历史（一）-【衡水金卷·先享题】2025-2026学年高三历史一轮复习夯基模拟卷（AH）

2026年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 假鸸查置 日A伴学助手 历史（一） ☒知识巩固 口要点全均 本试卷共8页，19题。全卷满分100分，考试时间75分钟。 ☒方法指南 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.考古发现，距今4300年左右，在黄河中游地区形成了粟、黍、稻、麦、豆五谷齐备的多 品种种植体系和猪、狗、牛、羊的多种类家畜饲养体系。这 A.体现出农业领域的精耕细作特色 B.增强了先民生存与发展的能力 C.标志着早期中华文明在中原形成 D.说明游牧文明逐渐扩展到内地 2.史载，汉朝曾在位于今甘肃敦煌的悬泉置设立驿站。作为最基层的邮驿招待机构之 一，该驿站承担供应传马谷物、邮书传递等具体事务。考古发现该遗址保存有大量的 公务用券，如民入谷券、司御钱券、茭钱券、送客券、日迹券、徭券、邮书券、受谷券、入 粟券等（部分券凭如图1所示）。这可以用来说明，汉代 图1 A.边疆内地的一体化 B.邮驿机构的民营化 C.制度建设的规范化 D.商品交易的频繁化 历史（一）第1页（共8页) 衡水金卷·先享题· 3.传统观点认为，唐朝边疆羁縻府州“以其首领为都督、刺史，皆得世袭”“贡赋版籍，多 不上户部”。但时人收录的朝廷给边疆民族首领的大量敕书，结尾的问候语惯例往往 是“卿及首领、百姓并平安好”，如张九龄收录的《敕契丹知兵马中郎李过折书》中说 道：“春初尚寒，卿及衙官、刺史、县令并百姓已下并平安好。”这可以用来说明，唐 A.推行开明的对外交往政策 B.有意加强对边疆地区的管控 C.已经受到契丹的严重威胁 D.边疆治理政策存在明显反复 4.《宋史·食货志》记载：“(1142年)五月乙已，军器监主簿沈该直秘阁知盱眙军，措置 榷场之法。”盱眙榷场试办成功后，合肥及附近的寿春、安丰水寨、霍邱封家渡等都开 始创设官办榷场，准河对岸的泗州等地也予以效仿。史书记载：“准西、京西、陕西榷 场亦如之。”由此可见 A.大一统促进商品经济发展 B.南北经济的内在联系得到维系 C.疏浚运河有利于市场贸易 D.政府对基层社会管控不断强化 5.表1所示为明末主管天文历法的官员奏折的部分记载。这些主张 表1 时间 人物 内容 大西洋归化远臣庞迪我、熊三拔等，携有彼国历法，多中国典籍所未 1612年 周子愚 备者，乞视洪武中译西域历法例，取知历儒臣率同监官，将诸书尽译， 以补典籍之缺 《大统》（明朝传统历书）既不能自异于前，西法又未能必为我用，亦 犹二百年来分科推步而已。臣等愚心，以为欲求超胜，必须会通；会 1631年 徐光启 通之前，先须翻译。…翻译既有端绪，然后令甄明大统、深知法意 者，参详考定，熔彼方之材质，入大统之型模 A.体现出盲目自大的天朝心态 B.推动了明末中国社会的转型 C.说明西方历法得到朝廷认可 D.有利于中西科技文化的交流 6.1916年，面对国际国内局势，吴宓等人极为不满。他们虽知治乱分合为常理，却将乱 源归咎于“自卢骚（卢梭）之徒，妄倡邪说，于是人心思动，潮流所被，世无宁日。法国 大革命如导火线，自是而乱遂不可止”“上流之人提倡，非盲从即黑心。此等人少生 一个，其国之福也”。这些论调 A.意在否定欧洲思想解放运动 B.科学反思了西方文明的弊端 C.批评矛头直指南京临时政府 D.带有抨击新文化运动的倾向 高三一轮复习夯基卷 历史（一）第2页（共8页)】 AH 7.据《解放日报》记载，1941一1942年，陇东根据地妇女年度纺纱量达数万斤，织布总量 超四万丈，还曾在短时间内为关中留守部队赶制5000双军鞋。这反映出当时 A.根据地经济实现了自给自足 B.妇女成为生产建设的核心力量 C.人民群众积极支持敌后抗战 D.根据地社会保障体系较为完善 8.图2所示为20世纪50年代初流行于大江南北的年画《在莫斯科到北京的列车中》。 画面里中苏两国儿童在火车上搭积木，中国孩子搭的是克里姆林宫，苏联孩子搭的是 天安门。绘画内容集中体现出当时 图2 A.互派留学生成为外交重要内容 B.国家政策影响艺术领域的创作 C.苏式建筑风格得到各阶层认可 D.民间艺术开始受到国家的重视 9.2017年4月1日，河南自由贸易试验区正式挂牌成立，实施范围涵盖郑州、开封、洛阳 三个片区。自贸区的建立吸引了外商设立分公司，这些分公司推广技术、营销经验和 农业资料至全省、全国，同时吸引农户、农业企业和物流公司加入，形成一体化国际交 易中心。据此可知，河南自由贸易试验区的建立 A.实现了全省经济的均衡发展 B.推动了区域资源整合与流通 C.解决了农业发展的现存问题 D.改变了省内的经济发展格局 10.考古发现，位于中东地区约旦马德巴省东南部的乌姆赖萨斯考古遗址，既留有古罗 马边疆防御体系遗存，还保存着拜占庭时期的教堂群与隐修士方塔，另外还有早期 穆斯林时期的遗迹，目前仍有大量遗存未发掘。这可以用来实证 A.拜占庭帝国延绵不衰的原因 B.当地统治者开明的民族政策 C.中东历史谱系清晰一脉相承 D.多元文明在此地区碰撞交汇 历史（一）第3页（共8页)】 衡水金卷·先享题·高 11.图3所示为盛行于5世纪中叶的具有代表性的部分玛雅文字。据此可推知，玛雅 文明 图3 A.文化审美观念达到顶峰 B.注重借鉴欧亚文明因素 C.具有不易传承的局限性 D.各阶层识字率普遍提高 12.在近代以前，小麦和水稻一直是欧亚大陆的主要粮食作物，然而它们产量有限，饥饿 问题经常成为困扰欧亚居民的重大难题。然而到16世纪，欧亚大陆的饥饿问题却 逐渐得到极大缓解。这主要是基于 A.欧亚农奴制的普遍废除 B.高产农作物的逐渐传入 C.圈地运动在欧洲的进行 D.世界殖民体系最终形成 13.孟德斯鸠指出：政治法使人类获得自由，民法使人类获得财产。我们已经说过，自由的 法律是国家施政的法律；应该仅仅依据关于财产的法律裁决的事项，就不应该依据自 由的法律裁决…在民法的慈母般的眼里，每一个个人就是整个的国家。此论意在 A.维护资产阶级的经济利益 B.抨击政治法律存在的法理漏洞 C.强调原始契约的不可动摇 D.维系工业社会发展的运行原则 14.18世纪中叶，瑞士学者瓦特尔在其出版的名著《万国法》中指出：“一个侏儒和一个 巨人同样是人。一个小小的共和国和一个强大的王国同样是主权国家。凡一个国 家被允许做的事，一切其他国家也被允许做，而凡一个国家不被允许做的事，其他国 家也不被允许做。”这一论述 A.体现出欧洲国家间的互相尊重 B.阐述了国际法的某些重要原则 C.实际上抹杀了启蒙运动的贡献 D.确立了国家主权至高无上观念 三一轮复习夯基卷 历史（一）第4页（共8页) AH 15.1920年3月，列宁指出“如果我们可以用那些脑子里没有装满资产阶级观，点的专家 来建设共产主义，这倒是太容易了，不过这种共产主义只是一种空想。我们知道，什 么东西也不会从天上掉下来：我们知道，共产主义是从资本主义成长起来的，只有用 资本主义遗留下来的东西才能建成共产主义”。这一论述 A.体现出新经济政策具有灵活性 B.反映出苏俄对建设道路的探索 C.说明苏俄已与西方实现了缓和 D.折射出资本主义文明较快崛起 16.图4所示为二战后初期战胜国对日本的分治计划。这一计划 人 英国 岛 洋 9国岛式东京，中美苏英共治 大阪府，中美共治 中华民国 洋琉球群岛 图4 A.说明联合国积极构建亚洲新秩序 B.清除了日本法西斯主义的残余 C.体现出盟国共建世界秩序的愿景 D.因冷战的突然发生而未能实施 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（25分) 材料一图5为记载于《天工开物》的冶铁流程图。 铁 八妹熟生 图5 历史（一）第5页（共8页) 衡水金卷·先享题·高 材料二1890年张之洞创办汉阳铁厂时，配套开发大冶铁矿并修建机械化露天矿 场及湖北首条运矿铁路。1913年汉冶萍公司投资兴建大冶铁厂，1921年建成两座 日产量450吨治铁高炉，时称“亚洲第一高炉”。该厂采用西方技术并融合日本管理 模式，实现铁矿开采、冶炼、运输一体化生产。据统计，该铁厂兴盛时年盈利180万 两，到1925年“竟至断绝”。 —一摘编自刘明汉、马景源《汉冶萍公司志》 材料三1964年5月，党中央在北戴河召开工作会议，毛泽东同志提出加快建设攀 枝花钢铁厂的问题。他说，“不建攀枝花，打起仗来怎么办，我睡不好觉”“攀枝花建 设要快，但不要潦草”。同年9月，他还带有批评性地说：“把川黔、滇黔停下来，是 没有道理的。把这两条路停下来，又不打别的主意，不搞攀枝花，这是没有道理的。 不是早知道攀枝花有矿嘛，为什么不搞？你们不去安排，我要骑着毛驴下西昌，如果 说没有投资，可以把我的稿费拿出来。” —一—摘编自王鹤寿、吕东《毛泽东对我国钢铁工业的战略指导》 (1)根据材料一，概括中国古代冶铁业的特点。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与古代冶炼业相比，大冶铁厂所呈现出的 不同之处，并简析其影响。(10分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出毛泽东提出加快建设攀枝花钢铁厂的原因。 综合上述材料，归纳影响钢铁业发展的因素。(9分) 一轮复习夯基卷 历史（一）第6页（共8页） AH 18.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一苏联十月革命历史编纂学如同整个苏联史学一样，其发展的基本阶段在某 种程度上与共产主义生活的最重要阶段相适应。历史编纂学家认为，20世纪20年 代的特点是有相对自由和有创造力的马克思主义历史编纂学形成时期；30年代是 以《联共（布）党史简明教程》出笼为标志的斯大林教条主义确立时期，一直持续到 50年代中期；50年代中期到60年代末的赫鲁晓夫时期的特，点是回归列宁有关十月 革命的主张；勃列日涅夫时期将历史研究“新方向”扫地出门，史学思想停滞不前； 目前学者对戈尔巴乔夫时期和叶利钦时期态度既不明确，又不一致，尽管不断有人 试图阐述“史学危机”。 —摘编自韩世明《嘎尔干考俄罗斯史学界十月革命的研究与展望（访谈录）》 材料二在美苏冷战的背景下，欧美对“十月革命”及其革命领袖的反对和批判从 未断绝。日本是东亚最早传播和研究马克思主义一社会主义的国家，“十月革命” 及其象征的社会主义革命精神和意义，长期得到日本左翼人士特别是左翼学者的较 高认同。在左翼学者的努力下，日本学界总体上是比较肯定“十月革命”的。至20 世纪六七十年代，日本学界在研究“十月革命”与对待马克思主义一社会主义上，提 出应该转变传统的研究，主张研究路径及方法更加多元化。尽管仍持存一定的左翼 观，点，但总体上逐渐趋向于欧美的意识形态立场。 一摘编自周瑞婷《20世纪六七十年代日本学界的“十月革命”研究流变》 (1)根据材料一，概括苏联十月革命历史编纂学的主要特点。(6分) 历史（一）第7页（共8页) 衡水金卷·先享题·高 (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪六七十年代日本对十月革命研究发生新 变化的原因并谈谈认识。(9分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料民族精神是一个民族在历史长期发展当中，所孕育而成的精神样态。它是生 活习俗、历史文化、哲学思想等等所熏陶、融汇而成的文化慧命，是一个民族的内在 心态和存养。民族精神是以既定民族和民族社会为背景的民族性格和民族文化中 正面和富于肯定性价值的部分，它是对民族文化之优秀遗产的心理继承，是民族和 民族社会生存发展的精神支柱，并具体地内涵在民族社会与文化历史的发展过程 之中。 一摘编自李捷《奋斗与梦想：近代以来中国人的百年追梦历程》 运用所学知识，围绕近代中华民族的某一民族精神，拟定一个论题，选取三个关键 词，需涵盖时间或空间、历史事件，写一篇历史短文。（要求：论题明确；列出所选关 键词；逻辑严密；史论结合) 配鸸造霜 回A'伴学助手 ☒知识巩固 ☑要点全览 ☒方法指南 三一轮复习夯基卷 历史（一）第8页（共8页） AH衡水金卷·先享题·高三一轮复习夯基卷 历史（一） 2026年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 夯基卷·历史（一） 司一骑焉 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力 Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 题号 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题型 值 (主要内容) I ⅡⅢ ① ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 中华早期文明 中 0.6 2 选择题 3 汉代的制度建设 难 0.5 3 选择题 唐代的民族关系 中 0.6 4 选择题 3 宋代的榷场贸易 难 0.5 5 选择题 3 明清时期的东西方交流 中 0.6 6 选择题 3 新文化运动 难 0.5 7 选择题 3 中国共产党的敌后抗战 中 0.6 8 选择题 3 新中国初期的中苏关系 中 0.6 9 选择题 3 改革开放 中 0.6 10 选择题 3 古代西亚文化 中 0.6 11 选择题 古代美洲文明 中 0.6 12 选择题 新航路开辟后的物种交流 易 0.7 13 选择题 3 启蒙运动 中 0.6 14 选择题 3 近代国际法的发展 中 0.6 15 选择题 3 苏俄对建设道路的探索 难 0.5 16 选择题 3 二战后的国际格局 易 0.7 17 非选择题 25 中国冶铁业的发展 难 0.5 18 非选择题 15 史学界对十月革命的研究 中 0.6 19 非选择题 12 对中国近代民族精神的探讨 中 0.6 ·1 AH 衡水金卷·先享题·高三一轮复习夯基卷 历史（一）》 参考答案及解析 历史（一） 一、选择题 7.C【解析】1941一1942年处于抗日战争时期，陇东 1.B【解析】从材料看到，距今4300年左右，在黄河 根据地妇女积极参与纺纱、织布、制鞋等生产活动，既 中游地区形成了粟、黍、稻、麦、豆五谷齐备的多品种 支援了根据地经济，又为军队提供了物资保障，体现 种植体系和猪、狗、牛、羊的多种类家畜饲养体系，这 了人民群众积极支持敌后抗战，故C项正确。材料仅 增加了人们稳定的食物来源，增强了先民抵御自然灾 展示了陇东抗日根据地妇女在纺纱、织布、制鞋方面 害的能力，因此B项正确。A项“精耕细作”是小农 的成果，未提及根据地其他物资的供应情况，不能得 经济的特点，小农经济产生于春秋战国时期，排除；C 出“根据地经济实现了自给自足”的结论，排除A项： 项“标志着…形成”的说法不符合史实，排除；D项 虽然妇女在生产中做出贡献，但不能就此认定“妇女 “游牧文明逐渐扩展”的说法与材料主旨不符，排除。 成为生产建设的核心力量”，“核心力量”的表述过于 2.C【解析】从材料看到，悬泉置驿站作为基层邮驿招 绝对，排除B项；D项与史实不符，排除。 待机构，却保存有大量的公务用券，这可以用来说明 8.B【解析】从材料看到，年画《在莫斯科到北京的列 汉代制度建设的规范化，因此C项正确。A项“一体 车中》描述了中苏儿童正在搭建天安门和克里姆林 化”的说法从材料无法得出，排除；B项“民营化”的 宫模型，结合材料时间“20世纪50年代初”及所学可 说法不符合史实，排除；D项“商品交易”的说法与材 知，这集中体现出当时“一边倒”外交政策影响了艺 料主旨不符，排除。 术领域的创作，因此B项正确。A项“互派留学生” 3B【解析】从材料看到，朝廷对羁縻府州的问候语深 的说法从材料无法得出，排除；C项不符合材料主旨， 入各级机构和基层民众，这体现出唐朝有意加强对边 且“各阶层认可”的说法绝对化，排除：D项“开始”的 疆地区的管控，因此B项正确。A项“对外交往”的 说法不符合史实，排除。 说法不符合材料信息，排除：C项“严重威胁”的说法 9.B【解析】材料中提到自贸区吸引外商推广资源，同 从材料无法得出，排除：D项“明显反复”的说法与材 时整合农户、企业和物流公司形成交易中心，体现出 料无关，排除。 对区域内各类资源整合与流通的推动作用，故B项正 4.B【解析】从材料看到，1142年，宋金对峙后，南北 确。“实现了全省经济的均衡发展”的说法过于绝 交易的榷场在边境线周围大量设置，由此可见南北经 对，与史实不符，排除A项；材料仅提及推广农业资 济的内在联系得到维系，因此B项正确。A项“大一 料等，这并不能解决农业发展的所有现存问题，排除 统”的说法不符合材料所述时代特征，排除；C项“疏 C项；材料仅体现自贸区对产业发展的促进作用，并 浚运河”的说法和材料无关，排除；D项“管控不断强 未改变经济发展格局，排除D项。 化”的说法从材料无法得出，排除。 10.D【解析】从材料看到，乌姆赖萨斯考古遗址既留 5.D【解析】从材料看到，两位历史人物均主张引人 有古罗马边疆防御体系遗存，还保存着拜占庭时期 西洋历法，这有利于中西科技文化的交流，因此D项 的教堂群与隐修士方塔，另外还有早期穆斯林时期 正确。A项不符合材料主旨，排除；B项“推动了… 的遗迹，这可以用来实证多元文明在此地区碰撞交 转型”的说法不符合史实，排除；C项“朝廷认可”的 汇，因此D项正确。A项“延绵不衰”的说法不符合 说法从材料无法得出，排除。 史实，排除；B项“当地统治者”的态度从材料无法得 6.D【解析】从材料看到，吴宓等人主观故意将乱源 出，排除；C项“谱系清晰”的说法与材料信息不符， 归咎于“自卢骚（卢梭）之徒，妄倡邪说”，结合所学可 排除。 知，这些人实际上是通过攻击西方启蒙思想来抨击新 11.C【解析】从材料看到，玛雅文字在5世纪中叶时 文化运动，因此D项正确。A项“意在否定”的说法 仍笔画烦琐，缺乏必要的抽象写意，据此可推知，玛 不符合史实，排除；B项“科学反思”的说法从材料无 雅文明具有不易传承的局限性，因此C项正确。A 法得出，排除：C项“南京临时政府”的说法与材料时 项“达到顶蜂”的说法从材料无法得出，排除：B项 间不符，排除。 “借鉴欧亚文明”的说法不符合史实，排除；D项“普 AH 历史（一）》 参考答案及解析 遍提高”的说法不符合史实，排除。 有丰富的铁矿资源。(5分，任答三点即可) 12.B【解析】从材料看到，16世纪，欧亚大陆的饥饿 因素：经济、技术水平；政府支持力度：资金与原料来 问题逐渐得到极大缓解，结合所学可知这是新航路 源；国家发展战略；国际形势等。(4分，任答四点 开辟后高产农作物传播所带来的积极影响，因此B 即可) 项正确。A项“普遍废除”的说法不符合史实，排除； 18.(1)特点：受政治形势的影响；具有明显的阶段性； C项“欧洲”的说法不符合材料主旨，排除：D项“最 服务于社会主义革命和建设；具有反复性。(6分， 终形成”的说法与材料所述时间不符，排除。 任答三点即可) 13.A【解析】从材料看到，孟德斯鸠认为“在民法的 (2)原因：受意识形态和欧美的影响；冷战局势下日 慈母般的眼里，每一个个人就是整个的国家”，结合 本自身发展的需要；左翼势力影响力的衰落。(4 所学可知，其意在维护资产阶级的经济利益，因此A 分，任答两点即可) 项正确。B项“抨击…漏洞”并非“意在”，排除；C 认识：历史研究会受意识形态和国际、国内形势的影 项与材料无关，排除：D项“工业社会发展”的说法与 响：历史认识的形成是一个曲折、反复的过程；历史 材料所述时间不符，排除。 事实的认识需要经过严格、谨慎的考证；对十月革命 14.B【解析】从材料看到，瑞士学者瓦特尔在其出版 的认识首先应坚持正确的立场，运用科学的方法论 的名著《万国法》中阐述了国与国平等原则，这是国 和历史观。(5分，任答三点即可)》 际法的重要原则之一，因此B项正确。当时欧洲各 19.示例： 国尔虞我诈，互相争斗，A项“互相尊重”的说法不符 论题：爱国主义是近代抗争与探索的精神动力。 合史实，排除；C项“抹杀了”的说法不符合材料信 (2分)》 息，排除：D项“确立了”的说法不符合史实，排除。 关键词：近代中国、抗争探索、抗日战争。(3分) 15.B【解析】从材料看到，列宁强调利用资本主义来 近代中华民族面临列强侵略和本国政府的腐败 建设社会主义，这反映出苏俄对建设道路的探索，因 统治，从古代继承而来的爱国主义传统不断注入新 此B项正确。A项“新经济政策”的说法与材料时 的时代因素，持续发扬光大。两次鸦片战争时期，面 间不符，排除；C项“实现了缓和”的说法从材料无法 对列强侵略，地主阶级开明人士先后提出“师夷长技 得出，排除；D项“较快崛起”的说法与材料所述时间 以制夷”“师夷长技以自强”等主张，通过向西方学 不符，排除。 习探索国家富强道路：甲午战争后，资产阶级维新派 16.C【解析】从材料看到，二战后初期战胜国有意对 和革命派先后提出君主立宪和民主共和思想，发起 日本分区治理，这体现出盟国共建世界秩序的愿景， 维新变法和辛亥革命，力图通过政治制度的变革来 因此C项正确。A项“联合国”的说法从材料无法 挽救民族危亡，推动国家进步：20世纪30年代，面 体现，排除：B项“清除了”的说法不符合史实，排除； 对日本对中国的侵略，中华民族空前团结，高举爱国 D项“冷战的突然发生”的说法不符合史实，排除。 主义和民族统一战线的旗帜，通过十四年英勇抗战， 二、非选择题 取得了反对日本帝国主义斗争的完全胜利，捍卫了 17.(1)特点：采用手工生产；一般为作坊经营：使用鼓 民族尊严，提升了国际地位。总之，爱国主义精神推 风装置：生产环节明晰，分工较细；注重技术总结和 动了近代的抗争探索，同时近代的民族民主运动又 传承。(6分，任答三点即可) 丰富了爱国主义精神。(7分)》 (2)不同：采用机器生产；引人西方冶炼技术；产量 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 大幅提升；采用近代化经营模式。(4分》 影响：见证了民族工业的兴衰；促进了钢铁工业的革 新；推动了经济工业化；难以摆脱半殖民地半封建社 会带来的噩运。(6分，任答三点即可) (3)原因：应对紧张国际局势的需要；平衡钢铁工业 反馈意见有奖 布局的需求；落实“三线”建设决策的要求；攀枝花 ·2· AH