3.1伟大的改革开放 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“伟大的改革开放”，系统梳理改革开放的主要进程、关键节点及重大意义，通过播放五菱60余年发展视频导入，以“破冰突围—乘风而上—迭代新生”子议题串联改革不同阶段，结合五菱案例构建改革开放时间轴学习支架。 其亮点是以五菱蝶变案例贯穿始终，通过情境探究培养政治认同（感受改革开放解放生产力的作用）和科学精神（辩证分析政策与企业发展），采用视频导入、小组合作、思维导图小结等方法，帮助学生直观理解改革与开放关系，教师可依托丰富案例和结构化内容提升教学效率。

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.1 伟大的改革开放 ——五菱蝶变，见证改革开放何以改变中国 1. 政治认同 通过梳理五菱从地方农机厂到国民车企、走向新能源赛道的发展历程，直观感受改革开放解放和发展社会生产力的巨大作用，认同改革开放是决定当代中国命运的关键一招，坚定中国特色社会主义道路自信。 2. 科学精神 辩证分析五菱不同发展阶段的机遇与突破，对应改革开放不同时期的政策变革，理清改革开放循序渐进、不断深化的历史逻辑，学会以微观案例解读宏观国家发展。 3. 法治意识 了解改革开放过程中市场经济体制完善、企业改制、中外合资等制度规范，认识改革是制度完善、依规发展的过程，树立依规改革、依法发展的认知。 4. 公共参与 结合新时代五菱创新转型的案例，感悟青年责任，树立投身新时代改革开放、助力国家高质量发展的意识。 教学目标 重点： 改革开放的主要历史进程、关键节点及重大意义；结合五菱发展案例理解改革、开放的核心内涵。 难点： 深刻理解改革开放是解放和发展生产力的必由之路；区分对内改革与对外开放的不同举措，理解改革与开放相辅相成的关系。 教学重难点 情境导入：一车见时代，激趣入新课 1958年柳州动力机械厂诞生，深耕农机制造；改革开放后转型造车，从濒临困境到国民神车，再到领跑新能源市场，五菱60余年发展史，就是一部浓缩的中国改革开放发展史。 观看视频思考：小小的五菱车，为何能紧跟时代、不断逆袭？它的每一次转型、每一次突破，背后藏着中国怎样的时代变革？ 主议题： 五菱蝶变，见证改革开放何以改变中国 子议题1： 破冰突围——改革开放如何唤醒市场活力？ 子议题2： 乘风而上——对外开放如何赋能企业发展？ 子议题3： 迭代新生——新时代改革开放如何推动高质量发展？ 名词解析： 改革： 即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，社会主义制度的自我完善和发展。（不改变社会性质和社会制度） 改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 改革的作用：是社会主义社会发展的直接动力 注意：社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 人民群众是发展中国特色社会主义的主体动力 即对外开放，就是主动扩大对外经济交往，放宽政策，发展开放型经济，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。 开放： 二者关系：密不可分，相辅相成，相互促进。无先后之分，基本是同步的。 子议题一：破冰突围——改革开放如何唤醒市场活力 1.史料情境（五菱初创与改革初期）：1958年柳州动力机械厂成立，计划经济时期主营农机生产，生产模式固定、产品单一，缺乏市场自主权；1978年改革开放开启，农村改革率先突破，个体经济、乡镇企业兴起，城乡物资流通需求激增。1985年，五菱抓住改革机遇，逆向研发微型车，转型生产民用微面，主打“载人载货、经济实用”，适配个体户、城乡贸易的市场需求，迅速打开市场。 1969年国庆节，“柳江”牌汽车受邀到广西首府南宁市参加广西壮族自治区庆祝新中国成立20周年献礼汇报 2.小组探究： 1980年代五菱成功转型的时代背景是什么？对内改革为企业发展带来了哪些机遇？ 3. 师生总结，落实知识点 （1）改革起点：1978年党的十一届三中全会，作出实行改革开放的重大决策，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （2）改革进程：率先从农村起步，实行家庭联产承包责任制，解放农村生产力，激活城乡市场经济活力；随后推进城市经济体制改革，打破计划经济束缚，扩大企业经营自主权，允许企业面向市场生产经营。 （3）案例呼应：五菱的转型，正是计划经济向市场经济转型的缩影，改革打破了体制桎梏，让企业贴合市场需求发展，唤醒了社会生产力。 子议题一：破冰突围——改革开放如何唤醒市场活力 上汽通用五菱汽车生产总装线 归纳提升： 一、改革开放的进程 1.改革开放的背景： 国内：“文化大革命”结束后党和国家面临何去何从的重大历史关头 国际：新科技革命推动世界经济以更快速度发展，我国经济、科技实力与国际先进水平差距拉大 2.改革开放的开启——十一届三中全会的召开 （1）时间：1978年12月 （2）会议内容： ①重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线 ②实现党和国家工作中心战略转移（以经济建设为中心） ③作出实行改革开放的重大决策 （3）意义： 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 归纳提升： 一、改革开放的进程 3.改革开放的历程——起步阶段（1978年-1992年） ①党的十一届三中全会（1978年）以后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 ②1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。 对内改革 子议题二：乘风而上——对外开放如何赋能企业发展 1. 史料情境（五菱对外开放关键节点）：改革开放初期，国内汽车工业技术薄弱、产能落后；随着我国对外开放不断推进，从经济特区到沿海开放城市，对外开放格局逐步形成。2002年，柳州五菱与上汽、通用合作，成立上汽通用五菱，开创“中中外”合资新模式，引入国外先进造车技术、管理经验，同时依托国内政策红利和市场优势，快速迭代产品。2003年推出“五菱之光”，成为国民神车，销量稳居全国微车市场榜首。 2002年6月4日，五菱集团与上汽集团、通用汽车公司举行三方合作签字仪式，成立上汽通用五菱汽车股份有限公司。 2. 合作探究：结合五菱合资发展案例，说说对外开放给中国企业、中国经济带来了哪些改变？ 3. 师生精讲，梳理知识 （1）对外开放进程：从1980年设立经济特区，到开放沿海城市、开辟沿海经济开放区，再到全方位对外开放，我国逐步融入世界经济体系。 （2）对外开放意义：引进外资、先进技术和管理经验，弥补国内发展短板，助力传统企业转型升级，推动国内产业迭代，拓宽市场发展空间。 （3）案例升华：五菱的跨越式发展，印证了“开放带来进步”，对外开放是中国企业走向成熟、中国经济快速发展的重要动力。 子议题二：乘风而上——对外开放如何赋能企业发展 上汽通用五菱首批新款全球车宝骏510发运现场 归纳提升： 一、改革开放的进程 3.改革开放的历程——起步阶段（1978年-1992年） 对外开放 1978年 1984年 1990年 1980年 1988年 1992年 开放大连、青岛等14个沿海港口城市 开发开放上海浦东 开放17个内陆省会城市，同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市。 设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区 设立海南省、建立海南经济特区 开放沿长江的5个城市 标志着我国对外开放迈出关键步伐 我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 拓展提升 全方位‌：对外开放是对世界各类型国家的开放，不局限于特定国家或社会制度，对发达国家和发展中国家都实行开放政策 。 ‌多层次‌：开放区域按梯度推进，逐步形成了经济特区→沿海开放城市→沿海经济开发区→沿江、沿边和内地（点—线—面）的开放体系 。 ‌宽领域‌：开放内容从商品贸易扩展到投资、服务、科技、教育、文化等多个领域，不仅打开国门做买卖，还要在多方面开展交流合作 。‌‌‌ 1992年 2003年 1993年 2001年 归纳提升： 一、改革开放的进程 3.改革开放的历程——起步阶段（1978年-1992年） 以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场体制为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段 1993年召开的党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署 党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。 党的十八大，提出全面建成小康社会和全面深化改开放的目标 我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。 以建立社会主义市场经济体制为主线 归纳提升： 一、改革开放的进程 4.改革开放的历程——全面深化阶段（2012年至今） 改革 ①标志：2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。 ②我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领城实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。 开放 子议题三：迭代新生——新时代改革开放如何推动高质量发展 1. 史料情境（新时代五菱发展成就）：新时代我国全面深化改革、扩大高水平对外开放，推动经济高质量发展。五菱紧跟国家战略，主动转型升级，摆脱传统燃油车赛道，深耕新能源、智能化领域，推出五菱宏光MINIEV等爆款新能源车型，远销海外市场；同时依托改革开放完善的产业链、供应链，实现自主创新突破，从“合资代工”走向“自主智造”，成为中国民族汽车品牌的代表。 2月25日，在广西柳州，上汽通用五菱复工后首批订单出口车辆整装待发 2. 深度思考:从“造农机、造微车”到“造新能源汽车、出海出圈”，五菱的新时代蜕变，体现了改革开放怎样的发展趋势？ 3. 核心知识总结 （1）新时代改革开放特点：全面深化改革，破除发展体制机制障碍；实行高水平对外开放，坚持引进来和走出去并重。 （2）改革开放的伟大意义：改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌；是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （3）时代结论：只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 子议题三：迭代新生——新时代改革开放如何推动高质量发展 归纳提升： 二、改革开放的意义 历史意义 四个面貌 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌 三大飞跃 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃 中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃 现实意义 重要法宝 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 必由之路 改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 两个 关键一招 改革开放是决定当代中国命运的关键一招 是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 1.改革开放的历史和现实意义 （1）实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。 （2）对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。 （3）改革开放只有进行时，没有完成时。 归纳提升： 二、改革开放的意义 2.改革开放永无止境 课堂小结：建构体系，升华认知 1. 师生共同梳理思维导图：以五菱发展时间轴对应改革开放时间轴 计划经济农机厂→改革开放初期转型微车（对内改革、激活市场）→世纪初合资发展（对外开放、借力成长）→新时代新能源智造（全面深化改革、高水平开放） 2. 情感升华：一辆五菱车，承载的是中国企业的奋斗史，更是中国改革开放的奋进史。四十余年改革开放，中国冲破桎梏、砥砺前行，从温饱不足到全面小康，从封闭落后到全方位开放，成就举世瞩目。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 伟大意义 四个面貌 三个飞跃 一个重要法宝 一条必由之路 两个关键一招 （1992-2012）逐步深化阶段 （2012-至今）全面深化阶段 （1978-1992）起步阶段 发展历程 开启 1978年十一届三中全会 伟大的改革开放 改革开放只有进行时，没有完成时! 课堂小结：建构体系，深化知识 课堂练习：学以致用，巩固提升 1.（2025・河北高考）1980 年，深圳经济特区成立，成为我国改革开放的窗口。2019 年，党中央、国务院支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区。特区成立 45 年来，深圳敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，不断续写 “春天的故事”。下列说法正确的是（ ） ①深圳建设先行示范区成功开创了中国特色社会主义 ②成立深圳经济特区表明社会主义市场经济体制初步建立 ③建设先行示范区使深圳肩负起率先实现社会主义现代化的历史使命 ④成立深圳经济特区是我国推进改革开放和社会主义现代化建设的伟大创举 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析： ①错误，邓小平在党的十二大开创中国特色社会主义； ②错误，21 世纪初社会主义市场经济体制初步建立，不是特区设立时； ③④表述正确。 D 2.（2026·湖南长沙·三模）改革开放是决定当代中国命运的关键一招。新时代十年，我国全面深化改革开放，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。下列关于改革开放的进程表述正确的是（   ） A．党的十二届三中全会标志着中国改革重点从农村转向城市 B．设立深圳经济特区标志着我国全方位对外开放格局形成 C．党的十四大明确建立社会主义市场经济体制的基本框架 D．党的十九大提出全面深化改革总目标并部署全面深化改革 A 3.（2023・6 月浙江高考）习近平总书记在广东考察时强调，中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。一切愿意与我们合作共赢的国家，我们都愿意与他们相向而行，推动世界经济共同繁荣发展。由此可见，我国的对外开放（ ） ①得到各国认同 ②进入新阶段 ③为世界提供发展机遇 ④是一项基本国策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析： ①“各国认同” 表述绝对；②材料没有体现对外开放进入新阶段； ③正确，合作共赢、推动世界繁荣，为世界带来机遇； ④对外开放是我国基本国策。 D “五菱神车”，人民需要什么我们就造什么！ 感谢聆听！ $