精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024年下学期期末质量监测试题七年级历史 （闭卷） （满分：100分 时量：60分钟） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，了解历史的途径有文字记载、历史文物印证、历史遗迹证明、历史遗址证明等。其中了解历史最可取的证据应该是历史遗址、化石，B项正确；传说有待考证，记载属于第二手史料，史料价值不如实物史料，排除ACD项。故选B项。 2. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中“龙正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量的玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩绘的高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还有良渚文化的因素。”这反映出中华文明（ ） A. 早于世界其他文明 B. 起源呈现出多元一体的特点 C. 起源于夏商周时期 D. 出现了玉为代表的礼乐制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在黄河流域的陶寺古城遗址中，考古学家发现了彩绘龙纹陶盘等陶器和大量玉器。其中，‘龙’是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而彩绘的高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还具有良渚文化的因素。”可知，陶寺遗址中的彩陶和玉器具有其它地区文化的特征，体现了中华文明的起源及发展具有多元一体的特点，B项正确；题干没有涉及世界其他地区文明的信息，不能得出中华文明早于世界其他文明的结论，排除A项；根据所学可知，中华文化的起源要早于夏商周时期，排除C项；题干反映的是陶寺遗址与其它遗址中彩陶和玉器的相似性，没有涉及礼乐制度的信息，排除D项。故选B项。 3. 下列三幅图片中的文物，表明我国（ ） A. 陶器既简单又实用 B. 陶器生活气息浓郁 C. 陶器文化历史悠久 D. 陶器艺术造型奇特 【答案】C 【解析】 【详解】A.虽然部分陶器（如陶釜、陶灶）属于日常生活实用器，但有些器物（如白陶鬶）制作工艺复杂、器形独特，并非“简单”特征可概括，错误。 B.陶器确实与先民的日常生活息息相关，但这三件陶器时间跨度上从“约公元前5000年”到“公元前2500年”，侧重于表达历史悠久的特征，错误。 C.三幅图片中的文物均为新石器时代的陶器，其年代跨度从约公元前5000年一直延续到公元前2500年，时间长达两千多年，且分布在陕西、河南、山东等不同地区，这共同证明了我国陶器文化源远流长、历史悠久，正确。 D.虽然山东泰安出土的白陶鬶造型独特，但陶釜、陶灶等属于普通的生活实用器，造型较为简单，不能以偏概全，错误。 4. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁——“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ） A. 屈原 B. 裴文中 C. 孔子 D. 老子 【答案】A 【解析】 【详解】A.屈原是战国末期楚国人，创造楚辞这一诗歌体裁，后世以端午划龙舟、吃粽子纪念他，符合题意，正确。 B.裴文中是现代考古学家，发现北京人头盖骨化石，与题干信息无关，错误。 C.孔子是春秋时期思想家、教育家，并非诗人，和楚辞、端午节无关，错误。 D.老子是春秋时期道家学派创始人，不符合题意，错误。 5. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 荀子 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“为政以德”、“礼”结合所学可知，材料内容反映的是孔子的思想，B项正确；老子主张“无为而治”，顺应自然等，排除A项；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除C项；荀子主张实行“礼制”，排除D项。故选B项。 6. “秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国出现这一社会现象是因为商鞅变法中规定（ ） A. 确立县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 禁止私斗 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“秦民之见战也，如饿狼之见肉也”和所学知识可知，材料反映了秦国军民对于战争的痴迷。秦国出现这一社会现象的主要原因是商鞅变法中规定奖励军功，刺激了秦民建功立业之心，提升了作战积极性，C项正确；确立县制是政治方面的措施，加强了对地方的控制，排除A项；奖励耕织是经济方面的措施，促进了经济的发展，排除B项；禁止私斗是政治方面的措施，加强了对社会的控制，排除D项。故选C项。 7. 如图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（ ） A. 大一统王朝的形成与巩固 B. 郡县制度的建立与发展 C. 对外交往频繁 D. 封建剥削残酷 【答案】A 【解析】 【详解】A.首先识别图中货币：左为秦统一后的圆形方孔半两钱，右为西汉汉武帝时期统一铸造的五铢钱。秦统一货币，巩固了秦的大一统局面；汉武帝统一铸币，加强中央集权，巩固了西汉大一统，二者共同作用是推动大一统王朝的形成与巩固，正确。 B.郡县制是地方行政制度，统一货币和郡县制度的发展没有直接关联，错误。 C.二者都是国内流通的法定货币，和对外交往无关，错误。 D.统一货币的核心作用是巩固国家统一、促进经济发展，不能体现封建剥削残酷，错误。 8. 有历史学家认为，秦始皇是中国古代一位杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉的顺应了中国历史发展的倾向。以下能说明这一观点的是（ ） ①秦灭六国，统一中国②实行的法律非常严苛③确立了中央集权制度④统一全国文字和货币 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，秦灭六国，统一中国，确立了中央集权制度，统一全国文字和货币，这些顺应了统一的趋势，有利于统一多民族国家的巩固与发展，符合历史潮流，①③④D项正确；实行的法律非常严苛属于暴政的表现，不符合历史潮流，②错误，排除ABC项。故选D项。 9. 《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时 A. 经济恢复社会稳定 B. 儒家思想成为正统思想 C. 盐铁专卖平抑物价 D. 进入西汉王朝鼎盛时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，汉初一直到汉景帝时期，一直实行休养生息的政策，促进了经济恢复和社会稳定，A项正确；汉武帝时儒家思想成为正统思想，实行盐铁专卖平抑物价，在汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛时期，排除BCD项。故选A项。 10. 下面示意图反映的主题是（ ） A. 先秦时期的国家统一 B. 秦汉时期的边疆治理 C. 秦汉时期的对外交往 D. 魏晋时期的民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，设辽东郡，加强了对东北的管理；设立象郡、桂林郡，加强了对岭南的管理；设立西域都护、班超出使西域，加强了西域的管理，示意图体现出秦汉时期边疆治理的加强，B项正确；西汉设立西域都护不能体现先秦时期的国家统一，排除A项；示意图体现出秦汉时期边疆治理，没有体现对外交往，排除C项；西汉设立西域都护不能体现魏晋时期的民族交融，排除D项。故选B项。 11. 某同学在百度中输入“周瑜”“火攻”“连环计”，搜索到的历史事件是（ ） A. 长平之战 B. 大泽乡起义 C. 赤壁之战 D. 牧野之战 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，208年，曹操兵力20余万，孙刘联军只有约5万人，两军在赤壁对峙，针对曹军不习水战，船舰连接在一起的弱点，周瑜采用部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定的基础，C项正确；长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，与周瑜无关，排除A项；大泽乡起义是秦二世时期由陈胜、吴广二人在大泽乡发动的农民起义，与题干提供的关键字无关，排除B项；牧野之战是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，与题干提供的关键字无关，排除D项。故选C项。 12. 小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是　(　　) A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的社会 【答案】C 【解析】 【详解】图示是三国两晋南北朝时期，三国，东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，同时政权分立，各民族共同交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族融合，所以这一时期的特点是政权分立与民族交融。C符合图片内容。ABD三项不符合图片的内容。所以答案选C。 13. 1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩5号汉墓（西汉文景时期墓）中，发现了一幅纸质地图，地图纸质薄软，纸面平整光滑，上面用细黑红条绘制了山、河流、道路等图形。这一发现证明（ ） A. 纸在西汉已经广泛使用 B. 蔡伦改进了造纸技术 C. 西汉已发明可绘写的纸 D. 纸在当时仅用于绘图 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“考古工作者在甘肃天水放马滩5号汉墓（西汉文景时期墓）中，发现了一幅纸质地图，地图纸质薄软，纸面平整光滑，上面用细黑红条绘制了山、河流、道路等图形”可以看出，西汉的时候已经出现了纸，而且纸面平整光滑可以绘制图形，C项正确；材料中的发现并不能证明纸在西汉已经广泛使用，排除A项；蔡伦改进造纸术是在东汉时期，排除B项；西汉的纸仅用于绘图的说法不严谨也不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 曹操在诗歌《蒿里行》中写道：“白骨落于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之岗人肠。”他描写的这一凄惨景象出现在（ ） A. 东汉初年 B. 东汉末年 C. 三国时期 D. 两晋时期 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识，曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家，东汉末年政局动荡，各地军阀割据混战，民不聊生，因此曹操描写的这一凄惨景象出现在东汉末年，B项正确；东汉初年，光武帝刘秀开创了光武中兴的治世局面，与题干所述现象不符，排除A项；曹操并不是三国或两晋时期的历史人物，而且三国或两晋时期都是在东汉之后，排除CD项。故选B项。 15. 在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域 A. 商品买卖发达 B. 文化交融密切 C. 人员往来频繁 D. 丧葬文化相同 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见”可知，内地与西域往来频繁，文化交融密切，故B正确；“画像石、画像砖、壁画”“装饰”说明中原文化受西域文化影响，表现不出商品买卖发达、丧葬文化相同的意义，故AD错误；题干信息只能间接能反映内地与西域人员往来频繁，C不如B直观，故错误。综上故选B。 16. 北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 注重工具创新 B. 改良作物品种 C. 因时因地制宜 D. 适应市场需求 【答案】C 【解析】 【详解】贾思勰在《齐民要术》中认为，农业生产要顺应天时地利，就用力少而收获多:如果对现实情况有所违背，即使有劳动也不会有收获。即顺应自然，遵循规律的意思。C项正确；材料中没有确切表明要注重工具创新、改良作物品种、适应市场需求的措施，排除ABD项。故选C项。 二、非选择题（17题16分，18题18分，19题18分，共52分） 17. 国家统一，民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 材料三 孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）材料一中图示反映的历史趋势是什么？ （2）材料二中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”在思想方面采取了什么措施？概括秦汉时期的时代特征。 （3）请结合具体史实，说明孝文帝如何使鲜卑族“整体的汉化”的。根据材料并结合所学知识分析孝文帝汉化改革的意义。 （4）综上所述，谈谈你对民族交融与国家统一的认识。 【答案】（1）趋势：国家由分裂走向统一。 （2）措施：尊崇儒术。特征：统一多民族国家的建立和巩固。 （3）北魏孝文帝迁都洛阳，实行一系列汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （4）认识：中华民族是一个命运共同体，各民族要团结互助，和谐共处，维护国家统一，反对一切分裂国家的行为。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 趋势：“战国形势图”，图中显示多个诸侯国（如齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等）并立，处于分裂割据状态；“秦朝形势图”，图中显示秦朝建立了统一的中央集权国家，疆域辽阔，设有众多郡县，这一变化反映的历史趋势是国家由分裂走向统一 【小问2详解】 措施：在汉武帝时期，为了加强思想控制，他接受了董仲舒的建议，实行“尊崇儒术”。他把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 特征： 秦朝结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。汉朝（特别是汉武帝时期）进一步巩固了大一统的局面。因此，秦汉时期的时代特征是“统一多民族国家的建立和巩固”。 【小问3详解】 措施：北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 认识：综合以上材料，从秦朝统一、汉武帝大一统到北魏孝文帝改革，可以看出国家统一是历史发展的主流，而民族交融是促进国家统一和文明发展的重要动力，可从维护国家统一，推动民族团结等角度作答。 18. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器 ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 （1）根据材料一,请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？ （2）根据材料二，“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？ （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。 （4）结合所学知识，分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因有哪些？ 【答案】（1）主要因素：铁农具和牛耕的使用。 （2）名称：丝绸之路。 重大意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。 （3）表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人民丰衣足食。（任意2点即可） （4）原因：北方人民南迁带来劳动力和先进技术；南方社会比较安定；南方的自然条件优越；江南统治者调整统治政策；各族人民共同努力等。（任答4点即可） 【解析】 【小问1详解】 主要因素：根据材料一“铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，”得出铁农具和牛耕的使用。 【小问2详解】 名称及意义：根据材料二“ 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。”和中西方的物品交流并结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，这条沟通欧亚的路上交通道路就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易、文化交流起到了极大的促进作用。故“横贯欧亚大陆的通道”被称作丝绸之路。重大意义是，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。 【小问3详解】 表现：根据材料三“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）”可得出，东晋南朝时江南地区经济开发的表现有：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人民丰衣足食（任意两点即可）。 【小问4详解】 原因：结合所学知识可从人口迁移、技术传入、社会安定、自然条件、统治政策以及人民等角度回答。北方人民南迁带来劳动力和先进技术；南方社会比较安定；南方的自然条件优越；江南统治者调整统治政策；各族人民共同努力等。（任答4点即可） 19. 中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶，以其深厚的底蕴和丰富的内涵，滋养着一代代中国人。我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。 【活动一 收集文化成果】 组别 文化成果 ① ② ③ 【活动三 探访文化遗址】 （1）请准确填出与表格中横线上字母相对应的内容。 A______________﹔B______________；C______________。 （2）请根据示例，进行归类 归类示例：中华优秀传统文化具有本土性特点，可选择与①组材料相关的文化成果印证。 归类一：中华优秀传统文化具有_______特点，可选择与②组材料相关的文化成果印证。 归类二：中华优秀传统文化具有_______特点，可选择与③组材料相关的文化成果印证。 （3）结合所学，选取一处遗址撰写解说词。 （4）作为新时代的中学生应该如何对待中华优秀传统文化? 【答案】（1） ①. 甲骨文 ②. 司母戊鼎 ③. 云冈 （2） ①. 多样性 ②. 包容性 （3）示例1：山东曲阜孔庙是后人为纪念春秋时期的孔子而修建的，孔子是儒家学派的创始人，大思想家，大教育家。他的核心思想是“仁”，主张“以德治国”；他创办私学，主张“有教无类”，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 示例2：河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病。是中医临床理论体系的开创者，医德高尚，被后世誉为“医圣”。 （4）态度：继承和弘扬中华民族优秀传统文化，取其精华、去其糟粕。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 内容：根据“活动一收集文化成果”结合所学可知，①组反映的是我国古代文字的演变，A处文字在小篆之前，根据字体的形状可知，A是商周时期的甲骨文（象形字）。根据B处图片结合所学可知，B处是商朝的司母戊鼎。根C处图片结合所学可知，C处是山西大同的云冈石窟。 【小问2详解】 归类：根据②中的司母戊鼎、《兰亭集序》（摹本.局部）、《水经注》书影可知，该组图片有青铜器、说法、地理学著作，说明中华文明具有多样性。根据③组中河南洛阳白马寺、山西大同云冈石窟、《帝后礼佛图》（局部）可知，该组图片反映的信息均与佛教有关，佛教起源于古印度，后传入我国并盛行起来，说明中华文明具有包容性。 【小问3详解】 解说词：本题属于开放性试题，答案不唯一，选择一处遗址，主要说明两处遗址涉及人物的主要事迹及贡献即可。如山东曲阜孔庙是后人为纪念春秋时期的孔子而修建的，孔子是儒家学派的创始人，大思想家，大教育家。他的核心思想是“仁”，主张“以德治国”；他创办私学，主张“有教无类”，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 如河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病。是中医临床理论体系的开创者，医德高尚，被后世誉为“医圣”。 【小问4详解】 态度：本题属于开放性试题，可从继承和弘扬中华民族优秀传统文化，取其精华、去其糟粕等方面简要说明，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期期末质量监测试题七年级历史 （闭卷） （满分：100分 时量：60分钟） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 2. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中“龙正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量的玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩绘的高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还有良渚文化的因素。”这反映出中华文明（ ） A. 早于世界其他文明 B. 起源呈现出多元一体的特点 C. 起源于夏商周时期 D. 出现了玉为代表的礼乐制度 3. 下列三幅图片中的文物，表明我国（ ） A. 陶器既简单又实用 B. 陶器生活气息浓郁 C. 陶器文化历史悠久 D. 陶器艺术造型奇特 4. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁——“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ） A. 屈原 B. 裴文中 C. 孔子 D. 老子 5. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 荀子 6. “秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国出现这一社会现象是因为商鞅变法中规定（ ） A. 确立县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 禁止私斗 7. 如图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（ ） A. 大一统王朝的形成与巩固 B. 郡县制度的建立与发展 C. 对外交往频繁 D. 封建剥削残酷 8. 有历史学家认为，秦始皇是中国古代一位杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉的顺应了中国历史发展的倾向。以下能说明这一观点的是（ ） ①秦灭六国，统一中国②实行的法律非常严苛③确立了中央集权制度④统一全国文字和货币 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时 A. 经济恢复社会稳定 B. 儒家思想成为正统思想 C. 盐铁专卖平抑物价 D. 进入西汉王朝鼎盛时期 10. 下面示意图反映的主题是（ ） A. 先秦时期的国家统一 B. 秦汉时期的边疆治理 C. 秦汉时期的对外交往 D. 魏晋时期的民族交融 11. 某同学在百度中输入“周瑜”“火攻”“连环计”，搜索到的历史事件是（ ） A. 长平之战 B. 大泽乡起义 C. 赤壁之战 D. 牧野之战 12. 小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是　(　　) A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的社会 13. 1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩5号汉墓（西汉文景时期墓）中，发现了一幅纸质地图，地图纸质薄软，纸面平整光滑，上面用细黑红条绘制了山、河流、道路等图形。这一发现证明（ ） A. 纸在西汉已经广泛使用 B. 蔡伦改进了造纸技术 C. 西汉已发明可绘写的纸 D. 纸在当时仅用于绘图 14. 曹操在诗歌《蒿里行》中写道：“白骨落于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之岗人肠。”他描写的这一凄惨景象出现在（ ） A. 东汉初年 B. 东汉末年 C. 三国时期 D. 两晋时期 15. 在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域 A. 商品买卖发达 B. 文化交融密切 C. 人员往来频繁 D. 丧葬文化相同 16. 北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（ ） A. 注重工具创新 B. 改良作物品种 C. 因时因地制宜 D. 适应市场需求 二、非选择题（17题16分，18题18分，19题18分，共52分） 17. 国家统一，民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 材料三 孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）材料一中图示反映的历史趋势是什么？ （2）材料二中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”在思想方面采取了什么措施？概括秦汉时期的时代特征。 （3）请结合具体史实，说明孝文帝如何使鲜卑族“整体的汉化”的。根据材料并结合所学知识分析孝文帝汉化改革的意义。 （4）综上所述，谈谈你对民族交融与国家统一的认识。 18. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器 ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 （1）根据材料一,请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？ （2）根据材料二，“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？ （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。 （4）结合所学知识，分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因有哪些？ 19. 中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶，以其深厚的底蕴和丰富的内涵，滋养着一代代中国人。我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。 【活动一 收集文化成果】 组别 文化成果 ① ② ③ 【活动三 探访文化遗址】 （1）请准确填出与表格中横线上字母相对应的内容。 A______________﹔B______________；C______________。 （2）请根据示例，进行归类 归类示例：中华优秀传统文化具有本土性特点，可选择与①组材料相关的文化成果印证。 归类一：中华优秀传统文化具有_______特点，可选择与②组材料相关的文化成果印证。 归类二：中华优秀传统文化具有_______特点，可选择与③组材料相关的文化成果印证。 （3）结合所学，选取一处遗址撰写解说词。 （4）作为新时代的中学生应该如何对待中华优秀传统文化? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $