专题10 语用表达题（期中真题汇编，四川专用)高二语文上学期

**基本信息** 聚焦语用表达能力，精选四川多校高二期中试题，融合神舟二十一号发射、《复活》文学形象、共青团百年等鲜活素材，注重语言运用与思维能力的综合考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |语用补写|多题|语境连贯、逻辑推理|结合香菜基因、共青团讲话等热点，考查精准表达| |病句修改|多题|语法规范、逻辑严密|以《史记》学术精神、汉江航运等文本为载体，强化语言准确性| |新闻分析|2题|新闻文体特征、信息概括|神舟二十一号发射新闻，考查严谨性分析与精准概括| |文学评论|2题|人物形象、作品主题|《复活》聂赫留朵夫"圆形人物"分析，关联《百年孤独》等经典，提升思维深度|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题10语用表达题 核心 必练 一、【答案】 1.(1)准确性体现：时间精确：新闻精确记录了“23时44分”点火、“3时22分”对接等关键时间点， 确保信息与事实一致。数据准确：使用“约 3.5小时”、“6个月”等具体数据，准确描述了任务过程和周期，使报道内容真实可信。 (2)严谨性体现：语言科学：使用“约”字来描述对接时长，体现了科学严谨的态度，避免了绝对化表 述。逻辑完整：完整叙述了从出征到入驻的全过程，事件脉络清晰，逻辑严密，展现了报道的周密性。 2.神舟二十一号载人飞船发射成功并与空间站快速对接，航天员顺利入驻中国空间站。 二、【答案】 1.①但人们对它的态度却是两极分化②这是为什么呢③也可能有一天就接受香菜了 2.因为不吃香菜是由人嗅觉受体基因“OR6A2”决定，他们闻到的香菜味儿是臭的，所以不爱吃香菜的人 一般不是挑食。 三、【答案】 1.C 2.③《复活》不仅是一部单纯描写个人悲欢离合的小说，而且是一部再现1905年革命前夜俄国社会面貌 的史诗。⑤不断扩大揭露批判的范围：先是荒唐的法庭，再是黑暗的监狱、苦难的农村和腐朽的上流社 会 3示例一：①大卫·科波菲尔是圆形人物。②性格复杂：坚韧自强，尽管小小年纪遭人遗弃，成长环境 冷漠悲凉，但他从未放弃对美好生活的追求。善良真诚，在米考伯一家遭遇债务危机时，身处困境的大卫， 竭尽全力帮助米考伯一家；③性格发展：童年的苦难让他充满抵触，感到耻辱，在与米考伯一家相处的 过程中，他逐渐从孤独痛苦走出来，放下重压，积极乐观的接受生活，他的性格在生活的锤炼中不断发展 完善。示例二：①圣地亚哥属于扁平人物。②性格简单：圣地亚哥的性格以“坚韧”为核心，在与 鲨鱼的五次搏斗中，都展现出“顽强、勇敢、坚守尊严”的较为简单的性格特征。③性格静止：整个小 说（节选部分），从出海到归来（在与鲨鱼的五次搏斗中），圣地亚哥以“硬汉”形象，贯穿始终。虽然 经历了“战斗”，但“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的精神内核始终没有动摇，未发生性格或者信 念的转变。示例三：①布恩迪亚是圆形人物。②性格复杂：他兼具开拓进取与疯狂偏执。他带领族 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 人建立马孔多小镇，展现出非凡的勇气、创造力与领导力；但在后期，他沉迷于炼金术等荒诞的研究，甚 至精神错乱，将自己绑在树上，性格中疯狂偏执的一面暴露无遗。③性格发展：早期的他积极向上，充 满对新生活的憧憬与建设热情；随着小镇的发展以及家族各种问题的出现，他逐渐陷入对未知事物的盲目 探索，精神状态也愈发不稳定，最终走向疯狂，其性格在岁月和事件的磨砺下发生了显著变化。 进阶 提升 一、【答案】 1.①凌云壮志②鸿篇巨制③继往开来 2①序号：b②修改：去掉“第一次”，或将“首创”改为“创造”。③序号：d④修改：将“一 步”改为“贡献”，或将“作出”改为“迈出”。 3.(示例)中国学人在当代的重要使命，是面对宏阔发展的新时代，要胸怀祖国、服务人民，要彰显新时 代的学术精神，自觉践行学术初心、积极担当学术责任。 二、【答案】 1.①青年的命运②就没有中国共青团③紧紧同党贴在一起 2.①庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在5月10日召开：②习总书记在大会上发表了重要讲话： ③讲话中对新时代中国青年运动和青年工作提出了四点希望；④广大团员青年表示将牢记这四点希望。 三、【答案】 1.①还可以是虚实并用/虚实相生/虚实兼备。②如果只在诗中写“实”。③可以从多个层面（角度）来 看。 2.“煊”改为“渲”；“籍”改为“藉” 3如果诗意是远方的风景，即使路途遥远，也值得我们一路跋涉去追寻那一抹心灵的宁静。 培优 冲刺 一、【答案】 1.(示例)①千丝万缕②家喻户晓③惺惺相惜 2修改为“由于古代交通不便，老友之间匆匆相聚却长期别离往往是人生常态”。 3画线句由本体“真正的好朋友”、喻体“经过岁月沉淀的龙舌兰酒”、比喻词“像”构成。将历经时间 检验的友情比成历经岁月沉淀散发醇香的龙舌兰酒，生动形象地表现出友情需要经过风雨考验才能获得。 2/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 二、【答案】 1.三个重叠词语“严严实实、慢慢、花花草草”与“严实、慢、花草”相比，语意得到了强化：①“严 实”指雨雾很细密，重叠之后，更能突出雨雾之细密、瓦屋山的能见度之低，遮挡了作者的视线。② “慢”指作者品评事物很细致，重叠之后，更能突出“品评”的慢速程度。③“花草”指瓦屋山的植被、 花木，重叠后，不仅更能突出瓦屋山的植被、花木之多，还能强调作者对杜鹃花的独爱。 2.示例一：第 (1)处，①两个逗号委婉地道出了作者因雨雾遮挡而不能直观瓦屋山的惋惜心理。②两个逗号构成 一个转折，重心在“但”字之后，表达出作者对“微观”的积极豁达的心态及变通观念。示例二：第 (2)处，①两个逗号描写出提及杜鹃花时所产生的一连串联想。②表达出作者对杜鹃花的独钟，特 别是对秋瑾这朵杜鹃花的敬仰与赞美。 3.①文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法。②作者将秋瑾（本体）比喻成杜鹃花（喻体），并用 比喻词“像”将本体和喻体有机地联结起来。③生动形象地描写出知识女性秋瑾青春年华的美丽，表达 出作者对秋瑾献身精神的赞美。 三、【答案】 1.示例：①起源非常古老②有重要的研究价值③更容易走向灭绝 2.示例：A相差无几（或“并无二致”“相去无几”）B刻不容缓（或“迫在眉睫”） 3.(1)用于已然，表示“忽然有一天”。 (2)用于未然，表示“要是有一天”。 四、【答案】 1.①“朔源”改为“溯源”；②“备感”改为“倍感”；③“既刻”改为“即刻”；④“星晨”改 为“星辰”。 2.序号③修改：就需十几名或数十名船夫拽着纤绳（或“就需十几名乃至/甚至数十名船夫拽着纤绳”）。 序号⑨修改：是超负荷的力施于岩石的痕迹。（或：是超负荷的力施于岩石的结果。） 3.甲：汉中是什么地方乙：在广阔的江面上 4.①用四个“看见”构成排比修辞，从而强化了春天到来时汉江岸边的勃勃生机的景象。②“蒲公英举 着小伞蹲”“苍耳藏在灌木丛中露出一脸笑意”运用了拟人手法，赋予植物以人的情态，十分生动形象， 富有趣味性。③“晶莹闪亮”“吃着嫩草”用词活泼，将露水、老黄牛写得富有情趣，感染力强。 五、【答案】 1.“篷”改为“蓬”，“偕”改为“谐”。 2.A·精彩纷呈B·如出一辙（大同小异)C.雨后春笋 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.(甲)短视频发展的短板也日益凸显（乙）让受众甜在一时（丙）生动呈现着世界的千姿百态（如从 “表现自我”的角度补写亦可) 4.②短视频成瘾者也表现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象（或：短视频成瘾者也出现与 家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象)③沉迷于短视频中的喜怒哀乐（或：④如同梦幻泡 影) 5.①原句中直言“杀时间”比“消磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频是对时间的消耗与浪费。 ②“杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。③“杀时 间”具有陌生化效果，比“消磨时间”用词更新奇有趣。 4/4 专题10 语用表达题 一、（2025-2026・四川川省南充市顺庆区南充高级中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 10月31日20时48分，神舟二十一号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心圆梦园广场举行。21时30分许，航天员张洪章、武飞、张陆先后进入飞船，做好发射前的各项准备工作。 23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。11月1日3时22分，飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口，整个对接过程历时约3。5小时，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。 11月1日4时58分，神舟二十号航天员乘组打开“家门”，欢迎神舟二十一号航天员入驻中国空间站。按计划，神舟二十一号航天员乘组将在6个月驻留期间，开展空间科学与应用、航天员出舱活动及货物进出舱、科普教育和公益活动等。 1. 新闻以其严谨性和准确性著称。请结合文本，分析这则新闻是如何体现“严谨性”与“准确性”的。 2. 请简要概括以上新闻内容，不超过40个字。 二、（2025-2026・四川省成都市石室中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 香菜，是我们日常生活中非常常见的蔬菜，     ①     ：喜欢香菜的人吃啥都想放香菜调味，可不喜欢的人一点都吃不下。     ②     ？其实，让大家对香菜如此爱憎分明的根源很简单——基因不同。讨厌香菜者体内拥有特殊版本的嗅觉受体基因“OR6A2”。拥有这种基因的人会对香菜中的醛类物质十分敏感，简直就是行走的香菜检测机。据香菜“受害者”回忆，香菜的“臭”特别有层次感。味道前调像臭虫，中调变成像肥皂，后调像发霉锅水。看吧，不爱吃香菜的人真不一定是挑食呢！虽然先天的嗅觉和味觉很重要，但是后天的文化环境也能影响我们的选择。以前很讨厌香菜的朋友们，随着年纪增长、周围环境的影响，     ③     。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 人们常给厌恶某种特定食物的人贴上“挑食”标签。依据文章，请使用包含因果关系句子，为“讨厌香菜者”摘掉“挑食”标签。要求表达流畅，不超过55字。 三、（2025-2026・四川川省南充市顺庆区南充高级中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 ①在《复活》中，男主人公聂赫留朵夫的艺术形象在地位上仅次于卡秋莎・玛丝洛娃，②但从揭示小说主题来看，他是全书的关键人物。③《复活》不仅是一部再现1905年革命前夜俄国社会面貌的史诗，而且是一部单纯描写个人悲欢离合的小说。④卡秋莎・玛丝洛娃的冤案在全书中所占的篇幅并不很大，托尔斯泰只是借助这个冤案，⑤不断揭露批判的范围：先是荒唐的法庭，再是黑暗的监狱、苦难的农村和整个腐朽的上流社会，⑥最后是黑幕重重的政府机构。而用来实现这一创作意图的角色就是聂赫留朵夫。 聂赫留朵夫这一形象比卡秋莎・玛丝洛娃更复杂。在小说前半部，他是被作者完全否定的贵族形象，但到了后半部，他却得到了作者的同情和赞扬。其实，岂止是同情和赞扬，这时的聂赫留朵夫简直成了托尔斯泰思想的代言人。托尔斯泰凭着他高超的艺术手法，浑然天成地将前后判若两人的聂赫留朵夫统一起来。                    。否则聂赫留朵夫精神的觉醒，直至成为上流社会的叛逆者、揭发者和抗议者，都将不可思议。 1. 根据上下文，在文中画横线的地方填入句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 读者很难相信一个人会有如此巨大的转变 B． 这一转变过程写得非常真实可信 C． 掌握这一点，是理解聂赫留朵夫形象的关键 D． 这正是托尔斯泰作为文学巨匠的伟大之处 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 文学理论中，“扁平人物”指性格简单、静止的人物，“圆形人物”是性格复杂、发展变化的人物。根据这一理论，聂赫留朵夫无疑是一个典型的“圆形人物”。请从《大卫・科波菲尔》《老人与海》《百年孤独》这三部经典作品中任选一部，选取一个主要人物，结合作品内容，简要分析其是“扁平人物”还是“圆形人物”。 一、（2025-2026・四川省成都市列五中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 司马迁祠，矗立在一片雪白的山岗上。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，司马迁承继家学，自小便胸怀     ①     ，撰著《史记》时“士以弘道”的隐忍与豪迈志向，激励着无数后世学者精进学术志业，弘扬学术精神。《史记・货殖列传》中说，山西、山东、江南、塞北等地的物产，“皆中国人民所喜爱”。a司马迁第一次将“中国”“人”与“民”连在一起构成偏正词组，b第一次首创了“中国人民”这个完整独立的语音单位，c体现了自豪的民族情感，d也为现代中国的政治与学术话语领域使用该高频词作出了开创性的一步。两千多年过去了，伟大的史学家司马迁和堪称     ②     的《史记》彰显出的治史情怀和学术精神，依旧光照后人。 中国，饱经沧桑，古老而又年轻，文明灿烂的历史中国早已转换为快速发展的当代中国，我们所处的新时代，承前启后，     ③     。面对宏阔发展的新时代，胸怀祖国、服务人民，彰显新时代的学术精神，自觉践行学术初心、积极担当学术责任，是当代中国学人的重要使命。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出并修改。 （1）序号：　　　　　　修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）序号：　　　　　　修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 请以“中国学人”为开头改写文中画横线的句子。要求：语言顺畅，可适当增删词语，但不得改变原意。 二、（2025-2026・四川眉山仁寿县-12月・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 习近平总书记指出，时代各有不同，青春一脉相承。①______，从来都同时代紧密相连。这一百年来，共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年，把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。百年征程，塑造了共青团坚持党的领导的立身之本，塑造了共青团坚守理想信念的政治之魂，塑造了共青团投身民族复兴的奋进之力，塑造了共青团扎根广大青年的活力之源。没有中国共产党，②______。共青团从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。听党话、跟党走始终是共青团坚守的政治生命，党有号召、团有行动始终是一代代共青团员的政治信念。共青团历经百年沧桑而青春焕发，依靠的就是始终扎根广大青年，始终把心紧紧同青年连在一起，把青年人的心③______。 总书记的讲话引发强烈反响，广大团员青年表示将牢记习总书记在5月10日召开的庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表的重要讲话中对新时代中国青年运动和青年工作提出的四点希望，接好历史接力棒，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中画波浪线处是一个长句，请改成四个短句，可以改变语序，增删个别词语，但不得改变原意。 三、（2025-2026・四川省成都市成都外国语学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成各小题。 诗歌创作中的虚实结合有着多种不同的方式，可以是以实写虚，也可以是以虚写实，   ①   。明代屠隆说：“顾诗有虚，有实，有虚虚，有实实，有虚而实，有实而虚，并行错出，何可端倪。”（《与友人论诗文》）李白诗中多想象，多夸张，似乎是以“虚”为主，但《蜀道难》中的蜀山之高、剑阁之险，又非虚设。如果只在诗中写“虚”，即使抒情充分，也会没有诗味；   ②   ，即使堆砌大量景物，也定然缺乏生气。 “虚”“实”的概念因其所在的话语系统不同而有不同含义。从诗歌内容角度来看，景物事件为“实”，情感思想为“虚”；从写作手法来看，正面铺叙描写为“实”，侧面烘托煊染为“虚”；从语言运用来看，实字（非现代所谓实词）为“实”，虚字为“虚”。也就是说，一首诗的虚实结合，   ③   。以《蜀相》为例，前两联的写景是“实”，后两联的抒发感慨是“虚”。写景之中，寄寓敬慕、慨叹之情；抒情之中，带有对历史的回顾。整首诗虚实相生，创造出蕴籍深沉、慷慨悲凉的意境。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 2. 文中第二段有两处错别字，请找出并加以改正。 3. 文中画波浪线的句子是一个多重复句，用来说明诗歌创作中“虚实结合”的重要性。请以“诗意”为话题另写一个复句。要求：使用和原句一样的关联词“如果……即使……也……”；符合逻辑；42字以内。 一、（2025-2026・四川省内江市三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成后面题目。 “朋友要老，好酒要陈”，中华民族对于友情的珍视以及中国文化中酒与友       ①       的联系，从众多古人的作品中可以看出。《论语・学而》中“有朋自远方来，不亦乐乎”的振臂一呼早已成为中华民族的交友之道。       ②       的“高山流水”典故讲述了伯牙和子期两位老友互为知音、       ③       的凄美故事，表现了古人对友谊的忠诚。李白的千古名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”形象地展现了好友相逢之喜与友情之深。古代交通由于不便，往往老友之间长期别离、匆匆相聚却是人生常态。一聚一别，含蓄内敛的中国人往往借助美酒互诉衷肠。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诉说了对友人前路的担忧。“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”道尽了对友人无微不至的关怀。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了对老友的宽慰和鼓励。“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”向老友传达了乐观豁达的心境。酒既是友人相聚的助兴剂，又是送别友人的离别曲。 “真正的友谊是两个身体拥有同样的灵魂。”这不仅需要志趣的契合，更需要时间的检验。只有一起走过风风雨雨，始终不离不弃的朋友才是真正的好朋友。就像龙舌兰酒一样，只有经过岁月的沉淀，方能成为香醇柔和、沁人心脾的玉液琼浆。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 二、（2025-2026・四川省眉山市仁寿县一中（北校区）・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 到了瓦屋山下，我仍然对其没有多少直观印象，因为连续几天阴雨，雨雾把它的面目遮掩得严严实实。既然远观不到瓦屋山的宏观形态，那就进山里去吧，深入腹地，融入其间，充当一次披蓑戴笠的山民，或者化为依存于山的某一株树、某一棵草、某一只穿云破雾的飞鸟，反倒可以与山更为亲近，更能清晰地辨识山的肌理，感觉山的脉动，倾听山的呼吸。（1）当然不免会微观一些，但微观也是“观”，若干微观的总和不就是洋洋大观吗？ 雨雾中目光受阻，正好可以不犯“好高骛远”的“错误”，可以慢慢地、细细地品评眼前和身边的事物。譬如花木。瓦屋山植被茂密，花木繁多，最有名的当是杜鹃花。杜鹃花到处都有，像瓦屋山这样的巨大规模和非凡气派却鲜见。我素来对花花草草没有兴趣，但瓦屋山的杜鹃花让我摒弃偏见，我不能对她熟视无睹。 说到杜鹃花，（2）自然会想起一种叫杜鹃的鸟，想起杜鹃鸟滴血染红杜鹃花的传说，也会想起鉴湖女侠秋瑾“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐”的诗句来。作为知识女性，她的生命就像怒放的杜鹃花；作为仁人志士，她又是血沃大地的杜鹃鸟。 1. 文中有三个重叠形式“严严实实、慢慢、花花草草”，说说它们和“严实、慢、花草”相比，语意上各自有什么不同。 2. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 3. 文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其构成及表达效果。 三、（2025-2026・四川省宜宾市第一中学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的树种。银杏属植物        ①        ，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态（     A    ）。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。所以，对照“活化石”植物通常具有的三个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。 “活化石”植物            ②            。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株数量非常少，且因分布于一个或者多个狭小区域，野外灭绝的风险更高。它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少“活化石”植物在自然种群更新上存在障碍，        ③        。所以，保护“活化石”植物（    B    ）。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 请在文中括号内填入恰当的成语。 3. 语言文字运用I和Ⅱ的两句中都有“一旦”一词，说说二者在用法和表意上的不同。 （1）这样富有仪式感的美，文人墨客一旦为之抒怀，怎能不留下许多名篇佳句？ （2）“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 四、（2025-2026・四川省自贡市荣县中学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋十月，我们沿着汉江，朔源而上。从武汉到襄阳，从襄阳到丹江口，从丹江口到荆紫关，从荆紫关到蜀河古镇，从蜀河古镇到旬阳市，从旬阳市到汉中。尽管马不停蹄，可步履始终轻盈，兴致持续高昂，每日里如一块干燥的海绵，欢快地吸收着汉江清甜的汁液。 在陕西省旬阳市的中国汉江航运博物馆，我看见了信号灯、靠把球、纤担、旧船票，备感熟悉和亲切。继续往前走，墙上挂着的“纤夫石”赫然醒目。刘馆长见我驻足，适时讲解道：①处于峡谷中的汉江上游部分航段宽窄不一，②船舶每逢逆水而上，③就需十几名和数十名船夫拽着纤绳，④四肢着地，艰难前行。⑤纤绳压筋勒骨，⑥年深日久，汉江沿侧坚硬的岩石便被磨出一条条沟槽，⑦这就是只能在最险处才能找到的“纤夫石”，⑧石头上有纤夫们的血和泪，⑨是超负荷的力施于岩石。 我们抵达陕西汉中时，是下午五点左右光景。一下车，就感觉空气里有种不同寻常的味道，内心深处既刻响起类似“叮”的一声。我以为自己可以波澜不惊，后来发现自己根本做不到。这不是别处，这可是汉中啊！（   甲   ）？它是汉江从源头出发流经的第一个城市，是中华聚宝盆，是天府之国，是古代兵家必争之地，是“秦之咽喉”，是“蜀之门户”，是喜爱历史、痴迷三国与汉代文化的父亲屡次念叨的地方。 记忆中有个春天，风儿将人的心都吹软了。我跟着年轻的父亲走在长长的河堤上，看见露水在草叶尖上晶莹闪亮，看见蒲公英举着小伞蹲在斜坡上，看见老黄牛在山坡上吃着嫩草，看见苍耳藏在灌木丛中露出一脸笑意。（   乙   ），天汉大桥横卧其上，将江北江南紧密相连，桥上川流不息，缓慢而坚定地奔赴各自的星晨大海。 1. 文中有4处错别字，请找出这4处含错别字的词语并改正。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 4. 简要分析文中画波浪线的句子的表达效果。 五、（2025-2026・四川叙永第一中学・高二上一模）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题） 不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时，（甲），令人担忧。 低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示，2023年我国短视频人均单日使用时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视频看似     A     ，实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨人的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。 假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。①与其他上瘾现象类似，②短视频成瘾者也体现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤我们指尖余温尚存，⑥幸福已一触即散。短视频富含的情绪价值好比糖，（乙），成瘾后却可能苦在长远。良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。 热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频（丙），也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发现，各家平台上的爆火视频都     B     ，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。 短视频行业篷勃发展，各类平台如     C     ，但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和偕健康的网络环境。 1. 文中最后一段两处有错别字，请找出来并加以改正。 2. 请在文中画横线处填上恰当的成语。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. “杀时间”是英语“kill time”的直译，一般我们会把“kill time”翻译为“消磨时间”，文中画波浪线的句子中直言“杀时间”，请简要分析其表达效果。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 语用表达题 一、（2025-2026・四川川省南充市顺庆区南充高级中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 10月31日20时48分，神舟二十一号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心圆梦园广场举行。21时30分许，航天员张洪章、武飞、张陆先后进入飞船，做好发射前的各项准备工作。 23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。11月1日3时22分，飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口，整个对接过程历时约3。5小时，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。 11月1日4时58分，神舟二十号航天员乘组打开“家门”，欢迎神舟二十一号航天员入驻中国空间站。按计划，神舟二十一号航天员乘组将在6个月驻留期间，开展空间科学与应用、航天员出舱活动及货物进出舱、科普教育和公益活动等。 1. 新闻以其严谨性和准确性著称。请结合文本，分析这则新闻是如何体现“严谨性”与“准确性”的。 2. 请简要概括以上新闻内容，不超过40个字。 【答案】 1.（1）准确性体现： 时间精确：新闻精确记录了“23时44分”点火、“3时22分”对接等关键时间点，确保信息与事实一致。 数据准确：使用“约 3.5小时”、“6个月”等具体数据，准确描述了任务过程和周期，使报道内容真实可信。 （2）严谨性体现： 语言科学：使用“约”字来描述对接时长，体现了科学严谨的态度，避免了绝对化表述。 逻辑完整：完整叙述了从出征到入驻的全过程，事件脉络清晰，逻辑严密，展现了报道的周密性。 2.神舟二十一号载人飞船发射成功并与空间站快速对接，航天员顺利入驻中国空间站。 【解析】 1. 本题考查学生分析语段艺术特色的能力。 （1）准确性： 时间记录极为精确，如“23时44分”点火、“3时22分”对接等，让读者能清晰知晓关键事件发生的具体时刻，与事实高度一致。 同时，数据运用准确，“约3.5小时”准确描述了对接时长，“6个月”明确了航天员驻留周期，使报道内容真实可靠。 （2）严谨性： 语言科学严谨，“约”字用于描述对接时长，考虑到实际情况可能存在细微误差，避免绝对化表述，体现科学态度。 逻辑上，新闻完整叙述了从航天员乘组出征仪式，到进入飞船准备、火箭发射、飞船对接，再到航天员入驻空间站的全过程，事件脉络清晰，各环节紧密相连，逻辑严密，充分展现了新闻报道的周密性，让读者能全面、准确地了解神舟二十一号载人飞行任务的相关情况。 2. 本题考查学生压缩语段之概括新闻内容的能力。 首先，新闻开篇点明神舟二十一号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行，后续详细描述了发射过程，23时44分火箭点火发射，飞船与火箭成功分离进入预定轨道，还创造了与空间站交会对接的最快纪录，这表明发射成功且对接快速，这是重要信息。 其次，11月1日4时58分，神舟二十号航天员乘组欢迎二十一号航天员入驻中国空间站，这也是关键内容。 综合起来，将发射成功、快速对接以及航天员入驻空间站这几个核心要点整合，即可得出“神舟二十一号载人飞船发射成功并与空间站快速对接，航天员顺利入驻中国空间站”。 二、（2025-2026・四川省成都市石室中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 香菜，是我们日常生活中非常常见的蔬菜，     ①     ：喜欢香菜的人吃啥都想放香菜调味，可不喜欢的人一点都吃不下。     ②     ？其实，让大家对香菜如此爱憎分明的根源很简单——基因不同。讨厌香菜者体内拥有特殊版本的嗅觉受体基因“OR6A2”。拥有这种基因的人会对香菜中的醛类物质十分敏感，简直就是行走的香菜检测机。据香菜“受害者”回忆，香菜的“臭”特别有层次感。味道前调像臭虫，中调变成像肥皂，后调像发霉锅水。看吧，不爱吃香菜的人真不一定是挑食呢！虽然先天的嗅觉和味觉很重要，但是后天的文化环境也能影响我们的选择。以前很讨厌香菜的朋友们，随着年纪增长、周围环境的影响，     ③     。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 人们常给厌恶某种特定食物的人贴上“挑食”标签。依据文章，请使用包含因果关系句子，为“讨厌香菜者”摘掉“挑食”标签。要求表达流畅，不超过55字。 【答案】 1.① 但人们对它的态度却是两极分化 ② 这是为什么呢 ③ 也可能有一天就接受香菜了 2.因为不吃香菜是由人嗅觉受体基因“ OR6A2 ”决定，他们闻到的香菜味儿是臭的，所以不爱吃香菜的人一般不是挑食。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 结合冒号可知，此处是对后文的总括，结合后文两种对香菜截然相反的态度，所以应填“但人们对它的态度却是两极分化”。 ② 此处是一个问题，后文“其实，让大家对香菜如此爱憎分明的根源很简单——基因不同”，是解释前面有人爱香菜有人讨厌香菜的原因，所以应填“这是为什么呢”。 ③ 前面说“后天的文化环境也能影响我们的选择。以前很讨厌香菜的朋友们，随着年纪增长、周围环境的影响”，说明对香菜的态度变了，可以接受了，应填“也可能有一天就接受香菜了”。 2. 本题考查学生语言表达之概括要点、选用句式的能力。 首先找出“因”，“讨厌香菜者体内拥有特殊版本的嗅觉受体基因‘OR6A2’”，“据香菜‘受害者’回忆，香菜的‘臭’特别有层次感。味道前调像臭虫，中调变成像肥皂，后调像发霉锅水”；再看“果”，“看吧，不爱吃香菜的人真不一定是挑食呢”。 再用“因为……所以”这类表因果关系的词语连接，注意字数限制，需压缩“原因”信息，是基因问题，导致闻着香菜味儿是臭的。据此用因果关系概括得出答案。 三、（2025-2026・四川川省南充市顺庆区南充高级中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 ①在《复活》中，男主人公聂赫留朵夫的艺术形象在地位上仅次于卡秋莎・玛丝洛娃，②但从揭示小说主题来看，他是全书的关键人物。③《复活》不仅是一部再现1905年革命前夜俄国社会面貌的史诗，而且是一部单纯描写个人悲欢离合的小说。④卡秋莎・玛丝洛娃的冤案在全书中所占的篇幅并不很大，托尔斯泰只是借助这个冤案，⑤不断揭露批判的范围：先是荒唐的法庭，再是黑暗的监狱、苦难的农村和整个腐朽的上流社会，⑥最后是黑幕重重的政府机构。而用来实现这一创作意图的角色就是聂赫留朵夫。 聂赫留朵夫这一形象比卡秋莎・玛丝洛娃更复杂。在小说前半部，他是被作者完全否定的贵族形象，但到了后半部，他却得到了作者的同情和赞扬。其实，岂止是同情和赞扬，这时的聂赫留朵夫简直成了托尔斯泰思想的代言人。托尔斯泰凭着他高超的艺术手法，浑然天成地将前后判若两人的聂赫留朵夫统一起来。                    。否则聂赫留朵夫精神的觉醒，直至成为上流社会的叛逆者、揭发者和抗议者，都将不可思议。 1. 根据上下文，在文中画横线的地方填入句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 读者很难相信一个人会有如此巨大的转变 B． 这一转变过程写得非常真实可信 C． 掌握这一点，是理解聂赫留朵夫形象的关键 D． 这正是托尔斯泰作为文学巨匠的伟大之处 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 文学理论中，“扁平人物”指性格简单、静止的人物，“圆形人物”是性格复杂、发展变化的人物。根据这一理论，聂赫留朵夫无疑是一个典型的“圆形人物”。请从《大卫・科波菲尔》《老人与海》《百年孤独》这三部经典作品中任选一部，选取一个主要人物，结合作品内容，简要分析其是“扁平人物”还是“圆形人物”。 【答案】 1.C 2.③ 《复活》不仅是一部单纯描写个人悲欢离合的小说，而且是一部再现 1905 年革命前夜俄国社会面貌的史诗。 ⑤ 不断扩大揭露批判的范围：先是荒唐的法庭，再是黑暗的监狱、苦难的农村和腐朽的上流社会 3.示例一： ① 大卫·科波菲尔是圆形人物。 ② 性格复杂：坚韧自强，尽管小小年纪遭人遗弃，成长环境冷漠悲凉，但他从未放弃对美好生活的追求。善良真诚，在米考伯一家遭遇债务危机时，身处困境的大卫，竭尽全力帮助米考伯一家； ③ 性格发展：童年的苦难让他充满抵触，感到耻辱，在与米考伯一家相处的过程中，他逐渐从孤独痛苦走出来，放下重压，积极乐观的接受生活，他的性格在生活的锤炼中不断发展完善。 示例二： ① 圣地亚哥属于扁平人物。 ② 性格简单：圣地亚哥的性格以“坚韧”为核心，在与鲨鱼的五次搏斗中，都展现出“顽强、勇敢、坚守尊严”的较为简单的性格特征。 ③ 性格静止：整个小说（节选部分），从出海到归来（在与鲨鱼的五次搏斗中），圣地亚哥以“硬汉”形象，贯穿始终。虽然经历了“战斗”，但“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的精神内核始终没有动摇，未发生性格或者信念的转变。 示例三： ① 布恩迪亚是圆形人物。 ② 性格复杂：他兼具开拓进取与疯狂偏执。他带领族人建立马孔多小镇，展现出非凡的勇气、创造力与领导力；但在后期，他沉迷于炼金术等荒诞的研究，甚至精神错乱，将自己绑在树上，性格中疯狂偏执的一面暴露无遗。 ③ 性格发展：早期的他积极向上，充满对新生活的憧憬与建设热情；随着小镇的发展以及家族各种问题的出现，他逐渐陷入对未知事物的盲目探索，精神状态也愈发不稳定，最终走向疯狂，其性格在岁月和事件的磨砺下发生了显著变化。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之连贯的能力。 A。“读者很难相信一个人会有如此巨大的转变”，与后文“否则……不可思议”逻辑矛盾，故排除。 B。“这一转变过程写得非常真实可信”“这一转变”强调的是“转变”而原文是“将前后判若两人的聂赫留朵夫统一起来”，强调“统一”。故排除。 C。“掌握这一点，是理解聂赫留朵夫形象的关键”句中“这一点”指：托尔斯泰用高超的艺术手法，将前后判若两人的聂赫留朵夫统一起来”，这是理解聂赫留朵夫形象的关键。符合要求。 D。“这正是托尔斯泰作为文学巨匠的伟大之处”前文围绕“聂赫留朵夫的转变处理”展开，而非直接歌颂托尔斯泰的“伟大”，话题不一致，故排除。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 语序不当，“不仅是……而且是……”关联词内容递进不当，正确逻辑应先小说，再史诗；先个人，再社会。 ⑤ 搭配不当，“揭露批判的范围”动词与宾语搭配不当，应是“扩大……范围”而不是“揭露……范围”。 3. 本题考查学生分析人物形象的能力。 示例一： ① 大卫・科波菲尔、布恩迪亚是圆形人物。 ② 大卫・科波菲尔童年时被继父虐待、被送往工厂做工，他曾陷入孤独无助的低谷，甚至对生活产生怀疑；但面对苦难，他从未放弃学习与自我提升，始终坚守对正义、善良的信仰。同时，他对米考伯一家的无私帮助、对艾格尼丝的真挚情感，展现了性格中温暖的一面。 ③ 童年时，他无力反抗命运的不公，只能默默忍受苦难；成长过程中，通过求学、工作的历练，以及与不同人相处的经历，他逐渐学会独立、勇敢地面对生活，最终凭借自身努力成为作家，性格在困境中不断成熟、完善。 示例二： ① 圣地亚哥属于扁平人物。 ② 圣地亚哥始终是“硬汉”。无论是出海前的孤独等待，还是与马林鱼、鲨鱼的搏斗中，他始终顽强执着，坚守尊严。他面对困境时的冷静、对抗强敌时的不屈，始终围绕“坚韧”。 ③ 从决定出海捕鱼，到与马林鱼周旋数日，再到与鲨鱼五次搏斗直至失去捕获物，圣地亚哥从未动摇过“人可以被毁灭，但不能被打败”的信念。他的经历是对这一精神的反复印证，而非性格的转变或成长。 示例三： ① 布恩迪亚是圆形人物。 ② 布恩迪亚年轻时，他满怀革命热情，带领起义军反抗独裁统治，展现出勇敢、有谋略、有理想的一面；但革命成功后，他发现权力斗争的本质与自己的初衷相悖，逐渐陷入迷茫与孤独，性格中增添了冷漠、偏执的特质。同时，他痴迷于制作小金鱼的重复行为，又暴露了内心的空虚与对命运的无力感。 ③ 早期的他是充满斗志的革命者，为了理想不惜牺牲一切；经历了革命的起落、亲友的离去后，他对世界的认知发生深刻变化，从积极入世的抗争者，转变为闭门造车、远离人群的孤独者，性格随人生经历的变迁而显著改变。 一、（2025-2026・四川省成都市列五中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 司马迁祠，矗立在一片雪白的山岗上。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，司马迁承继家学，自小便胸怀     ①     ，撰著《史记》时“士以弘道”的隐忍与豪迈志向，激励着无数后世学者精进学术志业，弘扬学术精神。《史记・货殖列传》中说，山西、山东、江南、塞北等地的物产，“皆中国人民所喜爱”。a司马迁第一次将“中国”“人”与“民”连在一起构成偏正词组，b第一次首创了“中国人民”这个完整独立的语音单位，c体现了自豪的民族情感，d也为现代中国的政治与学术话语领域使用该高频词作出了开创性的一步。两千多年过去了，伟大的史学家司马迁和堪称     ②     的《史记》彰显出的治史情怀和学术精神，依旧光照后人。 中国，饱经沧桑，古老而又年轻，文明灿烂的历史中国早已转换为快速发展的当代中国，我们所处的新时代，承前启后，     ③     。面对宏阔发展的新时代，胸怀祖国、服务人民，彰显新时代的学术精神，自觉践行学术初心、积极担当学术责任，是当代中国学人的重要使命。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出并修改。 （1）序号：　　　　　　修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）序号：　　　　　　修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 请以“中国学人”为开头改写文中画横线的句子。要求：语言顺畅，可适当增删词语，但不得改变原意。 【答案】 1.① 凌云壮志 ② 鸿篇巨制 ③ 继往开来 2.① 序号： b ② 修改：去掉“第一次”，或将“首创”改为“创造”。 ③ 序号： d ④ 修改：将“一步”改为“贡献”，或将“作出”改为“迈出”。 3.（示例）中国学人在当代的重要使命，是面对宏阔发展的新时代，要胸怀祖国、服务人民，要彰显新时代的学术精神，自觉践行学术初心、积极担当学术责任。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 语境指司马迁自小便有高远的志向，可填“凌云壮志”。凌云壮志：形容志向宏伟远大，高入云霄。 ② 《史记》规模宏大内容丰富，可填“鸿篇巨制”。鸿篇巨制：规模宏大的长篇或大部头的著作。 ③ 与“承前启后”搭配，可填“继往开来”。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： b “第一次首创”重复赘余，去掉“第一次”，或将“首创”改为“创造”。 d “作出了开创性的一步”搭配不当，将“一步”改为“贡献”，或将“作出”改为“迈出”。 3. 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析划线句可知，句子主语是“面对宏阔发展的新时代，胸怀祖国、服务人民，彰显新时代的学术精神，自觉践行学术初心、积极担当学术责任”，谓语是“是”，宾语部分是“当代中国学人的重要使命”。 如改成以“中国学人”为开头的句子，句子主干应为“中国学人在当代的重要使命，是……”，将原句的主语变为宾语即可，注意要将两个“要”删掉，否则句子不通顺。 二、（2025-2026・四川眉山仁寿县-12月・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 习近平总书记指出，时代各有不同，青春一脉相承。①______，从来都同时代紧密相连。这一百年来，共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年，把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。百年征程，塑造了共青团坚持党的领导的立身之本，塑造了共青团坚守理想信念的政治之魂，塑造了共青团投身民族复兴的奋进之力，塑造了共青团扎根广大青年的活力之源。没有中国共产党，②______。共青团从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。听党话、跟党走始终是共青团坚守的政治生命，党有号召、团有行动始终是一代代共青团员的政治信念。共青团历经百年沧桑而青春焕发，依靠的就是始终扎根广大青年，始终把心紧紧同青年连在一起，把青年人的心③______。 总书记的讲话引发强烈反响，广大团员青年表示将牢记习总书记在5月10日召开的庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表的重要讲话中对新时代中国青年运动和青年工作提出的四点希望，接好历史接力棒，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中画波浪线处是一个长句，请改成四个短句，可以改变语序，增删个别词语，但不得改变原意。 【答案】 1.① 青年的命运 ② 就没有中国共青团 ③ 紧紧同党贴在一起 2.① 庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在5月10日召开；② 习总书记在大会上发表了重要讲话；③ 讲话中对新时代中国青年运动和青年工作提出了四点希望；④ 广大团员青年表示将牢记这四点希望。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据前句“时代各有不同，青春一脉相承”和后面“这一百年来，共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年，把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上……”等信息，可知此处是说时代不同，但青年的命运从来都同时代紧密相连，故可填“青年的命运”。 第二空，根据后面说的“共青团从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命……”，可知此处是说中国共青团与党的关系；再根据前句“没有中国共产党”可知，此处是说没有共产党就没有中国共青团，所以可填“就没有中国共青团”。 第三空，由前面说的“共青团从诞生之日起，就以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。听党话、跟党走始终是共青团坚守的政治生命”可知，此处是说共青团把青年人的心同党紧紧贴在一起，故补写内容应是“紧紧同党贴在一起”。 2. 本题考查学生句式变换之长句变短句的能力。 首先压缩出长句的主干作为第一个短句。长句的主语是“广大团员青年”，谓语是“表示”，宾语是“将牢记习总书记的重要讲话中的四点希望”，据此，第四个短句为：广大团员青年表示将牢记这四点希望。 然后把修饰成分改成三个短句。把“在5月10日召开的庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上”改为第一个短句：庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在5月10日召开。 把“习总书记在5月10日召开的庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表的重要讲话中”改为第二个短句：习总书记在大会上发表了重要讲话。 把“重要讲话中对新时代中国青年运动和青年工作提出的四点希望”改为第三个短句：讲话中对新时代中国青年运动和青年工作提出了四点希望。 三、（2025-2026・四川省成都市成都外国语学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成各小题。 诗歌创作中的虚实结合有着多种不同的方式，可以是以实写虚，也可以是以虚写实，   ①   。明代屠隆说：“顾诗有虚，有实，有虚虚，有实实，有虚而实，有实而虚，并行错出，何可端倪。”（《与友人论诗文》）李白诗中多想象，多夸张，似乎是以“虚”为主，但《蜀道难》中的蜀山之高、剑阁之险，又非虚设。如果只在诗中写“虚”，即使抒情充分，也会没有诗味；   ②   ，即使堆砌大量景物，也定然缺乏生气。 “虚”“实”的概念因其所在的话语系统不同而有不同含义。从诗歌内容角度来看，景物事件为“实”，情感思想为“虚”；从写作手法来看，正面铺叙描写为“实”，侧面烘托煊染为“虚”；从语言运用来看，实字（非现代所谓实词）为“实”，虚字为“虚”。也就是说，一首诗的虚实结合，   ③   。以《蜀相》为例，前两联的写景是“实”，后两联的抒发感慨是“虚”。写景之中，寄寓敬慕、慨叹之情；抒情之中，带有对历史的回顾。整首诗虚实相生，创造出蕴籍深沉、慷慨悲凉的意境。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 2. 文中第二段有两处错别字，请找出并加以改正。 3. 文中画波浪线的句子是一个多重复句，用来说明诗歌创作中“虚实结合”的重要性。请以“诗意”为话题另写一个复句。要求：使用和原句一样的关联词“如果……即使……也……”；符合逻辑；42字以内。 【答案】 1.① 还可以是虚实并用/虚实相生//虚实兼备。② 如果只在诗中写“实”。③ 可以从多个层面（角度）来看。 2.“煊”改为“渲”；“籍”改为“藉” 3.如果诗意是远方的风景，即使路途遥远，也值得我们一路跋涉去追寻那一抹心灵的宁静。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 语境解释虚实结合的不同方式，前面说“可以是以实写虚，也可以是以虚写实”，根据下文分析，还有虚实并用或虚实相生，可填：还可以是虚实并用/虚实相生//虚实兼备。 ② 前文是“如果只在诗中写‘虚’，即使抒情充分，也会没有诗味”，后文是“即使堆砌大量景物，也定然缺乏生气”，“堆砌景物”属于写“实”的范畴，因此此处应与前文“写‘虚’”形成对应，可填：如果只在诗中写“实”。 ③ 根据前文“也就是说”确定这一句话是对前文意思的总结，前文主要从内容、写作手法、语言运用不同角度和方面说明虚实结合在诗歌中的体现，因此可填：可以从多个层面（角度）来看。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “煊染”改为“渲染”：“渲染”是文学、绘画领域的专用词，指通过侧面描写烘托气氛；“煊”的意思是“盛大、显著”，如“煊赫”，与“烘托”的语义无关。 “蕴籍”改为“蕴藉”：“蕴藉”形容言语、文字含蓄而不直白；“籍”多指书籍、籍贯，如“户籍”“典籍”，不能与“蕴”搭配表达含蓄的含义。 3. 本题考查学生仿写句子的能力。 首先明确仿写句子的句式：“如果……即使……也……”。这是一个多重复句，包含两个假设复句。 然后注意内容的表达：选择的话题为“诗意”，这一话题放在假设复句中要表达“如果诗意是……”，强调我们要追寻诗意等内容。 最后注意表达要符合逻辑。 一、（2025-2026・四川省内江市三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成后面题目。 “朋友要老，好酒要陈”，中华民族对于友情的珍视以及中国文化中酒与友       ①       的联系，从众多古人的作品中可以看出。《论语・学而》中“有朋自远方来，不亦乐乎”的振臂一呼早已成为中华民族的交友之道。       ②       的“高山流水”典故讲述了伯牙和子期两位老友互为知音、       ③       的凄美故事，表现了古人对友谊的忠诚。李白的千古名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”形象地展现了好友相逢之喜与友情之深。古代交通由于不便，往往老友之间长期别离、匆匆相聚却是人生常态。一聚一别，含蓄内敛的中国人往往借助美酒互诉衷肠。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诉说了对友人前路的担忧。“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”道尽了对友人无微不至的关怀。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了对老友的宽慰和鼓励。“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”向老友传达了乐观豁达的心境。酒既是友人相聚的助兴剂，又是送别友人的离别曲。 “真正的友谊是两个身体拥有同样的灵魂。”这不仅需要志趣的契合，更需要时间的检验。只有一起走过风风雨雨，始终不离不弃的朋友才是真正的好朋友。就像龙舌兰酒一样，只有经过岁月的沉淀，方能成为香醇柔和、沁人心脾的玉液琼浆。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请分析其构成及表达效果。 【答案】 1.（示例）① 千丝万缕 ② 家喻户晓 ③ 惺惺相惜 2.修改为“由于古代交通不便，老友之间匆匆相聚却长期别离往往是人生常态”。 3.画线句由本体“真正的好朋友”、喻体“经过岁月沉淀的龙舌兰酒”、比喻词“像”构成。将历经时间检验的友情比成历经岁月沉淀散发醇香的龙舌兰酒，生动形象地表现出友情需要经过风雨考验才能获得。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 处要填的是中国文化中酒与友情的联系特点，后文列举众多古人作品中的例子，说明这种联系复杂而密切。故可用“千丝万缕”。千丝万缕：形容彼此之间关系复杂，难以割断。 ② 处后文提到“高山流水”的典故，这是一个广为流传的故事。故可用“家喻户晓”。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 ③ 处前文提到伯牙和子期“互为知音”，后文强调“对友谊的忠诚”。此处所填成语要契合“知音”的语境，故可用“惺惺相惜”。惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有三处语病： 一是“古代交通由于不便”语序不当，应改为“由于古代交通不便”； 二是“长期别离、匆匆相聚”语序不当、不合逻辑，按逻辑来讲，应是先“匆匆相聚”，后“长期别离”，故修改为“匆匆相聚却长期别离”； 三是“匆匆相聚却是人生常态”语序不当、不合逻辑，“却是”表转折关系，存在转折关系的是“匆匆相聚”与“长期别离”；“往往”，强调多数情况下的规律性，故“往往”放在“人生常态”的前面，故修改为“老友之间匆匆相聚却长期别离往往是人生常态”。 故整句话修改为“由于古代交通不便，老友之间匆匆相聚却长期别离往往是人生常态”。 3. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画线句由本体“真正的好朋友”、喻体“经过岁月沉淀的龙舌兰酒”、比喻词“像”构成。通过将真正的好朋友间的友情比作需要时间沉淀的美酒，形象生动地表现了真挚友谊需要经历时间考验的特点；“香醇柔和”“沁人心脾”等词语的运用，使抽象的情感具象化，增强了感染力；突出了友情如同美酒般珍贵，时间越长越显珍贵的深刻寓意。 二、（2025-2026・四川省眉山市仁寿县一中（北校区）・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 到了瓦屋山下，我仍然对其没有多少直观印象，因为连续几天阴雨，雨雾把它的面目遮掩得严严实实。既然远观不到瓦屋山的宏观形态，那就进山里去吧，深入腹地，融入其间，充当一次披蓑戴笠的山民，或者化为依存于山的某一株树、某一棵草、某一只穿云破雾的飞鸟，反倒可以与山更为亲近，更能清晰地辨识山的肌理，感觉山的脉动，倾听山的呼吸。（1）当然不免会微观一些，但微观也是“观”，若干微观的总和不就是洋洋大观吗？ 雨雾中目光受阻，正好可以不犯“好高骛远”的“错误”，可以慢慢地、细细地品评眼前和身边的事物。譬如花木。瓦屋山植被茂密，花木繁多，最有名的当是杜鹃花。杜鹃花到处都有，像瓦屋山这样的巨大规模和非凡气派却鲜见。我素来对花花草草没有兴趣，但瓦屋山的杜鹃花让我摒弃偏见，我不能对她熟视无睹。 说到杜鹃花，（2）自然会想起一种叫杜鹃的鸟，想起杜鹃鸟滴血染红杜鹃花的传说，也会想起鉴湖女侠秋瑾“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐”的诗句来。作为知识女性，她的生命就像怒放的杜鹃花；作为仁人志士，她又是血沃大地的杜鹃鸟。 1. 文中有三个重叠形式“严严实实、慢慢、花花草草”，说说它们和“严实、慢、花草”相比，语意上各自有什么不同。 2. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 3. 文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其构成及表达效果。 【答案】 1.三个重叠词语“严严实实、慢慢、花花草草”与“严实、慢、花草”相比，语意得到了强化：① “严实”指雨雾很细密，重叠之后，更能突出雨雾之细密、瓦屋山的能见度之低，遮挡了作者的视线。② “慢”指作者品评事物很细致，重叠之后，更能突出“品评”的慢速程度。③ “花草”指瓦屋山的植被、花木，重叠后，不仅更能突出瓦屋山的植被、花木之多，还能强调作者对杜鹃花的独爱。 2.示例一：第 （ 1 ）处，① 两个逗号委婉地道出了作者因雨雾遮挡而不能直观瓦屋山的惋惜心理。② 两个逗号构成一个转折，重心在“但”字之后，表达出作者对“微观”的积极豁达的心态及变通观念。 示例二：第 （ 2 ）处，① 两个逗号描写出提及杜鹃花时所产生的一连串联想。② 表达出作者对杜鹃花的独钟，特别是对秋瑾这朵杜鹃花的敬仰与赞美。 3.① 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法。② 作者将秋瑾（本体）比喻成杜鹃花（喻体），并用比喻词“像”将本体和喻体有机地联结起来。③ 生动形象地描写出知识女性秋瑾青春年华的美丽，表达出作者对秋瑾献身精神的赞美。 【解析】 1. 本题考查学生赏析词语效果的能力。 叠词因为形式上重叠，比单一词语语意会增强。 ① “严实”表现的是雨雾对山的遮盖效果，表明雨雾非常细密；而“严严实实”程度则比“严实”更重，强调完全、彻底地遮盖，带有形象化的表达效果，更加突出雨雾之细密，遮挡了“我”的视线，山被遮挡得什么也看不见。 ② “慢”在句中修饰的是“品评”，加上“细细地”，写出品评事物缓慢而细致；“慢慢”则加重了这种程度，突出“品评”速度很慢，自然就更加悠闲、细致。 ③ “花草”指植被、花木；“花花草草”比“花草”数量上更多，花草树木纷繁，而“我”对它们没有兴趣，但对杜鹃花“我”则“不能对它们熟视无睹”，两者形成对照，表达了对杜鹃花的独特而强烈的情感。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第（1）处，① 前一个停顿用舒缓的节奏委婉流露作者的惋惜，带着“不免”的无奈感，逗号的停顿让这种情绪更显细腻；② 后一个停顿则为“转折”做了铺垫，让从“惋惜”到“接纳微观”的心理转变更自然，表达出作者对“微观”的积极豁达的心态及变通观念。 第（2）处，① 两个逗号描写出提及杜鹃花时所产生的一连串联想，通过逗号串联，让读者能直观跟随作者的思维轨迹，感受到联想的流畅与丰富。② 逗号不仅划分了联想内容，更暗合了情感的递进。作者将情感从对自然、传说的喜爱，升华为对秋瑾的敬仰。表达出作者对杜鹃花的独钟，特别是对秋瑾这朵杜鹃花的敬仰与赞美。 3. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ① 此处把“她的生命”比作“怒放的杜鹃花”，使用了比喻的修辞手法。 ② 本体是“秋瑾”，喻体是“杜鹃花”，比喻词是“像”，这是明喻。 ③ 本体和喻体的相似点是“怒放”，这个比喻生动形象地描写出秋瑾怒放的生命力，就像啼血的杜鹃一样，把爱和深情倾注于这片土地，表达出作者对秋瑾献身精神的赞美。 三、（2025-2026・四川省宜宾市第一中学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的树种。银杏属植物        ①        ，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态（     A    ）。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。所以，对照“活化石”植物通常具有的三个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。 “活化石”植物            ②            。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 与其他植物相比，“活化石”植物的野生植株数量非常少，且因分布于一个或者多个狭小区域，野外灭绝的风险更高。它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少“活化石”植物在自然种群更新上存在障碍，        ③        。所以，保护“活化石”植物（    B    ）。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 请在文中括号内填入恰当的成语。 3. 语言文字运用I和Ⅱ的两句中都有“一旦”一词，说说二者在用法和表意上的不同。 （1）这样富有仪式感的美，文人墨客一旦为之抒怀，怎能不留下许多名篇佳句？ （2）“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 【答案】 1.示例：① 起源非常古老 ② 有重要的研究价值 ③ 更容易走向灭绝 2.示例： A 相差无几（或“并无二致”“相去无几”） B 刻不容缓（或“迫在眉睫”） 3.（1）用于已然，表示“忽然有一天”。 （2）用于未然，表示“要是有一天”。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，根据空后句“最早的化石可以追溯到1.7亿年前”可知，此空是说明银杏属植物起源距今时间很长，非常古老，故可填“起源非常古老”。         第二处，根据空后句“相比化石，‘活化石’植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料”可知，此空是说明“活化石”植物的研究价值非常重要，故可填“有重要的研究价值”。         第三处，根据空前句“野外灭绝的风险更高”“它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少‘活化石’植物在自然种群更新上存在障碍”可知，这里是介绍“活化石”容易灭绝的原因，故可填“更容易走向灭绝”。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据空前句“在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化”可知，这里是把约1.2亿年前的无柄银杏与现生银杏形态作比较，它们的差别不大，故可填“相差无几”（或“并无二致”“相去无几”）。 相差无几：彼此没有多大差别。 并无二致：没有多大区别。 相去无几：指二者距离不远或差别不大。 B处，根据“所以”一词可知，此处是对前文的总结，根据前文“它们的形态特征长期稳定、遗传多样性低，适应全球环境变化的能力也较低，特别是不少‘活化石’植物在自然种群更新上存在障碍”介绍的“活化石”植物生存上的缺陷，可知，这里是说保护“活化石”植物非常紧迫，故可填“刻不容缓”（或“迫在眉睫”）。 刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。 迫在眉睫：事情十分紧急，已到眼前。 3. 本题考查学生分析理解同一词语不同语境的不同含义的能力。 （1）第一个句子里“一旦”表示的是一个假设的情况，即文人墨客遇到这种富有仪式感的美景时，他们很可能会为之抒发情感，创作出许多优美的诗篇。这里的“一旦”强调的是一种可能性或条件成就后的已然结果，表示“忽然有一天”。 （2）在第二个句子中，“一旦”表达的是如果“活化石”植物灭绝了，那么那些只存在于这些植物中的化合物就会随之消失，而这些化合物将很难通过其他途径重新获得。这里的“一旦”强调的是某种极端情况下的严重后果，用于未然，表示“要是有一天”。 四、（2025-2026・四川省自贡市荣县中学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋十月，我们沿着汉江，朔源而上。从武汉到襄阳，从襄阳到丹江口，从丹江口到荆紫关，从荆紫关到蜀河古镇，从蜀河古镇到旬阳市，从旬阳市到汉中。尽管马不停蹄，可步履始终轻盈，兴致持续高昂，每日里如一块干燥的海绵，欢快地吸收着汉江清甜的汁液。 在陕西省旬阳市的中国汉江航运博物馆，我看见了信号灯、靠把球、纤担、旧船票，备感熟悉和亲切。继续往前走，墙上挂着的“纤夫石”赫然醒目。刘馆长见我驻足，适时讲解道：①处于峡谷中的汉江上游部分航段宽窄不一，②船舶每逢逆水而上，③就需十几名和数十名船夫拽着纤绳，④四肢着地，艰难前行。⑤纤绳压筋勒骨，⑥年深日久，汉江沿侧坚硬的岩石便被磨出一条条沟槽，⑦这就是只能在最险处才能找到的“纤夫石”，⑧石头上有纤夫们的血和泪，⑨是超负荷的力施于岩石。 我们抵达陕西汉中时，是下午五点左右光景。一下车，就感觉空气里有种不同寻常的味道，内心深处既刻响起类似“叮”的一声。我以为自己可以波澜不惊，后来发现自己根本做不到。这不是别处，这可是汉中啊！（   甲   ）？它是汉江从源头出发流经的第一个城市，是中华聚宝盆，是天府之国，是古代兵家必争之地，是“秦之咽喉”，是“蜀之门户”，是喜爱历史、痴迷三国与汉代文化的父亲屡次念叨的地方。 记忆中有个春天，风儿将人的心都吹软了。我跟着年轻的父亲走在长长的河堤上，看见露水在草叶尖上晶莹闪亮，看见蒲公英举着小伞蹲在斜坡上，看见老黄牛在山坡上吃着嫩草，看见苍耳藏在灌木丛中露出一脸笑意。（   乙   ），天汉大桥横卧其上，将江北江南紧密相连，桥上川流不息，缓慢而坚定地奔赴各自的星晨大海。 1. 文中有4处错别字，请找出这4处含错别字的词语并改正。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 4. 简要分析文中画波浪线的句子的表达效果。 【答案】 1.① “朔源”改为“溯源”； ② “备感”改为“倍感”； ③ “既刻”改为“即刻”； ④ “星晨”改为“星辰”。 2.序号③ 修改：就需十几名或数十名船夫拽着纤绳（或“就需十几名乃至/甚至数十名船夫拽着纤绳”）。 序号⑨ 修改：是超负荷的力施于岩石的痕迹。（或：是超负荷的力施于岩石的结果。） 3.甲：汉中是什么地方 乙：在广阔的江面上 4.① 用四个“看见”构成排比修辞，从而强化了春天到来时汉江岸边的勃勃生机的景象。 ② “蒲公英举着小伞蹲”“苍耳藏在灌木丛中露出一脸笑意”运用了拟人手法，赋予植物以人的情态，十分生动形象，富有趣味性。 ③ “晶莹闪亮”“吃着嫩草”用词活泼，将露水、老黄牛写得富有情趣，感染力强。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “朔源”的“朔”错误，应为“溯”；“溯”有追寻根源、逆流而上的意思，“朔”指北方或农历每月初一，此处是追寻汉江源头，故用“溯”； “备感”的“备”错误，应为“倍”；“倍”有加倍、更加的意思，“倍感”指加倍感到，符合看到熟悉物品的亲切感受； “既刻”的“既”错误，应为“即”；“即”有立刻、马上的意思，“既”表示已经，“即刻”指立刻，符合内心深处立刻有反应的语境； “星晨”的“晨”错误，应为“辰”；“星辰”指星的总称，“晨”指早晨，此处是“奔赴各自的星辰大海”，故用“辰”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 处：“十几名和数十名”不合逻辑。“十几名”与“数十名”是不同数量范围，“和”表并列，此处应表选择或递进关系，应改为“就需十几名或数十名船夫拽着纤绳”（或“就需十几名乃至/甚至数十名船夫拽着纤绳”）。 ⑨ 处：“是超负荷的力施于岩石”成分残缺。“是”后缺少宾语中心语，结合前文“石头上有纤夫们的血和泪”，需补充力作用于岩石后的结果或痕迹，应改为“是超负荷的力施于岩石的痕迹”（或“是超负荷的力施于岩石的结果”）。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由后文“它是汉江从源头出发流经的第一个城市，是中华聚宝盆……是喜爱历史、痴迷三国与汉代文化的父亲屡次念叨的地方”都是对汉中的具体阐释，且前文以“这可是汉中啊！”引发对汉中身份的疑问，可知此处应填“汉中是什么地方”； 乙处，由后文“天汉大桥横卧其上”中“其”指代前文内容，且“天汉大桥”起到“将江北江南紧密相连”的作用，说明“其”指的是江面，故填“在广阔的江面上”。 4. 本题考查学生理解常见修辞手法以及分析句子表达效果的能力。 ① 运用排比修辞，以四个“看见”的连续铺陈，依次展现露水、蒲公英、老黄牛、苍耳等汉江岸边春天的典型场景，层层叠加间强化了春天万物复苏的勃勃生机，让画面更具层次感与感染力。 ② 运用拟人修辞，将“蒲公英”写为“举着小伞蹲”、“苍耳”写为“藏在灌木丛中露出一脸笑意”，赋予植物以人的动作与神态，把原本静态的植物刻画得鲜活灵动，增添了文字的趣味性与画面的生动性。 ③ “晶莹闪亮”精准勾勒出露水在草叶尖的光泽感，突出其清澈透亮；“吃着嫩草”以生活化表达写出老黄牛进食的悠闲，用词鲜活有感染力，将自然景物与生命活力相融合，让文字更具温度与代入感。 五、（2025-2026・四川叙永第一中学・高二上一模）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题） 不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时，（甲），令人担忧。 低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示，2023年我国短视频人均单日使用时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视频看似     A     ，实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨人的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。 假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。①与其他上瘾现象类似，②短视频成瘾者也体现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤我们指尖余温尚存，⑥幸福已一触即散。短视频富含的情绪价值好比糖，（乙），成瘾后却可能苦在长远。良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。 热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频（丙），也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发现，各家平台上的爆火视频都     B     ，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。 短视频行业篷勃发展，各类平台如     C     ，但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和偕健康的网络环境。 1. 文中最后一段两处有错别字，请找出来并加以改正。 2. 请在文中画横线处填上恰当的成语。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. “杀时间”是英语“kill time”的直译，一般我们会把“kill time”翻译为“消磨时间”，文中画波浪线的句子中直言“杀时间”，请简要分析其表达效果。 【答案】 1.“篷”改为“蓬”，“偕”改为“谐”。 2.A ．精彩纷呈 B ．如出一辙（大同小异） C ．雨后春笋 3.（甲）短视频发展的短板也日益凸显 （乙）让受众甜在一时 （丙）生动呈现着世界的千姿百态（如从“表现自我”的角度补写亦可） 4.② 短视频成瘾者也表现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象（或：短视频成瘾者也出现与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象） ③ 沉迷于短视频中的喜怒哀乐（或：④ 如同梦幻泡影） 5.① 原句中直言“杀时间”比“消磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频是对时间的消耗与浪费。 ② “杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。 ③ “杀时间”具有陌生化效果，比“消磨时间”用词更新奇有趣。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “篷勃”的“篷”应写作“蓬”，“和偕”的“偕”应写作“谐”。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，由“一些短视频看似……实则毫无‘营养’”可知，这里需要一个形容短视频表面看起来吸引人的成语，可填“精彩纷呈”。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。 B处，由前文“各家平台……都”和后文“并无太多创新”可知，此空应填表示爆火的短视频都一样或者相似的成语，可填“如出一辙”或“大同小异”。如出一辙：意思是两件事情非常相似，好像出自同一个车辙。大同小异：大体相同，稍有差异。 C处，要填一个表示平台不断出现的比喻性成语，由“蓬勃发展”“野蛮生长”等提示可知，此处应填“雨后春笋”。雨后春笋：比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （甲）处：由“不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时”可知，前文在阐述短视频的积极作用，此处应转折指出其存在的问题，可填“短视频发展的短板也日益凸显”之类的话。    （乙）处：由”短视频富含的情绪价值好比糖”可知，此处是将短视频带来的短暂愉悦感比作糖带来的甜，此处强调这种愉悦是短暂的，所以可填“让受众甜在一时”之类的话。 （丙）处：由“从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普”可知，短视频涵盖了各种各样的内容，此处展现生活的多面性，可填“生动呈现着世界的千姿百态”之类的话。（如从“表现自我”的角度补写亦可。） 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② “体现出……现象”动词和宾语搭配不当，可改为“表现出……现象”或“出现……现象”。 ③ ④ 两句结构混乱，如果以“短视频成瘾者”为主语，可将③ 改为“沉迷于短视频中的喜怒哀乐”；如果以“短视频中的喜怒哀乐”为主语，可将④ 改为“如同梦幻泡影”。 5. 本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。 ① 根据原文“2023年我国短视频人均单日使用时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间”可知，短视频消磨我们的时间，而画线句不用“消磨时间”而直言“杀时间”，“杀”字更有冲击力，体现伤害性，比“消磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频对时间的消耗与浪费。 ② 从前后词语搭配看，“杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，而“消磨时间”则不能与“利器”搭配。“杀时间”“利器”两者结合，更体现短视频对我们的伤害及力度，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。 ③ 从效果来看，“消磨时间”是个常见词语，而“杀时间”则属于不常见的词语，具有陌生化效果，比“消磨时间”用词更新奇有趣，吸引读者。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $