1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“科学社会主义的理论与实践”，系统阐述空想社会主义的思想来源、资本主义发展与工人运动的历史前提、唯物史观和剩余价值学说的理论基石、《共产党宣言》的诞生标志，以及社会主义从尝试到多国实践再到中国特色社会主义的实践历程。课堂导入通过1866年工人悲惨生活数据与资本家生活对比，引发学生思考，自然衔接空想社会主义，构建历史背景与理论发展的学习支架。 其亮点在于以情境创设（如工人工资、工作时长等具体数据）和问题引导（如“空想社会主义者的共同点”）结合，对比分析空想与科学社会主义的异同，体现政治认同（强调中国特色社会主义生命力）和健全人格（培养理性分析能力）。采用知识总结表格（如“三次飞跃”“理论实践框架”），帮助学生梳理逻辑，学生能深化理论理解，教师可高效开展教学。

1.2 科学社会主义的 理论与实践 1.思想来源：空想社会主义（形成背景、进步性和局限性） 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起（三大工人运动、阶级斗争） 学习目标 一、 科学社会主义产生的历史条件 2 1866年之前，没有八小时工作制，没有加班补偿，没有劳动保障——什么都没有。当时欧美工厂的工人每天工作14-18小时，童工大量进场，工资仅够购买最低的食物，无休息日、工伤无赔偿、资本家随意辞退工人，劳动者没有任何维权渠道。无数工人期盼改变苦难生活。（成年男工：周工资大约 10‑15先令（1英镑=20先令）换算：一年约26‑39英镑。当时普通家庭维持生存，一年至少需要30英镑左右，很多男工工资勉强糊口女工：周工资 4‑7先令，只有男工的一半不到。 童工（6‑14岁）：周工资 1‑3先令，很多童工每天工作14‑16小时，工资只够买一点面包） 繁重劳动 童工进场 工人休息环境 工人毫无保障 资本家的生活 VS 工人的生活 这样的生活真的是我们想要的吗？ 残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来理想社会…… 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等，生产资料公有制等未来社会的基本原则。 最高阶段。空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了很多积极合理的设想。 文学层面 法律层面 制度层面 编辑标题 倡导建立“实业制度” 采取“说服”法 倡导“和谐制度” 富翁出资 在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验 失败告终 结合课本思考：这些空想社会主义者有什么共同点？ 积极意义： ①看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判； ②表达对未来理想社会的诉求； ③空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 1.思想来源：空想社会主义 局限性： ①仅揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。 原因：生产力发展还不够充分，阶级矛盾还不够尖锐，工人阶级还未登上历史舞台。 资本主义发展，阶级矛盾加剧，爆发了三次大规模工人运动...... 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 (1) 三大工人运动的意义 法国里昂工人起义 1831-1834 1836-1848 1844 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 （2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治斗争、思想理论斗争。 更高的工资更好的待遇 （捣毁机器） 经济斗争 政治斗争 （决定性） 思想理论斗争 更高的政治地位 （武装起义、革命战争） 宣传革命思想 无产阶级只有取得政权，才能获得的解放 （夺取政权的武装斗争是最高方式） 图片 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 失败 失败 失败 无产阶级斗争需要科学理论的指导 科学社会主义 应运而生 (3)失败原因：缺乏科学理论的指导，缺乏思想理论的斗争。 二、 科学社会主义的创立 12 结合课本知识，说说马克思、恩格斯基于两大历史条件是如何去创立科学社会主义的呢？ 时代背景 资本主义工业的持续发展，逐渐暴露出资本主义社会的矛盾。 阶级基础 无产阶级和资产阶级之间的矛盾不断激化，工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 站在人民的立场，研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义 创立了唯物史观和剩余价值学说 奠定坚实理论基石 ①创立过程： ②内容和意义： 三个揭示 批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 1.揭示了人类社会发展的一般规律；（动力来源） 2.揭示了人民群众的历史主体作用；（强大力量） 3.揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。（正确途径） （1）唯物史观 1.理论基石——唯物史观和剩余价值学说 ① 创立过程： ② 内容和意义： 三揭示一找到 批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说， 揭示了资本主义运行的特殊规律。 （2）剩余价值学说 1.揭示了剩余价值的来源； 2.揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密； 3.揭示了无产阶级与资产阶级的根本对立； 4.找到了变革资本主义社会的坚定力量。 1.理论基石——唯物史观和剩余价值学说 (3)两大理论基石及意义： 科学又在哪里？ 科学：有理、有人、有路。 唯物史观 剩余价值学说 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 批判吸收德国古典哲学 批判继承英国古典政治经济学 创立 创立 为科学社会主义的创立奠定了理论基石 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 唯物史观+剩余价值学说 1. 科学社会主义的思想来源 2. 科学社会主义的历史前提 3.科学社会主义的理论基石 ——空想社会主义 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 ——唯物史观和剩余价值学说 总结：科学社会主义创立的条件 有了思想来源， 有了历史前提， 又有了理论基石， 科学社会主义可谓 “万事俱备只欠东风”！ 东风来了！ 历史条件 2、科学社会主义诞生的标志 （1）地位：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义诞生。 两个必然： 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利 第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 阐明了未来共产主义社会的理想目标。 一个政党： 一个目标： （2）《共产党宣言》的主要内容： 相关链接 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 3，马克思主义特征 1.初次尝试 2.一国成功 3.一国到多国的飞跃 4.挫折——东欧剧变和苏联解体 5.中国的发展 学习目标 三、 社会主义从一国到多国的实践 21 1、初试 法国巴黎公社工人运动 无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。 结局：仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 三、社会主义从一国到多国的实践 2、一国成功 俄国十月革命 三、社会主义从一国到多国的实践 （1）意义：建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 1917年10月 无产阶级推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 三、科学社会主义的实践 （2）社会主义生产关系的特点： ①生产资料所有制： 劳动者共同占有生产资料 ②人们在生产中的相互关系： 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系 ③产品的分配方式： 个人消费品实行按劳分配 二战后，欧亚共有15个社会主义国家。社会主义国家的人口曾占世界人口的三分之一，领土面积占世界陆地面积的四分之一 。 3、一国到多国的飞跃P18 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 三、社会主义从一国到多国的实践 二战后 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 三、科学社会主义的实践 3.发展： 一国到多国 第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 解体根本原因：生产关系不适应生产力的发展状况 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 4、曲折P19 东欧剧变、苏联解体 三、社会主义从一国到多国的实践 5、光明前景P19 （1）规律： 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 （2）中国特色社会主义 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大的生命力。 三、社会主义从一国到多国的实践 中国特色社会主义 总结：社会主义的“三次飞跃” （1）由空想到科学的飞跃--- 唯物史观与剩余价值学说 （2）从理论到实践的飞跃--- 十月革命建立第一个社会主义国家 二战后社会主义在世界范围内大发展 （3）由一国到多国的飞跃--- 知识总结： 1.2科学社会主义的理论与实践 1、思想来源： ； 2、历史前提： ； 3、理论基石： ； 科学社会主义创立的条件 理论 1、尝试： ； 2、建立： （理论到现实） 社会主义从一国到多国实践 3、发展： ； 实践 4、挫折： ； 5、新生：21世纪 焕发出强大的生命力 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 法国巴黎公社 十月革命 社会主义从一国实践到多国的实践 苏联解体、东欧剧变 中国特色社会主义 指导 检验 5、特征/意义 4、诞生标志： Lavf58.12.100 $