1.3 物质的变化&1.4 物质性质的探究-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

1.3 物质的变化 01 基础达标 02能力提升 1.化学变化的本质特征是 7.探究化学变化的过程中，可作为化学变化判断 A.有新物质生成 B.发光发热 证据的是 ( C.有气体逸出 D.有沉淀产生 A.有气泡冒出 B.有沉淀产生 C.有新的物质生成 D.有颜色改变 2.2022年春季，教育部印发了《义务教育课程方 8.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”。 案》，劳动课将正式成为中小学的一门独立课 下列对化学变化中“新物质”的解释正确的是 程。下列劳动实践，包含化学变化是( A.挑水砍柴 B.生火做饭 A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 C.打扫庭院 D.整理房间 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态 3.(黄石中考)中华文化博大精深。下列古诗句 等方面有所不同的物质 所述一定发生化学变化的是 ( ) C.“新物质”就是组成上与变化前的物质不同 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 的物质 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的 C.夜来风雨声，花落知多少 物质不同的物质 D.床前明月光，疑是地上霜 03拓展延伸 4.中国古代通过“丝绸之路”与其他国家、地区进 9.如图所示是探究有关物质变化的实验，回答以 行文化和技术交流。下列古代生产工艺不包 下问题。 含化学变化的是 ( A.谷物酿酒 B.蚕丝织布 澄清 石灰水 C.稻草造纸 D.瓷器烧制 5.2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船 的长征二号F遥运载火箭在酒泉卫星发射中 (1)装置A中的现象： 心点火发射并取得圆满成功。下列过程主要 (2)装置B中，将一块大理石用锤子凿成小块， 属于化学变化的是 ( ) 放入试管中，再向试管中倒入少量盐酸，可观 A.点火升空 B.箭船分离 察到大理石表面有气泡冒出，并逐渐减少，烧 C.太阳帆板展开 D.自主交汇对接 杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中： 6.有下列变化：①冰熔化成水；②铜器在潮湿的 物理变化有 ;化 空气里生成铜绿；③汽油挥发；④镁带燃烧； 学变化有 ⑤鲜牛奶变酸；⑥樟脑丸的升华。其中属于物 理变化的是 ；属于化学变化的 (3)装置A和B中都有气泡，其本质区别是 是 1.4 物质性质的探究 01基础达标 7.下列叙述中，前者属于化学变化，后者属于物 理性质的是 () 1.(南京中考)物质的下列性质中，属于化学性质 A.铁钉生锈；酒精挥发 的是 ) B.蜡烛燃烧；水的凝固点是0℃ A.颜色、气味 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 C.冰雪融化；酒精易燃烧 2.下列是一些物质的自我介绍，其中不是介绍自 D.食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味 8.利用物质的性质区分下列组内物质，并判断该 己化学性质的是 性质是化学性质还是物理性质。 A.“铜块”：我能导电 B.“蜡烛”：我能燃烧 组别 物质 性质 性质分类 C.“氮气”：我具有稳定性 铁 D.“铁钉”：我容易生锈 铜 3.下列关于物质性质的描述中，属于物理性质的 白酒 是 2 白醋 A.白糖溶于水中，喝时感觉是甜的 B.磷能在空气中自燃 氧气 支持燃烧 3 C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 :氧化碳 不支持燃烧 D.常温下碳铵易分解产生刺激性气味的气体 9.小强同学对镁条及其燃烧进行如下探究后，要 4.(北京中考)下列物质的用途中，利用其物理性 填写如下实验报告，请协助他： 质的是 A.铜用于制作导线B.一氧化碳用于炼铁 C.天然气用作燃料D.氧气用于气焊 5.物质的性质能决定物质的用途。下列物质的 性质和用途之间关系不正确的是 ( (1)用打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡，观 A.氢气的密度小—充灌气球 一可以作燃料 察到小灯泡亮了。结论：镁条具有 性。 B.煤能燃烧 (2)如图夹持镁条的仪器名称为 C.铝易导电—一制炊具 (3)点燃镁条，将其移到陶土网上方，观察到 D.有些塑料不导电-—制电源插座外壳 ①镁条剧烈燃烧，发出 ;②放出热量； 02能力提升 ③生成 色粉末状固体。其中能证明该 6.常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，液态四 变化是化学变化的现象是 (填序号)。 氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据 结论：请写出该反应的文字表达式： 此推测四氯化碳不可能具有的性质是( A.不支持燃烧 B.容易燃烧 C.气态时密度比空气大 D.容易汽化温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一单元大家都来学化学 1.1身边的化学 1.C2.D3.D4.D5.B6.①②③④7.A8.D 9.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变化规律10.略。 1.2化学实验室之旅 第1课时认识常用的化学仪器 1.A2.D3.A4.D 5.(1)E量简(2)D集气瓶(3)A酒精灯(4)B烧杯 (5)F胶头滴管(6)C试管 6.C 7.(1)试管(2)玻璃棒(3)铁架台(4)蒸发皿 8.(1)滴管（2)筷子 第2课时药品的取用 1.D2.C3.A4.A5.C6.D7.A 8.(1)42(2)胶头滴管(3)大于 9.污染试剂使人中毒读数偏大试管打破10.略。 第3课时给物质加热玻璃仪器洗涤 1.C2.C3.D4.B 5.(1)漏斗用湿抹布扑盖(2)聚成水滴成股留下 6.(1)腐蚀标签(2)会造成药品污染(3)俯视(4)引起燃烧或爆 炸(5)会造成火灾(6)试管炸裂(7)对人造成烫伤或腐蚀 7.(1)铁架台酒精灯(2)外 (3)以防加热时冷凝水倒流炸裂试管(4)增大受热面 1.3物质的变化 1.A2.B3.B4.B5.A6.①③⑥②④⑤7.C8.D 9.(1)试管中的水沸腾，玻璃片上出现水雾(2)将大理石用锤子凿成 小块大理石与盐酸反应，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(3)A 中没有生成新物质，B中生成了新物质 1.4物质性质的探究 1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.B 8.银白色物理性质紫红色物理性质特殊气味物理性质 酸味物理性质化学性质化学性质 9.(1)导电(2)坩埚钳(3)白光白③ 镁十氧气点燃氧化镁 单元整理与提升 1.D2.A3.B4.B5.B 6.(1)黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水(2)有剧毒，能与水、碱 等物质反应(3)水或碱溶液 37 7.D 8.【假设与预测】氧气 【解释与结论】不正确正确 【表达与交流】铜十氧气加热氧化铜 【拓展与迁移】不会铝十氧气加热氧化铝 第二单元空气、物质的构成与组成 2.1空气的成分 第1课时空气是由什么组成的 1.(1)B(2)A(3)B2.D3.B4.D 5.(1)五氧化二磷(2)空气(3)食盐水 6.(1)水蒸气(2)二氧化碳(3)氧气(4)稀有气体(5)氮气 7.D 第2课时探究呼吸作用 1.D2.B3.A4.B 5.(1)二氧化碳空气氧气(2)C 6.【实验探究】澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水不变浑 浊高 【拓展应用】(1)教室内要经常开窗通风(2)将集气瓶装满水，进入 化学实验室后将集气瓶内的水全部倒出，然后瓶口向上盖上毛玻璃片 第3课时空气污染及大气保护 1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.B8.D 9.(1)小于(2)引起呼吸道疾病(3)C(4)③(5)骑自行车上学 2.2构成物质的微观粒子 第1课时分子是什么 1.A2.B3.(1)A(2)C(3)A(4)B(5)D(6)D(7)E 4.C 5.(1)分子是在不断运动的；(2)温度升高，水分子间的间隔变大；(3) 分子构成相同。 6.(1)BC(2)分子的种类 第2课时原子是什么 l.D2.B3.ad、ed、eb、c 4.A5.D 6.(1)在化学变化中，分子是可以再分而原子不能再分分子是由原 子构成的(2)汞原子氧分子(3)化学反应前后原子的种类没 有发生变化（或化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的 分子) 7.(1)错误(2)等于(3)氢分子、氧分子氢原子、氧原子 第3课时原子的构成和核外电子的排布 1.C2.B3.B4.B5.D6.B7.D 8.(1)原子很小(2)原子核带正电(3)原子是由原子核和核外电子 38 构成 9.B10.D 11.(1)分子、原子(2)分子、原子(3)原子(4)原子核、质子 (5)电子(6)分子、原子、中子(7)质子、电子 12.(1)910991010101112111112121212 (2)①质子数=核电荷数=核外电子数②质子数不一定等于中 子数 13.(1)原子内还有带正电的物质 (2)①原子内部有相对较大的空间②原子内部有带正电荷的微 粒③原子内部有一个质量很大、体积很小的微粒④C⑤BC 第4课时相对原子质量离子 1.D2.B3.D4.D5.B6.7777115 7.(1)124(2)68.B9.C10.D11.D b 12.(1)BCD(2)E(3)AE(4)CD 13.(1)①1 (2)失去2个2个单位正得 到1个(3)1：2离子 14.(1)原子(2)阴离子(3)178 15.(1)<(2)9:8(3)8:9(4)1.5akg 2.3辨别物质的组成 第1课时元素 1.D2.A3.B4.A5.A 6.(1)汞原子汞元素(2)氯离子、钠离子氯元素、钠元素(3)碳 元素、氧元素二氧化碳分子1个碳原子和2个氧原子 7.(1)氧化汞是由氧元素和汞元素组成的（合理即可）(2)氧化汞分 子是由汞原子和氧原子构成的（合理即可）(3)分子的破裂，原子 的重新组合等（合理即可） 8.(1)离子分子(2)铁原子(3)①四②BCD③AE 第2课时元素符号元素周期表 1.D2.D3.C4.C5.D6.C7.B 8.(1)2C1(2)Ar(3)Mg2+(4)氧元素1个氧原子(5)铜元素 一个铜原子铜物质(6)一个硫离子带2个单位的负电荷 9.(1)24.31(2)A1(3)失Na+(4)①二②阳离子③AC 第3课时单质和化合物氧化物 1.A2.B3.D4.①⑧②③④⑤⑥⑦②⑤③④⑥⑦③④⑥ 5.(1)单质纯净物分子(2)纯净物化合物氧化物(3)纯净 物化合物离子 6.B7.B8.(1)纯净物混合物(2)AD 39