第 1 课 网络安全探究 导学案 2026-2027学年浙教版初中信息科技九年级全一册

该初中信息科技导学案围绕网络安全探究展开，引导学生理解网络安全基本含义，认识木马病毒、钓鱼攻击等常见威胁，掌握个人防护方法及网络安全与国家安全的联系。通过课前搜集安全小故事、完成预习习题，课中案例探究和小组讨论，课后制作家庭安全小贴士，构建“预习-探究-巩固”的学习支架。 该资料以任务驱动和生活化案例为特色，课前自主学习夯实基础，课中合作探究突破重难点，课后分层习题深化理解。通过识别安全隐患、分析案例提升信息意识，树立总体国家安全观培养信息社会责任，助力学生成为负责任的数字公民。

第1课 网络安全探究 导学案 学习目标 知识上：理解网络安全的基本含义；认识常见网络安全威胁，如木马病毒、钓鱼攻击、勒索软件等；了解网络安全和个人、社会、国家安全之间的关系；掌握基础的个人网络防护方法；初步树立网络安全法治意识。 能力上：能够识别生活当中常见的网络安全隐患；学会分析简单的网络安全案例；可以根据不同上网场景选择对应的安全防护策略；提升风险预判和应急处置能力。 素养上：增强个人信息保护意识；明白“没有网络安全就没有国家安全”；自觉规范自身网络行为，承担维护网络空间安全的社会责任，树立总体国家安全观。 重点难点 重点：网络安全的概念；常见网络安全威胁类型；个人网络安全防护措施；网络安全与国家安全的联系。 难点：区分不同网络攻击的伪装特征；在复杂上网情境下综合判断安全风险；理解个人网络安全行为对国家网络安全的影响。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） （一）本课各环节任务内容 1. 课前任务：预习网络安全相关概念；搜集一则身边发生的网络安全小故事；记录预习疑问，完成预习填空、判断题。 2. 课中任务：案例探究各类网络安全威胁；小组讨论个人防护方法；辨析网络安全和国家安全之间的关系；完成课堂同步习题。 3. 课后任务：整理本课笔记；制作一份家庭网络安全小贴士；完成分层巩固习题。 （二）课前预习案 1. 预习核心知识填空 （1）________是指通过采取必要措施，保障网络系统稳定可靠运行，网络数据不受破坏、泄露。 （2）________程序常常伪装成正常软件，偷偷窃取用户账号密码等隐私信息。 （3）冒充官方网站、短信骗取用户个人信息的网络攻击方式叫做________攻击。 （4）设置________密码，开启二次验证，是保护账号安全的有效手段。 （5）没有网络安全，就没有________安全。 2. 预习判断题 （1）网络安全问题只会影响成年人，和中学生没有任何关系。（） （2）不明链接不要随意点击，可以有效防范钓鱼攻击。（） （3）只要密码不告诉别人，就一定不会出现账号被盗的情况。（） （4）网络安全不仅关系个人隐私，还关乎国家的安全利益。（） （5）连接公共场所无密码免费WiFi时，尽量不要登录支付软件。（） 3. 预习简答题 上网的时候，你遇到过哪些可疑、不安全的情况？写出12种。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂探究活动 探究案例：情景：小明收到一条短信，短信提示他的账号存在风险，附带一条链接，要求点击进去填写身份证、手机号、支付密码完成账号核验。小明犹豫之后没有点开链接，随后向家长求证，发现这条短信属于钓鱼诈骗信息。如果点击链接填写信息，个人账号和财产就可能遭受损失。 小组讨论： （1）案例当中存在哪一类网络安全威胁？ （2）除钓鱼攻击以外，生活当中还有哪些常见网络安全风险？ （3）作为中学生，我们可以采取哪些行动守护自身网络安全？ 2. 课堂多元同步选择题 题型一：情景单选题（结合场景选择答案） （1）小华在公共WiFi环境下，最不适合进行下面哪一项操作（） A.网上支付购物 B.浏览公开新闻 C.查阅科普文章 D.观看免费教学视频 题型二：择优单选题（选出最合适的一项） （2）想要降低账号被盗风险，设置账号密码时，应当优先选择（） A.字母、数字、符号组合而成的复杂密码 B.自己的生日简单数字 C.123456 D.和用户名一模一样的密码 题型三：正误选判题（选出说法错误的一项） （3）关于网络安全，下面观点不正确的是（） A.网络安全只需要依靠公安机关，青少年不需要承担任何责任 B.木马病毒可能会窃取电脑当中的隐私文件 C.钓鱼短信常常伪装成官方通知 D.定期更新软件补丁有助于提升设备安全性 题型四：多项选择题（多选、少选、错选不得分） （4）下列行为能够提升网络安全防护能力的有（） A.不随意点击陌生链接 B.安装正规杀毒防护软件 C.账号开启二次验证 D.随意向陌生人泄露验证码 3. 课堂辨析题 有人认为：“网络安全离我们中学生很遥远，我们平时上网不需要考虑安全防护问题。”结合本课所学辨析该观点。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 基础情景单选题 （1）伪装成正常软件，潜入设备窃取用户信息的恶意程序是（） A.木马病毒 B.系统补丁 C.办公文档 D.图片素材 （2）当收到一条自称客服发来、要求填写银行卡信息的陌生链接，正确的做法是（） A.不要点击链接，通过官方渠道核实 B.立刻点开链接填写信息 2. 对比择优选择题 （3）密码安全性更高的选项是（） A.Ls89@k26 B.666666 （4）下列哪一项威胁属于钓鱼攻击（） A.虚假短信骗取账号信息 B.电脑播放视频卡顿 3. 选非单选题（选出错误选项） （5）以下哪一项不属于防范网络安全风险的有效措施（） A.将账号密码分享给网上刚认识的网友 B.不随意扫描来历不明的二维码 C.软件及时更新升级 D.定期修改重要账号密码 4. 多项选择题 （6）常见的网络安全威胁包含（） A.钓鱼攻击 B.木马病毒 C.勒索软件 D.虚假诈骗信息 （7）个人上网安全和国家安全息息相关，青少年可以做到（） A.规范自身上网行为 B.主动学习网络安全知识 C.发现可疑网络风险及时上报 D.随意转发未经核实的风险谣言 5. 材料分析题（2 题） 材料一：网络安全守护着我们数字生活。木马病毒、钓鱼链接、勒索软件等各种各样的网络威胁潜伏在互联网当中，稍有不慎，个人隐私、账号财产就有可能遭受损失。网络安全不仅仅关乎个人利益，还和社会稳定、国家安全紧密相连，没有网络安全，就没有国家安全。 （1）说一说什么是网络安全？ （2）为什么说网络安全和我们每一位中学生息息相关？ 材料二：守护网络安全，个人防护是第一道防线。我们可以设置高强度密码、开启二次验证、不点陌生链接、谨慎连接公共WiFi，从日常上网小事做起规避风险。维护网络安全，人人都是参与者，青少年要树立安全意识，做负责任的数字公民。 （1）列举三项日常生活当中个人防护网络安全的可行做法。 （2）谈谈青少年应当如何承担维护网络安全的社会责任。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 预习核心知识填空 （1）网络安全 （2）木马 （3）钓鱼 （4）高强度（复杂） （5）国家 2. 预习判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√ 3. 预习简答题（示例） 收到陌生中奖短信；网页弹出不明下载弹窗，诱导安装软件。 （二）课中探究案答案 1. 课堂探究活动参考答案 （1）钓鱼攻击威胁。 （2）木马病毒、勒索软件、虚假诈骗信息、恶意二维码等。 （3）提高警惕，不点陌生链接；保护账号密码隐私；主动学习网络安全知识；发现网络风险及时告诉家长老师。 2. 课堂多元同步选择题答案 （1）A （2）A （3）A （4）ABC 3. 课堂辨析题参考答案 该观点错误。 ①中学生也是互联网高频使用者，上网过程同样会遇到钓鱼链接、木马病毒等各类网络安全风险； ②一旦账号被盗、隐私泄露，个人权益就会受到侵害； ③中学生需要主动学习网络安全防护知识，做好自身上网防护，树立网络安全意识。 （三）课后巩固案答案 1. 基础情景单选题 （1）A （2）A 2. 对比择优选择题 （3）A （4）A 3. 选非单选题 （5）A 4. 多项选择题 （6）ABCD （7）ABC 5. 材料分析题参考答案 材料一： （1）网络安全指通过必要防护措施，保障网络系统稳定运行，网络当中的数据不被泄露、篡改、破坏。 （2）中学生日常学习娱乐都需要上网，同样会遭遇各类网络安全风险；个人网络安全是国家网络安全的组成部分，维护网络安全也是青少年的责任。 材料二： （1）设置复杂安全密码；不点击陌生短信链接；谨慎使用公共场所免费WiFi；不随意扫描来历不明二维码。 （2）主动学习网络安全相关知识；规范自身上网行为；发现网络有害信息及时上报；向身边家人朋友宣传网络安全知识。 学科网（北京）股份有限公司 $