1.1 身边的化学&1.2 化学实验室之旅-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一单元大家都来学化学 1.1身边的化学 1.C2.D3.D4.D5.B6.①②③④7.A8.D 9.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变化规律10.略。 1.2化学实验室之旅 第1课时认识常用的化学仪器 1.A2.D3.A4.D 5.(1)E量简(2)D集气瓶(3)A酒精灯(4)B烧杯 (5)F胶头滴管(6)C试管 6.C 7.(1)试管(2)玻璃棒(3)铁架台(4)蒸发皿 8.(1)滴管（2)筷子 第2课时药品的取用 1.D2.C3.A4.A5.C6.D7.A 8.(1)42(2)胶头滴管(3)大于 9.污染试剂使人中毒读数偏大试管打破10.略。 第3课时给物质加热玻璃仪器洗涤 1.C2.C3.D4.B 5.(1)漏斗用湿抹布扑盖(2)聚成水滴成股留下 6.(1)腐蚀标签(2)会造成药品污染(3)俯视(4)引起燃烧或爆 炸(5)会造成火灾(6)试管炸裂(7)对人造成烫伤或腐蚀 7.(1)铁架台酒精灯(2)外 (3)以防加热时冷凝水倒流炸裂试管(4)增大受热面 1.3物质的变化 1.A2.B3.B4.B5.A6.①③⑥②④⑤7.C8.D 9.(1)试管中的水沸腾，玻璃片上出现水雾(2)将大理石用锤子凿成 小块大理石与盐酸反应，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(3)A 中没有生成新物质，B中生成了新物质 1.4物质性质的探究 1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.B 8.银白色物理性质紫红色物理性质特殊气味物理性质 酸味物理性质化学性质化学性质 9.(1)导电(2)坩埚钳(3)白光白③ 镁十氧气点燃氧化镁 单元整理与提升 1.D2.A3.B4.B5.B 6.(1)黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水(2)有剧毒，能与水、碱 等物质反应(3)水或碱溶液 37 7.D 8.【假设与预测】氧气 【解释与结论】不正确正确 【表达与交流】铜十氧气加热氧化铜 【拓展与迁移】不会铝十氧气加热氧化铝 第二单元空气、物质的构成与组成 2.1空气的成分 第1课时空气是由什么组成的 1.(1)B(2)A(3)B2.D3.B4.D 5.(1)五氧化二磷(2)空气(3)食盐水 6.(1)水蒸气(2)二氧化碳(3)氧气(4)稀有气体(5)氮气 7.D 第2课时探究呼吸作用 1.D2.B3.A4.B 5.(1)二氧化碳空气氧气(2)C 6.【实验探究】澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水不变浑 浊高 【拓展应用】(1)教室内要经常开窗通风(2)将集气瓶装满水，进入 化学实验室后将集气瓶内的水全部倒出，然后瓶口向上盖上毛玻璃片 第3课时空气污染及大气保护 1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.B8.D 9.(1)小于(2)引起呼吸道疾病(3)C(4)③(5)骑自行车上学 2.2构成物质的微观粒子 第1课时分子是什么 1.A2.B3.(1)A(2)C(3)A(4)B(5)D(6)D(7)E 4.C 5.(1)分子是在不断运动的；(2)温度升高，水分子间的间隔变大；(3) 分子构成相同。 6.(1)BC(2)分子的种类 第2课时原子是什么 l.D2.B3.ad、ed、eb、c 4.A5.D 6.(1)在化学变化中，分子是可以再分而原子不能再分分子是由原 子构成的(2)汞原子氧分子(3)化学反应前后原子的种类没 有发生变化（或化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的 分子) 7.(1)错误(2)等于(3)氢分子、氧分子氢原子、氧原子 第3课时原子的构成和核外电子的排布 1.C2.B3.B4.B5.D6.B7.D 8.(1)原子很小(2)原子核带正电(3)原子是由原子核和核外电子 38 构成 9.B10.D 11.(1)分子、原子(2)分子、原子(3)原子(4)原子核、质子 (5)电子(6)分子、原子、中子(7)质子、电子 12.(1)910991010101112111112121212 (2)①质子数=核电荷数=核外电子数②质子数不一定等于中 子数 13.(1)原子内还有带正电的物质 (2)①原子内部有相对较大的空间②原子内部有带正电荷的微 粒③原子内部有一个质量很大、体积很小的微粒④C⑤BC 第4课时相对原子质量离子 1.D2.B3.D4.D5.B6.7777115 7.(1)124(2)68.B9.C10.D11.D b 12.(1)BCD(2)E(3)AE(4)CD 13.(1)①1 (2)失去2个2个单位正得 到1个(3)1：2离子 14.(1)原子(2)阴离子(3)178 15.(1)<(2)9:8(3)8:9(4)1.5akg 2.3辨别物质的组成 第1课时元素 1.D2.A3.B4.A5.A 6.(1)汞原子汞元素(2)氯离子、钠离子氯元素、钠元素(3)碳 元素、氧元素二氧化碳分子1个碳原子和2个氧原子 7.(1)氧化汞是由氧元素和汞元素组成的（合理即可）(2)氧化汞分 子是由汞原子和氧原子构成的（合理即可）(3)分子的破裂，原子 的重新组合等（合理即可） 8.(1)离子分子(2)铁原子(3)①四②BCD③AE 第2课时元素符号元素周期表 1.D2.D3.C4.C5.D6.C7.B 8.(1)2C1(2)Ar(3)Mg2+(4)氧元素1个氧原子(5)铜元素 一个铜原子铜物质(6)一个硫离子带2个单位的负电荷 9.(1)24.31(2)A1(3)失Na+(4)①二②阳离子③AC 第3课时单质和化合物氧化物 1.A2.B3.D4.①⑧②③④⑤⑥⑦②⑤③④⑥⑦③④⑥ 5.(1)单质纯净物分子(2)纯净物化合物氧化物(3)纯净 物化合物离子 6.B7.B8.(1)纯净物混合物(2)AD 39第一单元大家都来学化学 1.1身 01基础达标 1.下列不属于化学研究范畴的是 A.纳米铜的性质 B.钟乳石的组成 C.智能机器人 D.单晶硅的结构 2.热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人 生中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究 领域的是 A.无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计 B.袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系 C.孙家栋的天路：人造卫星和深空探测技术 D.屠呦呦的礼物：研究发现了青蒿素 3.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离 不开化学，下列内容属于利用化学直接保障人 体健康的是 ( A.制造化肥 B.制造塑料饮料瓶 C.合成洗涤剂 D.合成药物 4.下列关于化学的看法错误的是 A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在保护环境中发挥重要的作用 C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境恶化 5.下列做法不符合“绿色化学”要求的是() A.禁止焚烧秸秆 B.洗衣时的废液直接排人水沟 C.关停长江沿岸1km范围内高污染化工厂 D.垃圾实行分类处理 6.以下说法中：①学习化学，可以控制化学变化， 使其向着对人类有利的方向发展；②学习化 学，可以创造出自然界原来不存在的物质； ③学习化学可以合理利用资源，防治污染和保 护环境；④学习化学，可以帮助学习和进一步 研究物理学、生物学、地理学等自然科学。其 中正确的是 (填序号)。 边的化学 02能力提升 7.以下是人们在面对流感防控时的一些认识，你 认为不符合科学道理的是 A.流感期间，医院、家庭防疫消毒时，所喷洒的 消毒液越浓越好 B.必须外出时一定要戴口罩，不要去人群密集 的地方，要勤洗手 C.教室、宿舍及餐厅内即使消毒，也应经常保 持清洁卫生和通风 D.用56℃以上的水浸泡餐具30分钟，可有效 杀灭流感病毒 8.化学与生产、生活关系密切。下列说法错误的 是 () A.利用化学生成化肥和农药，可以增加粮食的 产量 B.利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人 体健康 C.利用化学开发新能源，可以减少煤、石油、天 然气等化石燃料的使用 D.利用化学合成塑料，它的使用对人类是“百 利而无一害” 9.化学是以自然界的物质为研究对象，它研究物 质的性质、组成、结构及变化规律等。指出下 列研究涉及食盐的哪个方面。 (1)食盐在水中的溶解情况及它的味道： (2)食盐中含有哪些元素： (3)食盐的外形为什么是立方体： (4)向食盐水中通电得到的物质是什么： 10.查阅书后元素周期表，记忆并默写1~10号 元素。 2 1.2化学实验室之旅 第1课时 认识常用的化学仪器 01基础达标 (5)吸取和滴加少量的液体用( 1.下列仪器对应的名称错误的是 (6)用作少量试剂的反应容器( 02能力提升 A.玻璃棒 B.漏斗 C.烧杯 D.试管夹 6.下列行为中，没有违背实验室规则的是( 2.一次实验结束后，小明同学在实验报告中写出 A.进人实验室就可以随便做实验 了四种仪器的名称，其中完全正确的是( B.把实验剩余的药品带出实验室 A.量桶 B.洒精灯 C.把反应后的药品倒入指定的废液缸 C.椎形瓶 D.蒸发皿 3.(德州中考)下面是实验室常见的玻璃仪器，其 D.实验结束时，未整理仪器就离开实验室 中能够在酒精灯上直接加热的是 )7.江苏卫视《一站到底》你喜欢看吗？现在就请 你身临其境，积极参与进来吧！请对下列所设 置的问题，进行回答： (1)它是一种玻璃仪器，它可以直接加热，常用 4.下列各组仪器，能用来盛装液体加热的一组是 作少量试剂的反应仪器—一它是 (2)它是一种玻璃仪器，它在物质溶解时可以 A.量筒蒸发皿烧杯 帮助加快溶解的速度 它是 B.试管量筒蒸发皿 (3)它是一种铁质仪器，它能固定和支持仪器 C.试管蒸发皿集气瓶 进行实验—一它是 D.试管烧杯蒸发皿 (4)它是一种瓷质仪器，可以直接加热，可以使 5.根据下图所示仪器回答下列问题（在括号中选 溶于水的固体物质提取出来一一它是 填字母序号，在横线上写出仪器名称) 8.(1)某学校因仪器不足，老师发动学生想办法， 有一位同学想用如图所示物品来代替化学实 验仪器。如用A来代替试管，你认为B可代替 F (1)量取一定量的液体试剂用( (2)用于收集或贮存少量气体的仪器( A.针剂瓶B.眼药水瓶 (3)可以用作加热的仪器( (2)如果想寻找玻璃棒的替代品，你觉得家中 (4)既能用来配制溶液，又能用作较大量试剂 的 比较合适。 反应容器的仪器是( 第2课时 01基础达标 1.下列药品的取用，需要药匙的是 A.酒精 B.镁条 C.白醋 D.硫粉 2.取用块状固体药品时，应使用的仪器是( A.研钵 B.药匙 C.镊子 D.滴管 3.实验室中通常存放固体药品的装置是( B 4.下列取用固体药品的操作正确的是 二氧化锰粉末 氢氧化钠固体 A B 氯化钠 固体 D 5.下列滴管使用正确的是 A.取液时挤出空气 B.搅拌 C.滴加液体 D.将残留溶液的 滴管倒持 6.如图所示的实验操作中，正确的是 锌粒® A.闻气体气味 B.往试管里加锌粒 药品的取用 NaOH 用10mL量筒 量取8mL的液体 C.称量氢氧化钠 D.量取液体 02能力提升 7.下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是 ( ) A.向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心 B.称量物体时，砝码放在托盘天平左盘上 C.滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗 D.取用固体药品时可以用手 8.某同学用100mL的量筒量取一定体积 的液体，如图所示，回答下列问题： 50 (1)图中所表示的液体体积是 mL; 40 (2)该同学若要量取44mL的该液体，在 30 上面的基础上，应该用 再 向量筒中加入该液体； (3)如果该同学在量取44mL该液体时，没有保 持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 (选填“大于”或“小于”)44mL。 9.指出下列错误操作可能造成的后果。 A.向试管 B.闻气体 C.读液体 D.向试管中 中滴加液体 的气味 的体积 加块状固体 图A: 图B: 图C: 图D: 10.记忆并默写11~20号元素。 第3课时 给物质 01基础达标 1.下列实验操作正确的是 火焰 33 酒精 A.添加酒精 B.酒精灯的点燃 知 的 C.移走热的蒸发皿 D.熄灭酒精灯 2.(锦州中考)下列仪器能直接用酒精灯加热的 是 ①量筒；②表面皿；③烧杯；④试管；⑤烧瓶； ⑥蒸发皿；⑦坩埚。 A.②③④⑥⑦ B.③④⑥⑦ C.④⑥⑦ D.②④⑦ 3.下列有关说法中正确的是 ( ) A,酒精灯中的酒精不能超过容积的号 B.加热时试管中的液体不能超过容积的 C.没说明用量，液体一般取1至2滴 D.加热时试管夹夹持在距试管口兮处 02能力提升 4.某同学给试管中的固体加热，实验结束后发现 试管炸裂了，同学们给他分析了下列原因，其 中不会造成试管炸裂的是 A.加热时试管外壁有水 B.加热时试管口略向下倾斜 C.没有给试管预热 D.加热时试管与灯芯接触 加热玻璃仪器洗涤 5.(1)向酒精灯里添加酒精时，要通过 添加；洒出的酒精在桌上燃烧起来，处理方法 是 (2)玻璃仪器洗涤干净的标志是内壁附着的水 既不 ,也不 6.化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致 实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操 作，或错误操作可能造成的不良后果： 错误的操作 可能造成的不良后果 (1)倾倒液体药品时标 签没有向着手心 (2)吸过药品的胶头滴 管未清洗就吸取另一种 药品 用合格的量筒量取5mL (3)读数时 刻度 液体，实际只有4.9mL (4)向燃着的酒精灯内 添加酒精 (5)用嘴吹灭酒精灯 (6)给外壁有水的试管 加热 (7)给试管里的液体加 热时，管口对着人 03拓展延伸 7.某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白 色粉末)的实验时，组装了如图所示的装置。请 回答： (1)写出图中标号仪器的名称： a. b. (2)加热用酒精灯的 焰。 (3)加热固体时，试管口要略向下倾斜的原因 是 (4)固体平铺在试管底部是为了