2.1听见非洲+《依呀呀噢咧噢》（课件+素材）音乐人教版五年级上册（新教材）

该小学音乐课件以“听见非洲”为主题，围绕非洲鼓（金贝鼓）、西非传统鼓乐及扎伊尔民歌《依呀呀噢咧噢》展开，通过“环球音乐之旅”激趣导入，引导学生聆听鼓乐感知节奏风格，认识乐器文化后学唱歌曲并分析节奏型，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于注重体验式教学，通过聆听《娇丽》等鼓乐培养审美感知，组织身体律动、乐器合奏活动提升艺术表现与创意实践能力。课堂小结系统梳理知识并鼓励拓展，既丰富学生的音乐体验，又为教师提供互动性强的教学方案。

null非洲，这里拥有世界上最为雄浑壮丽的野生动物奇观。这里野生动植物多样，种类之多，超过任何其他地方。大陆中心是郁郁葱葱的广阔热带雨林。一片占地两百多万平方公里的荒野，大部分是迄今都无人涉足的原始森林。热带雨林中纷繁多样的动植物令人眼花缭乱，而东非的物种之多毫不逊色。大裂谷是纵贯东非南北的地理奇观，它形成于大约3000万年前，由于地壳板块运动导致地壳断裂，总长近6500公里。淡水在大裂谷的谷底位置大量聚集，由此形成了一串链状排列的大小湖泊。曾经鬼斧神工创造出东非大裂谷的自然力量，至今仍在塑造着非洲的地貌。非洲大陆拥有大约200座火山。其中许多都是活火山。在地壳的许多薄弱地点，炽热的岩浆仍旧在喷涌而出。在过去的40万年里，火山灰铺天盖地般的洒落在塞伦盖蒂草原上，滋养着这里的土壤。他们可能会带来破坏，但最终会是沃土。 今天出场的乐器你认识几个？我手里拿的乐器叫做talking ROM，中文叫做说话鼓。它是一个非洲的乐器。可以看它的表皮是由动物皮制成的，然后它中间的这个鼓腔是由木头制成的。然后它中间连接的部分是拿树皮搓的绳子用到的这个锤儿也是用木头来刻出来的一个拐弯的，有点像如意上的垂。它最大的特点就是可以通过改变它的这个张力，然后来改变鼓的这个音高。因为它的音高可以随时的变化，非常像人在说话，所以就管它叫做说话鼓，说话鼓。你给大家说个话好不好？他说好，我手里拿的鼓叫做baby，还有一个名字叫做宫港。你在非洲它是来自非洲的鼓，但是在非洲不同的村里，它各地的方言都不一样，所以它有很多的名字。这个也是一个由动物皮制成的骨皮，而且它中间是鼓身，也是用木头刻的。但是为了美观，为了美化它，所以在这儿又加入了很多的非洲的自己织的布。它基本上和这个talk king壮和说话鼓经常是一起养的。然后大家可以看到它中间有一条线，这个也是拿树皮有点类似于小军鼓里的那个响弦，所以在打鼓的时候，他也会跟着一起震，给大家演奏一下。就是这样，没有什么变化。我手里拿的乐器叫做卡琳巴，中文叫做拇指琴。它是从非洲南部流传过来的乐器，历史上对它的起源记载并没有很多，第一次的记载就已经是15几年的事儿了。而且当时的卡林巴已经和现在的卡林巴长得非常的像。大家可以看它是有很多的金属条制成的，由他们来发音，长得也非常像老鼠夹子。中间这个图栏的地方是为了方便乐手在演奏的时候能找到抖音。是这样的，所以因为演奏的时候一般只用拇指演奏，所以可以给大家展示一下。这就是它为什么叫拇指琴。我手里拿的叫做港口葵，是一个从西非过来的一个铃响类的乐器，我们知道拉丁音乐里有很多什么牛铃、logo这些东西，它是那些东西所有人的祖先是从非洲最早就开始用的。它在记谱的时候，一个低音的零叫刚，一个高一的名叫扣。所以记谱的时候，比如说要打低高高，他就叫肛扣扣扣扣，基本上它的命名和皮卡丘，为什么叫皮卡丘差不多。如果大家不好记他的名字的话，你就记住他是个钢头盔就行了。我手里拿的乐器，在非洲的土著名叫做阿哈塞，中国可以管它叫做非洲沙锤。它其实是很多沙锤的祖先，大家可以看这个更原始一些。它就是用非洲当地产的一些葫芦，把那中间掏空，挖个洞给掏空了。然后外面用他们那为数不多的海边能捡到的小贝壳穿在一起，然后就出来这样比较清脆的声音。后来非洲觉得这些贝壳也不好剪，干脆就直接用这个塑料珠子工业制品给他治一下。这葫芦还是葫芦，但外面的珠子就变成塑料的，就是现在这个声音更响的这个版本。所以他们在演的时候基本上就是晃悠，所以有一种类似于要打人的样子。所以我不知道这个阿哈是不是也是因为谁不服就要配谁的意思。我手里拿的乐器是一个来自于肯尼亚，大家可以看看这有标识肯尼亚的一个沙锤，也是我在网上淘换来的。起初我也不知道它是干什么用的，长得很像一个寿司盘。买了以后才发现原来它里面还有很多这个小种子，就是那个小沙粒儿似的，可以发出这个沙锤一样的声音。而且如果你要是摇晃的慢一点，它还可以发出类似于海洋鼓似的那种或者下雨器似的那样的声音。我猜测你如果要是拿指甲划，还能有不同的声音，可以看到它的这个表面还是有见棱见角的。所以我估计他最后一个功用就是如果哪个老公不听话的话，那可能老婆就在家里让他跪这个，索性我没有跪过。如果有人感兴趣，你可以试一下。给大家介绍一个乐器叫做阿斯拉垮，它是来自非洲的一种沙袋。在非洲的时候，它本来是有两个这种树上的一些果实，把这个风干了以后，里边挖空了，然后装点什么沙子，装点什么种子，弄两个球中间拿线一连，就成了这么一个乐器。但是因为受环境的影响，非常的容易干裂，非常容易损坏。所以现在大家看到的更多的是拿这个塑料做的。它主要有两种演奏方式，一种就是正常的像这个沙袋一样，你可以摇它。还有一种就是在一边摇的情况下，结合着这两个塑料的果实互相的击打开出来的声音可以给大家演示一下。当然了还有一种演奏方式，是中国传统的大爷的演奏方式，就是你可以在手里边盘它。所以作为一个乐器，它除了能够摇晃出节奏以外，它还有一个非常重要的功能，就是防止老年痴呆。音乐博主家还真是什么都有呢，我们下次再见啦。 哎呀。这个来讲。哎呀哎呀。随便哪一个娃，再来一个娃娃。 咿呀咿呀轰咿呀呀。贝那边的椰贝那顶天。波波罗波罗色色。依呀呀咿呀呀。那西西。耶。 依呀呀来轰依呀呀来轰耶那啰啰，依呀呀，依拉多巴。贝纳丁美，欧耶。贝拉丁。 nullnull墩墩鼓在非洲鼓乐里头是非常重要的一个乐器，它相当于我们现代音乐里的贝斯和架子鼓。大家好，我是斑马非洲鼓俱乐部李红。今天给大家介绍非洲鼓。其实非洲鼓有很多很多种，刚才打的这个鼓也是非洲鼓，只不过它的名字叫敦敦。我们传统意义上看的那个像杯子一样的形状的叫金背，这个叫敦敦，他们是在一起玩的。墩墩鼓在非洲鼓乐里头是非常重要的一个乐器，它相当于我们现代音乐里头的贝斯和架子鼓的角色。它给我们手鼓的这个群体是一个伴奏的作用。我这三支鼓是放在一起打的，然后这边还有分着放了三支。其实最早他们是分着打的，演出的时候，人少的时候，他们就把这个三个合在一起，留一个人来演奏。这个鼓分大中小，大的鼓的名字叫墩墩坝，大的敦敦坝坝，就是大的意思。小的那叫kk ky有点像那个象声词。Kiki，这个叫桑邦桑梆梆梆理解的。他们起这个名字应该是跟他的发出的声音有关系。高中低三个鼓形成了一个像哆来咪一样的这样一个音阶。是。如果分开打的话，他们每个鼓上大家还看到还有一个铃，这个铃叫牛铃。最早是来源于他们每只牛脖子上挂一个铃铛，像这样的铃铛牛铃，然后里边有挂一个什么石子，或者挂一个木头，也有挂铁钉什么的。这样它牛在吃草在走的时候，它就会有这个有这个声音，每个牛铃的声音都不一样。自己家的那个牛的那个铃的声音，自己都认识，他能老远就能听到这个牛在哪儿了，就能把这个牛给追回来。所以就来源于这个。他们就把它放在这个鼓上面，所以它听起来这样的。三个牛铃也是不同的调，也是高中低三个股和3个牛铃就形成了六个声部，每个声部打不一样的节奏，他们合起来是一个不算复杂，就是非常好听的一个律动。所有的音乐都在这个律动里面来表现，这就是墩墩鼓的作用。所以说墩墩鼓在在非洲鼓乐里头是非常重要的这么一个乐器。而且玩墩墩鼓是一种很着迷的那种感觉，它很简单的一个律动。你再重复无限重复以后，你会很沉浸在里面，然后一直在打，包括还有身体，还有跟着这个蹲在一起舞动的时候，非常迷的感觉。在非洲的墩墩谷，也是由一棵整树掏空了，然后蒙上皮。像这样的一棵谷，要是这么大的一棵树，然后把它削圆了以后，掏空了两边绷上牛皮，这是两边都是有皮子的，而且墩墩古是一定要是用牛皮，两边都可以，都是可以的。大的吨吨，三胖kicky就是一棵树，整个就是一个蹲坐蹲蹲的家族。一个家族就需要一棵树，那他们用这个绳子，最早他们是用牛皮切成条给编成了牛皮条在这个皮子上打了很多孔，然后这么来回勒的。然后现在的技术用这个铁用做成铁圈，还有用这种化学的这种绳子来拉，对这个声音的提高还是很有帮助的。我们可以给大家演示一下，就是一个墩鼓和手鼓之间的这种感觉。现在要请我们这个俱乐部的小鼓手小象同学来来跟我配合到三个鼓在一起打的这个形式，我们叫它八类，就是在舞台表演的意思，我给他一个信号。然后如果是我们两个人出去演出的话，那这一套鼓加上这一支鼓就足够了，效果就非常好了。这就是八类的就这三个组合一起玩的这种形式。我下面给大家介绍这个三只股分着打是什么样的效果。请出了我们家的女儿和我们家夫人加上小象，然后挨个我给大家介绍一下，这个鼓kinky，这个铃是KK你用的那个小铃，给大家敲一下声音。对，大家看一下这是用的一个钉子，就是普通的一根钉子。然后他们也有人用一个环环套在那个手上面敲一样。我们用这个小铃给大家演演一下pinky上用的这个节奏。三泵的铃要比那个铃的声音要低一点，桑巴和这个一起演奏一下。顿顿的这个铃声音更低，听一下，对，要比那个铃的声音还要低等。于是零是一个高中低，鼓也是一个高中低。现在我的整个的表演给大家呈现一下，表演之前我给大家介绍一下KK me其实它是起一个节拍器的作用，它一直打一个很小的一个拍子。桑巴和吨吨巴他们是在这个律动里面有一些变化。在这个节奏里头桑邦告诉你四小节一个运动，真的？是一个稍微大一点的轮律动，这样的话就是有一个层次。在你这个演奏的时候，鼓手不需要去数1234小节，什么不用去数，完全靠听听他们之后你就知道这音乐到什么地方了。然后你就可以再根据他的这个律动的变化来去表现我们一个一个开始。 人民教育出版社 艺术·音乐 五年级上册第二单元 同学们，今天的“环球音乐之旅”我们来到了热情的非洲，在这里我们将邂逅美妙的非洲音乐！你们准备好了吗？ 激趣导入 激趣导入 认识非洲 认识非洲 新知探究 新知探究 这片辽阔的沃土上滋养着自由的灵魂，接下来我们一起来听一听富有动感，多样风格的非洲音乐！ 西非传统鼓乐三首 西非传统鼓乐三首 请同学们仔细聆听这三首音乐，想一想这些都是由什么乐器演奏的呢？ 《娇丽》 《出发》 《特力巴》 我们再来听一同这些音乐描绘了怎样的场景呢？ 《娇丽》 《出发》 《特力巴》 传统节庆舞曲，节奏柔和流畅，塑造人们从容起舞欢聚的形象，主鼓和伴奏鼓相互呼应演奏。 节奏紧凑有力，鼓点铿锵，塑造人们整装集结、奋勇向前的音乐形象，节奏对比强烈。 是西非非常流行的欢庆舞曲，节奏活泼跳跃，多用于妇女节日歌舞律动欢快跳跃，适合热烈舞蹈。以鼓为主，节奏丰富，没有旋律，适合跳舞，热烈有动感。 音乐中的乐器是非洲著名的打击乐器——非洲鼓 俗称非洲鼓的乐器正式名叫金贝鼓（Djembe），源自西非曼丁部族，成型于 13 世纪马里帝国，距今已有上千年历史，是西非核心传统打击乐器。被称作 “会说话的鼓”，是非洲部落生活的核心：婚礼、祭祀、节庆、战争预警、传递远距离消息全靠鼓声；古时鼓声可传十余公里，用节奏模拟语言传递信息，兼具乐器、信号、祭祀器具多重功能。 我们来看一看这些音乐的艺术 请同学们跟着鼓点拍手跺脚，用身体当作乐器律动起来吧！ 接下来我们学习一首扎伊尔民歌《依呀呀噢咧噢》进一步感受一下非洲音乐的美丽！ 这首歌曲是非洲语言歌词，我们跟着节拍，试着有节奏地朗读歌词。 看着乐谱，我们用 “la” 轻声视唱歌曲旋律，把握中速稍快速度。 现在我们带上歌词，完整演唱这首扎伊尔民歌，唱出欢快的感觉。 再次演唱歌曲，找一找歌曲中反复出现的代表性节奏型。 请同学们用自己的身体当作打击乐为歌曲伴奏，随着音乐跳起来！ 拓展创编 拓展创编 请同学们用非洲鼓等乐器与歌曲合奏 课堂小结 课堂小结 今天我们走进非洲，认识了特色乐器非洲鼓，聆听了多种非洲打击乐，感受热烈奔放的非洲节奏。我们还学唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，体会歌曲欢快的旋律与独特的非洲风情。课下大家多多搜集非洲音乐与同学分享。 Lavf59.14.100 null 168289.42 null 95661.93 null 411356.4 Lavf59.14.100 Lavf59.27.100 null 39105.258 01依呀呀噢咧噢 网络歌手 , track 99999, disc 0 73220.555 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $Messy ball, cool, messy, be messy C. 你的。That's . for good. 你和我一起，我可以看。 null