福建福州市福清西山学校2026-2027学年上学期九年级9月语文适应性练习

**基本信息** 这份九年级九月语文适应性练习以真实情境为载体，融合文化传承与现实应用，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，全面检测学生的语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/23分|古诗文默写、汉字书写、病句修改、名著探究|古诗文默写结合中秋晚会、校园文化等真实场景，名著阅读设意象/艺术手法探究专题，培养审美创造与思维能力| |阅读|5篇/67分|古诗《行路难》、文言文《巫山神女》、现代文《盛开的三角梅》、议论性文章《谈读书》、非连文本3D打印|现代文聚焦退役军人形象，渗透社会主义先进文化；非连文本结合科技前沿，提升信息素养与辩证思维| |写作|1题/60分|命题作文《逐梦之旅》|材料引导学生结合梦想与坚韧精神，强化文化自信与价值引领，符合中考命题趋势|

福清西山学校2025-2026学年第一学期九年级九月份 语 文 适 应 性 练 习 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） (1)中秋晚会上，主持人引用《水调歌头》中的“ ① ， ② ”两句，表达对亲友的思念与美好祝愿。 (2)学习小组讨论“挫折与成长”时，有位同学借用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ③ ， ④ ”两句，表明要以积极心态面对变革。 (3)学校文化建设中，礼堂悬挂《岳阳楼记》中的“ ⑤ ， ⑥ ”，倡导胸怀天下的担当精神。 (4)校园文化艺术节展板上，选用《醉翁亭记》中“ ⑦ ， ⑧ ”两句，生动展现了山中春夏两季生机盎然的景致之美。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 议论性文章往往通过严密的论证展现思想的光芒。阅读《敬业与乐业》，我们得以　①　（piē）见梁启超揭示的职业境界之秘诀——他主张以专注与趣味之心对待工作，认为敬业不仅是责任，更是对生命价值的升华，而乐业则是通往职业幸福的必经之路。学习《论教养》，利哈乔夫抽丝剥茧般剖析真正教养的本质，从外在举止到内在修养，层层深入，让我们明白教养需　②　（kè）守言行一致的准则，它体现在细微处的尊重与体谅。而毕淑敏在《精神的三间小屋》中则倡导构建精神空间，她以诗意的笔触描绘了当理性与温情（ ）时，方能安放现代人浮躁的灵魂，为心灵寻得　③　（qī）息之地。真正的教养是伪装不出来的，它需要长期实践的积累，如同璞玉需经年累月的打磨。这些文章不仅以深刻的见解深化了我们对人生与社会的认识，更以严谨的逻辑和生动的例证提升了我们的思辨能力，让我们在阅读中学会如何审视自我，观照世界。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ① 　⁠　② 　⁠　 ③ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（3分） 《辞海》对该成语释义：两者相互配合、映衬，更能显示出各自的优点和长处。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 3. 名著阅读交流。（6分） 同学们共同阅读《艾青诗选》，拟出两个探究专题，请你选择其中一个专题，按要求完成。 专题一：探究诗歌的意象：艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已形成系列，带上了诗人独特的气质，请举例简析。 专题二：分析诗歌的艺术手法：擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，请举例简析。 二、阅读（67分） （一）阅读下面古诗，完成下面小题。（7分） 行路难(其一)　李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4、结合全诗，说说“行路难”的内涵有哪些？（3分） 5、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请结合诗句简析。（4分） （二）阅读文言选段，完成下面问题。（16分） 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭②，宜为仙真所托。祝史③云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后山半，有石坛平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障是日天宇晴霁四顾无纤翳；惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，裴回久之不散，亦可异也。 【注释】①太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。②奇峭：神奇峻峭。③祝史：司祭祀之官。 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 宛如屏障A是日B天宇C晴霁D四顾E无纤翳 7．解释下列加点词语的意思。（4分） (1)谒妙用真人祠（ ） (2)然十二峰者，不可悉见（ ） (3)致若春和景明（ ） (4)微斯人,吾谁与归（ ） 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） (1) 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托（3分） (2)不以物喜，不以己悲（2分） 9．文本作者认为神女峰“异也”。请结合全文，分析神女峰“异”在何处。（4分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 盛开的三角梅（杜卫东） ①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆广汽埃安V 像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。 ②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑤ 乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑦ “那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑧ “哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑨ 一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑩ 突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑪ 小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑫ “对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑬ 小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑭ 车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。 ⑮ 我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。 B. 首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象写出青年动作敏捷。 C. 第⑥段“狡黠”贬词褒用，刻画青年准确识别“候鸟族”的得意神情。 D. 文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。 11.文章反复提及青年从军的经历有何作用？请简要分析。（3分） 12.联系上下文，按要求品味文中画线句子。（8分） （1）他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 （文章第⑨段画线句中两处“珍惜”各有不同的含义，请简要分析。）（4分） （2）一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。（文章第⑬段画线句富有哲理，请品析。）（4分） 13. 本文标题中的“三角梅”和《驿路梨花》中的“梨花”一样，具有丰富的象征意义，请简要分析。（6分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） 和青年学子谈读书 ①现在，我们有些毕业生的文化素质和学术水平比起过去有所降低，读书少是一个重要原因。我当学生的时候，我们的老师就向我们强调要多读经典著作，多读大师的著作，现在我也要向你们强调这一点。 ②每个学科都有若干经典著作，这些经典著作都是每个时代人类最高智慧的结晶。每个学科都有一批大师，这些大师的著作也充满了智慧。我们要在全社会提倡尊重经典，要提倡青少年学习经典、熟悉经典。经典引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西。快餐文化、流行艺术不可能起到这种作用。当然，我们不反对快餐文化、流行艺术，但是我们反对用快餐文化、流行艺术来排挤经典。我们也反对解构经典、糟蹋经典，把经典荒谬化。经典的作用不可替代，经典的地位不可动摇。 ③读经典著作和大师的著作，就是为了吸收他们的智慧，使自己更快地成长起来，使自己更快地成熟起来。俄国19世纪哲学家、美学家车尔尼雪夫斯基有一本小说《怎么办》，小说中最杰出的一位人物名叫拉赫美托夫。这位拉赫美托夫读书有一个习惯，就是只读经典著作，例如文学就读果戈理，物理学就读牛顿。他说，其他一些著作，我只要翻一下，就知道它们是果戈理的模仿，或是牛顿的模仿，有的是很拙劣的模仿。正因为他读的是经典著作，所在同样的时间里，他的收获比别人大，他的进步比别人快。 ④多读经典著作，多读大师的著作，经常接触经典，经常聆听大师，可以把自己的品位提上去。一个人如果老读三四流的著作，就会让那些著作把自己框住，自己的情趣、格调、眼光、追求也会慢慢降低。一个人读的书构成一种精神文化环境，它会很深影响一个人的文化气质和文化品格。 ⑤对经典著作和大师的著作要精读。精读，用古人的话说就是“熟读玩味”，也就是放慢速度，反复咀嚼、读懂、读通、读透。读懂，就是要弄清楚书中每句话的意思，这有时也不容易。读通，就是要融会贯通，把握它的内在意蕴。读透，就是把书中有价值的东西充分吸收到自己的头脑中来。一个人要提高文化修养，打下做人、做学问的根底，必须精读几本书。 ⑥读经典著作不能太性急，不能贪多求快。熊十力先生曾经说，过去一些名人传记往往称赞这个人“一目十行”，其实这种人在当时不过是一个名士，很少能成就大的学问。所以读经典著作不能求快。相反，要静下心来读，要放慢速度，要充分消化，把书中有价值的东西充分地吸收到你自己的头脑中来。像康德、黑格尔这样一些经典作家的著作，如果你一年能精读两本，我想就是很大的成绩。 ⑦同时，读经典著作和大师的著作，要善于抓住书中最精彩的东西，抓住最有原创性、最有启发性、最有包孕性的东西。所谓最有原创性，就是作者在学术研究和探索中提出新的见解、新的理论。经典著作和大师著作的价值，就在于这些富有原创性、启发性和包孕性的思想和命题。我们要善于发现，要善于抓住，要善于挖掘。 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.作者认为当前毕业生文化素质降低的主要原因是读书太少，特别是经典著作读得不够。 B.文章提出经典著作是人类最高智慧的结晶，提倡青少年应尊重、学习经典，反对用快餐文化替代经典。 C.作者引用车尔尼雪夫斯基小说中的人物拉赫美托夫，是为了说明只读经典而完全忽略其他著作的读书方法最为高效。 D.文中强调精读经典要“熟读玩味”，放慢速度、反复咀嚼，反对贪多求快、浮光掠影的阅读方式。 15. 文章从哪三个层面来阐述读经典的必要性与重要性？请简要概括。（3分） 16. 下列链接材料，作为哪一段的论据最恰当，请说明理由。（6分） 【链接材料】俄罗斯电影大师塔可夫斯基曾说，他小时候读《战争与和平》，之后这部作品就成为他的艺术品位和艺术深度的标准，“从此以后，我再也没有办法阅读垃圾，它们给我以强烈的嫌恶感”。 （五）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 材料一：3D打印技术出现在20世纪90年代中期，是一种快速成型的技术。它与普通打印机工作原理基本相同，打印机内装有粉末状金属或塑料等可黏合材料，与电脑连接后，通过逐层的打印方式，最终把计算机上的蓝图变成实物。3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造，已经有使用这种技术打印而成的零部件，该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑等很多领域有所应用，就连食品行业，也有它的一席之地。早在2012年，就有科学家使用3D打印技术打印人造肉，吃起来和真正的肉非常相似。 材料二：3D打印原理示意图 材料三：2015年，数栋使用3D打印技术建造的建筑亮相苏州工业园区。这批建筑包括一栋面积约1100平米的别墅、一栋5层居民楼和一栋简易展厅等。负责人郑建向记者介绍，这幢约1100平米的别墅，从打印材料到“组装”成房子，仅仅需要1个月左右的时间，工期缩短50% 到70%，节约30% 到60%的工具和材料，节约人工 50% 到 80%。郑建透露，江阴一家农家旅游公司正在和他们洽谈，未来有可能要造一些外形像“大萝卜”“大白菜”的房子。传统建筑中难以实现的曲面等造型在3D打印中变得更加简单，这对追求自由造型的建筑师来说绝对是个好消息。“你的想象力不再受限制，我们可以随心所欲地打印出你想要的样子，给你的房子来个私人定制。”郑建不无得意地说。 17.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分） A.3D打印技术出现在20世纪90年代中期，它与普通打印机的工作原理是基本相同的。 B.3D打印已应用在食品行业，使用3D打印技术打印的人造肉，口感与真正的肉非常相似。 C.3D打印机与电脑连接后，通过电脑控制采用分层加工，循环叠加成型的方式来“造型”。 D.2015年，使用3D打印技术建造的别墅、居民楼和简易展厅等首次亮相苏州工业园区。 18.3D 打印技术有哪些特点？请根据材料简要概括。（3分） 19. 为了使3D打印机在我们的未来生活中得到更好的应用，请你结合下面链接材料提三条具体有效的建议。（6分） 【链接材料】尽管3D打印的应用前景为世人看好，但目前仍然面临着许多技术上的挑战，其中最难解决的就是材质问题。不同的材质需要不同的3D打印机，也就是说，多种材质在一台打印机中配合打印无法实现。同时，这个万能制造机在满足人们各种各样的个性化需求的同时，也会不可避免地带来危险和麻烦。比如，枪械机件的数码模型是十分容易传播的，也许一个文件装入U盘就能让万能制造机制造出极具杀伤性的武器，这着实让人大捏一把冷汗。另外，《经济学人》的文章也指出，3D 打印机有可能涉及到知识产权。如同音乐作品一样，数字文件更容易复制和扩散，如果新产品的设计构想流入互联网，那么，被盗版的几率将大增。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 梦想如璀璨星辰照亮心灵，赋予我们翅膀与追求力量。拥有梦想的人生不再迷茫，充满目标与无限可能；生活因此焕发活力与激情。实现愿景需历经无数不眠之夜、汗水努力及永不言弃的决心。坚韧精神让遥不可及的梦想绽放光芒。挑战路上的每一步都是成长见证，每一次跌倒后重新站起是对自我超越。最终，尝试多次后，壮丽图景变为真实存在。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《逐梦之旅》为题目，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体（诗歌除外）；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 初三语文9月份月考试卷答案 一、积累与运用（23分） 1.（8分） （1）①但愿人长久 ②千里共婵娟 （2）③沉舟侧畔千帆过 ④病树前头万木春 （3）⑤先天下之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐 （4）⑦野芳发而幽香 ⑧佳木秀而繁阴 2.（9分） （1）（3分）瞥 恪 栖 （2）（3分）相得益彰 （3）（3分）“积累”改为“积淀” 3.（6分） 专题一： 示例（1）：艾青诗歌意象丰富，如长诗《向太阳》《火把》，诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 示例（2）：艾青诗歌意象丰富，如《我爱这土地》全诗选取了“鸟、土地、河流、风、黎明”五个鲜明的意象， 作者将自己比作用嘶哑的喉咙歌唱的"鸟"，“土地”象征祖国大地，体现作者对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强，凝聚了作者对祖国和人民的最深沉的爱。 示例（3）：艾青诗歌意象丰富，如《鱼化石》中“鱼化石”，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动，就没有生命。” 示例（4）：艾青诗歌意象丰富，如《镜子》中的 “镜子”，写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 专题二： 示例：艾青诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，如短诗《刈草的孩子》中 “夕阳把草原燃成通红了”， “和在夕阳里闪着金光的镰....”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，表现出“诗中有画”的特点。 二、阅读（67分） （一）（7分） 4、（3分） “行路难”既指自然界道路的艰难险阻，（1分）也指人生道路的坎坷不平，（1分）更指诗人在政治上遭遇的挫折、理想实现过程中的重重困难以及对前途的迷茫与困惑。（1分） 5、（4分） 在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀希望（或积极、乐观，对前途充满信心），（2分）如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。（2分） （二）（16分） 6.（3分）A、B、D 7.（4分） (1)拜谒  (2)全，都   (3)日光 (4)如果没有 8.（5分） (1)（3分）所能见到的八九座山峰中，唯有神女峰最为纤细秀丽、奇峻陡峭，适宜作为神女的化身（适宜作为仙人的寄托）。 (2)（2分）不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。　 9. （4分）（一点 2 分，答出两点即可） ① 最为纤丽奇峭；② 八月十五月明之时，有丝竹之音和猿鸣之声；③曾有神女在此，授符书于夏禹；④ 峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散。　（或 ：① 形绝峰峦；② 声异月夜；③ 秘授禹书；④ 云舞久驻）⁠ 【参考译文】二十三日，经过巫山凝真观，拜谒了妙用真人祠。真人，就是世人所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸入云霄，山脚直插长江中。议论的人说太华山、衡山、庐山，都没有这般奇景。然而十二峰并不能全部看到，所能见到的八九座山峰中，唯有神女峰最为纤细秀丽、奇峻陡峭，适宜作为仙人的寄托。祝史说：“每逢八月十五月明之夜，有弦乐和管乐的声音，在峰顶来回飘荡，山中的猿猴也都鸣叫，直到天亮才逐渐停止。”庙宇后的半山腰，有一处平坦空旷的石坛。传说：“夏禹在此见到神女，神女在这里将符书授予他。”在石坛上观十二峰，仿佛屏障一般。这一天，天空晴朗，四处望去没有一丝云彩；唯独神女峰上有几片白云，如同鸾凤和仙鹤飞翔舞蹈，徘徊许久不散，也确实令人感到奇异。。（三）（20分） 10、（3分）B 11、（3分）（每点 1 分，答对 3 点即可满分，意对即可） 强调了军营生活对他的影响；突出了他退伍不褪色的军人品质；使人物形象更丰满；暗含着对军人的赞美。 12.（8分） （1）（4分）（每处2分，意对即可） 示例：第一处“珍惜”是指他珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍惜退伍军人的待遇，珍惜这份荣誉，不想滥用。 （2）（4分）（道理 2分，手法及其作用 2分，意对即可） 示例：运用比喻的修辞手法，形象地阐述了锤炼可以磨砺坚毅的品质，坚守初心、保持内心纯净，才能抵抗世俗名利的纷扰的哲理，使深奥的道理读起来通俗易懂。 13． （6分） 示例：①象征着青年及像青年一样为三亚建设做出贡献的人们；②象征着充满活力、和谐美好的三亚；③象征着热爱生活、乐观向上、自强不息的精神。 （四）（12分） 14．（3分）C 15．（3分）①价值；②效率；③修养。（或：①经典的崇高价值；②阅读经典的高效性；③对个人品味的塑造） 16．（6分） 作为第④段论据最恰当；（2分）理由：内容契合：材料中塔可夫斯基因经典奠定品位、排斥劣作的事例，突出经典著作对他的品位的积极影响，与第④段“经典提升个人品位”的观点一致；（2分）论证增强：该事例与段中“读三四流作品会拉低追求”的论述，形成正反对比，使论证更有力。（2分） （五）（12分） 17.（3分）D 18.（3分） ①快速成型；②应用广泛；③节省成本；④外形（造型）自由。（回答三点即可） 19.（6分）示例：①研究能使用所有材料的3D打印机；②对危险性物品的打印进行立法规范（或：限制3D打印的内容）；③加强知识产权保护。　 三、作文（60分） 20. （60分）（按中考作文评卷要求） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $