下列问题： (1)在茶树下种植低矮的草本中药，为降低茶树和中药植物之间的__________（填种间关系），需要选择与油茶生态位分化的中药植物，因此需要研究油茶和中药植物的生态位，通常研究__________（答出一点即可），而达到相对平衡状态，和谐共存。 (2)油茶林下放养家禽，油茶林中温度、光照会影响家禽的生长发育，这体现了信息传递在生态系统中的作用是____________________________________________________________________________________。 (3)该生态系统的结构包括__________。结合资料从生态系统功能的角度分析，该复合型生态系统经济效益提升的原因是____________________________________________________________________________。 (4)为改善茶园土壤结构、提高土壤肥力、保护生物多样性，从施肥和病虫害防治两个方面各提供一点建议：_____________________________________________________________________________________。 13．【工程情境·梯级人工湿地净化】（2026·江苏南通·一模）梯级人工湿地系统可有效净化受有机污染的河水，该系统由沉淀塘、潜流湿地、生态塘依次串联构成（如图1）。其中，沉淀塘中种植金鱼藻、苦草等水生植物；潜流湿地中种植根系发达、可泌氧的挺水植物美人蕉，底层铺设可供微生物附着生长的基质；生态塘中放养鲫鱼、种植狐尾藻和菹草，构建稳定的微型生态系统。请回答下列问题。 (1)流经该梯级人工湿地系统的总能量来自______。该系统通常选用本地生长良好的优势物种进行种植，而不选外来物种，原因是______。湿地植物既可净化水质，又具备一定的观赏价值，体现了生物多样性的______价值。 (2)潜流湿地中种植的美人蕉可有效提升污水净化效果，原因是______。 (3)生态塘中种植的狐尾藻、菹草有利于鲫鱼生存，原因是这些水生植物可为鲫鱼提供______，同时能增加水体中的______。 (4)科研人员进一步研究了温度对该梯级人工湿地系统中各功能塘的总氮含量及组合系统总氮去除率的影响，实验结果如图2所示。 ①常温条件下，沉淀塘、潜流湿地、生态塘对水体中总氮去除率由高到低依次为______。 ②对比各功能塘的总氮含量进行推测：与常温相比，低温条件下该梯级人工湿地系统的组合系统总氮去除率______。 14．【湿地生态情境·西洞庭湖食物链、种群调查、水华治理】（2026·湖南长沙·三模）西洞庭湖湿地是长江流域关键生态屏障，湿地食物链：浮游藻类→浮游动物→小鱼→肉食性大鱼。回答生态相关问题： (1)生态系统四大组成成分中，该湿地的基石是________；相邻两营养级间能量传递效率通常为________。 (2)浮游藻类固定的太阳能去向：自身呼吸以热能散失、流向下一营养级、________、未利用。 (3)调查肉食性大鱼种群密度采用________法；若标记个体更易被天敌捕食，会使种群密度估算值________（填“偏大/偏小/不变”）。 (4)植物为动物提供栖息空间与食物，动物协助植物传粉、传播种子，该现象体现信息传递的功能：________________；湿地涵养水源、净化污水属于生物多样性的________价值。 (5)城镇生活污水排入引发水体氮磷富集、水华爆发，请提出两条长效治理措施，并简要说明原理________。 三年真题·压轴题（侧重江苏，辐射全国，单选题） 设题创新：依托城市公园 “蚯蚓塔” 实践情境，辨析分解者功能与营养级间能量传递效率的常见误区（T1）；借助红树林海天牛特殊生物素材，结合生物代谢特点，考查同一生物可兼具生产者、消费者双重角色（T4）；以跨水陆生境食物链为载体，打破生境壁垒，考查食物连锁效应、原始合作与关键物种判断（T5）；基于草地蘑菇圈野外调查现象，结合实地群落调查，辨析群落水平结构与垂直结构概念边界（T6）。 一、单选题 1．【高考真题·城市生态·分解者功能】（2026·河北·高考真题）某城市在公园搭建“蚯蚓塔”，蚯蚓以塔内添加的落叶等有机物质为食，从而能更好地生长繁殖。下列分析错误的是（     ） A．蚯蚓的摄食等活动有助于加速生态系统的物质循环 B．蚯蚓数量的增加可提高各营养级间的能量传递效率 C．蚯蚓塔的设置应考虑土壤动物趋暗和避高温的特性 D．蚯蚓塔的建造应兼顾生态改良与人居生活 2．【生命共同体·生物多样性价值】（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）山水林田湖草沙是生命共同体，各组分在生态系统中扮演着不同的角色，彼此紧密联系、相互依存。下列叙述错误的是（　　） A．林、草等绿色植物为生态系统的生产者，是生态系统的基石 B．沙化治理能增加植被覆盖，固定更多的CO2，减缓全球变暖 C．各组分相互依存，形成共同体，有利于维持生态系统的平衡稳定 D．保护生命共同体是为了更好地实现其调节生态系统功能的直接价值 3．【黑土地保护·秸秆还田、能量流动】（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）秸秆覆盖还田、免耕播种等黑土地保护技术使土壤有机碳含量增加，土壤生物多样性也高于传统耕作，作物产量增加。下列叙述错误的是（　　） A．该技术为分解者提供了更多的有机物来源 B．秸秆中部分有机碳分解后，以无机碳的形式流向非生物环境 C．该技术使秸秆中的能量经微生物更多地流向农作物 D．该技术兼顾经济效益与生态保护，符合整体原理 4．【红树林生态系统、特殊生物组分】（2025·海南·高考真题）红树林是潮间带的重要生态系统，为候鸟提供了越冬场所。红树林中存在许多奇特生物，如分布于海南东寨港红树林的白边侧足海天牛吸食绿藻后，能留存叶绿体在自身细胞中进行光合作用。下列有关叙述正确的是（    ） A．红树林的物种组成和空间结构无季节性变化 B．东寨港的所有红树植物组成一个种群 C．常被水淹的红树植物生长不受水分限制 D．白边侧足海天牛在生态系统中既是生产者也是消费者 5．【跨生境食物链·种间关系】（2025·广东·高考真题）食物链可以跨越不同生境（如图）。下列分析正确的是（    ） A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系 B．鱼在该食物链中属于四级消费者 C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产 D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼 易错提醒： ①区分原始合作与互利共生：原始合作两种生物分开后均可独立存活；互利共生二者相互依存，离开对方无法生存。蜜蜂与油菜属于原始合作，不是互利共生； ②消费者级别 = 营养级 −1，看清食物链，避免把营养级和消费者等级混淆； ③跨水陆生境的食物链，注意关键物种判断：本题蜻蜓幼虫水生、成虫陆生，才是串联两个生境的关键。 6．【群落水平vs垂直结构】（2025·广东·高考真题）草地蘑菇圈是大量蘑菇呈圈带状分布的一种生态现象（如图）。通过对圈上、圈内和圈外的植物和土壤进行调查分析，可揭示蘑菇圈形成对草地群落和土壤的影响。下列叙述错误的是（    ） A．调查草地上植物和土壤分别采用样方法和取样器取样法 B．圈上植物长得高呈现明显的圈带形成草地群落垂直结构 C．蘑菇菌丝促进土壤有机质分解使圈上土壤速效养分增加 D．圈上植物种群的优势度增加可影响草地群落的物种组成 7．【塘泥腐熟、物质循环】（2025·湖北·高考真题）深秋时节，有机蔬菜种植基地常会收集大量塘泥堆置于池塘周边，待其自然风干，再经过冬季自然腐熟后，次年可作为优质有机肥。根据上述材料，下列叙述错误的是（　　） A．塘泥不能直接用作有机肥是因为其水分含量过高 B．腐熟过程中发挥核心作用的是微生物的分解活动 C．处理后的塘泥作为有机肥，可有效提升土壤肥力 D．塘泥的资源化利用符合生态学循环原理，有助于农业可持续发展 8．【曲线图·蚯蚓、生物富集】（2025·湖北·高考真题）蚯蚓通常栖息在阴暗、潮湿的土壤环境中，以落叶、禽畜粪便和线虫等为食。四溴双酚A（TBBPA）是土壤中常见的污染物之一。科研人员以蚯蚓为实验对象，将其培养在浓度为1mg/kg的TBBPA污染土壤中进行30天富集实验，然后将蚯蚓转至干净土壤进行30天排出实验，实验结果如下图。下列叙述错误的是（　　） A．蚯蚓在生态系统中既是消费者也是分解者 B．蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和 C．该实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食，TBBPA不会沿食物链传递 D．15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍 二、多选题 9．【食物网综合·能量碳循环、反馈调节】 （2025·江西·高考真题）下图为某湖泊生态系统中的部分食物网。据图分析，下列叙述正确的是（　　）    A．鹤既属于第二，又属于第三营养级 B．一般情况下，雕获得的能量不高于2.4×106kJ C．碳元素从水草进入到鱼的主要形式是有机物 D．鼠和鹤的数量变化体现了生态系统的正反馈调节 三、非选择题 10．【保护动物·就地保护、生态位】（2026·全国卷·高考真题）黑颈鹤是国家一级保护动物，在我国主要分布于青藏高原和云贵高原，以植物、鱼、螺等为食。在黑颈鹤越冬地建立自然保护区后，其种群数量逐步增加并维持在一定数量。回答下列问题。 (1)黑颈鹤以植物为食时处于食物链的第_______营养级。 (2)建立该保护区保护黑颈鹤的方式属于__________(填“就地保护”或“易地保护”)。保护区内黑颈鹤种群数量逐步增加并维持在一定数量的原因是___________。 (3)该保护区还生活着斑头雁、赤麻鸭，这些鸟类与黑颈鹤有相似的生活习性。黑颈鹤与斑头雁的种间关系是__________。若要了解保护区内不同鸟类的生态位，从生存空间的角度考虑，需要调查的内容有______________(答出2点即可)等。 11．【海洋贝类·碳循环】（2026·北京·高考真题）大气中浓度升高是导致全球气候变暖的原因之一。减少排放，增加固定，是保护生态的重要举措。 (1)大气中的会被生物群落固定，而生物群落中的碳会通过__________作用转化为，重返大气。与碳一样，很多元素都不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的传递过程，这就是生态系统的__________。 (2)在生物群落中碳会沿着食物链（网）传递，下列叙述正确的有__________。（多选） A．从初级消费者传递到次级消费者的含碳有机物绝大部分是糖类 B．碳在食物链（网）的传递过程伴随能量流动 C．食物链（网）中各营养级生物均会释放 (3)海洋中生活的双壳纲动物（简称贝类），取食水中的有机物颗粒和微小生物，供自身的软组织和贝壳生长。贝壳中含有大量，其形成过程可以简化为：，其中来自海水。溶解于水的过程中，一部分会与水发生反应形成和。综合这些信息，分析贝类吸收和释放的过程，并说明如何判断贝类生长过程中是吸收还是释放。__________________________________________________。 (4)贝类释放的先进入水体，然后再排放到大气中，如果能够延缓或阻断水中进入大气，就可以减少的排放。为实现这个目标，养殖贝类时可混养__________。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第33讲 生态系统的结构 第一部分 五年考情·精准定向 ……………………………………………………………… 1 江苏考情概览 高频考点情境 高效备考策略 第二部分 三大核心·主干速记………………………………………………………………… 3 一图串联·核心梳理·速记口诀 核心 01 生态系统的范围与类型 核心 02 生态系统的组成成分 核心 03 食物链与食物网 第三部分 六大易错·逐点击破………………………………………………………………… 6 易错 01 混淆生态系统、群落与种群 易错 02 组成成分判断误区，细菌≠分解者、动物≠消费者 易错 03 食物链书写误区，起点非生产者或混入分解者 易错 04 营养级判断误区，混淆营养级与消费级别 易错 05 食物网生物数量变化分析误区 易错 06 生态系统结构完整性误区 第四部分 分层专练·靶向攻关 ……………………………………………………………………7 两年模拟·基础题（全国视野，单选+多选） 一年重难·情境题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 三年真题·压轴题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 江苏考情概览 新课标要求 考题统计 1. 阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及非生物的物质和能量组成 2. 分析生态系统中的食物链和食物网，举例说出生态系统中营养级的概念 3. 概述生态系统的结构，理解生态系统各组分相互依存、相互制约，形成统一的整体 2025·江苏·生态系统组成成分判断与功能 2024·江苏·食物链食物网与营养级 2023·江苏·生态系统结构与类型辨析 2022·江苏·生产者与分解者辨析 2021·江苏·生态系统概念与营养结构 高频考点情境 1. 考查频次：近5年江苏高考本考点每年必考1道选择题（2分），属于《生物与环境》模块高频基础考点；非选择题中常结合碳循环、生态农业、水体富营养化、生态修复、太空生态系统等情境综合设问。 2. 考查要点：聚焦生态系统概念的辨析；四种组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）的判断与功能；食物链、食物网的书写与分析；营养级的概念与判定；生物富集规律；生态系统结构的整体性。 3. 命题情境：试题多以稻鱼共生、桑基鱼塘、湿地修复、湖泊富营养化、农田生态、"天宫二号"太空生态舱、外来物种入侵等为真实背景，侧重考查系统观与稳态与平衡观，侧重基于实例判断组成成分、分析营养结构、判定营养级。 备考策略 1. 抓牢核心概念：必背：生态系统、生物圈、组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链、食物网、营养级、生物富集。 2. 构建知识网络：以"组成成分→营养结构→结构与功能"为主线；理清种群/群落/生态系统的层级关系；掌握组成成分判断技巧（细菌≠分解者、动物≠消费者、植物≠生产者）；学会食物链书写与营养级换算（营养级=消费级别+1）。 3. 联系实际应用：关注生态农业（稻田养鱼、桑基鱼塘）、生态修复（湿地、矿山、湖泊治理）、水体富营养化防治、太空生态系统（"天宫二号"、生物圈2号）、外来物种入侵治理。 4. 强化题型方法： 概念辨析题：区分生态系统与群落；判断组成成分（自养/异养/腐生）；辨析捕食与竞争。 图像分析题：食物网中数食物链条数、判定营养级、分析生物数量增减的连锁影响。 表格分析题：根据能量多少、有害物质浓度、捕食压力指数等判断营养级排序。 情境应用题：结合生态农业、生态修复案例，分析结构对功能与稳定性的影响。 5. 紧扣命题趋势：关注新课标"生态系统是一个统一的整体"的整体性观念；生物富集与食品安全结合；以生态系统结构为基础分析能量流动、物质循环与信息传递。 一图串联 速记口诀 生态结构两部分，组成成分营养链；非生物物能打底，生产者基石最坚； 消费者促循环转，分解者残体归还；细菌未必分解者，硝化自养记心间； 食物链起生产者，终点无捕最高级；营养级数加一算，网中多变要明辨； 结构完整整体观，物质能量渠道传；各成分相互依存，统一整体是关键。 核心梳理 核心 01 生态系统的范围与类型 1．生态系统的概念 （1）概念：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 （2）范围：生态系统的范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈，它是地球上全部生物及其非生物环境的总和。 （3）结构层次：个体→种群→群落→生态系统。 2．生态系统的类型 （1）自然生态系统：水域生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）；陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等）。 （2）人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等。 3．判断方法：判断某一区域是否构成生态系统，关键是看是否同时具备"生物群落"与"非生物环境"两大部分。 核心 02 生态系统的组成成分 1．组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 2．各组成成分的比较 成分 代谢类型 作用 常见类型 非生物的物质和能量 无机环境 为生物群落提供物质和能量，是生态系统存在的基础 阳光、热能、水、空气、无机盐 生产者 自养生物 将无机物合成有机物，把光能（或化学能）储存在有机物中，是生态系统的基石（主要成分） 绿色植物、蓝细菌、硝化细菌等 消费者 异养生物（营捕食或寄生生活） 加快生态系统的物质循环；对植物的传粉和种子传播具有重要作用 植食性动物、肉食性动物、菟丝子、病毒等 分解者 异养生物（营腐生生活） 将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用 腐生细菌、真菌；蚯蚓、蜣螂等腐生动物 3．组成成分的判断技巧 （1）生产者一定是自养生物，但不一定是绿色植物（蓝细菌、硝化细菌等也是生产者）。 （2）消费者和分解者都是异养生物，但异养生物不一定是消费者（蚯蚓、蜣螂营腐生生活，属于分解者）。 （3）细菌不一定是分解者：硝化细菌是生产者；营寄生生活的细菌（如结核杆菌）是消费者；只有营腐生生活的细菌才是分解者。 （4）动物不一定是消费者：蚯蚓、蜣螂、秃鹫等营腐生生活的动物属于分解者；植物不一定是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。 （5）病毒营寄生生活，属于消费者。 4.生态系统的各成分关系 生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 非生物的物质和能量是生态系统存在的基础；生产者是生态系统的主要成分（基石）；生产者和分解者是联系生物群落与非生物环境的两大"桥梁"。 核心 03 食物链与食物网（营养结构） 1．食物链 （1）概念：生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 （2）特点： ①起点一定是生产者（第一营养级），终点是该生态系统中不被其他生物捕食的动物（最高营养级）； ②食物链中只有生产者和消费者，不包括分解者和非生物的物质和能量； ③一条食物链一般不超过5个营养级（能量沿食物链逐级递减）。 （3）举例：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（箭头表示能量流动即捕食的方向）。 2．营养级 （1）概念：食物链中的每一个环节即为一个营养级（某一营养级包括处于该环节的所有生物）。 （2）对应关系：生产者=第一营养级；初级消费者（植食性动物）=第二营养级；次级消费者（以植食性动物为食的肉食性动物）=第三营养级……营养级数=消费级别+1。 3．食物网 （1）概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 （2）形成原因：一种生物可能以多种生物为食，也可能被多种生物所食。 （3）功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。 易错 01 混淆生态系统、群落与种群 种群：同一物种全部个体；群落：区域内全部生物（动物＋植物＋微生物）；生态系统：生物群落＋非生物环境。 易错实例："池塘中全部鱼"既不是群落也不是生态系统；"池塘中全部生物"是群落；"池塘中全部生物＋水、阳光、无机盐等"才是生态系统。 易错 02 组成成分判断误区，细菌≠分解者、动物≠消费者 1. 细菌不一定是分解者：硝化细菌是生产者，营寄生生活的细菌（如结核杆菌）是消费者，只有腐生细菌才是分解者。 2. 动物不一定是消费者：蚯蚓、蜣螂营腐生生活，属于分解者；植物不一定是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。 3. 生产者一定是自养生物，但不一定是绿色植物（蓝细菌、硝化细菌也是生产者）。 易错 03 食物链书写误区，起点非生产者或混入分解者 1. 食物链的起点必须是生产者，不能从消费者开始（如"蝗虫→青蛙"不是食物链）。 2. 食物链中不包含分解者和非生物的物质和能量（如"草→兔→细菌""阳光→草→兔"均错误）。 3. 箭头表示捕食（能量流动）方向，由被捕食者指向捕食者。 易错 04 营养级判断误区，混淆营养级与消费级别 1. 营养级数=消费级别+1：初级消费者是第二营养级，不是第一营养级。 2. 同一种生物在不同食物链中可能处于不同营养级（如"鹰"既可能是第三营养级，也可能是第四营养级）。 3. 最高营养级是指不被其他生物捕食的动物；生产者的营养级固定为第一营养级。 易错 05 食物网生物数量变化分析误区 1. 某种生物数量减少，沿食物链直接或间接影响其他生物，需逐条食物链综合分析，不能凭直觉判断。 2. 天敌减少，其猎物数量短期内增多；但猎物的天敌可能有多种，需综合分析。 3. 分解者不参与食物链，其数量变化不会沿食物链传递。 易错 06 生态系统结构完整性误区 1. 生态系统的结构包括"组成成分"和"营养结构"两方面，答题只写一方面不完整。 2. 生产者是生态系统的主要成分（基石），但非生物的物质和能量是生态系统存在的基础，二者地位不能混淆。 3. 消费者不是生态系统的必需成分，但分解者是必需成分——没有分解者，生态系统的物质循环将受阻。 两年模拟·基础题（全国视野，单选+多选） 亮点预览：依托森林食物网图像情境，考查多食物链下营养级判定、种间竞争与能量传递效率辨析（T3）；借助微塑料生物富集柱状图，辨析生物富集概念、营养级与污染物积累的内在联系（T7）；以 “稻菇轮作” 农业生产模式为载体，考查物质循环、生态工程原理与抵抗力稳定性（T12）；结合 PFAS 污染物流动示意图，辨析食物链划分、生物富集与碳足迹概念（T13）。 一、单选题 1．【概念辨析·生态系统结构&三大功能】（2026·湖南益阳·一模）下列有关生态系统的叙述正确的是（     ） A．生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量组成 B．消费者能加速生态系统物质循环，是连接生物群落与无机环境的桥梁 C．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系 D．相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统平衡的特征 【答案】D 【详解】A、生态系统的结构包括两部分：生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网），题干内容缺少营养结构，A错误； B、生产者能将无机环境中的无机物转化为有机物输入生物群落，分解者能将生物群落中的有机物分解为无机物归还到无机环境，二者是连接生物群落与无机环境的桥梁；消费者仅起到加速生态系统物质循环的作用，并非桥梁，B错误； C、两只雄孔雀属于同一物种，它们的开屏行为影响的是种内关系，而非不同物种间的种间关系，C错误； D、能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能，三者保持相对稳定是生态系统平衡（稳态）的重要特征，D正确。 易错提醒： ①生态系统结构 = 组成成分 + 营养结构（食物链、食物网），只写组成成分表述错误； ②联系生物群落和无机环境的桥梁是生产者和分解者，消费者只是加快物质循环，不属于桥梁； ③区分种内关系、种间关系：同种生物之间的相互作用属于种内关系，不同物种之间才是种间关系。 2．【生产情境·生态系统概念+进化+生态足迹】（2026·福建福州·一模）先秦时期作为粮食的菰米已从餐桌上消失千年。科研团队选育“中菰1号”在太湖湖滨成功试种，这也在一定程度上利于湖滨湿地生态的恢复。下列相关叙述正确的是（　　） A．太湖湖滨所有的菰米、鱼虾和微生物共同构成湿地生态系统 B．菰米吸收水体N、P可净化水质，体现生物多样性的直接价值 C．人工选育能定向改变菰米种群基因频率，推动菰米种群的进化 D．与直接食用相比，将菰米加工成饲料生产肉食可减小生态足迹 【答案】C 【详解】A、生态系统由生物群落和其生存的无机环境共同构成，选项中仅列举了区域内的部分生物，缺少无机环境，不能构成湿地生态系统，A错误； B、生物多样性的间接价值指其对生态系统的调节功能，菰米净化水质属于生态调节功能，体现的是间接价值，B错误； C、人工选育会定向改变菰米种群的基因频率，而种群基因频率的定向改变是生物进化的实质，因此能推动菰米种群的进化，C正确； D、能量沿食物链传递时逐级递减，将菰米加工为饲料生产肉食会延长食物链，相同能量需求下需要消耗更多的生产者，会增大生态足迹，D错误。 3．【图像分析·食物网营养级&种间竞争】（2026·浙江·一模）某森林生态系统的部分食物网如图所示。下列叙述正确的是（     ） A．虎在该生态系统中仅位于第四营养级 B．该生态系统中的食物网共有8条食物链 C．野兔的同化量约有10％～20％流入到豹 D．草的数量下降，野兔和梅花鹿的竞争加剧 【答案】D 【详解】A、虎的捕食对象包括野猪、梅花鹿、野兔，虎在食物网中仅处于第三营养级，A错误； B、题目中明确的是“森林生态系统的部分食物网”，所以该生态系统中的食物链不止8条，B错误； C、能量传递效率是相邻两个营养级之间的能量传递比例，而非特定种群间（如野兔→豹）的传递比例，野兔属于第二营养级的一部分，豹属于第三营养级的一部分，C错误； D、草的数量下降后，猪、鹿、兔的总体食物来源减少，竞争会加剧，D正确。 4．【概念辨析·营养结构、能量流动、信息传递、稳定性】（2026·湖南长沙·三模）生态系统通过自我调节维持结构与功能的相对稳定。下列叙述正确的是（　　） A．生态系统的营养结构由生产者、消费者和分解者共同组成 B．生态系统中能量循环流动，物质沿食物链单向传递 C．生态系统的信息传递可调节种间关系，维持生态稳定 D．生态系统抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关 【答案】C 【详解】A、生态系统的营养结构指的是食物链和食物网，只包含生产者、消费者；生产者、消费者、分解者属于生态系统的组成成分，并非营养结构的组成部分，A错误； B、能量流动特点是单向流动、逐级递减，不能循环；物质循环特点是可以在生物群落与无机环境之间循环往复，物质沿食物链单向传递只是在生物群落内部的流动形式，整体可循环，B错误； C、生态系统中信息传递的功能之一，能调节生物的种间关系，例如狼依据兔的气味捕食、植物释放化学物质抑制其他植物生长，以此维持生态系统的稳定，C正确； D、生态系统营养结构越复杂（食物链、食物网越多），自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，二者呈正相关，不是负相关，D错误。 5．【生产情境·分解者作用、能量多级利用】（2026·北京大兴·三模）北京在垃圾处理中采用微生物发酵法处理厨余等湿垃圾，可实现减量化与资源化。下列关于该过程及生态效益的叙述，正确的是（    ） A．垃圾中的有机物均可直接被微生物吸收，转化为自身有机物 B．微生物发酵过程主要利用了分解作用，将有机物分解为无机物 C．该处理方式能有效降低生态足迹，提高生态系统的能量传递效率 D．发酵产生的沼气可作为能源利用，这一过程实现了能量的循环利用 【答案】B 【详解】A、微生物只能直接吸收小分子有机物，垃圾中的大分子有机物（如蛋白质、多糖等）需要被微生物分解为小分子后才能被吸收，A错误； B、微生物在该过程中作为分解者，将厨余垃圾中的有机物分解为二氧化碳、无机盐等无机物，实现垃圾的减量化，B正确； C、该处理方式可以提高能量的利用率，实现能量的多级利用，但生态系统中相邻营养级之间的能量传递效率是固定的（约10%~20%），不会被提高，C错误； D、生态系统中能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用，发酵产生沼气作为能源是实现了能量的多级利用，D错误。 6．【图表分析·生态位、丰富度、稳定性】（2026·甘肃陇南·三模）为了解动物共存方式，科学家调查M1等西南3个山系肉食动物的捕食偏好，如图所示，推断最合理的是（　　） A．M2的豹猫和赤狐均为次级消费者，处于第三营养级 B．3个山系中，M3的肉食动物丰富度和生态系统的稳定性均最高 C．大型捕食者偏好捕食小型猎物，大、小型肉食动物通过生态位分离实现共存 D．棕熊同化能量少，对其所在生态系统的影响较弱 【答案】B 【详解】A、M2的豹猫和赤狐为肉食动物，可能属于次级消费者、三级消费者等，处于第三、第四营养级等，A错误； B、由题图可知，三个山系中，M3的肉食动物最多，食物网最复杂，肉食动物丰富度和生态系统的稳定性均最高，B正确； C、由题图可知，食肉动物与其猎物的体重之间存在正相关，一般来说，大型捕食者偏好捕食大型猎物，C错误； D、棕熊为顶级的大型肉食动物，通常处于食物链的顶端，对其所在的生态系统的影响较大，D错误。 7．【表格柱状图·生物富集】（2026·四川成都·一模）塑料制品会被裂解为直径小于5 mm的微塑料，易被浮游生物及各种鱼类吸收，经过食物链传递对水生生物和人类健康造成潜在威胁。科研人员调查了某水域部分水生生物体内的微塑料富集情况，结果如图所示。下列叙述正确的是（     ） A．图中浮游生物、腹足纲生物、牡蛎和鱼类构成了该水域的一条食物链 B．浮游生物的生物富集系数相对较低，说明其所处生态系统的微塑料污染程度轻 C．图中所示的该水域水生生物体内全部存在微塑料的生物富集现象 D．相比腹足纲生物，鱼类对微塑料的富集能力更强，可能与鱼类所处营养级别有关 【答案】D 【详解】A、食物链由具有明确捕食关系的生物构成，且起点必须是生产者，仅根据各类生物的微塑料富集系数，无法确定其捕食关系，也不能确定浮游生物均为生产者，因此不能构成一条食物链，A错误； B、生物富集系数是生物体内微塑料浓度和水体微塑料浓度的比值，浮游生物的该系数低仅说明其对微塑料的富集能力弱，无法反映水体的微塑料污染程度，B错误； C、生物富集是指生物体内相关物质浓度高于环境浓度的现象，腹足纲生物的生物富集系数为0.54<1，说明其体内微塑料浓度低于水体，不存在富集现象，因此并非所有图示生物都存在微塑料富集，C错误； D、生物富集的规律是营养级越高的生物，体内难降解物质的富集浓度越高，鱼类的生物富集系数远高于腹足纲生物，说明其富集能力更强，可能与其所处的营养级别更高有关，D正确。 8．【科研实验情境·生态工程自生原理、重金属富集】（2026·湖北荆州·三模）重金属矿开采等生产过程会产生重金属铅（Pb），含铅化合物（PbV、PbⅢ）可在土壤中造成长期污染。为贯彻习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的思想，湖北省黄石市开展生态工程建设，使用聚合草从土壤中吸收并积累铅，土壤中的锌元素影响聚合草的生长和对铅的吸收积累。研究人员用50μM的PbV和不同浓度的Zn（5～75μM）处理聚合草，探究其对聚合草的干重、铅富集情况的影响，结果见下表和图。下列说法正确的是（    ） 处理 Zn(0） Zn(5） Zn(25） Zn(75） Pb+Zn(0） Pb+Zn(5） Pb+Zn(25） Pb+Zn(75） 干重（g） 5.4 8.2 6.0 3.3 5.8 9.4 6.2 2.8 A．Zn能促进聚合草的生长并从土壤中吸收铅元素 B．促进聚合草富集铅的最适Zn浓度为5μM，根吸收的铅元素会往地上部分大量转移 C．利用吸收铅能力较强的聚合草来修复矿区土壤，运用了生态工程的自生原理 D．由图中结果推测，聚合草体内存在某种能将PbⅢ大量转化为PbV的物质 【答案】C 【详解】A、由表格数据可知，Zn不一定能促进聚合草生长，当Zn浓度为75μM时抑制聚合草生长，A错误； B、图示信息只能说明5μM的Zn促进根、叶富集铅，无法得出促进铅富集的最适Zn浓度，还需要增加一系列梯度稀释的Zn浓度设计实验，B错误； C、利用吸收铅能力较强的聚合草来修复矿产土壤，增加了生物多样性，改善了生物生存的环境，生态系统自我调节、自我更新能力提升，符合自生原理，C正确； D、用PbV处理聚合草，结果聚合草根和叶中PbⅢ的含量远大于PbV，推测其体内存在某种物质能将PbV转化为PbⅢ，D错误。 9．【真实生态情境·湿地候鸟、种群数量、食物网】（2026·河南开封·三模）鸭绿江口湿地的物种多样性十分丰富，是东亚-澳大利西亚候鸟迁飞通道上的核心驿站，每年春秋两季，数十万只黑腹滨鹬等鸻鹬类候鸟在此停歇补给，对候鸟种群的延续具有重要意义。下列叙述正确的是（　　） A．候鸟的食物沙蚕、甲壳类动物为候鸟提供能量，并与候鸟构成食物网 B．该湿地生态系统的抵抗力稳定性较强，遭到破坏后可以快速恢复 C．影响黑腹滨鹬种群数量变化的因素有食物、天敌和病毒等非密度制约因素 D．可以通过候鸟种群数量的变化反映湿地生态系统的健康情况 【答案】D 【详解】A、食物网由多条食物链彼此交错连接形成，食物链的起点必须是生产者，沙蚕、甲壳类动物和候鸟都属于消费者，缺少生产者无法构成食物网，A错误； B、该湿地物种丰富度高、营养结构复杂，抵抗力稳定性较强，但恢复力稳定性较弱，遭到破坏后难以快速恢复，B错误； C、食物、天敌、病毒对种群数量的影响程度和种群密度密切相关，属于密度制约因素，C错误； D、候鸟的生存依赖湿地提供的食物、栖息环境等资源，湿地生态系统的健康程度会直接影响候鸟的 种群数量，因此可通过候鸟种群数量变化反映湿地的健康情况，D正确。 10．【图表分析·同位素示踪·生态位&营养级】（2026·广西河池·二模）13C、15N是稳定性同位素，可用于物质溯源等。生物体的δ13C/‰与其食物的相近，可用于揭示摄食来源；15N在生态系统中随营养级升高而不断富集，δ15N/‰可用于揭示营养级位置。某湿地高潮滩上大型底栖动物的相关调查结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A．碳元素和氮元素可沿食物链在沉积物和芦苇间进行传递 B．互花米草和芦苇的δ13C相近，说明它们的生态位完全相同 C．天津厚蟹的δ13C值最低，说明其在食物网中的营养级最低 D．不同物种的δ13C、δ15N值的差异，与它们的种间竞争有关 【答案】D 【详解】A、食物链描述的是生物之间通过捕食关系形成的能量和物质传递路径。沉积物是无机环境，不是生物，不能作为食物链中的一个环节。 芦苇是生产者，是食物链的起点，因此碳、氮元素不会沿食物链在二者之间传递，A错误； B、一个物种的生态位包括这个物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。由图可知，互花米草和芦苇的δ15N相近，δ13C不相近，说明它们的营养级位置相近，摄食来源不相近，故二者的生态位并非完全相同，B错误； C、天津厚蟹的δ13C值高于沉积物、芦苇等，并非最低，且δ13C仅反映摄食来源，天津厚蟹δ13C值低仅说明其食物的δ13C值较低，和营养级高低无关，δ15N才是判断营养级的依据，C错误； D、种间竞争会促使不同物种发生生态位分化，使它们的食物来源、营养级位置产生差异，因此不同物种的δ13C、δ15N值差异与种间竞争有关，D正确。 二、多选题 11．【图像分析·分解者分解作用】（2026·江西·三模）分解者的分解作用包括胞外分解和胞内分解，其过程如图所示。下列说法错误的是（    ） A．需氧分解者与厌氧分解者在胞内分解的场所不完全相同 B．胞内分解和胞外分解都是将有机大分子分解成有机小分子的过程 C．分解者产生的胞外酶可能包括纤维素酶、蛋白酶、脂酶、DNA酶等 D．胞外分解或胞内分解生成的物质均能被生产者直接利用 【答案】BD 【详解】A、需氧分解者的有氧呼吸主要在线粒体（真核生物）或细胞膜 / 细胞质（原核生物）中进行，厌氧分解者的无氧呼吸只在细胞质基质中进行，二者胞内分解的场所不完全相同，A正确； B、胞外分解：将有机大分子分解为有机小分子（如多糖→单糖、蛋白质→氨基酸）； 胞内分解：包括有氧 / 无氧呼吸，会将有机小分子进一步分解为CO₂、无机盐等无机物，不只是生成有机小分子，B错误； C、分解者分解动植物遗骸，需要分解纤维素（细胞壁）、蛋白质、脂质、DNA 等物质，因此胞外酶可能包括纤维素酶、蛋白酶、脂酶、DNA 酶等，C正确； D、虽然分解者通过胞外分解可以生成许多简单的有机物质和无机物质，但这些物质并不都能直接被生产者（如绿色植物）利用。例如，二氧化碳和无机盐可以被绿色植物直接吸收利用，但某些有机小分子可能需要进一步被微生物转化为无机物才能被生产者吸收，D错误。 12．【生产情境·稻菇轮作·生态工程原理&物质循环】（2026·河北·二模）为了推进乡村振兴，科技人员引进赤松茸，推广“稻菇轮作”露地栽培模式，如下图所示。相关叙述正确的是（    ） A．该模式符合“无废弃物农业”理念，促进了秸秆、菌糠中相关元素的循环利用 B．水稻、赤松茸是该农田生态系统的基石，增大了流入稻田的总能量 C．该模式培育了土壤微生物，提高了稻田抵抗力稳定性 D．该模式将种稻和产菇模式有序结合，可体现生态工程中的整体性原理 【答案】ACD 【详解】A、该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统，遵循物质循环原理，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，达到了物质的循环利用，A正确； B、生产者是生态系统的基石，水稻是生产者，赤松茸是分解者，B错误； C、该模式培育了土壤微生物，增加生物种类，使营养结构更加复杂，提高了稻田抵抗力稳定性，C正确； D、该模式将种稻和产菇模式有序结合，增加了生态效益和经济效益，促进乡村振兴，可体现生态工程中的整体性原理，D正确。 13．【图像分析·污染物生物富集、食物链、碳足迹】（2026·江西南昌·二模）PFAS（一种难降解污染物）可通过多种途径进入农业系统，下图是某家庭农场中的PFAS流动过程，下列说法错误的是（　　） A．该家庭农场共有5条食物链，人占据了第三、四2个营养级 B．水生植物通过生物富集可使体内PFAS和氮磷无机盐浓度超过环境浓度 C．使用秸秆等作为家畜和鱼的饲料可实现对能量的多级利用 D．大规模使用农药和机械化生产均会提高该农场的碳足迹 【答案】AB 【详解】A、据图列出食物链：农作物 → 家畜 → 人、农作物 → 人、水生植物 → 鱼 → 人，共三条捕食食物链，人占据了第二、三2个营养级，A错误； B、生物富集指难以降解、有毒有害的物质，沿食物链逐级积累，营养级越高浓度越高；氮、磷无机盐是植物主动吸收、按需利用的矿质营养，不属于生物富集，B错误； C、秸秆本是废弃物，用来喂家畜和喂鱼，让能量更多流向人类有益方向，实现能量多级利用，C正确； D、碳足迹是指扣除海洋对碳的吸收之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需森林面积，大规模使用农药和机械化生产均会提高二氧化碳的排放量从而提高碳足迹，D正确。 14．【表格情境·群落种间关系、原始合作、竞争捕食】（2026·湖南·二模）我国东北长白山区森林生态系统复杂，群落植被垂直分层显著，科研人员对该区域某海拔段昆虫的分层分布、食性及种间相互作用开展调查，结果如表。下列关于该区域生物种间关系的叙述，正确的是（    ） 植被分层 主要生物类群 核心活动习性与种间相互作用 乔木层 天牛、吉丁虫、乔木 天牛、吉丁虫均取食树木木质部，栖息空间高度重叠 灌木层 蚜虫、叶蝉、蚂蚁、灌木 蚜虫、叶蝉吸食灌木汁液；蚜虫分泌蜜露，蚂蚁取食蜜露并为蚜虫驱避天敌 草本层 瓢虫、步甲、蜘蛛、蝗虫、草本 瓢虫、步甲捕食蚜虫、叶蝉；蜘蛛捕食瓢虫、步甲等小型昆虫；蝗虫取食杂草 A．蝗虫与杂草、天牛与乔木的关系为寄生 B．蚂蚁与蚜虫为原始合作，蚂蚁与瓢虫因争夺相关资源存在种间竞争 C．吉丁虫与天牛生态位高度重叠，种间竞争必然导致其中一个物种被淘汰 D．蜘蛛与瓢虫的捕食关系，瓢虫与蚜虫的捕食关系都有利于维持群落稳定性 【答案】BD 【详解】A、蝗虫、天牛的取食行为属于植食性关系，为捕食，A错误； B、蚂蚁取食蚜虫蜜露且为其驱避天敌，二者相互依存、彼此有利，属于原始合作；蚂蚁为保护蚜虫会攻击瓢虫，二者因蚜虫这一核心资源存在争夺，属于种间竞争，B正确； C、吉丁虫和天牛生态位高度重叠会加剧种间竞争，但竞争排除原理（一方被完全淘汰）仅适用于资源有限且无生态位分化的理想条件；自然森林生态系统中，二者可通过取食部位、活动时间分化等规避完全竞争，不会必然导致一方淘汰，C错误； D、蜘蛛捕食瓢虫、瓢虫捕食蚜虫的多级捕食关系，是生态系统营养结构的重要组成，能有效调节各营养级种群数量，避免单一物种过度繁殖，有利于维持群落的抵抗力稳定性，D正确。 一年重难·情境题（侧重江苏，辐射全国，单选+多选+非选择题） 设题创新：依托海洋 “微型生物碳泵” 科学假说情境，结合碳中和热点，考查碳循环过程与同位素研究方法（T1）；借助草原黄羊、蒙古兔取食生态位韦恩图，区分群落季节性变化与群落演替两组易混概念（T4）；基于雪兔种群与蠕虫感染率双曲线，融合寄生关系、密度制约因素、K 值综合分析种群周期性波动（T8）；利用芦苇不同种植密度的氮循环多组柱状图，结合湿地修复情境，辨析生物多样性直接价值与间接价值（T9）。 一、单选题 1．【科研情境·碳循环、碳中和】（2026·河北邯郸·三模）我国科学家首次提出了海洋“微型生物碳泵（MCP）”理论，即微型生物将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳，使其不易被分解释放CO2，从而构成了海洋储碳。下列叙述错误的是（　　） A．增强海洋“微型生物碳泵”，有利于加快“碳中和”进程 B．可以用同位素标记法检测海洋微生物群落中有机碳的来源和去向 C．CO2在海洋生物群落与无机环境之间不断循环的过程称为碳循环 D．水中的藻类、蓝细菌等能参与CO2的固定，属于生态系统的生产者 【答案】C 【详解】A、增强海洋“微型生物碳泵”会将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳，使其不易被分解释放 CO2，因而减少碳的释放，有利于加快“碳中和”进程，A正确； B、可以用14C来标记有机碳进行检测海洋微生物群落中有机碳的来源和去向，B正确； C、碳循环是指碳元素在生物群落与无机环境之间不断循环的过程，是元素，而不是由这种元素构成的具体的某一物质，C错误； D、在生态系统中能够吸收光能并将无机物合成有机物的生物属于生态系统中的生产者，水中的藻类、蓝细菌能进行光合作用，产生有机物，是生产者，D正确。 2．【真实情境·东北虎·生态系统消费者、营养结构】（2026·湖南长沙·二模）研究人员通过粪便DNA样品分析了东北虎的主要食物组成，发现其以野猪、梅花鹿、狍等中大型有蹄类动物为主要食物资源，且食物组成存在明显的季节性差异。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（　　） A．东北虎、野猪、梅花鹿等动物共同构成该生态系统的消费者 B．东北虎以野猪、梅花鹿等为食，说明东北虎与这些有蹄类动物之间仅存在捕食关系 C．东北虎食物组成及季节性差异，直接决定了该生态系统的营养结构 D．东北虎处于食物链最顶端，因此获得的能量也最多 【答案】A 【详解】A、东北虎、野猪、梅花鹿等动物均为异养生物，无法通过光合作用或化能合成作用制造有机物，需要直接或间接以生产者为食，都属于生态系统的消费者，这些生物共同构成消费者类群的一部分，A正确； B、东北虎捕食野猪、梅花鹿等有蹄类动物，二者存在捕食关系，但野猪为杂食性动物，若东北虎和野猪存在共同的食物或生存空间，还会存在种间竞争关系，B错误； C、生态系统的营养结构是食物链和食物网，由生产者和各级消费者的捕食关系共同决定，生产者是食物链的起点，是营养结构的基础，东北虎的食物组成仅体现其与其他生物的部分捕食关系，无法直接决定整个生态系统的营养结构，C错误； D、能量沿食物链流动具有逐级递减的特点，营养级越高的生物可获得的能量越少，东北虎处于食物链最顶端，营养级最高，获得的能量最少，D错误。 3．【概念辨析·生态系统组成成分判断】（2026·北京顺义·二模）下列生物中，属于分解者的是（    ） A．利用化学能同化 的硝化细菌 B．池塘中以鱼、虾等为食的乌鳢 C．从朽木中获取营养的猴头菇 D．寄生在豆科植物上的菟丝子 【答案】C 【详解】A、硝化细菌能通过化能合成作用同化CO2合成有机物，属于自养生物，是生产者，A不符合题意； B、乌鳢以活的鱼、虾为食，营捕食生活，属于消费者，B不符合题意； C、猴头菇属于真菌，从朽木（动植物遗体）中获取有机物，营腐生生活，属于分解者，C符合题意； D、菟丝子寄生在活的豆科植物上，从宿主活细胞中获取营养，营寄生生活，属于消费者，D不符合题意。 4．【韦恩图分析·生态位、群落季节性vs演替】（2026·山东济宁·三模）内蒙古某草原黄羊和蒙古兔取食生态位在夏季和冬季的关系如图所示，下列叙述错误的是（    ） A．芨芨草、蒲公英均属于该草原的第一营养级 B．季节更替引起黄羊和蒙古兔生态位变化属于群落演替 C．夏季到冬季生态位变化提高了生物对环境资源的利用率 D．该草原冬季羊草、针茅、冷蒿的种群数量会降低 【答案】B 【详解】A、芨芨草、蒲公英都是能进行光合作用的绿色植物，属于生产者，生产者是生态系统的第一营养级，A正确； B、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，季节更替仅引起两种动物取食生态位的短期变化，是群落的季节性，不属于群落演替，B错误； C、夏季到冬季两种动物的生态位发生变化，可降低种间竞争的强度，提高生物对环境资源的利用率，C正确； D、冬季气温低，羊草、针茅、冷蒿的生长繁殖受抑制，同时它们是黄羊和蒙古兔共同的取食对象，被取食量较大，因此种群数量会降低，D正确。 5．【概念辨析·微生物的生态系统组分辨析】（2026·江苏南通·三模）微生物在生态系统物质循环中发挥着重要作用，相关叙述错误的是（　　） A．蓝细菌、绿藻属于生产者，可通过光合作用使碳元素从无机环境进入生物群落 B．水螅、草履虫属于消费者，可通过食物链使碳元素在不同营养级之间流动 C．甲烷细菌、硝化细菌属于分解者，可通过分解作用产生CH4、NH3释放到无机环境 D．土壤微生物对物质循环速率的影响，与土壤微生物丰富度、非生物因素等有关 【答案】C 【详解】A、蓝细菌含有光合色素、绿藻为光合真核生物，二者均可通过光合作用固定CO₂，属于生产者，能实现碳元素从无机环境进入生物群落的过程，A正确； B、水螅、草履虫均为异养型捕食生物，属于消费者，碳元素在生物群落内部可沿着食物链在不同营养级之间流动，B正确； C、硝化细菌是化能自养型生物，可利用氨氧化释放的化学能将无机物合成有机物，属于生产者，不属于分解者，C错误； D、土壤微生物丰富度越高，整体分解能力通常越强，温度、水分、pH等非生物因素也会影响微生物的代谢活性，二者都会对物质循环速率产生影响，D正确。 6．【表格信息题·食物网复杂度、稳定性、能量流动】（2026·山东潍坊·三模）生态系统每一个结构的变化都有可能引起整个系统的改变。某湖泊生态系统一定年段相关特征的变化情况如表，其中“连接指数”反映系统内部联系的复杂程度，“平均路径长度”指每个循环流经食物链的平均长度。下列说法错误的是（　　） 食物网平均路径长度 下降28.12% 食物网连接指数 下降13.49% 物质循环指数 下降55.71% A．物质在生态系统中具有循环往复运动的特点 B．食物网平均路径长度越长，能量利用率越高 C．食物网连接指数大，生态系统的抵抗力稳定性强 D．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 【答案】B 【详解】A、生态系统的物质循环具有循环往复、可反复利用的特点，A正确； B、能量沿食物链流动时具有逐级递减的特点，食物网平均路径长度越长，代表食物链平均长度越长，能量在流动过程中散失得越多，能量利用率越低，B错误； C、食物网连接指数反映生态系统内部联系的复杂程度，连接指数大说明生态系统营养结构更复杂，抵抗力稳定性越强，C正确； D、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，能维持生态系统的相对稳定，D正确。 7．【概念综合·生态系统结构、能量输入、生物多样性保护】（2026·河南·三模）河南宝天曼国家级自然保护区是河南典型的森林生态系统保护区，拥有完整的北亚热带向暖温带过渡的森林植被，生物多样性丰富。下列叙述正确的是（　　） A．森林生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者 B．碳以有机物的形式在森林生态系统中完成物质循环 C．流经森林生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量 D．保护该森林生态系统的关键在于禁止开发和利用野生生物资源 【答案】C 【详解】A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链、食物网），A错误； B、碳在生物群落内部以有机物形式传递，但在生物群落和无机环境之间主要以CO2的形式循环，B错误； C、自然生态系统无人工额外输入的能量，流经该类生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能总量，C正确； D、保护生态系统并非禁止开发利用野生生物资源，而是反对盲目、掠夺式的开发，提倡合理开发利用，D错误。 二、多选题 8．【曲线图分析·寄生关系、密度制约因素、K值】（2026·湖南衡阳·三模）北美地区的雪兔具有9～10年的周期性数量变动规律，这种现象与寄生在雪兔体内的蠕虫有关。雪兔种群数量与蠕虫病感染率关系模型如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．雪兔和蠕虫均属于消费者，二者的生态位相同 B．蠕虫是影响雪兔种群数量变化的密度制约因素 C．蠕虫对雪兔是有害的，对雪兔种群的生存没有益处 D．雪兔的蠕虫病感染率会影响雪兔种群的环境容纳量 【答案】BD 【详解】A、雪兔和蠕虫均属于消费者，蠕虫和雪兔之间为寄生关系，二者的生态位不同，A错误； B、食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，属于密度制约因素，B正确； C、由图可知，蠕虫可将雪兔的种群数量控制在一定水平，对该物种的生存是有利的，因此蠕虫对雪兔种群的生存是有益的，C错误； D、蠕虫的种类和数量会影响雪兔的蠕虫病感染率，继而影响雪兔的环境容纳量，D正确。 9．【柱状图·湿地氮循环、生物多样性价值】（2026·湖南株洲·二模）辽河三角洲湿地是我国重要的芦苇产区，芦苇种植可调控湿地氮循环。科研人员测定了不同芦苇种植密度下湿地的氮循环相关指标，结果如下图：下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．中密度芦苇种植可有效降低湿地氨挥发，减少氮素损失 B．芦苇植株氮吸收量随种植密度增大而持续增加 C．芦苇吸收增强是导致土壤硝态氮含量降低的原因之一 D．芦苇种植可调控湿地生态系统的氮循环，这体现了生物多样性的直接价值 【答案】BD 【详解】A 、中密度组氨挥发量最低，说明该密度可减少氮素损失，A正确； B、高密度组芦苇植株氮吸收量低于中密度组，并非持续增加，B错误； C、芦苇吸收硝态氮，同时生物反硝化作用将硝态氮转化为 N₂，导致土壤硝态氮含量降低，C正确； D、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；而芦苇调控氮循环是维持生态系统稳定的功能，属于间接价值（生态功能价值），D错误。 10．【表格科研情境·原核生物、群落垂直结构、种间关系、生物富集】（2026·吉林长春·三模）富营养化水体中，微囊藻等蓝细菌大量增殖会产生难以降解的藻毒素。研究者采集某湖水样本，并测定微囊藻及部分水生生物中藻毒素含量（如表所示）。下列叙述正确的是（　　） 生物种类 分布 食性 藻毒素含量 （μg/g干重） 微囊藻 浮游 - 7.14 翘嘴红鲌 水体中上层 以鱼、虾为食 35.91 鲤鱼 水体下层 以有机碎屑、铜锈环棱螺、藻类等为食 11.07 铜锈环棱螺 底栖 以有机碎屑、浮游藻类等为食 3.69 A．微囊藻属于自养生物，其捕获光能的各种色素集中在叶绿体中 B．水生生物分布于湖泊的不同水层中，形成湖泊群落的垂直结构 C．据食性推测，鲤鱼和铜锈环棱螺之间存在捕食和种间竞争关系 D．据藻毒素含量推测，在以上生物中翘嘴红鲌所处的营养级最高 【答案】BCD 【详解】A、微囊藻属于蓝细菌，是原核生物，没有叶绿体，捕获光能的各种色素集中在光合膜上，A错误； B、微囊藻浮游，翘嘴红鲌在水体中上层，鲤鱼在水体下层，铜锈环棱螺底栖，这些水生生物分布于湖泊的不同水层中，形成湖泊群落的垂直结构，B正确； C、表格分析，鲤鱼和铜锈环棱螺均捕食藻类，存在竞争关系，此外鲤鱼可以捕食铜锈环棱螺，所以据食性推测，鲤鱼和铜锈环棱螺之间存在捕食和种间竞争关系，C正确； D、营养级越高，有毒有害物质浓度就越高，据表格分析，翘嘴红鲌的藻毒素含量最多，说明据藻毒素含量推测，在以上生物中翘嘴红鲌所处的营养级最高，D正确。 11．【农业情境·稻田种养模式、生态位、生态工程自生原理】（2026·内蒙古赤峰·二模）“香稻嘉鱼”是经典稻田生态种养模式：在稻田开挖沟渠，种植香稻，同时放养鳖和小龙虾，鳖以小龙虾蜕壳、昆虫为食，虾、鳖粪便为水稻供肥，水稻为虾、鳖提供栖息地与饵料。下列叙述正确的是（　　） A．“香稻嘉鱼”种养模式中水稻、小龙虾、鳖共同构成生物群落 B．小龙虾和鳖占据相对稳定的生态位，有利于充分利用环境资源 C．虾、鳖粪便为水稻供肥，实现了能量从分解者流向生产者 D．该种养模式有效选择生物组分并合理布设，遵循自生原理 【答案】BD 【详解】A、生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中所有生物种群的集合，该模式中除水稻、小龙虾、鳖外，还包括细菌、真菌、昆虫等所有生物，A错误； B、小龙虾和鳖占据相对稳定的生态位，它们的取食、活动空间等生态位分化，有利于充分利用环境资源，B正确； C、虾、鳖粪便中的有机物被分解者分解为无机盐，为水稻供肥，这是物质循环的过程，能量不能从分解者流向生产者，C错误； D、该种养模式有效选择生物组分（水稻、小龙虾、鳖）并合理布设，通过生物间的相互作用实现系统自我维持，遵循了自生原理，D正确。 三、非选择题 12．【农业情境·林下经济】（2026·湖南邵阳·一模）邵阳县独特的地理环境非常适合油茶的生长，当地政府大力发展油茶产业，现有油茶林75.6万亩，被称为“中国油茶之乡”，当地因地制宜推广“茶园+林下经济”的模式，该模式在油茶林中种植草本中药材和养殖家禽，既提升生态系统的承载力与产出效益，又实现生态环境保护与资源利用的协同发展。回答下列问题： (1)在茶树下种植低矮的草本中药，为降低茶树和中药植物之间的__________（填种间关系），需要选择与油茶生态位分化的中药植物，因此需要研究油茶和中药植物的生态位，通常研究__________（答出一点即可），而达到相对平衡状态，和谐共存。 (2)油茶林下放养家禽，油茶林中温度、光照会影响家禽的生长发育，这体现了信息传递在生态系统中的作用是____________________________________________________________________________________。 (3)该生态系统的结构包括__________。结合资料从生态系统功能的角度分析，该复合型生态系统经济效益提升的原因是____________________________________________________________________________。 (4)为改善茶园土壤结构、提高土壤肥力、保护生物多样性，从施肥和病虫害防治两个方面各提供一点建议：_____________________________________________________________________________________。 【答案】(1) 种间竞争 区域内出现的频率/种群密度/植株高度/与其他物种的关系 (2)生命活动的正常进行，离不开信息的作用 (3) 生态系统组成成分和食物链、食物网/生态系统组成成分和营养结构 油茶下面种植草本中药材，将生物在时间和空间上合理配置增大了流入生态系统的总能量/油茶林下放养家禽，合理的调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分 (4)施肥上增施有机肥（农家肥），减少化肥施用，病虫害防治采用生物防治（如引入害虫天敌），减少农药使用 【详解】（1）茶树和中药植物会竞争阳光、水分、无机盐等资源，因此为降低二者的种间竞争，需选择生态位分化的中药植物，研究植物生态位通常可研究的内容有它在该区域内出现的频率、种群密度、植株高度或与其他物种的关系，通过生态位分化减少竞争，实现和谐共存。 （2）油茶林中的温度、光照属于物理信息，其变化影响家禽的生长发育，体现了生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （3）生态系统的结构包括生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和营养结构（食物链与食物网）。从生态系统功能角度分析，该复合型生态系统经济效益提升的原因是：油茶下面种植草本中药材，将生物在时间和空间上合理配置增大了流入生态系统的总能量，或油茶林下放养家禽，合理的调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分。 （4）施肥上增施有机肥（农家肥），减少化肥施用，促进土壤微生物活动，既改善土壤结构、提高肥力，又能避免化肥造成的土壤板结问题。病虫害防治上，采用生物防治（如引入害虫天敌），减少农药使用。 13．【工程情境·梯级人工湿地净化】（2026·江苏南通·一模）梯级人工湿地系统可有效净化受有机污染的河水，该系统由沉淀塘、潜流湿地、生态塘依次串联构成（如图1）。其中，沉淀塘中种植金鱼藻、苦草等水生植物；潜流湿地中种植根系发达、可泌氧的挺水植物美人蕉，底层铺设可供微生物附着生长的基质；生态塘中放养鲫鱼、种植狐尾藻和菹草，构建稳定的微型生态系统。请回答下列问题。 (1)流经该梯级人工湿地系统的总能量来自______。该系统通常选用本地生长良好的优势物种进行种植，而不选外来物种，原因是______。湿地植物既可净化水质，又具备一定的观赏价值，体现了生物多样性的______价值。 (2)潜流湿地中种植的美人蕉可有效提升污水净化效果，原因是______。 (3)生态塘中种植的狐尾藻、菹草有利于鲫鱼生存，原因是这些水生植物可为鲫鱼提供______，同时能增加水体中的______。 (4)科研人员进一步研究了温度对该梯级人工湿地系统中各功能塘的总氮含量及组合系统总氮去除率的影响，实验结果如图2所示。 ①常温条件下，沉淀塘、潜流湿地、生态塘对水体中总氮去除率由高到低依次为______。 ②对比各功能塘的总氮含量进行推测：与常温相比，低温条件下该梯级人工湿地系统的组合系统总氮去除率______。 【答案】(1) 生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能 避免外来物种入侵，破坏本地生态系统的稳定性 间接和直接 (2)美人蕉根系发达，可为微生物提供附着位点，同时根系泌氧可提高水体溶解氧含量，促进好氧微生物的有氧呼吸，增强微生物对污水中有机物的分解能力，提升净化效果 (3) 食物和栖息空间 氧气（溶解氧） (4) 潜流湿地>生态塘>沉淀塘 降低（下降） 【详解】（1）人工湿地生态系统的总能量来源包括生产者固定的太阳能和污水中有机物含有的化学能。 选用本地优势物种而不选外来物种，原因是避免外来物种入侵，威胁本地原有物种的生存，破坏本地生态系统的稳定性。湿地植物净化水质属于生态功能，体现生物多样性的间接价值；具备观赏价值属于直接功能，体现生物多样性的直接价值。 （2）美人蕉根系发达、可泌氧，一方面根系为微生物提供附着位点，另一方面根系泌氧可以提高水体溶解氧含量，促进好氧微生物的有氧呼吸，增强微生物对污水中有机物的分解能力，从而提升污水净化效果。 （3）生态塘中的水生植物可以为鲫鱼提供食物和栖息空间；同时植物通过光合作用释放氧气，能增加水体中的溶解氧（氧气），有利于鲫鱼的呼吸作用。 （4）①由图2常温条件下的总氮去除率曲线可知，三个功能塘对水体中总氮的去除率由高到低依次为潜流湿地>生态塘>沉淀塘。 ②对比常温和低温下的总氮去除率曲线可知，低温条件下各功能塘的总氮去除率均低于常温，因此该人工湿地系统的综合系统总氮去除率降低（下降）。 14．【湿地生态情境·西洞庭湖食物链、种群调查、水华治理】（2026·湖南长沙·三模）西洞庭湖湿地是长江流域关键生态屏障，湿地食物链：浮游藻类→浮游动物→小鱼→肉食性大鱼。回答生态相关问题： (1)生态系统四大组成成分中，该湿地的基石是________；相邻两营养级间能量传递效率通常为________。 (2)浮游藻类固定的太阳能去向：自身呼吸以热能散失、流向下一营养级、________、未利用。 (3)调查肉食性大鱼种群密度采用________法；若标记个体更易被天敌捕食，会使种群密度估算值________（填“偏大/偏小/不变”）。 (4)植物为动物提供栖息空间与食物，动物协助植物传粉、传播种子，该现象体现信息传递的功能：________________；湿地涵养水源、净化污水属于生物多样性的________价值。 (5)城镇生活污水排入引发水体氮磷富集、水华爆发，请提出两条长效治理措施，并简要说明原理________。 【答案】(1) 生产者（浮游藻类等自养生物） 10%～20% (2)流向分解者 (3) 标记重捕 偏大 (4) 调节生物种间关系，维持生态系统稳定 间接 (5)① 修建污水净化设施，微生物分解降解水体氮、磷元素   ② 种植芦苇、沉水植物，植物根系吸收水体N、P，降低水体富营养化程度 【详解】（1）生产者是生态系统的基石，能固定太阳能为整个生态系统提供能量；相邻两营养级间能量传递效率通常为10%~20%。 （2）浮游藻类为生产者，生产者同化的能量去向为：自身呼吸以热能散失、流向下一营养级、流向分解者、未利用。 （3）肉食性大鱼活动能力强、活动范围广，调查其种群密度常用标记重捕法；标记重捕法公式：种群估算值=（第一次标记数×第二次重捕总数）/重捕中标记个体数​，若标记个体更易被捕食，会导致重捕中标记个体数偏小，最终估算值偏大。 （4）植物为动物提供栖息空间与食物，动物协助植物传粉、传播种子，不同物种间的相互作用体现了信息传递调节种间关系，维持生态系统稳定的功能；湿地涵养水源、净化污水属于生态功能，是生物多样性的间接价值。 （5）据题干信息可知，城镇生活污水排入引发水体氮磷富集、水华爆发，长效的治理方法有①修建污水净化设施，微生物分解降解水体氮、磷元素；②种植芦苇、沉水植物，植物根系吸收水体N、P，降低水体富营养化程度。 三年真题·压轴题（侧重江苏，辐射全国，单选题） 设题创新：依托城市公园 “蚯蚓塔” 实践情境，辨析分解者功能与营养级间能量传递效率的常见误区（T1）；借助红树林海天牛特殊生物素材，结合生物代谢特点，考查同一生物可兼具生产者、消费者双重角色（T4）；以跨水陆生境食物链为载体，打破生境壁垒，考查食物连锁效应、原始合作与关键物种判断（T5）；基于草地蘑菇圈野外调查现象，结合实地群落调查，辨析群落水平结构与垂直结构概念边界（T6）。 一、单选题 1．【高考真题·城市生态·分解者功能】（2026·河北·高考真题）某城市在公园搭建“蚯蚓塔”，蚯蚓以塔内添加的落叶等有机物质为食，从而能更好地生长繁殖。下列分析错误的是（     ） A．蚯蚓的摄食等活动有助于加速生态系统的物质循环 B．蚯蚓数量的增加可提高各营养级间的能量传递效率 C．蚯蚓塔的设置应考虑土壤动物趋暗和避高温的特性 D．蚯蚓塔的建造应兼顾生态改良与人居生活 【答案】B 【详解】A、蚯蚓属于生态系统中的分解者，可将摄食的落叶等有机物分解为无机物返回无机环境，其摄食等代谢活动能加速生态系统的物质循环，A正确； B、能量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值，通常稳定在10%~20%，不会因某个生物类群的数量增加而提高，且蚯蚓属于分解者，不参与捕食食物链的营养级构成，B错误； C、蚯蚓具有趋暗、避高温的生活习性，蚯蚓塔的设置符合该特性才能保证蚯蚓正常生长繁殖，发挥其作用，C正确； D、蚯蚓塔建造在城市公园中，既需要实现分解有机废物、改良土壤的生态效益，也需要避免对居民的休闲活动造成负面影响，应兼顾生态改良与人居生活，D正确。 2．【生命共同体·生物多样性价值】（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）山水林田湖草沙是生命共同体，各组分在生态系统中扮演着不同的角色，彼此紧密联系、相互依存。下列叙述错误的是（　　） A．林、草等绿色植物为生态系统的生产者，是生态系统的基石 B．沙化治理能增加植被覆盖，固定更多的CO2，减缓全球变暖 C．各组分相互依存，形成共同体，有利于维持生态系统的平衡稳定 D．保护生命共同体是为了更好地实现其调节生态系统功能的直接价值 【答案】D 【详解】A、林、草等绿色植物属于自养生物，是生态系统的生产者，生产者能将无机物转化为有机物，为生态系统其他生物提供物质和能量，是生态系统的基石，A正确； B、沙化治理可以增加植被覆盖率，植物通过光合作用固定更多CO2，降低大气中温室气体的浓度，进而减缓全球变暖，B正确； C、各组分相互依存、紧密联系，能提升生态系统的自我调节能力，有利于维持生态系统的平衡稳定，C正确； D、生态系统的调节功能属于生物多样性的间接价值，D错误。 3．【黑土地保护·秸秆还田、能量流动】（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）秸秆覆盖还田、免耕播种等黑土地保护技术使土壤有机碳含量增加，土壤生物多样性也高于传统耕作，作物产量增加。下列叙述错误的是（　　） A．该技术为分解者提供了更多的有机物来源 B．秸秆中部分有机碳分解后，以无机碳的形式流向非生物环境 C．该技术使秸秆中的能量经微生物更多地流向农作物 D．该技术兼顾经济效益与生态保护，符合整体原理 【答案】C 【详解】A、秸秆富含有机物，还田后可作为分解者的营养物质，为分解者提供更多的有机物来源，A正确； B、秸秆中的有机碳经分解者的分解作用，会转化为CO2等无机碳进入非生物环境，B正确； C、生态系统的能量流动具有单向流动、不可循环利用的特点，秸秆中的能量经微生物分解后主要以热能形式散失，无法被农作物利用，不会流向农作物，C错误； D、该技术既提升作物产量带来经济效益，又提升土壤生物多样性、保护黑土地实现生态效益，兼顾生态与经济，符合生态工程的整体原理，D正确。 4．【红树林生态系统、特殊生物组分】（2025·海南·高考真题）红树林是潮间带的重要生态系统，为候鸟提供了越冬场所。红树林中存在许多奇特生物，如分布于海南东寨港红树林的白边侧足海天牛吸食绿藻后，能留存叶绿体在自身细胞中进行光合作用。下列有关叙述正确的是（    ） A．红树林的物种组成和空间结构无季节性变化 B．东寨港的所有红树植物组成一个种群 C．常被水淹的红树植物生长不受水分限制 D．白边侧足海天牛在生态系统中既是生产者也是消费者 【答案】D 【详解】A、红树林位于潮间带，受潮汐、季节变化（如温度、降水、候鸟迁徙）影响，物种组成（如鸟类、植物）和空间结构（如垂直分层）会发生季节性变化，A错误； B、种群指同一时间、同一区域内同种生物个体的总和。东寨港的红树植物包括多个物种，不属于同一物种，因此不能组成一个种群，B错误； C、水分是红树植物生长的限制因子，尽管红树植物通过气生根等适应机制耐受水淹，但长期水淹会导致缺氧，影响其生长和分布，C错误； D、白边侧足海天牛吸食绿藻（异养行为，属于消费者），同时能保留叶绿体进行光合作用（自养行为，属于生产者），因此在生态系统中既是生产者也是消费者，D正确。 故选D。 5．【跨生境食物链·种间关系】（2025·广东·高考真题）食物链可以跨越不同生境（如图）。下列分析正确的是（    ） A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系 B．鱼在该食物链中属于四级消费者 C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产 D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼 【答案】C 【详解】A、分析题意可知，蜜蜂通过采蜜为油菜传粉，帮助油菜完成繁殖，油菜则为蜜蜂提供食物等条件，两者之间存在原始合作关系（蜜蜂和油菜共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活），A错误； B、该食物链是油菜→蜜蜂→蜻蜓→鱼，鱼在该食物链中属于第四营养级，三级消费者，B错误； C、一定范围内，增加鱼的数量能够减少蜻蜓数目，蜻蜓数量减少会对蜜蜂的捕食减少，则蜜蜂数量增加，利于为油菜传粉，帮助油菜完成繁殖，使池塘周边的油菜籽增产，C正确； D、分析题意，食物链可以跨越不同生境，结合图示可知，蜻蜓的幼虫生活在水中，而成虫可生活在陆地，是将水陆生境联系成一个整体的关键种，D错误。 故选C。 易错提醒： ①区分原始合作与互利共生：原始合作两种生物分开后均可独立存活；互利共生二者相互依存，离开对方无法生存。蜜蜂与油菜属于原始合作，不是互利共生； ②消费者级别 = 营养级 −1，看清食物链，避免把营养级和消费者等级混淆； ③跨水陆生境的食物链，注意关键物种判断：本题蜻蜓幼虫水生、成虫陆生，才是串联两个生境的关键。 6．【群落水平vs垂直结构】（2025·广东·高考真题）草地蘑菇圈是大量蘑菇呈圈带状分布的一种生态现象（如图）。通过对圈上、圈内和圈外的植物和土壤进行调查分析，可揭示蘑菇圈形成对草地群落和土壤的影响。下列叙述错误的是（    ） A．调查草地上植物和土壤分别采用样方法和取样器取样法 B．圈上植物长得高呈现明显的圈带形成草地群落垂直结构 C．蘑菇菌丝促进土壤有机质分解使圈上土壤速效养分增加 D．圈上植物种群的优势度增加可影响草地群落的物种组成 【答案】B 【详解】A、植物无活动能力，调查通常采用样方法；土壤调查则常用取样器取样法（如采集土壤小动物或分析土壤成分），A正确； B、垂直结构是指群落分层现象（如乔木层、灌木层、草本层等），而圈上植物呈圈带状分布，是空间分布差异，属于群落的水平结构，B错误； C、蘑菇属于分解者，其菌丝可通过分解作用加速有机质降解，释放速效养分（如氮、磷等），C正确； D、优势度高的植物可能竞争资源（如光照、水分），从而改变其他物种的分布或数量，D正确。 故选B。 7．【塘泥腐熟、物质循环】（2025·湖北·高考真题）深秋时节，有机蔬菜种植基地常会收集大量塘泥堆置于池塘周边，待其自然风干，再经过冬季自然腐熟后，次年可作为优质有机肥。根据上述材料，下列叙述错误的是（　　） A．塘泥不能直接用作有机肥是因为其水分含量过高 B．腐熟过程中发挥核心作用的是微生物的分解活动 C．处理后的塘泥作为有机肥，可有效提升土壤肥力 D．塘泥的资源化利用符合生态学循环原理，有助于农业可持续发展 【答案】A 【详解】A、塘泥不能直接用作有机肥，主要原因不是水分含量过高，而是其中可能含有未分解的有机物等，需要经过腐熟过程让微生物将其分解转化为更易被植物吸收利用的物质，A错误； B、在腐熟过程中，微生物发挥着核心作用，微生物通过自身的代谢活动，将塘泥中的复杂有机物逐步分解为简单的无机物，如二氧化碳、水、无机盐等，B正确； C、处理后的塘泥作为有机肥，其中含有丰富的营养物质，能够为植物生长提供所需的养分，有效提升土壤肥力，改善土壤的物理和化学性质，C正确； D、塘泥的资源化利用，将原本可能被废弃的塘泥转化为对农业生产有益的有机肥，符合生态学的物质循环原理，减少了废弃物的排放，有助于农业的可持续发展，D正确。 故选A。 8．【曲线图·蚯蚓、生物富集】（2025·湖北·高考真题）蚯蚓通常栖息在阴暗、潮湿的土壤环境中，以落叶、禽畜粪便和线虫等为食。四溴双酚A（TBBPA）是土壤中常见的污染物之一。科研人员以蚯蚓为实验对象，将其培养在浓度为1mg/kg的TBBPA污染土壤中进行30天富集实验，然后将蚯蚓转至干净土壤进行30天排出实验，实验结果如下图。下列叙述错误的是（　　） A．蚯蚓在生态系统中既是消费者也是分解者 B．蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和 C．该实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食，TBBPA不会沿食物链传递 D．15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍 【答案】C 【详解】A、蚯蚓以落叶、禽畜粪便为食时属于分解者，以线虫为食时属于消费者，所以蚯蚓在生态系统中既是消费者也是分解者，A正确； B、从实验结果图可以看出，在20天以后，蚯蚓体内TBBPA浓度曲线趋于平缓，说明蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和，B正确； C、TBBPA是土壤中常见的污染物，具有生物富集作用，若实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食，TBBPA会沿食物链传递，C错误； D、由图可知，初始实验环境中TBBPA浓度为1mg/kg，15天时蚯蚓体内TBBPA浓度约为8μg/g=8mg/kg，所以15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍，D正确。 故选C。 二、多选题 9．【食物网综合·能量碳循环、反馈调节】 （2025·江西·高考真题）下图为某湖泊生态系统中的部分食物网。据图分析，下列叙述正确的是（　　）    A．鹤既属于第二，又属于第三营养级 B．一般情况下，雕获得的能量不高于2.4×106kJ C．碳元素从水草进入到鱼的主要形式是有机物 D．鼠和鹤的数量变化体现了生态系统的正反馈调节 【答案】AC 【详解】A、由图可知，鹤可以以第一营养级的植物为食，也可以第二营养级的鼠和鱼为食，因此鹤既属于第二，又属于第三营养级，A正确； B、能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，在相邻营养级间的传递效率为10%~20%，该食物网为某湖泊生态系统中的部分食物网，雕可能有其他的食物来源，因此雕获得的能量有可能高于2.4×106kJ，B错误； C、鱼通过捕食获得水草中的碳，即碳元素从水草进入到鱼的主要形式是有机物，C正确； D、鼠增多导致鹤增多，鹤增多导致鼠减少，可知鼠和鹤的数量变化体现了生态系统的负反馈调节，D错误。 故选AC。 三、非选择题 10．【保护动物·就地保护、生态位】（2026·全国卷·高考真题）黑颈鹤是国家一级保护动物，在我国主要分布于青藏高原和云贵高原，以植物、鱼、螺等为食。在黑颈鹤越冬地建立自然保护区后，其种群数量逐步增加并维持在一定数量。回答下列问题。 (1)黑颈鹤以植物为食时处于食物链的第_______营养级。 (2)建立该保护区保护黑颈鹤的方式属于__________(填“就地保护”或“易地保护”)。保护区内黑颈鹤种群数量逐步增加并维持在一定数量的原因是___________。 (3)该保护区还生活着斑头雁、赤麻鸭，这些鸟类与黑颈鹤有相似的生活习性。黑颈鹤与斑头雁的种间关系是__________。若要了解保护区内不同鸟类的生态位，从生存空间的角度考虑，需要调查的内容有______________(答出2点即可)等。 【答案】(1)二 (2) 就地保护 栖息环境改善，环境容纳量提高并维持在一定水平 (3) 种间竞争 觅食地的空间范围、隐蔽地的空间位置 【详解】（1）食物链的第一营养级是生产者（植物），直接以生产者为食的生物属于第二营养级，黑颈鹤以植物为食时处于食物链的第二营养级。 （2）在保护动物的原栖息地建立自然保护区属于就地保护，是生物多样性最有效的保护方式；自然保护区为黑颈鹤提供了适宜的生存环境，栖息环境改善，环境容纳量提高并维持在一定水平，所以保护区内黑颈鹤种群数量逐步增加并维持在一定数量。 （3）黑颈鹤和斑头雁有相似的生活习性，会争夺相同的食物、栖息空间等资源，属于种间竞争关系，从生存空间角度研究生态位，需要调查不同鸟类的觅食地的空间范围、隐蔽地的空间位置等空间相关特征。 11．【海洋贝类·碳循环】（2026·北京·高考真题）大气中浓度升高是导致全球气候变暖的原因之一。减少排放，增加固定，是保护生态的重要举措。 (1)大气中的会被生物群落固定，而生物群落中的碳会通过__________作用转化为，重返大气。与碳一样，很多元素都不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的传递过程，这就是生态系统的__________。 (2)在生物群落中碳会沿着食物链（网）传递，下列叙述正确的有__________。（多选） A．从初级消费者传递到次级消费者的含碳有机物绝大部分是糖类 B．碳在食物链（网）的传递过程伴随能量流动 C．食物链（网）中各营养级生物均会释放 (3)海洋中生活的双壳纲动物（简称贝类），取食水中的有机物颗粒和微小生物，供自身的软组织和贝壳生长。贝壳中含有大量，其形成过程可以简化为：，其中来自海水。溶解于水的过程中，一部分会与水发生反应形成和。综合这些信息，分析贝类吸收和释放的过程，并说明如何判断贝类生长过程中是吸收还是释放。__________________________________________________。 (4)贝类释放的先进入水体，然后再排放到大气中，如果能够延缓或阻断水中进入大气，就可以减少的排放。为实现这个目标，养殖贝类时可混养__________。 【答案】(1) 呼吸 物质循环 (2)BC (3)软组织生长释放CO2，贝壳形成净吸收CO2：依据二者量的差值，可以判断释放或吸收CO2 (4)水生植物 【详解】（1）生物群落中生物（生产者、消费者、分解者）通过细胞呼吸分解有机物，将有机碳转化为CO2返回大气无机环境。生态系统物质循环定义：组成生物体的 C、H、O、N、P 等元素，不断在非生物环境和生物群落之间循环往复流动。 （2）A、食物链传递的含碳有机物主要是蛋白质、脂质、糖类，从初级到次级消费者，蛋白质占比最高，并非绝大部分是糖类，A错误； B、能量流动和物质循环同步发生、不可分割；碳以有机物形式传递时，有机物中储存的化学能同步沿食物链传递，B正确； C、各营养级生物活细胞均进行细胞呼吸，持续分解有机物释放，C正确。 （3）贝类生长过程中，需要分解有机物，释放二氧化碳。贝壳形成过程中，根据方程式：、CO2+H2O→和，可知贝壳形成净吸收CO2，依据二者量的差值，可以判断释放或吸收CO2。 （4）水生植物可进行光合作用，快速吸收水体中贝类释放的CO2，阻断CO2从水体挥发进入大气。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $