1.1数据及其特征课件2026—2027学年高一上学期信息技术必修1粤教版

该高中信息技术课件围绕“数据与信息”核心内容，系统讲解数据的定义、记录方式（数值、文字、图像等）及基本特征（如二进制存储处理）。通过播放《创新中国》宣传片视频导入，引导学生观察数据呈现形式，进而构建“数据—信息载体—计算机处理”的知识支架，衔接数据收集与实操应用。 其亮点在于以信息意识培养为核心，通过视频导入增强学生对数据价值的感知，结合“练一练”辨析题巩固数据概念，更设计国庆PPT制作实操项目，提升数字化学习与创新能力。学科特色体现在理论与实践结合，学生能深化对数据处理的理解，教师可依托丰富案例与活动提升教学效果。

计算机内部最小的存储单元叫比特，它只能存储零或者一，在计算机的内部可以有成千上万个这样的存储单元来存储数据，但是现实生活中的数据却是丰富多样的。比如身高1.75米，人数55人，日期2019年5月25日。所有这些信息是无法被计算机直接存储的。如果想要被计算机的存储单元接收，就必须先把它们转换成0或1组成的二进制数。例如，要把一个十进制的数字存储起来，需要先转换成二进制数，然后在计算机存储区域中开辟一块空间，按照01的关系来表示这个十进制数字。其他类型的数据，我们也可以用同样的方法先将其转换成一个二进制数，再进行存储。 在有多厉害，机器都可以抓人了。我们现在机器已经越来越厉害。我记得某地有一个海关，你看他的水平能够高到什么程度，就是机器自动扫描发现犯罪嫌疑人。为什么这小子成为嫌疑人？因为出境的时候你的体重是100斤，入境的时候你的体重变成了120斤，一下就增加了20斤。机器就自动显示这个人有问题，然后把你抓过来，来把衣服打开一些跨身上藏着100个iphone，我们的机器已经到达这种程度。所以现在唯一能做的就是出国之前应该多吃点，保证你的体重在120斤对吧？然后到了海外拼命减肥，减上30公斤的体重，然后再尝尝对吧？这个时候机器就会说正常，但是走的步伐有一点太重。来抓过来再看一看，结果你发现网怎么弄都没办法，这个是大数据，很可怕很可怕。 人类是数据的创造者和使用者，自结绳记事起，他就已慢慢产生。随着计算机和互联网的广泛应用，人类产生、创造的数据量呈爆炸式增长，中国已成为全球数据总量最大、数据类型最丰富的国家之一。人类采集、存储和处理数据能力的大幅提升，使数据应用渗透到我们生活中的每个角落。数据智慧开启，我们的生产和生活方式随之发生深刻改变。农耕代表古代文明，工业代表现代文明，大数据也将代表和催生一种全新的文明形态。中国正以前所未有的速度迎来这个崭新的时代。当你打开手机的那一刻起，数据已经产生，文字和图片都是以数据的形式保存和处理，人们可以在网上阅读和观看，机器可以读懂并用于分析。随着移动互联网的快速普及，物联网技术的快速发展，全球数据种类不断增多，数据总量也以惊人的速度增长。据行业机构预测，2020年全球数据总量将超过40个ZB这就意味着如果我们平日观看的一部电影以一个GB来计算，那么要想看完这些电影，足以让全国近14亿人口每人每天不停的观看。七年随着大数据技术研究和应用的快速发展，各个国家分别把发展大数据战略上升为国家战略，并视其为未来的新石油。 1、数据及其特征 2、信息及其特征 第一章：数据与信息 导入：请观看视频 《创新中国》宣传片 https://tv.cctv.com/2018/01/18/VIDENsoK3pYiXM6dGyEARAA2180118.shtml 思考：此宣传片通过什么形式的内容向我们展示了一系列的信息？ 数 据 第一章 数据与信息 1.1 数据及其特征 互联网、大数据时代，人们可以通过计算机和移动终端，随时随地地获取信息、了解社会。例如，《创新中国》宣传片对收集的大量数据 [ 包括图形、图像、视频、音频、文本（文字、数字、数值、字符）] 进行存储、挖掘和分析后，以多媒体记录新闻事件，满足人们对信息直观化、可视化的需求。 数 据 第一章 数据与信息 1.1 数据及其特征 一、什么是数据？ 观看视频 一、什么是数据 数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。 日常生活中，常用的符号：180cm、70kg、36.5℃、优秀、阴雨等，它不仅指狭义上的数字，还可以是具有一定意义的文字、字母、数字符号的组合。 数据以图形、图像、视频、音频、文本（文字、数字、数值、字符）等形式存在。 在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称，包括图形、图像、视频、音频、文本（文字、数字、数值、字符）等数值性和非数值性符号，都可以被计算机转化为二进制数，进行各种逻辑运算，处理成有意义的数据；然后将计算机运算的二进制数转换成现实世界的视、听、触等各种感觉的信息。 数据 数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，它不仅是指狭义上的数字，还可以是具有一定意义的文字、字母、数字符号的组合、图形、图像、音频、视频等数据经过加工后就成为信息。 第一章 数据与信息 1.1 数据及其特征 数据的基本特征 （1）二进制 。在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。 现实中我们看到的图片 图片在计算机中处理要转换成数据 10 8615103566248 (8) - 人们想要探索并揭示自然和社会的发展规律，就需要寻找数据的基本特征和规律。那在计算机科学中，数据具有哪些基本特征呢？ 人使用符号表达客观事物 (如体育运动符号) 计算机用二进制数表达客观事物 (如表情 的部分二进制代码) 计算机是如何处理数据？ 现实世界的所有符号 计算机转化为二进制 可被感知的信息 2、数据的概念 第一章 数据与信息 1.1 数据及其特征 存储器的工作原理 二、大数据 1、大数据是什么？ 数据量、存储量、处理。 2、大数据的分析 麦当劳vs肯德基 智能交通 3、大数据的应用 超市商品陈设 数 据 第一章 数据与信息 1.1 数据及其特征 可怕的大数据 三、数据的基本特征！ 2.数据的基本特征 18 1 二进制 在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。 2 语义性 语义是将数据符号解释为客观世界的事物。如：1000，可以定义为1000米，1000元等。 3 分散性 数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。数据分布在在我们的生活中的方方面面。如：每个学生每个月的月考成绩记录。 4 多样性与感知性 数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等 1.以下关于数据的说法正确的是（ ） A. 数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。 B. 数据的记录过程一定需要人的参与。 C. 数据就是信息，信息就是数据。 D. 数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用 2.数据是现实世界客观事物的（ ），是信息的载体。 A.符号记录 B.反映 C.还原 D.提升 D A 练一练 练一练 3、在大数据时代，数据不仅是信息的载体，也是人们提取信息、做出决策重要依据。( ) 4、在计算机中，数据以十进制的形式加工、存储。( ) 5、数据是连续的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。( ) √ × × 08:19 四、数据的收集与处理 实操时间：数据的收集，处理加工！ 那么接下来到同学们了，国庆节快到了，请大家利用信息技术，做一个简单的ppt多媒体作品！ 步骤： 1、收集：查找下载图片，适当裁剪。 2、处理：利用ppt制作国庆节作品。 样品如下： 实操项目范例： 体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理 欢 庆 国 庆 HUAN QING GUO QING 喜迎国庆节主题班会PPT 图片可以是天安门等其他元素 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 添加小标题 举国同庆 盛世华诞 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 国庆节简介 Lavf57.83.100 $